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      有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文

      時(shí)間:2024-10-22 14:56:40 五年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文合集十篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      實(shí)用的有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文合集十篇

      有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇1

        以“好書在你我手中流動(dòng)”為口號(hào)的圖書跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)終于要舉行了,同學(xué)們各個(gè)都很激動(dòng)。大家都眉飛色舞地跟同學(xué)談?wù)摚樕蠏熘镁貌荒苌⑷サ男θ荨?/p>

        終于要開始了,我?guī)襄X包,拎著購(gòu)物袋,飛奔到操場(chǎng)上。眼前的一幕讓我驚呆了,精美的店鋪,個(gè)個(gè)童趣十足的海報(bào)和招牌,掛著的五彩繽紛的氣球,沒有一個(gè)不吸引著我的眼球。

        過了一會(huì)兒,操場(chǎng)上多了發(fā)傳單的、抱著一摞書大聲叫賣的、忙得不可開交的營(yíng)業(yè)員,當(dāng)然,也少不了悠閑的、挑書的“顧客”。

        我也開始看了,一家,兩家,所有書攤上的書都顯得那么棒,那么齊全。每次挑書、付錢,總能看到“售貨員”們臉上的微笑。

        我走到六(1)班的店鋪,看到了一本小說《天藍(lán)色的陽臺(tái)》,那是我最喜歡的系列。這時(shí),又有一位女生說她也想買,我很著急,還好店員姐姐幫我說話,說是我先挑到的',我付了錢。我覺得,這個(gè)全校活動(dòng)還可以拉近同學(xué)的關(guān)系,真好!

        時(shí)間到了,我依依不舍地離開了。今天,我不僅收獲了好書,還收獲了喜悅和更寶貴的東西。

        好書,它增多了我們的知識(shí),開闊了我們的視野,“好書在你我手中流動(dòng)”活動(dòng),讓一本本已經(jīng)閱讀完的書,不被閑置,去結(jié)識(shí)新主人,發(fā)揮它更多的作用。

      有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇2

        我們學(xué)習(xí)了遨游漢字王國(guó)綜合學(xué)習(xí)活動(dòng),我們班舉行了猜字謎,有關(guān)諧音特點(diǎn)的古詩(shī)、歇后語、對(duì)聯(lián)或笑話。

        今天,我們將搜集的資料拿上講臺(tái)和同學(xué)分享,首先是猜字謎活動(dòng),黃小月上臺(tái)了,她先出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎“十月十日”大家爭(zhēng)著舉手,黃小月選了劉儒,劉儒回答說:“朝”。大家拍手叫好,我們都很不服氣,老師給劉儒加了一分。黃小月又開始出題了,她說:“這只有一個(gè)字,那就是冰,請(qǐng)猜一字。”同學(xué)們都說好難呀!但不一會(huì)就有好幾個(gè)人舉手,他們有的說:“水”,有的說:“湖”,有的說:“凍”。但黃小月說:“不好意思你們都答錯(cuò)了。”同學(xué)們仔細(xì)想,有的交頭接耳,有的.冥思苦想,有的抓耳撓腮,有的摸著腦門,皺著眉頭,還有的竊竊私語,終于,有個(gè)同學(xué)舉手了,那就是劉潤(rùn)豪,他說:“涸”黃小月說:“答對(duì)了!倍b忊!下課了,我們大家都跑到劉潤(rùn)豪要聽劉潤(rùn)豪說原因,劉潤(rùn)豪說:“其實(shí)很簡(jiǎn)單,你看小河結(jié)冰了,不就像小河干涸了吧!劉潤(rùn)豪說的頭頭是道,我們大家聽了劉潤(rùn)豪的解說,我們大家都恍然大悟。我們大家輸?shù)每烧媸切姆诜。?dāng)然老師也給劉潤(rùn)豪加了分。

        雖然這次我們沒有加到分,但是我依然很開心,這次活動(dòng)可真有趣呀!

      有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇3

        今天上午,我們學(xué)校舉行校慶活動(dòng)。在操場(chǎng)上開完表彰大會(huì)后,我們就回到教室里舉行大食會(huì)和游園活動(dòng)了。

        在所有活動(dòng)中,我最喜歡的就是貼鼻子了。貼鼻子的游戲規(guī)則是這樣的:用紅領(lǐng)巾裹著眼睛,然后把紙鼻子貼在黑板畫著的小朋友的`臉上。貼中的,獎(jiǎng)勵(lì)一塊糖果。

        游戲開始了。第一個(gè)挑戰(zhàn)者是曾棚。他剛把鼻子放到黑板上,我們大聲起哄道:“就在那,就在那里!鼻子就在那里!快放!”他將信將疑地松開手。這時(shí),已經(jīng)有人笑得前俯后仰,有的人在地上滾來滾去,還的人笑得卟哧、卟哧直喘氣。我也不例外,笑得趴在桌子下。曾棚打開紅領(lǐng)巾一看,他竟然把鼻子貼到了臉外面去了!他自己也笑得趴在地上。

        第二個(gè)挑戰(zhàn)者是張佩銘。只見她的手摸索著,當(dāng)摸到鼻子的時(shí)候,我們又叫起來:“就在那兒!就在那兒!鼻子就在那兒!快放!快放!”然而,張佩銘似乎認(rèn)定我們?cè)趹蚺,不聽我們的。又摸索了好一?huì)兒,才把鼻子貼上去。當(dāng)她放開手的時(shí)候,全班像開了鍋似的,有的笑得趴在桌子上,有的用手錘著桌子,哈哈大笑。她把鼻子貼到下巴那里去了。哎,聽旁人的死,不聽旁人的也死,看來,得靠自己判斷了。

        隊(duì)伍漸漸長(zhǎng)了起來。不少人敗下陣來,也有一些人得到了糖果獎(jiǎng)勵(lì)。終于到我了!老師用紅領(lǐng)巾緊緊地蒙住了我的眼睛。我十分緊張,緊緊地握著紙鼻子,跌跌撞撞地走了上去。當(dāng)我的手碰到黑板的時(shí)候,身后響起了起哄聲:“就在那兒!就在那兒!”我心里可矛盾了:“到底放,還是不放呢?放吧,又擔(dān)心他們不懷好意;不放吧,又放在哪里呢?”最后,我決定不放,然后繼續(xù)四處摸索著。同學(xué)們異口同聲地說:“錯(cuò)了!錯(cuò)了!左邊!左邊!”我冷靜下來,心想:“這幫小子,給我來誤導(dǎo),聰明反被聰明誤,我偏不上當(dāng)!”我把手往右邊移了一下,貼了下去。這時(shí),全班靜了下來。我打開紅領(lǐng)巾一看,我happy得一嘣三尺高!我貼中了。

        接下來,我又玩了一鼓作氣,掌上明珠、夾玻璃珠、釣魚……

        這次游園活動(dòng),可真是其樂無窮啊!但更讓我懂得了遇事要條分縷析以及不能盲目聽從別人的話的道理!

      有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇4

        今天是暑假第一次的大作文課,我早早地來到了教室,期待著今天精彩的課程。

        過了好久,終于開始上課了。當(dāng)老師站在講臺(tái)上告訴我們要開始進(jìn)行一場(chǎng)朗誦比賽時(shí),教室里頓時(shí)發(fā)出了激烈的歡呼聲。

        就在這個(gè)時(shí)候,老師示意我們安靜下來,于是便開始宣布活動(dòng)的內(nèi)容,這個(gè)活動(dòng)是把全班分為兩組,每組派出三名選手進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)朗誦,題目就是杜甫的《絕句》,其余的同學(xué)作為評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和排名。比賽鬼咋講完以后,接下來就是緊張的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)。大家這時(shí)都安靜了下來,仿佛空氣凝固了一般,一切都是無聲無息。外面一陣陣的微風(fēng)吹拂著綠葉,發(fā)出“簌簌”的聲音,才讓我感覺有生命的存在。

        就在這時(shí),老師開始倒計(jì)時(shí):“五、四、三、二、一,開始!”接著,第一位選手緩緩地走上講臺(tái),開始朗誦《絕句》,他讀得真是太美了,仿佛自己就是詩(shī)人杜甫,慢慢地訴說著自己的心情。后面的朗誦越來越精彩了,選手們都在很努力地朗誦著這首詩(shī),有的很甜美,有的很沉穩(wěn),有的鏗鏘有力……窗外的知了們也在盡情歌唱,仿佛是在為選手們加油助威,大樹也投下了濃蔭,仿佛在說:“我也好想當(dāng)觀眾!”

        最后,比賽結(jié)束了。終于到了投票的環(huán)節(jié),評(píng)委們紛紛把票投給了自己心儀的`選手,第一名、第二名、第三名選手相繼出現(xiàn),我們也給予他們熱烈的掌聲。

        這真是一次有趣的比賽,同時(shí)也讓我認(rèn)識(shí)到了同學(xué)們不一樣的一面。

      有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇5

        早晨的陽光灑在地上,抹去了層層陰霾。我伸出手擋住了強(qiáng)烈的陽光,看著豆大如珠的汗滴從同學(xué)們的臉上劃過,聽著那一聲聲“加油”,不由地笑了。這是哪來的聲音呢?是我們紅蜻蜓作文班在星湖公園進(jìn)行的“兩人三足”的游戲。

        在老師的帶領(lǐng)下,我來到了星湖公園。我甩甩手,深呼吸一下,做了一下準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)放松筋骨。抬頭看一下男同學(xué),他們?cè)陂e逛,一點(diǎn)緊張都沒有,看來是志在必得呢!“比賽準(zhǔn)備開始,五、六年級(jí)同學(xué)歸隊(duì)了!”許老師在起跑線對(duì)我們發(fā)出口令。我們應(yīng)了一聲,急忙跑過去,第一輪我們五年級(jí)派出的是典侖和博陽參加比賽,老師的口令剛發(fā)出。他們身輕如燕,默契十足,輕而易舉地贏了六年級(jí),第一輪開戰(zhàn)成功!看著典侖和博陽互相擊掌,我卻擔(dān)憂起來,下一輪就是我和芃希上場(chǎng)了,怎么辦呢?我輕嘆一聲,眉頭擰在了一起,看看芃希,她也很緊張,只見她咬著下唇,握緊拳頭!跋乱惠,芃希和依淇!痹S老師看了看我們緊張的神情,向我和芃希點(diǎn)了點(diǎn),似乎在告訴我們“加油,不用緊張!蔽液推M;ハ帱c(diǎn)了點(diǎn)頭。我們來到線上,老師用一條布綁在我們的腳,我看到六年級(jí)的同學(xué),他們也選出兩個(gè)女生出戰(zhàn),看他們輕松的樣子,“敵人”實(shí)力應(yīng)該不賴。許老師看了看我們四人,大喊一聲“開始!”我和芃希同時(shí)邁出腳,挽著手,大步流星地向前走,看看六年級(jí),她們默契地向前行走,不慌不忙,一點(diǎn)差錯(cuò)都沒有,我為自己捏了一把汗。還好,最后我和芃希經(jīng)過努力與她們打成平局?墒墙酉聛砭筒幻盍,楚怡,澤希輸了一局,這時(shí),我們五年級(jí)和六年級(jí)打成平手了。黃校長(zhǎng)看了看,宣布“選出最具實(shí)力的'兩組進(jìn)行最終PK。”六年級(jí)選出的是兩個(gè)女生對(duì)戰(zhàn),我們則派出的是典侖和博陽這對(duì)“默契兄弟”,PK開始了!只見博陽和典侖他們竟然連跑帶跳向前走,我們看得目瞪口呆。只見他們前腳落地,后腳跳起,一蹦一跳的,贏得了最終的比賽。

        我們贏了!我們蹦著,跳著,笑聲充滿了整個(gè)公園。

      有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇6

        記得上個(gè)星期五語文課,老師讓我們做活動(dòng)。這次活動(dòng)是有關(guān)于“我愛漢字”的主題,開展了一次有趣的活動(dòng)。

        活動(dòng)開始了,老師首先讓我們來猜字謎。老師說:“畫時(shí)圓,寫時(shí)方;冬時(shí)短,夏時(shí)長(zhǎng)!币晃煌瑢W(xué)馬上站起來說:“曰”字。老師聽了,說:“給你加十分!蹦俏煌瑢W(xué)高興的坐下,別的同學(xué)很羨慕他,希望也能加十分,大家都仔細(xì)地聽題。老師又說:“千字頭,木字腰,太陽出來從下照,人人都說味道好!贝蠹夷憧次,我看你都猜不出來,班長(zhǎng)站了起來,胸有成竹說到“香”。老師豎起大拇指說對(duì)了。還給班長(zhǎng)加二十分,同學(xué)們帶著疑問去問老師:“干嗎要給班長(zhǎng)加二十分呢!”老師說道,因?yàn)橹挥邪嚅L(zhǎng)回答出,再加上只有這道題比較難,所以給班長(zhǎng)加了二十分;顒(dòng)繼續(xù),同學(xué)們都摩拳擦掌,躍之躍試。

        第二個(gè)活動(dòng),是對(duì)歇后語。老師說:“孔夫子搬家……”這回,我的.同桌逮住了機(jī)會(huì),得意地說:“盡是書。”老師讓他上去寫下來。一位同學(xué)看了他寫錯(cuò)了字,說:“老師,他寫錯(cuò)了,”老師讓那位同學(xué)上去改正,“孔夫子搬家——盡是輸(書)。老師饒有興趣地說:“這就叫做諧音歇后語,也是中國(guó)文字的魅力!苯又覀儗(duì)了許多這種諧音歇后語。

        這次活動(dòng),讓我知道了漢字是多么有趣,多么神奇,今后我一定要學(xué)好祖國(guó)文字。

      有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇7

        又是一個(gè)晴朗的下午,風(fēng)和日麗,萬里無云,藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云,我們?nèi)?四.五年級(jí)的同學(xué)在校長(zhǎng)及老師的帶領(lǐng)下,排著整齊的隊(duì)伍,興高采烈地拿著自己心愛的風(fēng)箏,來到了五村的廣場(chǎng)放飛。

        廣場(chǎng)周圍的小草還沒有春天碧綠的風(fēng)采,但我們依然喜歡它們,愛護(hù)它們。它們正在春風(fēng)的吹拂下?lián)u擺著,一點(diǎn)點(diǎn)的變綠。

        到達(dá)目的地后,大家急忙分好組,各自在不同的地方找好位置,趕忙拿出自己的風(fēng)箏忙了起來。很快風(fēng)箏飛上了天,天空一下子漂亮了起來,“蝴蝶”在翩翩起舞、“小鳥”飛過來飛過去、還有“小蜜蜂”、“小蜻蜓”……真美!,我的心也像自由的風(fēng)一樣飄了出去。

        天空中的風(fēng)箏越來越多,熱鬧極了,有“美人魚”、“飛機(jī)”、“米老鼠”,“大金魚 ”尾巴一擺一擺的映襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的`天空,好像在大海里游泳,真是五顏六色,眼花繚亂。五顏六色的風(fēng)箏,帶著我們的歡樂與希望,自由自在地飄蕩。我們跳躍著追逐著,廣場(chǎng)響起了銀鈴般的笑聲……

        看,那一只只風(fēng)箏帶著同學(xué)們的笑聲,帶著同學(xué)們一雙雙能干的小手,飛過小河,飛過田野,飛向那無邊無際的天空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑著,喊著,那歡樂的神情,連天上的云看了都招手微笑。

        “喂,劉奕潔,快來!”陳曉瑩喊道。

        “噢—噢噢!”我這才回過神來,竟忘了自己來干什么的了。我連忙加入安珺瑩.黃婉瑩.陳曉瑩的隊(duì)伍中忙了起來。我用手托著我們的“米老鼠”向前跑去,越跑越快,跑著跑著,“米老鼠”掙脫了我的手,自己沖上了天,在天空舞蹈,還做著奇怪的表情,可愛極了!

        “成功啦!”我和同伴高興地跳了起來。

        “叮鈴鈴,叮鈴鈴”學(xué)校的鈴聲傳了過來,同學(xué)們戀戀不舍的收起了風(fēng)箏,排著整齊的隊(duì)伍返回學(xué)校。我不會(huì)忘了這一次有趣的放風(fēng)箏,它已深深地留在了我腦海里。

      有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇8

        一天中午,我們老師走進(jìn)教室,笑容滿面地對(duì)我們說:“今天我們來猜字謎吧!”我們的興致被拉了上來,有的站了起來,做了一個(gè)剪刀手:“耶!”有的歡呼雀躍,手舞足蹈。

        老師轉(zhuǎn)過身去,面對(duì)著黑板,寫下了謎面:一字十八口。我一看,愣住了:“!一個(gè)字里面怎么會(huì)有十八個(gè)口呢?我最多只見過帶四個(gè)口的字,我看,就連字典里也不可能會(huì)有這個(gè)字呀!痹趺崔k呢?唉,猜總比不猜好吧,于是,我絞盡腦汁,苦思冥想,又在課桌上不斷地比劃著,忽然,我眼前一亮:“哦,我知道答案是什么了!”因?yàn)槭旨由习司褪悄荆儆每诎饋,就是困了,所以,答案?yīng)該就是困。我高興地舉起了手,可是老師只是瞟了我一眼,并沒有抽到我,而是抽了坐在我附近的同學(xué),之間那位同學(xué)紅著臉,半天也擠不出半個(gè)字,這時(shí),又有一位同學(xué)舉了手,老師還是不選我,選了另外一個(gè)同學(xué)回答問題,他一股腦站起來,大聲的回答道:“杏!”老師點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“對(duì)了,還有其他的嗎?”我心中浮現(xiàn)出一絲希望,可老師似乎故意和我開玩笑似的,就是不抽我,后來,還有兩個(gè)謎底,經(jīng)過我們同學(xué)的.一陣陣搗敲后終于揭曉了,那就是:呆、困。我不禁失落起來:“唉,為什么老師不抽我呢?”我又想:老師一定想讓其他同學(xué)去開動(dòng)腦筋,不然,謎底那么快就被知道的話,其他同學(xué)就不要費(fèi)盡心思去想謎底了。于是,我又平靜了下來。

        接下來,老師又在黑板上寫:九十九。我一看,癡癡地望著這道題,真是老?心瞎稀恢獜哪南驴谘剑@下怎么辦呢?可不可以像上一道題一樣分析呢?不行不行,這樣子的話,答案不就是一個(gè)怪胎嗎?這時(shí),老師給了我們一個(gè)巧妙的提示:“用減法!薄皽p法?九減九等于零?不可能,哪有這么簡(jiǎn)單?”我還是想不出來,這時(shí),老師終于揭秘了,謎底是——白!“?我們?nèi)鄮缀醵疾患s而同地叫了起來。這時(shí),有同學(xué)已經(jīng)明白了是怎么回事,九十九就等于一百減一,所以就把百字上面的一橫去掉,就是白字了。我也明白了。

        那節(jié)課真是太有趣了!

      有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇9

        今天是星期六,我一起床,爸爸就告訴我,要去農(nóng)夫樂園玩,我一聽,高興得一蹦三尺高,呵呵,悄悄告訴你,因?yàn)槲姨锰,差點(diǎn)撞到天花板,下來的時(shí)候,又差點(diǎn)兒把床給踩塌了。哦,這你也不用太留意,下面的內(nèi)容才精彩呢。

        大概是40分鐘左右吧,我們來到了農(nóng)夫樂園。不一會(huì)兒,我們走入了一條鵝卵石鋪成的小徑,是怎樣小的小徑呢?三個(gè)人并排走剛合適,再?zèng)]法容下第四個(gè)人,是這樣小的小徑。再往里走,我們便看見了一個(gè)手舞足蹈,而且嘴里還在唔哩哇啦說著什么的`稻草人(非肉體,由機(jī)器控制),搞得經(jīng)過這里的人們哭也不是笑也不是,真有趣。不一會(huì)兒,我們便走出了那條小徑,來到了“蘑菇迷宮”里。這里的“蘑菇”可真多呀,我看得眼花繚亂:有紅色斑點(diǎn)的,有黑色斑紋的,有五顏六色的……

        接著,我們又來到了游樂場(chǎng)。突然,一座“攀登塔”映入了我的眼簾。爸爸給我買了一個(gè)張票,那里的工作人員幫我?guī)Ш醚b備之后,我便開始奮力向上攀爬起來,大約七八分鐘左右,我終于爬上了塔頂,已在塔頂?shù)墓ぷ魅藛T說上來了之后可以再跳下去或走里面的樓梯,二選一。我思量片刻后,決定跳下去,我深好呼吸,作好準(zhǔn)備,心里想著:三、二、一、跳!不到十秒鐘的時(shí)間,我便安全落地了,好刺激!

        玩好這個(gè)都將近11點(diǎn)半了,于是我們吃好午飯,戀戀不舍地離開了農(nóng)夫樂園。

      有趣的活動(dòng)五年級(jí)作文 篇10

        今天,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下做起了有趣的水果拼盤。同學(xué)們帶的水果紛紛亮相,有黃澄澄的橙子,紅通通的蘋果,紫汪汪的葡萄,綠中帶黃的楊桃……張老師一聲令下“開始!”

        同學(xué)們都像中了頭獎(jiǎng)一樣“哇!”

        一聲后便做起了水果拼盤來了。我和邊雅忱組成一個(gè)小組,我們先把月牙似的`香蕉切成一瓣瓣,好看極了!

        把香蕉鋪在一個(gè)盤子上之后,又把那紅撲撲的小西紅柿切成兩半放在邊邊做點(diǎn)綴,在把黃澄澄的橙子掰成一瓣瓣,再用牙簽穿起來做連心魚,可好看了!

        我們苦苦思索了一陣子,才決定命名為“海底世界”?墒,我們覺得這個(gè)不太好看,所以又新出了一個(gè)方案,我們先把一紅通通的蘋果的上部分切掉,把剩下的挖空心,再把柿子的肉放進(jìn)去,然后把剛切下的那部分蓋上去便成了一個(gè)好看的柿子盅了。突然,楊盛東跑過來對(duì)我們說:“借一塊香蕉皮吧,求求你們了!”

        我無奈地對(duì)他說:“可是我們也要用!”

        他才失望地走開了?赡苁俏覄偛蓬欀瓿勺约旱淖髌范紱]注意到別的小組,看一下,同學(xué)們都手忙腳亂的,各種叫聲紛紛響起,“唉!

        我們還沒做完,你干嗎把它吃掉!”

        “怎么辦,還缺一個(gè)做頭發(fā)的東西!薄敖栉依玻瑒e那么小氣了!

        ”……有的同學(xué)都已經(jīng)完成了,并命名為“水果塔”“小丑”……看了一會(huì)兒,邊雅忱對(duì)我說:“看什么看,快點(diǎn)做吧!

        ”我這時(shí)才回過神來,繼續(xù)做我的作品。我們把一根牙簽的末尾插在蘋果上,再加了一些點(diǎn)綴之后,決定命名為“夏威夷公主”。接下來,差不多所有的小組都完成了水果拼盤后,張老師開始讓每個(gè)小組的代表人作演講,并讓每個(gè)人都品嘗了一下各個(gè)小組的杰作后,選出了兩個(gè)優(yōu)秀小組,當(dāng)然有我們這個(gè)小組了因此我們還得到了一個(gè)小蘋果貼紙,我們可高興了!

        在“當(dāng)當(dāng)……”的響聲中,這一次活動(dòng)結(jié)束了。我今天真開心!

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