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      感謝三年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-10-31 13:05:32 三年級(jí) 我要投稿

      【實(shí)用】感謝三年級(jí)作文合集九篇

        在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,以下是小編幫大家整理的感謝三年級(jí)作文9篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【實(shí)用】感謝三年級(jí)作文合集九篇

      感謝三年級(jí)作文 篇1

        夜深人靜,媽媽幫我洗漱完后,她一個(gè)人還在燈光下工作。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)媽媽頭頂上有二根白發(fā)翹得老高,在燈光下顯得格外刺眼!班迡寢,燭光里的媽媽,您的黑發(fā)泛起了霜花,噢媽媽,燭光里的媽媽,您的臉頰印著這多牽掛……”這首燭光里的媽媽久久回蕩在我耳邊,我禁不住淚流滿面。

        我的媽媽個(gè)子不高,長(zhǎng)得還瘦瘦弱弱的,但給我的感覺(jué)她特別高大。媽媽戴著一副眼鏡,可眼鏡背后那雙眼睛卻特別炯炯有神,我稍有一點(diǎn)小動(dòng)作,怎么也逃不過(guò)她的眼睛。人家都猜我媽媽是當(dāng)老師的,可我覺(jué)得媽媽比老師嚴(yán)厲多了,每次我做作業(yè)拖拉,媽媽總是苦口婆心地教育我,還幫我想辦法提高作業(yè)速度;而當(dāng)我有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步時(shí),媽媽就會(huì)毫不吝嗇地表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。每天晚上,媽媽的第二工作開(kāi)始了,檢查輔導(dǎo)完我的作業(yè),她總是讓我早點(diǎn)睡,以免睡眠不足。可她還有做不完的事情,還得把我每次的錯(cuò)誤都?xì)w納總結(jié)出來(lái)。如果沒(méi)有媽媽的幫助,我想我的成績(jī)會(huì)怎樣呢?

        雖然在我學(xué)習(xí)上媽媽特別嚴(yán)厲,但生活上,媽媽對(duì)我特別溫柔。我最喜歡的事情就是跟媽媽睡在一起聊天。聊我學(xué)校里事,聊我的同學(xué),也會(huì)聊我的興趣愛(ài)好,媽媽時(shí)不時(shí)也會(huì)給我點(diǎn)意見(jiàn),指導(dǎo)我應(yīng)該如何做。我生病的時(shí)候,媽媽更加無(wú)微不至地照顧我,甚至顧不上自己吃飯、睡覺(jué)?粗鴭寢屆γβ德档谋秤,我的眼睛模糊了。

        感謝您媽媽,您不僅給了我生命,給了我無(wú)條件的愛(ài),您還教會(huì)我做人道理,您瘦弱的身體撐起了這個(gè)遮風(fēng)擋雨的家。有媽媽的地方就是我最溫暖的家,媽媽,我愛(ài)您。

      感謝三年級(jí)作文 篇2

        老師這個(gè)稱呼讓人充滿敬意,又使人感到那么親切。有人把老師比作"人類靈魂的工程師","太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)";有人把老師比作"春蠶","蠟燭","耕耘者"、"播種者"、"園丁。"但我總覺(jué)得不能深刻體現(xiàn)老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)。老師的愛(ài)似父愛(ài)那般嚴(yán)峻,似母愛(ài)那般細(xì)膩,似友愛(ài)那般純潔。老師的愛(ài)是天下最偉大、最純潔的。

        我們班在三年級(jí)由年輕貌美的上官老師接班。開(kāi)始由于班上每位同學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度各不相同成績(jī)參差不一,而且學(xué)習(xí)風(fēng)氣也比別的班差。上官老師每天都絞盡腦汁為我們填補(bǔ)之前所落下的不足。甚至在中午、放晚學(xué)后,都為我們補(bǔ)習(xí)。

        上官老師為了提高我們的寫(xiě)作水平,在作文課上把寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句不厭其煩地講述。為了加深我們對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的印象,還會(huì)把大白兔等實(shí)物請(qǐng)進(jìn)教室,以演小品等形式來(lái)拓展我們的想像力。這樣,盡管以前寫(xiě)作文只是三言兩語(yǔ),不成樣子,而通過(guò)老師千方百計(jì)的引導(dǎo),也能寫(xiě)出像樣的文章了。這樣下來(lái),沒(méi)過(guò)幾個(gè)星期我們班的紀(jì)律一天比一天好轉(zhuǎn)。同學(xué)們的成績(jī)也猶如芝麻開(kāi)花??節(jié)節(jié)高。特別是我,原來(lái)我最怕寫(xiě)作文,現(xiàn)在總算能寫(xiě)出一點(diǎn)成績(jī)來(lái)了。兩次獲得了學(xué)校作文競(jìng)賽的獎(jiǎng)狀。要知道這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,都凝結(jié)著老師的心血!

        落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感謝聲;白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面,那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感謝。而我卻要感謝我的老師,感謝老師給我的關(guān)心與幫助。在這里我把最忠心的祝愿與最城摯的慰問(wèn)以最深的寄語(yǔ)送給您:"老師,您辛苦了!"

      感謝三年級(jí)作文 篇3

        我的奶奶是一位七十多歲的普通老人。她愛(ài)哼歌,還有點(diǎn)固執(zhí),我卻要深深地感謝她。

        那一年,我剛上幼兒園,當(dāng)時(shí)的食品安全問(wèn)題已經(jīng)層出不窮了。奶奶每天把我從幼兒園接回來(lái),就把家里唯一的一本臺(tái)歷搬到廚房,對(duì)照著臺(tái)歷背面的菜譜,認(rèn)真鉆研。烹制出營(yíng)養(yǎng)可口的菜肴。后來(lái)奶奶不再接我放學(xué),換成了爺爺。奶奶因此能擁有更多的時(shí)間研究“養(yǎng)生之道”了。

        有一次我回到家,只見(jiàn)奶奶坐在飯桌前,專心致志地工作,她把近一周的報(bào)紙攤在桌上,打開(kāi)有關(guān)烹飪知識(shí)的版面。奶奶左手扶著老花鏡,右手拿著一把大剪刀,把她認(rèn)為有用的部分剪下來(lái),整整齊齊地粘貼在一本厚厚的本子上。她的身旁堆放著只有卡票那么大的菜譜,那里不僅有各種菜的做法,還有一些關(guān)于食物搭配的禁忌。

        等奶奶忙完這些,她的養(yǎng)生電視節(jié)目也快開(kāi)始了。奶奶坐在電視機(jī)前,比小學(xué)生聽(tīng)課還要認(rèn)真。她雙眼緊盯著主持人,生怕漏掉一個(gè)細(xì)節(jié)。必要的話,她還會(huì)在“大本子”上做筆記。

        有一天我趁奶奶不注意,搬一把小椅子,站到上面去取奶奶放在書(shū)柜上層的那本“養(yǎng)生秘籍”。那本厚重的大本子差點(diǎn)沒(méi)使我摔下來(lái)。我翻開(kāi)那本被膠水粘得皺皺巴巴的本子,里面的字跡對(duì)于老人來(lái)說(shuō)很工整了,本子前面還有標(biāo)題和目錄,那真是奶奶的心血。

        聽(tīng)爺爺說(shuō),在我很小的時(shí)候,奶奶還記錄過(guò)另一本本子,里面全是適合小小孩吃的食譜。直到現(xiàn)在,奶奶已經(jīng)“收藏”了三四本這樣的大本子了。她說(shuō),等她閑下來(lái)有時(shí)間就把這幾本大本子的內(nèi)容整理匯總一下,可以交給出版社出書(shū)了。

        我知道,奶奶對(duì)我的關(guān)心是無(wú)微不至的,“吃”只是其中一個(gè)部分,她哪有真正閑下來(lái)過(guò)?!她對(duì)我的關(guān)愛(ài)已經(jīng)封存在這幾本厚厚的本子里,又哪里需要出版呢?

        奶奶對(duì)我的關(guān)懷我一直銘記在心間,我是多么感謝我的奶奶。

      感謝三年級(jí)作文 篇4

        我要感謝我的老師們,他(她)們給了我們五年的快樂(lè)和知識(shí),在這五年里,三班換過(guò)很多的班主任還有數(shù)學(xué)老師,我要一一感謝你們。想對(duì)你們說(shuō)感謝的話語(yǔ)有千千遍也說(shuō)不完。

        你們就像我生命里的一個(gè)個(gè)火爐,照亮了我很久很久,也讓我溫暖了很久很久……雖然你們現(xiàn)在有的不在了我的身邊,不在傳授給我知識(shí),但我依然記著你們,你們的名字已經(jīng)鐫刻在了我記憶中的最深處。

        你們就像沙漠中的清泉,讓我暢飲了一番,也讓我忘去饑渴……我依然記著你們的笑容掛在臉邊的樣子。好想再聽(tīng)一次聽(tīng)你們的朗讀,再享受一次辯論會(huì)、跳繩賽、音樂(lè)會(huì)、值日大賽……因?yàn)榍f(wàn)種原因你們離開(kāi)了三班……

        二年級(jí)時(shí),李老師的離開(kāi),我們那時(shí)還很小,并沒(méi)有哭。三年級(jí)張老師的離開(kāi),一瞬間的反應(yīng)突然讓我們適應(yīng)不過(guò)來(lái),我們哭了很久……五年級(jí)郭老師的離開(kāi),全班疊了千千萬(wàn)萬(wàn)只紙飛機(jī),在樓上飛去,想讓樓下的郭老師看見(jiàn)我們的蹤影。這幾個(gè)老師是我這幾年最重要的老師,她們留下的是蘋(píng)果和蘋(píng)果樹(shù),卻帶走了我們的許多不如意……

        你們給我?guī)?lái)了快樂(lè)、喜悅。在我最難過(guò)的時(shí)候,是你們用紙巾擦干了我的淚,是你們用一個(gè)個(gè)純真的笑臉逗笑我,是你們讓我從此堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。在我遇到困難的時(shí)候你們總是不會(huì)直接的幫我,而是讓我自己解決,慢慢的,再遇到困難,我也是笑笑挺過(guò)。在我寂寞孤單的時(shí)候,是你們和我一起聊天、溝通,使我更加活潑了。你們的一舉一動(dòng)幫助了我,更讓我感覺(jué)到一絲絲親切。

        五年了,我了解你們的辛苦,甚至你們每

      天的疲憊不堪,都會(huì)讓我在“角落”里默默的看著。我被一個(gè)個(gè)老師感動(dòng)著,淚影的模糊歸送著一個(gè)個(gè)老師,手揮了幾年,說(shuō)不出口的字句,憋在心里……哭濕了衣角,手上都是淚,走了一個(gè)個(gè)老師,說(shuō)了一遍遍再見(jiàn),可是離開(kāi)了我的那些敬愛(ài)的老師們啊,你們?cè)谀睦铮?/p>

        感謝你們?yōu)槲也シN知識(shí),還有一年我就要考初中了,也是我收獲碩果的時(shí)候,你們看的見(jiàn)嗎?說(shuō)得真的沒(méi)錯(cuò),你們真的是園丁,可是你們并沒(méi)有讓我們這些小苗子在溫室里長(zhǎng)大,而是教會(huì)了我們適應(yīng)和生活,即使在暴風(fēng)雪的逼迫下,我們依然“鐵骨錚錚”“傲然挺立”!我們學(xué)會(huì)了不在你們身邊“培養(yǎng)”“修剪”的生活,我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。

        敬愛(ài)的老師們,我感謝你們,此時(shí)我不知用什么來(lái)比喻你們,你們就是司機(jī),把我們送到知識(shí)的終點(diǎn),沒(méi)有要什么酬報(bào),默默的走了。我會(huì)永遠(yuǎn)感謝你們,這幾個(gè)字在我心里,相信永遠(yuǎn)都不會(huì)改變!我很開(kāi)心,我有這么多的恩師,生命好像每天都是春天,綻放了許多的花朵,在太陽(yáng)的照射下,更加的鮮艷奪目!

      感謝三年級(jí)作文 篇5

        小荷、感謝你 一句謝謝,并不那么清淺。 在這段時(shí)間里,我和你相處在一起。你和我分享快樂(lè),承載憂傷。在你的身上,縈繞著我的思想、我的期望。

        說(shuō)真的,在這里,我的作文能力真的提高了。我認(rèn)識(shí)了那些陌生而又所謂的散文,我看見(jiàn)了每個(gè)人身上不同的氣質(zhì),我嗅到了不一樣的人的獨(dú)有的文學(xué)芬芳。是你,讓我開(kāi)闊了眼界,讓我認(rèn)識(shí)了世界,感謝你! 在這里,是你讓我結(jié)識(shí)了許許多多的朋友。劉昭成、小雅、紫陌兒、紫衣仙女……他們都很棒,作文寫(xiě)得很好,他們都是我的朋友,心地很善良。我從他們的作文里出沒(méi)了那抹陽(yáng)光,感觸到那份溫暖。小荷里,還有我的同學(xué)——周蘭凌、王嵐,他們的文筆也很好,他們也有一顆癡愛(ài)文學(xué)的心,在這里,我們的友誼更深了。感謝你,小荷!

        如今,上網(wǎng)時(shí)間越來(lái)越少,我們要看重學(xué)業(yè),好好的學(xué)習(xí)。也就是這樣,我和你相處的時(shí)間也越來(lái)越少,但是,你的名字——小荷,將永遠(yuǎn)的刻在我的心上。今天,借這個(gè)周末,來(lái)表述我的心。

        謝謝你,小荷!

      感謝三年級(jí)作文 篇6

        在這里我要感謝我們城市里的美容師,他們無(wú)私奉獻(xiàn),把湛藍(lán)的天空給了我們,把朵朵潔白的云給了我們,他們用自己的手創(chuàng)造了美好一片,那一雙手布滿了密密麻麻的皺紋,但那是勞動(dòng)的手,那就是我們的清潔工。偉大的清潔工。

        他們雖然看起來(lái)是簡(jiǎn)單、樸素、和我們沒(méi)有什么不同之處的。但是他們確實(shí)了不起,這是我們有目共睹的事實(shí)。

        清潔工是那么渺小,卻是那么高尚。他們是綠色家園、美好家園的守護(hù)者。

        他們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年。在那不起眼的崗位上默默奉獻(xiàn)著。

        夏天,當(dāng)我們還在家中享受著清涼時(shí),他們卻在酷暑下堅(jiān)守崗位,他們好象從來(lái)不怕太陽(yáng)的熱烈、垃圾刺鼻的臭味。臉上豆大的汗珠,在陽(yáng)光的.照射下那么晶瑩透明。

        冬天,當(dāng)我們還在家中享受著溫暖時(shí),他們卻在嚴(yán)寒下用凍僵的雙手,撿拾著每一片被風(fēng)吹落的葉,打掃著每一條街道。

        清潔工每天迎接第一縷晨曦,日復(fù)一日,年復(fù)一年,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,無(wú)論三伏酷暑還是數(shù)九嚴(yán)寒,無(wú)論是風(fēng)雨交加還是漫天飛雪,始終戰(zhàn)斗在環(huán)境衛(wèi)生工作第一線!

        清潔工,我祝你們每一個(gè)人快快樂(lè)樂(lè)甜蜜美滿,你們的手是充滿智慧的!

      感謝三年級(jí)作文 篇7

        老師謝謝您!是您那和藹可親的笑容,那堅(jiān)定不移的目光,那鼓勵(lì)的話語(yǔ),使我深深的愛(ài)上了舞蹈。

        記得那次練習(xí)打倒立,同學(xué)們打的都很好,快到我了,我心里像揣了只小兔子,怦怦直跳。我膽子小,一點(diǎn)兒也不想打倒立,您要求按順序輪流打,顯然打倒立是不可避免的了。時(shí)間像輛猛踩了油門(mén)的車,飛快地過(guò)去了。我像個(gè)無(wú)奈的司機(jī),極不情愿的站在了墊子旁。遲遲不敢打,老師那雙大而明亮的眼睛好像看透了我的心思。一直站在旁邊鼓勵(lì)我。我終于樹(shù)立起了信心,認(rèn)真地打出了第一個(gè),可還沒(méi)打上去就摔了下來(lái),我像個(gè)泄了氣的皮球,打起了退堂鼓。尹老師微笑著對(duì)我說(shuō):“你這樣打的不對(duì),力量應(yīng)該集中在腰和腳尖上……”她邊說(shuō)邊給我做著示范。我認(rèn)真地看著好做的每一個(gè)動(dòng)作,仔細(xì)地聽(tīng)著好說(shuō)的每一句話,學(xué)著好的樣子,認(rèn)真地練起來(lái),一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……雖然那節(jié)課倒立打得一般,但我膽子變大了。

        從那以后我不僅學(xué)會(huì)了打倒立,還愛(ài)上了舞蹈。謝謝您,尹老師,是您讓我懂得了:只要堅(jiān)持不懈的努力,就會(huì)成功。

      感謝三年級(jí)作文 篇8

        去年暑假開(kāi)學(xué),我從幼兒園正式升入二實(shí)小一年級(jí)的時(shí)候,我還有些壞習(xí)慣,自從我上了一年級(jí),老師給我們講了<<小學(xué)生日常行為規(guī)范>>,慢慢地我養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。

        一年級(jí)剛開(kāi)始,老師教我們認(rèn)識(shí)和寫(xiě)了許多拼音,在拼音的基礎(chǔ)上我認(rèn)識(shí)了許多字還會(huì)組詞呢!后來(lái),連課文也都會(huì)讀了,我知道這些都離不開(kāi)我們的語(yǔ)文老師—?jiǎng)⒗蠋。因(yàn)樗刻於荚谛列量嗫嗟亟o我們上課和教育我們。

        剛開(kāi)始上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,我們的李老師叫我們從0寫(xiě)到10的規(guī)范數(shù)字,后來(lái),又教我們做了許多題。以前我連錢(qián)都不認(rèn)識(shí),可是,自從學(xué)了元角分,李老師叫我們到商場(chǎng)買東西時(shí),給售貨員多少錢(qián),應(yīng)找回多少錢(qián)。對(duì)我有很大幫助,我也非常感謝我們的李老師。

        我覺(jué)得我們的劉老師和李老師是世界上最好的老師啦!我想說(shuō)聲老師你們辛苦了!

        品友互動(dòng)

      感謝三年級(jí)作文 篇9

        我躺在床上,輾轉(zhuǎn)反側(cè),她的音容笑貌,浮現(xiàn)在我的眼前;我趴在陽(yáng)臺(tái),仰望天空,悠悠藍(lán)天就是她寬闊的胸懷;我坐在教室,走進(jìn)知識(shí)的殿堂,就會(huì)想起她的諄諄教導(dǎo)……

        秋風(fēng)掃落葉,天已漸冷,空氣中凝聚著寒風(fēng),我伴著寒風(fēng)走進(jìn)教室,教師里傳來(lái)鏗鏘有力的朗朗讀書(shū)聲,給寒冷的天氣增加了一點(diǎn)活力。

        語(yǔ)文課上,老師站在講臺(tái)上,繪聲繪色的朗讀著課文,語(yǔ)氣時(shí)而生動(dòng),時(shí)而急促,時(shí)而緩慢,時(shí)而輕柔,時(shí)而悲壯,時(shí)而低沉……同學(xué)們都陶醉在老師的朗讀聲中,忽然,我的鼻子癢癢的,”阿嚏,阿嚏……“我連打了好幾個(gè)噴嚏,老師優(yōu)美的朗讀,被我的”驚天霹靂“打斷了,同學(xué)們的目光齊刷刷地投向了我。目光中帶著責(zé)備,有些同學(xué)竟不懷好意地在笑,我像犯錯(cuò)誤似的低下了頭,更不敢正視老師的目光。

        老師走到我身邊,一言不發(fā)的將熱乎乎的手,貼在我的額頭上,關(guān)切地問(wèn):”天氣涼了,記得要多喝水,多穿的衣服,這時(shí)候最容易感冒……“我震驚地望著老師,沒(méi)想到老師這么關(guān)心我的身體,一股暖流涌遍了我的全身……

        老師又拿起書(shū),讀著,讀著,教室里又響起了那動(dòng)聽(tīng)的旋律……

        每當(dāng)我想起她,心里一陣溫暖;每當(dāng)我想起她,心里涌動(dòng)著愛(ài)意;每當(dāng)我想起她,心里充滿了感激……

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