【精華】二年級(jí)軍訓(xùn)作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的二年級(jí)軍訓(xùn)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇1
今天是個(gè)好日子！天，仿佛格外的藍(lán)；云，仿佛格外的白。我們?cè)趶埨蠋煹膸ьI(lǐng)下來到操場(chǎng)，觀看五年級(jí)大哥哥大姐姐的軍訓(xùn)匯報(bào)表演！
瞧，小軍官們身穿迷彩服，頭戴迷彩帽，腰束皮帶，腳穿球鞋，雄赳赳氣昂昂地走到司令臺(tái)前。在教官們的指揮下，小軍官們立正、稍息、向左轉(zhuǎn)、跨立、敬禮……一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，一聲聲響亮的口號(hào)，一個(gè)個(gè)堅(jiān)定的眼神，贏得了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲。我看得入了迷：“帥呆了，酷斃了！”
表演過后，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，校長(zhǎng)用洪亮的聲音宣布優(yōu)秀學(xué)員名單，被表?yè)P(yáng)的同學(xué)迫不及待地跑上司令臺(tái)，接過獎(jiǎng)狀開開心心地舉在胸前，齊刷刷地站在司令臺(tái)上。這是多么光榮的事啊，我和同學(xué)們紛紛投去了羨慕的眼光。
最最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！“獲得狼王旗的班級(jí)是501班！”校長(zhǎng)的話音剛落，501班的同學(xué)相互擊掌，相互擁抱，一遍又一遍地高呼：“我們成功啦！”“我們得到了狼王旗！”“我們是真正的狼王班！”……
唉，我多么想馬上成為五年級(jí)的學(xué)生呀，這樣我也能穿上帥氣的迷彩服，在操場(chǎng)上進(jìn)行軍訓(xùn)表演啦！
二年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇2
各位老師，同學(xué)們：
大家好!
一年級(jí)在盼，二年級(jí)在盼，我們一直都在盼�？粗蟾绺缃憬銈兇┲娧b，排著整齊的隊(duì)伍，神氣地走在操場(chǎng)上，我們別提有多羨慕了。如今，我們也要軍訓(xùn)了，也要當(dāng)一會(huì)小軍人了。一直以來，在我們的心目中，軍人是一顆高大的樹，任何困難都不能使他倒下;軍人是太陽，高高地掛在天上，使我們沐浴到溫暖的陽光，是祖國(guó)現(xiàn)出一片希望。而現(xiàn)在，我們要真正的體驗(yàn)一會(huì)當(dāng)軍人的感受了。
在軍訓(xùn)的過程中我們一定會(huì)遇到許許多多的困難。我們要頂著毒辣的太陽，反復(fù)地重復(fù)許多動(dòng)作，或保持不變的姿勢(shì)幾小時(shí)。在教官嚴(yán)厲的管教下，我們會(huì)從嬌氣的動(dòng)不動(dòng)就喊累的“小公主”，“小皇帝”。轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�(gè)不怕困難，有恒心，有毅力的小軍人。
二年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇3
在去夏令營(yíng)的這兩天中，我們其實(shí)做了許多游戲，但是讓我最難忘的還是開營(yíng)后的軍訓(xùn)，和第二天有關(guān)軍訓(xùn)的活動(dòng)。
開營(yíng)后的軍訓(xùn)現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
開營(yíng)結(jié)束后的軍訓(xùn)，許教官就讓我們練軍姿，還讓我們用軍姿站了十分鐘，而且要是有一個(gè)人動(dòng)了就加一分鐘，雖然非常嚴(yán)格，但是我還是堅(jiān)持下來了，有些同學(xué)還在背后責(zé)怪教官，其實(shí)開始我也非常責(zé)怪教官，因?yàn)槲覀冞�是小學(xué)生根本不用那么嚴(yán)格，可是到了后來教官讓我覺的親切起來，直到第二天帶我們?nèi)ボ娪?xùn)，游戲，一步也不曾離開，讓我覺得教官還很有責(zé)任心，
甚至第一天晚上還讓我想過以后要考軍校，像許教官那樣當(dāng)一名教育學(xué)生的教官在嚴(yán)格的訓(xùn)練中收獲快樂和意志，所以我想長(zhǎng)大像許教官那樣。
許教官其實(shí)很親切，他那么兇只是想讓我們得到更好的訓(xùn)練。
這次軍訓(xùn)在我的`腦子里留下了深刻的印象。它督促我要好好學(xué)習(xí)，要取得優(yōu)異的成績(jī)，考上我夢(mèng)寐以求的軍校！
二年級(jí)軍訓(xùn)作文 篇4
這是軍訓(xùn)的第二天了，雖然這么苦、這么曬，我的意志能夠承受的了，但是我的皮膚已經(jīng)開始與我的意志唱反調(diào)了，它開始疼了起來，不過沒關(guān)系，我相信：堅(jiān)持就是勝利! 想起白天在軍訓(xùn)時(shí)，教官說的話，我就特別難過。是，我五音不全，不會(huì)唱;是，我成績(jī)不好，只能勉強(qiáng)來這里;是，我人又小又黑又跳，怎么了，憑什么憑這些來踏雪我?雖然我最擅長(zhǎng)的只有跑步，雖然這在別人眼里速度還算是慢的，但是它不是我要選擇的道路，因?yàn)槲也幌矚g體育。所以你不用逼問我：不走他們(體育生)那條路還能做什么?現(xiàn)在的我只想告訴你：即使不走他們那條路，我依然能夠?qū)崿F(xiàn)我的夢(mèng)想，哪怕是現(xiàn)在我什么都不好，但我想相信，通過高中三年的努力，我也一樣會(huì)活出我自己精彩的人生。 待我功成名就后，定讓你刮目相看!
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