關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊,下面是小編精心整理的四年級(jí)上冊(cè)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇1
春天到了,有一天,天空中下起了春雨。
雨點(diǎn)兒好像怕落下來(lái)會(huì)把花骨朵兒打壞,輕輕地飄下來(lái);ü嵌鋬捍罂诖罂谪澙返厮蔽@甘甜的雨珠,慢慢地,它們綻開(kāi)了可愛(ài)的笑臉。這就是公園的一角。
一朵美麗的花兒伸到了小蜜蜂們的家門(mén)口,一陣沁人心脾的花香喚醒了正在熟睡的小蜜蜂,它們慢慢睜開(kāi)腥松的眼睛,覺(jué)得該是自己辛勤勞動(dòng)的時(shí)候了。于是,一群小蜜蜂唱著嗡嗡的歌兒來(lái)到這公園的鮮花叢中。
它們邊唱歌邊采蜜,引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶與它們作伴。蝴蝶對(duì)蜜蜂說(shuō):“你們光唱歌,不會(huì)覺(jué)得很單調(diào)嗎?不如咱們來(lái)組成一個(gè)樂(lè)團(tuán)好嗎?你們唱歌,我們跳舞!泵鄯渖縿(dòng)著翅膀高興地說(shuō):“我們唱歌,你們伴舞,多么好的主意啊!”
于是,隨著蜜蜂嗡嗡優(yōu)美的歌聲,花蝴蝶們?cè)诨▍仓恤骠嫫鹞,好一派大自然的繁忙景象。一陣微風(fēng)拂過(guò),花兒們點(diǎn)了點(diǎn)頭,好像在感謝這些為它們辛勤勞作的朋友們的精彩表演。
真是一幅大自然的和諧美景圖啊!是的,我們的國(guó)家,我們的城市,不也是一個(gè)和諧的大家庭嗎?
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇2
教學(xué)目標(biāo):
1、舉辦“名人事跡報(bào)告會(huì)”,說(shuō)說(shuō)自己所知道的人物事跡。
2、通過(guò)對(duì)自己崇拜的名人事跡的講述,引發(fā)學(xué)生的感想,加深對(duì)人物思想品質(zhì)的深刻認(rèn)知。
3、學(xué)會(huì)將收集的名人事跡結(jié)合自己的想法按一定的順序?qū)懗晌恼。教學(xué)重點(diǎn):有條理的將自己收集的名人事跡講給其他同學(xué)聽(tīng),篩選出自己最喜歡的名人事跡。
教學(xué)難點(diǎn):
選擇典型事例來(lái)體現(xiàn)名人的精神品質(zhì),表達(dá)對(duì)他們的崇敬之情。 教學(xué)過(guò)程:
一、 圖片導(dǎo)入
。ǔ鍪緞⒑m、邱少云、劉翔等圖片)同學(xué)們,你們認(rèn)識(shí)他們嗎?他們可為了祖國(guó)的崛起,祖國(guó)的尊嚴(yán),祖國(guó)的榮譽(yù),自強(qiáng)不息,艱苦奮斗,譜寫(xiě)了一首首感人肺腑的詩(shī)篇。他們的事跡值得我們學(xué)習(xí),他們的精神令人敬佩。那么今天,我們就來(lái)開(kāi)一個(gè)小型的“名人事跡報(bào)告會(huì)”,也就是大家將自己收集的名人事跡作一個(gè)小報(bào)告。
板書(shū):名人事跡報(bào)告會(huì)
二、 合作交流,拓展思路。
1、從題目我們可以得知,要說(shuō)的是讓人敬佩的人,那么我們可以寫(xiě)誰(shuí)呢?(指名說(shuō)說(shuō))
投影:偉大的領(lǐng)袖、杰出的科學(xué)家、可敬的愛(ài)國(guó)志士、默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)模范、
優(yōu)秀的體育明星等。
2、哇!同學(xué)們知道的名人可真多,那么你知道他們的事跡嗎?他們有哪些事
跡可以打動(dòng)你的呢?認(rèn)真思考,想一想。
3、好了,我相信同學(xué)們都迫不及待想要把自己知道的名人的事跡告訴大家了,
下面就請(qǐng)你們來(lái)說(shuō)說(shuō)吧!(如果學(xué)生還不會(huì)說(shuō),師要準(zhǔn)備自己敬佩的一個(gè)名人的事跡,范例說(shuō)說(shuō))
交流時(shí)要注意:
、僖舐暋⒂袟l理地把事情的來(lái)龍去脈說(shuō)清楚。
②其他同學(xué)要認(rèn)真聽(tīng),想想所講的事跡體現(xiàn)了這個(gè)名人的什么精神品質(zhì),而且還要留意周?chē)瑢W(xué)的神態(tài)、動(dòng)作。
4、同學(xué)們,我們聽(tīng)了那么多的名人事跡,那你印象最深的是哪個(gè)名人的事跡,
聽(tīng)完后你有什么感受或啟發(fā)呢?(指名說(shuō)說(shuō))
5、若學(xué)生準(zhǔn)備情況不理想,則將事先準(zhǔn)備好的資料發(fā)給學(xué)生,讓學(xué)生篩選自
己印象最深的名人事跡來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的感受或啟發(fā)。
三、 分析例文,總結(jié)寫(xiě)法。
1、生分析例文《愛(ài)國(guó)名人事跡報(bào)告會(huì)》的寫(xiě)作思路。
2、師生總結(jié)寫(xiě)作思路:
開(kāi)頭:交待報(bào)告會(huì)的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、主要事件。
剛開(kāi)始上課時(shí),老師說(shuō)了什么?
。ㄗ⒁鈭(chǎng)面描寫(xiě))
寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)人物的評(píng)價(jià)。
結(jié)尾:本次活動(dòng)的收獲和啟示。
四、 學(xué)生習(xí)作。
匡衡《鑿壁偷光》的故事
這個(gè)故事主要講述了漢朝時(shí),一叫匡衡的少年,非常勤奮好學(xué)。由于家里很窮,但他十分熱愛(ài)讀書(shū),白天做工,晚上才有時(shí)間讀書(shū),可家里買(mǎi)不起蠟燭,只好對(duì)鄰居說(shuō):“我晚上想讀書(shū),可買(mǎi)不起蠟燭,能否借用你們家的一寸之地呢?”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人,就惡毒地挖苦說(shuō):“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭,還讀什么書(shū)呢!”匡衡聽(tīng)后非常氣憤,不過(guò)他更下定決心,一定要把書(shū)讀好。
匡衡悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞,鄰居家的燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著這微弱的光線,如饑似渴地讀起書(shū)來(lái),漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了。后來(lái),匡衡成了學(xué)識(shí)豐富的名人。
齊白石的故事
齊白石,他是個(gè)著名藝術(shù)家。他除了精通詩(shī)、書(shū)、畫(huà)外,也很喜歡篆刻。據(jù)說(shuō),他為了練習(xí)篆刻,就曾挑了一擔(dān)礎(chǔ)石回家,刻了磨,磨了刻。日復(fù)一日,年復(fù)一年,一擔(dān)礎(chǔ)石都被“化石為泥”了。齊白石就是通過(guò)這種“化石為泥”的精神,最終成為了一代藝術(shù)大師。
李四光的故事 李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。他發(fā)現(xiàn)了冰石、石油等寶貴的自然資源,為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展帶來(lái)了巨大的貢獻(xiàn)。他利用自己豐富的地質(zhì)學(xué)經(jīng)驗(yàn)為我國(guó)的建設(shè)立下了汗馬功勞,在中國(guó)歷史上留下了光輝的一頁(yè)。
他用盡一生對(duì)我國(guó)帶來(lái)如此偉大的貢獻(xiàn),是用努力、用認(rèn)真、用專注得來(lái)的結(jié)果。他要求學(xué)生必須要認(rèn)真,做事要一絲不茍。例如,在野外工作時(shí),一切測(cè)量,必須分毫不差,由他親自檢驗(yàn);之所以學(xué)生在路上一眼就能認(rèn)出他,是因?yàn)樗麑?duì)自己走路跨步的長(zhǎng)度要求是0。85米,從這里可見(jiàn)他的認(rèn)真和專注。
喂雞求學(xué)的諸葛亮
諸葛亮小的時(shí)候,跟著隱居在襄陽(yáng)城南的水鏡先生學(xué)習(xí)兵法。水鏡先生養(yǎng)了一只公雞,公雞一到晌午啼叫三聲,水鏡先生就下課了。諸葛亮聽(tīng)課聽(tīng)得很不過(guò)癮。
后來(lái),他想了一個(gè)辦法,在褲子上縫了一個(gè)口袋,每天上學(xué)的時(shí)候就抓幾把小米放在口袋里。當(dāng)晌午快到時(shí),他悄悄地朝窗外撒一把小米。公雞見(jiàn)有黃燦燦的小米,顧不上啼叫,就啄食起來(lái)。剛剛啄完,諸葛亮又撒一把,直到把口袋里面的小米撒完。
等公雞吃完口袋里的小米再叫時(shí),水鏡先生多講了一個(gè)時(shí)辰的課,可把師娘餓壞了,時(shí)間長(zhǎng)了不免抱怨幾句:“怎么搞到這么晚,晌午過(guò)了,也不知道餓!”
“你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)雞才叫嗎?”水鏡先生說(shuō)。
師娘是個(gè)聰明人,知道其中必有奧妙。
第二天快到晌午的時(shí)候,她悄悄地來(lái)到了院子里,只見(jiàn)那只花頸公雞剛要伸長(zhǎng)脖子叫喚,就有人從書(shū)房窗口撒出一把小米。她走上前,把事情看了個(gè)仔細(xì),又悄悄地回家了。
這天水鏡先生回來(lái),師娘笑著說(shuō):“你這個(gè)當(dāng)先生的',還不如小諸葛。”于是她把剛才看到的情況,一五一十地告訴了水鏡先生。
水鏡先生聽(tīng)后一愣,又哈哈大笑起來(lái),心想諸葛亮喂雞求學(xué),真是聰明過(guò)人,將來(lái)必定是蓋世奇才。
諸葛亮經(jīng)過(guò)刻苦學(xué)習(xí),終于成為杰出的政治家和軍事家,幫助劉備建立了蜀漢政權(quán)。 目標(biāo)是一個(gè)追求的目的地,是一個(gè)其努力想要得到的結(jié)果。動(dòng)力與目標(biāo)又有何聯(lián)系?如果說(shuō),達(dá)到目標(biāo)的起點(diǎn)到終點(diǎn),是一段路,那么這段路的中途便是動(dòng)力,而起點(diǎn)就是制定目標(biāo),終點(diǎn)就是達(dá)到目標(biāo)。很多人都有過(guò)這段路的歷程。比如:姚明。
姚明的故事
很多人都知道姚明,高大的身軀,可不見(jiàn)得這一定是好事。姚明小時(shí)候,個(gè)子就很高了,當(dāng)然,他的腳也特別大。有時(shí)候,父母要給他買(mǎi)雙鞋,可能要跑遍整條街,有時(shí)還買(mǎi)不到一雙——他的腳太大了。姚明很難過(guò)這種情形只有定做鞋子。姚明聽(tīng)說(shuō)進(jìn)NBA能夠有定做鞋子的“特權(quán)”。于是姚明定了一個(gè)目標(biāo)——要進(jìn)NBA——最初的想法只是想不必為鞋子而煩惱。 姚明
S版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第七單元作文教案
成功了,他走過(guò)了一條“路”——達(dá)到目標(biāo)的路,不容忽視的是他達(dá)到目標(biāo)所付出的努力,又是什么賜予了他動(dòng)力呢?是目標(biāo),對(duì)于目標(biāo)的渴望。姚明是哪一段“路”的“勝利者”。
可見(jiàn)動(dòng)力確實(shí)來(lái)源于目標(biāo),目標(biāo)的高低,決定了“路”的長(zhǎng)度,也決定了需要?jiǎng)恿Φ亩嗌佟?/p>
動(dòng)力是追尋目標(biāo)的必經(jīng),而動(dòng)力也來(lái)源于目標(biāo)。
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇3
春天,一個(gè)充滿希望的季節(jié),小草已經(jīng)發(fā)芽了,小樹(shù)已經(jīng)開(kāi)花了,小朋友們又長(zhǎng)大了一歲,春雨滋潤(rùn)著大地。我和我的好朋友在校園里,向著燦爛的陽(yáng)光,高興地跑來(lái)跑去,玩得可開(kāi)心啦!
夏天,一個(gè)炎熱的季節(jié),知了在樹(shù)上放聲歌唱,昆蟲(chóng)們忙碌碌的,都不知在干什么,我和我的好朋友在炎熱的夏天里歡快的游泳,晚上在樹(shù)下乘涼。
秋天,一個(gè)豐收的季節(jié),梨樹(shù)掛起金黃的燈籠,蘋(píng)果露出紅紅的臉夾,稻海翻起金色的波浪,高粱舉起燃燒的火把,秋天里的楓葉染紅了大地。我和我的好朋友們?cè)谇锾炖锸斋@著希望。
冬天,一個(gè)安靜無(wú)聲的季節(jié),雪靜靜地下著,誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)覺(jué),雪地中,白茫茫的一片,只有孩子們的臉蛋是紅彤彤的。我和我的朋友們?cè)谘┑厣细吲d地堆雪人,打雪仗,玩得多開(kāi)心呀!
啊!四季,我愛(ài)你們!
四年級(jí)上冊(cè)作文 篇4
辛勤的家務(wù)蟲(chóng)
辛勤的家務(wù)蟲(chóng),每天天不亮就開(kāi)始了她的工作。先是為我們準(zhǔn)備好早飯,接著就是讓我們家里干凈起來(lái)。當(dāng)其他的蟲(chóng)子走出家門(mén)的時(shí)候,家務(wù)蟲(chóng)又開(kāi)始第二次打掃衛(wèi)生,當(dāng)窗明幾凈之后,他就會(huì)翻出其他蟲(chóng)子脫下的臟衣服,開(kāi)始里清洗工作。做完了這一切,辛勤的蟲(chóng)子就騎上自行車(chē)到菜市場(chǎng)采購(gòu)……
因?yàn)槲覀兗依锏倪@條辛勤的家務(wù)蟲(chóng),其他的蟲(chóng)子就沒(méi)有了一點(diǎn)點(diǎn)兒的后顧之憂,因?yàn)槲覀兗依锏倪@條辛勤的家務(wù)蟲(chóng),其他的蟲(chóng)子就生活的和睦快樂(lè)并幸福。
入迷的電視蟲(chóng)
入迷的電視蟲(chóng),只要一進(jìn)家門(mén),就打開(kāi)電視,全身心投入電視觀看工作。這條電視蟲(chóng),喝著水看電視,吃著飯看電視,抽著煙還是看電視。
這條電視蟲(chóng),看電視的時(shí)候經(jīng)常拿饅頭蘸著糖吃。有一次,我想逗逗他,就把白糖換成了咸鹽。而電視蟲(chóng)只顧看電視,粘了一些鹽就往嘴里放,結(jié)果,咸的電視蟲(chóng)大叫:“怎么這么甜!”你看,這條電視蟲(chóng)是不是一條入迷的電視蟲(chóng)!
多知的蠹書(shū)蟲(chóng)
我們家里另一條蟲(chóng)子是個(gè)多知的蠹書(shū)蟲(chóng)。說(shuō)這條蟲(chóng)子是條蠹書(shū)蟲(chóng),一點(diǎn)也不過(guò)分。因?yàn),她每天只要一回家,除了做作業(yè),就是看書(shū)。只要看到書(shū),她就鉆進(jìn)書(shū)中不出來(lái)。有時(shí)候連飯也不吃。而且還在書(shū)中用筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去,在書(shū)中留下了蠹書(shū)蟲(chóng)爬過(guò)的痕跡。
靈巧的滑板蟲(chóng)
說(shuō)起那條滑板蟲(chóng),可是蟲(chóng)子之家的寶貝。只要有時(shí)間,滑板蟲(chóng)就要出去顯示自己的滑板技巧,展示自己的靈巧。他不僅會(huì)直線滑,還會(huì)彎曲滑,有時(shí),在人多的地方,還能來(lái)個(gè)飛燕滑呢!不過(guò),這靈巧的滑板技術(shù),可是他經(jīng)過(guò)近百次摔跤換來(lái)的!
咳!說(shuō)了半天,你可知道,這蟲(chóng)之家的成員都是誰(shuí)嗎?他們哪,分別是媽媽、爸爸、姐姐,當(dāng)然啦!其中一個(gè)就是我!
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