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樂(lè)在其中初一作文(精選20篇)
在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的樂(lè)在其中初一作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
樂(lè)在其中初一作文 1
進(jìn)入初中后,我們獲取知識(shí)的方式方法增多了,同學(xué)們不僅可以在課堂上通過(guò)教師的授課學(xué)到書本上的知識(shí),還可以通過(guò)綜合實(shí)踐課汲取更多的豐富的課外知識(shí)。
星期五上語(yǔ)文課時(shí),王老師組織同學(xué)們上了一堂生動(dòng)有趣的“探索月球奧秘”的綜合實(shí)踐課。老師先把同學(xué)們分成四個(gè)組以比賽的方式進(jìn)行,作為主持人的我,看到同學(xué)們有的在課前認(rèn)真查找資料,有的胸有成竹迫不及待的樣子,心里也有些癢癢的,想加入他們的行列“上陣殺敵”,但是重任在身,我必須以高度的責(zé)任感完成教師交給我的主持人的任務(wù)。
終于,綜合實(shí)踐課在同學(xué)們的期待中拉開了帷幕,同學(xué)們以激動(dòng)的心情和活躍的思維回答出了各個(gè)環(huán)節(jié)中的難題,他們的巧思妙答,使我這個(gè)主持人深感“功力不足”,于是我也在主持中學(xué)到了不少知識(shí)。
綜合實(shí)踐課——一個(gè)人性化的`學(xué)習(xí)方式,讓我們?cè)趭蕵?lè)與競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)知識(shí),回憶當(dāng)時(shí)快樂(lè)的一幕幕,令人回味。同學(xué)們常常對(duì)老師布置的收集什么資料的作業(yè)并不放在心上,但是綜合實(shí)踐課是檢驗(yàn)和提高同學(xué)們學(xué)習(xí)積極性的最好辦法。使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生濃厚的興趣,有句名言叫“知之者不如好知者,好知者不如樂(lè)知者”它不正說(shuō)明了興趣有助于更好、更快地掌握所學(xué)的知識(shí)嗎?
以前我對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文不是很感興趣,通過(guò)這次綜合實(shí)踐課之后,對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣有了大幅度的提升。總之,綜合實(shí)踐課可以開闊我們的視野,拓展我們的知識(shí)面,妙趣橫生,其樂(lè)無(wú)窮。
樂(lè)在其中初一作文 2
讀書,讓我樂(lè)在其中,每一本書都傾訴著自己的故事,或是有著讓我們學(xué)會(huì)做人做事的至理名言,或是有著夢(mèng)幻般的童話故事一本書,是智慧的結(jié)晶。
科幻小說(shuō)類圖書,領(lǐng)我置身于神秘的宇宙空間。太空里的戰(zhàn)爭(zhēng),曲折離奇,刺激無(wú)比,外星人和飛碟的故事出神入化,內(nèi)容更是精彩絕妙,這些書本引人入勝,使我進(jìn)入了科學(xué)的幻想世界。
品味唐詩(shī)宋詞,使我領(lǐng)悟了其中的奧妙,這里有山清水秀的'風(fēng)景,有奇異可愛(ài)的動(dòng)物,有“人閑桂花落,夜靜春山空”的寧?kù)o淡雅,有“綠樹村邊合,青山郭外斜”的悠閑,有“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”的不舍思鄉(xiāng)之情,有“風(fēng)一更,雪一更,聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成”的悲壯,山是青的,天是藍(lán)的,風(fēng)似滑的,云似夢(mèng)的,這些景色,這些感覺(jué),都能從書本中體會(huì)到。
每聽到要寫作文,便覺(jué)眼前一片黑暗,思路全無(wú),就像一只趴在窗戶上的蒼蠅,明明是真實(shí)的景色,卻有一個(gè)玻璃擋著飛不出去。
記得某次考試,作文的題材很簡(jiǎn)單,平時(shí)積累的好詞好句,很快就派上了用場(chǎng),可是,好景不長(zhǎng),寫到中間段落,我就快撐不住了,就在這時(shí),我的腦海中浮現(xiàn)出一篇類似的文章,這時(shí),我茅塞頓開,終于體會(huì)到了讀書的好處。
書讓我領(lǐng)悟了人生的真諦,每當(dāng)迷惑、彷徨時(shí),書猶如一支明亮的火炬,指引我前進(jìn)的方向,為我排憂解難,增加了我的勇氣和信心。
書,讓我樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中初一作文 3
我們生活在一個(gè)五彩繽紛的世界中,在這個(gè)世界中,有不少的事情讓我們樂(lè)在其中,比如打球、看電影、玩游戲……但是,我認(rèn)為使我收獲最大,使我最快樂(lè)的,還是讀書。
讀書的收獲,可以讓人一生受益,讀書的經(jīng)歷讓人難以忘懷。是讀書,讓我在朦朧的世界中,學(xué)會(huì)生活并調(diào)動(dòng)繽紛絢爛的生活積累去塑造生活,塑造自我,塑造夢(mèng)想,塑造人生,塑造美好未來(lái)……
在我小的時(shí)候,睡覺(jué)之前,媽媽總是會(huì)給我講一篇《三國(guó)演義》,聽著非常有意思,于是每天晚上都會(huì)吵著媽媽給我講《三國(guó)演義》,但是漸漸地,我長(zhǎng)大了,媽媽也不會(huì)像我小時(shí)候那樣天天給我講了,但是心中還是想知道《三國(guó)演義》發(fā)展,于是我便產(chǎn)生了一個(gè)大膽的想法,自己閱讀《三國(guó)演義》。
從那以后,我便每天晚上自己來(lái)讀一篇《三國(guó)演義》之后再入睡。雖然那時(shí)候認(rèn)字很少,有時(shí)候深?yuàn)W的內(nèi)容理解不了,但在好奇心的'驅(qū)使下我還是硬著頭皮讀下去,卻沒(méi)想到竟越讀越懂,
并且不再只看劇情,還看作者用什么文筆和修辭手法來(lái)塑造人物形象的,不知不覺(jué)中學(xué)到了很多。
在上了小學(xué)之后,語(yǔ)文課上老師講的內(nèi)容覺(jué)得都很簡(jiǎn)單,這大概與我讀三國(guó)演義有關(guān)吧!
從此以后,我便愛(ài)上了讀書,覺(jué)得讀書是一件快樂(lè)的事情。
于是這之后,我又讀了《西游記》,《水滸傳》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書,自然知道的也就更多了。同學(xué)們不知道的知識(shí)很多我都知道,便覺(jué)得在同學(xué)們面前自己很棒,也就更喜歡讀書了。
在我的生活中不可以沒(méi)有書,書是我的精神食糧,讀書是一件快樂(lè)的事,只要全心全意的投入到讀書中去,就可以在書中體會(huì)到快樂(lè)。
遨游書海,樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中初一作文 4
追隨著一縷青云,翻過(guò)一個(gè)小坡,投身于一個(gè)美麗的小森林,便到了一個(gè)小村莊,這就是我慕思的圣地,更是一個(gè)孩子的樂(lè)園,在這里,不管自己有多大,總是忘不了童真與童趣。
在家鄉(xiāng),水是圣潔的。在田間,大大小小的水流隨處可見(jiàn),在這里的孩子最有趣的游戲便是戲水。到了夏季,雨水積滿了田地里的小溝溝,這是可樂(lè)壞了孩子,紛紛跑出家門,來(lái)到田地,手里拿一個(gè)小瓶,帶上一個(gè)小網(wǎng),找一個(gè)有水的小坑,把小網(wǎng)放在水中撈蝌蚪。有的拿一個(gè)小盆去撈泥,一個(gè)個(gè)泥玩具就在孩子的手中誕生了。孩子的心總是無(wú)所掛礙,雖說(shuō)沒(méi)有什么鴻鵠之志,但終是沒(méi)有沆瀣一氣,好高騖遠(yuǎn)的憂慮。正如家鄉(xiāng)的水那樣清純。
家鄉(xiāng)有口大井,這口大井曾經(jīng)哺育了全村幾十代人,不曾枯竭,而今,村中通上了自來(lái)水,人們不再上山打水,這里便成了我們娛樂(lè)的地方。孩子們?cè)谶@里打水漂,笑聲在井旁久久回蕩。
最受我們歡迎的便是村頭的河,夏日,孩子們蜂擁而至,涼絲絲的'水給與了孩子歡樂(lè),孩子們?nèi)玺~一般在水中嬉戲,水中激起層層波紋,撈魚,撈蝦,樂(lè)在其中。河連著湖,秋季的湖最美,夕陽(yáng)正紅之時(shí),七彩的晚霞倒映在湖面上,紅紅的楓葉如火一般,也為湖水增色不少,這時(shí)漫步于湖岸上,心曠神怡,賞此美景依然樂(lè)在其中。春冬之時(shí),湖面上結(jié)上了厚厚的一層冰,這使得湖面就成了溜冰場(chǎng),無(wú)論男女,都有滑冰的好技巧,穿上溜冰鞋,一場(chǎng)溜冰舞就拉開了帷幕。一切都是樂(lè)趣橫生。
家鄉(xiāng)戲水,集結(jié)了無(wú)數(shù)孩子的心聲,一切皆在歡樂(lè)中度過(guò)。
樂(lè)在其中初一作文 5
說(shuō)到樂(lè),我的腦中便會(huì)浮現(xiàn)出一段悠揚(yáng)的鋼琴旋律,令人放松休閑。而鋼琴正是我日常“樂(lè)”的來(lái)源。鋼琴,使我樂(lè)在其中。
曾經(jīng)無(wú)意聽過(guò)一曲李斯特的《鐘》,我便被鋼琴清澈透亮的音色所吸引。小時(shí)候的我本不喜歡練鋼琴,但自從那時(shí)候偶然的“音樂(lè)欣賞”便愛(ài)上了這個(gè)奇妙的樂(lè)器。鋼琴帶給我的樂(lè),是豐富多彩的。
從認(rèn)譜子到熟練的彈奏,這個(gè)過(guò)程是艱辛的,但最后能夠真正的把樂(lè)曲彈出來(lái),會(huì)帶給我極大的成就感和滿足感。練熟曲子后坐在琴前,通過(guò)自己的雙手在黑白鍵上創(chuàng)造一個(gè)彩色的音樂(lè)世界,是一件讓人非常有成就感和放松的.事。每當(dāng)夕陽(yáng)西下,坐在窗前的鋼琴旁,身旁籠罩著落日的余暉。用雙手在琴鍵上觸碰出一段旋律,如小溪般流淌。最終,一曲終了,太陽(yáng)沉下,黑色的夜幕也隨之而落。這是多么美好悠揚(yáng)而令人放松的樂(lè)趣!
同時(shí)鋼琴帶給我的樂(lè)趣,也是探究不同的音樂(lè),領(lǐng)略不一樣的情感。不同的作曲家有不同的風(fēng)格,所以彈奏不同的作品時(shí)需要不同的感情,要研究作曲背景以及作者的情感。也正是這個(gè)過(guò)程,是我感覺(jué)到在練琴的過(guò)程中變得沒(méi)有那么枯燥,也要我倍感樂(lè)趣。貝多芬的悲愴,莫扎特的歡快,李斯特的瘋狂,肖邦的懷國(guó)思鄉(xiāng)……這一切都向我展示了一個(gè)豐富多彩的音樂(lè)世界。在探尋這個(gè)美妙的世界時(shí),我也感到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
其實(shí)在練琴的過(guò)程中,我是會(huì)碰到許多困難的。比如:小時(shí)候手小,摁不到鍵;有時(shí)候彈曲子一遍一遍枯燥無(wú)味的練習(xí)會(huì)讓我感到疲憊不堪;現(xiàn)在日益緊張的學(xué)習(xí)讓我很少能夠有整段的時(shí)間坐在琴前……可能也正是因?yàn)檫@些困難鼓勵(lì)和激勵(lì)著我,讓我不斷的在鋼琴上,研究、下功夫。也許在別人眼中一遍又一遍的彈同一首曲子非常的枯燥無(wú)聊,但在我眼中,只有一遍又一遍的練習(xí)才能讓曲子變得有生命力。也正是這么多阻礙和困難,讓我更想不斷的練習(xí)從而克服它們。
沉浸在鋼琴的世界中,徜徉在音樂(lè)的海洋里,我樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中初一作文 6
默默穿過(guò)紛亂嘈雜的人世,輕輕撥開沿途縱橫交錯(cuò)的荊棘,如夢(mèng)初醒般來(lái)到鳥語(yǔ)花香的閱讀世界,細(xì)細(xì)品味閱讀中若隱若現(xiàn)的樂(lè),感受平淡生活里一抹詩(shī)情畫意。
從小到大,由牙牙學(xué)語(yǔ),到略顯懵懂地翻著繪本,被一頁(yè)頁(yè)的五彩繽紛所吸引。再后來(lái)指著拼音一字字不厭其煩地讀出聲,直至現(xiàn)在安安靜靜、若有所思地翻閱,閱讀伴隨我成長(zhǎng),書上從幼稚到成熟的勾勾畫畫見(jiàn)證我對(duì)閱讀從興趣到熱愛(ài)。
一直覺(jué)得閱讀是種享受,總愛(ài)抽出些許碎片時(shí)間,放下五花八門的學(xué)習(xí)任務(wù),不去想糾葛不清人情世故,拉上窗簾,將刺眼的陽(yáng)光暫時(shí)擱置窗外。隨手拿起一本書,在書中渴求般尋著、覓著,遨游著、留意著。偶然遇到令我欣喜的詞句便隨手抄錄,一切都那么自然,我愛(ài)這無(wú)拘無(wú)束的閱讀時(shí)光。
走近閱讀,走近你。
最喜同那師徒四人西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難卻無(wú)怨無(wú)悔;很愛(ài)觀梁山好漢齊聚一堂,赤膽忠心劫富濟(jì)貧為民除害;也愿聽賈府眾人忍俊不禁,被劉姥姥將計(jì)就計(jì)“弄拙成巧”。
閱讀,好比一場(chǎng)夢(mèng)境,悄然將我們引入其中,與書中形形色色的人物為友,感受他們的.心境。閱讀,令我如癡如醉,無(wú)法自拔,欣喜若狂,樂(lè)在其中。
每每閱讀時(shí),總不經(jīng)意嗅到散發(fā)著油墨書香的白紙黑字。閱讀,真的不只停留于此。
如今時(shí)代風(fēng)暴將閱讀卷入“電子書”的熱潮中,海量?jī)?yōu)質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)資源,只需攜帶輕便的智能手機(jī)或平板,就能將世界名著一覽無(wú)余。不少人眼里,電子書似乎可以替代傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍。實(shí)則不然,那泛黃紙張背后的故事,你可曾細(xì)想?它傳遞著世世代代父母對(duì)子女的殷切希望,承載著革命先烈舍身忘死的英勇氣概,更預(yù)示著中華民族生生不息、發(fā)揚(yáng)壯大的未來(lái)前景。
隨著年齡的增長(zhǎng),我對(duì)閱讀的興趣與日俱增,閱讀面也擴(kuò)大開來(lái)。我開始關(guān)注時(shí)事政治和國(guó)內(nèi)外重大事件,為了不得不面對(duì)的初三“應(yīng)試”,但更多發(fā)自內(nèi)心的家國(guó)情懷:肩挑重?fù)?dān)兮,任重而道遠(yuǎn)!閱讀無(wú)盡兮,相擁而終老!吾樂(lè)哉!樂(lè)在其中!
樂(lè)在其中初一作文 7
生活雖然艱辛,但總有一些人活得從容不迫,有滋有味,因?yàn)樗麄円云匠P拿鎸?duì)人生,于艱難處尋覓快樂(lè),于是,生命便因此有了亮色。就像學(xué)習(xí)一樣,對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),都是苦樂(lè)交織的。因?yàn)樗且粋(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程,需要克服困難,刻苦努力。記得我上六年級(jí)的時(shí)候,我正在家里做作業(yè),一個(gè)非常難的趣味題吸引了我的注意力。題目是:雞、兔共有120只腳,如果雞數(shù)和兔數(shù)互換,那么共有180只,問(wèn)雞和兔各有多少只?開始我認(rèn)為這題目很容易,與書本上的題目差不多,便揮筆一寫,誰(shuí)知寫到半路上,我發(fā)現(xiàn)這題目并沒(méi)有我想像的那么容易,雞、兔的總個(gè)數(shù)沒(méi)有告訴我,我該怎么求出雞兔的只數(shù)呢?我坐在椅子上苦思冥想,只聽到時(shí)間一分一秒地從我身邊走過(guò)。
終于,我發(fā)現(xiàn)了其中的.奧秘——原來(lái)每只兔子的腳數(shù)是每只雞的腳數(shù)的兩倍,而雞和兔數(shù)量相互交換,又多出了60只腳。那么雞肯定比兔多30只。最后解得雞有40只,兔有10只。當(dāng)我知道時(shí),我不禁哈哈大笑起來(lái),真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”。寫到這里,不禁想起詩(shī)人普希金說(shuō)過(guò)的一句話:“假如生活欺騙了你,不要悲傷,不要心急。憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜,相信吧,快樂(lè)的日子將會(huì)來(lái)臨!庇浀眠有一次,我和姐姐、哥哥,還有爸爸媽媽一起乘車去了海邊,到了那,我大吃一驚——因?yàn)閷?shí)在人太多了。就被升天的氣球吸引住了。便高興地對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸你看,熱氣球,我們一起去坐吧!钡职謪s說(shuō):“不可以,太危險(xiǎn)了!
我大失所望,因?yàn)槲抑,爸爸的決定是九頭牛都拉不回來(lái)的。便乞求地對(duì)他說(shuō):“要不,讓我和您一起到海里去游泳吧!”爸爸看到我可憐巴巴的樣子,就說(shuō):“好吧,不過(guò)還要哥哥一起去。”聽到這話,我高興地跳了起來(lái),就帶著游泳圈和哥哥、爸爸一起跳進(jìn)了海里。
在海里,我喝了很咸的海水,也享受了波浪起伏的樂(lè)趣,我真的很高興。
人生中有許許多多的樂(lè)事,需要人細(xì)細(xì)地去品嘗。
樂(lè)在其中初一作文 8
幾支色彩不同的筆,一張雪白的稿紙,一雙聚精會(huì)神的眼睛,一雙靈巧的手,最后組成了一幅美麗的圖畫。
我從小就對(duì)故事書和繪畫本中的插圖很感興趣,那些美麗的圖案使我非常著迷,我經(jīng)常拿著筆,笨拙地在紙上胡亂涂抹著。在我的小書架上,堆滿了圖畫書和各種各樣畫滿了圖案的稿紙本。
爸爸媽媽知道后,就給我報(bào)了一個(gè)畫畫班,送我去學(xué)畫畫。那時(shí),我才上幼兒園的大班,雖然我的年紀(jì)很小,可每次上課,我都很認(rèn)真地聽老師講課,然后認(rèn)真地畫畫。我非常喜歡畫畫的感覺(jué),我可以控制著色彩豐富的水彩筆,在紙上畫出各種我喜歡的圖案。每當(dāng)完成一幅作品時(shí),我就會(huì)感到非?鞓(lè)。
時(shí)間過(guò)得飛快,而我的畫畫技術(shù)也突飛猛進(jìn)。上小學(xué)之后,老師經(jīng)常會(huì)讓我們畫一些畫,或者做一些小報(bào)。每一次做這些,我都很認(rèn)真,做出來(lái)的小報(bào)和畫畫都被老師貼在了墻上,讓同學(xué)們觀摩。而同學(xué)們都對(duì)我的畫贊不絕口,每當(dāng)這時(shí),我都會(huì)感到很自豪,也很快樂(lè)。
還記得我們學(xué)校首屆科技節(jié)時(shí),老師要求每個(gè)人都要用八開的畫紙,畫一幅有關(guān)科技的畫;氐郊,我找出畫紙,開始畫畫。八開的紙好大呀!同時(shí)老師還布置了其他作業(yè),這一個(gè)晚上能寫完嗎?雖然這是選做的作業(yè),但我是班里的美術(shù)科代表,要是連我都不做,同學(xué)們會(huì)怎么看我呢?想到這里,我行動(dòng)了起來(lái)。
起稿、勾線、涂色、修改,我的`手在畫紙上飛快地移動(dòng)著。終于畫完了,放下手中的筆,我已經(jīng)滿頭大汗。作品已經(jīng)完成了:一座繁華的城市,分成了好幾層,一層是風(fēng)景娛樂(lè)區(qū),一層是居民區(qū),再往上是超市和學(xué)校,每層都有滑梯相連接。我又快樂(lè)又自豪地欣賞著這幅畫。
幾個(gè)星期之后,我得到了一張獎(jiǎng)狀,原來(lái)我的畫得獎(jiǎng)了!我的努力沒(méi)有白費(fèi)。捧著這張獎(jiǎng)狀,我的腳下就仿佛踩著幸福的云彩,我快樂(lè)極了。
在小時(shí)候,繪畫就走進(jìn)了我的生活,它使我的生活更加充實(shí)快樂(lè),我一定要更加努力。
樂(lè)在其中初一作文 9
生活中,處處都有快樂(lè),只要你善于發(fā)現(xiàn),就會(huì)感悟到——樂(lè)在其中。
驕陽(yáng)似火,透過(guò)玻璃斜射在我的臉上,使我那本就疲憊不堪的眼睛更加難受!斑@個(gè)后面要用三單形式……”英語(yǔ)老師投入地講著課,同學(xué)們都在認(rèn)真聽講,我卻仿佛聽天書一般,哈欠一個(gè)接一個(gè)!癤XX!來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題!”英語(yǔ)老師突然叫到我的名字,我連忙起身,卻不知道在講哪,就這樣站了一節(jié)課。
下課后,英語(yǔ)老師把我叫到了辦公室,對(duì)我說(shuō):“你最近上課怎么回事?注意力不集中,還總犯困”我羞愧的低下了頭,不敢說(shuō)話“好好反思下自己吧!”英語(yǔ)老師說(shuō)罷,讓我回了教室。
回到教室,我苦惱地趴在桌子上,想復(fù)習(xí)一下英語(yǔ),但看著英語(yǔ)課本上無(wú)數(shù)的生詞,想起已經(jīng)是臨近期末了,我急得像熱鍋上的'螞蟻,真不知該如何是好。
我低著頭,用手捶打著自己。這時(shí),班里的一位學(xué)霸走了過(guò)來(lái),仿佛看穿了我的心思,輕輕地拍了拍我的肩膀,說(shuō):“別灰心啊,英語(yǔ)沒(méi)你想的那么難,你要找到屬于自己的學(xué)習(xí)方法,并且多鞏固課上的知識(shí)!蔽衣牶螅Y(jié)結(jié)巴巴地回答道:“可……可是,我什么都不會(huì)啊……”“沒(méi)關(guān)系,我來(lái)給你找?guī)椎李}做,有時(shí)候當(dāng)你解出一道難題,那種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)也是一種享受,學(xué)習(xí)也要做到“樂(lè)在其中!”聽了學(xué)霸的話,我開始振奮起來(lái),她愿意犧牲自己的時(shí)間來(lái)幫助我,我又有什么理由不努力呢?
在之后的幾天里,學(xué)霸開始給我補(bǔ)習(xí)英語(yǔ),細(xì)心、耐心地為我講解題。
經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的努力,我在她地幫助下進(jìn)步飛快。終于到了期末考試,到了檢驗(yàn)自己的時(shí)候了,我沒(méi)有辜負(fù)學(xué)霸的期望,英語(yǔ)一下提升了十幾分。這一刻,快樂(lè)的情感從我的大腦中迸發(fā)而出,這一段充實(shí)的日子,使我受益匪淺。
只要我們善于捕捉,善于感悟,就會(huì)發(fā)現(xiàn)快樂(lè)就在其中。
樂(lè)在其中初一作文 10
興奮地將新買的積木倒在桌子上,深吸一口氣,就開始了拼搭。
有許多人會(huì)嘲諷我:“你一個(gè)大男孩,年紀(jì)也不小了,專搞些積木搭,真是幼稚!”可我就是喜歡搭積木,享受搭積木時(shí)全心投入的那種感覺(jué)。當(dāng)幾百顆零碎的積木被我搭成一個(gè)有模有樣的模型,我還會(huì)驕傲地對(duì)別人講:“瞧,這是我搭的!”
四周全是令人煩心的噪音:同學(xué)的吵鬧聲,廣播里放著的音樂(lè)。但此時(shí)全與我無(wú)關(guān),此時(shí)我的眼里和心里只有圖紙和積木。為了搭好一個(gè)完整的模型,我甚至可以坐在那里一兩個(gè)小時(shí),任由時(shí)間悄悄的溜走。如果你仔細(xì)觀察,在搭積木時(shí)的我,或許只有兩只手在不停地動(dòng)著,就連眼睛也只是偶爾眨一下。
將一塊一塊比指甲蓋還小的`積木安上,在積木堆里的積木不知不覺(jué)慢慢地少了,一個(gè)成品的結(jié)構(gòu)可是十分精密,每顆積木都會(huì)起到關(guān)鍵作用。有時(shí)少一顆就會(huì)無(wú)法繼續(xù)拼搭,更會(huì)導(dǎo)致左右不對(duì)稱,繼而影響整體的美觀。有人說(shuō):“少了可以補(bǔ)進(jìn)去呀?”當(dāng)然可以補(bǔ),只是你就算發(fā)現(xiàn)了缺失,也得拆掉上面的才能補(bǔ)上,這多麻煩啊。還記得我有次搭過(guò)的一個(gè)積木,就因?yàn)橛彝壬先绷藘蓧K,導(dǎo)致了右半邊大面積“塌方”。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去,我依然一絲不茍地搭著手中的積木。由于精神長(zhǎng)時(shí)間高度集中,難免有些困意,于是我伸了個(gè)大懶腰,稍作休整,便又沉浸在積木的世界里。這一刻,牽動(dòng)我情緒的只有這一顆顆的小小的積木,我會(huì)因?yàn)樽约阂粋(gè)小失誤而懊惱,也會(huì)因?yàn)橥瓿梢患白髌贰倍?dòng)興奮不已!
一件成品終于出爐,雖然用時(shí)較長(zhǎng),但對(duì)于笨手笨腳的我已是十分滿足。
圣斗士星矢、威震天、蜘蛛俠、還有送給媽媽的hellokitty……許多動(dòng)漫人物被我搭出來(lái),我覺(jué)得很有自豪感。最初想搭積木僅僅是為了鍛煉自己的動(dòng)手能力與專注力,沒(méi)想到居然還成了我最喜愛(ài)的課余活動(dòng)之一。
樂(lè)在其中初一作文 11
晚風(fēng)輕揚(yáng)愛(ài)的流光,留下歲月的剪影斑駁,遂給一片云絮,任其記憶在天空中飄蕩,只記,樂(lè)亦在其中。
不管什么細(xì)碎嘟嚷,你永遠(yuǎn)是我的快樂(lè)。
時(shí)間悄無(wú)聲息地溶解在我不停揮墨的筆尖。靜寂的房間散發(fā)著陣陣慵倦懶意。輕輕地叩門,奶奶走了進(jìn)來(lái):“快來(lái)看看呀!你偉大的.奶奶又給你織了一件好看的毛衣!快來(lái)試試!”“別鬧了奶奶,怎么越來(lái)越像小孩子了!”我滿懷期待地接過(guò),心中卻像吹滅的蠟燭。
毛衣上,紅蝴蝶,紅心形,星羅棋布。
害怕什么?嘲笑,譏笑,同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)?只能勉強(qiáng)擠出一絲絲微笑,尷尬地答道:“挺好看的,謝謝奶奶!”“高興就好!奶奶還給你織幾件!”小時(shí),你總會(huì)在我哭泣時(shí),織娃娃給我,逗我高興,現(xiàn)在,不同了,害怕穿毛衣上學(xué)。我無(wú)數(shù)次想對(duì)您說(shuō)這句話,卻把這句話扼殺在喉嚨,漸漸有了些隔閡……
夜里,沉浮的心被深邃的夜空拼命吮吸,正欲熄燈睡覺(jué)。一聲聲沉重的咳嗽潮水般涌入耳根,推開門,留條縫隙,奶奶守在那昏黃的老燈,正織著毛衣。
月光溫柔的灑在奶奶的衣襟上,奈何泛不起一絲生氣。
你把頭勾得很低很低,戴著一副老花眼鏡,眼睛快要靠在毛衣上了,駝著背,彎著腰,一邊迅速地織著毛衣,一邊看著放在桌上的手機(jī),手機(jī)里播放著一段織毛衣的教學(xué)視頻。
忍著不讓淚流下,一瞬間,一個(gè)轉(zhuǎn)身,看見(jiàn)了我,一些驚訝,一些意外!霸趺催不睡啦?”你傲嬌地說(shuō)。我走出房門,坐在奶奶身邊,“我想陪陪你呀!”看窗外月光柔柔的,灑在你我身上,深黃的燈光下,你我身影越來(lái)越近!澳棠,我也想學(xué)織毛衣。”放下這些細(xì)碎嘟囔,你就是我的開心果,你的快樂(lè)就是我的快樂(lè)。
剪一段時(shí)光,靜置流年之上;換一襲芳華,將回憶寫滿寫真。在輕舞飛揚(yáng)中綻放彼此最溫暖的微笑,奶奶,你就是我的快樂(lè)的源泉,有你的世界我樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中初一作文 12
翻開作文本,一股靈感,一股發(fā)自內(nèi)心的靈感在大腦里翻騰,就是因?yàn)檫@次考試的作文--寫小說(shuō),才把我內(nèi)心深藏,暗藏的東西挖了出來(lái)。
班上許多同學(xué)問(wèn)我為什么喜歡這次考試的作文,我也不知為何,有種興奮的感覺(jué),我默不作聲地回到了我自己的世界里。
一打鈴,我坐到了自己的位置,翻開作文本的一剎那,我覺(jué)得胸有成竹,手輕輕地摩挲著它,感受作文紙的純樸質(zhì)感。此時(shí)此刻覺(jué)得,心中的憂慮與雜念就已和流水向東而去了。
我提起筆,望著一排排整齊的格子,呼了一口氣寫下了第一筆,這時(shí),好像是掉進(jìn)了自己編的探險(xiǎn)小說(shuō)的劇情蟲洞里,無(wú)法自拔。
我寫的第一部分,是海中遇險(xiǎn),盡力刻畫著三個(gè)人物的形象。這次用筆很輕,生怕會(huì)寫破紙,毀了作文紙的容貌。經(jīng)過(guò)一陣奮筆疾書,第一部分總算是成功了,也舒了一口氣--主人公終于活下來(lái)了。
我的前桌后桌還有同桌,一直發(fā)出陣陣清脆的嘖嘖聲,像是靈感藏逸其中,我只當(dāng)這些是一個(gè)模糊的配音,幾乎不管他們,連早上的卷面考試和老師布置的成山的作業(yè)都盡拋腦后,那筆與紙沙沙的摩擦聲,好似涓涓細(xì)流,淌過(guò)石峰的聲音,好像與世隔絕。
這是一篇短小的`冒險(xiǎn)小說(shuō),主人公我(第一人稱),馬澤天,齊格格三個(gè)人在海上遇上風(fēng)暴,被漂流到了一個(gè)荒無(wú)人煙的海島,在島上又遭狼群和蟒蛇的攻擊,機(jī)智搏斗后,奇跡般地找到一艘潛艇,幸運(yùn)逃生。
時(shí)間滴答滴答過(guò)去了,我依然寫著。手指上的一個(gè)繭子似乎越來(lái)越大,害我不得不揉一揉,再繼續(xù)蹦回小說(shuō)世界,此刻,能讓我專注的只有這篇微型小說(shuō)了。
終于完成了,雖然不像那些作家的巨作,可它對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次突破,一次經(jīng)歷,我非常滿意。因?yàn)檫@一次的寫作,讓我與寫作有了更深的感情,也許未來(lái),我也能成為一名作家吧!
樂(lè)在其中初一作文 13
你見(jiàn)過(guò)白白的雪,很無(wú)暇美麗,晶瑩的像水晶,輕盈的像羽毛;你見(jiàn)過(guò)綠油油的葉,很精致鮮活,綠的像蠟,卻又那么生機(jī)勃勃。
正是同一個(gè)美麗的冬天,飄著的就是那么美麗的雪,媽媽笑盈盈的告訴我,讓我陪她去菜園里除雪。
我欣然答應(yīng),窗外的白色世界和《紅樓夢(mèng)》中所說(shuō)的:“菱花空對(duì)雪絲絲”像極了。我立即飛奔出去。
一推開門,我立馬就縮回了手,一股涼到人心的寒冷讓我不禁向后退了幾步。門開著,媽媽就這樣走了出去,我想了想,也咬牙像門口邁出步子。
屋里的.暖意和屋外的寒冷形成了極其強(qiáng)烈的對(duì)比,像是冰火兩重天的世界。此時(shí)的雪在我而言就如同刀子一樣,一個(gè)一個(gè)的打在身上,刺得我連連打寒顫!昂美洌 蔽殷@呼道,媽媽轉(zhuǎn)身,看著縮成一團(tuán)的我說(shuō)道:“冷就對(duì)了,不在寒冷中鍛煉,貪圖安逸,抵抗力會(huì)越來(lái)越差,會(huì)動(dòng)不動(dòng)就生病感冒,沒(méi)有健康就沒(méi)有一切,又何從談學(xué)習(xí)!就像在籠子中長(zhǎng)大的小鳥,不會(huì)飛翔。雪很美,亦很冷。只有不畏嚴(yán)寒的人才能領(lǐng)略它的美!
媽媽的一番話仿佛一個(gè)驚天的霹靂,把我從沉睡中喚醒。是啊,有多少人曾經(jīng)畏懼嚴(yán)寒,貪圖享受,他們都沒(méi)有機(jī)會(huì)領(lǐng)略嚴(yán)寒過(guò)后的美。一個(gè)人如果得過(guò)且過(guò)從春天走來(lái),那么在成功的路上,他大概過(guò)不完冬天就要離開。只有堅(jiān)強(qiáng)才是成功道路上最亮的星星。
在菜園子中,我拿著鐵鍬,一點(diǎn)一點(diǎn)的鏟起厚厚的雪,雪,花白的耀眼,鐵鍬上也被染白了。我一不小心滑倒在地上,還調(diào)皮的故意滾了一身的雪。抬起手接起一片雪花,趁他還未融化之時(shí),放入嘴中,有一絲涼涼的,更多的卻是甜意。我在冰雪中玩耍。不冷,因?yàn)樾睦锸桥摹?/p>
墻角的梅花泛開了笑意,一絲幽香傳入我的鼻中,令人陶醉。我踮起腳尖,聞著令人心醉的幽香,頓時(shí)心曠神怡。
媽媽說(shuō)的對(duì),雪很美,亦很冷。只有不畏嚴(yán)寒的人才能領(lǐng)略它的美。我因?yàn)樗兆恚覈L到了雪的滋味。
雪隨寒風(fēng)飛舞著,雪中冒出的綠芽,綻放的梅花,精致鮮活,與雪相伴,我樂(lè)在其中。
樂(lè)在其中初一作文 14
又一次打開那個(gè)網(wǎng)頁(yè),我的帖子就靜靜地躺在那被人所欣賞,但我在意的不是帖子,而是那段寫它的時(shí)光。
無(wú)意間打開了一個(gè)論壇,精致的頁(yè)面剛一跳出我就被其中“精美”的文字所吸引,細(xì)細(xì)品味其中的意蘊(yùn)感覺(jué)回味無(wú)窮。進(jìn)一步查看,才發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)分享優(yōu)美句子的地方——當(dāng)然要自己寫的?粗鴺侵髂嵌挝淖质斋@的無(wú)數(shù)贊和如潮的好評(píng)。我竟好生羨慕,也有點(diǎn)妒忌,暗暗下定決心也要發(fā)一篇“精華帖”。
理所當(dāng)然,我便開始了嘗試,但我這次發(fā)現(xiàn)琢磨文字是一件多么費(fèi)神、枯燥的腦力活動(dòng),剛打下去的字,不出幾秒便會(huì)被我刪除,磨蹭了半個(gè)多小時(shí),啥東西也沒(méi)有多出來(lái)。關(guān)閉了發(fā)帖的窗口,精美的網(wǎng)頁(yè)又呈現(xiàn)在面前,別人滿載贊譽(yù)而歸,而我卻一無(wú)所獲,我有些難受,羨慕之情頓生,稠稠的、黏黏的纏在心頭。但寫帖子的枯燥仍盤在我的心頭揮之不去,只好先休息一會(huì)。又讀了幾篇帖子,那些文字的韻味纏繞著我的心,激發(fā)了我對(duì)文字的熱愛(ài)。再次打開了發(fā)帖的窗口,不同的是這次我除去了羨慕與只想從中獲得成就感的功利,帶著對(duì)文字的熱愛(ài)義無(wú)反顧。文字的功底非一夕之日,但我一邊琢磨大師級(jí)的文字風(fēng)采,一遍拿來(lái)一本作文簿,揣摩著每一個(gè)將要落筆的文字,不時(shí)翻查下字典,以便于更好的理解每一個(gè)文字的意思,使其更加的通順、凝練。揉成團(tuán)的.廢紙雖在桌邊堆成了一個(gè)小塔,但我卻沒(méi)有放棄,堅(jiān)持不懈。經(jīng)過(guò)二三小時(shí)的苦戰(zhàn),一篇稍顯稚嫩的文句出現(xiàn)了,雖稚嫩但讀起來(lái)也有幾分回味。重啟電腦,一絲不茍的將它輸了進(jìn)去,配了幾張插圖。鼠標(biāo)移住紅框包圍著的“發(fā)帖”二字上,鄭重的按了下去。幾天后,再次翻看,竟然也收獲了不少贊和好評(píng),我從中體會(huì)到了咬文嚼字的樂(lè)趣。第二篇文句很快被我發(fā)在了論壇上,不久,在列表中它被映入了“精華帖”三字……
不羨慕、不嫉妒別人的滿載而歸,除去世俗的功利,在枯燥中搭起一個(gè)沉淀的心靈,追尋樂(lè)趣的殿堂,堅(jiān)持不懈,終能就成自己。
樂(lè)在其中初一作文 15
不知何時(shí)的一個(gè)夏夜,某處尋覓著的涼風(fēng)不約而至,沒(méi)有一絲拖沓,挽著金黃的時(shí)光,踏著金黃的麥浪,就在這個(gè)深夜,就是這樣一個(gè)猝不及防的季節(jié)。
早晨,電視機(jī)中傳來(lái)氣溫驟降的消息,泛黃的老黃歷也被窗戶颯颯涼風(fēng),翻到立秋的那一頁(yè),仿佛是不謀而合,仿佛是蓄謀已久,好奇心的驅(qū)動(dòng)下。從不愿出門的我,已踏出門外,去邂逅這一場(chǎng)初秋。屋前,高過(guò)幾層樓的楊樹與我四目而對(duì),兩對(duì)眼睛所折射的眼神在彌漫初秋氣味的空氣中相遇,雄壯魁梧的他變得溫情了些,展臂無(wú)法抱住的樹干,在颯颯涼風(fēng)中展示著屬于他的豪邁,伸手撫摸,歲月在他軀體上打磨得粗糙的紋理,是時(shí)間留給他的記憶,層次分明的,此起彼伏的,都有一段他們的故事,他倒像一位戰(zhàn)功顯赫的將軍,意氣風(fēng)發(fā)地訴說(shuō)當(dāng)年的英勇。又是一陣颯颯的風(fēng),他掌中的一片葉,被秋風(fēng)托起,節(jié)奏性地落在我腳下的柏油路上,我俯身?yè)炱,這無(wú)疑是他入秋后饋贈(zèng)給我最好的禮物。我捧起這片屬于他的記憶,點(diǎn)滴泛黃的葉片保存著夏日的清新與活力,脈絡(luò)清晰。要回歸大地懷抱的它,匆匆告別已往的伙伴們,不含過(guò)多的深情,沉淀到來(lái)年春天,期待下一次的陪伴之旅。晨光透過(guò)他茂密的'枝葉,緊接又是幾片葉子的下墜,投射的光影拋在前面。這會(huì)是秋的征兆嗎?告別這棵楊樹,已是午后,步行到那條依舊喧鬧的街,三個(gè)一群,五個(gè)一伙,人們以散落的方式布滿街頭,夏日里的熱鬧非凡依舊不減,只不過(guò)衣物略厚了些,調(diào)皮的秋風(fēng)落在人們的肩頭,鉆進(jìn)人們的衣領(lǐng),不覺(jué)又是一陣寒顫,瑟瑟發(fā)抖,這條熟悉的街里,我似乎嗅到秋的氣息。已是傍晚,察覺(jué)不出大氣層中的現(xiàn)象,雨滴已打在窗戶上,聽到“滴答滴答”,在這個(gè)靜謐的夜,我已感受到初秋的問(wèn)候。想必明早別是一番“空山新雨后,天氣晚來(lái)秋”的情景。
“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝!睂儆趧⒂礤a有關(guān)秋的印象。颯爽秋風(fēng),浮現(xiàn)初秋景象,邂逅初秋,深感猝不及防。這是屬于我對(duì)秋的印象。
樂(lè)在其中初一作文 16
指尖悄悄地劃過(guò)你,樂(lè)在其中;眼神柔柔地擦過(guò)你,樂(lè)在其中;心兒細(xì)細(xì)地品嘗你,樂(lè)在其中……
你帶著我游歷于歷史,陶醉于如今,暢游于將來(lái),知曉古今的高興,認(rèn)知如今的高興,暢想將來(lái)的高興……,樂(lè)在其中,樂(lè)在其中,樂(lè)在其中!
你讓我翻開了知識(shí)緊閉的一道道大門,理解的高興,樂(lè)在其中;你讓我一只腳踏于語(yǔ)文的殿堂,探究的高興。樂(lè)在其中;你讓我咬著牙吞入生活的甜蜜,生長(zhǎng)的高興,樂(lè)在其中,樂(lè)在其中!
書啊書!謝謝你重鑄的靈魂!
一年前,我迷惑地踏入北京——這個(gè)陳舊的城市,泱泱中華的首都。在這里,我結(jié)識(shí)了二十九位異樣癡迷于你的少年。
殘陽(yáng)如血,披在我們的肩頭。
我們討論著,交流逃亡的傳統(tǒng),交流陳舊的`歷史,交流奧秘的迷信。每一個(gè)令人折服的論點(diǎn)都讓人不由在臉上畫一彎淺淺的淺笑。吸收的高興,樂(lè)在其中。
我們踏步進(jìn)入了地方電視臺(tái),在那里,有數(shù)的連珠妙語(yǔ)降生,我們自信地將你展示在世人面前。道道陽(yáng)光滲于心間,照亮你這文明的沉淀,品德的分解。
交流你的高興,樂(lè)在其中。
天下沒(méi)有不散的宴席,我們簡(jiǎn)直是灑淚辨別。我們大多出身布衣,沒(méi)有顯赫一時(shí)的家世,沒(méi)有富甲一方的財(cái)富,唯有書數(shù)卷,相贈(zèng)表離情。
獲取你的高興,樂(lè)在其中。
大局部寒假,我每天都會(huì)泡在網(wǎng)上,從我愛(ài)上讀書起,我會(huì)常常讀書。并不應(yīng)為不玩游戲而不快樂(lè),由于讀書比玩電子游戲更風(fēng)趣一些。有些書你讀著讀著,你就覺(jué)得本人似乎融入到故事外面去了,主人公哭你就哭,主人公笑你就笑,在書的陸地里沒(méi)有工夫,只要有限的高興。
回家后,我仍然領(lǐng)會(huì)著,閱讀你的高興,樂(lè)在其中。
我不會(huì)保持你,決不會(huì)。據(jù)守你的高興,樂(lè)在其中。
況且我們商定,永不保持你,書!沿著本人的軌跡,向前走。在足夠弱小的時(shí)分,驕傲的宣言:天下英雄盡吾輩出!運(yùn)用你的高興,樂(lè)在其中。
更何況,我們宣誓:吾讀我書,樂(lè)在其中!
樂(lè)在其中初一作文 17
夏日炎炎,太陽(yáng)火熱熱地烤著大地,可憐的小水滴,跳到大地上,還沒(méi)享受大地的熱情,轉(zhuǎn)眼間就被無(wú)情的炎熱蒸發(fā)。變成了水蒸氣,向那迷茫的藍(lán)天走去。
我躲在房間里吹電風(fēng)扇,電風(fēng)扇呼呼的風(fēng),似乎要變成熱氣。呆在房間里吹電風(fēng)扇,都那么熱,更不用說(shuō),向外面炎熱的世界邁出一步,就會(huì)覺(jué)得會(huì)被烤焦般。
可愛(ài)的妹妹蹦蹦跳跳地走了過(guò)來(lái),在我面前撒起嬌來(lái),“姐姐,我要吃冰淇淋,給我買嘛!”抱著我的手說(shuō)個(gè)不停。我聽的目瞪口呆,不知如何是好。外面又是那么熱,冰淇淋店又不是離我家很近,起碼要騎自行車去。要是不給她買,她那煩人,愛(ài)撒嬌的個(gè)性,保證會(huì)粘著我一下午,天氣又那么熱,我可不想急躁。
怎么辦呢?怎么辦呢……我變得有些急躁,我也隨之變得越來(lái)越熱。于是,我打開電腦看看有什么辦法。真正這是,突然,看見(jiàn)教你自己做冰淇淋的'方法,太好了,真是天助我也。我歡快的對(duì)妹妹說(shuō):“姐姐給你做冰淇淋,做好多好多,不用去買可以嗎?如果做失敗,姐姐晚上再給你買!薄敖憬阏婧茫憬阏婧谩泵妹眠B蹦帶跳地說(shuō)。高興得不得了,我無(wú)語(yǔ)地看著妹妹,不知又何時(shí)有了那張“甜嘴巴”或許這也是小孩子的天真吧,我不禁這樣想!
看著網(wǎng)上的秘方,我便開始動(dòng)工了,做冰淇淋。寫著什么,把雞蛋黃攪拌成淡白色。額,家里又沒(méi)有蛋攪機(jī),只能用筷子攪,手都快要只剩下酸了。用攪蛋機(jī),幾秒鐘搞定,我卻用了,二十多分鐘,還不見(jiàn),蛋黃變白,只是蛋黃的顏色,稍微變淡了些。唉┅┅不管了,倒上牛奶,放在鍋里煮微開,就好了。我把煮好的倒在一個(gè)容器里,冷卻后,直往冰箱里放。我總算松了一口氣,到了晚上,把做好的冰淇淋從冰箱里拿了出來(lái),表面上看上去不錯(cuò),可味道,太差了。
我只好遵守信用,給妹妹買冰淇淋,幸運(yùn)的是,下午下了一場(chǎng)雷陣雨,晚上外面沒(méi)那么熱,就想水撲滅了火一般。
風(fēng)兒也來(lái)湊熱鬧,送來(lái)絲絲涼意。
樂(lè)在其中初一作文 18
我的媽媽特別喜歡收藏陽(yáng)光,并且樂(lè)在其中。
春天的清晨,暖暖的陽(yáng)光從陽(yáng)臺(tái)、窗口鉆入我家。一大早,媽媽就在陽(yáng)臺(tái)忙活起來(lái)。她把迎春花、金枝玉葉、蘆薈、仙人掌等心愛(ài)的花草,統(tǒng)統(tǒng)搬出去,放在陽(yáng)光不受遮擋的地方。然后還會(huì)笑瞇瞇地打量它們,一看就是幾分鐘。有時(shí),我也會(huì)站在她的身旁跟著發(fā)呆。一次,我忍不住問(wèn):“媽媽,您為什么這樣做?”媽媽摸摸我的頭,什么也沒(méi)有說(shuō)。等到花兒開了,五顏六色的花朵在綠葉的襯托下,越發(fā)迷人。整個(gè)陽(yáng)臺(tái)就像一個(gè)五彩的小花園。爺爺、奶奶會(huì)在這里嘮家常,爸爸下班回來(lái)也會(huì)對(duì)著它們微笑,好像一天的疲勞全部消失。這時(shí)候,媽媽就會(huì)露出滿足的.笑容。
夏天,我實(shí)在對(duì)太陽(yáng)喜歡不起來(lái),因?yàn)樗偸亲屛液谷缬晗。連我心愛(ài)的小狗也總是張著嘴,大口喘氣。媽媽面對(duì)刺眼的陽(yáng)光,似乎并不討厭。她從衣櫥里翻出一家人冬天的棉衣、鞋帽分類擺好,然后把衣服攤開,掛到陽(yáng)臺(tái)外面。把棉鞋、手套排好隊(duì),把它們請(qǐng)到了用四張椅子、幾塊木板支起的“平板床”上。有些鄰居的皮衣、皮鞋經(jīng)常會(huì)發(fā)霉,我們家從來(lái)沒(méi)有這種煩惱。
冬天,太陽(yáng)懶洋洋的。我特別怕冷,經(jīng)常感冒。只要是晴天,媽媽總是把我蓋的被子放到太陽(yáng)底下曬曬。晚上,我拱在被窩里,似乎聞到了太陽(yáng)的味道。
一天,我瀏覽網(wǎng)頁(yè)。發(fā)現(xiàn)很多人有收藏的愛(ài)好:黃金、名畫、玉石……它們都在收藏之列?晌业膵寢屢荒晁募具@樣忙碌,難道是在收藏陽(yáng)光?我想肯定是。
今年正月二十四,是我的10歲生日。那一天,親戚來(lái)了很多。我收到了很多禮物和祝福,別提有多開心了。媽媽一邊忙著招呼客人,一邊找機(jī)會(huì)拍照片,錄像。她滿臉的喜悅,好像買彩票中大獎(jiǎng)似的。
晚上,媽媽摟著我,對(duì)我說(shuō):“可可,媽媽把這些快樂(lè)的瞬間收藏起來(lái)。這些快樂(lè)和幸福,像陽(yáng)光一樣,可以趕走我們身邊的黑暗和寒冷!眿寢屢馕渡铋L(zhǎng)的話語(yǔ),讓我似乎明白了她喜歡陽(yáng)光、一直快樂(lè)的理由。
樂(lè)在其中初一作文 19
讀書,是一種享受,也是一種快樂(lè)。捧起書,它是圣潔無(wú)暇的;翻開書,它是美輪美奐的;閱讀書,它是其樂(lè)無(wú)窮的。從小時(shí)候起,我就和書結(jié)下了不解之緣,從漫游書海中嘗到了不少快樂(lè)與自豪。
記得剛上一年級(jí)的時(shí)候,我就讓媽媽給我買各種讀物。此后,我每次一做完作業(yè),便拿起書看起來(lái)。依靠拼音,我看了一本又一本書。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)拼音越來(lái)越熟悉,書看得多,懂得的字自然也越來(lái)越多。
在第一次考試時(shí),題目里的許多字大家都不理解,造成了回答錯(cuò)誤,而我書看得多,那些字我都懂,所以考了滿分。那時(shí),我是多么的自豪!受到了老師的稱贊,贏得了同學(xué)們羨慕的目光,我心里美滋滋的。
如今,我漸漸長(zhǎng)大了,對(duì)書的熱愛(ài)愈加強(qiáng)烈,一刻也離不開書的陪伴。中午休息時(shí),我沉浸在《孔子的一生》中,嘗試走近圣人,與孔子對(duì)話;晚上回家做完作業(yè),我便迫不及待地翻開《朝花夕拾》,感觸魯迅先生的生活點(diǎn)滴,希望能與這位偉大文人擦出思維的火花;每天睡覺(jué)前,枕邊的《科學(xué)探索者》總讓我感受到世界的奇妙,直到夜深人靜,爸爸一再催促,我才依依不舍地放下。
在我們家里總會(huì)定期召開“讀書會(huì)”,大家對(duì)自己的`讀書體會(huì)津津樂(lè)道,饒有興致地分享、交流。讀書讓我們仿佛在與大師們隔空對(duì)話,酣暢淋漓地親切交談,這種跨時(shí)代的溝通讓我無(wú)比滿足。羅貫中的《三國(guó)演義》仿佛讓我置身于叱咤風(fēng)云的三國(guó)時(shí)期,領(lǐng)略一代奸雄的風(fēng)采;凡爾納的《海底兩萬(wàn)里》讓我仿佛置身于色彩斑斕的海底世界,感受海洋的波瀾壯闊,聆聽鸚鵡螺號(hào)在海底穿梭的轟鳴聲;笛福的《魯賓遜漂流記》鼓勵(lì)著我遇到困難時(shí)不要輕言放棄,咬定目標(biāo),堅(jiān)持下來(lái)就是一定能抵達(dá)成功的彼岸。
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。讀書能讓萬(wàn)里之外的美景立于眼前,讓古今中外的人的思想訴諸腦海,讓人心靈升華、心田滋潤(rùn),讀書真好!
樂(lè)在其中初一作文 20
指尖如精靈般在笛鍵上翻飛跳躍,長(zhǎng)笛發(fā)出清脆悅耳的聲音,夕陽(yáng)灑下萬(wàn)點(diǎn)余暉,站在暮光中,聆聽悅耳笛聲,我樂(lè)在其中。
一次偶然的機(jī)會(huì),我參加了一場(chǎng)演奏會(huì),各類樂(lè)器的聲音回蕩在耳畔,唯有那長(zhǎng)笛清脆的聲音進(jìn)入心底?粗硌菡咴谂_(tái)上忘我地演出,聽著長(zhǎng)笛發(fā)出百靈鳥般的聲響,我樂(lè)在其中。
笛聲繞梁,回蕩在我耳中,一場(chǎng)與長(zhǎng)笛的邂逅就此開始!跋氚验L(zhǎng)笛吹好,就要先把笛頭吹響!边@是教我的.老師對(duì)我說(shuō)的第一句話。吹笛頭是有技巧的,一定要讓氣息平直吐出,否則笛頭不會(huì)發(fā)聲。拿著銀白色的小笛頭,輕輕放在唇下,吸氣,緩緩?fù)職獯党,笛頭沒(méi)有發(fā)出任何聲響。再次試了幾遍,依舊不出聲,我有些沮喪,就在此時(shí)“嘟”的一聲脆響,像春風(fēng)般將我喚醒,只是這輕輕一聲,我樂(lè)在其中。
天空中剛剛露出魚肚白,我如捧珍寶一般拿出笛頭練習(xí),盡管十有九次笛子都不出聲,我也沒(méi)有輕言放棄,在黑暗中借助興趣之光,摸索前行,即使是吹得面紅耳赤,感到頭暈缺氧,我依然樂(lè)在其中。夕陽(yáng)西沉,我身披星瀾,將笛頭緩緩吹響……
功夫不負(fù)有心人,我終于將笛頭吹得渾厚響亮了,而我也終于有機(jī)會(huì)吹奏整支長(zhǎng)笛了,歡喜之余,又多了挑戰(zhàn)。有時(shí)候遇到節(jié)奏特別快,指法變化特別多的曲目,我經(jīng)常因?yàn)楦簧瞎?jié)奏使旋律失去了美感。于是,站在暮光中,雙手持笛,重復(fù)著那復(fù)雜之處的指法,十遍,二十遍……指尖在笛鍵上不斷跳躍,身體在暮色中擺動(dòng)。大臂已經(jīng)十分酸痛,腿也早已麻木,但聆聽笛聲,我亦樂(lè)在其中。
雙手持笛,笛頭輕輕放在唇下,吸氣,輕吐,指尖在笛鍵上游走,靜靜聆聽,只聽那笛聲清脆歡快,如百靈鳥在林間一同啼鳴,忽而急轉(zhuǎn)直下,變得沉穩(wěn)大氣,如夕陽(yáng)西沉,而后又宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng),如月色朦朧下靜謐的森林……一曲畢,月亮已經(jīng)悄然爬上了樹梢,我樂(lè)在其中。
興趣使然,讓我走進(jìn)了長(zhǎng)笛,欣賞到了優(yōu)美的旋律。在學(xué)習(xí)之余,吹奏一支美妙的樂(lè)曲,驅(qū)走疲憊,陶冶性情,讓我樂(lè)在其中。
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