實(shí)用的走進(jìn)初一作文集錦7篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的走進(jìn)初一作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
走進(jìn)初一作文 篇1
“最早的魚兒怎么沒下巴？最早的鳥兒怎么嘴長牙？最早登陸的魚兒怎么沒有腿？最早的樹兒怎么不開花……”伴隨著朗朗的讀書聲，我的思緒漸漸飄向遠(yuǎn)古……
我仿佛走到了一個(gè)神秘世界，那里和現(xiàn)在完全不一樣。走到小河邊，河水清澈見底，靈活的魚兒游來游去，奇怪的是它們沒有下巴�！澳愫�，你好”，清脆的聲音在頭頂響起，抬頭一瞧，原來是快樂的鳥兒友好地向我打招呼，它的羽毛五彩繽紛，閃爍著絢麗的光輝，仿佛只要它飛過的地方，就會(huì)生機(jī)勃勃，不過，最引人注目的還是它的長牙。遠(yuǎn)處，幾只恐龍和猛犸在互相寒暄著，好像是多年沒見的好朋友；蝴蝶翩翩飛舞，拼成一個(gè)英文單詞：Hello！我想，這個(gè)世界也會(huì)英語么？原來英語這么廣泛。腳邊的五彩石，在太陽底下那么地耀眼、閃光，不開花的樹兒也綠的發(fā)亮，小草也青翠的逼人的眼。山巒、河流、動(dòng)物、植物，在這個(gè)世界都是一樣的神圣。
咦，怎么沒聲音了？抬頭一看，原來已經(jīng)讀完了，響起剛才的幻想，我仿佛去過那個(gè)美麗的世界。我想，再次讀這篇課文，會(huì)不會(huì)再次飛到那個(gè)神奇的時(shí)空。
走進(jìn)初一作文 篇2
友情，說到友情，我的腦海中就會(huì)涌出很多記憶的水流，一說到友情，我也會(huì)記憶猶新，有時(shí)帶給我悲傷、失落，但更多地帶給我快樂，帶給我幸福。
友情它像一盞燈，在黑暗中照亮你前進(jìn)的道路;友情它像一把傘，在雨中幫你遮雨而淋濕自己，友情像一份吃不完的豐盛午餐，在你吃飽的同時(shí)感受到幸福的滋味……
這回讓我講講我的故事，有一次，我和同學(xué)們一起玩的時(shí)候，我看到一個(gè)其他班的小同學(xué)摔倒了，摔得頭破血流，當(dāng)時(shí)我第一反應(yīng)就是去把他扶起來，當(dāng)我走到他身邊時(shí)，他自己一下子就爬起來了，只見他走到值周老師身邊說：“就是那個(gè)哥哥把我撞到了，我才變成這個(gè)樣子�！�，他邊說邊哭。
而且指向我這里，我生氣地說道：“不是我，是別人將他撞倒的，而我是想扶他的”，值周老師根本就不聽我的解釋，認(rèn)定是我做的，這時(shí)我的好朋友走過來說：“大家都看見了，不是他推的，是別人推的，”還有一些別的班的同學(xué)也站在我的立場上，說剛才的小同學(xué)撒謊。
后來那個(gè)小同學(xué)解釋說：“我沒有看清楚，只知道有人推我，然后我就看見他來扶我，我還以為他推的呢!”，于是值周老師去調(diào)查了這件事，撞人就是他班的另外一個(gè)同學(xué)，當(dāng)時(shí)也在圍觀，他不敢承認(rèn)是他撞的人，還讓我背黑鍋，唉!這件事沒解決以前，同學(xué)們天天安慰我，讓我不再煩惱，讓我開心起來，讓我回到當(dāng)初的那個(gè)樂天派。
這件事雖然過去了，直到現(xiàn)在我還記憶猶新，有時(shí)在夢中我會(huì)笑著醒來，因?yàn)槲矣羞@樣的朋友在身邊，我覺得我很幸福。
走進(jìn)初一作文 篇3
7月22日早晨，伴著涼爽的細(xì)雨，我們初三16班一行50余人在老師的帶領(lǐng)下，歷時(shí)4個(gè)小時(shí)來到平山縣營里中學(xué)，進(jìn)行為期兩天的"手拉手"社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
平山縣營里中學(xué)是我校繼元氏縣蘇陽中學(xué)、保定淶源二中、新疆烏什二中、石家莊55中之后的`第五所“手拉手”學(xué)校。當(dāng)我們走下客車，趟著雨水，步行來到校門口時(shí)，營里中學(xué)的同學(xué)們正靜靜的佇立在雨中期盼著我們的到來。他們夾道向我們表示歡迎，那一張張掛著雨水的面孔，一身身被雨水淋透的衣服，同我們多彩的雨衣形成了鮮明的對比。
簡單的迎接儀式之后，我們和營里中學(xué)的同學(xué)們“贈(zèng)書交友”，一一結(jié)成了“對子”。四目相對，看到的是一雙雙渴望知識、渴望見到外邊世界的眼睛；雙手緊握，握到的是山里人的熱情與淳樸……
接下來的互動(dòng)活動(dòng)中，我們兩校合作，在破舊的村戲臺組織了一場匯演。我班多才多藝的同學(xué)，獻(xiàn)上了動(dòng)情朗誦，吹奏了經(jīng)典名曲。自編自演，演繹了精彩的小品；自彈自唱，唱出了新一代網(wǎng)絡(luò)文化。而營里中學(xué)的同齡人，卻只能以沙啞的歌聲和簡單的舞步，表達(dá)他們羞澀而質(zhì)樸的情感。
隨后，我們回到教室。兩個(gè)學(xué)校各安排一位優(yōu)秀英語老師，給大家上示范課。在簡陋的教室中，我們和自己的伙伴坐在一起。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，營里中學(xué)的每一個(gè)同學(xué)竟都那么好學(xué)，他們仔細(xì)聽著老師每一句話，恨不得把老師講的每個(gè)字都刻在心里。然而，當(dāng)他們大多數(shù)人回答不出老師的問題，紅著臉說“不會(huì)”時(shí)，我才真正意識到了山村學(xué)生知識的貧乏和觀念的閉塞——我的心為之震顫！他們沒有多彩的課內(nèi)外活動(dòng)：沒有合唱節(jié)，沒有文化科技節(jié)，沒有優(yōu)秀干部夏令營；他們沒有良好的教學(xué)設(shè)施：沒有多媒體設(shè)備、塑膠操場，甚至沒有平整的課桌和完整的窗玻璃……看到這些，一種莫名的擔(dān)心油然而生：要知道，20xx年的中考，我們將和他們站在同一起跑線上，我們將一起面對現(xiàn)今社會(huì)的高要求、高競爭！想想我們，擁有如此優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境，自己卻還有許多的不滿，對父母還有沒完沒了的要求，真是身在福中不知福��！想想營里中學(xué)同學(xué)們，如此惡劣的環(huán)境絲毫未磨滅其刻苦求學(xué)的精神，確是值得我們好好學(xué)習(xí)。唉，我真的是慚愧，慚愧……
晚上，我們徒步翻過幾里的山路，和剛結(jié)識的朋友來到他們家中�？蛷d中一個(gè)陳舊的立柜、一臺21寸黑白電視、一張小方桌、幾把椅子，加上兩個(gè)小屋里各一張硬板床，便是的全部家當(dāng)。在這簡陋的房屋中，我們一起爬上爬下的玩，一起海闊天空的聊，彼此暢談城市與山村的生活。一頓晚飯，讓我更加體會(huì)到山里人的熱情好客：小伙伴的父母有的拿出家中不多的白面給我們烙餅，有的在上午就把家中的雞殺掉燉了起來，還有的特意給我們包餃子。吃著與眾不同的飯菜，看著眼前一張張善意的笑臉，我被山里人的淳樸民風(fēng)深深感動(dòng)了。
好時(shí)光總是匆匆流去。第二天，當(dāng)我們所有人的微笑被裝進(jìn)照相機(jī)的時(shí)候，短短兩天的手拉手活動(dòng)在彼此的依依不舍中結(jié)束了。然而我們四十中學(xué)與營里中學(xué)間，城市與山村間的互幫互助卻沒有結(jié)束，我們會(huì)在珍惜現(xiàn)在幸福生活的同時(shí)，將這有意義的活動(dòng)進(jìn)行下去，將純潔的愛心撒播下去。
走進(jìn)初一作文 篇4
以前，在我的印象當(dāng)中，大自然應(yīng)該就是花草樹木、飛禽走獸組成的一個(gè)團(tuán)體吧。現(xiàn)在想想這個(gè)答案真的很膚淺，很沒有深度，這也是我對自然的狹隘理解。
春光明媚，適合出去走走散散步。當(dāng)我靜下心來去走近自然的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了很多有趣的東西。首先是蜜蜂給我?guī)淼捏@喜。我發(fā)現(xiàn)蜜蜂采蜜的時(shí)候（針對花椰菜的花）停留在每朵花里不超過5秒鐘，而且每次采蜜之前用觸角去感知花朵里面是否有它需要的“資源”，并且迅速出擊；而且蜜蜂對聲音也是不太敏感的，我在一旁觀察它的時(shí)候發(fā)出了聲音，它仍然不受影響繼續(xù)采蜜，但是當(dāng)一旁的小動(dòng)物跳躍引起花枝顫動(dòng)的時(shí)候，它立馬離開了工作場所，去尋找新的花朵繼續(xù)它的采蜜工作。想來真的是有趣，更多的是對生命的崇敬。
其次，我發(fā)現(xiàn)大自然中處處都是傳奇，都是寶貝。野花也好，野草也罷，都有它獨(dú)有鮮活的一面，他們充滿生機(jī)的活力讓我覺得生命是多么的精彩。比如路邊的蒲公英，它有風(fēng)的協(xié)助，散播種子，帶來希望，這也是大自然賦予它獨(dú)有的美。我想自然界那么多的物種，我們接觸的了解的寥寥無幾，但是正是這寥寥無幾讓我感知到自然的奇妙，感知到生命的趣味，那么更多未知的豈不是讓人有更多的驚喜。
希望通過走進(jìn)自然，讓我發(fā)現(xiàn)自然的美，知道生命的美好，珍惜花草樹木和每一個(gè)美好的生命。
走進(jìn)初一作文 篇5
聽說春天的江濱是美的，的確如此啊！
春風(fēng)拂過，柳樹就像一個(gè)個(gè)穿著碧綠裙子的小姑娘在空中擺動(dòng)它們婀娜的身姿。桃花在那似如水晶般湖面的倒影下顯得更加美麗動(dòng)人……在這春意盎然的江濱公園里，我們歌唱、我們歡呼，盡情的呼吸著春天的氣息。
我們今天來江濱公園春游，在這沒有大人的束縛下，我們可以自由自在地玩耍，我們很快在一個(gè)草坪上扎好了帳蓬，利索地將自已背包里的食物倒在了草坪上，我們瞪大了眼睛，抹了抹口水，準(zhǔn)備“大開口戒！”沒多久，那些食物就都被我們“消滅”光了，我摸著大肚子愜意地躺在帳蓬里。
咦！下雪了，不會(huì)是在做夢�。科鹕硗饪�，潔白的雪花漫天飛舞，我急忙用手接住它，柔柔的，軟軟的，像棉花糖一樣，舒服極了，仔細(xì)一看，噢！原來是柳絮呀！你瞧！這些小雪花像一個(gè)個(gè)小精靈，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，跳著歡樂的舞蹈，從天而降，來到這陽光燦爛的世界，它們時(shí)而高旋，時(shí)而低落，那舞姿真是優(yōu)美動(dòng)人。
放眼望去，不僅僅只有柳絮，桂花樹也有不少，你看它的葉子的顏色就像一杯濃郁的咖啡，香郁甜美，還有樟樹它那鵝嫩綠的嫩葉在陽光的照耀下顯的更加的明亮就像一棵太陽樹……看著看著就好像是“植物選美大比拼”呢！
我愛江濱公園，更愛美麗的江濱公園的春天！
走進(jìn)初一作文 篇6
春天到了，媽媽說：“我們一起做一些溫暖的事情好嗎？”什么是溫暖的事情呢？我充滿了好奇。到了周末的下午，媽媽說：“我們出發(fā)吧！”
她帶著我到超市買了許多食物和飲品，然后去了敬老院。
走進(jìn)敬老院的大門，我們穿過一條長廊，我看到四周的圍墻內(nèi)種了不少花草樹木，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，還有一座亭子。春風(fēng)拂過，真美��！
我們走進(jìn)敬老院的食堂，看見許多老人正安逸地休息�？吹轿覀�，爺爺奶奶們臉上露出了慈祥的笑容。
打過招呼之后，我們把從汽車上取下的面包和牛奶，一份一份地送到爺爺奶奶們的手中。他們紛紛說：“謝謝！”
在某位老人的房間里，我看到了他的桌上放著他和親人們的全家福。我心里覺得有一點(diǎn)難過。老人們雖然衣食無憂，卻像一只只孤獨(dú)寂寞的小鳥，需要家人的幫助、愛護(hù)和體貼。
雖然敬老院的生活也很安逸，但對于老人們來說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。希望老人的親人可以多抽時(shí)間來陪陪老人，在這溫暖的春天里，不要讓他們覺得孤獨(dú)、寂寞和凄涼。
走進(jìn)初一作文 篇7
我對即將到來的初中生活充滿了無限期待，一遍遍在心中描繪著未來的模樣 我想，我的新學(xué)校將會(huì)是干凈整潔的。處處鳥語花香，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語。一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點(diǎn)綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點(diǎn)頭致意，陪伴著我的朝來夕往。 我想，我的新教室將會(huì)是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來描繪如畫的藍(lán)圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識的海洋，我們是吸收知識的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。 我想，我的新老師將會(huì)是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友，他們無私奉獻(xiàn)，傳道授業(yè)解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的方向。老師會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的孩子一樣培養(yǎng)。他們和藹可親，與學(xué)生們教學(xué)相長。我們一天天健康長大，一天天茁壯向上，就是對老師最好的回報(bào)。 我想，我的新同學(xué)將會(huì)是友愛善良的。我們之間，會(huì)有新交，也會(huì)有舊識。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會(huì)在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步成長。當(dāng)朝陽升起的時(shí)候，我們并肩步入校園；當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候，我們齊聲誦讀篇章；當(dāng)下課的鐘聲敲過，我們會(huì)一起奔向人生的跑道；當(dāng)夕陽來臨，我們會(huì)互道再見，期待著新的一天相逢
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