精選二年級(jí)夢(mèng)作文7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的二年級(jí)夢(mèng)作文7篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇1
夜晚我在家中寫(xiě)著堆積如山的作業(yè)，無(wú)聊的直打瞌睡，忽然聽(tīng)見(jiàn)如霹靂般的轟鳴聲，嚇得我打了個(gè)機(jī)靈，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，伴隨著啪踏啪踏的腳步聲，媽，我喊了一聲，但出現(xiàn)在我眼前的是個(gè)長(zhǎng)著一雙大大的會(huì)發(fā)光的眼睛，一頭金黃色的頭發(fā)，我呆呆的望著它，迷人極了，主人，主人，不要苦惱，作業(yè)我?guī)湍銓?xiě)，我望著它，，你誰(shuí)呀，你真的能幫我寫(xiě)作業(yè)嗎？主人你壞你壞，你把你的小羽翼都給忘了嗎，虧我還對(duì)你那么好，再也不理你啦！我忽然想到今天我看的電視，上面的羽翼是個(gè)外星人，能幫人類實(shí)現(xiàn)很多愿望，我頓時(shí)有些興奮，也沒(méi)有想那么多，就命令他把我的作業(yè)寫(xiě)完，這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，只見(jiàn)他兩眼瞬間變藍(lán)，沒(méi)多大一會(huì)他就把我的作業(yè)寫(xiě)完了，而且字跡非常工整，我笑了，笑的是那么開(kāi)心……
該起床了大懶蟲(chóng)，朦朧中傳來(lái)了媽媽的聲音，原來(lái)這只是一場(chǎng)夢(mèng)，但這個(gè)夢(mèng)說(shuō)出了我的夢(mèng)想希望老師不要布置那么多作業(yè)。
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇2
每到星期日，大雄只要寫(xiě)完了作業(yè)，整天就知道呆在家里睡覺(jué)。
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。哆啦A夢(mèng)來(lái)到大雄家想和他一同玩，可大雄像往常一樣在呼呼大睡。哆唻A夢(mèng)看了說(shuō)：“大雄，你整天在家睡懶覺(jué)可不好，要不要和我一起到二十二世紀(jì)的游樂(lè)園玩呀？”大雄聽(tīng)了連忙從床上蹦起來(lái)，興奮地說(shuō)：“OK，沒(méi)問(wèn)題！”話音剛落，哆啦A夢(mèng)就和大雄鉆進(jìn)抽屜，乘上航時(shí)機(jī)到二十二世紀(jì)去了。哆啦A夢(mèng)拉著大雄來(lái)到了二十二世紀(jì)最小的游樂(lè)園，這里有許多好玩的東西，但是有一個(gè)規(guī)定就是不管玩哪一項(xiàng)游戲，都要先回答一個(gè)數(shù)學(xué)題，這樣讓大雄即玩的開(kāi)心，又做了數(shù)學(xué)題，真是一舉兩得呀！他們來(lái)到第一關(guān)“激流勇進(jìn)”。突然一個(gè)小機(jī)器人從旁邊冒出來(lái)說(shuō)：“歡迎你們的到來(lái)！答題開(kāi)始了！正方形是特殊的什么形？”大雄以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種題不會(huì)做，哆啦A夢(mèng)趕緊提醒他小聲說(shuō)：“正方形和長(zhǎng)方形是不是有點(diǎn)像？”大雄想了想立刻回答：“長(zhǎng)方形。”“回答正確！”小機(jī)器人說(shuō)。然后他們就去玩了�！罢婧猛嫜剑 薄笆茄�，順著水流往下沖，太刺激了！”他們高興又害怕地說(shuō)。隨后他們來(lái)到了“天空之吻”，小機(jī)器人說(shuō)：“玩天空之吻要乘熱氣球，一人需要十二元，請(qǐng)問(wèn)五個(gè)人一共需要多少元？”這可難不倒大雄，“一共是六十元”他肯定的.回答，“回答正確，可你怎么算得這么快了？”小機(jī)器人問(wèn)道，大雄得意的說(shuō)：“我先把12分成10和2，5乘以10等于50，5乘以2等于10，50加10等于60元，我把算式分成三步計(jì)算這樣就容易了�！闭f(shuō)完他們就乘上熱氣球，飛到天上面去了。哆啦A夢(mèng)說(shuō)：“下面真美啊！房子、汽車，還有樹(shù)都變得和螞蟻一樣小了�！贝笮壅f(shuō)：“既然下面這么美，那我們?yōu)槭裁匆w到天上來(lái)了？”這句話逗得他們哈哈大笑。
回到家里，大雄心想：這次游玩答題，我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)也挺有趣的，以后一定要好好學(xué)好數(shù)學(xué)。第二天大雄去上學(xué)，老師讓同學(xué)們做數(shù)學(xué)題，大雄很快就做完了，但是十道題錯(cuò)了六道，還是像以前一樣。這就是大雄，一個(gè)愛(ài)玩，學(xué)習(xí)很不好還很天真的孩子。
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇3
每個(gè)人心中都有一個(gè)夢(mèng)想，有的人想成為一名醫(yī)生，為病人解除痛苦；有的人想成為一名籃球明星，在奧運(yùn)會(huì)上勇奪金牌；有的人想成為一名杰出的發(fā)明家，為人們發(fā)明創(chuàng)造新奇事物……而我的夢(mèng)想是成為一名光榮的人民教師，為祖國(guó)培養(yǎng)棟梁之才。
教師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；教師是春雨，犧牲了自己，滋潤(rùn)了別人；教師是園丁，勞累了自己，培育了別人……教師那崇高的精神和高尚的品質(zhì)一直吸引著我！所以我要立志實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想——成為一名光榮的人民教師，培育下一代的孩子們！
每當(dāng)看到老師們雙手抱著課本，踏著鈴聲走入教室，打開(kāi)課本，聽(tīng)著我們的朗朗讀書(shū)聲，迎接新的一堂課。我自己就不由得飛向想象的王國(guó)……
我手中抱著孩子們優(yōu)異的成績(jī)?cè)嚲�，踏著�?yōu)美的上課鈴聲走入教室，看著孩子們那一張張充滿期待的臉蛋，不由自主地微笑起來(lái)。我站在三尺高的講臺(tái)上，輕聲朗讀孩子們的優(yōu)異成績(jī)。孩子們聽(tīng)到自己的成績(jī)后興高采烈，十分興奮。此時(shí)，我激動(dòng)、高興呀！因?yàn)楹⒆觽兊呐Σ艙Q來(lái)今天如此優(yōu)異的成績(jī)。下課后，我身旁圍過(guò)來(lái)一群群小天使，暢談他們的心聲，互談他們的煩惱，我與他們一起學(xué)習(xí)，交流……
這個(gè)夢(mèng)想太美了，我一定要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。在這12年里，感謝我的父母和老師的辛勤培育，才能使今天的我茁壯成長(zhǎng)！我的未來(lái)不是夢(mèng)，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)的！
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇4
課堂上，親愛(ài)的吳老師告訴我們說(shuō)今天是“世界睡眠日”，回家后，媽媽又告訴我說(shuō)今天還是“世界兒歌日”。我一聽(tīng)，樂(lè)了，原來(lái)兒歌也有節(jié)日呀！媽媽給我科普了一下節(jié)日的由來(lái)，這事1976年在比利時(shí)克諾克舉行的國(guó)際詩(shī)歌會(huì)上創(chuàng)立的。我有我們自己的兒歌，爸爸媽媽也有屬于他們的兒歌。
“葫蘆娃，葫蘆娃，一根藤上七朵花……”一談到喜歡的兒歌，媽媽想都沒(méi)想就興奮地唱起來(lái)�？磥�(lái)她很喜歡這部動(dòng)畫(huà)片的主題曲。
“眼睛瞪得像銅鈴，射出閃電般的精明……”老爸說(shuō)這個(gè)是他那會(huì)兒比較喜歡的一首兒歌。
“我的好媽媽，下班回到家，勞動(dòng)了一天，多么辛苦了……”外婆也加入了我們的討論。
他們的兒歌都很經(jīng)典，一直傳到現(xiàn)在，連我都聽(tīng)過(guò)，也會(huì)唱。除了這些傳統(tǒng)的、耳熟能詳?shù)膬焊瑁疫�另外學(xué)了很多新的兒歌:在幼兒園時(shí)我學(xué)會(huì)了《洗手歌》、《我是大班小朋友》、《愛(ài)我你就抱抱我》，小學(xué)里我學(xué)會(huì)了《哇哈哈》、《其多列》、《十二生肖歌》……這些兒歌幫助我學(xué)習(xí)了新知識(shí)，還養(yǎng)成了好習(xí)慣。
以后，我想聽(tīng)更多好聽(tīng)又有意義的兒歌，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，從中感受歌唱的快樂(lè)，成為一名兒歌達(dá)人！如果有可能，把我的精彩寫(xiě)進(jìn)屬于我們的兒歌!
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇5
今天，媽媽說(shuō)十一要帶我去大連玩，我一蹦三尺高，因?yàn)槲以缦肴チ恕?/p>
大連的海洋極地館可有名了，成千上萬(wàn)條魚(yú)，五花八門，使人眼花繚亂。在魚(yú)兒的身上繡滿了七彩的花紋，它們似乎在展示它那自由的身軀，會(huì)使人大飽眼福。
我們還去了海邊，松軟軟的海灘，金黃的沙，腥咸咸的海風(fēng)，請(qǐng)爽爽的刮，趕海的小姑娘光著小腳丫，吹亂了小姑娘縷縷黑頭發(fā)。人們?cè)诤┥贤嫠Ｖ矍俺霈F(xiàn)了一幅畫(huà)，一幅美麗的畫(huà)，使我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描繪它。我正沉浸在美的享受中，媽媽突然叫醒我，我揉揉眼睛，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)�。�
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇6
上課啦！老師拿來(lái)了一個(gè)小物件。它長(zhǎng)得特別可愛(ài)，是個(gè)“哆啦A夢(mèng)”的造型，顏色是藍(lán)白相間的，大小跟我們的小手一樣大，是用塑料做的，造型非常精美。
哆啦A夢(mèng)有一個(gè)又大又圓的頭，頭上有一對(duì)水汪汪的大眼睛。哆啦A夢(mèng)一笑的話，眼睛立刻就變成了一條彎彎的線。它有一個(gè)小小的、紅紅的鼻子，就像一顆小紅豆一樣。嘴巴大大的，旁邊還有幾根又細(xì)又長(zhǎng)的胡子。脖子上系著一條紅絲帶，上面掛著一個(gè)金黃色的小鈴鐺，旁邊還伸著一只小手，像是在跟我們打招呼。
最后老師讓我們猜這是什么東西，我們七嘴八舌議論了起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)是臺(tái)燈、有的說(shuō)是儲(chǔ)物盒、還有的說(shuō)是音樂(lè)盒……老師說(shuō)：“你們說(shuō)的都不對(duì)�！庇谑抢蠋煱戳艘幌露呃睞夢(mèng)兩邊的按鈕，“啪”的一聲，里面彈出了一個(gè)小電風(fēng)扇。老師又按了另外一個(gè)按鈕，小電風(fēng)扇飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)！
今天的哆啦A夢(mèng)小電扇雖然很小，但是作用很大。我真想也要一個(gè)一模一樣的！
二年級(jí)夢(mèng)作文 篇7
今年暑假，我接受了可愛(ài)的“海寶”邀約參觀了世博園，晚上我做了一個(gè)奇特的夢(mèng)。
夢(mèng)里，我是一位年輕帥氣的小伙子，正坐在電視臺(tái)接受記者的采訪，而我正自豪地介紹我的“世博專利”——“流水線光能觀光輸送帶”以及“風(fēng)梯”。
先是介紹“光能觀光輸送帶”，在這條光能輸送帶上，男女老少正坐在可伸縮、折疊的排椅上，吹著“光能空調(diào)”參觀各個(gè)展館。館前不再是黑壓壓的人群排隊(duì)，老人和孩子們也輕輕松松的享受科技帶給他們的快樂(lè)。如果你渴了或餓了，只要根據(jù)排椅邊按鈕提示就可以買到你想要的食品，而給你送食物的不是服務(wù)員也不是志愿者，而是機(jī)器人。他們跟我們?nèi)祟愰L(zhǎng)得一模一樣，也在參觀的人群中，但他們不是來(lái)觀光而是來(lái)為我們服務(wù)。
再介紹“風(fēng)梯”，“風(fēng)梯”因“風(fēng)”得名，顧名思義，這自動(dòng)扶梯是靠“風(fēng)力”轉(zhuǎn)為“動(dòng)力”運(yùn)轉(zhuǎn)，從停車場(chǎng)到世博園，人們同樣不需要步行，只需有序地登上“風(fēng)梯”，不出幾分鐘就能入園，在“風(fēng)梯”中還裝有無(wú)數(shù)“電子防暴犬”，這些“防暴犬”減輕了不少警力耗費(fèi)……
最后，主持人給我披上了“低碳生活，世博明星”的授帶。這時(shí)屏幕上時(shí)間是20xx年。
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