實(shí)用的六年級(jí)感恩作文合集八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)感恩作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)感恩作文 篇1
感恩節(jié)是美國(guó)人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日，這一天，人們要感謝這一年來(lái)他們應(yīng)該感謝的一切。假如我要過(guò)一次感恩節(jié)，我又該怎樣度過(guò)呢？
我會(huì)來(lái)到一個(gè)具有歐美裝飾風(fēng)格的房子里，桌子上滿是豐盛的飯菜，只有六支紅蠟燭照著屋子。我坐在桌前，默默禱告，然后從心底感謝我最該感謝的人。
謝謝你，親愛(ài)的媽媽。您教會(huì)了我太多，也為我付出了太多。朋友說(shuō)，母親的愛(ài)就如兒女的避風(fēng)港。在我失望傷心的時(shí)候，總有您陪伴我、鼓勵(lì)我，讓我茁壯成長(zhǎng)。不懂事的無(wú)總是惹您生氣，可每到最后，還是要依靠您的肩膀。您的懷抱，永遠(yuǎn)是我最溫暖的家！媽媽?zhuān)裢�，我�?huì)將送你的禮物，和從小到大所有寫(xiě)了卻不敢寄給您的信一并放在您的床頭。祝您一生平安。其實(shí)，還有一句一直沒(méi)有勇氣對(duì)您說(shuō)的話：媽媽?zhuān)覑?ài)你！媽媽?zhuān)嫘闹x謝你！
爸爸，也應(yīng)該感謝您。從小我就十分羨慕你流暢的字體，于是，我默默練習(xí)著，一遍又一遍勾勒你的字反復(fù)琢磨。每當(dāng)別人吃驚地問(wèn)我是否學(xué)過(guò)書(shū)法，我總是高興地回答：沒(méi)有！當(dāng)我為某次成功而沾沾自喜時(shí)，你總是提醒我：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退于是，我暗自下決心：不能被你小看。在我不懈的努力下，終于看見(jiàn)了您滿意的目光。呵呵，終于沒(méi)讓您失望。還有，在您生日那天，我聽(tīng)到了你對(duì)我最大的肯定：女兒，你是我的驕傲！爸爸，謝謝您！您給了我成長(zhǎng)的動(dòng)力！
哦，對(duì)了，還有教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我努力的周杰倫，謝謝你。很多人問(wèn)我為什么喜歡聽(tīng)你的歌，答案總是肯定的——我崇尚你的拼搏精神。我相信，那段天天吃泡面、整天呆在音樂(lè)室里埋頭苦干的日子你是終身難忘的吧。因?yàn)槟鞘悄阍跓o(wú)數(shù)困難前表現(xiàn)出的執(zhí)著。很多人說(shuō)你是個(gè)音樂(lè)天才，然而你知道：天才，不過(guò)是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感。很喜歡你唱的那首《蝸牛》，我們，都像蝸牛一步步在向上爬。周杰倫，你那份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著深深地感動(dòng)了我。
應(yīng)該感謝的，還有你們——我的朋友。我在學(xué)習(xí)的汪洋中向前駛?cè)�，就如一葉扁舟，然而有了你們，我的旅程不再孤獨(dú)。我們共賞黎明破曉，同看日近西天。學(xué)海依舊會(huì)無(wú)崖，但卻因?yàn)橛心銈儾辉僖钥嘧鲋�，而是�?lè)在其中。名點(diǎn)，我們就各分東西可我不會(huì)忘記，曾經(jīng)伴我同行的朋友。謝謝你們帶給我六年的快樂(lè)時(shí)光！
感恩完畢，在飽飽地吃上一頓，我的感恩節(jié)就完美落幕了。
生活，因感恩而美麗，如果沒(méi)個(gè)人都懷著一顆感恩的心，如果每個(gè)人都有自己的感恩節(jié)，那世界，就會(huì)充滿快樂(lè)，充滿愛(ài)！
六年級(jí)感恩作文 篇2
就在兒童節(jié)前一天，我們六年級(jí)展開(kāi)了一場(chǎng)別開(kāi)生面、前所未有的“情系母校感恩義賣(mài)”主題活動(dòng)。
那天下午，我們伴隨著雨天早早地將商品搬到架空層下，迅速擺好攤位等待顧客光臨。而其他班也毫不遜色，他們拿著各具特色的海報(bào)，搬著一箱箱商品，在架空層下密密麻麻地分布著，五顏六色的，就像在綠色的塑膠地上開(kāi)了一座色彩斑斕的花園。這些琳瑯滿目的物品，讓人看得眼花繚亂。
很快，義賣(mài)活動(dòng)的上半場(chǎng)拉開(kāi)了帷幕，一大波顧客們前來(lái)購(gòu)買(mǎi)�！白哌^(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！本攤位滿20減3，滿30減5……”盡管架空層外下著淅淅瀝瀝的小雨，但也低擋不住我們招攬顧客的熱情。很快，我們班的來(lái)邱屹毫不猶豫地購(gòu)買(mǎi)了我們組的手動(dòng)風(fēng)扇，我們也賺到了第一桶金。我和胡予樂(lè)雙手擊掌，興奮地說(shuō)道：“哈哈！今天這么快就收獲‘開(kāi)門(mén)紅’啦！”這讓我們倆有了更大的信心�！白哌^(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)！快來(lái)看一看……”操場(chǎng)和架空層下的嘈雜聲掩蓋了我們的叫賣(mài)聲，可我們放大音量，更賣(mài)力地推銷(xiāo)著商品。我們還手拿優(yōu)惠券和玩偶，希望吸引顧客的眼球。我的額頭流下了汗珠，背部被汗水浸濕，嗓子也變得沙啞，還時(shí)不時(shí)舔著自己干裂的嘴唇。果然有許多顧客注意到了不知疲倦的我，都向我們組的攤位靠近，看看有沒(méi)有自己心儀的物品。很快，有位小女孩右手拿著買(mǎi)來(lái)的商品，左手緊緊地攥著零錢(qián)，在我們的攤位前蹲下來(lái)，仔細(xì)地打量著我們的商品，她被我?guī)?lái)的“葉脈書(shū)簽”深深吸引，拿起書(shū)簽看了看，眨著大眼睛問(wèn)我：“哥哥，這個(gè)書(shū)簽多少錢(qián)？”“小朋友，這個(gè)3塊錢(qián)。”我回答道。小女孩果斷地拿出錢(qián)買(mǎi)下了書(shū)簽。隨后，又有幾個(gè)小男孩來(lái)到我們攤位前，毫不猶豫地買(mǎi)了兩盆多肉�？粗唐芬患u(mài)出，我和胡予樂(lè)都露出了喜悅的笑容，歡呼雀躍，可好景不長(zhǎng)，我們攤位的招牌都賣(mài)光了，在本攤位光顧的人越來(lái)越少，變得越發(fā)冷清，而旁邊的攤位銷(xiāo)售越發(fā)火熱，就連找錢(qián)也來(lái)不及，六（1）班為了吸引顧客還開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，把一大堆顧客和老師都吸引住了。這讓我跟胡予樂(lè)苦不堪言，只能相視苦笑。
馬上，下半場(chǎng)義賣(mài)開(kāi)始了，我們組的吳瑞雯和施鳴赫迅速地搬著新商品來(lái)“支援”我們。他們將各種各樣的書(shū)本、模型、飾品……擺放在墊子上，他們的東西似乎更加新穎。很快，就有很多同學(xué)來(lái)光顧本攤位。我一邊幫他們推銷(xiāo)，一邊幫他們登記貨號(hào)。在我們齊心協(xié)力下，一轉(zhuǎn)眼，十幾件商品售出。不知不覺(jué)中，我們的錢(qián)盒也越來(lái)越滿。漸漸的，商品所剩無(wú)幾了，我們就開(kāi)始了“清倉(cāng)大甩賣(mài)”，全部商品一律五折，我們依舊打起十二萬(wàn)分精神，面帶微笑，用流利的推銷(xiāo)語(yǔ)吸引了最后幾位顧客。盡管我們推銷(xiāo)了一個(gè)下午，身體也有些許酸痛，但我們收獲了成功的喜悅，最終這次意義非凡而又充滿挑戰(zhàn)的義賣(mài)活動(dòng)在歡聲笑語(yǔ)中順利結(jié)束。
這次義賣(mài)，我們小組一共賺了331。5元，這也是我們共同努力的成果。我們不但賺到了錢(qián)，還收獲了“團(tuán)結(jié)”。在這個(gè)蒙蒙雨天，我們用汗水和團(tuán)結(jié)凝結(jié)出屬于自己的太陽(yáng)。我相信，這次“感恩義賣(mài)”不僅僅是一次活動(dòng)，還是考驗(yàn)我們的團(tuán)結(jié)協(xié)作，是一座意義非凡的里程碑。
六年級(jí)感恩作文 篇3
當(dāng)你們想父母要著錢(qián)要那錢(qián)的時(shí)候，有沒(méi)有想到，父母多年的養(yǎng)育之恩，值多少錢(qián)呢？
(一本賬單)中有這樣一個(gè)小男孩，總是想著零花錢(qián)、零花錢(qián)，于是，他給媽媽列了一本賬單：
拖地 1歐元 抹桌子 2歐元 洗碗 2歐元 照顧妹妹" 5歐元
媽媽看了后，并沒(méi)有說(shuō)什么，只是也列舉了一份賬單：
照顧你 300歐元 撫養(yǎng)你500歐元 生活費(fèi)100歐元
從你出生到現(xiàn)在 共計(jì)37452.26歐元 需付0歐元
小男孩看到這份賬單，眼睛紅了。
這個(gè)特殊的賬單難道不值得我們深思嗎？
母愛(ài)又值多少歐元呢?我想，它值我們快快樂(lè)樂(lè)成長(zhǎng)，值我們開(kāi)心每一天，它值我們像小樹(shù)一樣健康……從小到大，父母嘔心瀝血，為我們付出了那么那么多，只是一本賬單能夠算清的嗎？不，愛(ài)，無(wú)價(jià)!感恩，如熏人欲醉的海風(fēng)。感受海風(fēng)，我們的內(nèi)心變得純凈而寬敞！感恩，如沁人心脾的甘泉。感受甘泉，我們的內(nèi)心變得澄澈而明亮！感恩，如令人心折的白雪。感受白雪，我們的內(nèi)心變得安靜而平和！
烏鴉反哺，是兒女對(duì)父母的感恩；狐死首丘，是游子對(duì)故土的感恩；楊柳搖翠，是草木對(duì)春風(fēng)的感恩；碩果壓枝，是季節(jié)對(duì)汗氶的`感恩；鳥(niǎo)兒展翅，是自由對(duì)藍(lán)天的感恩。學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。感恩的力量是強(qiáng)大的，讓我們懷著一顆感恩的心，生活在濃濃的愛(ài)之中。
六年級(jí)感恩作文 篇4
感恩，是人生的一堂必修課，會(huì)感恩的人得到別人的好評(píng)，獲得別人的尊重，忘恩負(fù)義的人則遭到別人的唾棄。
學(xué)會(huì)感恩，擁有謙遜的美德；學(xué)會(huì)感恩，領(lǐng)悟人生的價(jià)值；學(xué)會(huì)感恩，贏得別人的贊賞；學(xué)會(huì)感恩，走出財(cái)富與權(quán)力的沼澤；學(xué)會(huì)感恩，時(shí)時(shí)不忘感謝別人；學(xué)會(huì)感恩，才能更好地立足于社會(huì)。與感恩同行，才能開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。
讀了《感恩的心》這本書(shū)，我才知道感恩有多重要，世界上有許多需要感謝的人，感謝的物，感謝的事。老師給予我們知識(shí)，教育我們成長(zhǎng)；母親給予我關(guān)愛(ài)，養(yǎng)育我成人；朋友給予我?guī)椭屛颐靼子亚榈目少F；對(duì)手給我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我在競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)；大自然養(yǎng)育著所有人的生命，讓我們?cè)谒膽驯е谐砷L(zhǎng)。所有的一切都需要感恩，感恩讓世界更美好!感謝每一個(gè)給予過(guò)你，讓你成長(zhǎng)的人和事物!
其實(shí)，每個(gè)人都有一顆感恩之心，無(wú)論貴賤，無(wú)論貧富，關(guān)鍵在于能不能打開(kāi)心靈的閘門(mén)，放飛感恩之心，只有做到這一點(diǎn)，才能學(xué)會(huì)感恩，要是做不到，就只能成為一個(gè)忘恩負(fù)義的人了。
感恩不只是單純的情感，更是對(duì)萬(wàn)物的尊重，懷著感恩之心與萬(wàn)物溝通，才是感恩的真正意義。
常懷感恩心，一生無(wú)憾事，讓我們與感恩同行，感謝全世界。
六年級(jí)感恩作文 篇5
有人說(shuō)，教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子，艱辛是定語(yǔ)，耐心是狀語(yǔ)，熱情是補(bǔ)語(yǔ)；無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ);也有人說(shuō)，老師的生命像一個(gè)根號(hào)，疊疊作業(yè)為她的青春開(kāi)無(wú)數(shù)次平方。
而我要說(shuō)：“教師如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚成一枚果！教師似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火！”
是的,教師是普羅米修斯,不是精心傳遞知識(shí)的火種,豈能到達(dá)成功的彼岸?
教師是蜂王,不是潛心設(shè)計(jì)蜂巢,辛勤勞作,豈能博采百花之粉,釀一家之蜜?
教師是伯樂(lè)，不是慧眼識(shí)才，豈能把一支支雛鷹送上高高的云際？
教師是春蠶，不是無(wú)私奉獻(xiàn)，豈能把一根根纖維織成翻飛的旗幟？
如果沒(méi)有文學(xué)界,人生將無(wú)法與美麗的心靈共鳴; 如果沒(méi)有畫(huà)家,人生將無(wú)法品味色彩斑斕的世界;如果沒(méi)有教師,那么,一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文明的太陽(yáng)將日薄西山，愚昧、野蠻的陰霾將籠罩大地。
是我們的教師，培育出千千萬(wàn)萬(wàn)的社會(huì)主義建設(shè)大軍；是我們教師，培育出一代代干部的楷模，使忠誠(chéng)、崇高和無(wú)私穿越時(shí)空，成為人類(lèi)永恒的追求；是我們教師塑造出一批批張揚(yáng)個(gè)性、敢于創(chuàng)新的世紀(jì)英才；是我們教師培育出指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字，揮斥一方的偉人。
最小的主任是班主任,教師從事著最弱小者的工作，卻鑄造著最偉大的夢(mèng)想！
“師德表天地，素心育英才”,這就是人民教師的情懷, 集平凡與偉大于一身的教師,以蠟燭的精神,春蠶的行為,人梯的態(tài)度,黃牛的品格,蜜蜂的技能去培植、去燃燒、去吐絲、去架橋、去耕耘，時(shí)時(shí)想學(xué)生、處處為學(xué)生，終身粉筆染白一心報(bào)國(guó)育桃李。
讓未來(lái)之光永駐，
讓希望之樹(shù)長(zhǎng)青；
讓鮮花遍地開(kāi)放；
讓綠樹(shù)擴(kuò)展年輪；
這就是跨世紀(jì)人才培育者的心聲：
這就是創(chuàng)造性人才締造者的追求。
光榮的教師們，讓我們共同托起明天的太陽(yáng)！
這篇文章作者以新穎的格式，獨(dú)特的構(gòu)思以及詩(shī)一般的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)老師的贊頌。文中將“老師”比作“百合”、“星辰”和“燈火”，生動(dòng)地寫(xiě)出了老師對(duì)我們所奉獻(xiàn)的光和熱，“蠟燭的精神”、“春蠶的行為”、“人梯的態(tài)度”以及“黃牛的品格”等，表達(dá)了作者對(duì)老師無(wú)私奉獻(xiàn)的真誠(chéng)贊美之情。
六年級(jí)感恩作文 篇6
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好。你們是否還記得第一次進(jìn)校，對(duì)一切都是那么陌生，是誰(shuí)微笑著來(lái)幫助你？你們是否還記得，當(dāng)你們悲傷流淚時(shí)，是誰(shuí)一遍遍來(lái)安慰你？您不算最美麗的，但您的言語(yǔ)卻深深印在了我的心中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
當(dāng)我們第一次進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，因?yàn)椴贿m應(yīng)就會(huì)又哭又鬧，您像一位慈祥的母親，用輕柔的話語(yǔ)，來(lái)安慰我們那稚嫩的心靈。隨著時(shí)間的流逝，我們漸漸長(zhǎng)大，也變得懂事，而你那原來(lái)青春白凈的臉上，也多了幾分歲月的痕跡。
您為我們盡心盡力，不辭勞苦。記得某天下午，您正在批改我們班56個(gè)人的作業(yè)，突然，我被剪刀劃傷了，鮮紅的血從手指上滴落，因?yàn)槟菚r(shí)才二年級(jí)，遇到這樣的意外，感到又疼痛又恐懼，一下子就大聲痛哭起來(lái)。
您聽(tīng)見(jiàn)了便立即放下手中的紅筆，疾步走到我身邊，先查看了我的傷情，幸好傷的不重，您又大步跑到辦公室，拿來(lái)創(chuàng)可貼，為我貼好后，又一遍遍安慰我。說(shuō)來(lái)奇怪，您的安慰就是這么有魔力，說(shuō)著說(shuō)著我的手指也不太疼了。
雖然現(xiàn)在您已經(jīng)不再教我們了，但您的一言一行，都深深記在了我的心中，您像一位園丁，而我們是一朵朵鮮花，您辛勤地培養(yǎng)著我們，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)：“老師，您辛苦了”。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
六年級(jí)感恩作文 篇7
是啊，每每回到家里，總看見(jiàn)媽媽在忙碌的工作，但是誰(shuí)又知道母親為何這樣呢？她一個(gè)平凡的女人被后面有多少痛心的事呢？又有多少個(gè)感人故事呢？
一生下來(lái)，第一個(gè)看見(jiàn)的是自己 的母親，第一次開(kāi)口說(shuō)話的是“媽媽” 第一次給予你得到幸福的也是“媽媽”她幾乎把一生經(jīng)力都拿來(lái)照顧我們。但我們給予她的是一根根白頭發(fā)，她為我們付出的實(shí)在是太多太多了。
媽媽一下班回來(lái)第一件事不是躺著，而是到廚房里陶醉在柴米油鹽當(dāng)中，似乎又了另一個(gè)地方去了。去做她的廚師。而我們舒舒服服的躺在沙發(fā)上看電視。等媽媽把飯菜拿到身邊的時(shí)侯，知道是午飯時(shí)間。而吃完飯后她又要給我們 復(fù)習(xí)工課，她又轉(zhuǎn)入了另一個(gè)工作當(dāng)中——教師。我們做完練習(xí)之后她還要把飯碗拿到廚房里洗，這時(shí)她又轉(zhuǎn)入另一個(gè)辭業(yè)當(dāng)中——保姆。媽媽為我們付出的數(shù)也數(shù)不盡。當(dāng)然她遇到不少的困難。
每當(dāng)爸爸媽媽吵架時(shí)，媽媽都到書(shū)房里去以淚洗面。每當(dāng)我從夢(mèng)中醒的時(shí)候我總會(huì)聽(tīng)到媽媽的哭泣聲，那時(shí)我真想到書(shū)房里去安慰媽媽。但是，如果我一過(guò)去安慰她，她一定會(huì)更傷心的。她一直哭，哭到我入睡為止。等我第二天醒來(lái)，我又看見(jiàn)她面帶微笑做好早餐，叫我起床。我看她的眼睛上有很大的黑眼圈。就知道她昨天又是一淚洗面。媽媽從不向外人透露出她傷心的事，她總是把心事往心里藏。媽媽你心里到底裝了多少傷心的事呀？媽媽不僅是一個(gè)勤勞，勇敢的媽媽?zhuān)�是一個(gè)勤檢樸素的媽媽?zhuān)龔牟毁I(mǎi)貴重的衣服。
媽媽的淚水是世界上最名貴的藥材。媽媽的汗水是世界上最珍貴的珍珠。媽媽的微笑是世界上最甜蜜的果實(shí)。媽媽?zhuān)覑?ài)你！媽媽?zhuān)兄x你養(yǎng)育了我。
六年級(jí)感恩作文 篇8
龍老師平時(shí)對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，上課的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)誰(shuí)在講小話、搞小動(dòng)作等，她就會(huì)把說(shuō)話的同學(xué)分開(kāi)坐，把玩具收走。她布置的作業(yè)，誰(shuí)寫(xiě)字不工整就要重做，家庭作業(yè)做完后還要家長(zhǎng)在上面簽字，誰(shuí)不做或忘記帶來(lái)學(xué)校，就要再抄一遍。盡管龍老師對(duì)我們要求這么嚴(yán)格，但我們還是很喜歡她，因?yàn)槲覀兌贾溃@樣做是為我們好。
學(xué)校要舉行“心系祖國(guó)，健康成長(zhǎng)”講故事比賽，每個(gè)班只選出一名參加全校的比賽。雖然我也在積極做準(zhǔn)備，但卻沒(méi)有信心能去參加比賽，因?yàn)槲乙幌蚝苣懶�，平時(shí)上課回答問(wèn)題時(shí)聲音很小，有很多時(shí)候還不敢舉手發(fā)言呢。但是，沒(méi)想到龍老師竟然選中我代表全班去參加學(xué)校的比賽，我都有點(diǎn)兒想不明白了：班上有很多膽子大，講得也很不錯(cuò)的同學(xué)，為什么她就要選我呢？我擔(dān)心自己到臺(tái)上不敢說(shuō)話怎么辦？為了鍛煉我的膽量，龍老師讓我在班上練習(xí)了一遍又一遍，并在講故事時(shí)加上一些動(dòng)作，并及時(shí)地糾正我的表情、語(yǔ)氣、動(dòng)作……，使故事講得更加生動(dòng)，有感染力。在龍老師的言傳身教下，我的進(jìn)步很快，膽量逐漸增大了，上臺(tái)也不擔(dān)心講不出話了，我對(duì)自己充滿了信心。雖然我的講故事比賽只得了三等獎(jiǎng)，但這卻是我第一次在全校同學(xué)面前講話，我感到很自豪，很自信，從此膽量漸漸大起來(lái)，也敢舉手回答問(wèn)題了。這都得感謝龍老師，是她，給了我鍛煉的機(jī)會(huì)，教會(huì)了我如
何戰(zhàn)勝困難，改掉自己的不足，增強(qiáng)了自信。
“老師”一個(gè)神秘又親切的稱(chēng)謂，都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。
老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識(shí)，老師的目光給我們鼓勵(lì)。記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書(shū)走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課了，今天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，老師講的內(nèi)容我都知道，老師提的問(wèn)題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了，當(dāng)吳老師提出一個(gè)問(wèn)題，教室里去沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我問(wèn)自己到底要不有舉手呢？我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來(lái)，我想：怎么辦，這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，但又不敢舉手，到底怎么辦�。坷蠋煹哪抗庠谌嗤瑢W(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng)。。。應(yīng)該是。。。“我說(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確，很流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次。。�；卮鸬囊苍絹�(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì)。
我感謝老師，感謝同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光，我想在這里和您說(shuō)一聲“謝謝你，老師".
我要感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋�(gè)名副其實(shí)的“幽默神”，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我五年級(jí)的語(yǔ)文老師——趙老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……
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