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      初一校園作文

      時(shí)間:2021-10-19 10:14:26 初一 我要投稿

      【精品】初一校園作文合集6篇

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都接觸過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編幫大家整理的初一校園作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精品】初一校園作文合集6篇

      初一校園作文 篇1

        天氣像多變的娃娃,一會(huì)兒還是秋風(fēng)習(xí)習(xí),幾天后,一下子就變得寒風(fēng)呼嘯,不知不覺(jué)中,冬的腳步近了。

        冬天來(lái)了,小草卻一點(diǎn)也看不出冬天到來(lái)的痕跡,照樣長(zhǎng)得茂盛,綠得水靈靈的,好像一掐就有水冒出來(lái)似的,這個(gè)樣子,讓人忍不住懷疑:這是冬天嗎?分明是春天哪。

        忍不住想出去瞧瞧,卻又被寒風(fēng)推入了暖和的教室,還是教室里溫暖。小草的生命力真是頑強(qiáng),那么冷的冬天,照樣還有美麗的風(fēng)景存在。

        冬天來(lái)了,大家都套上了厚厚的企鵝裝,一搖一晃地走在路上。跑操的時(shí)間又到了,大家極不情愿地離開(kāi)了溫暖的教室,向操場(chǎng)走去。跑的過(guò)程中,他們縮著脖子,搖搖晃晃的,又像裹過(guò)小腳的女人一樣邁著小碎步向前“跑”去。與其說(shuō)跑,不如說(shuō)踱更合適些。

        冬天來(lái)了,校園里少了一份活力,多了一份穩(wěn)定;少了一份嬉戲打鬧的身影,多了一份桌前讀書(shū)的努力;少了一份蟲(chóng)兒的歡叫,多了一份深沉的寂靜。春、夏、秋的活力早已在冬天來(lái)臨前被透支了,感覺(jué)不到了那份歡樂(lè)。

        冬天來(lái)了,閉上眼睛,青草的芳香還是不可抵擋地鉆入了鼻孔,濃郁得有些深沉。樹(shù)上的柚子已經(jīng)開(kāi)始散發(fā)出它特有的果香,一陣陣地飄下來(lái),讓你按捺不住想伸手摘一個(gè)。冬天來(lái)了,卻還有這么多的芬芳,說(shuō)它荒涼吧,小草旺盛的生命力正一點(diǎn)一點(diǎn)地放著光彩。

        說(shuō)它寂靜吧,你可以用心去聽(tīng)那小草生長(zhǎng)所發(fā)出的聲音。老舍《濟(jì)南的冬天》曾寫(xiě)過(guò):溫晴的天氣,是多么地美麗,多么地動(dòng)人,多么地溫暖。濟(jì)南是秀氣的,它經(jīng)不住大雪,但海門并不秀氣,照樣大雪紛飛,也不曾壓垮它。

        冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?大雁走了,還會(huì)飛回來(lái)嗎?冬天的學(xué)校,學(xué)校的冬天都是那么美!

      初一校園作文 篇2

        大概每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)奇特的地方吧?只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。我們學(xué)校就有這么一個(gè)神奇的地方被我發(fā)現(xiàn)了,它似乎會(huì)魔法。

        圖書(shū)室—— 一個(gè)神奇的魔法屋!

        每周星期五下午都會(huì)有一節(jié)讀書(shū)課,剛剛升入初中的我很好奇,到底什么是讀書(shū)課呢?是老師帶著我們讀課文嗎?上課了,我們待在教室里等待老師的到來(lái),但是這期間班里格外吵,每個(gè)人都不消停,各自說(shuō)著各自的話,一直吵到老師來(lái)。老師來(lái)并沒(méi)有帶領(lǐng)我們讀課文,而是讓我們?nèi)フ娟?duì),我就更好奇了,到底去哪兒呢?站好隊(duì),老師反復(fù)給我們強(qiáng)調(diào):“同學(xué)們,進(jìn)去看完書(shū)要記得放回原位!边說(shuō)了一些閱讀使我們受益之類的話。

        就這樣,帶著好奇,我們進(jìn)去了。但是,老師竟然走了?我心里暗暗擔(dān)心:完了,完了,這下又要吵起來(lái)了。畢竟一百多號(hào)人在一間屋子里不出聲是很難的。跟同學(xué)們雖相處時(shí)間不長(zhǎng),但也有一兩周了,我對(duì)他們的.理解是:老師在還能安靜一會(huì)兒,老師不在鬧翻天。但是,就在這時(shí),我傻眼了,竟然沒(méi)有一個(gè)人吵鬧,各自看著各自的書(shū),只聽(tīng)到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的颯颯聲。而且兩位同學(xué)不小心撞到對(duì)方,不但沒(méi)有說(shuō)話、大鬧,而是向?qū)Ψ骄狭艘还妥吡恕N也桓蚁嘈,這簡(jiǎn)直超出了我的認(rèn)知范圍,我不禁感嘆:這——真是一個(gè)神奇的地方!

        讀書(shū)的時(shí)間總是短暫的,一會(huì)兒就下課了。然而在讀書(shū)室里還安安靜靜的同學(xué)們出來(lái)之后,又開(kāi)始了他們一貫的作風(fēng):吵。而我還驚嘆于神奇的圖書(shū)室,那個(gè)有著魔法的圖書(shū)室……

        我抑制不住自己內(nèi)心的興奮,找小學(xué)同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn),但是我又驚奇的發(fā)現(xiàn)他們都不以為然,認(rèn)為這是我臆想出來(lái)的,是我童話故事看多了。我低下了頭,開(kāi)始懷疑我自己,難道這一切都是我的錯(cuò)覺(jué)嗎?百思不得其解,悶悶不樂(lè)的回了家。我去問(wèn)了姐姐,姐姐說(shuō):“每個(gè)人都對(duì)同一種事物有不同的理解,就如你和你的同學(xué)對(duì)一個(gè)普普通通的圖書(shū)室都有不同的理解!边@下我才恍然大悟。

        每個(gè)人看待事物的角度不同,所以得出的結(jié)論也不同。因此,我堅(jiān)定讀書(shū)室它就是一個(gè)魔法屋。

      初一校園作文 篇3

        我走上講臺(tái),對(duì)著大家說(shuō):“你們好,我叫巫多多,希望以后可以和大家成為好朋友!贝蠹叶紵崃业墓钠鹫苼(lái);ɑǖ椭^走上來(lái),臉紅紅的,她用很小的聲音說(shuō):“你們好,我叫蘭花花。” 接著把頭埋得更低了。大家又熱烈的鼓起掌來(lái)。

        這是一個(gè)看起來(lái)很文靜的女生走了上來(lái),對(duì)我們說(shuō):“你們好,我是班長(zhǎng),相信以后我們會(huì)相處得很好的!卑嚅L(zhǎng)?班長(zhǎng)是什么東西?我很疑惑,盯著她看了半天,然后微笑起來(lái),說(shuō):“嗯!比缓 我走向座位,并且拽了一把花花;ɑ裰^跟著我走向了座位。

        “唉,學(xué)校的課程太簡(jiǎn)單了,我們都學(xué)過(guò)了!”我和花花走在回家的路上,我對(duì)花花抱怨著。“多多,你知道班長(zhǎng)是什么嗎?”低了一天頭的花花終于把頭抬起來(lái)了!安恢。不過(guò)好像所有同學(xué)都 很怕她!蔽乙贿吿呤^,一邊若有所思地說(shuō)。

        回到家,老奶奶很高興的接過(guò)我們的書(shū)包,問(wèn)我們:“今天累不累啊?不累就去賣會(huì)兒花籃吧!蔽医舆^(guò)老奶奶編好的花籃,走了出去!坝浀冒彦X數(shù)清楚!”老奶奶在后面喊。

        “花花,錢怎么數(shù)?一個(gè)花籃多少錢?”“我不知道。就這么賣吧,拿回點(diǎn)兒錢就行了。”

        “賣花籃!十塊錢一個(gè)!”花花扯開(kāi)嗓子喊。“十塊錢是多少?不過(guò)他們好像挺樂(lè)意買。哈哈!”買完花籃,天已經(jīng)黑了,我和花花又一次走在了回家的路上。

        “抓小偷!抓小偷!”這時(shí),一個(gè)黑影從我們身邊跑過(guò),后面還跟著一位阿姨,他們都在拼命地跑!白娜!抓小偷!”阿姨喊著,猛地追了過(guò)去。

        我和花花對(duì)視一眼,同時(shí)念了咒語(yǔ),那個(gè)小偷就定住了。然后我們就回家了。

        “耶!我們做了第一件好事兒!”花花笑著跳著,緊緊地?fù)ё×宋摇!爸灰鰸M一百件事,我們就可以回去了。”她似乎很開(kāi)心,一直跳著!澳悴幌矚g地球?”我有點(diǎn)詫異!爱(dāng)然不喜歡。我喜歡 巫師星球!那兒才是我們的家,其他地方都不是!”花花皺緊了眉頭,情緒突然很激動(dòng)。“可我覺(jué)得地球很好。這里的事物都很新鮮,以前我們都沒(méi)見(jiàn)過(guò)。比如說(shuō)錢,還有什么小偷,班長(zhǎng),都是我們聞 所未聞的。這不是很好嗎?我們可以學(xué)到新東西!被ɑ〒u搖頭,然后就睡了。

        我也睡下了,閉上眼睛,我準(zhǔn)備來(lái)迎接新的明天了,加油!!!

        第二天上學(xué)就發(fā)生了一件讓我們措手不及的事情,我們竟然被發(fā)現(xiàn)了!請(qǐng)看下一章:巫師身份。

      初一校園作文 篇4

        “沙沙沙,沙沙沙”春姑娘帶五顏六色的花環(huán),穿又薄又美的紗裙,那又白又胖的小腳丫踏輕輕的步伐,來(lái)到了我們的校園。我最喜歡的是那個(gè)美麗、開(kāi)滿鮮花的花壇。

        走到花壇邊,用灰色水泥做成的花壇上,蝸牛也爬出來(lái),呼吸新鮮空氣,小草也探出頭來(lái),花兒有的全開(kāi)了,像我們燦爛的笑臉;有的只開(kāi)了兩三片花瓣,露出了嫩黃色的花蕊;有的還是花骨朵兒,像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘亭亭玉立。

        花兒的顏色可多了,有紅色,黃色,紫色,粉紅色,藍(lán)色……五彩繽紛、色彩明麗,像織不完的錦緞那么綿延,像高空的彩虹那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。花壇中間是一座雕,像一位仙女穿白色紗裙,手中托知識(shí)球,飛向無(wú)邊無(wú)際的太空,寓意我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。雕像旁有幾棵高大的椰棕樹(shù),大約有三層樓那么高,像士兵一樣守衛(wèi)美麗的校園。

        我愛(ài)這個(gè)春天,更愛(ài)校園,更加愛(ài)那一個(gè)花壇。

      初一校園作文 篇5

        十堰——一個(gè)因車而聞名的城市。這里山青水秀,群山環(huán)繞,而我們的學(xué)校就座落在這美麗的車城之中。

        我們的校園環(huán)境優(yōu)美,是我們學(xué)習(xí)的好地方。校園里最美的地方要屬花壇了。

        春天,花壇里的小草偷偷地鉆出地面,在地上鋪得很均勻,你綠色的地毯,不留一點(diǎn)空隙;ㄒ猜亓顺鋈~芽與花苞,樹(shù)也慢慢地披上了綠裝。一切都顯得生機(jī)勃勃。

        夏天,五顏六色的花競(jìng)相開(kāi)放,爭(zhēng)奇斗艷。紅得似火,粉得似霞,白得如雪,真是美麗極了。松柏長(zhǎng)得更加枝繁葉茂,樹(shù)陰下,同學(xué)們可以盡情地玩耍。

        秋天,樹(shù)葉變黃了,慢慢地飄落下來(lái),就像是空中翩翩起舞的蝴蝶;▔镩_(kāi)滿了顏色各異的菊花,有黃的,、白的、紫的……一簇一簇的。秋風(fēng)吹來(lái),它們像是在朝我們招手呢。還有花壇里的那棵高大挺拔的松柏卻依然蒼翠欲滴。

        冬天,花壇里銀白的一片,綻開(kāi)的梅花顯得更加引人注目。

        正因?yàn)橛辛诉@花壇,才讓我的童年生活增添了更多的樂(lè)趣。我愛(ài)我們美麗的校園,更愛(ài)這美麗的花壇。

      初一校園作文 篇6

        秋天到了,這是不知不覺(jué)中的事。秋雖是凄涼的,但校園的秋卻是美麗的。

        每到星期天,下午走進(jìn)寂靜的校園時(shí),總見(jiàn)到門口那一列松樹(shù)。它們總是挺著腰板,仿佛是一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士,絕不給人低頭一樣,它們長(zhǎng)著滿樹(shù)的“針”為抵抗外敵隨時(shí)準(zhǔn)備著,一刻不放松,就像《小王子》中的玫瑰花一般,路過(guò)時(shí),偶爾看見(jiàn)幾顆松果,便想:如果有松鼠該多好呀!它們搶著吃松果的景象定是可愛(ài)極了!

        每天中午,總要路過(guò)食堂旁的涼亭,旁邊屹立著一顆楓樹(shù),從遠(yuǎn)處看,一團(tuán)火紅,還以為是正在燃燒的火焰呢!走進(jìn)一看,它們真是可愛(ài)的很!一片小葉兒,放在手心,就像握著一只小手,通紅通紅的葉片,仿佛輕輕一揉,便會(huì)流出血來(lái)似的,它的紋理就像人手上的筋脈,哦!真是像極了小手!

        每天回宿舍或出來(lái)時(shí),總看見(jiàn)正對(duì)窗口的那兩棵橘子樹(shù),一開(kāi)始,滿樹(shù)的綠橘,并不顯眼,可時(shí)間越久,那橘子由綠泛黃,更黃,全黃,呀!滿樹(shù)的“金燈籠”旁邊有綠葉的相襯,真是越發(fā)的精美,那“金燈籠”一日比一日多,一日比一日黃,只是無(wú)人品嘗,望著它們,既為它們感到開(kāi)心,又為它們感到悲傷,它們可以免去被別人吃掉的痛苦,但卻要承受樹(shù)枝與它一起墜落的痛苦,人不也是這樣么,得到,就必定有失去,但只要努力過(guò),即便失去,依然滿心歡喜。

        農(nóng)民眼中,秋是豐收的;畫(huà)家眼中,秋是美麗的;乞討者眼中,秋是凄涼的;團(tuán)圓的人眼中,秋是幸福的;我眼中,秋是最好的,校園的秋更是多姿多彩!

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