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      六年級成長作文

      時(shí)間:2021-10-18 10:39:33 六年級 我要投稿

      【熱門】六年級成長作文5篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級成長作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【熱門】六年級成長作文5篇

      六年級成長作文 篇1

        營地的生活是那么令人不適應(yīng),可到最后,是那么令人不舍。在雨花營地里,我在陽光下成長。

       。ㄒ唬┏鮼碚У

        我們行走在湖南省植物園的小道上,一位頭戴軍帽,身披軍裝的教官走在隊(duì)伍前列,為我們帶路,向雨花營地的大門進(jìn)發(fā)。

        走了一會(huì)兒,轉(zhuǎn)過兩顆直的像士兵一般高大挺秀的白樺樹后,我進(jìn)入了一個(gè)嶄新的世界。一座巨大的城堡映入眼簾,12個(gè)燙金的大字在春日的暖陽下閃閃發(fā)光:我來體驗(yàn),我能吃苦,我會(huì)創(chuàng)造,我定成功!這是我們這次來的目的,因?yàn)檫@里的素質(zhì)教育會(huì)讓我們懂得感恩,懂得珍惜,不會(huì)肆意揮霍,不會(huì)肆意對至親至愛的人去發(fā)泄自己的怒火,去用語言的利劍一次次傷他們的心。

       。ǘ╅_營儀式

        我們是最后一列到達(dá)的縱隊(duì),我和幾個(gè)同學(xué)一起被分到了六連二班。教官為我們安排了寢室之后,我換了軍裝,以軍姿站好。

        開營儀式宣布開始,首先是學(xué)生代表發(fā)言,接下來是教官發(fā)言。到了最后一項(xiàng),也是最重要的一項(xiàng)——升國旗,奏國歌。

        國旗——鮮艷而明亮的五星紅旗。國歌?——鼓舞人民戰(zhàn)斗的《義勇軍進(jìn)行曲》。在國歌的旋律中,五星紅旗在大家的注視下冉冉上升。

       。ㄈ┮(guī)矩食堂

        一個(gè)上午都在進(jìn)行開營儀式,大家的肚子早開始抗議了。通俗點(diǎn)說:該吃飯了。

        滿懷期望地到了食堂,我一下子傻眼了,素菜是主力軍,葷菜是配料,哦,不,比配料還少。即使是這樣,食堂還有另一項(xiàng)規(guī)矩,無論是誰,都不得說話即使是教官喊一至六連,都不能發(fā)出聲音大聲答道,否則?鄯郑

       。ㄋ模┩砩暇蛯

        一天結(jié)束了,大家似乎都還是斗志昂揚(yáng),毫無一點(diǎn)兒要睡覺的意思,幾個(gè)平時(shí)愛說小話的同學(xué)自然就開始積極發(fā)言了。可話還沒出口,教官就站在了門前,這時(shí),誰還敢發(fā)出聲音啊。今晚就只好作罷,去見周公吧。

       。ㄎ澹┗丶衣烦

        四天三晚的軍營生活結(jié)束了,離別那天,我們都哭了,因?yàn)槎忌岵坏,盡管和教官只有四天三晚的相處,但這四天三晚我們學(xué)到了很多。

        該走時(shí)一定要走,就這樣讓他成為回憶吧,再見雨花素質(zhì)營地。愿你我再相見。

      六年級成長作文 篇2

        歌德有句名言:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”書像一座明堂,帶給你豐富多彩的知識(shí);書像游樂園,帶給你無盡的樂趣。

        小時(shí)候,我并不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,所以也不知道書是個(gè)什么東西。但是,當(dāng)晚上我躺在床上的時(shí)候,經(jīng)常會(huì)看見媽媽捧著一本《經(jīng)典童話故事》一篇一篇童話從媽媽那能說會(huì)道的嘴里蹦出來。所以,我對書這種東西極為好奇,每天都在進(jìn)一步地揣摩它的神奇之處。

        后來,我上小學(xué)一年級了,也漸漸懂得了許多個(gè)字,我不像以前那樣需要聽媽媽講故事了,現(xiàn)在常常是捧著一本《安徒生童話》在那兒深情地讀著,有些內(nèi)容甚至能簡略地背了下來,直到那一刻,我才明白了讀書的重要性。

        到了四年級了,當(dāng)我拿到了一本《西游記》時(shí),我立馬看了一下作者,是吳承恩,看完了作者,我便迫不及待地翻開它,不一會(huì)兒,便入迷了,我仿佛身臨其境,看見了孫悟空大戰(zhàn)二郎神的情景,又看見了孫悟空和牛魔王打斗的驚人場面。于是,我也學(xué)著孫悟空的樣子,拿著掃把當(dāng)金箍棒,耍了一會(huì)后,繼續(xù)“啃大餐”了。

        到了六年級,老師說過,一本名著要看三遍,我聽了之后,回家后趕緊把作業(yè)做完,馬上捧起一本《水滸傳》,像一匹餓狼似的貪婪地看著,看著看著,仿佛到了景陽岡,看見武松打虎的驚人場面,有看見了……就在那一刻,我明白了讀書的樂趣。

        我在書的世界里無憂無慮地生活,我似乎與每一部小說,戲劇的主人公合為一體,和他們共同悲傷,共同快樂?煨W(xué)畢業(yè)了,我相信我的朋友——書不會(huì)離我而去,會(huì)來眷顧我,書永遠(yuǎn)都會(huì)伴我成長的。

      六年級成長作文 篇3

        相信大家在成長的道路上一定有不少的煩惱,比如家長的不理解、學(xué)習(xí)上的壓力、與同學(xué)之間的矛盾、還有來自自身形象上的煩惱。

        我的煩惱來自于學(xué)習(xí)的壓力太大和家長的不理解。

        自從媽媽給我報(bào)了英語班我就一直有意見,我對媽媽說:“現(xiàn)在英語班的作業(yè)太多了,我能不能不上了?”媽媽脾氣非常大地沖我說:“你知道我多不容易才把你送進(jìn)去的?豈是想不學(xué)就不學(xué)的?”聽了媽媽的話,我失望的低下了頭,回到了自己的房間復(fù)習(xí)單詞。

        我現(xiàn)在每天晚上回家就要背那些單詞,一個(gè)周要背二三十頁的單詞而家長卻不但不領(lǐng)情,還說:太好了,讓你們整天玩。自從我開始背那些單詞以后,我每天都累得要死,吃飯時(shí)背,睡覺前也要背。原來沒背單詞時(shí)我每天寫完作業(yè)還有功夫看一會(huì)兒課外的書,而現(xiàn)在卻不行了。

        每個(gè)周天上英語課時(shí),老師總是在講題,講來講去,使課堂變得十分枯燥。每次上外教課時(shí),外教老師也是領(lǐng)著做題,只有到最后一兩分鐘時(shí)會(huì)帶著我們做游戲。然后就還是講題。我想有一個(gè)建議,就是讓外教課多一點(diǎn)游戲的時(shí)間,少一點(diǎn)講題的時(shí)間,我們學(xué)英語是為了將來能更流暢的與外國人交流,習(xí)題只能把我們固定在一個(gè)題里面。

        希望老師能同意我的建議,因?yàn)檫@樣我們才能更好的喜歡上英語課,希望家長也能理解我們,平時(shí)能讓我們多放松一下。

      六年級成長作文 篇4

        成長是一種既奇特而又美妙的聲音,它不具備車輛的嘈雜聲,大街的吵鬧聲,人類的呼喊聲,仍堅(jiān)持躲避在各個(gè)角落發(fā)出屬于自己那份獨(dú)特的聲音。我們都在成長,但并不是每個(gè)人都在一絲不茍的聽自己成長的聲音。

        我們在一步一步的成長,燦爛的朝陽告訴我們:昨天已經(jīng)過去,不應(yīng)該去計(jì)較昨天的成功與失敗,快樂與痛苦,得到與失去,新的一天已經(jīng)開始,我們要努力的去拼搏,珍惜一分一秒。我們就像燦爛的朝陽,緩慢地升上天空,穿透層層濃云,努力地向上,向上……

        那么,我們的成長有誰聽?

        是路旁那無聲無息的小草,它們在認(rèn)真的聽。綠綠嫩嫩的小草搖擺著身姿,舒展著腰姿,仿佛在告訴我們:“我們聽到了!”的確,昨日,我們無所顧忌的小草一棵棵,一叢叢,一片片地被我們無情的踩倒在腳下,聽不到它們痛苦的呻吟,看不到它們的憤怒,卻引以為“爽”,身后只留下一串串魔鬼般的奸笑聲彌漫著小草。而今天,我們總是款款地從小路上走過,用雙手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。于是,小草向我們歡呼:你們成長的聲音是充滿愛的。

        成長有誰聽?

        在空曠的校園里,它們在仔細(xì)地聽,這時(shí)的校園凝靜的把我們托在掌中,它們在欣慰,在歡呼,不再有昔日我們發(fā)出的,能把一切都擾亂的陣陣尖叫聲,而出落出一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的女孩兒。于是,校園露出了一抹燦爛的笑:你成長的聲音飽含了一份成熟的韻味。

        成長有誰聽?

        其實(shí),我們身邊的事物都在聽,它們時(shí)時(shí)刻刻都在傾聽我們的`成長,就看你能否發(fā)現(xiàn)它。一起來傾聽成長的!這樣才能發(fā)現(xiàn)成長中的污點(diǎn),哪些事該做,哪些事不該做,讓成長化作一個(gè)個(gè)美妙的音符伴隨著我們。

        飛翔是幼鷹的幸福,母親的微笑是我的幸福;騰躍是駿馬的成長,隨著時(shí)間的推移,我們從中懂得了許多知識(shí),當(dāng)我們用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì)逐步分析時(shí),明白科學(xué)時(shí),知曉答案的舒心喜悅那是一種幸福,日漸理智的思維便是成長,于是,我說:成長是一種幸福。

        古希臘有一位詩人說過:“抓住那似水年華,抓。∽プ。〕砷L,是“夢中的真,真中的夢”,讓我們一起來聆聽成長,加油!

      六年級成長作文 篇5

        成長,是經(jīng)歷風(fēng)吹雨打后的參天大樹;成長,是經(jīng)受甘泉澆灌后的芬芳花草;成長是暴風(fēng)暴雨后的七色彩虹。成長之路上不會(huì)總是一帆風(fēng)順的,有坎坷磨難,也有困難險(xiǎn)阻。

        記得有一次,那是一次考試成績宣布之日。我懷著激動(dòng)且擔(dān)憂之情來到學(xué)校,邁著輕快的腳步進(jìn)入教室。于我之座位之處坐下,等待著命運(yùn)的宣布。突然教室的門被用力的推開了。我不免驚訝,向門處一看,眼前的的景象令我驚呆了:班主任火冒三丈的走了進(jìn)來,臉上顯出無盡的怒氣,身邊纏繞的怒火已有燃燒整個(gè)宇宙之勢。我似乎感到了許些不妙。

        老師走上講臺(tái),說:“這次你們考的很不理想!很多題考試前我都已講過,真不明白你們?yōu)槭裁催錯(cuò)!闭f著老師開始宣布成績了,雖然總體來說考的很差,但也有較好的。過會(huì),老師念到我的成績了!笆裁矗∥揖谷徊趴剂诉@么點(diǎn)”我在心里驚訝道。這可是我最擅長的科目呀,怎么能考的如此之差。我陷入了沉思,這突如其來的打擊實(shí)在是太大了。

        我想著想著,突然想起一句至理名言:“失敗乃成功之母!睂,一次的考試代表不了什么。我相信只要我努力學(xué)習(xí),不斷總結(jié)錯(cuò)誤之原因,終會(huì)學(xué)有所成,如愿以償?shù)摹O胫胫,便不再苦惱了,開始刻苦的學(xué)習(xí)。

        我想這就是成長,這就是進(jìn)步。

        這就是我的成長之路,成長路上不會(huì)一帆風(fēng)順,但我相信只要努力刻苦,鍥而不舍,一切都終會(huì)風(fēng)平浪靜,順風(fēng)順?biāo)?/p>

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