精選年初一作文匯編9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的年初一作文10篇，歡迎大家分享。
年初一作文 篇1
小學(xué)的生活讓我們回味無(wú)窮，它給童年抹上了重重的一筆。在小學(xué)，我們擁有最純真的友情，最忠實(shí)的伙伴，是他們伴我成長(zhǎng)，伴我度過(guò)美好而又漫長(zhǎng)的小學(xué)。
早晨，微風(fēng)輕輕地吹拂著，給人帶來(lái)陣陣愜意，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地歌唱。路旁，飽經(jīng)風(fēng)霜的小樹(shù)在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)著。這美好的夏季，美麗的景物有確令人欣慰。而我卻打不起精神。是��！今天的“最后一課”馬上就要到了，而我們?nèi)w同學(xué)又如何面對(duì)為我們辛辛苦苦操勞了2年有語(yǔ)文老師呢？我苦思冥想，不知如何是好……
懷著復(fù)雜而又糾結(jié)的心情來(lái)到了學(xué)校，但出乎意料的是，今天好像和往常一樣，我們打鬧著，玩耍著，沒(méi)有人在意我們即將就要分離。很快，我們愉快的度過(guò)了上午的學(xué)習(xí)。
下午來(lái)到學(xué)校時(shí)，氣氛就有些不對(duì)了。我們都坐在自己的座位上，看書(shū)、習(xí)字，但是誰(shuí)也不肯提起今天的“最后一課”。再也沒(méi)有打鬧嬉戲聲了，再也沒(méi)有平時(shí)游戲時(shí)的歡笑聲了，再也沒(méi)有我們相聚一堂共同的歡笑聲了。它們都隨著時(shí)光飄去，但在我們的心中，都烙下了難以忘懷的印記。
“馬上就要上課了，請(qǐng)同學(xué)們做好準(zhǔn)備。”一陣既熟悉又陌生的聲音在廣播中響起。今天的教室里離奇的安靜，連蚊子在空中亂飛的聲音我們都能聽(tīng)的一清二楚。我們都端正的坐好著。班里的那幾個(gè)調(diào)皮大王今天也突然變乖了，木呆呆地坐在那兒，其他同學(xué)則像一只只斗敗了的公雞，垂頭喪氣，愁眉不展。每個(gè)人的臉上都飽含著苦澀之情。
窗前，一個(gè)熟悉的身影悄然而過(guò)。那不是班主任語(yǔ)文老師嗎？她來(lái)了，帶著不忍與無(wú)奈；她來(lái)了，帶著傷感和離別。今天的語(yǔ)文老師不同于往日。只見(jiàn)她拖著沉重的步子，吃力地走上講臺(tái)，好像生了病似的。她把一大摞東西放在了講桌上，就像那許許多多想對(duì)我們說(shuō)的話(huà)。她的眼神很黯淡，但是黯淡中似乎又流露出企盼。她深情地對(duì)大家說(shuō)：“孩子們，從今天起你們就不再是小孩子了，而是一名有理想、有奮斗目標(biāo)的中學(xué)生了�！蔽覀兙劬珪�(huì)神的聽(tīng)著，眼角漸漸的模糊了。
說(shuō)罷，她便讓我們翻開(kāi)課本，大聲朗讀《明天，我們畢業(yè)》。這無(wú)疑是讓我們的心情更加的痛苦，每一字，每一句都是那么的讓人傷感，無(wú)數(shù)的回憶就像放映機(jī)似的在我們腦海中閃過(guò)，我們的眼眶露出了一顆又一顆的淚水。
之后，我們?cè)V說(shuō)著與好友的回憶，怎樣相識(shí)，怎樣共同度過(guò)童年……每個(gè)人的心都更加緊張而又激動(dòng)，很想把心里想說(shuō)的話(huà)全部?jī)A瀉出來(lái)。
這是，老師又開(kāi)口了：“同學(xué)們，也許以前老師對(duì)你們有點(diǎn)過(guò)份兒，有些同學(xué)對(duì)老師有看法，可是你們又真正能管住自己?jiǎn)�？有的同學(xué)對(duì)自己不負(fù)責(zé)任，一天上課掉兒朗當(dāng)，沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒。要知道：凡事都馬虎不得呀！尤其是學(xué)習(xí)。”我們都會(huì)心的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后低下頭，沉思著：是否真正的用心學(xué)習(xí)過(guò)？是否把學(xué)習(xí)當(dāng)回事過(guò)？
“阿方，這是你上課吃的德芙巧克力。巧克力是很好吃的，就看你在什么場(chǎng)合吃它了，你想想，如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，將來(lái)有了屬于自己的事業(yè)，到那時(shí)你吃多少都沒(méi)問(wèn)題。巧克力，正如我們的生活一樣，處處充滿(mǎn)歡樂(lè)，就看你如何去創(chuàng)造生活了，讓它變得絢麗繽紛�！卑⒎捷p聲抽噎著，淚水輕輕地滑落了下來(lái)。老師拿出手絹為阿方輕輕地擦干眼淚。雖然他的眼淚被擦干了，但是在阿方的內(nèi)心深處，一場(chǎng)大雨在不停地下著，下著……
下課的鐘聲敲響了，但我們的心始終停留在這最后一課上，老師的話(huà)讓我銘記，這最后一課，更讓我銘記。
偶然的機(jī)會(huì)，我又重回母校，回到這個(gè)充滿(mǎn)回憶的地方，我來(lái)到以前的教室，趴在窗子上，看著里面那些熟悉的桌椅，黑板……我想起了當(dāng)時(shí)最后一課的情景，頓時(shí)，我的淚水輕輕地掉落在地上——這個(gè)充滿(mǎn)著歡笑與美好的地方。
最后一課，你是我永恒的記憶。
年初一作文 篇2
放下手中學(xué)生的包袱，回首走過(guò)的人生，我突然想踏過(guò)泥濘的小路，揮一開(kāi)帶刺的荊棘，竄過(guò)幽詭的森林，渡過(guò)澎湃的大江……回到我可愛(ài)又美麗的童年。
誰(shuí)能不懷念童年？誰(shuí)又能不戀童年的天真無(wú)邪，無(wú)拘無(wú)束？有誰(shuí)不想永遠(yuǎn)待在童年的搖籃中，聽(tīng)著母親的歌謠，感受兄弟姐妹的呵護(hù)？
我的童年是在鄉(xiāng)下度過(guò)的。
總記得自己小小的，胖嘟嘟的嫩手中，總是握著一根蒼老、布滿(mǎn)老繭的大手指，大手指的主人總是一臉的慈眉善目，臉上洋溢著幸福的光彩。那便是我親愛(ài)的姥姥。
她牽引著我走出院中的木門(mén)，來(lái)到鄉(xiāng)村小道路上，來(lái)到綠油油的草地上，金色波濤翻滾的田野上，再沿過(guò)小溪走，轉(zhuǎn)個(gè)彎，踏上小木橋，到了燦爛的彼岸……
她帶著我走了好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得似乎過(guò)了童年。
今天，我從溪的彼岸，踏上小橋，忽略潺潺流水的輕聲耳語(yǔ)。向前走！
轉(zhuǎn)個(gè)彎，我沿著小溪向上游走，忽略岸邊的石頭對(duì)我傳來(lái)的問(wèn)候。向前走！
來(lái)到田野上，忽略滾滾麥浪向我的鞠躬問(wèn)好，微風(fēng)對(duì)我的熱情的擁抱。向前走！
邁進(jìn)勃勃的草地，忽略小草頑皮的撓腳嬉戲，忽略蟋蟀的打鼓宣鑼歡迎，向前走！
來(lái)到鄉(xiāng)村的小道上，忽略大樹(shù)對(duì)我的懷念，土地對(duì)我的眷顧。向前走！
木門(mén)！木門(mén)！我推開(kāi)了它，嘎吱，嘎吱，輕輕地，她似一個(gè)老人安慰歸來(lái)的浪了。按捺住心中的沖動(dòng)，我向前走！
過(guò)了小院，來(lái)到屋中，牽起姥姥的手，不必再說(shuō)什么，她明白了。
我的手裹著她的手指，牽引著她……
“姥姥，再走一回童年吧！”
“嗯！孩子�！�
年初一作文 篇3
有時(shí)候四周靜靜的`我會(huì)在想，十年后的我，在干什么？我那時(shí)是不是一個(gè)很出色的成功女士、女作家、女總裁、又或者是一名出色的女服裝設(shè)計(jì)師，我是得多成功啊！漬漬漬，簡(jiǎn)直了我，簡(jiǎn)直棒得不要不要的，我的思緒回歸現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)實(shí)告訴我，你現(xiàn)在就是一卑微到塵埃的“沙礫”一切都是空談，徒留一聲嘆息。
讀書(shū)時(shí)老師常常打擊我說(shuō)：理想很豐滿(mǎn)，現(xiàn)實(shí)很骨感。
冬天早上醒了，外面寒冷刺骨，到處一片冰涼，縮回我膽佉的手，繼續(xù)躺被窩中，我的思緒繼續(xù)思考國(guó)家大事、繼續(xù)思考小強(qiáng)真的“打不倒”嗎？繼續(xù)想我十年之后的我。
十年后我已經(jīng)到了30而立的年級(jí)，那時(shí)的我，結(jié)婚沒(méi)有？離婚沒(méi)有？未來(lái)的那個(gè)他是誰(shuí)？性格怎么樣？我事業(yè)成功嗎？當(dāng)然我的思緒比較喜歡往好的一面發(fā)展，比較喜歡好結(jié)局。
十年之后的我，是一個(gè)全能型人才，是維密天使的首席設(shè)計(jì)師、也是位導(dǎo)游、更是著名作家，可以想象我每天充實(shí)而又繁忙的生活，在不同的地方走走停停，行走在形形色色中，做著我喜歡的事，每天心情愉悅的去上班。
今天是20xx年，某一天早晨，我從家出來(lái)，開(kāi)著車(chē)去上班，沿途風(fēng)景使我靈感來(lái)了，停下車(chē)把我靈感記錄下來(lái)，繼續(xù)開(kāi)去上班，設(shè)計(jì)冬季維密秀場(chǎng)的服裝，進(jìn)行我忙碌的一天，到中午了，吃過(guò)飯，泡杯鐵觀音品著茶，繼續(xù)我的服裝靈感設(shè)計(jì)，每天如此，直到忙完這一冬季服裝設(shè)計(jì)，看這我的設(shè)計(jì)成果出現(xiàn)在維密秀場(chǎng)被模特們穿的唯美唯俏，感到一股巨大成功感，秀結(jié)束后，繼續(xù)我的導(dǎo)游之旅，帶領(lǐng)游客們一同去欣賞美景，感受異國(guó)風(fēng)情，帶領(lǐng)大家被異國(guó)情調(diào)吸引，就是我的成功之處了，邊帶領(lǐng)大家去看東南亞國(guó)家的泰國(guó)特別景點(diǎn)，看異國(guó)各種著名景點(diǎn)，為大家講解，順便激發(fā)我的寫(xiě)作靈感，沿途中一有靈感我就停下腳步，寫(xiě)下它。
很享受這種感覺(jué)，享受我喜歡而又很忙碌的腳步，根本不愿停下來(lái)。
年初一作文 篇4
初夏午后的風(fēng)，艷陽(yáng)天空高照。乘著藍(lán)色的大卡車(chē)，四歲的我又一次被爸爸騙到了老家。
爺爺來(lái)接我了。從村口背著我走到村里的土房子。兩旁幽綠的大樹(shù)想傲然的挺立身子，然而還是被風(fēng)吹的肆意的搖擺著，發(fā)出沙沙、簌簌的響聲，伴著爺爺結(jié)實(shí)的步子還有背上小小的我，一并進(jìn)到了老家的童話(huà)。
中午的時(shí)候總是不好好睡午覺(jué)，趁著熟睡的時(shí)候溜出紫青的大木門(mén)，笨拙的老木門(mén)總是發(fā)出吱呀吱呀的叫聲。我和小伙伴們頂著炎熱，相約在巷子口拐彎出的石板上，我們手牽著手，靠在一起望著天空發(fā)呆，實(shí)際上我們?cè)诒取翱凑l(shuí)不眨眼的時(shí)間長(zhǎng)”。偶爾過(guò)往的自行車(chē)，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)�，卷起一堆黃土灰塵，嗆得我們喘不過(guò)氣，于是從石板跳下來(lái)，尾隨著自行車(chē)吵吵嚷嚷……
夏季的暴風(fēng)雨，格外的猛烈。我不顧奶奶的叫喊，追著小伙伴們奔跑在廣闊的田野中。夏雨的熱情濺起的水花和我們的笑聲連成一片。遠(yuǎn)處天連著地，嬌艷的太陽(yáng)早已被這場(chǎng)雨嚇得沒(méi)了蹤影，而月亮婆婆不知什么時(shí)候登上了湛紫的夜空。我們才拖著“落湯雞”的身子意猶未盡的回到家，免不了一頓責(zé)罵。然而晚飯的時(shí)候，我們各自捧著飯碗聚集到過(guò)道里聊天、玩耍。小巷子的每家每戶(hù)都坐著一堆人，老頭老太太們搬個(gè)馬甲、搖個(gè)蒲扇瞌睡乘涼。年輕的小伙子姑娘們有的在憧憬著美好的未來(lái)、而有的吹著口哨或是哼著歌。我們這群孩子，玩的滿(mǎn)頭大汗，連飯也不顧及吃了。歡笑聲、打鬧聲、不絕于耳。整條巷子都沉浸在這美好的夜晚。直到奶奶扯著嗓子喊我們回家睡覺(jué)，我們才捧著原封不動(dòng)的飯戀戀不舍的奔回家。
夏日的夜晚，總是吹著徐徐的夜風(fēng)。我躺在葡萄架下的搖椅上聽(tīng)奶奶給我講著古老美麗的傳說(shuō)故事。微風(fēng)帶著葡萄香甜的氣息和著奶奶輕輕的絮叨聲，所有的一切都融入到了兒時(shí)的夢(mèng)里……躺在房梁上，看星星眨著眼睛沖我微笑，聽(tīng)蟋蟀、知了們的演奏會(huì)。一切，都那么的美好�？墒�，一個(gè)不小心，我從房梁上跌了下來(lái)……于是，時(shí)光走了，我被踢出了童話(huà)，進(jìn)到了外面的世界。
再次回到老家，一切依舊光鮮。只是，我再也找不回那時(shí)幼稚、天真的我了……
童年不在，老家，依舊。
年初一作文 篇5
話(huà)說(shuō)孫悟空一行西天取經(jīng)回來(lái)，不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了20xx年。有一天，孫悟空不禁浮想聯(lián)篇，想著想著，孫悟空突然厭倦了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的天宮生活，想下界看看。第二天，便向如來(lái)佛祖請(qǐng)了假，駕著筋斗云下界了。
孫悟空腿腳剛落地，就聽(tīng)見(jiàn)一陣劈嚦啪拉的鞭炮聲，仔細(xì)一看，只見(jiàn)一座大門(mén)上寫(xiě)著“歡迎孫大圣來(lái)到科學(xué)市！”孫悟空十分納悶兒：“他們?cè)趺粗牢襾?lái)了？還有他們?cè)趺粗牢蚁陆鐏?lái)了？”正愣神兒間，一個(gè)中年人大步走了過(guò)來(lái)，一把拉住孫悟空的手，自我介紹道：“我叫XXX，是科學(xué)市的市長(zhǎng)�！睂O悟空疑惑道：“你們?cè)趺粗牢蚁陆绲竭@兒來(lái)了？”市長(zhǎng)爽朗的笑著說(shuō)：“我們發(fā)明的電腦預(yù)知器告訴我們的，這個(gè)預(yù)知器可以測(cè)到未來(lái)一年的事�！睂O悟空贊嘆不已。市長(zhǎng)做了一個(gè)請(qǐng)的姿勢(shì)說(shuō)：“來(lái)，請(qǐng)到科技館參觀一下我們發(fā)明的智能機(jī)器�！�
孫悟空跟著市長(zhǎng)來(lái)到科技館門(mén)前。市長(zhǎng)笑著說(shuō)：“大圣，我們比賽看誰(shuí)先到第二十層樓，行嗎？”孫悟空暗笑：“這人真傻，難道他不知我一個(gè)筋斗十萬(wàn)八千里嗎，還是市長(zhǎng)呢。也罷，給他個(gè)下馬威瞧瞧�！睂O悟空點(diǎn)頭答應(yīng)后，兩人便分頭行動(dòng)。當(dāng)孫悟空一個(gè)筋斗來(lái)到二十層，市長(zhǎng)已笑瞇瞇的等在那里。孫悟空一愣，市長(zhǎng)微笑著說(shuō)：“我坐的是光速電梯，不到一秒鐘就到了。”孫悟空驚訝的大張嘴巴：“厲害！”
在科技館，各種各樣的先進(jìn)機(jī)器讓孫悟空大開(kāi)眼界。當(dāng)走到一個(gè)類(lèi)似桶狀的機(jī)器旁時(shí)，市長(zhǎng)停了下來(lái)說(shuō)：“大圣，你把金箍棒投進(jìn)去如何？”孫悟空警惕地說(shuō)：“那是我的寶貝，可不能給你們到時(shí)后我還得把它還給東海龍王那個(gè)小氣鬼呢！”市長(zhǎng)哈哈一笑：“你誤會(huì)了，是我們想送你一個(gè)禮物�！睂O悟空一挑眉毛：“嗯？什么禮物？”“一會(huì)兒你就知道了�！睂O悟空依言把金箍棒投了進(jìn)去。兩分鐘后，金箍棒被吐了出來(lái)。孫悟空接過(guò)來(lái)細(xì)細(xì)打量，怎么金箍棒上面多了一個(gè)按鈕？剛要張嘴問(wèn)，市長(zhǎng)就解釋說(shuō)：“這是激光按鈕，它發(fā)出的激光可以?xún)A刻間消滅敵人，什么妖魔鬼怪都不怕�！睂O悟空一聽(tīng)，喜上心來(lái)，連忙道謝。
回天庭的路上，孫悟空想：“科技發(fā)展太快了，看來(lái)我也要多多學(xué)習(xí)，要不，回頭八戒該叫我呆子了。”
年初一作文 篇6
一個(gè)人擁有一個(gè)快樂(lè)的童年是多么幸福的事��！每個(gè)人的童年都有難忘的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我難以忘懷的是，老家旁邊的一個(gè)魚(yú)塘，因?yàn)槟抢镉形业拿篮没貞�。讓我講一講我和“魚(yú)的王國(guó)”的故事吧！
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我的朋友來(lái)找我了，“聽(tīng)說(shuō)你家旁邊有一個(gè)新建的魚(yú)塘”“是�。≡蹅�?nèi)プ紧~(yú)吧！，魚(yú)都長(zhǎng)大了。”“那可太好了”他興奮的回應(yīng)道。
魚(yú)塘就在離我們家100米處，我們快步走過(guò)去，只見(jiàn)每條魚(yú)都活蹦亂跳的，很是精神。魚(yú)塘得水深只達(dá)到我們的肩膀那兒。
就在我們商議怎么捉魚(yú)時(shí)，我的另一只手偷偷的在他的背后使勁一推，只聽(tīng)“撲通”一聲他跌入水中，他成了落湯雞，我樂(lè)的哈哈大笑，“好啊你，竟敢耍我�！彼梦也蛔⒁獾臅r(shí)候，兩只手拽住我的雙腳拉我下水這回，成了兩個(gè)落湯雞。突然，一條魚(yú)游到我們倆中間擺一擺尾巴，好像在嘲笑我們，我們憤怒了，狂奔的去追那條魚(yú)，過(guò)了一小時(shí)還沒(méi)有捉住，這是，我們已經(jīng)累得上氣不接下氣，“這條魚(yú)可真機(jī)靈啊！”我氣喘吁吁的說(shuō)，“可不是么！都過(guò)了這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)抓住�！彼貞�(yīng)道。我們游上了岸趴倒在地上，在想站起來(lái)也無(wú)濟(jì)于事了因?yàn)槲覀儗?shí)在太累了。休息了一會(huì)，我們疲倦的回了家。
每個(gè)人都有美好的童年，這就是我的童年中的一件事，怎么樣，很精彩吧！
年初一作文 篇7
童年如一顆顆璀璨的珍珠，顆顆珍藏著童年的夢(mèng)想；童年如一朵朵芬芳的鮮花，五彩繽紛又馨香四溢。我最難忘的是我的鄰居吳東，和他相處的那段日子，成了我最珍貴的回憶。
我和他第一次見(jiàn)面是在長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊上，那時(shí)我們倆并不認(rèn)識(shí)。他看見(jiàn)我蹲在走廊邊觀察著手中的籃球，以為我遇到了麻煩，便徑直走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的籃球出了什么問(wèn)題，我來(lái)幫你看看吧！”
沒(méi)想到他會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)話(huà)，我愣愣地把籃球遞給他，他小心翼翼地檢查籃球的每一個(gè)地方。過(guò)了一會(huì)兒，他站起身子，拍拍手上的塵土，如釋重負(fù)地對(duì)我說(shuō)：“你的籃球沒(méi)什么大問(wèn)題，就是漏了點(diǎn)氣。這樣，你把打氣筒拿來(lái)，我?guī)湍愦虼�。”我一路小跑回到家，拿出打氣筒遞給他。短短一會(huì)兒工夫，他就幫我打好氣了，我們就這樣成了朋友。
第二天，我主動(dòng)去找他，邀請(qǐng)他來(lái)我家玩，他很高興，我們玩得很愉快。從那之后，只要我一有空便去找他。我們經(jīng)常在一起寫(xiě)作業(yè)，他比我大一年級(jí)，所以我一有不會(huì)的題就問(wèn)他，他也十分耐心地為我講解。
記得有一天，我邀請(qǐng)他去打籃球，我們來(lái)到了體育公園�；@球場(chǎng)上的他很活潑，籃球還沒(méi)落地，就見(jiàn)他猛然躍起，從空中接下了籃球，然后一個(gè)箭步?jīng)_到籃筐下，雙手抱球投進(jìn)了籃筐。我為他一氣呵成的漂亮動(dòng)作所驚嘆。我們盡興地玩了兩個(gè)多小時(shí)，感覺(jué)有些累了，便決定回家。
走出體育公園后，兩個(gè)一高一矮的青年突然從我們背后沖了出來(lái)，其中那個(gè)高個(gè)子還拿著一把小刀架在我的脖子上，并大聲喊：“嘎子，詐錢(qián)！”我頓時(shí)慌了，腿腳開(kāi)始發(fā)軟。吳東見(jiàn)狀，一面和那個(gè)高個(gè)子談話(huà)，一面慢慢地把手伸向那把刀子。他趁對(duì)方不注意，猛然一下抽出小刀，拉著我快速逃走。
回到家后，我仍然心有余悸，為剛才那件驚心動(dòng)魄的事感到害怕，我想如果不是吳東，我也許早被那兩個(gè)人詐錢(qián)了吧！
我和吳東只相處了短短一年時(shí)間，一年后我就搬走了，從此和他見(jiàn)面的機(jī)會(huì)很少。但是和他相處的一年里，我每天都過(guò)得很快樂(lè)。
童年像一顆顆閃閃發(fā)亮的星星，而吳東就像一顆流星，很快地從我身邊劃過(guò)，但卻給我留下了無(wú)法磨滅的記憶。
年初一作文 篇8
“同志們！沖�。 泵慨�(dāng)教室里響起戰(zhàn)斗的號(hào)角時(shí)，我們都擠成一團(tuán)，迫不及待地沖出老師的魔爪“教室門(mén)”。接下來(lái)就是我所拍到的六個(gè)鏡頭。
鏡頭一：
“你踩到我的腳了！”“你踢到我的背了”“你撞到我的頭了”剛下課，教室門(mén)就被堵得水泄不通，大家都亂作一團(tuán)。吵的吵、打的打、罵的罵。連老師都沒(méi)有辦法：“唉，這幫孩子。”
鏡頭二：
教室還被堵得連只小蟲(chóng)都擠不進(jìn)時(shí)，總會(huì)有一些書(shū)蟲(chóng)坐在位置上，邊看書(shū)邊笑；“吼吼吼，堵得好！”可是當(dāng)他們鉆進(jìn)書(shū)里時(shí)，你再對(duì)它們大吼大叫……
后果就是“彈一閃、彈二閃……彈百閃�！睉K不忍睹，想到心里就發(fā)麻。
鏡頭三：
當(dāng)教室門(mén)終于疏通時(shí)，男生們就會(huì)盡情的瘋玩起來(lái)！看，他們正在玩CF“穿越火線(xiàn)”，如果你一不小心被撞倒，可能會(huì)摔個(gè)腦溢血，甚至心臟病也可能給嚇出來(lái)，所以你要做好充分的準(zhǔn)備，遠(yuǎn)離男生，珍惜生命。
鏡頭四：
教室里還有一些同學(xué)在畫(huà)漫畫(huà)。一個(gè)個(gè)人物躍然紙上，就好像會(huì)動(dòng)似的！引來(lái)了不少同學(xué)的圍觀！就連老師也很喜歡他們畫(huà)的漫畫(huà)。
鏡頭五：
教室里總有幾個(gè)悲慘的同學(xué)，趴在桌子上抄著一日常規(guī)三十六問(wèn)。對(duì)于這些同學(xué)，他們最?lèi)?ài)說(shuō)：“媽呀！以后我一定改，老師饒命啊！”都是一抄完，他們就會(huì)重操舊業(yè)。
鏡頭六：
女生們最?lèi)?ài)玩跳皮筋了！你看，熊琦就像一條靈活的小魚(yú)，在皮筋上跳來(lái)跳去。據(jù)說(shuō)她跳高還拿過(guò)獎(jiǎng)呢！
我愛(ài)這課件的十分鐘！它帶給了我們歡樂(lè)，讓我們?cè)诰o張學(xué)習(xí)后充分放松！啊，真希望能多幾個(gè)“課間十分鐘！”
年初一作文 篇9
大部分學(xué)生而言，課間十分鐘是非常寶貴的活動(dòng)時(shí)間。然而，課間十分鐘卻是最容易被老師“遺忘的角落”。
不知道大家有沒(méi)有過(guò)這種情況：每當(dāng)下課鈴響后，其它班級(jí)里的同學(xué)全都悠閑的從走廊經(jīng)過(guò)，是不是有種羨慕嫉妒恨的感覺(jué)？
不少教師都認(rèn)為，課間僅僅十分鐘，對(duì)于學(xué)生也不會(huì)產(chǎn)生太大的影響。然而，他們卻恰恰忽略了這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)最重要的也是不可或缺的一部分。
對(duì)于學(xué)生而言，這十分鐘不僅僅是他們玩樂(lè)的時(shí)間，學(xué)生們需要用這十分鐘時(shí)間做很多事情。例如：上廁所、做課前準(zhǔn)備、放松心情、緩解眼部疲勞等。所以說(shuō)這是最重要的十分鐘。
科學(xué)研究表明，人的注意是有規(guī)律的，關(guān)注注意對(duì)象一段時(shí)間后，人的身心就會(huì)感覺(jué)疲勞。課堂中學(xué)生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的有意注意后，注意力開(kāi)始逐漸松懈，對(duì)教學(xué)難以集中精力，易開(kāi)小差，學(xué)生保持注意40分鐘之后，如果教師還繼續(xù)教學(xué)，學(xué)生容易出現(xiàn)抵觸情緒。由于此時(shí)學(xué)生身心疲倦，精神煩躁，對(duì)于教學(xué)內(nèi)容的理解和掌握將會(huì)大打折扣，所以，有些教師下課鈴聲響后，還在講臺(tái)上滔滔不絕，乍一看這似乎是愛(ài)崗敬業(yè)，爭(zhēng)分奪秒的表現(xiàn)，實(shí)質(zhì)上這是不利于提高教學(xué)效率的。而且對(duì)于下節(jié)課也會(huì)有所影響，還會(huì)影響學(xué)生們的作息規(guī)律，造成很大的麻煩。
殊不知，忽略的，有時(shí)是最重要的。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的社會(huì)里，一個(gè)人想要立足是需要有好的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)就是成績(jī)好�？墒侨绻^(guò)于急功近利而不掌握良好的教學(xué)方法，可能會(huì)起反效果的。另外，對(duì)于這十分鐘的合理安排，還需要進(jìn)一步的研究。
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