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      六年級五一作文

      時間:2021-10-03 19:38:48 六年級 我要投稿

      關于六年級五一作文匯編7篇

        在學習、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家收集的六年級五一作文8篇,希望能夠幫助到大家。

      關于六年級五一作文匯編7篇

      六年級五一作文 篇1

        “五一”節(jié)早上,爺爺和奶奶說要帶我和小弟弟去連云港玩。我聽了一蹦三尺高,高興極了!

        到了連云港,我們先來到了傳說中的花果山,游覽了高老莊、南天門、十八羅漢堂……我最喜歡的是水簾洞。

        水簾洞的洞口掛著一條瀑布,我猛跨一步進入洞內(nèi)。小弟弟膽子小,走到了洞口就停了下來,我連忙把他拉了進來。緊接著,爺爺、奶奶也進了洞。在洞里,我們看到了許多石桌、石凳、石床……走出水簾洞的另一頭,只見孫悟空和豬八戒在向我們招手呢!孫悟空的后面還有幾只調(diào)皮的小猴子,有的翻著筋斗,有的做著鬼臉,逗得我們大家哈哈大笑!

        游過花果山,我們又來到了海邊。爬上了一個小山坡,我們眺望著大海,只見大海碧藍碧藍的,一望無邊。遠處的海水好像和藍天連接在一起,燦爛的陽光照在海面上,好像是誰在海面上撒了一把碎金子似的,美麗極了。

        一天的游玩把我累的筋疲力盡,但我覺得非?鞓,我希望以后能再到連云港玩。

      六年級五一作文 篇2

        今天雖然下著小雨,但也不失節(jié)日的氣氛。

        在街道上,有很多地方都掛有由很多三角旗串起來的彩帶。三角旗的顏色真多呀!紅的、天藍的、綠的、黃的、紫的、白的……,為什么要串彩色的旗呢?是不是有什么希望,不!應該是預示在里頭?紅的預示著2xxx年會紅紅火火,天藍的預示著2xxx年會讓人回味起來十分舒服,綠色的預示著2xxx年是個環(huán)保世界,到處都是綠色,黃色的預示著2xxx年的社會很光明,人和人都是平等的,紫色的預示著2xxx年的世界很美,都像春天一樣地萬紫千紅的,白色的預示著人民的事業(yè)蒸蒸日上,你想那蒸氣不是白的嗎?……2xxx年是一個美好的年度,不是嗎?

        有許多超市為了慶祝元旦的到來,也為了在新的一年有一個好的開頭——畢竟有了一個好的開頭,才能有一個好的結尾吧!所以舉辦了一些活動,比如“送卡”活動呀!“表演”活動呀!“打折”活動呀!還有“講故事”的活動呢!其中對我們小學生來說,“講故事”是最有意義的一件活動,它既能讓我們豐富知識,又能給我們有一個鍛煉口才的機會,還能練練我們的膽子呢!在我們的人生道路上,也是一個很好的開頭。

        2xxx年已經(jīng)到了,愿每一個人都有一個好的開頭,也愿2xxx年是一個美好年度的開端.

      六年級五一作文 篇3

        已經(jīng)過了一個五一小長假。相信大家在五一假期里,發(fā)生了許許多多有趣的事情。首先就讓我來分享一下我五一期間的趣事。

        因為五月一日,二日爸爸媽媽都在上班,因此照顧妹妹的`這個艱難的任務就交給了我。所以那兩天我必須要照顧好妹妹。

        五月一日,爸爸媽媽一出門,妹妹二話不說的跑到我面前,想讓我陪她去樓下玩,可我還有好多的作業(yè),我便只好拒絕?墒撬齾s一定要我陪她玩,還很兇地對我說:“我不管!我就要你陪我玩!”但我只好讓她去看一會兒電視,等我寫完了作業(yè),就陪她一起玩。說著,妹妹便去看電視了,我一個人在房間里,專心致志地寫我的家庭作業(yè)。

        時間一分一秒地流逝著。突然門外傳來了響聲,妹妹聽見了,跑到了門口,用稚嫩的語氣說:“是誰呀?”可門外沒有聲音。妹妹提高了語調(diào),又問了一遍:“是誰呀?”門外依舊沒有人回答。她開始有點慌張,快速地跑到了我的房間,告訴我:“哥哥,門外好像有人。”

        我看著妹妹那驚慌失措的樣子,不知怎的,就笑了。我心想,還是和妹妹一起去看一下吧。說完,我便和妹妹一起走到了門口,我從貓眼向門外望了望,發(fā)現(xiàn)并沒有人?删驮谶@時,門外響起了敲門聲。我和妹妹都嚇壞了,我迅速拿起手機,打電話給爸爸。門外卻響起了熟悉的手機鈴聲,原來,是爸爸在惡作劇呢。

        這就是我的五一趣事,是不是很有趣呢,你的五一趣事呢?

      六年級五一作文 篇4

        又一個愉快的五一節(jié)開始了。前兩天我就把作業(yè)做好了,沒有其他事可做,這可把急性子的我急壞了,“要是有一只可愛的小狗陪伴我就好了”,我喃喃自語,可我爸爸媽媽就是不同意我養(yǎng)狗。我左思右想,終于想出了一個好主意,那就是畫一只小狗來陪我。

        說干就干,我開始畫了,畫了一陣我沒有信心了,把紙扔進了垃圾箱。這時我想起老師對我的教誨:“做任何事都要有恒心,千萬不能半途而廢!”于是我又畫了起來,俗話說功夫不負有心人,一只可愛的小狗終于誕生了,這個小狗,有一張胖乎乎的臉和身子,兩只又黑又亮的眼睛,一個濕漉漉的三角形鼻子,一張拖著紅紅舌頭的大嘴,還有扇子似的兩只大耳朵,長長的小腳,搖來晃去的小尾巴,別提有多可愛了!這使真正感受到成功后的喜悅,我把這個畫好的小狗起名叫“小可愛”,這個小可愛陪我渡過了一個難忘而愉快的五一節(jié)。

      六年級五一作文 篇5

        “太好了!”“太好了!”我和同學們高興得手舞足蹈,“五一”長假終于要來臨了。自由、輕松的時候就要到了!

        老師開始布置作業(yè):“復習課文1——12課生字……”聽完老師的話,你猜,我怎樣?我笑了,開心地笑了!白鳂I(yè)真少,這次能痛痛快快地玩了!”我原以為有堆積如山的作業(yè)等我去做,現(xiàn)在終于如釋重負。

        放學了,同學們都開心得像只出籠的小鳥,往年因作業(yè)多而愁眉不展的神態(tài)已蕩然無存。

        我連蹦帶跳,去“迎接”弟弟,想快點告訴他我班這個“喜訊”。一到弟弟班,氣氛全變了:個個愁眉苦臉,人人唉聲嘆氣……我急忙問弟弟怎么回事?弟弟猛地抬起頭,一個勁地向我“哭訴”:“1——21課生字……日記3篇,童話一篇……數(shù)學還有……”最后,他長長嘆了口氣:“唉——原本屬于我的時間,又被老師奪去了!”

        聽完他的“哭訴”,我同情地笑了笑,笑他真是不幸呀!

        我和弟弟一同回家時,又聽到一些同學議論:“老師瘋了,作業(yè)那么多!”“原來還打算去哪兒旅游,這回又泡湯了!薄倏纯此麄兛迒手槪诡^喪氣的樣子,我又笑了笑,但不是笑他們不幸,而是笑自己太幸運了!

        回家后,我陷入沉思:那些老師光知道多布置作業(yè),讓他(她)的學生整天呆在家中苦思冥想地做題目,一會兒讀背“四書五經(jīng)”,一會兒又寫“長篇大論”,難道 這對學生真有好處?難道這樣就能培養(yǎng)出一批四化接班人?何不讓他們……

      六年級五一作文 篇6

        緊張艱苦的半學期過去了,迎來了“五一”七天長假,總算可以放松放松了。我選擇了----旅游。

        五月二日,我和媽媽等一行四人一起去參觀“世界第八大奇跡”-----秦始皇兵馬俑。剛到西安,我們就不顧旅途勞累,迫不及待地坐車來到了離西安四十余公里的臨潼縣,找到了世界聞名的秦始皇兵馬傭展館。秦始皇兵馬傭是秦始皇安排用來作陪葬的。他聲稱只要是他生前擁有的,死后在地下也一定要有。為了統(tǒng)一中國,秦始皇率領千軍萬馬創(chuàng)造了歷史的輝煌,F(xiàn)在即使靜靜地躺在陵墓里,他同樣要發(fā)號施令。目前已經(jīng)出土并對游人開放的共有三個坑。

        我們先參觀一號坑。一號坑是三個坑中最大的,共出土兵馬俑上千個,遠遠望去,可謂聲勢浩大,一行行,一列列,有馬、步兵、騎兵、兵器,很像當時作戰(zhàn)的軍陣。看著如此龐大的陣勢,我仿佛回到了兩千多年前,仿佛聽到了馳騁疆場的士兵的撕殺聲和戰(zhàn)馬的嘶叫聲。據(jù)導游介紹,這兵馬傭是千人千面,沒有一個是重復的造型,從他們的發(fā)型、裝扮,我們可以清楚地分辨出哪些是軍官,哪些是普通士兵。大到戰(zhàn)車,小到兵馬的頭發(fā)手指,可以毫不夸張地說每一件都是藝術品,讓我不禁暗暗贊嘆古人精湛的的雕刻技術。

        二號坑在一號坑的旁邊。我第一眼看見這個坑時,簡直不敢相信自己的眼睛,二號坑幾乎是一個空坑,只有幾十個兵馬傭,好多都沒有出土。我詢問導游,導游卻開玩笑地說:“那是留給你的孩子的!痹瓉恚捎谖覀儸F(xiàn)有的文物保護技術有限,出土的兵馬傭本來都是彩色的,但是一挖掘出來,經(jīng)過風化就很快掉色了,失去了原貌。而且,還有一部分兵馬傭連專家都修復不了,缺胳膊少腿、橫七豎八地躺在一邊。等將來有一天,我們的各項技術成熟了再繼續(xù)開發(fā)。

        三號坑是最小的坑,但卻是個司令部,全是將軍,還有戰(zhàn)車的印記。三個坑組成“品”字形,是當時通常的作戰(zhàn)軍式。

        最后,我們還去了“秦始皇帝展覽廳”,這幾個字是用秦文寫的,如果不是導游介紹,我還以為是驅(qū)鬼的咒語呢。展廳展出了各種古銅器、兵器、戰(zhàn)車仿制品等。秦俑發(fā)現(xiàn)人----八十多歲的楊志發(fā)和楊新滿兩位老先生,他們在打井的時候第一次發(fā)現(xiàn)了這個世界奇跡。這次幸運地碰到他們親自在現(xiàn)場簽名售書呢。我覺得特別有紀念意義,接受了他們的簽名,并合影留念,做為永久的記憶。

        這個“五一”過得真快樂!我親眼目睹了秦始皇兵馬傭的浩大規(guī)模,飽了眼福;了解了秦朝的歷史,增長了知識;拿到了秦傭發(fā)現(xiàn)人的親筆簽名,又多了一分珍藏品。

      六年級五一作文 篇7

        五一節(jié)到了,我們一家回奶奶家玩。奶奶家在農(nóng)村,聽爸爸說,現(xiàn)在正是農(nóng)忙時節(jié),啥叫農(nóng)忙呢?我?guī)е蓡柣氐搅死霞摇?/p>

        都下午四點了,奶奶不在家,只有我的小哥哥和家門口的大黃狗出來迎接我們。我站在二樓的平臺上放眼望去,農(nóng)民們都在自家的地里忙碌著。咦?那不是奶奶和爺爺嗎?我叫爸爸媽媽趕忙到地里,這里有堆成小山的菜桿。奶奶正在用竹竿打菜籽,“啪!啪!啪!”一個個又黑又圓的東西仿佛有了生命似的從豆莢里跳了出來。于是我們也幫奶奶打菜籽。又是一陣陣“啪!啪!啪!”的聲音,就像在下傾盆大雨,又像是在下冰雹……我們打完了菜籽手又酸又痛。我們把沉甸甸的菜籽帶回家,又把剩余的枝丫用火燒掉。勞動真累。〉怯趾芨吲d,因為我們收獲了!

        晚上,我和哥哥去捉螢火蟲,抓黃鱔,照青蛙,釣龍蝦……。夜空中回蕩著我們的歡笑聲!

        真是一個快樂的五一!

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