【精華】有趣的活動五年級作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的有趣的活動五年級作文6篇，希望對大家有所幫助。
有趣的活動五年級作文 篇1
周二的下午，老師說周三早上我們有綜合實踐活動，但是要早到學(xué)校，不用背書包，活動地點在“少兒藝術(shù)中心”。同學(xué)們一聽到這個消息，頓時整個教室沸騰了。我也暗自興奮了起來，心里期望著第二天的美好實踐活動。
第二天一大早，同學(xué)們都興高采烈地來到學(xué)校。外面的天氣雖然有些冷，可是被我們的氣氛感染的熱乎多了。兩位陌生的老師走進了我們的教室，說：“大家安靜！我倆是你們今天活動的老師，這次的綜合實踐活動由我來帶你們?nèi)ァ！蓖瑢W(xué)們今天非常配合，和兩位老師來到學(xué)校大門口候車。
不一會兒，一輛大巴來了，兩輛大巴來了，哇，還有好幾輛，我們班四十多個同學(xué)上了第一輛大巴，其他的上了另一輛車。一路上，同學(xué)們談笑風(fēng)生，聽著車里面的音樂，感到非常愜意。過了約20分鐘，我們到達了地點“少兒藝術(shù)中心”。
實踐課總共安排了四節(jié)，分別是烹飪課、生命之源——水、創(chuàng)新（樂高課）課和安全課。第一節(jié)課就是烹飪課，哈哈，我的最愛，因為我是個吃貨，我來詳細說一下我們上的烹飪課。首先，來到這個教室，非常非常的大，總共有十張大桌子、八張椅子、多媒體和烤箱。老師給我們分了分組，每組一張桌子，八個人。分好組并且就位后，一位老師來了，說：“今天我來給大家講烹飪課程——做餅干。材料是：面粉、雞蛋、油、可可粉和一些裝飾。首先……”老師講完內(nèi)容后，我們就開始做了。按、壓、揉……過了約十分鐘，我做出了三個不同的餅干。我們把做好的餅干放到油紙上，交給老師。過了幾分鐘，我們聞到了一股撲面而來的香氣，再過了幾分鐘，餅干出爐了！我們拿著餅干，大口大口地吃了起來，Yummy！自己勞動的成果自己享受。
到了下午四點半，綜合實踐活動結(jié)束了，我的收獲有很多：
1、烹飪課讓我懂得了如何做餅干、讓我創(chuàng)新。
2、生命之源——水讓我懂得了水的作用和如何節(jié)約水。
3、創(chuàng)新課（樂高課）讓我有了無窮的遐想，讓我拼到更奇妙的聯(lián)動裝置。
4、安全課讓我知道了人體內(nèi)臟，包括了別人暈倒時如何救人。
同學(xué)們都在回程的車里討論今天的學(xué)習(xí)成果，雖然我沒有得到很多的大拇指，但每一節(jié)課都給我留下了深刻的印象，最主要的是我學(xué)到了許多知識的同時，也得到了許多樂趣。這次活動，明細感覺到我們六七班的同學(xué)們更團結(jié)了。我多么希望下次還能來上實踐課堂��！
有趣的活動五年級作文 篇2
今天，我們在鄧老師快樂作文班里舉行了對對聯(lián)活動，十分有趣。首先，老師讓我們對出“好好學(xué)習(xí)，天天向上”的下聯(lián)，我們苦想半天還是毫無頭緒，這時一個同學(xué)想出了一點——“什么工作，年年加薪”此時，教室時熱鬧非凡大家都熱烈地討論著；有的說“勤勤工作，年年加薪�！庇械恼f“天天工作，年年加新�！边�有的竟然說了一句驚人的話：“爸爸工作，年年加薪�！痹捯粑绰�，我們就已經(jīng)哄堂大笑起來了，老師也順水推舟說：“那還不如叫‘爸爸工作，媽媽加薪‘呢！”這下我們笑得更加大聲了。最后，我們把“苦苦工作，年年加薪”這句作為下聯(lián)。
接著，下一句是“靠山吃山，靠水吃水�！币彩亲屛覀儗Τ鱿侣�(lián)，一位同學(xué)出了一句仿照上聯(lián)的句子：靠豬吃豬，靠鴨吃鴨。又一次把我們逗得哈哈大笑。這時一個同學(xué)講出了一個比較好的下聯(lián)：依花賞花，依草看草。這時，老師發(fā)話了：“這位同學(xué)說的這句下聯(lián)格式還行，但意思不太好�！弊罱K，經(jīng)過老師提示，我們終于想出了一句“種瓜得瓜，種豆得豆�！边@句作為下聯(lián)。
然后，老師又出了一聯(lián)上聯(lián)�！白魑亩嘤^察”這句比較簡單，不一會兒答案出來了。
最后一句是“父望子，母望子，望子成龍”，我們對出了一句“子望父，女望父，望父不老。”
快樂的時光總是容易過的，這節(jié)課在歡聲笑語中結(jié)束了
有趣的活動五年級作文 篇3
今天，我們上作文班時，老師神秘地說：“我們來玩一個游戲吧，名字叫‘猜字謎’�！蓖瑢W(xué)們一聽到這個消息，立刻沸騰起來，整個教室變成了歡樂的海洋。
老師先出了一個字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個字謎，紛紛進行猜測。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學(xué)們絞盡腦汁地思考，有的搔搔后腦勺，有的眉頭緊皺，有的口里喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總說不是，大家像泄了氣的皮球一樣失望。老師見同學(xué)們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什么的？”“管鬼的�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。“那閻羅王還是什么王？”“鬼王”�！皩α�，就是鬼王！”經(jīng)過老師提示，我們恍然大悟，爭先恐后地把手舉起來。老師讓一位同學(xué)回答。那位同學(xué)不慌不忙地說：“是‘玫瑰’的‘瑰’字�！薄盀槭裁茨�？”“因為閻羅王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了。”老師滿意地點點頭。
老師接著出了幾個字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最后，老師給予答對的同學(xué)獎品，猜字謎活動也就結(jié)束了。
今天的猜字謎活動，讓我們更加學(xué)會了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多么博大精深啊！
有趣的活動五年級作文 篇4
我時常回憶起前不久我們學(xué)校組織的磨練教育----“斯宅之行”,這次活動使我學(xué)到了許多課外知識,最難忘的是----野炊，
這次野炊我們都是自已動手買菜、洗菜、燒菜，通過這次活動讓我感受到了爸爸媽媽做飯的辛苦。
早晨，我們在老師的帶領(lǐng)下來到菜場，菜場里蔬菜/葷菜/水果應(yīng)有盡有，我們拿出20元錢買了九樣菜，然后我們就開始分配任務(wù)，我們有四碗蔬菜，四碗葷菜，一盤水果拼盤，可豐盛了呢！
下午，我們穿著軍裝，拎著自己買的菜從斯名小學(xué)出發(fā)了，一路上我們歡聲笑語，當(dāng)自己走不動的時候就唱首歌，也算是給自已加油打氣吧！
我們來到了一個草翠花開的地方，這里的水清澈見底，好像一面鏡子。草地碧綠碧綠的，像一塊厚厚的地毯�！靶蕾p完了沒有，燒菜了。俞晨陽著急地說。
“開始炒啰�！钡谝煌胧轻B維的'青菜，先放油，“油滾了，快--快--快，放青菜，再放鹽，呵呵！我厲害吧，酈維得意地說。”“快炒，要焦了，呀，鹽放得太多了，快倒回去，別倒了，放了就算了，加點水，再放點味精�！蔽覀兗敝笓]著。耶！在手忙腳亂中香噴噴的一碗青菜出鍋嘍。接下去是湯錦國的包心菜還有俞晨陽的紅燒蝦，我的水果拼盤……我覺得九碗菜里最好吃的要數(shù)俞晨陽炒的紅燒蝦了，幾乎都是我吃的，真是不好意思。我們再加上每人一杯雪碧，呵呵！條件真是不錯！
斯宅之行真是有趣又難忘�。�
有趣的活動五年級作文 篇5
“叮零零”上課鈴聲響了.同學(xué)們知道下一節(jié)課是體育活動課。就趕緊擺了姿勢，靜靜地等著馮老師的到來。
馮老師來到了教室里對我們說“今天要玩擊鼓傳花！”并且在黑板上寫上四個大而蒼勁有力的大字。老師的話音剛落，教室里立刻沸騰起來。同學(xué)產(chǎn)立刻大叫：“耶！耶！”有的同學(xué)高興得一蹦三尺高，有的同學(xué)歡歌笑語，有的同學(xué)一直把笑容掛在臉上。
接著，馮老師宣布了游戲規(guī)則：指名一個同學(xué)來擊鼓，其它的同學(xué)來傳花球。只要鼓聲一停，傳到哪兒就是誰表演節(jié)目。
游戲開始了，同學(xué)們飛快地傳著它，我那高興的心情漸漸變得緊張起來，生怕傳到自己這兒鼓聲就停了。當(dāng)花傳到我這的時候，我的心怦怦直跳，心跳聲仿佛蓋過了鼓聲。我手忙腳亂地把花傳給了金天鵬，恰恰在他那里鼓聲停了下來。我的心猶如十五只桶——七上八下，心想：幸好我傳得快，要不然就該我表演了。金天鵬對我生氣地說：“你干什么傳得那么快？”接著他上去表演背古詩�；ㄇ騻餮絺鳎搅它S亞婷的那一個座位，黃亞婷一急，把花球拋開了楊志偉，直接傳到了馮海敏的那兒，正巧鼓聲又停了。所以馮海敏和黃亞婷得一起上臺去表演。我們故意酸酸她：“恭喜你又獲獎了�！瘪T海敏上了臺表演了一首歌。
時間過得飛快，活動結(jié)束了，同學(xué)們還沉浸在剛才的快樂之中，我們真希望活動課能有很多。
有趣的活動五年級作文 篇6
在我們的語文課上有許多有趣的語文小活動，讓我們從中得到了知識，樂趣，讓我們有了開啟智慧大門的鑰匙。其中讓我絞盡腦汁最有想象力的一次，雖然是做一個在生活中我們處處會看到，但并不足以掛齒的小事--制作車牌號，那件事讓我記憶猶新。
那天我急匆匆的拿出了硬紙片，記號筆剪刀和尺子，在那之后我就開始了我的“偉大工程”雖然沒有足夠的長度，但我靈機一動把“車牌號”縮小了一點。我細心地用剪刀把它從硬紙片上剪下來，看著自己完成了一小半的工程，還蠻不錯。起初我拿起記號筆手有些抖，因為太緊張的緣故，第二個字母就寫錯了，我只好“錦上添花”頓時間變成了好像沾上污泥的車牌，我并沒有灰心喪氣，而是又拿出一張紙重新來，這次開始寫的時候手抖得比上次厲害多了，結(jié)果在同一個地方摔了兩次，我很惱火，心里想：不畫了！說著便把記號筆摔在了地上，媽媽過來撿起記號筆并安慰我：寫錯了可以再重來，生氣解決不了問題，我自己想了一會覺得媽媽說的有道理，便重新拿起記號筆在上面仔細地寫，成功了，沒有涂抹痕跡字也很工整。
這次的活動讓我得到一個道理，不管做什么都不能半途而廢，做什么事都要細心并堅持下去！
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