【實(shí)用】難忘的事五年級(jí)作文十篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的難忘的事五年級(jí)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的事五年級(jí)作文 篇1
寒假的一天早上，我無(wú)意間翻開『科學(xué)〗課本，剛開始，我還覺得課本上的東西很枯燥，乏味。就在我想把書合上時(shí)，突然，書中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，書本上說(shuō)黑色能吸收陽(yáng)光，而白色能反射陽(yáng)光。真的是這樣子的嗎?出于好奇，我決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一做，看看結(jié)果是否和書上說(shuō)的一樣。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個(gè)杯子，杯子里都裝滿了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個(gè)杯子上面，接著把它們放在太陽(yáng)光直射的地方，接受太陽(yáng)光的照射。 我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發(fā)現(xiàn)，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多。“呀，我的實(shí)驗(yàn)成功了。結(jié)果真的就像書中所說(shuō)的，白色能反射陽(yáng)光，而黑色卻能吸收陽(yáng)光�！蔽遗d奮地說(shuō)。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢!
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我受到了一定的啟發(fā)：一些所學(xué)知識(shí)不能只靠書本上給出的答案，而是需要實(shí)踐的檢驗(yàn);我們學(xué)習(xí)科學(xué)理論所學(xué)知識(shí)必須勤于思考，敢于實(shí)踐，這樣才能將這些所學(xué)知識(shí)學(xué)得牢固。這么小的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，卻讓我得到這么大的一個(gè)道理，難道這算不上是寒假里的一件難忘的事嗎?
難忘的事五年級(jí)作文 篇2
生活中，有許多的事使我們：高興、難過(guò)、興奮……可我卻是難忘的。
記得在我上3年級(jí)的那年。我們考試了。試卷發(fā)下來(lái)了�！鞍パ�！”鮮紅的大字：66分。我心想：“考著么差，我該怎么向媽媽交代呀？？”這一節(jié)課上我一直在發(fā)呆，沒有聽課。老師講的，我一個(gè)字也沒聽進(jìn)去。下課了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我真不知道該怎么不辦呀！放學(xué)了。我回到了家，媽媽問我怎么了，媽媽疑惑不解的問我：“欣藝，你怎么啦？？怎么回到家不說(shuō)話呀？”我結(jié)結(jié)巴巴的回答：“我……我我……沒什么，只是心情不太好�！�
媽媽半信半疑的說(shuō)道：“哦！”“媽，我出去走走了�！蔽疫呑哌呄�。我的大腦轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。“噢！想到了！哈哈！我不會(huì)模仿家長(zhǎng)簽名嗎？？我真是聰明呀！”過(guò)了一天后！我興高采烈的拿著試卷，交給組長(zhǎng)，“哈哈！大功告成了，”放學(xué)了，我正高興的回家時(shí)。老師托人叫我去他辦公室，我心驚膽跳的走在去老師辦公室的路上。到了，“報(bào)告，”“進(jìn)來(lái)吧�！崩蠋熣f(shuō)道：“這簽名是怎么回事？不像你媽媽的吧？”我結(jié)結(jié)巴巴的回答道：“是是是……是我……的媽媽簽的。”“孩子，誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要呀！騙得了別人但你騙不了你自己呀！”
這可能就是我一生中的難忘之事吧！這還讓我明白了一個(gè)道理，——誠(chéng)實(shí)比分?jǐn)?shù)更重要。
難忘的事五年級(jí)作文 篇3
世界有許許多多的事，有發(fā)生在路上的事，有發(fā)生在學(xué)校里的事……而我就講一件發(fā)生在同學(xué)之間的事吧。
那是一個(gè)風(fēng)和日歷的早上，我們正在上體育課。老師讓我們自由活動(dòng)之后，我們便開心的玩了起來(lái)。不知怎么了，遠(yuǎn)處傳來(lái)了幾聲：“疼，疼！”我們跑過(guò)去看，原來(lái)是我們班一直喜歡搗蛋，搞惡作劇的“帥氣”女孩——彭紫銀。她那時(shí)候，一直都坐在地上，手不停的揉著腳，眼淚還不停的流下來(lái)。我頭一次看她哭，就以現(xiàn)在的情況，準(zhǔn)出事了！我連忙問她發(fā)生了什么事。原來(lái)，她們?cè)谕妗氨潮炒髴?zhàn)”呢！另一個(gè)背她的女同學(xué)蔡加韻不知怎么，突然摔倒了，坐在彭紫銀的腳上，而她的腳卻向上彎了一下，疼得她直要命！老師來(lái)了，老師慢慢地扶起她，讓她的腳動(dòng)幾下，并反復(fù)的向上，向下的做�？吹剿龥]事，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，心里的“石頭”終于落了地！時(shí)間像飛箭一樣快，轉(zhuǎn)眼就到了下午。彭紫銀的腳還是疼，只得送到醫(yī)院去拍片了。結(jié)果出來(lái)了，是骨折！這個(gè)結(jié)果讓我們大吃一驚，更讓那個(gè)把彭紫銀摔骨折的蔡加韻大吃一驚。蔡加韻把這件事一五一十的告訴父母，并還承擔(dān)了所有責(zé)任，醫(yī)療費(fèi)。過(guò)了幾個(gè)星期，彭紫銀的腳竟然奇跡般的好了，這比我們想像中的還要快！我們掐了一下——原來(lái)這不是夢(mèng)！自從這件事發(fā)生之后，就再也沒發(fā)生了。
從這件事后，我從中體會(huì)到了：傷害了別人，就等于傷害了自己。而且，我們要時(shí)刻注意身邊的游戲，不能玩危險(xiǎn)的游戲哦！
難忘的事五年級(jí)作文 篇4
在生活中，有許多事都忘記了，但只有學(xué)自行車這件事，我還記憶猶新。
看到小區(qū)很多的小朋友都會(huì)騎自行車，我很是羨慕，就讓媽媽給我買了一輛。因?yàn)楹ε滤�，就硬拉著媽媽陪我。媽媽告訴我:“你要先學(xué)會(huì)溜著騎，然后再上車，就可以學(xué)會(huì)騎車了。”我來(lái)到小區(qū)廣場(chǎng)，按著媽媽的方法，跨上自行車，一只腳放在自行車踏板上，一只腳放地上用力一蹬，自行車就向前滑行一小段。就這樣，我在小區(qū)溜了一晚上，對(duì)溜車已經(jīng)很熟練了。
第二天傍晚，我又想去騎車，可是媽媽不在，我只好一個(gè)人去。我圍著小區(qū)溜了一圈又一圈，就是不敢上車。我把車斜在墻角，自己給自已加油：男子漢大丈夫，摔破了會(huì)長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。我又繼續(xù)溜車，看速度夠了，另一只腳馬上上車，突然，對(duì)面來(lái)了一個(gè)騎車的，嚇得我立刻跳下車。心想小區(qū)人多，還是到廣場(chǎng)去吧。經(jīng)過(guò)我的努力，終于學(xué)會(huì)了騎車。
我高興地手舞足蹈起來(lái)，我覺行自己已經(jīng)騎得很好了，就騎到家門口，大聲喊：“媽媽!媽媽!”一邊還騰出一只手來(lái)?yè)]。媽媽剛探出頭來(lái)，我就摔倒了。媽媽見了，趕緊跑下樓，看到我沒什么事，對(duì)我說(shuō)：“知道你為什么摔跤嗎?你其實(shí)騎得不怎么樣，你卻自以為是，很驕傲。你一驕傲就不專心，一分心就摔倒了。做事情要一心一意，不用分神，更不能驕傲�！蔽铱粗て频哪_點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此以后，每次一想到這件事情，我就會(huì)專心做事，不驕傲。這就是我明白的道理。
難忘的事五年級(jí)作文 篇5
還記得我上幼兒園的時(shí)候，發(fā)生了一件難忘的事情，使我至今仍記憶猶新。這件事情發(fā)生在一個(gè)美好的早晨。
“叮鈴鈴”一陣響亮的聲音把我從睡夢(mèng)中叫醒，原來(lái)是鬧鐘提醒我該起床去上學(xué)了。媽媽也和我一起起床，她悄悄的翻了一下日歷，接著她點(diǎn)了點(diǎn)頭，就和爸爸躲到房間里去說(shuō)悄悄話，還把房間給鎖上，神秘得很。當(dāng)時(shí)我也沒有太在意，獨(dú)自在一旁收拾書包。這時(shí)媽媽從房間走了出來(lái)，送我去幼兒園。
放學(xué)了，幼兒園門口一下子熱鬧了起了，到處都擠滿家長(zhǎng)。突然，一個(gè)熟悉的身影映入了我的眼簾。哎，怎么是媽媽呢！我還以為是我爸爸呢！往常。一到放學(xué)，總是爸爸向我走來(lái)，把我抱上自行車。今天居然是媽媽來(lái)接我，我欣喜若狂，但心中又犯起了嘀咕：今天到底是什么日子？媽媽絕對(duì)不會(huì)無(wú)緣無(wú)故跑來(lái)接我，據(jù)我所知，她還向工廠請(qǐng)假呢！算了不想那么多了。
我和媽媽走到一個(gè)蛋糕店前，突然，媽媽停了下來(lái)。我不解地問媽媽：“媽媽，你怎么不走了呀？”媽媽說(shuō)：“我要取蛋糕。”我接著又問道：“今天是誰(shuí)的生日？”媽媽回答：“你一會(huì)就知道了！”去完了蛋糕。媽媽帶我去到了一個(gè)酒樓，走到房門前，剛把門打開，里面就響起了動(dòng)聽的生日歌。我仔細(xì)一想，哦！原來(lái)今天是我的生日，叔叔、阿姨、外公、外婆和爸爸都來(lái)給我慶祝生日，餐桌的正中間擺放著各式各樣的禮物，我看見了一張?zhí)貏e精美的賀卡，是爸爸送給我的，只見賀卡上寫著：親愛的女兒，我愛你！當(dāng)時(shí)我很感動(dòng)，一下子就撲進(jìn)爸爸的懷里。
這次生日是我到現(xiàn)在過(guò)的最快樂的一次。爸爸、媽媽謝謝你們費(fèi)盡心血為我舉辦了這難忘的生日！你們對(duì)我的愛將永遠(yuǎn)記在我的心里。
難忘的事五年級(jí)作文 篇6
在平平淡淡快要過(guò)完七月的時(shí)候，媽媽告訴一個(gè)讓我振奮不已的事——我要參加一個(gè)真人cs活動(dòng)。當(dāng)我正在興奮的時(shí)候，媽媽向我潑了一盆冷水：可能沒有報(bào)名的名額了�？稍捯魟偮�，媽媽就拿起手機(jī)一看，��！還有三個(gè)名額，就在給我報(bào)完名后，剩下的兩個(gè)名額也被搶光了。真是太驚險(xiǎn)了。
第二天一大早，到了cs基地的時(shí)候，我心里突然升起了一種從來(lái)沒有過(guò)的感覺。槍是按我們體型大小分配的。我什么都想要，發(fā)槍的大哥哥直說(shuō)我太貪心了。第一局開始了，綠隊(duì)分散巡邏，我沖向了竹林，黑隊(duì)剛剛路過(guò)，他們是不是故意的呢？我和我的小伙伴們一起跑出了竹林。我就和一個(gè)拿著大狙的哥哥一起沖向了黑隊(duì)老巢。可大哥哥剛進(jìn)去就做了第一個(gè)“吃螃蟹”的人，我也沖上去，但也光榮的犧牲了。
第二局，我們贏的很輕松。在一局作息的時(shí)候，我和大哥哥悄悄投了把槍，哎呦，也太重了吧！我在進(jìn)場(chǎng)時(shí)偷偷躲起來(lái)了。當(dāng)一個(gè)敵隊(duì)的人走過(guò)去的時(shí)候，被我一槍擊斃。但是“螳螂捕蟬，黃雀在后”，在我正得意的時(shí)候，我被敵隊(duì)發(fā)現(xiàn)了，結(jié)果當(dāng)然是死咯。
第三局是決勝的關(guān)鍵，我們都格外的小心，我們被敵軍的“調(diào)虎離山之計(jì)”給團(tuán)滅了。
這個(gè)游戲圓了我一直想上陣殺敵當(dāng)英雄的夢(mèng)想。當(dāng)天晚上，我意猶未盡。這次的真人cs游戲真是個(gè)讓人愉快的回憶��！
難忘的事五年級(jí)作文 篇7
今天天氣真好!爸爸出去和幾個(gè)同事玩，剛回到家我便大叫起來(lái)：“哇，好多螃蟹啊，今天有美味啦!”
我拿起筷子擋住了一只大螃蟹的去路，沒想到他舉起大鉗子就咬住了我的筷子，嚇得我筷子連同螃蟹一起甩出水池。嘿，厲害呢，居然“毫發(fā)未損”還想溜，好在爸爸過(guò)來(lái)一把抓到水池中。只見他們趴在水中不停的吐泡泡，還舉著兩顆綠豆般的小眼睛，好像在對(duì)我說(shuō)：“我的鉗子厲害吧，你可別惹我哦�！�
終于到了晚上，我們一家人團(tuán)聚在一起�！俺泽π防�!”說(shuō)著我拿起一只母螃蟹，先用手把螃蟹掰開就能吸到黃油，然后把橫行霸道的爪子統(tǒng)統(tǒng)卸掉，從關(guān)節(jié)處折斷，其中最長(zhǎng)的要從中間一折便可以看到整齊的腿肉，沾點(diǎn)鎮(zhèn)江香醋，可好吃啦，最后收拾兩半螃蟹殼。
突然，爸爸說(shuō)：“迪雅快看，這是什么?”
“是什么?”我好奇的問。
“是法海。”爸爸邊說(shuō)邊給我看。
“哎，真的!真有一個(gè)老和尚在里面�！蔽也桓蚁嘈拧�
原來(lái)，法海把許仙和白娘子分開以后就很害怕哪一天被人抓走，所以藏到螃蟹里去了。我覺得真神奇。
今天吃螃蟹這件事真難忘。不過(guò)，我想對(duì)大家說(shuō)：“千萬(wàn)不要干壞事，即使是不小心的，也要說(shuō)明原因。不然，你的生活會(huì)過(guò)的不踏實(shí)的�！�
難忘的'事五年級(jí)作文 篇8
小學(xué)生活是豐富絢麗的，有許多往事值得我們回憶，甚至在我的腦海里留下了不可磨滅的印象。這里我就說(shuō)一說(shuō)上小學(xué)四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事情吧！
記得那是一個(gè)星期五的下午，期中考試的數(shù)學(xué)試卷發(fā)了下來(lái)。我從同學(xué)手中接過(guò)卷子一看：100分！全班第一名，我拿著試卷興高采烈地跑回家：“媽，我又拿了個(gè)‘冠軍’！”
媽媽接過(guò)試卷看了一眼，高興得兩眼瞇成一條縫，說(shuō)：“媽媽給你煮兩個(gè)大雞蛋，慰勞慰勞你�！�
飯后，我要媽媽在試卷上簽字，媽媽有個(gè)習(xí)慣，凡是她簽字的卷子她都要認(rèn)真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷，意外地發(fā)現(xiàn)一道小題錯(cuò)了，而老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。媽媽沒有隱瞞這一點(diǎn)，她還在我的試卷上寫下了如下一段話：“發(fā)現(xiàn)一處錯(cuò)誤，應(yīng)扣5分，請(qǐng)老師檢驗(yàn)。”我看了媽媽寫給老師的話，開始有些沉不住氣了，就向媽媽提出“抗議”。媽媽說(shuō)：“不服氣？那好，是對(duì)是錯(cuò)，咱們?cè)偎阋槐榘�！”算的結(jié)果還是我錯(cuò)了：誤把“7.89”寫成了“78.9”。媽媽微笑著說(shuō)：“確實(shí)是你寫錯(cuò)了吧？拿回去讓老師重新給你判分吧！”重判？重判意味什么？它意味著要減去5分！意味著我的第一名要不翼而飛了！于是我請(qǐng)求媽媽作為一種“特殊”情況來(lái)處理，反正我自己也知道錯(cuò)了，這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了。然而媽媽不同意，媽媽透過(guò)這應(yīng)該減去的5分，似乎看到了更加重要和珍貴的東西。媽媽鄭重地對(duì)我說(shuō)：“成績(jī)可用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算；而誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人最可貴的美德——卻是難以用分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算的，把實(shí)際情況告訴老師，你失去的是不應(yīng)該得到的5分，而你得到的卻是多少個(gè)5分也換不來(lái)的誠(chéng)實(shí)��！孩子，你是要虛假的5分呢？還是要可貴的誠(chéng)實(shí)呢？”
我自然要可貴的誠(chéng)實(shí)。我看著媽媽在試卷上寫下的字，聽著媽媽的話，我忽然感到自己懂得了許多新的道理，透過(guò)這難得的5分，我看到了媽媽的良苦用心，看到了自己思想上的差距。
難忘的事五年級(jí)作文 篇9
這事已件經(jīng)過(guò)去兩年多了，但我仍不能將它從心底忘記。
我清楚的記得，那是二年級(jí)上期第十周星期一早晨第一節(jié)課發(fā)生的事�！岸×懔�！”上課了，王老師抱著一大摞新的作業(yè)本走進(jìn)教室。只見她站正后，笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們，我們請(qǐng)陳蕭蕭為大家發(fā)新作業(yè)本，好不好？”聽了王老師的話，我感到十分驚訝：“王老師怎樣讓陳蕭蕭這個(gè)自私鬼來(lái)發(fā)本子呢？”可著畢竟是王老師的話，沒辦法，只好很不情愿的跟著其他同學(xué)說(shuō)：“好1”此時(shí)的我像一只落水的鴨子。
這時(shí)，陳蕭蕭害羞的走上講臺(tái)。他抱著本子，一本一本地發(fā)了起來(lái)。“怎樣還沒輪到我？”心理甭提有多著急。
大約過(guò)了五分鐘，陳蕭蕭走道我桌前。他正準(zhǔn)備把本子發(fā)給我時(shí)，忽然手不動(dòng)了，眼睛盯著發(fā)給我的本子，然后把那本本應(yīng)屬于我的本子塞進(jìn)了他的抽屜里，又另外發(fā)了一本給我。
這一連串動(dòng)作雖然很快，卻被我看的一請(qǐng)二楚。我感到十分詫異：“同樣是新本子，有什么好換的？”
下課了，我翻開作業(yè)本的第一頁(yè)，剛要做作業(yè)。忽然看見上面有個(gè)洞。望著這個(gè)小洞，
我恍然大悟：“怪不得呢！原先是——”我頓時(shí)火冒三丈，拿起本子跑到他桌前，拍了一下他的桌子，怒氣沖沖的說(shuō)：“好你個(gè)自私鬼，這天竟惹到我的頭上來(lái)了！”
“你怎樣了，發(fā)那么大的火？”陳蕭蕭不高興的說(shuō)�！澳銊e豬鼻子插蔥——裝象了！我早就發(fā)現(xiàn)你做了手腳！”陳蕭蕭吞吞吐土的說(shuō)：“我——我——沒——沒——和——你——換本子�！�
聽了我的話，同學(xué)們都紛紛指責(zé)他。陳蕭蕭只好把本子遞給了我。我驚呆了，封面上竟有一個(gè)大洞。我感到十分內(nèi)疚，心理就如挨打一樣。“多么好的同學(xué)啊。我錯(cuò)怪了他，他并不是個(gè)自私鬼，我才是個(gè)自私鬼！”
此刻，每當(dāng)我打開新窗去回憶時(shí)，我就抬不起頭來(lái)。
難忘的事五年級(jí)作文 篇10
人的一生經(jīng)歷過(guò)的事，有開心的、傷心的，也有驕傲的，我難忘的是學(xué)吉他，讓我懂得付出的真諦。
那天媽媽帶我去吉他培訓(xùn)班，年輕的李教師熱情地接待了我。李老師教我如何握吉他，又教我怎么弾：“大拇指要勾第四、五、六根弦，食指要勾第三根弦……”我全神貫注地用手去撥，但每次都會(huì)撥到別的弦上去，我焦急了。李老師看我沉不住氣，溫柔而又耐心地說(shuō)：“你剛學(xué)，慢慢來(lái)。等到彈得比較流暢時(shí)再慢慢把速度提上去，這樣就可以進(jìn)步了�！本瓦@樣，我從上午練到下午，看看自己的手指，腫了、快要磨破皮了。我很想放棄，學(xué)吉他太難了，可一想起這是我的夢(mèng)想，就暗下決心，一定要堅(jiān)持下去，還要把它彈好！
臨下課時(shí)，李老師讓我彈一段極其簡(jiǎn)單的旋律，可對(duì)我來(lái)說(shuō)卻極不簡(jiǎn)單。我沉住氣，斷斷續(xù)續(xù)地彈著，過(guò)了一會(huì)總算勉強(qiáng)彈完了，心里卻是極為害羞。沒有想到，李老師居然鼓起了掌，還表?yè)P(yáng)了我。她說(shuō)培訓(xùn)班里從來(lái)沒有見過(guò)一個(gè)像我這樣能吃苦，且能在一天之內(nèi)就把旋律彈下來(lái)的學(xué)生，李老師邊說(shuō)便高興地用手撫摸著我的頭。直到回到家，我還沉浸在成功的喜悅中。
這件事令我非常難忘，這件事告訴我只要努力，就一定能成功！
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