初一生活作文(精選15篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的初一生活作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初一生活作文1
《初一生活》愜意的暑假瞬即逝，不知不覺(jué)，我已“晉級(jí)”為初一的新生。聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們說(shuō)初一是天堂，讓我覺(jué)得初一非常美好，甚至比小學(xué)還好。我懷著對(duì)初一的美好憧憬，走進(jìn)初一的課堂，我可以用兩個(gè)字來(lái)表達(dá)我的心聲瘋狂”。
鏡頭一瘋狂”的課堂） 初中老師一改小學(xué)老師那慢條斯理的講課風(fēng)格。語(yǔ)文課老師在黑板上寫(xiě)著板書(shū)，看我們抄了一會(huì)兒就開(kāi)始講解什么意思，我們剛一記完，老師又馬不停蹄地繼續(xù)寫(xiě)板書(shū)。數(shù)學(xué)老師十萬(wàn)個(gè)為什么”的課上，一個(gè)小小的問(wèn)題可以把你問(wèn)吐血。一次，老師問(wèn)：“數(shù)軸是什么？馬××！”馬××一臉無(wú)辜地站了起來(lái)，答：“是一條由正方向、原點(diǎn)、單位長(zhǎng)度組成的直線。”又問(wèn)：“它可以干什么？”答：“可以表示任何一個(gè)數(shù)�！痹賳�(wèn)：“為什么？”馬曉陽(yáng)崩潰了…… 鏡頭二瘋狂”的作業(yè)）
初中作業(yè)堆積如山，真是太形象了。眼前是讀不盡的書(shū)，寫(xiě)不完的abc，算不盡的xyz，看不完的國(guó)家，數(shù)不盡的山頂洞人……通常，我剛與方程周旋玩，又與聚會(huì)，這時(shí)李白又吟誦著“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西�！毕蛭铱羁钭邅�(lái)，半路突然殺出一群山頂洞人把我五花大綁起來(lái)，一道光出現(xiàn)在我眼前，我?jiàn)^力掙扎，一躍進(jìn)入了那道光，它把我吸到了巴黎、倫敦、橫濱……終于在我的勇敢與頑強(qiáng)下完成了作業(yè)。 唉！初一真瘋狂！
初一生活作文2
自從國(guó)家提倡環(huán)保以來(lái)，我家也過(guò)上了綠色的生活。過(guò)慣了什么都不會(huì)節(jié)約生活的我，綠色的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)跟以前相比截然不同嘍！一切是那么的不習(xí)慣，可是老爸老媽竭力倡導(dǎo)我家要過(guò)節(jié)約低碳環(huán)保的綠色生活。
有一次，我上完廁所，就習(xí)慣性的往馬桶的按鈕一按，正好被老媽聽(tīng)到了嘩嘩的流水聲，老媽一下子沖進(jìn)來(lái)問(wèn)我，姜博文你在干什么？我前幾天不是剛和你們說(shuō)好了幾條環(huán)保注意事項(xiàng)嗎？才幾天，你就忘的一干二凈了。老媽讓我背一下她倡導(dǎo)的節(jié)水條約，我楞在那里，支支吾吾站了半天也沒(méi)有背出個(gè)子丑寅卯來(lái)。于是老媽又耐心地開(kāi)導(dǎo)我：“姜博文��！你知道嗎？雖然地球的五分之三是水域，但是大多數(shù)的水都不能飲用，全球都將面臨缺乏淡水。所以為了我們能在地球上生存下去，必須節(jié)約每一滴水，要珍惜水資源。你明白了嗎？”從此以后，我深深地牢記了媽媽的話，再也沒(méi)有亂用水了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)家里的水費(fèi)從原來(lái)的每個(gè)月一百多元，現(xiàn)在只有六七十元了，哇！不僅節(jié)約了水還節(jié)約了好多錢(qián)呢！自從開(kāi)始綠色生活以來(lái)，家里的電費(fèi)也一樣節(jié)約了很多錢(qián).
還有老媽在家里想了好多節(jié)約的辦法，比如家里用壞了的傘，老媽就利用它的花布，做了一雙雙漂亮的鞋套。家里再也不用原來(lái)的塑料鞋套了。比如家里不穿的舊衣服，老媽把它改成了一個(gè)個(gè)購(gòu)物袋，于是我家就遠(yuǎn)離了塑料袋。
現(xiàn)在我認(rèn)為綠色的生活對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要，應(yīng)該提倡這種生活方式。
初一生活作文3
走進(jìn)干凈整潔的校園，站在操場(chǎng)上，感受校園的風(fēng)輕輕地?fù)崦业哪�；感受校園的樹(shù)枝葉輕輕地?cái)[動(dòng)著優(yōu)美的舞姿；感受校園的鳥(niǎo)兒們悅耳的歌聲；更能感受到的是校園里朗朗的讀書(shū)聲。
我徑直向?qū)W校的運(yùn)動(dòng)器材區(qū)走去，看到那黃色的翹翹板，回憶起了那年我們的約定。
記得上六年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了我的同桌，從那時(shí)起我倆變成了形影不離的好朋友，也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
我們倆也經(jīng)常到學(xué)校的翹翹板上玩，聊聊天，分享自己的快樂(lè)與煩惱。
有一天，我再次像往常一樣和她一起玩翹翹板，她卻突然一句話也不說(shuō)了，沉默了起來(lái)。我奇怪極了，因?yàn)樗莻�(gè)開(kāi)朗的人呀！為什么今天有些反常呢？我知道她一定有什么傷心事，不好說(shuō)。于是，我主動(dòng)上前尋問(wèn)她有什么事嗎？如果有困難一定得告訴我，讓我們一起來(lái)解決。
她沉默了好久，突然，她對(duì)我說(shuō)：“玉迪，我要轉(zhuǎn)學(xué)了。要走了，你一定要記得我！”我的心好像突然被什么東西撞了一下，好疼��！我鎮(zhèn)定地說(shuō)：“是嗎？你真的會(huì)走嗎？如果是真的，我會(huì)記得你的，你也要記住我，相信我們會(huì)再見(jiàn)面的�！彼�(dòng)地說(shuō)：“是的，我們會(huì)再見(jiàn)面的，記住我們的約定：我們一定要好好學(xué)習(xí)，考上復(fù)旦大學(xué)，到了那時(shí)，我們一定還在同一個(gè)班里，還是同桌，還是好朋友，還會(huì)一起唱歌，還會(huì)一起玩蹺蹺板。”我的眼睛濕潤(rùn)了，說(shuō)：“嗯！記住我們的約定，考上復(fù)旦大學(xué)！”
后來(lái)，她走了，轉(zhuǎn)學(xué)到別的城市。我不知道她現(xiàn)在是否還記得這個(gè)約定。至少，我還記得。
美麗的校園有許多值得我留戀的地方，也有許多我深刻的回憶，而這全部的全部，我都記得，記得——
初一生活作文4
上個(gè)學(xué)期，當(dāng)我們得知要出去軍訓(xùn)時(shí)，全班都高興得歡呼起來(lái)。一想到要離開(kāi)家，在外面和同學(xué)們住五天四夜，每個(gè)人的臉上都有掩飾不住的喜悅。直到我們背上背包，乘車(chē)到達(dá)軍訓(xùn)基地時(shí)，才意識(shí)到我們即將面臨一個(gè)個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
寬大的綠草地，香噴噴的食堂，漆成橘紅色的宿舍大樓，還有一位位板著臉、神情嚴(yán)肅的教官，這一切都是那么地陌生。我有點(diǎn)想打退堂鼓了。
我們排著整齊的隊(duì)伍，站在刺眼的陽(yáng)光下暴曬。不知道過(guò)了多久，教官終于將我們帶到了宿舍大樓，分配好了宿舍。就這樣，漫長(zhǎng)的軍訓(xùn)生活開(kāi)始了。
每天早上六點(diǎn)鐘，我們都準(zhǔn)時(shí)在樓下集合。短暫的晨間訓(xùn)練后，便是令人難以下咽的早餐——真是地地道道的“稀飯饅頭就咸菜，外加一個(gè)煮雞蛋”！
早餐后，緊接著便是每天的“魔鬼訓(xùn)練”。廣播體操，踏步，站軍姿，還好沒(méi)有交警指揮操。不過(guò)光是這些，就讓人累得夠嗆。
中午，午餐后便是長(zhǎng)達(dá)兩小時(shí)之久的午睡。每次午睡，女生宿舍都會(huì)變得像菜市場(chǎng)一樣熱鬧。一旦有教官“拜訪”，所有人的嘴巴都被拉上了拉鏈，就連有一根針掉在地上，也聽(tīng)得清清楚楚。
當(dāng)然，除了“魔鬼訓(xùn)練”以外，也有好玩的地方。絲網(wǎng)花、茶藝、科學(xué)探究，還有燒烤和聯(lián)歡晚會(huì)，讓軍訓(xùn)生活變得有趣起來(lái)。
接近晚上時(shí)，累人的訓(xùn)練才暫時(shí)告一段落。教官一宣布解散，我們便端上水桶和盆子，在洗手間排班站隊(duì)等待沖涼。不瞞你說(shuō)，自己的衣服也要自己洗，這可一點(diǎn)也不能馬虎！
回到宿舍，我們便按照教官所說(shuō)的開(kāi)始整理內(nèi)務(wù)。“順長(zhǎng)三分再四疊”，這句話給了我們很大的幫助。盡管是第一次折“豆腐塊”，我們還是越練越熟。
軍訓(xùn)生活雖然很累，但與同學(xué)們?cè)谕饷娑冗^(guò)的這五天四夜，的確讓我懂得了很多！
初一生活作文5
音樂(lè)，是沙漠中的一縷涼風(fēng)；音樂(lè)是干旱中的一滴雨水；音樂(lè)能喚醒人內(nèi)心深處的感情；音樂(lè)，能在憂與樂(lè)中不斷交織連接的網(wǎng)……
音樂(lè)是生活的調(diào)劑。在我與母親的吵架中，叫罵聲。摔東西的聲音冗長(zhǎng)、煩惱，父親悄悄地打開(kāi)CD，貝多芬的《睡眠曲》悠悠地飄入我的`耳膜，輕輕地去到我的心房，喚醒了心的花朵，帶走煩躁的魔鬼。母親和我都安靜了下來(lái)，和諧伴隨著音樂(lè)走進(jìn)了家門(mén)，母親理解了我的心，我也明白了母親的情。于是，在音樂(lè)的催眠中結(jié)束了這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有彈火的戰(zhàn)爭(zhēng)終于止息了。
音樂(lè)是生活的寧?kù)o。自從上了初中，我站在沼澤里，不斷地與成績(jī)交戰(zhàn)，為了成績(jī)，我忘了原本屬于我的那份寧?kù)o。回到家，煩躁的我打開(kāi)了錄音機(jī)，不知誰(shuí)換走了我的英語(yǔ)磁帶，取而代之的是肖邦的鋼琴曲。隨著時(shí)間的流動(dòng)，我靜下來(lái)了，只有音樂(lè)和淡淡的書(shū)香在書(shū)房里輕輕的舞蹈。
音樂(lè)是生活的溫馨。自從愛(ài)上了音樂(lè)，我總愛(ài)在一個(gè)寧?kù)o的下午，伴隨著夕陽(yáng)的金色光輝和窗前那棵馨香的茉莉，再沏上一杯茶，在徐徐升騰的輕霧中，帶著貝多芬的演奏，沉浸在音樂(lè)的海洋里。風(fēng)輕輕地吹來(lái)，茉莉的葉子輕輕地顫動(dòng)，茶葉在茶里沉沉浮浮，飄出的霧聚了又散，散了又聚，在這溫馨的環(huán)境里，我拼出了生活中的美。
音樂(lè)不是風(fēng)靡一時(shí)的流行歌，不是瘋狂的搖滾樂(lè)，而是用那神奇、美妙的音符組合成的玫瑰。音樂(lè)似茉莉，在淡淡的清香中心曠神怡；音樂(lè)似玫瑰，在淡淡的粉紅中傳遞感情；音樂(lè)還像百合，淡淡的溫馨環(huán)繞其中。
正因?yàn)橐魳?lè)這么美，生活才會(huì)需要它。
初一生活作文6
烈日炎炎，驕陽(yáng)似火。五天的軍訓(xùn)生活在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。
回想起五天前，我們穿著整齊的軍裝在操場(chǎng)上集合。開(kāi)始了為期五天艱苦的訓(xùn)練。在這一天，大家又興奮又緊張。興奮的是前方有很多新奇的挑戰(zhàn)在等著我們，緊張的是軍訓(xùn)會(huì)不會(huì)很殘酷。我們的教官長(zhǎng)得胖胖的，看樣子就知道他很?chē)?yán)厲。不過(guò)，有時(shí)候，他也很幽默。
站在偌大的操場(chǎng)上，我們練習(xí)隊(duì)形。此時(shí)的陽(yáng)光格外兇猛，就象一只饑餓的猛虎，恨不得將你撕成碎片，然后一口一口吞入腹中。盡管烈日當(dāng)空，我們也已大汗淋漓，但我們?nèi)匀粓?jiān)持練習(xí)。揮下的汗水是我們的見(jiàn)證，曬黑的皮膚是我們的成果。偶爾吹來(lái)的一縷縷清風(fēng)，帶不走我們一絲的汗水，揮不去我們一絲的炎熱。 整整五天，我們每天都在刻苦的練習(xí)著。終于到了檢驗(yàn)成果的時(shí)候了。一開(kāi)場(chǎng)，我們嘹亮的口號(hào)就將對(duì)手給壓了下去，接下來(lái)，我們整齊的步伐，矯健的身姿，昂揚(yáng)的斗志更是贏得了在場(chǎng)的每一個(gè)人的贊許。雖然只有短短的十幾分鐘，但卻是我們5天來(lái)的成果，是我們最精彩的表現(xiàn)
在這五天里，我們努力訓(xùn)練，艱苦、殘酷早已不足為提，在這五天的軍訓(xùn)生活中，我體驗(yàn)了在烈日下蹲著的辛苦和煎熬，我聽(tīng)到了胖教官對(duì)我們的淳淳教誨，我感受到了教官對(duì)我們的嚴(yán)厲，才讓我徹徹底底的明白了什么叫“團(tuán)結(jié)就是力量”。
這短暫的五天，雖然來(lái)不及回首，但是他卻讓我懂得了許多許多。面對(duì)挫折，我應(yīng)該選擇堅(jiān)強(qiáng)。在這個(gè)大家庭中，我體會(huì)到了從別的地方?jīng)]有的東西。也學(xué)會(huì)了不拋棄不放棄的精神。軍訓(xùn)給我留下了深刻、美好的回憶。
記憶中最深刻的是那些充滿朝氣、充滿陽(yáng)光的瞬間。軍訓(xùn)，真得教會(huì)了我好多。感謝軍訓(xùn)，感謝教官，感謝這個(gè)美好的11月!
初一生活作文7
來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)我的暑假生活。
時(shí)光如水，在送走緊張的一學(xué)期后，我迎來(lái)了新一個(gè)暑假。
放假的感覺(jué)真好，早上睡到九點(diǎn)多才睜開(kāi)眼睛。不緊不慢地穿衣服，空調(diào)吹來(lái)的風(fēng)令我不由得想到同學(xué)。他們現(xiàn)在一定和我一樣，此時(shí)正享受著空調(diào)所帶來(lái)的清涼。
放假的感覺(jué)真好，想干什么干什么，再也不用擔(dān)心作業(yè)的問(wèn)題。當(dāng)我捧著一本閑書(shū)從爸爸媽媽面前走過(guò)時(shí)，他們也毫不在意。
然而好日子似乎永遠(yuǎn)都是那么短暫，對(duì)于明年即將成為畢業(yè)生的我，這樣的好日子就更少了。
現(xiàn)在每天都是寫(xiě)作業(yè)，學(xué)素描，學(xué)英語(yǔ)，學(xué)語(yǔ)文，學(xué)數(shù)學(xué)……時(shí)間經(jīng)過(guò)爸爸媽媽的精心安排，玩的時(shí)間更少了。
居然懷念起上學(xué)的日子來(lái)，其實(shí)，在學(xué)校不過(guò)多一些限制，多一些疲憊，多一些作業(yè)……但用心去體會(huì)，卻能發(fā)現(xiàn)同學(xué)之間的友情很純潔，學(xué)習(xí)生活很有規(guī)律，而且那緊張的學(xué)習(xí)、生活其實(shí)很充實(shí)�，F(xiàn)在，我只有無(wú)盡的煩惱和苦悶。
在暑假里，應(yīng)該是一只無(wú)拘無(wú)束的小鳥(niǎo)，沒(méi)有負(fù)擔(dān)，在天空中自由飛翔;在熱鬧的超市，盡情地選購(gòu)商品;在電腦前，聽(tīng)著鍵盤(pán)“噼里啪啦”的樂(lè)章，可這樣的日子，對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太少了。
每個(gè)人在夏天時(shí)就盼冬天，在冬天時(shí)就盼夏天，開(kāi)學(xué)盼放假，一放假就又想上學(xué)了。這個(gè)意識(shí)，在今年的暑假特別強(qiáng).
初一生活作文8
生活多姿多彩,甜酸苦辣都有,記得有人說(shuō)過(guò)"生活,是在于你用心對(duì)待.”的確，生活就是這樣。
品味生活，就像品味一杯不加糖，不加奶的咖啡，對(duì)其中原本苦涅慢慢地，細(xì)細(xì)地品嘗，會(huì)覺(jué)得越品越苦，越苦越有滋味；品味生活，又像品味一塊口香糖，要細(xì)細(xì)地咀嚼，才能知道它的香甜；品味生活，也像品味一杯茶，待那清香的茶流到心坎，感受它的甘甜，否則，它就像一杯白開(kāi)水一樣平淡無(wú)味。
生活給予每個(gè)人的內(nèi)容都是一樣的，就像一張白紙，任你用豐富的色彩來(lái)描繪你的人生，如果你對(duì)生活充滿信心，畫(huà)出的就是晴空萬(wàn)里，反之，就得到烏云滿天，陰雨綿綿的天空，這時(shí)候生活對(duì)我們的獎(jiǎng)罰，所以說(shuō)，善待生活等于善待自己。
也許有人說(shuō)生活是向前看齊的，一味地回味過(guò)去，懷念往事，只能讓人對(duì)現(xiàn)有的生活失去信心，可我卻不這么認(rèn)為，一個(gè)年輕人若能回憶過(guò)去，想想曾經(jīng)輝煌的一刻，就會(huì)對(duì)現(xiàn)在的生活充滿信心；一個(gè)老人若能回憶過(guò)去美好的一刻，就會(huì)對(duì)未來(lái)的日子充滿憬憧，這所有的一切一切，你又怎能說(shuō)回憶會(huì)喪失一個(gè)人對(duì)生活的信心呢？
生活需要我們用慈愛(ài)的心去對(duì)待，用實(shí)際的行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)，用感懷的目光去看······或許，你的生活不平坦，但只要你肯勇敢地去面對(duì)，那所謂的困難不過(guò)是一個(gè)個(gè)墊腳石,是我們走向成功的轉(zhuǎn)折點(diǎn).
人總要進(jìn)步，總要走向成熟，淚水總要擦拭，布滿荊棘的路總要走下去，生活也總要去過(guò)，無(wú)論生活是怎樣的，我們都要迎接！讓我們品味到不一樣的生活！
初一生活作文9
開(kāi)始讀文哩……
這篇文章就是寫(xiě)左雅婷在開(kāi)學(xué)時(shí)第一次見(jiàn)到余博超時(shí)的感受：他（余博超）的身高足有一米六五，而我呢（左雅婷），才一米五多一點(diǎn)；他的皮膚那么白皙（我覺(jué)得這個(gè)詞好像不太適合用于男生吧），而我確是小麥色……等等，總之就是寫(xiě)她對(duì)余博超的“羨慕嫉妒”啦。
一節(jié)課很快過(guò)去了，下課后，我忙著寫(xiě)老師剛布置的作業(yè)。余光朝同桌那掃了一眼，他也在奮筆疾書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)滴好孩子。
于是，我也埋下頭開(kāi)始寫(xiě)。
大概兩分鐘后，我聽(tīng)見(jiàn)有人用一種很嗲的聲音向同桌余博超說(shuō)：“小超超……”
我抬起頭，余博超身旁的左雅婷正向他“撒嬌”，聲音充滿了稚氣（裝出來(lái)的）：“小超超……大伯……uncle（大家看得懂這個(gè)英文吧）……”
大伯？神馬情況？我納悶。
哦，原來(lái)如此。取余博超名字中的”博“，諧音就是”伯“，至于那個(gè)”uncle“，想必也是這么來(lái)的吧！
我對(duì)這種”裝“的女生很反感，卻又拿她沒(méi)辦法，只好低下頭繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。
數(shù)學(xué)課。
俺們的數(shù)學(xué)老師上課實(shí)在是無(wú)聊，同學(xué)們都是處于昏昏欲睡中，只有少數(shù)人還在聽(tīng)老師講那些。我也是第一次見(jiàn)到能把課上到這種程度的老師，真乃境界��！我深感佩服。
整節(jié)課我都沒(méi)怎么聽(tīng)，好在小學(xué)也學(xué)過(guò)這些內(nèi)容，暑假時(shí)老媽也讓我自學(xué)了，所以聽(tīng)不聽(tīng)也不所謂了。
初一生活作文10
剛剛進(jìn)入佛山中學(xué)的前幾日，到了中午吃飯的時(shí)間，可以看到一個(gè)氣勢(shì)宏偉的場(chǎng)面——七年級(jí)同學(xué)們?nèi)珉x弦的箭一樣，爭(zhēng)先恐后的沖向餐廳。那個(gè)場(chǎng)面，猶如黃河之水，滔滔不絕，猶如黃河之泛濫，一發(fā)而不可收拾。因此，中午往往是搶菜事件發(fā)生的“黃金時(shí)期”
為了改變這種逆端，學(xué)校向我們下發(fā)了一道“圣旨”:吃飯時(shí)要站好隊(duì)才能去吃飯。又讓學(xué)生會(huì)的成員在通往食堂的各個(gè)道路上設(shè)了“關(guān)卡”。只有站好隊(duì)才能“放行”。不然的話就被“扣押”。這種辦法的效果顯而易見(jiàn)。但是。一波未平一波又起，又來(lái)了一個(gè)插隊(duì)事件。把學(xué)生會(huì)的成員弄得頭暈?zāi)垦�，真假不分。班主任在班�?huì)上不禁感慨道：“真是長(zhǎng)江后浪推前浪，一代更比一帶強(qiáng)��！ 不過(guò)，姜還是老的辣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不愧是“老謀深算”，就我們這點(diǎn)小把戲，對(duì)他們來(lái)說(shuō)根本就是“小菜一碟”。他們把班主任和每個(gè)吃飯的老師升職為體育委員，每次查對(duì)了人數(shù)再去吃飯。在路上，誰(shuí)敢插隊(duì)，班主任就會(huì)利用一節(jié)課的時(shí)間對(duì)其進(jìn)行思想教育。每個(gè)“老班”可能都練過(guò)“金剛不壞之嘴”。在他們面前，我們的這點(diǎn)小把戲只能甘拜下風(fēng)。 終于，一個(gè)“老班”無(wú)法抗拒的“偷”饅頭事件來(lái)臨了。餐廳管理員發(fā)覺(jué)饅頭少得快，宿舍管理員在宿舍中發(fā)現(xiàn)了饅頭。但“老班”對(duì)這種事件也是“心有余而力不足”，對(duì)宿舍管理員也是愛(ài)莫能助�！巴怠别z頭事件的范圍波及餐廳、宿舍乃至教室。此事不光是七年級(jí)所為，八、九年級(jí)也有份。難怪他們找不出對(duì)策來(lái)了。
雖然這幾種事件在老師們看來(lái)是大逆不道的，但它們的性質(zhì)是不相同的。前兩種事件反養(yǎng)了同學(xué)們的思想道德修養(yǎng)，而后一種事件則不是如此（因?yàn)槲乙矃⑴c了“偷”饅頭事件）。哈哈。
初一生活作文11
時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙，一轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)跨入了初中的大門(mén)。——題記
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，猶記得剛進(jìn)班時(shí)，我還只認(rèn)識(shí)楊泰仁一個(gè)人�，F(xiàn)在已經(jīng)都認(rèn)識(shí)好多人了，他們有的稚氣未脫，有的卻相當(dāng)穩(wěn)重，有的活波開(kāi)朗，有的則靦腆內(nèi)向。
初中生活和小學(xué)真是變化很大�。⌒@的環(huán)境變得更美了，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的。小學(xué)的校園里只有幾片樹(shù)林，而初中校園里樹(shù)木隨處可見(jiàn)，兩道旁的樹(shù)葉連成片。早晨鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢上跳來(lái)跳去，發(fā)出輕而脆的鳥(niǎo)鳴聲，好像在歡迎我們的到來(lái)。傍晚的時(shí)候，又能見(jiàn)到幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳的飛回樹(shù)叢，似乎在和我們告別。這樣的校園多了幾分幽靜與沉穩(wěn)，少了幾分幼稚與煩躁。真是令人心曠神怡！
早上當(dāng)小學(xué)生們還在夢(mèng)鄉(xiāng)之中，我們卻已經(jīng)開(kāi)始早讀了，書(shū)聲瑯瑯，開(kāi)始我我們一天的學(xué)習(xí)生活。每天中午我們結(jié)伴去食堂，值得欣慰的是，初中的食堂比小學(xué)的更好吃，大家可以圍坐在一起聊天分餐，還會(huì)偶爾改善一下伙食。菜色十分好看，還散發(fā)著誘人的香味縈繞在鼻尖，舀一勺那更是美味。進(jìn)入初中，我們雖然每天早起了很多，但大部分同學(xué)都沒(méi)有昏昏欲睡，而是以飽滿的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。作業(yè)自然比小學(xué)多了，不過(guò)我速度卻提高了不少。我要更加努力學(xué)習(xí)，不懈怠，省泰中是我為之奮斗的目標(biāo)！加油！
初一生活作文12
其實(shí)最好的生活很簡(jiǎn)單，只要追尋自己心中真正想要的，追尋讓自己快樂(lè)的生活就好。不需要讓自己太累，有的時(shí)候簡(jiǎn)單的生活，反倒可以讓人快樂(lè)。
有的人一生都在照著別人的意愿在活，到最后，自己衣食無(wú)憂，但從未為自己活過(guò)一次，當(dāng)別人都在祝賀他成功時(shí)，他卻覺(jué)得一點(diǎn)也高興不起來(lái)。有的人，即使沒(méi)有優(yōu)越的生活，即使一生都在不平定的生活中，但他在按照自己的意愿在活，追尋著自己的要的生活，即使再累再苦，他都不會(huì)覺(jué)得很累。
擁有簡(jiǎn)單的生活，就要擁有一顆平靜的心，只有擁有了一顆平靜的心，那你就可以擁有簡(jiǎn)單的生活，這樣，你也就可以擁有簡(jiǎn)單的生活了。想要簡(jiǎn)單的生活，首先你要擁有一顆平靜的心去品味生活，懂得生活的美好。享受美好的大自然，漫步田間，遙望天空，感受植物的語(yǔ)言，傾聽(tīng)自然的音律，理解大自然的生命�？创蠛５膹V闊，品嘗大海的味道，走在沙灘上，慢慢體會(huì)大海的奧義。夜晚，看著夜空的美麗，數(shù)著一顆有一顆，即使是那么幼稚的事情，只要自己開(kāi)興，不就好了嗎？
往往復(fù)雜的生活，給人就是一種束縛，牢籠里的鳥(niǎo)兒，看似衣食無(wú)憂，擁有最奢華的生活，但即使再華麗的鳥(niǎo)籠，讓鳥(niǎo)兒再華麗，但它卻丟失了最重要的東西，自由，鳥(niǎo)兒的翅膀生來(lái)便是飛翔的，如果那僅僅用來(lái)裝飾，那又有什么用呢？牢籠外的鳥(niǎo)兒不會(huì)羨慕牢籠內(nèi)的鳥(niǎo)兒，因?yàn)樗鼈儞碛兄詈玫纳�，懂得擁有自由，擁有飛翔的美好，那又為什么要去羨慕牢籠中的鳥(niǎo)呢？
最好的生活其實(shí)很簡(jiǎn)單，不要在意別人的眼光，你只要努力活好自己就好了。
初一生活作文13
永遠(yuǎn)是端莊的坐姿/身下是綻放的彗蓮
神圣靈智的雙眼似閉非閉/傳遞永恒的思念
那雙純凈而圣潔的裸足/在柔軟的泥沙上留下沉重的印痕
上帝的禱告喚起天堂之聲的佛音，我莫非信教，只是貪戀上著靜心修身的清幽罷了�！扒进B(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪�！蔽蚁氪丝汤溪�(dú)翁也與我這般凄涼。
數(shù)月凍結(jié)的江雪埋沒(méi)了如癡如醉的回憶，冰封了摯真摯切的愛(ài)戀。于是，一切暗淡了下來(lái)，靜的出奇，靜的可怕，令人毛骨悚然。
也許，這就是“雪后的華麗”。沒(méi)有人敢踏上這寧?kù)o的方土，怕會(huì)有食死徒般的侵襲，吞噬掉一切美好的意象。炸就是“幸福的邂逅”，一切回憶化作塵埃，灰飛煙滅，懼怕這遺忘與失落;那離別的落寞，刺穿瞳孔，刺透心扉;那撕心裂肺的吶喊，穿透云層，直上黃霄。
我向往有山的地方，空曠的可以讓我忘乎所然，偉岸，崎嶇，堅(jiān)韌不拔，像矗立在感性地帶的豐碑刻滿了下一站的指南。可是，當(dāng)我真正去觸摸她的時(shí)候，我卻看到了另一番景象——我攀爬著，很累很累，我歇息著，她扭曲的身體傷痕累累。
呆木的眼神停滯在拐角處的深淵，一切生命都已麻木不仁。僵硬的身軀，木乃伊般死神的靈魂，喚不出千古的思念，萬(wàn)年的情愫。
花開(kāi)花落，曲終人散。
人生，赴宴一場(chǎng)，何奏悲人錐心之曲?
路軌上，一座淌不過(guò)的豐碑，鑄滿了不盡的落寞與憂傷。
初一生活作文14
我們的校園生活是豐富多彩的，有喜，有憂，有悲，有歡……接下來(lái)就讓我?guī)銈儊?lái)感受一下校園生活吧。
有一次下午第三節(jié)課，我們正在訂正試卷錯(cuò)題，突然老師走進(jìn)教室，問(wèn)我們：“作業(yè)做好了沒(méi)有？”我們齊聲回答：“做好了�！崩蠋熜α诵Γf(shuō)：“很好，告訴你們一個(gè)好消息�！蓖瑢W(xué)們都拭目以待，老師說(shuō)：“明天是雙休，老師就不布置作業(yè)了，同學(xué)們最近因?yàn)轭l繁的考試，精神肯定很疲勞，雙休就讓你們好好休息吧�！庇行┩瑢W(xué)手舞足蹈，有些同學(xué)一蹦三尺高，還有些同學(xué)甚至唱起歌來(lái)。這件事真開(kāi)心��！
六一兒童節(jié)，我們班的活動(dòng)是夾彈珠，一分鐘要夾十個(gè)以上。終于輪到我了。一開(kāi)始我很緊張，怕過(guò)不了關(guān)，但最后我居然夾了17個(gè)。這件事真歡樂(lè)呀！
有一次上體育課，下雨了，可以自由活動(dòng)了。結(jié)果數(shù)學(xué)老師突然走進(jìn)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，距離期末考試時(shí)間已經(jīng)不多了。今天體育老師不來(lái)上課，我們不能把這節(jié)課的時(shí)間浪費(fèi)掉，所以同學(xué)們，讓我們回到教室里一起復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)吧�！庇泻芏嗤瑢W(xué)在發(fā)牢騷，有些在說(shuō)：“憑什么呀？這節(jié)課明明就是體育課嘛，為什么要讓數(shù)學(xué)老師上，本來(lái)還想放松一下呢�！边�有一些同學(xué)在說(shuō)：“我們都做了這么多試卷了，為什么都不能休息一下呢�！蓖瑢W(xué)們心里都非常不情愿。我沒(méi)有說(shuō)什么，但是在心里憤憤不平，很想逃課出去玩兒，心里忍不住對(duì)數(shù)學(xué)課產(chǎn)生了抵觸之情。
有一次考試，我以為我自己能得95分，我期待地看著老師走進(jìn)教室，以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我，結(jié)果試卷發(fā)下來(lái)一看，我只考了80分，那一個(gè)個(gè)紅叉叉差點(diǎn)讓我哭出來(lái)，像一把利劍一樣刺進(jìn)了我的心。
校園生活讓我快樂(lè)，又讓我傷心，讓我歡喜，又讓我憂，令我回味無(wú)窮。
初一生活作文15
亂耳，無(wú)案牘之勞形。
——題記
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，大部分人向往的生活，是房子車(chē)子兼?zhèn)�，有錢(qián)又有閑�？晌遥瑓s無(wú)時(shí)無(wú)刻不夢(mèng)想著一種寧?kù)o、淡泊的生活。
我向往的生活，也許不是錦衣玉食，金杯玉盞，但正如《陋室銘》中所言：“斯是陋室，惟吾德馨�！敝磺笠蝗霜�(dú)處，房屋不用大，但要簡(jiǎn)潔。家中陳設(shè)幾樣，不用金尊玉貴，但要獨(dú)特。使人一進(jìn)我室，便知其乃我室。住所旁，煙稀少，幾片竹林，一條小溪，一彎明月相伴足矣。是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適，是俞伯牙一曲高山流水的清高，是蘇東坡參禪書(shū)墨的明透，是李白月下獨(dú)飲的孤獨(dú)。
人是群居的，不能沒(méi)有朋友，但所謂“友”，亦分三六九等。所謂李白、杜甫，俞伯牙、鐘子期這樣的友，可遇不可求，卻也不能人人可與我為伍。我非官場(chǎng)中人，故達(dá)官貴人不能與我為友；我非生于千金之家，故“王孫”、“官二代”不可入我室；我愿與真正學(xué)識(shí)淵博、高雅、淡泊名利之人為伍。曾子的理想，恰恰也是我愿去追尋的：“暮春時(shí)節(jié)，和幾個(gè)老人，五六個(gè)孩子，一起去賞杏花，去沐浴，然后在春風(fēng)中，一起唱著歌兒回來(lái)”。這也是一種幸福。
書(shū)，亦不可少。我愛(ài)書(shū)，如同商人愛(ài)金錢(qián)，官員愛(ài)權(quán)利。一日不可不讀書(shū)，書(shū)令人口唇生香，只覺(jué)字字珠璣，不愿放下。我讀“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死，花落人亡兩不知”的凄涼；讀“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還”的思念；讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁。好書(shū)勝好友，伴我一生。
無(wú)數(shù)卷書(shū)，幾個(gè)好友，一間小屋，這就是我向往的生活。只要有了這樣的生活，堅(jiān)守著心中的淡泊高雅，使嫉妒、仇恨、恐懼和無(wú)邊的欲望一直不得近身，人生亦別無(wú)所求。
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