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      初一校園作文

      時(shí)間:2021-09-26 12:53:57 初一 我要投稿

      【精華】初一校園作文匯編8篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的初一校園作文8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      【精華】初一校園作文匯編8篇

      初一校園作文 篇1

        世上的路,有千萬(wàn)條,世上的小路,更是數(shù)不勝數(shù)。但在我心靈深處的是校園那條用形態(tài)各異的鵝卵石鋪出來(lái)的小路。小路有半米多寬,有些彎曲,好像一條蜿蜒的長(zhǎng)蛇。路上的石子參

        差不齊,高高低低,這幾個(gè)凸起來(lái),那幾個(gè)凹下去,好像一群孩子擠在一塊看風(fēng)景。

        我喜歡這條石子路,小路是那么幽靜宜人,幾棵小樹,幾張石頭做的桌子和椅子,這兒成了一個(gè)休閑散步的好地方。有時(shí),小路的樹叢中傳來(lái)幾聲蟲鳴,幾聲鳥叫,更為小路增添了幾分詩(shī)意。

        我對(duì)石子路有一種特殊的情感。那是進(jìn)入初中的第一次考試——月考?纪暝嚭,我信心滿滿,一個(gè)人走在石子路上蹦蹦跳跳,還不時(shí)自言自語(yǔ),和石子小路分享著喜悅。

        當(dāng)老師把考卷發(fā)下來(lái)時(shí),看到試卷上那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù),我感到茫然,心情簡(jiǎn)直糟糕透頂。下課后,我又一次來(lái)到這條石子路上,和以前一樣,又一次自言自語(yǔ),和這條石子路訴說心事。

        從此,石子路成了我的朋友,我開心時(shí),與它分享喜悅;當(dāng)我悲傷時(shí),它總是當(dāng)我的“垃圾筒”,聽我訴說悲傷。

      初一校園作文 篇2

        前幾天,開家長(zhǎng)會(huì),我和李晶閑得難忍,便想到學(xué)校去看看。

        不一會(huì)兒,我們來(lái)到了學(xué)校,剛走進(jìn)學(xué)校大門李晶就神秘地對(duì)我說:“倪宋睿,我們?nèi)ヂ犅牶卫蠋熢谥v什么吧?!”我聽了這話渾身的寒毛都豎起來(lái)了,心里想:李晶啊李晶,平時(shí)我看你還是挺文靜的,難到你今天是吃了豹子膽了?竟敢想到教室里去聽何老師在家長(zhǎng)會(huì)上講了些什么,老師又不是沒說過,開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我們是不能來(lái)的,這不是明知故范嗎?難到你不怕被何老師發(fā)現(xiàn),然后被何老師狠狠地訓(xùn)斥一頓。想到這里,我便對(duì)李晶說:“要去你去,我才不去呢!”李晶聽了這話,先是皺了皺眉頭,然后對(duì)我說:“嘁,真是個(gè)膽小鬼,你不去算了,我一個(gè)人去。”說完便輕手輕腳地向教室走去,可我呢?這時(shí)的我還呆呆地站在校門口被“膽小鬼”這個(gè)詞弄得惱羞成怒,“哼,有什么了不起的”我小聲嘀咕道“去就去,誰(shuí)怕誰(shuí)!”說完便向她做了個(gè)鬼臉就像她跑去。

        片刻,我們來(lái)到了新教學(xué)樓,我們躲在離新教學(xué)樓不遠(yuǎn)的一輛小汽車后面,一同在環(huán)視著校園的四周,突然,我們的目光不約而同的集中在了一個(gè)地方,那就是四(4)班的教室門口,“你看,那不是宋老師嗎?!”我聽了這話,半信半疑,便瞇起眼睛仔細(xì)地看了看,頓時(shí)我心中一驚,差點(diǎn)沒叫出聲來(lái),我小聲對(duì)李晶說:“老李,你瞧宋老師早不來(lái),晚不來(lái),非要在我們來(lái)的時(shí)候來(lái),我想她一定會(huì)神機(jī)妙算!”李晶說:“嗯,有可能,我們逮趁宋老師不住意時(shí)留過去!辈恢^了幾秒鐘之后,時(shí)機(jī)終于到了,我和李晶便像支離弦的箭從小汽車的后面一直奔向二樓的教室旁,附耳在教室外的一面墻上傾聽著何老師在講著什么,忽然,一位女同學(xué)出現(xiàn)在教室門口,眼看就要 “大禍臨頭”了,我們便向四樓飛奔而去。

        我們怕老師發(fā)現(xiàn),最后商量決定用自己的一件外套蒙住嘴巴和鼻子,這樣看起來(lái)還真像一個(gè)滑稽的“蒙面大盜”,一切就緒后又回到了二樓的教室旁,還沒來(lái)得極聽老師講些什么,不知是急得還是累得,豆大的汗珠從我們的面頰上流了下來(lái),直感到口干舌燥、面部滾燙,沒辦法,我們只好悄悄的溜出了學(xué)校,踏上了回家的旅途。

        啊,這次的夜闖校園真夠驚險(xiǎn)刺激得呀!

      初一校園作文 篇3

        大概每個(gè)學(xué)校都有一個(gè)奇特的地方吧?只是需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)它。我們學(xué)校就有這么一個(gè)神奇的地方被我發(fā)現(xiàn)了,它似乎會(huì)魔法。

        圖書室—— 一個(gè)神奇的魔法屋!

        每周星期五下午都會(huì)有一節(jié)讀書課,剛剛升入初中的.我很好奇,到底什么是讀書課呢?是老師帶著我們讀課文嗎?上課了,我們待在教室里等待老師的到來(lái),但是這期間班里格外吵,每個(gè)人都不消停,各自說著各自的話,一直吵到老師來(lái)。老師來(lái)并沒有帶領(lǐng)我們讀課文,而是讓我們?nèi)フ娟?duì),我就更好奇了,到底去哪兒呢?站好隊(duì),老師反復(fù)給我們強(qiáng)調(diào):“同學(xué)們,進(jìn)去看完書要記得放回原位!边說了一些閱讀使我們受益之類的話。

        就這樣,帶著好奇,我們進(jìn)去了。但是,老師竟然走了?我心里暗暗擔(dān)心:完了,完了,這下又要吵起來(lái)了。畢竟一百多號(hào)人在一間屋子里不出聲是很難的。跟同學(xué)們雖相處時(shí)間不長(zhǎng),但也有一兩周了,我對(duì)他們的理解是:老師在還能安靜一會(huì)兒,老師不在鬧翻天。但是,就在這時(shí),我傻眼了,竟然沒有一個(gè)人吵鬧,各自看著各自的書,只聽到書頁(yè)翻動(dòng)的颯颯聲。而且兩位同學(xué)不小心撞到對(duì)方,不但沒有說話、大鬧,而是向?qū)Ψ骄狭艘还妥吡恕N也桓蚁嘈,這簡(jiǎn)直超出了我的認(rèn)知范圍,我不禁感嘆:這——真是一個(gè)神奇的地方!

        讀書的時(shí)間總是短暫的,一會(huì)兒就下課了。然而在讀書室里還安安靜靜的同學(xué)們出來(lái)之后,又開始了他們一貫的作風(fēng):吵。而我還驚嘆于神奇的圖書室,那個(gè)有著魔法的圖書室……

        我抑制不住自己內(nèi)心的興奮,找小學(xué)同學(xué)分享自己的發(fā)現(xiàn),但是我又驚奇的發(fā)現(xiàn)他們都不以為然,認(rèn)為這是我臆想出來(lái)的,是我童話故事看多了。我低下了頭,開始懷疑我自己,難道這一切都是我的錯(cuò)覺嗎?百思不得其解,悶悶不樂的回了家。我去問了姐姐,姐姐說:“每個(gè)人都對(duì)同一種事物有不同的理解,就如你和你的同學(xué)對(duì)一個(gè)普普通通的圖書室都有不同的理解!边@下我才恍然大悟。

        每個(gè)人看待事物的角度不同,所以得出的結(jié)論也不同。因此,我堅(jiān)定讀書室它就是一個(gè)魔法屋。

      初一校園作文 篇4

        說起我們學(xué)校的搞笑事,那可真是層出不窮,件件事都能讓人笑掉大牙!今天,就讓我給大家慢慢道來(lái)。

        NO.1造句

        那天的語(yǔ)文課上,老師讓我們用詞語(yǔ)造句,大家都爭(zhēng)先恐后搶著發(fā)言,到了最后一個(gè)詞——斬釘截鐵,這個(gè)詞語(yǔ)有些難度,我們一個(gè)個(gè)都苦思冥想,結(jié)果大家就都沒人舉手。老師又等了一會(huì),見還沒有人舉手,正準(zhǔn)備給我們講解時(shí),救世主出現(xiàn)了。XXX同學(xué)勇敢地舉起了手,我們一個(gè)個(gè)都用羨慕地目光看著他。老師把他叫了起來(lái),只見他胸有成竹、神采飛揚(yáng)地回答道:“在這一把十分厲害的機(jī)槍下,紅軍戰(zhàn)士們一個(gè)個(gè)都倒了下去,班長(zhǎng)看到這危急的情況后,斬釘截鐵地說:‘讓我去把機(jī)槍口給堵上!犕赀@句話后,全班同學(xué)都笑得前仰后合,有個(gè)同學(xué)邊笑邊說:“XXX,你給我去堵一個(gè)試試看呀,哈哈哈……”大家笑得更厲害了,整個(gè)教室成了歡樂的海洋.

        NO.2打架

        那是一個(gè)大課間,我正在教室里寫作業(yè),寫著寫著,突然聽到了一陣哭聲,心里十分納悶,扭頭一看,原來(lái)是XXX男同學(xué)在哭.他沒事瞎哭什么呀?我有些丈二和尚_摸不著頭腦.趕忙一打聽,不打聽還好,結(jié)果一打聽,笑得我肚子都疼了.原來(lái)在做作業(yè)時(shí),一名女同學(xué)不小心碰到了他,之后兩個(gè)人吵了幾句嘴,然后XXX便動(dòng)手打了這名女同學(xué)幾下.這名女同學(xué)倒是沒什么反應(yīng),可是過了一會(huì)XXX卻坐在那里痛哭流涕,真是讓人大跌眼鏡!

        NO.3搶衣服

        一天放學(xué)后,我在學(xué)校的籃球場(chǎng)旁邊寫作業(yè),這時(shí)班上的一名女同學(xué)跑過氣喘吁吁地對(duì)我說:“能不能幫我一個(gè)小忙,有幾個(gè)男生搶了一個(gè)女生的衣服,躲在男廁所里不出來(lái),能不能幫忙拿回來(lái)。”這種事情當(dāng)然是義不容辭了,可當(dāng)我剛一進(jìn)男廁所,不禁一聲驚呼,只見被搶去衣服的MM已經(jīng)殺了進(jìn)來(lái),那幾名淘氣的男生正和MM在那里搶衣服呢!還沒等我開口說話呢,說時(shí)遲那時(shí)快,又有五六名女生閃電般殺了進(jìn)來(lái),搶過衣服后又閃電般殺了出去,只留下我們幾個(gè)男生一個(gè)個(gè)大眼瞪小眼,目瞪口呆地站在那里。

        怎么樣,學(xué)校的趣事夠搞笑吧!

      初一校園作文 篇5

        現(xiàn)在我已經(jīng)是一名初中的學(xué)生了,我現(xiàn)在正在旬陽(yáng)縣城關(guān)一中上學(xué)。

        一中首先讓我震驚的是景色。進(jìn)入一中后,首先映入眼簾的是一棵大大的柏樹,這棵校園中間的柏樹,年齡特別大,幾百年來(lái)屹立在太極之巔。再往里走,有一架葡萄,葡萄下面有許多凳子,想必是讓人們乘涼的吧!轉(zhuǎn)過逸夫樓有一條幽靜的小路,小路邊有一些石凳,上方有許多植物,葡萄、爬山虎等。道路兩側(cè)有刻著名言警句的石碑,這是讓學(xué)生在休閑之時(shí)感受豐厚的文化氣息。再向深處走,有一個(gè)小小的竹林,竹子已經(jīng)有三四米左右高了,可想而知,也有八九歲了吧!當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候,拿著一本自己心愛的書,獨(dú)自一人走在小路上,靠在石柱上,遨游于知識(shí)的海洋,是多么幸福的一件事啊!

        一中其次讓我震驚的是學(xué)習(xí)環(huán)境。進(jìn)入校門后,門口側(cè)面有學(xué)校的平面圖,什么圖書室啊,舞蹈室啊,應(yīng)有盡有。我不禁心里嘆道:這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,如果不好好學(xué)習(xí),那多對(duì)不起老師,對(duì)不起校長(zhǎng),更對(duì)不起父母!

        一中最后讓我震驚的是教育方法。一中老師教育學(xué)生的方法很奇特,他不光教你文化,還在教你文化的同時(shí),教你一些做人的道理。比如語(yǔ)文老師潘老師,才開學(xué)幾天,她就已經(jīng)給我們了三條贈(zèng)言,第一:我不是最好的,但我可以做得更好。第二:機(jī)會(huì)青睞有準(zhǔn)備的人。第三:無(wú)知不是個(gè)性,有作為才有尊嚴(yán)!這三句話讓我明白了三個(gè)道理,一:在生活中不可以驕傲,因?yàn)槿送庥腥,所以只用做到極限,就是最好的自己;二:做任何事之前,都要有準(zhǔn)備,這樣,成功的機(jī)會(huì)才會(huì)離你越來(lái)越近;三:一個(gè)人如果什么本事都沒有,還囂張,想得到尊重是不可能的,若你會(huì)做許多事,有許多作為,并且謙虛,尊重自然會(huì)來(lái)找你。除此之外,校長(zhǎng)的一句話深深地印在我心里了——做精英范兒的公民,首先要做到尊重他人,尊重環(huán)境,尊重規(guī)矩,這句話時(shí)刻提醒著我敬畏生活,敬畏規(guī)矩。

        說得好不如做得好,要問七八班怎么樣?我可以自信地告訴你“看我怎么樣,因?yàn)槲沂瞧甙税嗟囊环葑,我好八班就好”!愿在以后的初中生活中我?huì)收獲更多,更多……

      初一校園作文 篇6

        咳,校園中有太多的考驗(yàn),讓人暈頭轉(zhuǎn)向,稍不小心又被師傅耍了一把。

        師傅攻擊決招之——功夫測(cè)試(考試)

        考試?yán)!考試(yán)!徒弟們呼喊著奔走相告?/p>

        現(xiàn)在——考試,給大家五分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備。師傅走進(jìn)教室,把試卷刷的往講臺(tái)上一放。

        徒弟們整整儀容,嘩啦嘩啦地翻著各自的武功秘籍。五分鐘很快就過去了,師傅把試卷發(fā)下來(lái),徒弟們個(gè)個(gè)揮舞鋼筆、鉛筆、圓珠筆,憑著多年修煉的成果向試卷發(fā)動(dòng)攻擊。

        徒弟防護(hù)絕招之——合作列陣(作弊)

        面對(duì)這么多一次性完成的高難度測(cè)試,任憑你有多大本領(lǐng)也是要捉襟見肘的,當(dāng)然許多人在一起排列成陣勢(shì),共進(jìn)退是最好不過的辦法了。

        于是,徒弟們紛紛私下合作,或者交頭接耳,討論密招;或者你來(lái)我往傳遞劍譜;或者東張西望,四處求援;或者以靜制動(dòng),翻看秘籍。

        教室里看起來(lái)波瀾不驚,其實(shí)暗潮涌動(dòng)。

        師傅攻擊絕招——疲勞轟炸(教課文)

        考試完畢,下午又要開始學(xué)習(xí)新功夫了。師傅手持教鞭,口中念著各式武功內(nèi)容,傳授各種花樣招式。徒弟們正襟危坐,側(cè)耳傾聽。

        十分鐘過去了,二十分鐘過去了,師傅仍舊傳授的津津有味,滔滔不絕,徒弟們卻昏昏欲睡,心不在焉。

        一節(jié)課下來(lái),就是堆成山的作業(yè)。

        學(xué)生防守絕招——死記硬背(背答案)

        師傅傳授來(lái)的無(wú)數(shù)招式是要學(xué)會(huì)的,不然下一輪測(cè)試怎么辦?可是這么多花樣招式,武功秘籍,想要融會(huì)貫通,使用的得心應(yīng)手,短時(shí)間內(nèi)怎么可能做到。徒弟們只有采用土方法——死記硬,把所有的招式不分主次,都刻進(jìn)腦子里。

        于是教室里書聲瑯瑯,一片欣欣向榮的景象。

        師傅攻擊絕招之——突擊檢查

        傳授了一定量的武功招式之后,在測(cè)試來(lái)之前,師傅先要給徒弟們要來(lái)一段小插曲。

        請(qǐng)問:人為什么可以站在地面上不會(huì)浮起來(lái)?

        請(qǐng)問:鋸子是誰(shuí)發(fā)明的?

        請(qǐng)問:光的速度是多少?

        請(qǐng)問:

        校園十萬(wàn)個(gè)請(qǐng)問考驗(yàn)徒弟們的耐性。

        徒弟防守絕招之——水來(lái)土淹(胡說)

        這么多問題,讓徒弟們防不勝防,于是有聰明的徒弟說自創(chuàng)新招,和師傅打起了太極。

        人不是魚,沒有鰾,所以不能浮起來(lái)。

        鋸子是牛頓發(fā)明的

        光的速度比聲音快

        徒弟們的答案讓師傅的臉都變綠了,師傅大聲感嘆:孺子不可教也。

      初一校園作文 篇7

        當(dāng)你走進(jìn)我們“開慧中心小學(xué)”的大門,向左一看,一棵上百多歲的大樟樹正在朝你揮手呢!

        它沒有校園里的杉樹那樣四季常青;它沒有校園里的春天里的茶花那樣艷麗奪目;它也沒有校園里柔嫩的小草那樣活潑可愛。但它高高矗立在正對(duì)校園里迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗的西邊的一個(gè)角落里,像一個(gè)威風(fēng)凜凜的大將軍。

        初春,它那已經(jīng)枯萎的樹葉,被風(fēng)一吹,枯葉紛紛落下,好似飄揚(yáng)的雪花,那樣徐徐落下;好似嬌艷的桃花瓣,那樣圍繞著風(fēng)兒呼呼地轉(zhuǎn)著;好似飛舞的蝴蝶,那樣翩翩起舞,多么迷人呀,偶爾帶著種凄涼的感覺。好像是在秋天?萑~一落,值日生開始忙碌了,一層層落葉鋪在地上,像一塊帶有黃色半點(diǎn)的華麗地毯!袄蠣敔敗蓖苡哪,值日生把地上掃凈時(shí),‘呼呼’一聲,大地又被披上一件金色的被子。

        枯葉落后,翠綠的葉子不斷從枝頭——輕輕的一聲鉆出來(lái),高貴的夫人又成了一位美麗的少女。翠綠的葉子就像一塊無(wú)暇的翡翠,柔嫩可愛。

        一陣風(fēng)吹去,又到了夏,炙熱的下給老爺爺增添了一件深綠的外衣,郁郁蔥蔥,像一把大傘,像一朵巨大的蘑菇房子,像一個(gè)涼亭。大家都在樹下蹦著、跳著、玩著。

        秋來(lái)了,大樟樹結(jié)了籽兒,籽兒披著綠姑娘給的外衣。籽老了,掉了下來(lái),我們把籽當(dāng)棋子,興致勃勃地玩了起來(lái)。樹葉也漸漸變黃了,這就是秋的節(jié)奏。

        冬悄然無(wú)聲地降落到大地上,大樟樹上滿是枯了的葉,或許有那么一兩片掉了下來(lái)。大樟樹好像枯萎了,但春一到,它又是那么綠。

        他高高站在那,隨著歲月漫長(zhǎng)的經(jīng)歷,它的幾根樹枝不知怎么被折斷,我愛它那翠綠的樹葉,我愛它那秀長(zhǎng)的樹枝,我愛它那高高挺直永遠(yuǎn)不被風(fēng)刮倒的樹干。

        哦,校園里的老爺爺,你是我童年的回憶,我童年的搖籃。

      初一校園作文 篇8

        思緒隨著那股清冷的風(fēng)變得羽毛一般輕,飄出窗口,穿過時(shí)空隧道,漸行漸遠(yuǎn)……

        駐足在這棵樹前,一種似曾相識(shí)的感覺油然而生,原來(lái)是在第一天進(jìn)校門時(shí)便被牽引住了,當(dāng)時(shí)覺得它像一個(gè)年過半百的老人,顫抖著它干枯的樹皮手,向這里過往的學(xué)生孜孜不倦地講述著什么。如今,手指撫過它粗糙又缺水的皮膚,卻想起了那個(gè)在夕陽(yáng)中熠熠生輝的背影。

        一遍又一遍機(jī)械地低頭尋找,我的希望已化為灰燼。

        那個(gè)傳達(dá)室的老人帶著滿臉滄桑向我走來(lái),略帶沙啞的嗓音:“小姑娘,掉東西了?”我垂頭喪氣地點(diǎn)點(diǎn)頭,小聲地說:“掉了一個(gè)鑰匙!庇浀盟f會(huì)幫我找找看,找到了便放在傳達(dá)室窗口。我竟有點(diǎn)不知所措,看著他轉(zhuǎn)身,微駝的背便定格在我的記憶中。暖暖的,心中的小溪無(wú)憂無(wú)慮地流著。

        沿著放學(xué)推車的那一小段路,我總是緩慢地走,很享受。那些被修得整整齊齊的小矮樹,有一種特別純潔的綠,那是畫家的調(diào)色板也難以調(diào)出的綠色,是那么嫩,嫩得不忍心觸碰,但又忍不住想要伸手撫摸。宛如新生嬰兒的皮膚,也像極了我們的友誼。

        我和我的同學(xué)就在這里認(rèn)識(shí)了,一起體會(huì)到了飛的感覺,就在放學(xué)后沿著那條路瘋狂地奔跑,讓風(fēng)不再呢喃,變得堅(jiān)勁,“呼呼”在耳邊作響。鼓滿袖子,鉆進(jìn)胸膛。我們透明的友情像這樹葉裸露在外,把太陽(yáng)分割了,散落了一地的斑斕。

        那又是一棵樹,在一樓的東南角。它正在孤單地落葉,這多么讓人感到悲哀,它將會(huì)變得光禿禿的。我無(wú)不憐惜。

        但葉脈卻是如此清晰,剛勁有力,好像在說:“我們的凋落并不悲哀,是光榮!”

        透過葉子,我似乎看到了什么,是一張張老師的笑靨。老師模糊的臉逐漸變得清晰,直至印入我的腦海中。老師的一言一行,對(duì)我們的責(zé)罵,批評(píng),關(guān)心,贊美無(wú)不包含著對(duì)我們的愛。

        是的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。

        我把記憶的珍珠串成璀璨的項(xiàng)鏈掛在母校美麗的脖子上,衷心地祝福我的母!赖橹袑W(xué)。

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