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      描寫荷花的四年級作文

      時間:2024-10-07 09:39:58 四年級 我要投稿

      描寫荷花的四年級作文匯編五篇

        在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的描寫荷花的四年級作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      描寫荷花的四年級作文匯編五篇

      描寫荷花的四年級作文 篇1

        我家的門前有一個很大的人工湖,湖里栽滿了美麗的荷花,把人工湖打扮得漂漂亮亮的,成了一道迷人的風(fēng)景。

        春天,蛙鼓聲聲,荷葉一片片從水里冒出來,未展開時,像一個個綠色的小拳頭,舒展開后,有的平鋪在水面上,像一個個翠綠的圓盤,有的高高擎出水面,像一把把碧綠的雨傘,而荷葉上面滾動的露珠,則像一顆顆鉆石,在陽光下閃閃爍爍,美麗極了!魚兒們在荷葉下露出頭來,快活地游來游去,還發(fā)出“唧唧唧”的聲音,好像對遮陽擋雨的`荷葉說:“謝謝你!”。

        夏天到了,湖里的荷葉長得層層疊疊、挨挨擠擠的,像一道道綠色的波浪。粉紅色的美麗的荷花也不知何時從葉子底下鉆出來了:那含苞欲放的美麗的荷花,像一個個亭亭玉立的少女,害羞地望著水中的倩影;那盛開的美麗的荷花,像一個個活潑的姑娘,在微風(fēng)中翩翩起舞?吹竭@美麗的景色,我不禁想起古人著名的詩句來:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”、“接天蓮葉無窮碧,映日美麗的荷花別樣紅”……

        每一朵盛開的美麗的荷花中間,都有一個淡黃色的花蕊。當(dāng)花瓣落盡,花蕊便變成了碧綠的蓮蓬,里面結(jié)有青青的蓮子。蓮子熟了,潔白的蓮肉甘甜、清香,好吃極了!我和爸爸經(jīng)常會在早上鉤摘蓮子吃——這是我們暑假時別有情趣的“活動”!

        關(guān)于美麗的荷花,爸爸還給我講了一個神奇的傳說:美麗的荷花是王母娘娘身邊的一個美麗女孩——玉姬的化身。玉姬看見人間美好幸福,十分羨慕。有一天晚上,她偷偷溜出天宮,來到杭州西湖。秀麗的西湖風(fēng)光,使玉姬流連忘返。王母娘娘知道后非常憤怒,便把玉姬打入淤泥,永遠(yuǎn)不能返回天宮。不久,西湖里就長出了“出污泥而不染”的美麗的荷花。聽了這個傳說,我真佩服玉姬,她的意志那么頑強(qiáng),沒有埋沒在又臟又臭的污泥里,還能長出那么美麗的花來!

        美麗的荷花啊,你那么美麗、高潔,叫我怎不喜愛你!

      描寫荷花的四年級作文 篇2

        我的家鄉(xiāng)在中寧,那是一個美麗富饒的地方。枸杞、紅棗聞名天下,攤羊、二毛皮響譽(yù)全國,但我卻對家鄉(xiāng)的荷花池情有獨(dú)鐘。

        每年七、八月份,荷花才展開了那美麗的身軀,那高高挺立的荷花,猶如亭亭玉立的少女張開的舞裙。荷花千姿百態(tài),有的含苞欲放,有的才展開了兩三片花瓣,有的還是花骨朵兒。在一片荷葉的掩蓋下,露出了幾朵荷花。它們有的白的如玉,有的粉的似霞,白的好像少女白嫩的皮膚,又似潔白無暇的白雪;粉的好像天邊的晚霞映紅了的臉,還怕羞。你噍,那打著花苞的真像一位靦腆的姑娘,不肯向人露出笑臉,半開著的,像一位純潔的少女,用白嫩的手捧托著臉龐。

        河面上那一張張荷葉,有翠綠色的,有墨綠色的,顏色不一、光滑油亮。它們挨挨擠擠的,像一個碧玉的'大圓盤,有的出水老高,有的浮在水面上,還有的卷著卷兒。

        一陣微風(fēng)吹過,荷花翩翩起舞,擺動著它那美麗的身姿,引來了無數(shù)的蝴蝶,它們圍著荷花飛來飛去,路邊的游人也被這美麗的畫面吸引過來,止步不前。

        荷花,你不僅以“出污泥而不染”的風(fēng)格,給人們留下了美好的記憶,而且以你的芳香吸引了人們前來觀賞。

        我愛我的家鄉(xiāng),更愛家鄉(xiāng)的荷花池。

      描寫荷花的四年級作文 篇3

        盛夏之時,美麗的荷花開了,亭亭玉立。

        美麗的荷花,中國十大名花之一。以往多少文人墨客為她揮灑文思,贊她高潔,在我心中美麗的荷花不僅外形甚美,而且內(nèi)在頗為無邪。

        靠近夏日荷塘,一股幽幽的清香縈繞鼻間,久久不散,深入心扉。抬頭間,滿目的荷葉,綠綠的,蓬蓬的,頗有“接天蓮葉無窮碧”之景。粉里透白,白里滲粉的美麗的荷花在荷塘內(nèi)顯得極光耀眼,似星辰,如粉晶,確有“映日美麗的荷花別樣紅”的韻味。

        美麗的荷花,水生植物,性喜相對穩(wěn)定的平靜淺水,湖沼、澤地、池塘是其適生地。美麗的荷花正如周敦頤的《愛蓮說》中所說的“蓮,花之君子者也”。她不愛像牡丹一般高貴得生活在世人的眼中,也不愛像菊花一般隱逸在陶淵明心中,更不愛同蠟梅花一般傲立于白雪之上,“凌寒獨(dú)自開”。她只愿在熱情如火的夏日里留下自己純潔的倩影;ㄈ~清秀,花香四溢,沁人肺腑,這就是美麗的荷花,有著迎驕陽而不懼!俺鲇倌喽蝗尽钡臍赓|(zhì),“濯清漣而不妖”的精神。所以她是人們心目中真善美的化身,吉祥豐興的預(yù)兆,更是佛教中神圣純潔的名物,也是友誼的種子,佛教以蓮花象征彌陀所居的'凈土,因蓮花吉祥清凈,能悅眾心。其次,蓮花有四德:一香,二凈,三柔軟,四可愛,她美似天仙,不可方物!

        美麗的荷花有清心醒脾,補(bǔ)脾止瀉,養(yǎng)心安神明目,補(bǔ)中養(yǎng)神等藥用價(jià)值。另外,她還能作為食用的上好材料。常言道:“啞巴吃黃連——有苦說不出”講得就是那蓮子了。蓮子雖苦,其藥用價(jià)值也是不可小覷的,這不就正應(yīng)了古人云:“良藥苦口利于病”之意嗎?吃它可以用來強(qiáng)血,隆血壓,何樂而不為呢?她的花瓣曬干后也能用于制成食品,香而不膩,甚合心意。荷藕,大家肯定都嘗過,是不是味道超爽呢!

        美麗的荷花,她有著多種的花型,如單瓣的,復(fù)瓣的。她有多樣的花色,如白色的,粉色的,深紅的,淡紫的。她充滿了神秘的美,令人移不開眼。

        亭亭美麗的荷花,幽幽清香,窈窕身姿,這已不再是用語言文字所能暢談的美了。不必說她的生活環(huán)境,也不必說她的價(jià)值極高,單是那娉娉之姿,就夠人神往了。

      描寫荷花的四年級作文 篇4

        站在湖岸上,向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的美麗的荷花,非常美麗,真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊,想和美麗的荷花靠近一點(diǎn),只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來,沁人肺腑,讓人感覺心曠神怡。

        白的、粉紅的,一朵朵、一簇簇的美麗的荷花被那綠色的花萼托著,鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

        一朵朵的美麗的荷花千姿百態(tài),好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的美麗的荷花,長在綠油油的荷葉上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘,在綠色的地毯上優(yōu)美地跳舞;遠(yuǎn)處是一簇含苞待放的花骨朵,側(cè)身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰;旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的'小鼓,美麗的荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞,用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。

        荷葉又大又圓,綠熒熒的,像一塊碧綠的翡翠盤;又像把插在水中的大傘,一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對美麗的荷花有如此的贊美:“接天連葉無窮碧、映日美麗的荷花別樣紅”。在陽光的照射下,清澈的湖水與美麗的荷花交相輝映,構(gòu)成了一幅美麗的“美麗的荷花圖”,好看極了。

        美麗的荷花真美!大自然的萬物真是充滿生機(jī)!

      描寫荷花的四年級作文 篇5

        去年夏天,我和我的父母一起去玄武湖觀賞荷花。

        到了玄武湖,還沒走多遠(yuǎn),迎面便撲來一陣清香,那清香純凈疏淡,引得我加快腳步向荷塘奔去。荷花已經(jīng)開了不少了,荷葉一片挨著一片,它們有的卷在一起,像牛的犄角;有的已經(jīng)完全舒展開來了,像一個個用翡翠雕刻出的大圓盤……碧綠的荷葉襯托著冰清玉潔的`荷花,使荷花顯得更加純潔優(yōu)雅。這些荷花的姿態(tài)各不相同,有的花瓣完全展開了,露出了黃綠色的,還未長好的小蓮蓬;有的才展開了兩三片花瓣,像一個羞澀的少女,遮掩住了笑容;還有的是花骨朵兒,鼓鼓的,好像隨時都可以開花……它們數(shù)不勝數(shù),正如一粒粒的明珠,又如碧天里的繁星。微風(fēng)吹過,送來縷縷清香,這清香驅(qū)散了夏日的炎熱,送走了我們的煩惱。荷花隨風(fēng)翩翩起舞,潔白的花瓣隨風(fēng)飄動。風(fēng)過了,它們靜靜地站在那兒,傾聽著蜻蜓的快樂,魚兒的美夢。

        荷花雖然生長在淤泥里,可是它開的花卻是那樣的清爽干凈,那樣的冰清玉潔,它不但不怕淤泥,而且還在淤泥里勇敢地生長著。我們做人就要像荷花一樣,無論在多么惡劣的條件下,多么復(fù)雜的逆境中,都要保持高尚的品格。

        我愛荷花美麗優(yōu)雅的姿態(tài),但更愛它出淤泥而不染,濯清漣而不妖的品質(zhì)!

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