【推薦】我的六年級(jí)作文錦集十篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我的六年級(jí)作文10篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我的六年級(jí)作文 篇1
我眼中的互聯(lián)網(wǎng)是豐富多彩的。它能讓我們聯(lián)系方便,購物方便。
互聯(lián)網(wǎng)就是人們把要表達(dá)的意思從自己的客戶機(jī)中發(fā)出,發(fā)送到終端服務(wù)器,再由服務(wù)器轉(zhuǎn)發(fā)到要接收的客戶機(jī)上面。它靠路由器、光纖等將網(wǎng)絡(luò)“編織”起來,讓人們聯(lián)系方便,把巨大的地球變成一個(gè)小村莊。
以前,人們要和遠(yuǎn)方的人交流是非常困難的,只能寫信或發(fā)電報(bào),既費(fèi)錢又不方便。而現(xiàn)在,只需要在手機(jī)的QQ、微信上手指點(diǎn)點(diǎn)就行了。以前,人們要買大東西或成批采購,就必須開好久的車,到大商場(chǎng)去。而現(xiàn)在,人們只需要到淘寶上把貨物轉(zhuǎn)移至“購物車”,點(diǎn)鼠標(biāo)就能購買,而且是送貨到家的。至于付款,只需點(diǎn)擊“支付寶”,省去了使用現(xiàn)金的麻煩。
但一樣?xùn)|西有利就有弊。比如,互聯(lián)網(wǎng)會(huì)讓人懶惰,會(huì)讓人與人見面次數(shù)少了。試想,看著對(duì)方交談多好。〔粌H能觀察對(duì)方臉色,改變?cè)掝},還能談得更投機(jī),讓人與人之間的關(guān)系更密切。此外,互聯(lián)網(wǎng)有很多不良的、錯(cuò)誤的消息,欺騙群眾,讓人沒有隱私。
互聯(lián)網(wǎng)是我們生活中必不可少的一部分。它在一條條光纖、一個(gè)個(gè)路由器里流動(dòng)著我們的意見、思想、感情。它,讓我們的社會(huì)進(jìn)入一種急速發(fā)展的時(shí)代!
我的六年級(jí)作文 篇2
在我開始牙牙學(xué)語時(shí),爸爸就經(jīng)常帶我上街,指著路邊的汽車,教我認(rèn)車,直到現(xiàn)在,我看到什么車,就能說出它的品牌及型號(hào),甚至有時(shí)還可以把汽車的大部分性能全介紹出來,這全歸功于爸爸,就是現(xiàn)在,他也會(huì)給我介紹一些汽車。
最討厭那種別人問他喜歡什么車,他就說一些名牌,你讓他說一些車的性能,他就張口結(jié)舌的人。
喜歡那種實(shí)用并且好看的車,三廂兩廂我倒不在乎。今天我就向大家介紹一輛我認(rèn)為好看而又實(shí)用的車——福特·?怂!
福克斯(這里指兩廂)總體看上去很高端!大氣!上檔次!我喜歡的主要原因還是它放牌照的底下有倆小刺,很帥,特別是藍(lán)色的車!
喜歡展現(xiàn)駕駛技術(shù)的人,就愛開?怂,因?yàn)樗铀俸苎该停咚龠^彎很凌厲。原裝進(jìn)口的還有2.5st版本,相信不少人也在車展上見過那輛2.5st,橘紅色,也一定被它吸引了不少眼光,2.5st是sportsturbo的版本,配合了2.5排量的渦輪增壓發(fā)動(dòng)機(jī),并且有更強(qiáng)的避震,讓車身轉(zhuǎn)彎時(shí)能夠更加穩(wěn)定,同時(shí)6速手排,也讓駕駛者感到了更多加速的樂趣!
相信聽了我的介紹,你一定心動(dòng)了吧?我對(duì)車可是很了解的哦,只要是我喜歡的車,我都會(huì)把它了解徹底!
我的六年級(jí)作文 篇3
一枝鮮嫩欲滴,燦爛如朝霞的紅玫瑰靜靜的躺在我的桌前,我入神地凝望著它,它的顏色,它的姿態(tài),它的芬芳吸引著我,我輕輕地我在手中。
它是那么美,紅得似火的花瓣,一層一層的環(huán)抱著,好似一個(gè)小姑娘燦爛的笑臉,又好似一只盛滿紅酒的高腳杯。我湊到它面前聞了聞,一股淡淡的清香飄進(jìn)了我的鼻子里!昂孟惆 。
玫瑰的莖又細(xì)又長,墨綠色的莖上長著許多暗紅色的小刺,好像不讓我這個(gè)陌生人碰它似的。
望著手中的玫瑰,我陷入了遐想。這么美麗,漂亮,清香的玫瑰最應(yīng)該感謝誰?是那默默無聞,辛勤勞動(dòng)的葉子。有一句諺語是這樣說的:果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默獻(xiàn)身的陰影里做葉的事業(yè)吧!沒有葉子,玫瑰怎么會(huì)美麗?
有了做光合作用的葉子,美麗的玫瑰也有了各種用途:可以做藥,泡茶,用玫瑰洗澡……玫瑰的美麗讓人心動(dòng),玫瑰的'奉獻(xiàn)讓人感動(dòng),玫瑰的象征耐人咀嚼。西方一句諺語說的好:“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”,可不是嗎?當(dāng)一個(gè)弟弟摔倒,我把他扶起來,擦干眼淚。從中,我感到了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的幸福;當(dāng)一位衣衫襤褸的乞丐從我面前經(jīng)過,我拿了幾塊錢放進(jìn)了他的碗里,他向我說了聲“謝謝”。從中,我感到了“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的幸福。
是啊,當(dāng)別人遇到困難時(shí),我們上前幫忙,也許會(huì)很苦很累,但當(dāng)別人感到幸福和快樂時(shí),我們自已也會(huì)感到快樂和幸福,因?yàn)槊倒宓拿利惙曳际强梢詡鬟f的,快樂和幸福也是可以傳遞的。
望著手中的玫瑰,我暗暗下定決心:愿以終生的努力做一片傳遞美麗和芬芳的玫瑰葉子,傳遞快樂和幸福的玫瑰葉子。
我的六年級(jí)作文 篇4
十七歲的我,你好:
·相信你已經(jīng)長成一個(gè)亭亭玉立的大姑娘了。有沒有把粗心的壞毛病改掉?有沒有按照媽媽的要求收好自己的東西?有沒有讓父母操心、讓老師滿意?身體怎么樣?學(xué)習(xí)怎么樣這些都是我想問的。不過我相信你一定已經(jīng)把這些壞毛病改掉了,對(duì)吧!
你還記的你八歲的時(shí)候,為你臉蛋上的小雀斑而煩惱的事情嗎?那時(shí)候你很自卑,怕同學(xué)嘲笑你,每天都不開心。媽媽發(fā)現(xiàn)了你的心事,安慰你說:小雀斑長不長咱們臉上,咱們說了不算,它來了。我們就把它當(dāng)朋友,它是我們身體的一部分,只有你自己接受了別人才不會(huì)嘲笑你,再說爸爸媽媽也覺得你很可愛。同學(xué)要是說你的話,你就告訴他們:它長在我臉上,你著什么急呀?聽了媽媽的話,你茅塞頓開,又開朗起來。
現(xiàn)在的我是十歲,在班里擔(dān)任班長,人緣不錯(cuò),和同學(xué)們相處非常融洽。那么你呢?想必也有很多好朋友吧!你還記的以前的好朋友和教過你的老師嗎?你和他們有聯(lián)系沒有?十七歲的你和現(xiàn)在的我都要懂得珍惜快樂的童年哦!因?yàn)橹挥幸淮危?/p>
祝:身體健康,學(xué)習(xí)愉快!
十歲的你
XX年8月26日
我的六年級(jí)作文 篇5
人,無論誰都有一兩件感到后悔的事情。雖然這件事已經(jīng)過去三年了,但是想起來我的內(nèi)心深處還在隱隱作痛,還在自責(zé)。
那是我九歲的時(shí)候,一個(gè)夏季的傍晚,我發(fā)現(xiàn)了一只正在我家木方上跑跳的小貓。于是,我一把抓住它,把它抱回了家撫養(yǎng)著,不到幾天我便與它成了形影不離好朋友。
可是好景不長,一件可怕的事情發(fā)生了。那天,我正咬著筆桿,冥思苦想地做著思考題。可是這題好像和我“繞圈子”。我絞盡腦汁也無濟(jì)于事。我這個(gè)人是急性子,拼命跺腳像瘋了似的。小貓見后,“喵喵”地叫,好像要為我分擔(dān)“憂愁”,我偏不領(lǐng)情,朝它大叫大喊:“你這臭貓,就知道叫,別的什么也不懂。哼!
你再叫可別怪我不客氣!蔽液莺莸赜(xùn)了它一頓后,又氣急敗壞地做起作業(yè)來。小貓聽了我的話,寶石般的眼里散發(fā)出一道無可奈何的光芒。又用爪子抓自己的小腦袋,好像沒聽懂我的話,又昂起頭,“喵喵”地叫了幾聲,似乎在說:“小主人,你干嗎發(fā)那么大的火!薄斑@只壞貓,我今天不好好教訓(xùn)教訓(xùn)你才怪呢!
”我雙手叉腰,兩眼瞪得大大的。小貓見了直往后退,眼里似乎發(fā)出懇求的目光。我卻一點(diǎn)“慈悲”心腸也沒有。飛起一腳,把它踢出家,心里想:這下我可以安靜地做作業(yè)了,準(zhǔn)做得出。
過了很久,我終于做完了作業(yè),卻看不見了小貓,心里十分著急,最后,我在家門口,找到了眼里含著淚水,已“長眠不醒”的小貓 我抱著死貓,呆呆地站著,心里不知酸還是辣。小貓和我玩時(shí)的情景,又像放電影似的浮現(xiàn)在我的眼前``````我好后悔呀!
當(dāng)初,我為什么要這樣沒道理地把小貓?zhí)咚。我真是個(gè)只會(huì)拿別人出氣的飯桶``````我的眼睛慢慢的濕潤了,全身僵硬了似的,慢慢地閉上了眼睛,一動(dòng)又不想動(dòng)了。
我的六年級(jí)作文 篇6
書,是知識(shí)的殿堂;書,是智慧的寶藏;書,是通向真理的道路;書,是遨游知識(shí)海洋的方舟;書,是我最好的朋友!讀書給予我無比的幸福!
有人說,世界上最動(dòng)人的皺眉,是在讀書時(shí)苦思的剎那;世界上最快樂的一刻,是在讀書時(shí)那會(huì)心的微笑。
幼時(shí)的我就養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣,是“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”這句名言教育了我。日復(fù)一日,年復(fù)一年,時(shí)間長了,更是讓我受益匪淺。
與書牽手。不僅讓我獲得知識(shí),還讓我從中體會(huì)到不一般的快樂與幸福,就如:《愛的教育》讓我懂得了兒童有著美好的心靈,樂于助人的習(xí)慣是非常高尚的;《簡·愛》讓我懂得了心靈的美是無止境的;《十萬個(gè)為什么》使我認(rèn)識(shí)到外面的大千世界;《三重門》使我領(lǐng)悟了應(yīng)試教育的殘酷……
與書牽手。書是一匹馬,讓我在知識(shí)的原野上奔跑;書是一雙翅膀,讓我在這奇妙的世界里自由的飛翔;書是一支多彩的筆,映證了我心中的每一幅畫;書像爸爸的手,輕輕撫摸著我的頭,讓我在學(xué)習(xí)中不怕困難,做一個(gè)真誠謙虛的人;書像媽媽的笑臉,幽默風(fēng)趣的語言,給我?guī)頍o窮無盡的歡樂;書像老師的眼睛,默默地鼓勵(lì)我,不要向困難低頭;書更是我最好的朋友,他把我?guī)нM(jìn)快樂的游樂園,帶進(jìn)奇妙的動(dòng)物王國,帶進(jìn)科幻的童話世界,帶進(jìn)充滿奧秘的宇宙空間……
書給我們帶來了太多的幸福了。放學(xué)回家,放下沉重的書包,坐在軟綿綿的沙發(fā)上,拿一本小說充實(shí)自己,這何嘗不是一種精神上的享受呢?
書是我最好的朋友。古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。讀書給予我無比的幸福!
我的六年級(jí)作文 篇7
“我來自偶然,像一顆塵土,有誰看出我的脆弱,我來自何方,我情歸何處,誰在下一刻呼喚我……”當(dāng)我們高唱《感恩的心》優(yōu)美、感傷的歌詞、揮灑《感恩的心》傷感、美麗的動(dòng)作時(shí),會(huì)讓你腦海中浮出一個(gè)神圣的名詞——“老師”嗎?
老師—一個(gè)世上最神圣、最無私的職業(yè),她會(huì)為了自己的學(xué)生而忽略自己的兒女,她會(huì)為我們的學(xué)習(xí)、我們的生活而廢寢忘食,她會(huì)為了學(xué)生的調(diào)皮而流下眼淚,她會(huì)為了同學(xué)生病而焦急難受……她會(huì)做太多太多的事情,即使自己再苦再累她也毫不在乎,她做這么多是為什么?難道僅僅因?yàn)樗抢蠋焼?不,還因?yàn)樵谒膬?nèi)心中深深的愛著她的學(xué)生。有時(shí)她也會(huì)發(fā)脾氣,難道那是不疼你的表現(xiàn)嗎?不,那是希望你正確認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的一種方式。
老師的語句,是一眼永不枯竭、汩汩流動(dòng)的山泉,孜孜不倦教悔滋潤著我們的心靈,沖刷掉那里的濁水與污泥,那兩片紅唇間包含著無盡的神奇與奧妙。
其實(shí),我文中的那個(gè)“她”不是別人,正是我們五三班的張老師。我們漸漸步入了六年級(jí),從小學(xué)一年級(jí)開始,張老師就一直陪伴著我們。好幾次老師因?yàn)槲覀冋{(diào)皮不聽話,說:“我下學(xué)期就跟校長申請(qǐng),永遠(yuǎn)不帶你們這個(gè)班,全校都知道你們五三班最差!”可老師依然對(duì)我們不離不棄,不管前面的路有多苦,她只希望看到我們的成功,再多的辛酸都不在意,只要我們堅(jiān)持永不放棄,過去的就讓它過去,哪怕留下的只是蒼白的記憶,把委屈留在心中。
我的六年級(jí)作文 篇8
我對(duì)自己的餓評(píng)價(jià)還算不錯(cuò):心地善良,樂善好施。。。。。。我絕得,在別人的眼中,我的形象也應(yīng)該不錯(cuò)。為了知道我在別人眼中是怎樣的,我進(jìn)行一次訪問。
訪問對(duì)象1:媽媽
“媽媽,在你的眼中,我是一個(gè)怎樣的女孩?“媽媽放下手中的毛線說:“你是一個(gè)活潑可愛,聰明伶俐,做事認(rèn)真的女孩。“謝謝您的回答!聽完了媽媽對(duì)我的稱贊,哈哈,在媽媽的眼中我都這么好,何況在別人眼中呢?我有一點(diǎn)沾沾自喜了!
訪問對(duì)象2:爸爸
“爸爸,請(qǐng)問一下,在您看來,我怎么樣。俊啊澳惆,你有時(shí)候不禮貌,比如說上一次吧:一位叔叔約我和你媽媽出去吃飯,你知道了,纏著我不放,非要我?guī)闳。我把你沒有辦法,就只好帶你去了。在出門之前我對(duì)你說過要有禮貌,吃飯要細(xì)嚼慢咽。到了那里,上了菜。你看見你最喜歡吃的蝦經(jīng)不住誘惑,把我之前跟你說的話都拋出九霄云外了,就自己先拿起筷子狼吞虎咽吃了起來。我當(dāng)時(shí)還對(duì)你說了慢點(diǎn)吃,可你卻當(dāng)我的話是耳邊風(fēng),越吃越快。最后,一只蝦也沒有了!拔衣犕炅,臉都紅了,多想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。
訪問對(duì)象3:表姐
“親愛的表姐,請(qǐng)問,在您的眼中,我怎么樣?‘‘“你?“快一點(diǎn)嘛,急死人了!啊澳懵铮褪遣惶(fù)責(zé)任。那一次,桌子上放著瓜子,水果等。你邊吃邊看電視,把瓜子殼丟得滿地都是。婆婆知道了,不但沒有罵你,反而叫我給你收拾,還責(zé)
怪我。真偏心!“什么,還有這樣的事?我怎么不記得了?“
看來,別人眼中的我,并沒有我想象的那么完美呀。
我的六年級(jí)作文 篇9
小時(shí)侯,媽媽總是教育我做人要誠實(shí),不要貪小便宜。在媽媽的教育下,我是那樣快樂地成長?捎幸惶臁
那是去年夏天的一個(gè)午后,太陽惡狠狠地噴射著熱氣,大街上熱浪一陣一陣的。此時(shí),大街小巷最多的是賣西瓜的人,吆喝聲此起彼伏。我和媽媽也想買幾個(gè)大西瓜解解渴。
買西瓜的人可真多,有大人,有小孩……我和媽媽擠到瓜堆前,開始揀瓜。媽媽認(rèn)真地用手彈彈這個(gè),又敲敲那個(gè),最后經(jīng)過“百里挑一”,挑出了一個(gè)又大又圓的西瓜。此時(shí),賣瓜的正忙著給人稱瓜,想買的又都忙著挑瓜。突然,媽媽用手拍了我一下,我疑惑地朝媽媽看,只見媽媽用眼睛看了我一下,又用嘴努努地上的大西瓜,我忽然明白了:媽媽是讓我把西瓜搬走。我知道這瓜沒有稱過,剛想張口說,可媽媽不知咋的,竟狠狠地瞪了我一眼,低聲說了聲“你先走。”見我不動(dòng),媽媽又踢了我一腳。我只好趁人不注意,抱起瓜就走。一溜煙地跑出了一段路后,我放慢了腳步,心里像十五個(gè)吊桶打水—七上八下。我忐忑不安地想:如果被人發(fā)現(xiàn)了,我這不就成了一個(gè)小偷了嗎?一個(gè)偷瓜賊。我,我還是把它送回去吧……可一想到媽媽那可怕的眼神,我又猶豫了。手上的西瓜仿佛有千斤重,壓得我抬不起頭,挺不直腰。到了家,我把那瓜放在地上,一頭扎進(jìn)了房間,眼淚順著臉頰滾落下來。我在心里不斷地怨恨媽媽:媽媽呀,你怎么能讓我干這種事情呢?
“篤篤篤”,媽媽回來了,邊敲門邊喊:“麗麗,快吃西瓜了,又紅又甜的西瓜。”我擦干了眼淚,慢吞吞地走出房間。桌子上擺著一塊塊紅紅的西瓜,要在平時(shí),我早就沖上前去啃個(gè)夠?山裉煳覅s一點(diǎn)胃口也沒有。媽媽正在開冰箱,準(zhǔn)備把剩下的半個(gè)瓜放進(jìn)去。她邊放邊說:“今天可真運(yùn)道,白撿了個(gè)瓜!蔽也恢獜哪膬好俺鰜硪还捎職,大聲地說:“這是運(yùn)道嗎?這是偷瓜!眿寢岓@愕地看著我,我卻索性毫無顧忌地說了起來:“您小時(shí)侯常教育我,不要占小便宜,要做誠實(shí)的人。我還記得小時(shí)侯,有一次我拿了小朋友新買的橡皮,您狠狠地責(zé)罵了我一頓。第二天,您讓我還給小朋友并向她道歉。可今天,您的行為讓我實(shí)在無法理解!闭f完這些,我好像舒了一口氣。我偷偷地看媽媽的臉色,她的臉一陣白,一陣紅,就站在冰箱旁一動(dòng)不動(dòng)。
時(shí)間好像凝固了似的,過了好久,媽媽才說了一句話:“你長大了,確實(shí)長大了!眿寢尩脑捵屛宜贫嵌,可有一點(diǎn)我明白了:她已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤了。這讓我心里好受了許多。
這件事發(fā)生后,我發(fā)現(xiàn)媽媽好像有些改變,她不在把我當(dāng)小孩了。有一回,我無意中聽到媽媽在對(duì)爸爸說:“女兒大了,有自己的思想了,以后說話、做事要注意點(diǎn)兒!甭犃诉@話,我還偷著樂了好一陣呢!
我的六年級(jí)作文 篇10
有人喜歡山間小溪,認(rèn)為小溪意味著默默的進(jìn)步;又有人喜歡樹林,認(rèn)為樹林象征著深不可測(cè),簡單地說就是幽深;還有人喜歡湖泊,想著湖泊的那份清新而我則不同,我認(rèn)為學(xué)校就是一處美景。
每天,同學(xué)們的歡聲笑語,讀書時(shí)那異口同聲的聲音,與花壇,與操場(chǎng)形成一個(gè)和諧的美。那種美,很難體會(huì),因?yàn)槟鞘强鞓返奈覀兣c花壇中草木的快樂所交融的美。每當(dāng)我看到這種美時(shí),臉上不由得露出與這種美相似的快樂心情。
晴天,陽光灑在花壇中,草木們歡樂地向我們致笑,我們則為身在這種和諧之美中而歡笑,跳躍,笑容像那燦爛的陽光一樣閃爍著光芒,在校園里隨處可見。這時(shí),我們與花草一起笑,這就是一個(gè)美景。
陰天,天灰蒙蒙的,我們的心里也像那天空一樣灰蒙蒙,沒有了晴天的那種極端的歡樂。烏云,給花壇里抹上了一點(diǎn)灰色,我們無法極樂,草木們也不會(huì),學(xué)校里的歡聲笑語越來越少。但是,這也是一種統(tǒng)一的美景。
這種美,正是大自然和諧統(tǒng)一的美,小溪、樹林、湖泊等,沒有和諧,誰會(huì)它美,誰來與大自然同樂?所以,世界上根本沒有什么美景,只有和諧才能美!
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