關(guān)于六年級(jí)故事作文匯總六篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的六年級(jí)故事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)故事作文 篇1
早晨的太陽(yáng)伴著幾多云兒升起來(lái)了。小城的故事又開(kāi)始了......
也許長(zhǎng)大了才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)熟悉的地方風(fēng)景一直很美。
奶奶每一天早晨都要與爺爺喝酒聊天，沒(méi)有期限，也許當(dāng)要把要講的講完了就停止了吧。但是，我覺(jué)得奶奶每天要講的實(shí)際都一個(gè)樣，無(wú)非是說(shuō)：老頭子，你過(guò)得怎么樣啊，沒(méi)錢(qián)就托夢(mèng)告訴我，或是我過(guò)得很好，不要記掛。說(shuō)實(shí)話，有時(shí)候每天看奶奶這樣，對(duì)著一張已經(jīng)27年的照片不斷嘮叨，覺(jué)得她有點(diǎn)神經(jīng)質(zhì)，問(wèn)她為什么這樣做，可她就說(shuō)：你不懂！問(wèn)爸爸媽媽就說(shuō)：你總有一天會(huì)知道。
可是過(guò)了那么多年了，自己還是不明白......可今天，我好像從姑婆的故事中讀懂了一些，事情就發(fā)生在上星期我姑丈去世了。姑丈在世時(shí)，因?yàn)楣闷攀峭B(yǎng)媳，一直看不起她，所以對(duì)姑婆很差，什么粗活累活都要姑婆干，可現(xiàn)在姑丈走了，大家都在想姑婆的苦日子總算熬出頭了吧，但是現(xiàn)在姑婆卻每天以淚洗面說(shuō)她離不開(kāi)姑丈了......
我想這就是愛(ài)情吧，就像爺爺和奶奶一樣，經(jīng)過(guò)了27年了，但奶奶每天都在思念爺爺，從未停止過(guò)，也許這種愛(ài)情已漸漸轉(zhuǎn)化成了親情，雖然體內(nèi)流的不是相同的血液，但勝過(guò)流著相同的血液！
又逢清明，奶奶這幾天怪不得臉色特別難看，原來(lái)是對(duì)爺爺?shù)乃寄钣旨又亓税
也許這就是美麗的小城風(fēng)景吧。
作為一個(gè)孩子，我希望人生若只如初見(jiàn)該多好，沒(méi)有離別，只有美好的相遇。可是這就是天方夜譚，看著這一天的日歷被撕下，才發(fā)現(xiàn)這一天又載入歷史了。
早該回頭發(fā)現(xiàn)，物是人非了......
奶奶，晚安！晚安，我平靜而又泛著清波的小城。
六年級(jí)故事作文 篇2
在良久良久以前，有一個(gè)十分巨大的人，他的名字叫夸父�？涓傅膬蓷l腿可長(zhǎng)了，一步可以跨過(guò)一條大河。
夸父看見(jiàn)太陽(yáng)天天從東邊升起來(lái)，又從西方落下去，他想:“假如老是白晝就好了。我要想方法把太陽(yáng)抓住，讓它永遠(yuǎn)照亮大地�！�
夸父拿起一根拐杖，邁開(kāi)兩條長(zhǎng)腿去追太陽(yáng)。他用剛強(qiáng)的毅力去追逐黑暗的太陽(yáng)。他跑啊跑啊，不斷跑到太陽(yáng)要下山的當(dāng)?shù)�，夸父真快�?lè)啊，他真想一會(huì)兒就把太陽(yáng)抓祝
太陽(yáng)是個(gè)大火球，夸父被太陽(yáng)烤得滿身是汗，將近渴死了。他跑到黃河畔，一口吻喝乾了黃河的水，又跑到渭河畔，喝乾了渭河的水，然則他照樣渴得要命，於是，他又邁開(kāi)兩條長(zhǎng)腿向北方的大湖跑去。還沒(méi)跑到大湖邊，夸父就渴死了。臨死前，他把拐杖向前一擲，就永遠(yuǎn)合上了眼睛。
夸父固然死了，但他用本人的身體滋養(yǎng)著那根宏大的拐杖。后來(lái)，那拐杖釀成了好大好大的一片桃林，結(jié)出了又甜又解渴的大桃子。
夸父將一片桃林留給了那些酷愛(ài)黑暗又很英勇的人。人們路過(guò)這里的時(shí)分，可以在樹(shù)蔭下歇歇腳，還能摘個(gè)桃子解解渴呢。
六年級(jí)故事作文 篇3
自從大家知道智菲菲患有先天性心臟病后，可再也沒(méi)有人敢惹她了。
可是，他閃出了我們的生活。
他是一個(gè)平常吊兒郎當(dāng)?shù)哪泻⒆�。他上六年�?jí)三班，雖然大家和老師十分討厭他，但是不管怎么樣，他的臉上依舊像開(kāi)心果一樣，掛滿了種種微笑，因?yàn)樗褪恰爸軜?lè)”。
但是，一堂音樂(lè)課徹底改變了大家和我對(duì)他的看法。
春光無(wú)限，這是大好風(fēng)光，要是在可以配上一些吃的，那么我的人生就完美了。我趴在窗戶邊上，愜意地想。
“陸小語(yǔ)，別傻啦！”
這不該有的聲音，把我從幻想之中，拉了出來(lái)。仔細(xì)一看，原來(lái)是王靜雯。
“你干什么呀？王靜雯，你沒(méi)有看到人家我正在愜意著嗎？”我惱怒地說(shuō)道。
“你就想著吃了吧？”
“不愧是我的知音，知我者——王靜文也�！�
“你這個(gè)吃貨，我都叫你五六次了！算了，先不說(shuō)了，你現(xiàn)在趕緊跟我去音樂(lè)室，有些話路上再說(shuō)！”
王靜雯，急匆匆地拉著我，跑向五樓音樂(lè)室。
“這到底是怎么一回事？”
“陸小語(yǔ)，你的大腦我也是服了�！�
“這堂課不是語(yǔ)音課嘛，怎么拉我去音樂(lè)室呀？”
“就讓你剛剛正在愜意的時(shí)候，語(yǔ)文老師在課間跟我們說(shuō)下星期三第四堂語(yǔ)文課調(diào)課，上課鈴早在三分鐘之前就響了，要不是看你一直向窗外看，發(fā)現(xiàn)你一直在發(fā)呆，一直在叫你，哼哼，我現(xiàn)在不叫你，可能你現(xiàn)在身邊站著的是音樂(lè)老師大人了�！�
“什么上課三分鐘了，那我們不已經(jīng)遲到了嗎？”
“不然——你以為呢？”
說(shuō)完，我迅速地抖動(dòng)我那小短腿跑向音樂(lè)室。
當(dāng)我和王靜雯氣喘吁吁跑去音樂(lè)室門(mén)口時(shí)，才發(fā)現(xiàn)音樂(lè)室里面不光有我們六二班的學(xué)生，還有六三班的。音樂(lè)老師正在訓(xùn)一個(gè)男生。那個(gè)男生是六三班的。
“報(bào)告！”
只見(jiàn)老師點(diǎn)了一下頭，其實(shí)是在暗示我們進(jìn)去。
我的心情有點(diǎn)蒙，呆呆地走向座位，過(guò)了幾秒鐘才反應(yīng)過(guò)來(lái)。
我環(huán)顧四周。隨后問(wèn)了坐在前面的智菲菲：“智菲菲，這里發(fā)生了些什么？”
“懂事的孩子是不會(huì)過(guò)問(wèn)太多無(wú)關(guān)緊要的事情的。”
呃，問(wèn)了半天，結(jié)果，她的回答令我也是無(wú)語(yǔ)。
老師似乎聽(tīng)到了我倆的竊竊私語(yǔ)，于是大聲呵斥道：“六二班的，誰(shuí)在講話！”
我支支吾吾地站了起來(lái)，心中有說(shuō)不出的莫名感覺(jué)。
“陸小語(yǔ)，又是你！你剛剛都遲到了，我也不跟你計(jì)較了，你現(xiàn)在還講話，罪加一等！現(xiàn)在你給我去門(mén)外站著去！”
我紅著臉，晃悠悠走了出去。
“周樂(lè)，我說(shuō)你是第幾次了，你怎么還像這樣吊兒郎當(dāng)，隨便講話？”
“老師，我沒(méi)有講話，是賈浩原先說(shuō)的�！�
原來(lái)這個(gè)人叫周樂(lè)，聽(tīng)他和老師交流的話語(yǔ)中，我才明白他是一個(gè)平時(shí)吊兒郎當(dāng)?shù)男∧泻貉剑?/p>
周樂(lè)，其實(shí)吊兒郎當(dāng)也蠻好，哥們你替大家擋了多少箭呀！
六年級(jí)故事作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天——去迪士尼游學(xué)！原本這天該開(kāi)開(kāi)心心的，可我們組在游玩時(shí)卻發(fā)生了些小意外。下面，我來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)，我們組發(fā)生的“小插曲”，以及我們又是如何解決的吧！
意外一：體驗(yàn)完“噴氣背包飛行器”后，組長(zhǎng)和另一位組員因之前已經(jīng)去過(guò)迪士尼，丟下其余四位組員跑路了。此時(shí)此刻，我和另外三名組員馬上冷靜下來(lái)，先給帶手機(jī)的吳同學(xué)連續(xù)打了3個(gè)QQ電話，可是一直顯示無(wú)人接聽(tīng)，我又在Q群中“呼救”，還是沒(méi)有等到回復(fù)。于是，我們四人決定先一塊兒玩幾個(gè)項(xiàng)目，等吳同學(xué)聯(lián)系我們后大家再匯合。15分鐘后，我們終于在“創(chuàng)極速光輪”處找到了他們倆，程同學(xué)還固執(zhí)地說(shuō)他倆去領(lǐng)快速通行證了。我心想：身為組長(zhǎng)不帶好組員還找借口，真是不稱(chēng)職！
意外二：一位組員寄存包包時(shí)比較慢，組長(zhǎng)沒(méi)有等他，去玩另一個(gè)項(xiàng)目了。我等那位同學(xué)寄存好包包，結(jié)果我們倆跟其他組員走散了。后來(lái)，我們問(wèn)工作人員有沒(méi)有見(jiàn)到跟我們穿同樣服裝的小學(xué)生，那位叔叔耐心地給我們指引。終于，在他的引導(dǎo)下，我們成功與另外四位組員匯合。我默默地感慨道：“小程��！小程，你可是要對(duì)自己的組員負(fù)責(zé)任的啊！”
意外三：我在開(kāi)寄存柜時(shí)，不知是什么原因，明明密碼輸對(duì)了的'，可柜子就是打不開(kāi)。同學(xué)來(lái)幫忙，結(jié)果也是開(kāi)不了。正當(dāng)我急得像熱鍋上的螞蟻時(shí)，一名工作人員走向我們，貼心地問(wèn)道：“小朋友，你怎么啦？需要幫忙嗎？”“我開(kāi)不了柜子了�！蔽疑硢≈韲嫡f(shuō)道。只見(jiàn)他認(rèn)真的開(kāi)始輸入密碼，沒(méi)想到，我們開(kāi)了半天都沒(méi)打開(kāi)的柜子，竟然在他手中奇跡般地打開(kāi)了�！爸x謝！謝謝！”我連聲感謝這位熱心的叔叔。
哎，原本美妙的一天，卻發(fā)生了這么多意外，真是令人心情不暢。第二天，班里還在談?wù)摚耗衬惩瑢W(xué)在Q群呼叫，程同學(xué)丟了……。
這，就是我游學(xué)路上發(fā)生的“小插曲”。但總的來(lái)說(shuō)，大家還是玩得比較嗨，快樂(lè)多于小意外。
六年級(jí)故事作文 篇5
幾個(gè)大人手交叉抱胸，饒有興趣地看著亦希泠，紛紛議論道：“哎，那就是亦王氏家族的公主殿下亦希泠吧？”
“是啊是啊，聽(tīng)說(shuō)才從英國(guó)尋找回來(lái)哎，肯定在那兒吃了不少苦吧？”
“嗨，什么呀，在英國(guó)被伯爵大人收養(yǎng)，生活得好好的呢！但是一個(gè)薩嶺國(guó)的公主……”
亦希泠？亦希泠！似乎是佇立在腦海中的一個(gè)名字，不曾想起，卻很回憶，很熟悉。
“嗨，你們?cè)谡f(shuō)什么呀？我叫菲漫達(dá)�！币嘞ｃ稣f(shuō)道。
她這句話又引起了一陣議論和喧嘩。
這時(shí)，所有的人群都讓開(kāi)了一條路。
迎面而來(lái)的是一位身材高大，面容端莊的男人，此刻帶著溫柔的笑意：“亦希泠殿下，歡迎來(lái)到您的故土——瀾頎仙境中的薩嶺國(guó)。接下來(lái)，我們會(huì)帶您去城堡，帝王亦琴和凌倩陛下都正在等著您呢�！�
“但是，你們是在說(shuō)我嗎？這是哪里？薩嶺國(guó)？可是為什么我會(huì)來(lái)這里，我在英國(guó)伯爵私人別墅中啊。而且我的父母是英國(guó)的，為什么會(huì)叫亦琴，還有凌倩……”
“這個(gè)，公主殿下初中，您擁有亦王氏的血脈，具體事情，帝王應(yīng)該會(huì)和您解釋清楚吧�！�
“可是這也太離譜了！我明明是在爸爸媽媽家中啊，只不過(guò)睡了一覺(jué)，為什么會(huì)到了這個(gè)地方！”
六年級(jí)故事作文 篇6
從前有一窩兔子，不過(guò)近來(lái)正在發(fā)愁，因?yàn)橛幸恢粌疵偷睦�，一直在他們家附近晃悠，想找機(jī)會(huì)吃掉他們，就因?yàn)檫@件事，兔子家已經(jīng)好久沒(méi)出門(mén)了，家里的糧食已經(jīng)吃光了。
“如果再不去找糧食，我們就會(huì)被餓死的�！蓖冒职终f(shuō)。“我要去找吃的了，你們等著�！闭f(shuō)完，兔爸爸就走了。
兔爸爸很怕茂密的叢林，一直提心吊膽，看見(jiàn)草動(dòng)了，以為是狼來(lái)了，就拼命地往前跑，結(jié)果一頭撞在樹(shù)樁上，死了。
一個(gè)農(nóng)民從田地里回來(lái)，看見(jiàn)了這只死兔子，于是就拿回家吃了，老婆見(jiàn)了，問(wèn)：“兔子哪里來(lái)的？”農(nóng)民把一切都告訴了她，她說(shuō)：“盡有這等好事，咱們?cè)诘鹊�，一定�?huì)有更多兔子上鉤的。”于是，他們每天等呀等呀，的確等來(lái)了一只兔子，那就是兔媽媽。話說(shuō)兔媽媽等不到兔爸爸，于是就自己出來(lái)，結(jié)果也撞到樹(shù)樁上了。夫妻倆看見(jiàn)又來(lái)一只兔子，高興得不得不得了，于是就在這里蓋了房子，連田地都不管了。
但是，從這以后，再也沒(méi)有兔子撞上樹(shù)樁了，于是，夫妻倆就被餓死了。
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