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      五年級(jí)童話作文

      時(shí)間:2024-11-10 05:11:08 五年級(jí) 我要投稿

      【精華】五年級(jí)童話作文四篇

        在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編整理的五年級(jí)童話作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【精華】五年級(jí)童話作文四篇

      五年級(jí)童話作文 篇1

        說(shuō)到蚯蚓,大家有所了解吧!但你們知道蚯蚓走路是什么樣子的嗎?不知道吧。今天,我就給同學(xué)們講一個(gè)童話故事,是關(guān)于蚯蚓走路為何會(huì)搖搖擺擺的。

        據(jù)說(shuō)蚯蚓原來(lái)是歡快的小魚,整天自由自在地在水里游來(lái)游去。有一天,水仙子的兒子高高興興地走在河面上。突然,蚯蚓露出頭,水仙子的兒子沒(méi)注意到蚯蚓在腳下,就一腳踩了上去。蚯蚓當(dāng)場(chǎng)就被踩得動(dòng)彈不了,然后慢慢地往下沉,最后陷進(jìn)了淤泥里。

        過(guò)了許多年,小河被曬干了,那條小河變成了一片平地,而那蚯蚓因?yàn)殚L(zhǎng)期呆在淤泥里,身子漸漸變細(xì),最后變成了一只完整的`蚯蚓。

        這天,蚯蚓快活地在土里蠕動(dòng),不知不覺(jué)地就鉆到了施工的地方。一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)奇怪的小東西,就拿著電鉆故意去刺它。蚯蚓怒火沖天,連忙竄進(jìn)土里鉆了一個(gè)隧道躲了起來(lái)。那個(gè)人見(jiàn)蚯蚓的本事這么大,嚇得趕緊逃走了。蚯蚓看著那個(gè)人狼狽的樣子,笑彎了身子,從此蚯蚓走起路來(lái)就搖搖擺擺的了。

        事后,蚯蚓就每天在土里鉆來(lái)鉆去,快活極了,可它萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是自己去無(wú)意中幫農(nóng)民翻土。有一天,蚯蚓剛探出頭來(lái),就被農(nóng)民伯伯發(fā)現(xiàn)了,農(nóng)民伯伯就連聲感謝蚯蚓:“小蚯蚓,你太好了,你把土松了后,莊稼長(zhǎng)得這么茂盛,謝謝你!你可是莊稼的大功臣呀!”蚯蚓高興地說(shuō):“哦,原來(lái)美不美不能看外表,要看你的所作所為對(duì)別人是否有用!”

      五年級(jí)童話作文 篇2

        一個(gè)叫做忘憂的小鎮(zhèn)有一個(gè)花園種滿了玫瑰,花園的主人是一位伯爵的兒子,花園中沒(méi)有一個(gè)園丁,所有的花都是那個(gè)少年親手栽種澆水,各色顏色的玫瑰都有,一切都像一個(gè)童話一樣,很美。

        有一天,國(guó)王來(lái)到這個(gè)小鎮(zhèn),少年沒(méi)有去看,而是在自己的花園里看書。一聲女子的哭泣驚到了他,他不知道是誰(shuí),可還是急忙順著哭聲來(lái)到了少女的,他沒(méi)有像童話里的王子一樣溫柔的.詢問(wèn)少女的是否受傷,而是不耐煩的看了一眼,焦急地看自己的花是否受傷。少女有些氣餒,可想到和同學(xué)的賭,說(shuō)這位少年一定會(huì)愛(ài)上自己,自己就會(huì)成為童話里的人物。少年看到花并未有事,轉(zhuǎn)身就走。少女有些焦急了,剛先開(kāi)口。少年冰冷的聲音傳到她的耳邊,“請(qǐng)你出去”,少女傷心的哭著跑了。

        少女出去后遇到了王子,王子溫柔的詢問(wèn)她怎么了,少女看著王子的容貌呆了,王子的眼中出現(xiàn)一抹不耐煩,可因?yàn)榻甜B(yǎng)并未表現(xiàn)出來(lái),少女委屈的訴說(shuō)這一切,把過(guò)錯(cuò)推到了少年的身上。王子依然微笑著,可少女有些疑惑,王子為什么沒(méi)有安慰自己。王子腦海中回想著剛剛看到的畫面,暗暗地想著這個(gè)女生可真的虛偽。他微笑著離開(kāi)了,沒(méi)有童話里的一見(jiàn)鐘情。

        王子走到了花園禮貌的按了幾聲門鈴,少年開(kāi)了門,笑著和王子聊天,偷偷跟著王子的少女看到了有些憤怒,為什么?為什么?一切都不像自己想象的美好,什么童話故事,都是假的。

        書漸漸的合上,媽媽溫柔的對(duì)女兒說(shuō),這個(gè)童話講完了哦。

      五年級(jí)童話作文 篇3

        從前有一只蟋蟀,它的嗓子很好,于是它想成為一個(gè)音樂(lè)家,它就在家里刻苦的練習(xí),尋找靈感。終于有一天,經(jīng)過(guò)它堅(jiān)持不懈的努力,蟋蟀終于成為了一個(gè)音樂(lè)家。有一次,它又一次出去到外面找靈感,走著走著,看到了一口老井,上面刻著字,蟋蟀走近一看,上面寫著:你想去音符世界嗎?你如果想去的話,就圍繞著這口井轉(zhuǎn)三圈吧!出于好奇心,蟋蟀照辦了,果不其然它真來(lái)到了一個(gè)奇妙的世界!

        這里的所有的房子都是用音符做的,就連小草也是一個(gè)個(gè)綠色的音符,美麗的花兒像一個(gè)個(gè)音樂(lè)播放器,播放著優(yōu)美的歌曲。就當(dāng)蟋蟀正沉浸在美妙的音樂(lè)中時(shí),“你是從哪里來(lái)的呀!”突然出現(xiàn)的'聲音打亂了它的思緒。只見(jiàn)一只小紅鹿朝它跑了過(guò)來(lái),說(shuō):”蟋蟀先生你好,你是從哪里來(lái)的呀!”蟋蟀說(shuō):“我是從外面來(lái)的,這里是哪里啊?”小紅鹿說(shuō):“哈哈這里是音符世界,好多音樂(lè)家都是從這里出名的。”蟋蟀心里想:我要是也在這里居住,不僅能天天感受音樂(lè)的氣息,還能作曲,讓自己更出名,那該多好呀!于是它就在這里安了家。

        突然有一天,蟋蟀為了讓大家對(duì)它刮目相看,就舉辦了一場(chǎng)音樂(lè)會(huì),但是音樂(lè)會(huì)結(jié)束后,它發(fā)現(xiàn)自己的音樂(lè)并不被大家認(rèn)可。蟋蟀急了,決心一定要刻苦多學(xué)習(xí),要讓自己的音樂(lè)把大家征服。

        有一天下著傾盆大雨,蟋蟀發(fā)燒了,但是它為了尋找音樂(lè)靈感堅(jiān)持寫作。第二天,太陽(yáng)像火爐一樣照著大地,曬的人身上發(fā)燙,蟋蟀為了自己的理想踏上了它的音樂(lè)旅程。

        終于,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)蟋蟀的刻苦努力它譜寫了許多美妙的音樂(lè)旋律。它又一次邀請(qǐng)大家參加它的音樂(lè)會(huì),大家蜂擁而至。這一次大家終于被蟋蟀的音樂(lè)所征服了,這一刻,音符世界的人們都沉浸在蟋蟀那激昂的樂(lè)曲中。蟋蟀成功了,大家歡呼為它鼓掌!蟋蟀流下了幸福的淚水。它終于成為了音符世界中偉大的音樂(lè)家。

        這個(gè)故事告訴我們,無(wú)論做什么事,只要努力堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,不怕困難。就一定能取得成功!

      五年級(jí)童話作文 篇4

        當(dāng),當(dāng),當(dāng),當(dāng)!第三十二屆動(dòng)物界最美選舉活動(dòng)結(jié)果就要揭曉啦!

        主持人小花狗說(shuō)道:經(jīng)過(guò)評(píng)審團(tuán)的評(píng)判,本次活動(dòng)的冠軍是大花貓咪咪!場(chǎng)上頓時(shí)議論紛紜:這只貓平日里成天看不見(jiàn)人,好吃懶做,怎樣會(huì)被選上呢!這時(shí)候,一個(gè)小女孩走上臺(tái),溫順地說(shuō)道:大家先聽(tīng)我講個(gè)故事,講完以后,再議論也不遲。

        一個(gè)春光明媚的中午,我和朋友們一起去公園玩。一座古色古香的小屋子映入眼簾。喳喳一聲歡快的啼聲劃破了寧?kù)o的天空。我們一看,原來(lái)是有一窩小燕子在唱歌呢!忽然歌聲轉(zhuǎn)喜為哀,只見(jiàn)一只小燕子一不謹(jǐn)慎掉出了鳥窩!我快步走上前去,剛想撿起這只小可憐,不料一只大花貓嗖的一下躥了出來(lái),躡手躡腳的.走近小燕子,屋檐上的啼聲更急促了,我們緊張起來(lái)----在很多故事里,貪婪的貓都會(huì)把小燕子給吃了!我的心提到了嗓子眼兒。只見(jiàn)那只貓兒調(diào)皮的晃著尾巴,越來(lái)越接近那被嚇得岌岌可危的小燕子了。就在這危在旦夕之際,我緊張得只敢從指頭縫里向外看,大花貓輕輕地叼起小燕子,快步走向架在樓旁的一架梯子,靈敏地往上一跳來(lái)到了屋頂,它像一個(gè)雜技演員一樣,搖搖擺晃地爬到了屋檐下的鳥窩旁,輕輕一張嘴,那只小燕子安全地回到了家,大花貓縱身一躍,在空中自由轉(zhuǎn)體360度后,穩(wěn)穩(wěn)地落了地,然后一頭鉆進(jìn)綠樹叢中,沒(méi)了影。

        死一般的寂靜后,是雷鳴般的掌聲,大家都被大花貓的行為所感動(dòng)了!都對(duì)舞臺(tái)上那只打著紅領(lǐng)結(jié),穿著黑西服的花貓投去贊美的眼光。

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