精選期中考試后作文匯總八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的期中考試后作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
期中考試后作文 篇1
期中考試，期中考試，可真煩哪，考了語文，還得考數(shù)學(xué)。考試，顧名思義，就是考驗(yàn)?zāi)愕臏y試�？嫉煤昧�，父母表揚(yáng)，同學(xué)稱贊，老師夸獎(jiǎng)，那種感覺，實(shí)在是洋洋得意；可要是考不好呢，淚水會蹭著你的臉，不停地哀求你讓我掉下來吧。
“要考試了，要考試了！”一陣陣緊張的聲音從教室中傳出來了。語文考試，關(guān)鍵是作文呀，只好寫得好，分?jǐn)?shù)自然也會高點(diǎn)。開考了！我一拿到試卷，便立刻馬不停蹄地做起來。等我把試卷做完了，我四下打量著同學(xué)們：咦，尹澤涵怎么四處亂看；阮嘉匯看著手中的試卷，思索著什么，時(shí)不時(shí)地拿起筆修改起來；過藝純正在仔細(xì)的檢查著自已的試卷。收卷了，我心中像懷了一只小兔子似的，??真跳，生怕自已考不出好成績……
到了下午，王老師拿著一沓試卷向班中走來。我一看，呀，還有一些沒改，快去看一下，我急忙奔了過去。終于試卷發(fā)下來了，我有些失落，雖然考了95分，可是沒有達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)，太低了�？纯丛嚲�，有些地方真的是不應(yīng)該錯(cuò)的，太不仔細(xì)了。哎，沒辦法，考也考過了，沒有后悔藥的。
雖然，這次期中考試我沒能考出理想的成績，但是我氣不餒，我一定會努力實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，因?yàn)槲覉?jiān)信：“努力就會有奇跡，只要付出努力，一定能達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，加油！”
期中考試后作文 篇2
平時(shí)，我上課認(rèn)真聽講，把老師講的知識一點(diǎn)一點(diǎn)的“吃”進(jìn)自己的大腦里，快要期中考試時(shí)，我上課更是打起十二分精神，回家后我認(rèn)真地做作業(yè)、溫習(xí)功課，把每個(gè)生字、每一篇課文都牢牢地印在了腦子里。媽媽對我講：“這次考試媽媽不幫你復(fù)習(xí)，媽媽相信你，自己會復(fù)習(xí)好功課，能考出好成績的。”在十分疲憊時(shí)，我就悄悄的對自己說：“加油呀，李昕辰，期中考試考一個(gè)好成績，不就可以痛痛快快的玩了嗎？如果你現(xiàn)在不復(fù)習(xí)，那期中考試考差了，誰還會讓你玩呢？媽媽也會小看我的呀！加油！努力！”
考試成績終于出來了，看著手中的試卷，看著試卷上那鮮紅的“93”，我的心里十分激動，汗水最終能換來成果，我的努力沒有白費(fèi)，沒有讓老師、媽媽失望。當(dāng)我又細(xì)細(xì)研究了試卷，發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識和作文都是因?yàn)橛绣e(cuò)別字而扣的分，閱讀也扣了四分，我在以后的學(xué)習(xí)中，要加強(qiáng)閱讀理解知識的訓(xùn)練，作文也要勤寫勤練，俗話說“熟能生巧”嘛！
期中考試已經(jīng)過去，成績是對過去學(xué)習(xí)的一個(gè)總結(jié)，我以后要繼續(xù)努力，爭取考出更優(yōu)異的成績！
期中考試后的感想
期中考試結(jié)束了，成績雖然都上了90，但對我而言，考的并不理想，大多都是有馬虎引起的，還有平時(shí)努力程度不夠。通過這次考試，我悟出了一個(gè)道理：鍥而不舍是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有鍥而不舍才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習(xí)成績。
滴水穿石就是鍥而不舍的一種體現(xiàn)。我們航行在沒有邊際的學(xué)習(xí)海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達(dá)知識的彼岸。學(xué)習(xí)是一件苦差事，既不生動，又不美麗，但是學(xué)習(xí)是有一定的重要性的，只要你懂得學(xué)習(xí)的重要性，你就會愛上學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因?yàn)榭吹揭晃焕掀牌庞描F棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書，終于成為一代詩仙。同學(xué)們，我們一定要相信“只要功夫深，鐵杵也能磨成繡花針。”讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，奮勇前進(jìn)吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@句話充分的說明了在學(xué)習(xí)上，只有鍥而不舍地學(xué)習(xí)，才能達(dá)到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚(yáng)這種精神，在學(xué)海上揚(yáng)帆，奮勇前進(jìn)吧！
期中考試后的感想
“叮鈴鈴”上課的鈴聲響了，同學(xué)們都坐在座位上等著老師�？墒�，都五分鐘了，還是沒有看見老師。
不知是誰喊了一聲：“發(fā)試卷”。班里“轟”的一下炸開了鍋。同學(xué)們有的象熱鍋上的螞蟻，有的象屁股上長了一根針，一上一下不停往外看。
老師的腳尖剛踏進(jìn)教室，熱鬧的“集市”就平靜下來。只見老師抱著卷子和作業(yè)本。我雙手并攏，嘴里不停的說：“老天保佑、老天保佑......”老師說的什么話我也沒有聽。
終于發(fā)試卷了，老師先發(fā)了90分以上的，左等右等就是沒有我的。到了80分以上時(shí)才聽到我的名字。我把試卷藏在桌洞里，悄悄拿出來一看“89.5”嗨，我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)暈過去，只差了0.5分就進(jìn)入90分，我真是恨死自己了。
當(dāng)然，成績下滑和我自己是分不開的。在上課時(shí)我總有一些小動作，寫作業(yè)馬馬虎虎等等一些小的毛病，才讓我的成績下滑。我暗下決心以后要以認(rèn)真、仔細(xì)的態(tài)度來完成作業(yè)，上課時(shí)克服一些小的毛病，做到真正的一心一意。
通過這次考試我知道了自己的不足和與別人之間的差距。我要經(jīng)過自己的努力，在下次考試中，考出理想的成績。
期中考試后的感想
當(dāng)我聽到這個(gè)成績著實(shí)讓我詫異的很，尤其是本班的平均分，更是讓我不知道說什么號的。老師你也不要太擔(dān)心了，以后又機(jī)會我們會把它提上去的。
分析下此次考試或者是每次考試都會犯的錯(cuò)誤吧！
1.英語聽力：明明告訴自己要專心，可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當(dāng)中來，有時(shí)候甚至聽到下一題的時(shí)候，還在回想上一題是否正確，這個(gè)毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的，在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分?jǐn)?shù)。實(shí)在是平時(shí)應(yīng)該多訓(xùn)練才好。
2.單項(xiàng)選擇題：這個(gè)還好吧。有時(shí)候也會出現(xiàn)幾個(gè)事態(tài)或語法的錯(cuò)誤。我會多做練習(xí)的。
3.完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專心理解吧。
4.閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語老師教我的，謝謝他，這個(gè)方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是，讀文章時(shí)，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。
呵呵，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會出現(xiàn)漏洞，希望老師多多指教。
班上的同學(xué)的時(shí)間都花到理科上面去了，所以考這個(gè)成績也是情有可原的吧，希望老師原諒。
再之，不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力，只是紀(jì)律好，會更有效率。
期中考試后作文 篇3
我期末考試的成績一點(diǎn)也不好，我非常的失望。我考不好最根本的原因是:上課老是走神我上課也不做筆記，因?yàn)槔蠋熥尰卮鸬膯栴}也不會，所以我不會的題一天一天的積累下來造成了沒有時(shí)間弄明白這些題。老師布置的作業(yè)我也不認(rèn)真對待字我寫的一點(diǎn)也不好也就是在應(yīng)付公式。
我四門小科考的不太理想的原因是我上課聽得雖然挺好能理解，但是一到了課外或者是在家里的時(shí)候我沒有即及時(shí)復(fù)習(xí)還沒有背。所以這也是我考試失利的原因之一。
我要給自己下一個(gè)目標(biāo)上課不能走神考試的時(shí)候要認(rèn)真對待，不能馬虎，課后要及時(shí)復(fù)習(xí)學(xué)過的知識考試的成績要提高分?jǐn)?shù)老師布置的作業(yè)要認(rèn)真對待，老師讓背的知識點(diǎn)要背下來最重要的是要理解。我要努力把我提出的這幾點(diǎn)要求做到。
我相信我能行。
期中考試后作文 篇4
兒子的成績公布了，雖然不出所料，依然是班級第一、年級第七的結(jié)果，但綜合這一段他在學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣上的表現(xiàn)，存在的問題與值得肯定的方面同樣多，還沒見試卷，不好評論在知識層面存在的盲區(qū)，但處于八年級下期的學(xué)生，沒有初入校園的七年級學(xué)生的矜持和小心，也沒有九年級學(xué)生升學(xué)壓力下的刻苦和努力，玩心重、浮飄、坐不住、靜不下心、愛搞小動作、上課不注意聽講、作業(yè)應(yīng)付等小問題不斷。
這次學(xué)校為減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，八年級只考了語數(shù)外物理四門，但只這四門，整體也不是太理想。就兒子而言，在語文上，老師和家長多次強(qiáng)調(diào)多讀多背多寫，多閱讀課外讀物，而他近期愛上網(wǎng)絡(luò)小說，有一點(diǎn)空閑時(shí)間便拿起手機(jī)埋頭看，一說他，還振振有詞地說“這篇小說花了我一個(gè)多月的空余時(shí)間，我同學(xué)半月就看完了�！睙o暇看其他有益書籍，也不閱讀不積累不摘抄了，作文干巴巴，無一點(diǎn)新意，無怪乎這次光作文就扣掉十分，語文成績創(chuàng)下初中以來歷次考試最低。數(shù)學(xué)一直是他的優(yōu)勢科目，他向來自我感覺良好，可每次總小問題不斷，會出現(xiàn)一些低級的錯(cuò)誤。升入八年級以來，我多次囑咐他學(xué)習(xí)時(shí)要注意準(zhǔn)確、速度、規(guī)范，在快而準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，計(jì)算和證明類型題要規(guī)規(guī)矩矩寫好每一步，可近段每次看他的練習(xí)本，計(jì)算只有一步答案、證明只有關(guān)鍵的幾步，詢問他原因時(shí)，他同樣很有理地說：“我會，不愿耽誤時(shí)間，考試時(shí)我會寫詳細(xì)的，放心好了�！彪m說這次扣的幾分，據(jù)他說自己是真的不會做才失分的，我還是擔(dān)心他這種盲目自信的態(tài)度和不良的書寫習(xí)慣會在以后會出細(xì)節(jié)上的失誤。我常給他講，古代高手比武取勝，是看誰失誤少，誰暴露的破綻少，學(xué)習(xí)也一樣，抓細(xì)節(jié)少失誤才能笑到最后。眾享教育的盧強(qiáng)軍老師也這樣評價(jià)八年級的學(xué)生：“這個(gè)階段的孩子，自己覺得什么都懂什么都會，其實(shí)什么也不懂什么也不會，還聽不進(jìn)別人的勸告和建議。”
英語和物理成績尚可。英語雖小學(xué)沒有打基礎(chǔ)，但近段他對這門課的興趣讓他在逐步提高，下步主要督促他在語言學(xué)習(xí)和英語語感上下功夫。物理這門課是八年級新開課程，他怕會成為前進(jìn)路上的攔路虎，近段學(xué)的比較上心，看到日常生活現(xiàn)象就用物理原理分析，所以能取得好的成效。
八年級是初中生的“分水嶺”，為了孩子不掉隊(duì)，應(yīng)結(jié)合這次考試，幫孩子查漏補(bǔ)缺，迎頭趕上。結(jié)合我孩子的學(xué)習(xí)情況，我認(rèn)為家長應(yīng)該從以下幾方面努力：
一、提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的`老師，有興趣才能產(chǎn)生愛好，愛好它就要去實(shí)踐它，達(dá)到樂在其中。有興趣才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，由自發(fā)變?yōu)橹鲃拥娜ヌ剿髦R的奧秘。
二、幫助孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)會學(xué)習(xí)是時(shí)代的需要。孩子要適應(yīng)社會，就要具備不斷學(xué)習(xí)、不斷適應(yīng)的能力，學(xué)生時(shí)代，要想孩子學(xué)有成效，就要讓孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)。課前預(yù)習(xí)、上課聽講、及時(shí)復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、系統(tǒng)總結(jié)是最基本的環(huán)節(jié)，家長幫孩子抓好這幾個(gè)環(huán)節(jié)，就可變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，進(jìn)而做到牢固地掌握知識，融會貫通，并同時(shí)提高自己的各項(xiàng)學(xué)習(xí)能力，形成一套自己的方法。
三、幫助孩子端正態(tài)度，找準(zhǔn)問題，制定措施。期中考試只是檢查前一階段的學(xué)習(xí)效果，家長不要為孩子成績和名次不理想而苦惱不已，要分析孩子失利的原因，幫助提高�？春⒆邮遣皇窃谡n業(yè)上有盲區(qū)，即所說的攔路虎。語文在閱讀理解或作文方面、數(shù)學(xué)是計(jì)算算錯(cuò)或是證明不會、英語是語法的應(yīng)用或短文理解、物理是定理的應(yīng)用等方面，這些可以看卷子或問孩子，從基礎(chǔ)開始，幫他一個(gè)一個(gè)攻克，你可讓他看眾享在線課程或請教老師，把知識學(xué)扎實(shí)，提高孩子的自信心。
四、訓(xùn)練孩子的非智力因素。孩子取得優(yōu)異成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對孩子的成長太重要。一些學(xué)生之所以優(yōu)秀，除了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，還在于他們具備勤奮、刻苦、冷靜、理智，專注、有毅力、自控能力強(qiáng)的品質(zhì)，不容易受外界不良環(huán)境干擾的堅(jiān)強(qiáng)的意志力，能很好的控制自己的消極情緒的耐挫折力。這需要家長在日常生活中關(guān)注孩子的性格特點(diǎn)，有針對性的加以引導(dǎo)。
客觀分析孩子的成績，準(zhǔn)確點(diǎn)出問題的本質(zhì)，以利于他繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，正視自身存在的不足，面對成績“勝不驕，敗不餒”，學(xué)會平常心對待，扎實(shí)的學(xué)好每門功課。
有道是“一分耕耘一分收獲”，你用心去攀登知識高峰，而知識也會同樣回報(bào)你，雖然不以這一次的分?jǐn)?shù)來評價(jià)孩子的一切，但成績背后或暴露或深藏的一些問題值得家長們關(guān)注，結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，對癥下藥。我這個(gè)老媽平時(shí)和兒子溝通還可以，但要解決問題，還需要他爸跟他來一次深談，響鼓需重錘敲。
期中考試后作文 篇5
今天中午，我剛走進(jìn)教室，就聽到同學(xué)們在七嘴八舌地議論著等一下要發(fā)期中試卷了。班里“求神”、“拜佛”的到處都是。
老師走進(jìn)教室，同學(xué)們立刻安靜起來。我心里緊張的想著：老祖宗��！您一定要保佑我拿高分，最多以后我燒多點(diǎn)香來拜你。老師開始發(fā)英語試卷了，我心里越來越緊張的，緊張得閉上眼睛。當(dāng)一張輕飄飄的試卷落到我的課桌上時(shí)，我好奇地睜開眼睛，臉上露出滿意的笑容——試卷上寫著99.5分。我大喜過望，一下只興奮起來。過了一會兒，到發(fā)數(shù)學(xué)試卷了，試卷上寫著98分。我興奮得跳起來。語文試卷發(fā)下來了，上面寫著80.5分，我連忙打開試卷，看看哪里錯(cuò)了分。原來閱讀題錯(cuò)了10多分。我想：我慘了！會去又要挨打了！
放學(xué)了，我傷心地走回家。剛到家門口，我就見爸爸早就在門口等著我。他看見我傷心地樣子，就對我說：“看你這樣子，肯定考的很差吧！快點(diǎn)拿試卷出來�！蔽抑缓脕碓嚲沓鰜�。我按照原計(jì)劃——“先報(bào)喜再報(bào)憂”。我先拿了英語試卷和數(shù)學(xué)試卷出來，只見爸爸的臉上露出滿意的笑容。我再很不情愿地拿出了語文試卷給爸爸看，爸爸生氣地說：“�。�80.5分。”然后把我罵一頓后，就叫我以后晚上要在房間里復(fù)習(xí)語文。
期中考試后作文 篇6
當(dāng)我聽到這個(gè)成績著實(shí)讓我詫異的很，尤其是本班的平均分，更是讓我不知道說什么號的。老師你也不要太擔(dān)心了，以后又機(jī)會我們會把它提上去的。
分析下此次考試或者是每次考試都會犯的錯(cuò)誤吧！
1。英語聽力：明明告訴自己要專心，可越是這樣越發(fā)無法將心思全部投入聽力當(dāng)中來，有時(shí)候甚至聽到下一題的時(shí)候，還在回想上一題是否正確，這個(gè)毛病必須克服。也就是這樣答案總是不確定的，在涂涂改改中就斷送了我那一分分寶貴的分?jǐn)?shù)。實(shí)在是平時(shí)應(yīng)該多訓(xùn)練才好。
2。單項(xiàng)選擇題：這個(gè)還好吧。有時(shí)候也會出現(xiàn)幾個(gè)事態(tài)或語法的錯(cuò)誤。我會多做練習(xí)的。
3。完形填空：需要耐心，而我缺乏的就是耐心，專心理解吧。
4。閱讀理解：先看題目再讀文章，這是初中英語老師教我的，謝謝他，這個(gè)方法挺好的。帶著問題去邊讀邊找答案。更重要的是，讀文章時(shí)，不能被打擾，不能中斷，不能一心二用，心平氣和地做題才好。
呵呵，雖然我都知道這些方法，可是每次做題都會出現(xiàn)漏洞，希望老師多多指教。
班上的同學(xué)的時(shí)間都花到理科上面去了，所以考這個(gè)成績也是情有可原的吧，希望老師原諒。
再之，不質(zhì)疑老師的教學(xué)能力，只是紀(jì)律好，會更有效率。
期中考試后作文 篇7
我不想以試卷質(zhì)量分析的形式來寫這次期中考試，就把學(xué)生存在的幾點(diǎn)問題總結(jié)一下，以便今后更好的教學(xué)。
從整體來看這張?jiān)嚲矸浅Ｈ菀祝窃绞侨菀讓W(xué)生就越容易麻痹大意。所以結(jié)果不是那么的令人滿意。全班七十一名學(xué)生，九十分以上的二十八人，八十分以上的二十七人，七十分以下的十六人其中一人不及格。為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果。我分析了一下試卷及出現(xiàn)問題的原因。
第一，學(xué)生對查字典這方面的知識掌握得不好。
第二，學(xué)生的理解能力有點(diǎn)差，給出例句然后用帶點(diǎn)詞造句，有些學(xué)生不理解詞語的意思。
第三，學(xué)生最大的毛病是沒有認(rèn)真地讀題。
還有最后一點(diǎn)，有些知識點(diǎn)是老師在課堂上反復(fù)強(qiáng)調(diào)的，但是他們記得不牢固，所以錯(cuò)得就比較多。
從這次考試來看，講課時(shí)，對于二年級的孩子不能講得太多，要少講讓他們識記，做到當(dāng)堂清，當(dāng)堂記，多了容易混，還不易記。
這次的試卷從題型來說不是太好的，因?yàn)檎n本中的兩個(gè)重要的知識點(diǎn)沒有涉及到，如：句子的轉(zhuǎn)換，反問句變陳述句。
通過考試再次反省自己的教學(xué)，我認(rèn)為以后在教學(xué)的過程中不能貪圖自己把內(nèi)容講完了，教學(xué)任務(wù)完成了，而是多看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。不管老師講得再多，學(xué)生消化不了，老師做得都是無用功。基礎(chǔ)知識要夯實(shí)，課文內(nèi)容要扎實(shí)，課外延伸要樸實(shí)，所謂的課外知識就是閱讀短文回答問題，教給學(xué)生做題的方法。
期中考試后作文 篇8
期中考試已經(jīng)結(jié)束，成績即將“示眾”。
唉，發(fā)下試卷的我早已悲痛萬分，（這不用說，肯定是成績羞于見人了）看看別人臉上的喜悅，更是慚愧不已，恨自己當(dāng)時(shí)為什么沒有好好復(fù)習(xí)，當(dāng)時(shí)為什么沒有聽老師的勸告，一切已化成灰燼，現(xiàn)在后悔也無濟(jì)于事了。
成績可以說是一塌糊涂，沒有一科是我想要的結(jié)果。
唉，為什么我的成績一直在下降，我后悔，我悲痛，我生氣，我……
有時(shí)我真的想就此放棄，看到父母早出晚歸，真想去打工掙錢，來以此減輕父母的負(fù)擔(dān)，可這并不是父母想要的結(jié)果，所以我還得繼續(xù)堅(jiān)持下去。
老師的鼓勵(lì)，父母的支持，讓我重新獲得了希望，可一看到那個(gè)讓我臉發(fā)燒、頭疼的成績，剛剛?cè)计鸬南Ｍ�，又破滅了�?/p>
這對于一個(gè)在小學(xué)總是佼佼者來說，無非是一個(gè)沉重的打擊，是什么原因讓我從“天堂”跌進(jìn)了”地獄”？這個(gè)答案，我始終沒有弄清。
是我太笨了，還是我變傻了，還是……現(xiàn)在的我，對學(xué)習(xí)失去了信心，徹徹底底的絕望了，我到底該怎么辦？我無法回答自己。
我曾經(jīng)為此流下眼淚，可它并沒有打動我那“笨拙”的大腦，所以，我的成績還是老樣子，沒有一點(diǎn)進(jìn)步的跡象。
我該怎么辦？我到底該怎樣做才能重新獲得滿意的成績？對父母，對老師我才能不辜負(fù)他們對我的期望，更是對自己有一份滿意的答案。
我在努力，只有再努力……也許這才是唯一能讓我走出絕境的途徑。
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