【精華】生命四年級(jí)作文合集九篇
在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的生命四年級(jí)作文9篇,希望對(duì)大家有所幫助。
生命四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)自信。自信就像鳥(niǎo)兒的翅膀,幫助它在天空中自由飛翔;自信就像魚(yú)兒的尾巴,讓它可以在大海中歡樂(lè)地遨游。在三年級(jí)的時(shí)候,我深深地體會(huì)到自信會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)多么大的能量!
那是一個(gè)星期天的下午,我第一次參加語(yǔ)言考試,而且是五級(jí)!那天下午天氣不錯(cuò),溫暖的陽(yáng)光洗去了冬日的寒冷,我的心情也變得非常愉快。我們的考級(jí)試題是隨機(jī)抽取,我“幸運(yùn)”地抽到了一份最難的試題,考試的順序是97號(hào)。
我告訴自己:不怕,還有時(shí)間。我認(rèn)真的一遍一遍地練習(xí),但是內(nèi)心卻如同火燒一樣,最初的自信已被恐懼所埋沒(méi),我很怕自己聽(tīng)到那恐怖的聲音:97號(hào)入考場(chǎng)?墒俏沂菬o(wú)法逃避的。過(guò)了一會(huì),只聽(tīng)門(mén)口響起了這樣的聲音:“95、96、97、98、99、100號(hào)準(zhǔn)備進(jìn)考場(chǎng)”。呀,真快,我不由得心跳加速。
老師走到我的身邊,拍拍我的肩膀,微笑著說(shuō):“別緊張,老師相信你是最棒的!”因?yàn)檫@一句話,我變得自信了。很快輪到我上場(chǎng)了,我自如地走上舞臺(tái)。站在舞臺(tái)上,那繞口令被我說(shuō)得多姿多彩;話劇中的人物好像有了生命,出現(xiàn)在了眼前,我仿佛走進(jìn)了話劇的世界……所有的緊張恐懼都被我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地扔在了腦后,整個(gè)人都沉浸在了考試的表演之中……
表演結(jié)束后,臺(tái)下傳來(lái)了熱烈的掌聲。
通過(guò)這件事,我深深地體會(huì)到自信可以帶給人們莫大的勇氣,而勇氣可以使人獲得成功,成功將會(huì)使人的生命更加的精彩!
生命四年級(jí)作文 篇2
今天是五月十五日。我下午放學(xué)回家路過(guò)廣廠,又聽(tīng)到那熟悉的嗩吶聲。那聲音不是給秧歌隊(duì)伴奏吹出來(lái)的,而是一位離樂(lè)隊(duì)大約五米之遠(yuǎn)的特別的老人吹也來(lái)的。說(shuō)他特別,那是因?yàn)?他不是一個(gè)正常人,而是一個(gè)坐著輪椅的
今天是五月十五日。我下午放學(xué)回家路過(guò)廣廠,又聽(tīng)到那熟悉的嗩吶聲。
那聲音不是給秧歌隊(duì)伴奏吹出來(lái)的,而是一位離樂(lè)隊(duì)大約五米之遠(yuǎn)的特別的老人吹也來(lái)的。說(shuō)他特別,那是因?yàn)?他不是一個(gè)正常人,而是一個(gè)坐著輪椅的殘疾老人。
其實(shí),我兩個(gè)星期前就看到他了。從那天以后,我每天放學(xué)回家都可以看到,他在廣場(chǎng)上一遍又一遍刻苦的練習(xí)著。
每天當(dāng)我路過(guò)廣場(chǎng)時(shí),都會(huì)看到他頭上冒出了斗大的汗珠。但他還是不放松自己的節(jié)奏,堅(jiān)持不懈的吹啊吹啊吹啊hh那聲音雖然不是美妙動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè),但就在那聲音中,飽含著一種熱愛(ài)生命的美好品質(zhì)。
他,是一個(gè)殘疾老人,他須發(fā)全白,但面對(duì)身體上的缺陷并沒(méi)有氣餒,而是不屈向上刻苦學(xué)習(xí)。我因此常常想:我是正常人,在人生的道路上肯定會(huì)遇到許許多多的困難,我也應(yīng)向老人學(xué)習(xí)永不放棄、樂(lè)觀的精神。
生命四年級(jí)作文 篇3
生命是什么?這個(gè)永恒的話題讓我深思。
瞧,那墻角的小草,本以為它會(huì)因沒(méi)有太陽(yáng)的照射而枯死,但其實(shí)他茁壯成長(zhǎng),終于照到太陽(yáng);瞧,那在臟兮兮的泥巴地里成長(zhǎng)的小樹(shù)苗,本以為它會(huì)因吸收的氧分太臟而枯萎,但其實(shí)它最后卻變成了一棵大樹(shù);瞧,那在一座荒山成長(zhǎng)的小花,本以為這朵小花會(huì)因?yàn)檠醴植蛔愣劳,但其?shí)這朵小花開(kāi)得十分鮮艷。
我還記得有一次,我和爸爸去釣魚(yú),還沒(méi)釣多久,就有魚(yú)上鉤上?墒恰叭f(wàn)事開(kāi)頭難”,那一條魚(yú)是條大魚(yú),花了九牛二虎之力來(lái)拉?赡菞l魚(yú)拼命地掙扎,在此刻,那條大魚(yú)的嘴巴已經(jīng)全都是血,但它就是不停地掙扎。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲,釣魚(yú)線斷了。這時(shí),一股生命的力量在心中流動(dòng),那樣強(qiáng)烈!那樣鮮明!過(guò)了幾分鐘,又有魚(yú)上鉤了,因?yàn)檫@是一條小魚(yú),所以我不費(fèi)吹灰之力就把它釣了上來(lái)。由于它太小了,我決定喂野貓吃,但它不停地?cái)[尾巴,亂蹦亂跳,死活不讓野貓吃了它。我被這條小魚(yú)的生命力震撼了!于是我連忙把它放生了。
其實(shí)我們生活中也有這樣的例子:比如自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾,但也在堅(jiān)持寫(xiě)作;還有雙耳失聰?shù)呢惗喾,也能?chuàng)造出世界名曲,杏林子也得了“類(lèi)風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”但也在堅(jiān)持寫(xiě)作。這些人都向我們?cè)V說(shuō)生命的真諦,是什么讓他們自強(qiáng)不息?
我們也要學(xué)習(xí)這些人,珍惜生命,愛(ài)護(hù)生命!
生命四年級(jí)作文 篇4
生命就像動(dòng)聽(tīng)的歌,讓人回味無(wú)窮。
生命就似一場(chǎng)美妙的夢(mèng),讓人迷戀和向往。
生命總有悲歡離合,也常伴著喜怒哀樂(lè),生命中有太多的角色,我們每個(gè)人都在生命中尋找著,生命給了我們很多快樂(lè),但也同樣賦予我們無(wú)限的煩惱和思索。
珍惜生命,這個(gè)題目似乎有一種警惕性在里面,總讓人聯(lián)想到生命的盡頭。生命,它是脆弱的,每天都有無(wú)數(shù)生命像流星一樣劃過(guò)天際,消失在茫茫夜空當(dāng)中;生命,它是頑強(qiáng)的:小草,無(wú)論,它是在懸崖峭壁,還是在戈壁沙灘,都能看見(jiàn)它的身影,似乎周?chē)鷲毫拥沫h(huán)境都不能阻擋它對(duì)求生欲望。
生命是一朵美麗的花,在歲月的流逝中含苞,綻放,直至飄零成泥。沒(méi)有人能夠躲得過(guò)這一命運(yùn)。唯一不同是,你或者絢爛輝煌,香氣襲人;或者蒼白黯淡,寂寂無(wú)聲。而重要的是,在早春的風(fēng)寒里,我們都曾經(jīng)開(kāi)放過(guò);在陰霾密布時(shí),我們都曾奉獻(xiàn)過(guò)自己的色彩,自己的舞姿。
我們常?梢钥吹,那些活在或者曾經(jīng)活在死亡陰影中的人,對(duì)他們所做的每件事情,都賦予了一種愛(ài),一種留念。
當(dāng)它存在的時(shí)候,你不去珍惜它,當(dāng)他消失的時(shí)候,你才會(huì)知道他的可貴之處。
當(dāng)然,在飄離枝頭和零落成泥之間,還有屬于我們的最后的舞臺(tái),即便是風(fēng)中的花瓣,仍能帶著生命最后的色彩,跳出美麗非凡的舞蹈。而一朝入土,也還有暗香如故,在我們走過(guò)的路上,留下一路芳菲。就是這樣,才要更加珍惜所擁有的。
生命無(wú)法用太多的詞語(yǔ)去比喻,生命中我們不能選擇遠(yuǎn)離和放棄,美好的東西需要我們每個(gè)人去體會(huì),生命真的很美好,只有生活中的人擁有珍惜的權(quán)利。
生命也會(huì)因?yàn)槲覀兊恼湎Ф映錆M色彩,相信生命永遠(yuǎn)屬于那些珍惜它的人。
生命是寶貴的,也是我們值得珍惜的。
生命四年級(jí)作文 篇5
生命是什么?生命是渺小的,就像大海中一朵朵小浪花,一點(diǎn)兒也不起眼;生命是偉大的,就像一顆顆璀璨的夜明珠,是無(wú)價(jià)之寶。父母養(yǎng)育了我們,給予了我們生命這個(gè)美好的東西,它很珍貴,屬于我們的只有一次。
有一次,媽媽給了我一些花種,我種在了陽(yáng)臺(tái)上。我先拿一根筷子,挖一個(gè)洞,大約二厘米,把種子放到那個(gè)洞里。然后把泥土給蓋上。然后灑上了幾點(diǎn)水,過(guò)了幾天,它發(fā)芽了,經(jīng)過(guò)我的培養(yǎng),它越長(zhǎng)越高?墒,有一天的晚上,刮大風(fēng),下大雨。而且那天我根本一點(diǎn)兒也沒(méi)想起陽(yáng)臺(tái)的花兒。等到第二天,媽媽問(wèn)我說(shuō):“昨天晚上,你有沒(méi)有把你的花兒拿回來(lái)?”我才想起來(lái),我立刻跑到陽(yáng)臺(tái)上去看。我大吃一驚,花兒雖然被大風(fēng)吹掉了幾片花瓣,但是它還是完好無(wú)損地在泥土中生長(zhǎng)著。
花兒那頑強(qiáng)的生命不但讓我佩服,還讓我懂得一個(gè)寶貴道理:“生命是生物所具有的活動(dòng)能力。一片樹(shù)葉,一朵小花,一只小鳥(niǎo),一顆樹(shù)苗,都是有生命的。生命也是一封信,一封寫(xiě)了開(kāi)頭還沒(méi)寫(xiě)完的信,我們要繼續(xù)寫(xiě)下去;生命是一首歌,一首唱了一半沒(méi)唱完的歌,我們要繼續(xù)唱下去……”
生命四年級(jí)作文 篇6
你們知道什么是生命嗎?生命就是在20xx年3月15日的一個(gè)下午發(fā)生的一件事。
那是一個(gè)天氣晴朗的日子,空氣像花兒一樣新鮮,我們幾個(gè)好朋友一起愉快的玩耍。當(dāng)我玩到九點(diǎn)回家時(shí),無(wú)意間看見(jiàn)了一只被打傷的小鳥(niǎo),不管三七二十一,我立刻把小鳥(niǎo)抱回了家。當(dāng)我走到家門(mén)口時(shí),回想起媽媽當(dāng)初說(shuō)的話:咱們家不許養(yǎng)小動(dòng)物。這下可糟了,我把小鳥(niǎo)藏在我的懷里,我一進(jìn)門(mén),就慌里慌張地跑到自己的房間里。幸好在我臥室里藏了一些藥品,我把小鳥(niǎo)的傷口簡(jiǎn)單的包扎了一下,又把小鳥(niǎo)輕輕地放在我旁邊的柜子上。也要防止被媽媽發(fā)現(xiàn),我快速做了一個(gè)盒子,剛把小鳥(niǎo)放在盒子里,這時(shí)媽媽突然進(jìn)來(lái)了,又看見(jiàn)了那只小鳥(niǎo)的頭,把我叫過(guò)去,讓我站好。媽媽走了過(guò)去,把那只小鳥(niǎo)拿出來(lái),眼看就要扔了,我嚎啕大哭地說(shuō):“動(dòng)物是我們?nèi)祟?lèi)最好的朋友,如果你把動(dòng)物傷害了,那么就等于傷害了我們自己。媽媽,請(qǐng)你不要傷害小鳥(niǎo)!眿寢尡晃艺f(shuō)服了,無(wú)可奈何地走出我的臥室。
過(guò)了兩天,小鳥(niǎo)的傷好了。雖然我有點(diǎn)舍不得,但小鳥(niǎo)是屬于大自然的,我把小鳥(niǎo)放飛了。小鳥(niǎo)臨走時(shí),我依依不舍的對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo),祝你在藍(lán)天飛翔愉快!”
這個(gè)小小的生命,就是一只小鳥(niǎo)在20xx年4月15日飛翔的日子。
生命四年級(jí)作文 篇7
我們應(yīng)該珍惜生命,但有些人不愛(ài)惜自己的`生命,拿自己的生命開(kāi)玩笑,這點(diǎn)可不好。
有一次,我聽(tīng)媽媽跟別人閑聊,說(shuō)一個(gè)女中學(xué)生,身體已經(jīng)不舒服了,還堅(jiān)持跑步好幾圈,體力透支了,還堅(jiān)持跑,后來(lái)她休克了,累死了,真可惜啊!看,這就是不珍惜生命的行為,我真為他而感到可惜。作為一個(gè)中學(xué)生,對(duì)生命本該有了認(rèn)知,可是在最后關(guān)頭,她卻沒(méi)有適時(shí)的愛(ài)護(hù),多么令人惋惜。
還有一次我叢《意林》這本書(shū)上看到一個(gè)故事,故事說(shuō):一個(gè)人原本想炸了送鈔車(chē),再邪念萌生行動(dòng)下的最后關(guān)頭他看到了自己的母親,于是他滅掉了炸彈上的火,母親最后對(duì)他說(shuō):“這個(gè)世界,愛(ài),誰(shuí)都值得。”愛(ài)別人,就等于愛(ài)自己,愛(ài)別人的生命,也就是愛(ài)自己的生命。
我們一定要愛(ài)護(hù)自己的生命,莫要把生命不當(dāng)一回事。既然我們來(lái)到世上,就要對(duì)我們對(duì)自己的生命負(fù)責(zé),要愛(ài)惜、保護(hù)自己的生命。不光只是愛(ài)護(hù)自己的生命,也要珍惜他人的生命,因?yàn),生命是寶貴的,獨(dú)一無(wú)二的。
“生命誠(chéng)可貴”,為生命喝彩的同時(shí),也讓我們都來(lái)珍惜它吧!
生命四年級(jí)作文 篇8
水是生命之源,關(guān)乎人類(lèi)的生命。人本應(yīng)該節(jié)約它,珍惜它,而不是把它浪費(fèi),任它消失。水資源開(kāi)始慢慢減少,人是時(shí)候醒悟了。可是我們呢?還是無(wú)止境的浪費(fèi)、再浪費(fèi),沒(méi)有一絲悔改之意。
據(jù)統(tǒng)計(jì),目前全世界的淡水資源僅占總水量的2.5%,其中70%以上被凍結(jié)在南極和北極的冰蓋中。加上難以利用的高山冰川和永凍積雪,有87%的淡水資源不能被利用。人類(lèi)真正能夠利用的淡水資源是江河湖泊和地下水中的一部分,僅占地球總水量的0.26%。目前,全世界有六分之一的人口,也就是約十多億人,正處在缺水狀態(tài)。專家估計(jì),到20xx年,世界缺水人口將超過(guò)25億。25億,這是多么令人震驚的數(shù)字。】蛇@能怪誰(shuí)?怪大自然嗎?不,是我們自己。正是無(wú)止境的浪費(fèi),才讓世界上有那么多缺水人口。世界上的水資源并不多,可為什么大家不去珍惜它呢?難道非得讓“世界上的最后一滴水將是人類(lèi)的眼淚”變成現(xiàn)實(shí),大家才后悔莫及?不,現(xiàn)在行動(dòng)還來(lái)得及,從身邊小事做起,別讓生命之源消失。
節(jié)約用水并不難,就在平時(shí)一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作間。你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我的節(jié)水妙招,然后行動(dòng)吧!
第一,一水多用。洗衣服的水可以用來(lái)拖地、洗抹布,或者用它來(lái)沖廁所。淘米水里有不少淀粉、維生素、蛋白質(zhì)等,是很好的養(yǎng)料,可以用來(lái)澆花,甚至可以用它洗臉、洗手,防止皮膚干裂。
第二,容器接水。在洗臉時(shí),最好用臉盆裝水洗,這樣可以節(jié)約一些水。洗菜時(shí),也不要直接沖洗,拿一個(gè)大盆子,盛好水再洗。如果菜不是很臟,洗下的水還能用來(lái)做其他事。
第三,動(dòng)腦節(jié)水。夏天,人們總是開(kāi)空調(diào),而空調(diào)冷凝器的水一夜可以攢一桶。還有雨水雪水,它們都可以澆花。最常見(jiàn)的,莫過(guò)于在馬桶水箱里放一瓶水。如果這樣做,節(jié)約下來(lái)的水可有很多呢!
水實(shí)在是太重要了!請(qǐng)快快行動(dòng)起來(lái),別讓生命之源消失。
生命四年級(jí)作文 篇9
有些生命雖然很渺小,但是它們堅(jiān)強(qiáng)不放棄的精神卻讓人很是欽佩。
那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,雨下得很大,像是斷了線的珠子,重重地?fù)舸蛟诘孛,發(fā)出咚咚的響聲。我正在房間里看書(shū),忽然發(fā)現(xiàn)陽(yáng)臺(tái)窗戶那有一只小小的飛蟲(chóng)飛來(lái)飛去。一時(shí)興起,我拿了一個(gè)塑料杯蓋住了它,等它一頭撞進(jìn)杯里時(shí),我立馬用蓋子蓋住了它,放在了桌子上。我坐在椅子上慢慢地看著它,心想著:你是出不去了,別掙扎了,靜靜的陪我一會(huì)兒吧。
可它并沒(méi)有安靜下來(lái),只是不停地用身體撞杯子,不知疲倦地撞了無(wú)數(shù)次,可杯子一點(diǎn)也沒(méi)有移動(dòng)。它也應(yīng)該累了吧,不歇會(huì)兒么?它絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思,義無(wú)反顧地全力尋找出路。
看著這個(gè)渺小的生命居然這么堅(jiān)強(qiáng),這樣永不放棄,不由心生敬佩。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)這只飛蟲(chóng)身上似乎有傷了,可撞擊杯子的速度并沒(méi)有緩下來(lái),我的心如被刀穿了似的痛。這是多么可愛(ài)頑強(qiáng)的小生命啊,我是不是太狠心了?正決定把它放出來(lái)時(shí),那只小飛蟲(chóng)終于撞翻了杯子自己爬了出來(lái)。因?yàn)槭芰藗,一時(shí)竟然沒(méi)飛起來(lái)?墒撬套,不停地振動(dòng)翅膀,終于飛出了我家。我看到它在風(fēng)雨中搖搖擺擺,有點(diǎn)緊張,它卻以倔強(qiáng)的姿態(tài)飛出了我的視線。
生命是堅(jiān)強(qiáng)的,不管多么艱難,只要不放棄,你就會(huì)擁有一個(gè)美好的人生。
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