有關(guān)中考滿分作文匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的中考滿分作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考滿分作文 篇1
有時(shí)候，越往深處走去，就離真相越近，觸手可及的悲傷在瞬間彌漫。
——題記
下雨的天，讓人總有莫名的煩憂，空氣在雨洗刷后開(kāi)始變得有些粘稠。還是會(huì)不由自主地望向窗外的天空。電線上還有未來(lái)得及落下的雨珠。有一只貓?jiān)谖蓍苓吪腔病Ｈツ昕车沟囊豢脴?shù)直至今日仍然躺在原地。有一個(gè)人在透過(guò)外帶“鐵網(wǎng)”般的窗子觀看這僅有的一片天空。
黑板上不斷在演算物理式子，望著有些沭，這一刻注定是一節(jié)無(wú)聊的課。
心里還在糾結(jié)著昨日中午所看到的文字。
我一直以為，那種背信棄義的事情不可能發(fā)生在我的身上，可，那確實(shí)是發(fā)生了。
有些人正漸行漸遠(yuǎn)地離我而去，我是黑暗中獨(dú)行的人。箭靶女孩的命運(yùn)一直未曾棄我而去。學(xué)校是戰(zhàn)場(chǎng)，不是我想象之中的樂(lè)園，看不見(jiàn)的硝煙在不經(jīng)意間悄然彌漫，報(bào)復(fù)行為都在間接地攻擊著，一刻都未停止住。
一切總是來(lái)得太突然，只是一句借東西，一句拒絕，換來(lái)的卻是書(shū)籍被沾污。不是無(wú)意，是故意。為什么？昔日的好友，如今卻成為了莫明的“敵人”。有東西在消失，時(shí)代在更替。
該如何來(lái)抉擇？
曾經(jīng)，我將自己完完全全地封閉住，只待在自己的世界里，遲遲不肯出來(lái)�，F(xiàn)在，我去哪里尋找一面無(wú)法摧毀的盾牌。
泡沫般的美好禁不起流水的沖洗。
我們?nèi)暨�是如以前一樣，一起吹著泡泡，牽著小手地說(shuō)笑，玩耍。那是不是現(xiàn)在的一切都會(huì)不復(fù)存在？
所以，大雨，請(qǐng)繼續(xù)下，將那些誤會(huì)一次性洗潔干凈。
雨，依舊在到處肆虐。
世界到處都是水，哭泣的眼淚。
當(dāng)你對(duì)我微笑時(shí)，我以為那便是我的晴天。但，虛幻泡影的所有，都將逝去。
——后記
中考滿分作文 篇2
段朦朧的山，朦朧的景，迷離了我的雙眼。萬(wàn)物的有形瞬間變?yōu)樘摼樀臒o(wú)形，在身體里舞動(dòng)，在思想中速寫(xiě)，在生命中前行。我愛(ài)山，愛(ài)它的有形，愛(ài)它的雄渾，但我更愛(ài)它“橫看成嶺側(cè)成峰”的無(wú)形；我愛(ài)水，愛(ài)它敲擊成的樂(lè)譜，愛(ài)它頑強(qiáng)的體魄，但我更欣賞它容納萬(wàn)物的無(wú)形之體。我愛(ài)感動(dòng)，感動(dòng)于有形有情的人世萬(wàn)物，感動(dòng)于虛無(wú)飄渺的自然之體，更感動(dòng)于萬(wàn)物的本質(zhì)真情。
中考滿分作文 篇3
午后
一束陽(yáng)光印在她孤高的背上
將她的背影拉得老長(zhǎng)
秋，總是寂靜的
沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的做作
也沒(méi)有風(fēng)扇工作的聲響
走廊里，我和她，對(duì)望
淡淡的微笑扯開(kāi)了她的愁容
有她，落葉也變得美好
秋，總是孤單的
沒(méi)有鳥(niǎo)叫蟲(chóng)鳴的嘈雜
也沒(méi)有人聲鼎沸的煩躁
她，一個(gè)人
游走在葬滿秋葉的鵝卵石道
軟綿綿的咯吱作響
我，佇立在亭下遠(yuǎn)眺
閉目凝神的微笑
秋，總是收獲的
沒(méi)有春天的爭(zhēng)奇斗艷
也沒(méi)有夏天的碧葉連天
我和她注目對(duì)望
紅了她的臉頰
得到了回眸一笑
中考滿分作文 篇4
書(shū)的目光未有半分塵俗，若星光淬火�？梢愿腥臼篱g萬(wàn)物，讓所有塵靈甘愿褪去污濁，展露生命最初的顏色，也將我的心靈帶至作者身邊，似與圣賢席地而坐。
書(shū)中圣賢讓我逃脫了現(xiàn)實(shí)的桎梏，尋找到圣賢所在的那一方凈土，與古今圣賢一一邂逅。
惟有書(shū)色，艷比西子。惟有書(shū)華，秀于百卉！徜徉書(shū)海，便可擁有天地之精華，圣賢之哲思，楚辭的風(fēng)騷，漢賦的甘暢，唐詩(shī)的艷麗，宋詞的俊逸。多少憂國(guó)憂民，欲避世退俗的高尚情懷，從文章中，會(huì)自千景萬(wàn)色中翩翩地逸出，熏陶我的思想嗎，凈化我的內(nèi)心。
當(dāng)月色初上，皎潔的月光透過(guò)蟲(chóng)鳴聲聲的夜晚，射進(jìn)屋中斑駁陸離的地面上時(shí)，心中平靜萬(wàn)分，便一扶鬢長(zhǎng)的纖發(fā)，憑窗而做，一疊書(shū)簽，一品香茗，觀院中花開(kāi)花落，擰亮那盞臺(tái)燈，便去書(shū)中尋找圣賢的身影。
翻開(kāi)四大名著，會(huì)會(huì)曹雪芹，拜訪羅貫中，聆聽(tīng)冰心的深沉教誨，瞬間完成心靈最好的凈化。圣賢們無(wú)不與我共處一室，斗室之間，書(shū)香彌漫。
最妙是月色初上，疏影橫斜之時(shí)，翻開(kāi)一本陳年的藏書(shū)，精心背讀。所有圣賢名人的身影便一一浮現(xiàn)在眼前嗎，我們共同聆聽(tīng)心聲，成為最好的朋友。他們就近在咫尺，在我身邊。他們的呼吸聲，淚落聲清晰可辨。
我在李白杜甫的身后尋覓，我在蘇軾的履痕上嘆息，我用自己愛(ài)莫能助的眼神去感動(dòng)，安慰那一個(gè)個(gè)不屈的靈魂，我在白居易，陸放翁的嘆息中凝眸，和他們?cè)谔一ㄔ蠢锪鬟B，在赤壁賦中沉醉，感受“梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴”。李清照的苦悶彷徨，無(wú)法解脫的百結(jié)愁腸，贊嘆文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的視死如歸的英雄氣概。他教會(huì)我面對(duì)困難應(yīng)無(wú)所畏懼的精神，至今如晨鐘暮鼓般縈繞在耳邊。
圣賢化做縷縷書(shū)香，藏于其中，看似遠(yuǎn)矣，卻又近在咫尺。只需靜身一人，摒棄雜念，手持一疊書(shū)卷，欲與圣賢席地而坐，便足矣。
中考滿分作文 篇5
距離，聽(tīng)上去似乎是一個(gè)冰冷的詞，它代表著不理解，代表著疏遠(yuǎn)。然而，我卻要說(shuō)：距離產(chǎn)生美，美好的事物是因有距離才讓人喜愛(ài)，讓人滿懷憧憬。
請(qǐng)看那嫩綠的'春草把。正是早春時(shí)節(jié)，那小草遠(yuǎn)望去一片青綠，潤(rùn)了行人的眼，帶來(lái)了一抹春意，更令人感受到春日的生機(jī)勃勃。這正是“天街小雨潤(rùn)如酥，草色眼看近卻無(wú)”的早春街景。那一片青綠，走進(jìn)了看，卻只是幾棵若有若無(wú)的小草罷了。唯有保持幾分距離，才能感受到無(wú)限春光。
再看那水邊，朦朧的武器籠罩在河水之上，水中央那塊高地上，蘆葦青青，乘一葉小舟，輕輕在河邊蕩漾著，便看見(jiàn)一名身姿柔媚的女子，正獨(dú)身一人行走在蘆葦間，溫柔地?fù)崦J花，纖纖玉手，令人憐惜，她的容顏被繚繞的霧氣所遮掩，似是花容玉貌，引人遐想：她可是何方的仙子，怎會(huì)落于人間？這便是“所謂伊人，在水一方”的朦朧愛(ài)慕。若是你魯莽登上那島尋那女子，她可能只是一名平凡的少女，沒(méi)有那幾分仙氣，沒(méi)有那一絲嫵媚，唯有保持幾分距離，才能感受到那神秘而高潔的，沒(méi)有絲毫非分之想的愛(ài)戀。
讓我們仰起頭來(lái)，看看那星空吧。中秋之夜，繁星點(diǎn)綴在黑絲絨般的夜幕上，如不染纖塵的璀璨寶石；一輪明月正被星星圍擁著，正是眾星捧月。那明月皎潔，猶如一顆明珠一般掛在天邊，向大地傾灑著銀白的，如水的月光。它如玉一般溫潤(rùn)，讓人想捧在手心中。這正是“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”的月涼如水。但當(dāng)我們拿起天文望遠(yuǎn)鏡，卻看到小時(shí)那白璧無(wú)瑕的月盤(pán)啊，竟布滿了環(huán)形山，坑坑洼洼，凄涼不已，根本沒(méi)有嬋娥那婀娜的身影。唯有保持幾分距離，才能感受到月宮中玉兔搗藥的歡樂(lè)。
保持幾分距離，才能收獲到幾分朦朧之美。我們的生活中，人與人之間的距離在縮小，心的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)：昔日書(shū)信傳情，多了那幾分期待，盼望，讀書(shū)信如見(jiàn)其人，而今手機(jī)微信、微博橫行，一個(gè)聊天窗口，便解決了交流問(wèn)題，但卻多了欺瞞、詐騙；我們父母對(duì)我們的悉心呵護(hù)，卻因過(guò)于親近，讓我們感受不到，而“身在福中不知�！�，老師對(duì)我們苦口婆心的勸說(shuō)，卻因沒(méi)有距離，使我們接收不到……
讓我們走遠(yuǎn)來(lái)看看事物吧，寫(xiě)一封書(shū)信，重溫舊時(shí)，你會(huì)感受心中充滿溫情，；對(duì)父母的關(guān)愛(ài)放遠(yuǎn)目光吧，他們特別的關(guān)懷必會(huì)使你熱淚盈眶；走遠(yuǎn)點(diǎn)，細(xì)細(xì)品味老師的教誨，你會(huì)感到一股暖流涌上心頭……
世間萬(wàn)物，因有適當(dāng)?shù)木嚯x而美麗。保持那美好的距離品味萬(wàn)物，你才會(huì)明白距離的美——那是一種朦朧而又真切的沒(méi)，是人心所向往的真正洗滌心靈的美。
中考滿分作文 篇6
世界上最快而又最慢、最長(zhǎng)而”又最短、最平凡而又最珍貴、最輕”易被人忽視而又最令人后悔的就是”時(shí)間。
—題記
一分鐘，稍縱即逝的瞬間�！币环昼姡芨墒裁�？也只不過(guò)”是發(fā)一條微博、聽(tīng)兩句笑話、擺弄”幾下發(fā)型罷了�！币环昼娋驼娴倪@么微不足道”嗎？”參加中考，在規(guī)定進(jìn)入考場(chǎng)的”時(shí)間內(nèi)，你再遲到一分鐘，就被鎖”在考場(chǎng)外。這小小的一分鐘，就可能讓你失去繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，就可能讓你多年的艱辛付出化為流水，”就可能讓愛(ài)你支持你的家人朋友痛”心疾首。
參加一個(gè)高層會(huì)議，因?yàn)檫t”了一分鐘而錯(cuò)失一個(gè)本來(lái)可以升職”的機(jī)會(huì)。一分鐘讓人失去了本應(yīng)該”擁有的機(jī)遇卻又要無(wú)奈地等待下一”個(gè)機(jī)遇，因?yàn)檫@遲了的一分鐘而又”要用多少倍的時(shí)間多少倍的精力去”“賠償”！
一分鐘在一場(chǎng)災(zāi)難中意味著什”么？它意味著生命，意味著損失�！比绻�?yàn)榫仍?duì)遲到一分鐘，那就”意味著災(zāi)難者要更多地飽嘗痛苦的”煎熬，它意味著更多的財(cái)產(chǎn)可能即”將灰飛煙滅，它甚至意味著多少人”可能因此而離開(kāi)人世。
遲了一分鐘，你失去一個(gè)繼續(xù)”學(xué)習(xí)上進(jìn)的機(jī)會(huì)，你的美好前程就”可能就此畫(huà)上句號(hào)。因此，你可能”不得不抱憾終生！”遲了一分鐘，你失去了一個(gè)讓”自己人生騰飛的良機(jī)，你的職場(chǎng)生”涯就可能為此蒙上陰影。因此，你”的人生就可能一蹶不振！
遲了一分鐘，可能要失去多少生”命多少財(cái)富，也更有可能讓多少人喪”失希望！如果是因?yàn)槟愕倪t到，那你”就可能永遠(yuǎn)地被人們刻在恥辱柱上，”永遠(yuǎn)將被人所不齒和唾棄。”一分鐘，它可以是一個(gè)機(jī)會(huì)；”一分鐘，它可以是一次壯舉；一分”鐘，它也可以是一場(chǎng)災(zāi)難！”珍惜每一分鐘，做時(shí)間的主”人，讓自己的人生永不遲到，才能”無(wú)愧人生。
中考滿分作文 篇7
是壯士一去兮的易水風(fēng)寒，還是饑寒交迫中的最后一餐。抑還是戰(zhàn)機(jī)轟鳴下的人群離散？可于我而言，危機(jī)便是那一次，我險(xiǎn)些同優(yōu)秀失之交臂。
″你是優(yōu)秀的"。優(yōu)異的成績(jī)，同伴的艷羨，師長(zhǎng)的夸贊是這樣告訴我的�？僧�(dāng)我步入初三的第一天，這句斬釘截鐵的判斷便出現(xiàn)了裂痕，令我心悸不已。
“第一組統(tǒng)計(jì)跟不上隊(duì)伍的人員名單”，老師不近人情的冰冷聲音再次響起�！靶…，.....A同學(xué)，怎么又是你？”他詫異地抬眼看向我。我羞愧的恨不得以頭搶地，卻只能保持站立，試圖辯解:“老師，我……........老師我跑不動(dòng)啊。"不知是哪個(gè)可惡的家伙模仿著我的腔調(diào)叫道。頓時(shí)，寂靜的隊(duì)伍一下炸開(kāi)了鍋，起哄聲，嘲笑聲，指指點(diǎn)點(diǎn)。接踵而來(lái)。我把頭埋得更低了。
“跑不動(dòng)不是理由，小A，體育成績(jī)可是要納入中考成績(jī)。你自己好好想想吧。有這么好的成績(jī)，可不能因?yàn)轶w育…”依舊是苦口婆心的勸導(dǎo)，可無(wú)人知曉。在我低頭的時(shí)候淚水已決堤無(wú)可收拾。我難過(guò)著，內(nèi)心升騰起了一種前所未有的危機(jī)感。
可我終究是不甘心的，我不甘心被體育這么一個(gè)小小的危機(jī)傷了我的驕傲與優(yōu)秀。我決心要化解它。
自那以后，我一改喜靜不喜動(dòng)的個(gè)性。烈日炎炎下無(wú)人細(xì)看的綠茵場(chǎng)上，是我即使艱難卻依然決然的身影；蕭瑟秋風(fēng)中，人影稀少的體育器材旁，是我不認(rèn)命的一次次躍起下落；雨雪紛飛下，是我揮汗如雨，咬牙堅(jiān)持的沉重下壓。一天又一天，一月又一月，不論寒暑風(fēng)雨。不敢間斷，從未間斷。因?yàn)槲遗挛乙煌Ｏ�，那種幾近將我攫起的危機(jī)感。
天道酬勤。終于有一天，我也能在隊(duì)形中前進(jìn)，而非舉步維艱。我也能在自信的驅(qū)使下躍出身輕如燕；而那曾被視作魔鬼之尺的坐位體前屈測(cè)試儀也成了我手到擒來(lái)的伎倆。從老師贊許的目光中。我終于明白了我化解的是什么，找回的，又是什么？（轉(zhuǎn)機(jī)）
或許這就是所謂危機(jī)。我默念著，眉頭輕蹙�！翱梢膊毁噯崧�"，我輕輕感嘆，笑意漸濃。是啊，它不過(guò)是一只徒有虛表的攔路虎罷了，而我可是危機(jī)過(guò)后更加優(yōu)秀而自信的少年。
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