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      我的夢(mèng)想六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-09-05 20:24:39 六年級(jí) 我要投稿

      【推薦】我的夢(mèng)想六年級(jí)作文匯編5篇

        在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼奈业膲(mèng)想六年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【推薦】我的夢(mèng)想六年級(jí)作文匯編5篇

      我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇1

        人人都有一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)希望。而我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)動(dòng)物學(xué)家,去探索那奇妙無(wú)比的動(dòng)物世界,去揭開(kāi)那不為人知的秘密!

        所以,我每當(dāng)看到一只動(dòng)物,不管是什么,我都會(huì)對(duì)它進(jìn)行一番研究,比如螃蟹為什么會(huì)吐泡泡?貓狗為什么不可以好像八哥鸚鵡一樣在培訓(xùn)之后可以說(shuō)出人話……我心中有關(guān)動(dòng)物的問(wèn)題還有很多很多,我多么渴望能把這些問(wèn)題解開(kāi)啊!將來(lái)我一定要當(dāng)一個(gè)動(dòng)物學(xué)家,和動(dòng)物們來(lái)個(gè)親密接觸!也擁有自己發(fā)現(xiàn)的一個(gè)新物種!

        我為什么會(huì)那么喜歡小動(dòng)物呢,這還得從小時(shí)候說(shuō)起。我小時(shí)候最喜歡看電視,而且最喜歡看動(dòng)畫(huà)片,偏偏那次一個(gè)動(dòng)畫(huà)節(jié)目都沒(méi)有,我只好看看其他節(jié)目,突然,我發(fā)現(xiàn)中央三臺(tái)在放動(dòng)物世界,我就在這停下來(lái),打發(fā)一會(huì)兒時(shí)間,可沒(méi)想到我越看越入迷,被這一個(gè)個(gè)鮮活的生靈們深深地感染了,一幅幅生動(dòng)驚險(xiǎn)的畫(huà)面多么引人注目。拇,我不再去翻看那些動(dòng)畫(huà)片了,反而一有機(jī)會(huì),就會(huì)去看看有關(guān)動(dòng)物知識(shí)的節(jié)目。

        在平時(shí),我也為我的夢(mèng)想而努力著。有一次,我在圖書(shū)管里借書(shū)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)了一本名字叫《野外動(dòng)物考察常識(shí)》的書(shū),我看也不看就急忙把它借了下來(lái),如捧金子一樣把它帶回了家,一看才知道,這上面寫著一些連爸爸媽媽也看不懂的公式,可我固執(zhí)地認(rèn)為,一定能看懂的!外婆在一邊說(shuō):“我看你以后去當(dāng)動(dòng)物學(xué)家吧!”書(shū)中的內(nèi)容確實(shí)好深?yuàn)W。∮幸粋(gè)公式是用來(lái)算兩個(gè)物種之間是否有關(guān)系;有一個(gè)是用來(lái)推算潮水的日期和時(shí)間,我第一次感覺(jué)到了當(dāng)動(dòng)物學(xué)家不是那么容易的事,但是我對(duì)未來(lái)還是充滿希望的。讀了這本書(shū)后我收獲不小,比如:我知道了怎么才可以作出好的動(dòng)物標(biāo)本,而且知道了一些動(dòng)物的分布和習(xí)性。從那以后,我每次出去玩都會(huì)用照相機(jī)拍一些捕捉到的動(dòng)物的照片和錄好像,回家研究,看著這些照片和錄好像,我心里比吃了蜜還甜。

        我相信,在我的努力下,總有一天,我的夢(mèng)想一定會(huì)成功,我一定會(huì)成為一個(gè)真正的動(dòng)物學(xué)家!

      我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇2

        我的夢(mèng)想是一朵蒲公英的種子飛滿了大地。

        我的第一個(gè)種子

        落在一個(gè)舞臺(tái)的邊上

        可是,當(dāng)我在家跳舞時(shí)

        才發(fā)現(xiàn)我不是這塊料

        我的.第二個(gè)種子

        落在一所學(xué)校的操場(chǎng)(上)

        我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名教師

        可是,(當(dāng))老師讓我們每人教一次課(時(shí))

        才發(fā)現(xiàn)我的知識(shí)不是很淵博

        我的第三個(gè)種子

        飛過(guò)大海

        我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名海軍

        可是,在我游泳時(shí)

        才發(fā)現(xiàn)我是一只旱鴨子

        在第……個(gè)種子

        在(我的)第一百零一個(gè)種子

        飛到災(zāi)區(qū)

        我的夢(mèng)想便是當(dāng)一名志愿者

        可是,在家里練舉重

        才發(fā)現(xiàn)我連20斤的東西也舉不動(dòng)

        在(我的第)一百零二個(gè)種子

        飛到家中

        我聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽說(shuō)著我的未來(lái)

        才知道我的夢(mèng)想還得由我去實(shí)現(xiàn)。

      我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇3

        我的夢(mèng)想是做一名國(guó)家級(jí)的跑步運(yùn)動(dòng)員,像劉翔一樣跑出新的紀(jì)錄,取得好的成績(jī),為國(guó)家爭(zhēng)光添彩。

        我為什么會(huì)有這個(gè)夢(mèng)想?因?yàn)橐荒昙?jí)上學(xué)期的時(shí)候,我被林老師選上了校田徑隊(duì)。那時(shí)候我就下定決心要好好訓(xùn)練,不能偷懶,就算生病也要堅(jiān)持,一步一步實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。同時(shí),我看到錄像里劉翔披上國(guó)旗奔跑起來(lái),像自由的鳥(niǎo)兒在無(wú)邊的天空無(wú)憂無(wú)慮地飛翔,那時(shí)候我也非常激動(dòng),我想:要是我也披著國(guó)旗奔跑起來(lái),那就別提多開(kāi)心,多高興啦!所以,我就把成為國(guó)家田徑運(yùn)動(dòng)員當(dāng)成了我的夢(mèng)想。

        我在田徑隊(duì)訓(xùn)練時(shí),雖然非常辛苦,但是我依舊沒(méi)有放棄,一直都在堅(jiān)持。當(dāng)別的小朋友還在睡覺(jué)時(shí),我已經(jīng)早早地來(lái)到了學(xué)校的操場(chǎng)。當(dāng)別的小朋友放學(xué)回家的時(shí)候,我們還在訓(xùn)練。雖然沒(méi)有人給我加油,但是我一直都在想超越自己。

        跑步不僅鍛煉了我的身體,還讓我的心情變得愉快。我不會(huì)在意別人的看法,也不會(huì)中途放棄,我會(huì)在奔跑中實(shí)現(xiàn)奇跡的夢(mèng)想。加油吧!

      我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇4

        每個(gè)人都有許多夢(mèng)想,其中童年的夢(mèng)想是最多的。在小時(shí)候,我也有許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。如:吃最美味的冰激凌,穿最漂亮的衣服……而這些,都是微不足道的小夢(mèng)想,根本就不足為提。那在我的童年里,就沒(méi)有一個(gè)夢(mèng)想是有一點(diǎn)意義的嗎?我不相信,于是我在記憶的海洋里搜索,找了好久好久,終于,一顆藍(lán)色的水晶球在我的手中央了。那里面是不是有我的特別童夢(mèng)呢?讓我們一起來(lái)看一看吧!

        打開(kāi)水晶球,里面是一座冰山。它帶著我走到了小時(shí)候的童年夢(mèng)幻。

        小時(shí)候,我是一個(gè)比文靜更深沉的冷漠個(gè)性。沒(méi)有活潑,沒(méi)有朋友。整天都只幻想著冰激凌,巧克力……其他的什么都沒(méi)有。正因?yàn)闆](méi)有朋友,因此我的性格一天比一天孤僻,內(nèi)心世界就像一座冰山,冰冷冰冷的,從來(lái)不曾享受過(guò)有朋友的快樂(lè)。有時(shí)候,看到別的小朋友都一群群的,談笑風(fēng)聲,好不熱鬧。我也有些觸動(dòng),封閉的內(nèi)心世界也曾經(jīng)燃燒過(guò)代表友誼的藍(lán)色火焰。這把火,曾經(jīng)讓我的冰山融化了不少,變得小了些,矮了些。但是心中的渴望朋友的夢(mèng)想還是不強(qiáng)烈,不大,所以火只燃燒了一會(huì),就又被一陣寒風(fēng)給吹滅了。過(guò)了很久,那火焰也不曾再出現(xiàn)過(guò)。又是一段冰冷的日子。終于,有一天,久別了的火又再一次出現(xiàn)了。它再度在我的內(nèi)心燃燒,依然是那樣的火勢(shì),依然是一種不微弱也不猛烈的火。它在冰山內(nèi)慢慢地燃燒,很久很久才化掉一根冰柱。我嫌它太慢,奮力想使火苗增大,而這一切都取決于我對(duì)友誼這個(gè)夢(mèng)想的決心。經(jīng)過(guò)了重重障礙,我終于沖破了冷漠最大的難關(guān),火勢(shì)迅猛向上沖去,直燒冰山最頂端!因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想,對(duì)友誼的決心,因?yàn)橥暌淮螣o(wú)意的碰觸,改變了我的性格,同時(shí)也改變了我的人生道路。當(dāng)那座大大的冰山已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候,冷漠的我不見(jiàn)了,而現(xiàn)在讓你看到這篇文章的我,是活潑開(kāi)朗的,是瘋狂搞笑的,而你應(yīng)該知道這其中的“因?yàn)樗浴绷税桑?/p>

      我的夢(mèng)想六年級(jí)作文 篇5

        “教師是人類靈魂的工程師”。是的,我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名教師,一名小學(xué)教師,一名班主任。

        教師是我們的第二位母親,是我們每一個(gè)人生活中不可缺少的角色,我不斷告訴自己,深入自己,終于了解到自己的夢(mèng)想,就是一名教師吧!

        記得在一節(jié)班隊(duì)會(huì)課上,老師走進(jìn)教室,與同學(xué)們談心,問(wèn)起我們的夢(mèng)想,同學(xué)們積極回答,但當(dāng)老師叫起我時(shí),我不知所措,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有想過(guò)自己的夢(mèng)想到底是什么。我漲紅了臉。老師給了我一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,她說(shuō):“每個(gè)人的夢(mèng)想都有原因,也都是在不經(jīng)意間升起的一抹希望。張佳銘,老師相信你并不是沒(méi)有夢(mèng)想,而是沒(méi)有找到合適的夢(mèng)想而已。你是一個(gè)聰明的女孩子,老師真的相信你,沒(méi)關(guān)系的,坐下吧!

        老師的話像清風(fēng)一般拂過(guò)我灼熱的臉頰,但我卻并沒(méi)有坐下,我大聲地說(shuō):“老師,我的夢(mèng)想是做一名像您一樣的教師,教我們,愛(ài)護(hù)我們,關(guān)心我們,給我們鼓勵(lì),像母親一樣帶給我們光明和溫暖!”我不明白自己哪里來(lái)的靈感與勇氣,也許就像老師所說(shuō)的,是一抹不經(jīng)意間升起的希望吧。但那時(shí),我就想,自己以后一定要當(dāng)一名教師!

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。我要當(dāng)一名教師做祖國(guó)的花朵們遇到的第一批園丁,我要像母親一樣關(guān)懷他們,像朋友一樣傾聽(tīng)他們,像蠟燭一般燃燒自己,照亮他們的人生路。我將教給他們公正、愛(ài)國(guó)、誠(chéng)信與友善,教給他們女?huà)z與大禹,教給他們《靜夜思》與“春眠不覺(jué)曉”,我將把自己的心血都傾注在他們身上,就如我們的班主任將心血都傾注在我們身上一樣。

        當(dāng)他們開(kāi)心時(shí),我也笑;當(dāng)他們難過(guò)時(shí),我開(kāi)導(dǎo)他們;當(dāng)他們成功時(shí),我替他們感到驕傲;當(dāng)他們失敗時(shí),我?guī)椭麄。他們是我的學(xué)生,我就要對(duì)他們負(fù)責(zé),就像我們的班主任為我們負(fù)責(zé)一樣。

        “教師的加法是增加橋梁,教師的減法是減少荒涼!比绻耶(dāng)了教師,當(dāng)上了一名班主任,我將努力工作,增加橋梁,減少荒涼,理解孩子,傾聽(tīng)孩子。在祖國(guó)眼里,我們都是孩子所以我才會(huì)更好地勝任教師。

        泉水挑不干,知識(shí)學(xué)不完。我將擁有極為強(qiáng)烈的渴望與極大的自信心,去追求我的夢(mèng)想,去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我將告訴所有的人,我的夢(mèng)想,是當(dāng)一名教師!

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