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      我的初三生活作文

      時(shí)間:2024-03-12 08:37:28 王娟 初三 我要投稿

      我的初三生活作文800字(精選28篇)

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的我的初三生活作文800字,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

      我的初三生活作文800字(精選28篇)

        我的初三生活作文 1

        時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼就到了初三。初三生活是十分艱苦,但我們這群少男少女卻能夠在如此緊張的生活下自得其樂(lè)。

        教室

        “請(qǐng)靜一靜,安靜!聽(tīng)說(shuō)我們的老班(我們的班主任)以前是一個(gè)乒乓球的高手。”小老鼠飛一般地沖進(jìn)教室并且大聲宣布。他可是我們班獲取信息的來(lái)源,一有什么新的消息他總是第一個(gè)知道,并且以他最快的方式告訴大家。接著我們班的吹牛皮大王便發(fā)言了:“她要是高手,那我不成了高手中的高手了。我倒想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)她有多“高”,保證讓我給打趴下了。”聽(tīng)聽(tīng),多牛!接下來(lái)出場(chǎng)的是我們的調(diào)皮大王,他大笑說(shuō):“要是她是高手,那我就可以和我們的巨星——姚明一比高下了,要是我贏了,那我不是比姚明更出名了嗎?”在場(chǎng)的同學(xué)個(gè)個(gè)都捧腹大笑,有幾個(gè)連肚子都笑痛了。

        餐廳

        隨著一聲熟悉的鈴聲,吃午飯的時(shí)間到了。從早到晚一直都“病泱泱”的同學(xué)們?cè)谶@時(shí)個(gè)個(gè)都變得生龍活虎了。不知是哪個(gè)嘴快的同學(xué)喊了一句“哎,又是青菜蘿卜,叫人怎么吃呀?”這時(shí)全體都騷動(dòng)起來(lái),有人便大喊起來(lái)“同志們,靜一靜,請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)幾句。我們每天都吃這菜,連初一的'小學(xué)生的營(yíng)養(yǎng)都跟不上,更何況我們初三學(xué)生呢?我們都快要中考了也不讓我們吃好一點(diǎn),要是學(xué)校這介的升學(xué)率不高可別怪我們哦!”有幾個(gè)“肥豬”也插嘴說(shuō)“這對(duì)我們這些肥的人來(lái)說(shuō)可是件好事,因?yàn)槲覀兤綍r(shí)就想方設(shè)法的想減肥,但一直都沒(méi)有收獲,這下可好了,每天吃蔬菜我們都減了好幾斤了呢!”同學(xué)們聽(tīng)完后都覺(jué)得十分的好笑,有幾位同學(xué)則把剛咽下的飯都給吐出來(lái)了。

        寢室

        忙完了一天的功課,終于可以休息一下了,于是明星研討大會(huì)便開(kāi)幕了!皩(duì)了,你們最近有沒(méi)聽(tīng)說(shuō)周杰倫曾經(jīng)和蔡依林談過(guò)戀愛(ài),并且他們倆這次為了宣傳自己的新專集竟然碰到一塊了,媒體們可不會(huì)放過(guò)這大好時(shí)機(jī),紛紛追問(wèn)他們倆!彼谙落伒男×窒乳_(kāi)起了頭。鄰床的小張接著說(shuō):“我怎么沒(méi)聽(tīng)說(shuō),可我聽(tīng)說(shuō)劉亦菲最近又演了一部新戲《天龍八部》,是和黃曉明一起演的,一定很好看,我可不能錯(cuò)過(guò)。”“哎,真服了你了,她演的戲又不好看還那么著迷,真無(wú)聊!我可要睡了,明天還要考試呢!”“是呀!早點(diǎn)睡吧!”

        初三,你既讓我歡喜又讓我憂,不知是該把你忘卻還是該把你銘記在心。但我還是要感謝你,因?yàn)槭悄闩阄叶冗^(guò)了這最艱難的時(shí)刻!

        我的初三生活作文 2

        緊張而繁忙的一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝,我度過(guò)了一個(gè)漫長(zhǎng)而充裕的假期。在這個(gè)暑假中,我過(guò)得十分充實(shí),十分快樂(lè),也收獲了很多,懂得了很多……

        相比起之前過(guò)的暑假,這個(gè)假期也沒(méi)用太多的過(guò)人之處。一個(gè)學(xué)期的憂愁煩惱,終于在這兩個(gè)月中如熔巖般亟待爆發(fā),心中那顆浮躁的心也得以平靜。

        在暑假中,我和父母到鄉(xiāng)下去了一段時(shí)間。鄉(xiāng)下的生活總是舒適而閑逸的!疤凵想A綠,草色入簾青!编l(xiāng)村的'濃韻風(fēng)情與古樸景色是城市中所不能相比的。我不禁奔跑在那遼闊的田園中,呼吸著新鮮的鄉(xiāng)村空氣,感覺(jué)是那么的心曠神怡。老家的房子旁有一條清澈湍急的小河,澄清澄清的河水穿過(guò)家家戶戶,養(yǎng)活一方人家。每到傍晚時(shí)分,我便和父親在一起垂釣。父親是個(gè)釣魚(yú)能手,那嫻熟的持竿動(dòng)作和釣魚(yú)技術(shù)都令我望塵莫及。記得這期間有次我好不容易釣上一條魚(yú),剛準(zhǔn)備向父親炫耀,一個(gè)不小心便撲通一聲脫鉤掉入水中。到手的鴨子又飛跑了,我頓時(shí)黯然失笑。父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“抓桿要拿穩(wěn),拿準(zhǔn),不能掉以輕心……”我在心中暗暗嘀咕,原來(lái)釣魚(yú)也并非易事啊。

        在家中的日子未免有些無(wú)聊:努力完成暑假作業(yè),沒(méi)事出去閑逛,無(wú)聊事看會(huì)兒電視……值得一提的是,今年暑假是巴西世界杯的狂歡時(shí)刻,四年一度的足球盛宴,自然也少不了我和家中的朋友。大家在一起熬夜看球,各位自己所愛(ài)的球星的進(jìn)球時(shí)刻而歡呼,為老牌強(qiáng)隊(duì)的失利而嘆惋,為突然殺出的匹匹黑馬而驚訝。我們聚在一起,一邊享用著零食飲料,一邊欣賞這精彩的比賽,倒是別有一番樂(lè)趣。

        如果你想問(wèn)我這假期生活的最大收獲,便是把下學(xué)期的知識(shí)簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)了一遍,周圍的朋友都一個(gè)勁兒的討論初三的學(xué)習(xí)是有多么艱苦,多么勞累,我雖然半信半疑,但也沒(méi)打無(wú)準(zhǔn)備之仗,預(yù)習(xí)一下課本內(nèi)容,也算在腦海中留下了印象。另一方面,我在暑假學(xué)練了一下行書(shū),雖說(shuō)短時(shí)間內(nèi)學(xué)藝不精,但也勉強(qiáng)仿書(shū)了一篇《蘭亭序》,算是自己書(shū)法上的一大進(jìn)步吧。

        總而言之,言而統(tǒng)之,我的假期生活是普通卻充實(shí),快樂(lè)的。相信新學(xué)期的來(lái)臨,通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,學(xué)習(xí)成績(jī)能夠“更上一層樓”,自己也能步入更高的臺(tái)階。

        我的初三生活作文 3

        從幼兒園起,我就接觸了我國(guó)古人的一些作品,我在背誦著領(lǐng)略到它們給予我的生活的樂(lè)趣。雖然不能夠領(lǐng)會(huì)其中的意思。

        學(xué)前我就在媽媽的領(lǐng)讀下,跟讀唐詩(shī)宋詞。李白的《靜夜思》,至今熟悉的.不能再熟悉了。有時(shí)晚上我醒來(lái),望著窗外的皎潔月光,在問(wèn)媽媽:“李白是不是寫錯(cuò)了,我們看窗外才有月光,我們的窗前哪有月光呢?”媽媽笑了:“我們這房子和李白住的房子不一樣。你看,我們現(xiàn)在的窗戶,為了防雨傾斜進(jìn)來(lái),都在窗戶上加了防雨罩。這樣一來(lái),不僅雨進(jìn)不來(lái)了,而且月光也被擋在了窗外。李白那個(gè)年代就不一樣了。首先那時(shí)的房子,沒(méi)有我們現(xiàn)在蓋深長(zhǎng),其次窗戶也沒(méi)有現(xiàn)在這樣設(shè)計(jì),他們也沒(méi)有我們現(xiàn)在的電氣化照明設(shè)備。為了能借助自然光,他們的床經(jīng)常是靠窗的。”我似懂非懂的,反正媽媽給我說(shuō)了一大堆理由。管它呢?那時(shí)我的樂(lè)趣就是我背會(huì)了,大伙都是給我大拇指,夸我聰明。媽媽親親我,爸爸抱抱我,爺爺是樂(lè)的笑,奶奶是孫子棒棒不停地說(shuō)。

        入學(xué)了,我們學(xué)校也是不停地給我們上些古人的課!兜茏右(guī)》、《三字經(jīng)》等等,主要是讓我們背誦。不過(guò)我們背著著朗朗上口的文字,覺(jué)得古人真不簡(jiǎn)單。人之初,性本善。背著背著,我感覺(jué)有了自己的一些理解。問(wèn)問(wèn)老師,老師還很贊同。這六個(gè)字,就是說(shuō)人出生時(shí),本性是好的,是一個(gè)好人。老師夸我善動(dòng)腦筋,讓我得意洋洋。這更讓我對(duì)于古人的這些文字感興趣,于是我更加努力的背誦,F(xiàn)在我已經(jīng)能熟練背誦《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》和《增廣賢文》等等。

        我們從一年級(jí)就有好多古人的詩(shī),這些詩(shī)我非常感興趣。背起來(lái)朗朗上口,像唱歌一樣。那李白的《靜夜思》恰巧我和媽媽學(xué)過(guò),老師還沒(méi)有讀課題。我就說(shuō)我會(huì)背誦,還能說(shuō)說(shuō)意思。我的那些小同學(xué)甚是驚訝。老師也是臉上掛著驚喜,讓我站起來(lái)背誦。我站起后,一口氣背了下來(lái),老師又讓我說(shuō)了說(shuō)意思。在我背誦期間,老師一直笑瞇瞇地,還不住的點(diǎn)點(diǎn)頭。我知道老師對(duì)我肯定很是滿意,有內(nèi)心佩服我呢?果然背完后,老師讓同學(xué)們給了我熱烈地掌聲。

        自此以后,我學(xué)習(xí)古人的詩(shī)文更是興趣大增,也從他們的詩(shī)文中獲得不少智慧。我愿意在以后的日子里,繼續(xù)跟著古人的智慧前行,讓我們古人的智慧傳承下去。

        我的初三生活作文 4

        自從上初中之后,繁重的作業(yè)與父母一次又一次的催促,我再也沒(méi)有童年那么自由安詳?shù)臅r(shí)光了。

        頂不住學(xué)習(xí)壓力的我,竟想到了一個(gè)好地方,我試探著問(wèn)爸媽:“回趟老家,如何?”,爸媽答應(yīng)了;氐嚼霞遥謰尯蜖敔斈棠绦枰プ咴L親戚,于是把做飯的任務(wù)交給了我,爺爺補(bǔ)充了一句:“二老姨給我們的一袋新米在灶臺(tái)旁,拿去煮粥!币幌蚨紱](méi)有做過(guò)飯的我有些手忙腳亂,房子里被我弄得“云霧繚繞”,像仙境一般。陽(yáng)光被切成一小束一小束,溫柔地灑在我的臉上,如絲綢一般柔軟。鍋中的水與米正打得火熱,米雖被一次一次的拋起,但仍不服輸?shù)睦^續(xù)戰(zhàn)斗,無(wú)法勸架的我無(wú)奈地蓋上了鍋蓋。

        我搬來(lái)了一只咔咔作響的竹椅,拿了一本喜歡的書(shū),借著夕陽(yáng)散落的光在廚房門口看起書(shū)來(lái)。不知何時(shí)聽(tīng)到瓦片上有一陣輕微的震響,我抬頭一望,是一只黃色的貓蹲在屋檐上機(jī)警地看著我。它見(jiàn)我沒(méi)有反應(yīng),便跳下,找了一個(gè)有亮光的角落蹲著。它用爪子撓撓秀氣的臉,好像在美美地打扮自己,接著又捋了捋自己那絲綢般柔軟的毛,卷成一團(tuán)睡了。不知誰(shuí)家的狗不時(shí)叫了幾聲,雞也跟著咯咯咯地回應(yīng)了幾聲,但終究恢復(fù)了寧?kù)o。抬眼望去,院子中央荷缸中不知何時(shí)生長(zhǎng)出一片荷葉,靜靜地立在淤泥中,夕陽(yáng)照射在荷葉上,像是翠玉鑲上了金邊,令人心生憐愛(ài)。

        只聽(tīng)見(jiàn)突突的`聲音,是鍋里粘稠的泡泡頂起了鍋蓋,我解開(kāi)鍋蓋,只見(jiàn)米和水已經(jīng)完全融合,米不再像活潑的女孩般跳躍著,而像雍容穩(wěn)重的貴婦緩緩轉(zhuǎn)著身子。一股新米的清香撲鼻而來(lái),我趕緊抄起勺子舀了一碗,我要先吃為快。∝埶坪跛蚜,又似乎在夢(mèng)中,呆呆的看著我。我從桌上夾了半條魚(yú)扔給它,它優(yōu)雅地走到食物旁,品嘗了起來(lái)。我摸了摸它的頭,感激它下午安靜地相伴,它也嗚嗚的叫著。這個(gè)下午——一個(gè)人,一本書(shū),一只貓,一片荷葉,一只咔咔作響的竹椅,一碗陣陣飄香的新米粥——一段美妙的時(shí)光。

        我這才發(fā)現(xiàn),原來(lái)自己所向往的生活狀態(tài),不是期待而來(lái),而是追尋與營(yíng)造。院子里又響起功夫茶具的叮當(dāng)作響,巷子中又傳來(lái)“草菓、豆腐”的悠閑吆喝……

        那個(gè)下午,我又見(jiàn)到了我那向往的安詳?shù)臅r(shí)光。

        我的初三生活作文 5

        暑假剛剛過(guò)半,而我卻盼著開(kāi)學(xué)了。這與上學(xué)期期末的時(shí)候盼著放暑假剛剛相反,現(xiàn)在反而覺(jué)得在學(xué)校的生活比較有趣,要知道,我的暑假太平淡了,平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開(kāi)水,通過(guò)玻璃杯,一眼就能看出,里面只是開(kāi)水而已,沒(méi)有一點(diǎn)盛紅酒的高腳杯想象力。要說(shuō)有多么平淡,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。我早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)自然醒,梳洗完畢后,和爸爸媽媽一起吃早飯。這早飯的內(nèi)容也是毫無(wú)想象力,牛奶、雞蛋、面包。偶爾爸爸會(huì)買來(lái)豆?jié){和油條,這也讓我感到無(wú)比的驚喜,吃著都將和有條,我會(huì)覺(jué)得非常的有滋味。吃早飯的同時(shí),我默默地遭受著媽媽的嘮叨,嘮叨我不要整天上網(wǎng)玩游戲,嘮叨我要多復(fù)習(xí)功課,嘮叨我上的輔導(dǎo)班要好好學(xué)。偶爾,爸爸會(huì)和我講一些時(shí)事和笑話,這才會(huì)激起我說(shuō)話的欲望,我和爸爸往往能款款而談,這頓早飯吃得也會(huì)讓我的心情豁然開(kāi)朗。

        爸爸媽媽出門后,我一個(gè)人在家更無(wú)聊了,此時(shí)會(huì)覺(jué)得媽媽的嘮叨不是最無(wú)聊的,最無(wú)聊的是手握著鼠標(biāo)、面對(duì)這電腦屏幕卻不知做什么。打一些無(wú)聊的網(wǎng)游,在練怪、升級(jí)、做任務(wù)中消磨時(shí)光,不打游戲的時(shí)候,眼睛盯著小企鵝的圖案,期望著有個(gè)同學(xué)或朋友通過(guò)QQ和我打個(gè)招呼。偶爾想起的QQ滴滴聲能讓我為之一振,雙擊打開(kāi)后,才發(fā)現(xiàn)是系統(tǒng)廣告,這時(shí)我的心情會(huì)更加低落,失望之情溢于言表。

        中午,我去奶奶家吃午飯,雖然奶奶對(duì)我疼愛(ài)有加,但是她做的.飯菜是在不合我的胃口。有時(shí)候,叫上三兩朋友,一起外出吃飯,偶爾吃個(gè)pizza,或是肯德基,我會(huì)覺(jué)得那真是世界上的美食。

        下午,我會(huì)做一些暑假作業(yè),復(fù)習(xí)一下功課和看一些課外書(shū),這些也沒(méi)有什么新鮮的玩意,我做不到投入自己的熱情,我只能做到認(rèn)真完成了而已。

        到了晚上,最喜歡的是爸爸帶我去游泳,游泳既涼快,又有趣,是我暑假里最快樂(lè)的一件事了。但是,爸爸工作很忙,不能經(jīng)常去,媽媽又不放心我一個(gè)人去游泳,我只能盼著盼著爸爸的工作不那么忙。

        盼著盼著,暑假就過(guò)半了,我希望無(wú)聊的暑假快快過(guò)去吧。

        我的初三生活作文 6

        夏日,我擠著人流,前往傳說(shuō)中的青海湖。

        剛?cè)氪箝T,空氣并不顯清新——沒(méi)錯(cuò),這里不過(guò)只是個(gè)觀光車乘車點(diǎn)罷了,據(jù)導(dǎo)游介紹,我們?nèi)ネ嗪:需要經(jīng)歷7、8分鐘的車程。一路上眺望著身旁茫茫的戈壁大漠,給人純樸、靜謐的感覺(jué),再放眼望去,又貌似狡猾地隱藏著什么。

        離青海湖還有幾步之遙,一股清風(fēng)便掠走了所有的疑問(wèn)、不解和好奇。沙灘的'自由,讓我們盡情奔跑,反正無(wú)憂無(wú)慮,無(wú)拘無(wú)束。

        當(dāng)手掌觸摸到湖水時(shí),全新的感受像是脫胎換骨,又感覺(jué)是瓊珍玉液,能讓人醉了一樣,仰天大笑,在這仙境中瘋玩上一整天;風(fēng),無(wú)時(shí)無(wú)刻不是個(gè)頑皮的孩童,把水面劃來(lái)劃去,任意地戲虐;浪和浪互相追逐著,似乎挺開(kāi)心,一個(gè)一推,另一個(gè)便跌跌撞撞滾上了岸。我看著浪花,隨它沖刷著腳丫。望著浪花,我思緒飄飛:我喜歡浪花,它能屈能伸,能用它那柔軟的唇吻碎堅(jiān)硬的礁石,或者,我也要向它一樣,將整個(gè)世界踩在腳底!”

        想起故鄉(xiāng)的天目湖,aaaa級(jí)旅游勝地,風(fēng)景獨(dú)特,擁有……,哎,在青海湖面前,恐怕只稱得上是個(gè)無(wú)名小卒吧!

        “青海湖!你宏偉的氣派令人倍感振奮;你廣闊的胸懷令人佩服;你瞬息萬(wàn)變的姿態(tài)令人流戀!我轉(zhuǎn)頭望向一旁高聳的沙山,它像一個(gè)守衛(wèi),昂首望天,似乎飽含要與破壞者同歸于盡的信念。沙山和碧湖這兩個(gè)形象大師,形成了此地一番壯闊的風(fēng)景線。

        我們最艱難的任務(wù)是要征服那座沙山。起初,腳步還算輕松,可望望山頂,還不是幾百米的距離;漸漸地,腳開(kāi)始有罷工的跡象,汗水灌滿了衣襟,一瓶瓶水下肚,山頂逐漸變得清晰;最后,在大汗淋漓的深刻體驗(yàn)下,一只手扒上了頂峰!拔疑先チ!我上去了!”我心中無(wú)聲地吶喊著。此刻,腿部肌肉酸痛,大腦感到缺氧,可這一片湖又療好了我的“傷”——是青海湖!它的色彩由透明漸變到天藍(lán),不!比天還要藍(lán)!它此時(shí)正向我們展示它最動(dòng)人的風(fēng)貌!這,心情高飛,讓人陶醉!

        我有了一絲倦意,便躺在熱乎乎的細(xì)沙上,仰望云朵,如被風(fēng)撕碎,看著太陽(yáng)透到細(xì)縫,一針一線地修補(bǔ),景象漸漸地、漸漸地、漸漸地模糊了……

        我的初三生活作文 7

        曾以為,只有鷹才能擊長(zhǎng)空;曾以為,只有松才能擎天地。直到那天,遇到了她。似一滴雨露,卻有著滋潤(rùn)百花之意;似一星燭火,卻有燒燎遼野之志

        那是在幾個(gè)月前,偶然的機(jī)遇,使我由一名普通的學(xué)生搖身一變,成為了新東方出國(guó)留學(xué)考試的“翻譯官”。偌大的廳堂,龐大的水晶燈熠熠地發(fā)亮,照得滿室通明。我坐在來(lái)自美國(guó)亞特蘭大女校的考官身邊,滿懷期待地凝望著考室的入口。

        忽然,那黑壓壓的門口倏地一亮,潔白的裙角一飄,一瞬間吸住了我的目光。燈下,一個(gè)十三四歲的少女笑吟吟地走來(lái),纖瘦的身軀顯得有些單薄,但白皙的臉上,一雙明眸分明是那樣的`波光瀲滟,連那水晶燈仿佛都要黯然失色了!澳愫!”她用流利的英語(yǔ)問(wèn)著好,嗓音輕柔,舉手投足間帶著與年齡不符的優(yōu)雅自然?脊偎坪跻瞾(lái)了興致,挺了挺身子,綻開(kāi)一個(gè)微笑:“你好。為什么選擇亞特蘭大女校?”

        青黑的發(fā)絲下,少女的眼鏡倏地一亮:“我,有一個(gè)總統(tǒng)夢(mèng)!

        我微微張嘴,轉(zhuǎn)頭望向考官。她雙手托著腮,目不轉(zhuǎn)睛地盯著少女。

        “小時(shí)候,我很天真。我覺(jué)得,自己是這個(gè)世界的中心,是這個(gè)世界的主角!

        “可是有一天,我發(fā)現(xiàn)我不是。這個(gè)世上太多太多,我奈何不得。我第一次感受到了,自己的卑微和渺小。”她將一縷發(fā)絲撩至耳后,“直到我尋到了方向總統(tǒng)夢(mèng)!

        “是的,我不是這個(gè)世界的主角,但我是生活的主角。我還很卑微渺小,但我可以選擇改變。如果我是一縷陽(yáng)光,我就要照亮大地;如果我是一棵小草,我就要綠遍原野;如果我是星星之火,我就要燎原!”

        她的雙眼閃著點(diǎn)點(diǎn)星芒。那樣的動(dòng)人心魄。望著她纖弱的身軀,我心中涌著深深的不可思議。“我不是這個(gè)世界的主角,但我是生活的主角!”她輕柔的語(yǔ)音化作震撼人心的文字,在我心頭回響著,久久不息。她是如此,我亦可乎?這世上的人,不亦可乎?今天我能當(dāng)一名“小小翻譯官”不也可乎?

        有些時(shí)候,我們總是太過(guò)重視自身的微小,感嘆在萬(wàn)事面前的無(wú)能為力。其實(shí),多一份微薄的力量,便能使世間多一份陽(yáng)光明媚、花團(tuán)錦簇。在這個(gè)世上,我們盡可以自由地吶喊:

        “我也是生活的主角!”

        我的初三生活作文 8

        看到幾個(gè)朋友,都寫了自己的初三生活。都挺有意思的,大家對(duì)初三的感覺(jué)都很相似:忙、累;蛘呔褪枪砉硭钏畹摹懊锿甸e”。看來(lái)大家的初三生活可以總結(jié)為八個(gè)字:亦忙亦閑,不亦樂(lè)乎。

        這學(xué)期期末考試還沒(méi)到,初三下學(xué)期的書(shū)就開(kāi)始學(xué)了。老師緊趕慢趕的,終于把進(jìn)度拉到和其他學(xué)校持平。我們可舉雙手反對(duì),那日復(fù)一日的煎熬,只有自己知道。還有那出練習(xí)冊(cè)的,只出那些大家不容易算出來(lái)的題,真想天天往他家打騷擾電話!

        但是,事實(shí)證明,我們這些“異!钡姆纯梗^對(duì)是沒(méi)用的。初三啊,誰(shuí)還有心情去想學(xué)習(xí)以外的事情?不過(guò)本人,或者是所有初三同僚最苦惱的一件事就是:中考政治閉卷!當(dāng)時(shí),聽(tīng)一個(gè)小學(xué)同學(xué)說(shuō)這件事的時(shí)候,我還當(dāng)個(gè)沒(méi)事人一樣,還帶有批評(píng)意味的口吻說(shuō)道:“你們班同學(xué)的話你也相信?”

        后來(lái),經(jīng)過(guò)班主任和政治老師的證明和證實(shí):這是真的!我當(dāng)時(shí)連把自己拖出去斬了的心都有。一想考場(chǎng)上答不出政治題的樣子,就為自己叫苦連天。有時(shí)在校園里碰到政治老師,老師就會(huì)冒出一句:“該要背的都會(huì)背了吧。”心里當(dāng)時(shí)只有一個(gè)字:寒。

        每天晚上在光亮的臺(tái)燈下,唰唰地奮戰(zhàn)到十一二點(diǎn)。大家都和周公去約會(huì)了,我們才呵欠連天的鉆進(jìn)冰涼的被窩。一想這還要堅(jiān)持半年,我也只留下個(gè)無(wú)奈的搖頭。

        不過(guò)有時(shí),我們是收獲的。在看一些電視節(jié)目的'時(shí)候,你是否會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)單詞,你在英語(yǔ)課本里見(jiàn)到過(guò),或者是你能脫口翻譯出來(lái)。這一點(diǎn)小小的進(jìn)步,你自己都應(yīng)該看到,即使他人看不到,你依舊是要開(kāi)心的。還有解出了物理,或者化學(xué)里面的題,那時(shí)候,你應(yīng)該有種自豪感。用我們化學(xué)老師的話就是:“能解出一道有挑戰(zhàn)的題,多偉大呀!”

        我眼里的初三就是這樣,應(yīng)該算不上憶苦思甜吧。但至少有存在和累積的一些快樂(lè)元素。不知怎的,我突然想起了在教室里,看到過(guò)窗外的那些在天空自由盤旋的鴿子。它們那樣幸福,那樣自由。我想這種感覺(jué)我們應(yīng)該在出了考場(chǎng)的那一刻,會(huì)感受到吧。而真正的初三感受,也要等到那一刻才能知曉。

        我的初三生活作文 9

        “起來(lái)吧,不想當(dāng)懶貓的人”

        “叮當(dāng)”的叫醒鈴無(wú)情地打斷了我們的夢(mèng),她一開(kāi)口就唱道:“起來(lái),不想當(dāng)奴隸的人!碧炷,莊嚴(yán)的國(guó)歌是這樣唱給她的!罢(qǐng)不要制造噪音污染。”還躲在床上。“來(lái),早點(diǎn)去學(xué)習(xí)!弊钤绲镍P凰提醒大家!笆裁?”甜甜一骨碌坐起來(lái),這直真的完了!早上自習(xí)遲到!”“哦,我的`襪子呢?”“小心,我在挑水!薄白屛以谀硞(gè)地方穿鞋!“在145平米的宿舍放了四張雙人床后,剩下的空間不多了,我們的煩惱也變得更加擁擠,幾乎爆炸。

        “我給了你我全部的愛(ài),——只臭老鼠”

        “給我所有的愛(ài),給我全世界……”我哼著歌,掀開(kāi)被子睡覺(jué)。我回頭一看,發(fā)現(xiàn)枕頭上全是瓜子。發(fā)生什么事了?我仔細(xì)看了看。天啊,我剛買的五香瓜子被老鼠吃了一大半!拔艺f(shuō)愛(ài)情完善了我,我只吃了一小半,老鼠吃了一大半!

        我義憤填膺,“臭老鼠,我抓到你就打死你!”“阿彌陀佛,好!請(qǐng)注意文明用語(yǔ)!”茜是認(rèn)真的。“幸災(zāi)樂(lè)禍,因?yàn)槔鲜鬀](méi)吃你的……”我?guī)缀跻偭!皣u——!張偉來(lái)了!”婷的話讓我們立刻冷靜下來(lái)。但是我心里很生氣!俺衾鲜,今晚我把——處理掉,看你能不能吃,我能不能吃!蔽乙粴庵掳咽O碌墓献佣汲粤耍堑诙煸缟险甄R子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)嘴里起了一個(gè)大水泡。

        “我知道你很難過(guò),你很難過(guò)!

        考試又考砸了,我們幾個(gè)人砰的一聲關(guān)上門進(jìn)了一直被稱為“快樂(lè)家鄉(xiāng)”的宿舍,一個(gè)個(gè)坐在床上,錢像個(gè)癟球!翱迹,考,都是法寶;分,分,分,學(xué)生的命根子!薄翱荚嚕荚,不要在考試中爆發(fā),就在考試中死去!边@些都不足以表達(dá)此時(shí)此刻的情意!拔抑滥愫茈y過(guò),你很難過(guò)!但是我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)……”不知道是誰(shuí)先唱的,只記得大家唱的很忘性。此刻,我們都是“有需要的人”。一曲過(guò)后,迷迷糊糊的睡著了。第二天起床的時(shí)候,我從痛苦的想法中吸取了教訓(xùn)。幾個(gè)姐妹一起發(fā)誓:“吸取教訓(xùn),找出失敗的原因,繼續(xù)努力,爭(zhēng)取下一次勝利!”

        宿舍生活“1”“2”“3”繼續(xù)玩。無(wú)論是高亢激昂還是低沉哀怨;開(kāi)心祥和,或者充滿波折,我們都會(huì)一直說(shuō):我們熱愛(ài)生活!

        我的初三生活作文 10

        “哇,下雪了,快看呀,好漂亮”。

        一場(chǎng)雪來(lái)的那么突然,讓忙碌的行人們也不禁停下了腳步,沉浸在這片童話世界中。山巒、田野、村莊、小路都潔白無(wú)瑕,但在這枯燥的生活中靜得又有些憂郁……

        站在教室外的我伸出凍的發(fā)紫的雙手,接住一片緩慢落下的雪花,握在手心,想在這枯燥的生活中感受到一絲美,但再次張開(kāi)手,雪花早已無(wú)了蹤跡,化成的雪水從指縫間流走了。

        回到教室里,眼鏡上頓時(shí)起了霧氣,擦好眼鏡后,發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都安靜的`坐在位置上,無(wú)心欣賞窗外的美景。

        窗戶上的冰花,讓窗外的人影變得模糊,一團(tuán)團(tuán)黑影伴隨著熱鬧的聲音,從窗外走來(lái)走去,多么和諧而讓人羨慕呀!放眼望去教室里一片死寂,靜的只能聽(tīng)到雪花掉落的聲音,我也只能投入到無(wú)邊的題海中,生活的旋律似乎早已,遠(yuǎn)離了起伏與波瀾,變得枯燥乏味。

        突然一陣?yán)滹L(fēng),把門吹開(kāi),一縷風(fēng)從我的褲管里鉆進(jìn)去,迅速蔓延全身,使我的頭腦變得清醒起來(lái)。手心的雪花是經(jīng)歷了身體的溫暖,才化成水流走的。時(shí)間也是如此,是經(jīng)歷了努力和拼搏才離開(kāi)的,并不是悄無(wú)聲息。

        他從一道道題目上走過(guò)時(shí),留下了正確的答案,他從一頁(yè)頁(yè)的書(shū)本上走過(guò)時(shí),留下了工整的筆記,他從我身邊走過(guò)時(shí)也留下了一個(gè)個(gè)回憶。

        時(shí)間并非不公,而是那些努力的人珍惜的時(shí)間,看看我的前桌,因一道題目與時(shí)間,熱火朝天的打了起來(lái),我的同桌也因?yàn)橐黄y記的課文參與了在打斗之中,再看看全班的同學(xué)們,他們并不是死寂無(wú)聲,而是在與時(shí)間賽跑與時(shí)間進(jìn)行著抗?fàn),想要多得到一點(diǎn)時(shí)間,想要得到時(shí)間那“可憐的施舍”。

        努力拼搏的理由縈繞在耳邊,是我又擁有了向上的勇氣與動(dòng)力,與其在錯(cuò)過(guò)的時(shí)候追悔莫及,還不如現(xiàn)在順著東風(fēng)趁勢(shì)而起,看似是在毫無(wú)機(jī)遇的時(shí)候用力蠻干,實(shí)際早已蓄勢(shì)待發(fā)。

        我的內(nèi)心變得澎湃,現(xiàn)在消磨時(shí)間不如努力奮斗,當(dāng)你努力到一定程度之后,真正的成功也就來(lái)了。

        不要嘲笑一個(gè)人面無(wú)表情,你沒(méi)看到他澎湃的內(nèi)心,而也只有他能夠抓住這無(wú)形的……

        我的初三生活作文 11

        你有沒(méi)有過(guò)一種感覺(jué),就是在你早上起床時(shí)正想對(duì)自己笑笑,昨日沒(méi)處理好的工作和今天預(yù)計(jì)的疲憊卻突然涌上心頭,硬生生地將好心情壓了下去。在人流涌動(dòng)的大街上,被來(lái)往交錯(cuò)的人群擠來(lái)擠去,耳邊鳴響著刺耳的鳴笛聲,猶如一張黑白過(guò)濾的照片一般單調(diào),周而復(fù)始。

        這時(shí),你走在大街上,在人流中擠累了,靠在路邊建筑物的墻上休息?窗,在你的腳邊,有一朵小花,粉紅色的花瓣,黃色的花芯,在由汽車駛過(guò)形成的風(fēng)中搖擺,自由自在。在灰色的城市里,難得有這樣一株鮮活的生命吶!它那單薄微微顫抖的身軀,單純得讓人忍不住俯下身對(duì)它微笑。你再抬頭看看旁邊的人,他們是真的沒(méi)有鮮艷的色彩嗎?不是,人們一個(gè)比一個(gè)穿的好看,只是你看到了他們的那一顆顆本該鮮活的心已經(jīng)被繁忙的工作和所謂的要事壓得沉沉的。再看看那小花,仿佛一只暫時(shí)停留在此處的仙子,將要臨風(fēng)飛去。剎那間,你看到了之前眼中只要那更換不止的紅綠燈和灰色的.人群的你看到了—那生命中的笑靨。

        沿著墻角看過(guò)去,還有一小撮的青草,還有隱藏在青草中的螞蟻洞,還有遠(yuǎn)處剛放學(xué)的嬉笑著的孩子。對(duì)啊,生活中仍有鮮活的事物與美麗的生機(jī)!

        不要悲傷嘆息生活的苦難,不要無(wú)為地抱怨時(shí)間的流逝,因?yàn)樯顚?duì)你很好,它讓你有了一雙發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛。比起那些天生殘疾的孩子,你明明更加可以感受美好,享受美麗!我曾參加去福利院看望失明的兒童的活動(dòng)。帶他們出去玩,途中路過(guò)一家花店,花店里鮮花開(kāi)得很好,香氣流溢在店家內(nèi)外。突然,一個(gè)失明的女孩兒停了下來(lái),她拉著我俯下身去摸索著,輕輕撫摸著擺在店門口的鮮花,并對(duì)著鮮花深深吸了一口氣,好像她面前的不是一束鮮花,而是一片明麗的花海,你猜她對(duì)我說(shuō)了什么?她說(shuō):“這朵花好美!”那時(shí)我的心顫抖了,你能想象這出自一個(gè)天生失明的孩子之口嗎?

        花是美麗的,女孩兒的心不美嗎?美麗就是生活的笑靨,你一個(gè)扶老人過(guò)馬路的行為,一個(gè)因不想打擾別人而放輕的腳步,一句問(wèn)候,一個(gè)與陌生人對(duì)視時(shí)的微笑┉這都是美麗呀!這些是你回饋與生活的笑靨。

        停下匆忙的腳步吧!看看周圍的大千世界,用心感受每一處美麗,你就可以對(duì)你身邊的人說(shuō)—看,生活在微笑!

        我的初三生活作文 12

        時(shí)間過(guò)得很快,在不經(jīng)意間中,大家已踏入了初一。初一時(shí)間過(guò)得很快,在不經(jīng)意間中,大家已踏入了初三。初三時(shí)大家中學(xué)生活最重要的一年。初三的生活是精彩紛呈趣味的。

        它彈奏著生活琴弦上的一個(gè)個(gè)音樂(lè)符號(hào),使生命的旋律越來(lái)越豐富多彩而五彩繽紛。它無(wú)時(shí)無(wú)刻不紀(jì)錄著學(xué)員的一言一行,它無(wú)時(shí)無(wú)刻不主要表現(xiàn)著塵世間的每一種真心。

        初三生活,悄悄的打開(kāi)了我早已蒙塵的觀念的大門。這些啼叫的文本,會(huì)來(lái)教你諸多精致的翱翔方法,使我們已不熱衷若隱若現(xiàn)似霧的詩(shī),也已不做那縹緲?biāo)圃频膲?mèng)。在時(shí)光的消逝中,正確認(rèn)識(shí)霧紗后邊的自身人生的路面坎坷而悠長(zhǎng),但緊要處通常僅有兩步。走穩(wěn)走壞,都是會(huì)深深地危害你的一生。初三,更是這一緊要處!也就是說(shuō),它是一次給你綻放青春的機(jī)會(huì),最少它也是一次給你放飛夢(mèng)想的機(jī)遇。我很喜歡語(yǔ)文,如同鐘愛(ài)生活一樣。我總是以為自身是語(yǔ)文科意味著,這科學(xué)得比較好。

        可進(jìn)到初三,。我察覺(jué)自己的視線是多么的窄小,而知識(shí)的海洋確是那麼的開(kāi)闊?茖W(xué)的顛峰等待我們?nèi)ヅ逝,造型藝術(shù)的圣殿等待我們?nèi)ゴ蜷_(kāi)。學(xué)精語(yǔ)文,便是對(duì)自身精神實(shí)質(zhì)上的全方位包裝。也更是從那一刻起,我便走向信心,走向主動(dòng),走向積極。我競(jìng)選到了學(xué)生干部,開(kāi)始了我更為完善的生活。我覺(jué)得,即便沒(méi)有光輝的將來(lái),卻能有無(wú)悔的往日。相信,到我白發(fā)蒼蒼的情況下,回想到初三這一段生活,仍無(wú)外乎最柔美的追憶。是它使我懂得了取得成功的真諦:必以信念做朋友,工作經(jīng)驗(yàn)做咨詢顧問(wèn),慎重為兄長(zhǎng),期待為守護(hù)者,才可以取得成功在望。

        倘若,生命中未曾有這種,那將是大家一生中較大的憾事。聽(tīng)說(shuō)讀寫的訓(xùn)煉,使每一個(gè)人的素養(yǎng)進(jìn)一步提高了。每一個(gè)全過(guò)程,都使大家體會(huì)著努力的.幸福快樂(lè),每一個(gè)全過(guò)程,都使大家體會(huì)著人生的斑斕。能夠那樣說(shuō),大家的初三生活,不管在什么時(shí)候,在哪兒,都像璀璨的太陽(yáng)光一樣明麗,像天上展翅翱翔的年青的鷹一樣豁達(dá)大度,像浩瀚無(wú)垠的海洋一樣包羅萬(wàn)象。它會(huì)使我們一生獲益——使大家填滿青春活力,填滿信心,填滿造就!使大家的人生越來(lái)越亮麗五彩繽紛!

        我很喜歡初三的生活。

        我的初三生活作文 13

        什么是幸福?在一千個(gè)人的眼里,有一千種不同的定義。有的人在炎熱的夏天吃到一口冰淇淋,這是幸福;有的人在寒冬中喝到一杯暖開(kāi)水,這是幸福,能盡情做自己想做的事情,這更是一種幸!

        而我的幸福呢?小時(shí)候,我認(rèn)為只要有糖吃,有玩具玩,就是在幸福不過(guò)的事情了。但是由于人在慢慢長(zhǎng)大,所以望和擁有的東西也在慢慢發(fā)生變化。不再是那么的簡(jiǎn)單了,甚至有些人開(kāi)始變得貪婪。

        當(dāng)我今年6月份感受到和我的小伙伴分別的時(shí)候的痛苦時(shí),我感受到了前所未有的痛苦。曾經(jīng)的五年里,我和我的小伙伴夢(mèng)在一起的時(shí)候,一直都很開(kāi)心,無(wú)憂無(wú)慮,每一天都過(guò)得很充實(shí)。雖然我們有時(shí)候會(huì)有一些不愉快的事情發(fā)生,但這些小風(fēng)波很快便煙消云散了,F(xiàn)在分開(kāi)了,我們五年的情誼,就這樣狠心的將我們分開(kāi)了,本以為分開(kāi)的`觸動(dòng)對(duì)我來(lái)講不會(huì)太大,但我想錯(cuò)了,我現(xiàn)在對(duì)朋友們是萬(wàn)分想念!

        這不,機(jī)會(huì)來(lái)了。今年的教師節(jié),我和朋友們約好當(dāng)天放學(xué)后我們一起去看小學(xué)老師。放學(xué)后,我又去買了3束漂亮的花,本以為看見(jiàn)老師的時(shí)候會(huì)聊很多。可惜,我有一束花送不出去了,我以前五年級(jí)的一位數(shù)學(xué)老師退休了,雖然她只教了我一年數(shù)學(xué),但卻讓我受益匪淺,成為了我小學(xué)里最喜歡的一位老師了,哎!只可以她退休了!

        剛開(kāi)始,我和幾個(gè)一起先到的同學(xué)還有老師在聊天。后來(lái)同學(xué)們幾乎都來(lái)了,我激動(dòng)的差點(diǎn)想哭,本來(lái)以為只會(huì)來(lái)幾個(gè),但幾乎都來(lái)了。就連幾個(gè)以前經(jīng)常被老師批評(píng)的同學(xué)也來(lái)了,我們的大家庭再一次在我們的小學(xué)里集結(jié)了!我們每個(gè)人送給老師一朵鮮花,老師夸我們真好。那時(shí)候,我突然明白了什么是幸福:就是和這群惹我生氣、逗我開(kāi)心、傻乎乎的同學(xué)們?cè)谝黄鹁秃谩?/p>

        最后,在離開(kāi)母校之前,我們還和老師拍了照片。雖然這個(gè)下午,我們只在一起呆了2個(gè)小時(shí);雖然我們很久不見(jiàn)了,但只要一看見(jiàn)他們,我就感覺(jué)看見(jiàn)了親人一樣。雖然這個(gè)下午我們一直都在奔跑,但我們都不喊累,因?yàn)槲覀冎酪湎г谝黄鸬囊环忠幻霑r(shí)間,因?yàn)檎l(shuí)也不知但,如果這一次錯(cuò)過(guò)了,下一次重逢在什么時(shí)候了。

        幸福生活,這就是我要的幸福生活只要簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的和我的朋友們呆在一起就好。哪怕這美好的時(shí)光只有短短的2個(gè)小時(shí)。

        我的初三生活作文 14

        暑假匆匆過(guò)去,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)上了初三。記得放暑假前,老師曾說(shuō),這將會(huì)是我們過(guò)得最后一個(gè)無(wú)所事事的暑假。等到初三時(shí)候的暑假,你們休息的時(shí)間都會(huì)變得少得可憐。初三,原有功課難度增大,又新增了物理化學(xué),并且有歷史生物兩門會(huì)考。初三是中考的前奏,希望我們瞪起眼睛努力拼搏,不要再像以前那樣吊兒郎當(dāng)。我們每個(gè)人都有點(diǎn)被這樣的話嚇到了,而開(kāi)始擔(dān)心起以后的生活來(lái)。

        擔(dān)心歸擔(dān)心,但積習(xí)難改。非常幸運(yùn)的是開(kāi)學(xué)典禮時(shí)下雨,這長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)小時(shí)的開(kāi)學(xué)典禮被迫取消。我和同學(xué)們?cè)诮淌依镉姓f(shuō)有笑,完全無(wú)視新老師的'存在。這個(gè)老師什么都沒(méi)說(shuō),只是站在講臺(tái)上掃視著整個(gè)班級(jí),有些人安靜下來(lái),想看看這個(gè)新的班主任用什么法子對(duì)對(duì)我們,可他遲遲沒(méi)有開(kāi)口。漸漸的全班安靜了下來(lái),靜得連自己的呼吸聲都可以聽(tīng)見(jiàn)。他竟然一句責(zé)罵的話都沒(méi)有,而是平靜地對(duì)我們說(shuō):“我知道你們是一個(gè)什么樣的班級(jí),但那是以前。今天,你們有一位新成員加入!蔽覀兌己艹泽@,哪有什么新同學(xué)?一雙雙疑惑的眼睛朝老師看去,“那就是我。”我們不解地看著老師,他沒(méi)有理會(huì)我們的目光,自顧接著說(shuō)道:“我們是一個(gè)整體,我們不會(huì)再承受別人異樣的目光,我們不再是以前的那個(gè)班級(jí)——我們會(huì)變得很好。今天,每個(gè)人寫五百字的檢討!痹掃沒(méi)說(shuō)完,就有同學(xué)開(kāi)始問(wèn)為什么要寫檢討,我又沒(méi)說(shuō)話。老師看著她,深深吸了一口氣,說(shuō):“我們是一個(gè)整體。一顆老鼠屎壞了一鍋湯,我知道你們每一個(gè)人都當(dāng)過(guò)這樣的老鼠屎,但我不希望你們以后還要當(dāng)這樣的老鼠屎!

        這是我們第一次全班寫檢討。后來(lái)也寫過(guò),每次都是全班一個(gè)人不落地寫。但是慢慢的,寫的頻率越來(lái)越低,大家都越來(lái)越自覺(jué)地約束自覺(jué),也提醒做的不好的同學(xué)注意,而檢討里出現(xiàn)的最多的詞語(yǔ)就是“我們”。我們還發(fā)現(xiàn)老師,任課老師也在悄悄地發(fā)生變化,以前講課時(shí)都是匆匆來(lái),匆匆走,好像是在對(duì)著空氣講課,但現(xiàn)在老師提問(wèn)也變得越來(lái)越多了,自習(xí)課來(lái)我們班也越來(lái)越頻繁。不知不覺(jué)中,我們的紀(jì)律不再松散,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谇娜惶嵘N蚁嘈,我們?huì)克服將來(lái)大大小小的難題,會(huì)變得越來(lái)越好!

        初三生活,讓我懂得了“我們”的意義,它是我成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。初三,我永志難忘!

        我的初三生活作文 15

        秋意逐漸彌漫開(kāi)整個(gè)校園,一個(gè)月的生活也將要拉著尾巴溜趟了,腦子有無(wú)數(shù)優(yōu)美的語(yǔ)言來(lái)形容初三,卻發(fā)現(xiàn)生活一直安然平淡,沒(méi)有太大的咆哮,彼此心里卻都藏著“武器”,時(shí)機(jī)一到,便展開(kāi)那一場(chǎng)沒(méi)有聲音,卻“殺氣”濃濃的戰(zhàn)爭(zhēng)。

        當(dāng)然這些比喻有些夸張了,其實(shí)生活中還是存在無(wú)盡美好的畫面的`。初二的時(shí)候,許多次考試都會(huì)因?yàn)橛⒄Z(yǔ)而拖住后腿,使得總是不能進(jìn)步,一直徘徊在一百多名,有時(shí)的幾次高分又會(huì)有些別的科目的小差錯(cuò),使我不禁喪失了許多信心,再經(jīng)歷了初二下學(xué)期老師的調(diào)動(dòng),更加是失去了自信。如今第一次考試,很多次試卷都又證實(shí)了我英語(yǔ)的不足,不禁有些心寒。

        但,英語(yǔ)課上更加認(rèn)真了,仍然記得那一次的課,曹老師她說(shuō)在她的課上問(wèn)題出來(lái),只要會(huì)就站起來(lái)回答,不管是一個(gè)人,兩個(gè)人還是整個(gè)班。聽(tīng)了后有些驚訝,又為我自己的膽怯有些害怕。所以一個(gè)月下來(lái)我仍然記得那天我站起來(lái)回答的第一個(gè)問(wèn)題。那段時(shí)間大家都還是很沒(méi)有信心,一個(gè)問(wèn)題下來(lái),班上就炸開(kāi)了鍋,可當(dāng)老師說(shuō)“Stand up, please”后,班上又全部安靜下來(lái),大家其實(shí)都會(huì),只是因?yàn)槟懬铀詻](méi)有能夠戰(zhàn)勝自己,那時(shí)我能感受到心里一直“撲嗵撲嗵”直跳,很想站起身,卻像粘在凳子上一樣,把凳子向后移了些準(zhǔn)備起身,把腳從凳子中抽出,卻心里像有顆巨石壓著一樣,能夠感受到我的臉已經(jīng)燒開(kāi)了,我黙黙地在心里說(shuō)了一句:“讓我來(lái)拯救大家吧!”然后站了起來(lái),內(nèi)容已經(jīng)忘記,卻記得老師說(shuō)了聲:“Very good, sit down please!毙睦飿(lè)開(kāi)了花,又一直在“嗵嗵”地跳。往后幾乎每堂英語(yǔ)課我都會(huì)站起來(lái),一次、兩次、三次,好像往日的羞澀全部逃得無(wú)影無(wú)蹤了。

        有時(shí)候,我會(huì)問(wèn)我自己,為什么會(huì)站起來(lái)回答這些問(wèn)題呢?這些問(wèn)題都這么簡(jiǎn)單,思考一會(huì)想到:自信也能夠幫助我提升英語(yǔ)啊!每次都覺(jué)得對(duì)于這個(gè)答案很滿意,好像學(xué)習(xí)也變得美好起來(lái)。主任說(shuō)、老師說(shuō)學(xué)習(xí)不是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程,但我覺(jué)得有些時(shí)候在學(xué)習(xí)中戰(zhàn)勝自己,在學(xué)習(xí)中得到一些自己所期待的東西,學(xué)習(xí)也會(huì)很快樂(lè)。

        這些都是初三十分美好的東西。

        我的初三生活作文 16

        時(shí)光如白駒過(guò)隙,毫不停息,轉(zhuǎn)眼間已是初中最后一個(gè)學(xué)期。

        語(yǔ)文課的安排很緊湊,一節(jié)課的時(shí)間上了三課;數(shù)學(xué)換老師后速度提升,略開(kāi)小差就跟不上思路;英語(yǔ)老師也不放松,一星期教了一個(gè)單元;物理課不再輕松,瘋狂趕著電與磁的進(jìn)度……同學(xué)們紛紛嘆息,真是苦不堪言。

        星期五正是本學(xué)期第二節(jié)體育課。老師將部分項(xiàng)目不過(guò)關(guān)的人留下,剩余的人先自由練習(xí)。我又驚又喜,抱起籃球,沖到東側(cè)籃球場(chǎng),進(jìn)行投籃練習(xí)。

        天空中下著毛毛雨,地上也有幾個(gè)水坑。我盯著標(biāo)識(shí)柱,盡力拍著球的后部,如離弦的箭般沖了過(guò)去,接著迅速轉(zhuǎn)過(guò)球的方向,距籃筐約一米時(shí)停住,調(diào)整角度,雙手握住球,空出掌心,向筐上的白線投去,球迅速被彈入筐中。我接住球,轉(zhuǎn)向另一邊的標(biāo)識(shí)柱并迅速跑過(guò),轉(zhuǎn)向終點(diǎn),飛奔而去,約用時(shí)十幾秒。我在原地稍作休息,再次出發(fā),練習(xí)三次以后才稍稍放下心來(lái),回到籃球館。

        一分鐘后,老師把女生召集到一起,說(shuō)要測(cè)試一下籃球,每人測(cè)兩遍,且第二遍在第一遍對(duì)面籃筐進(jìn)行測(cè)試。我自信滿滿地站在起跑線上,第一遍很順利,只用了12秒。

        輪了一遍后,第二遍讓我有些意外:球進(jìn)以后,我迅速去抓,怎想球沒(méi)抓住,向我臉上砸來(lái)。下意識(shí)閉上雙眼,球落地時(shí)發(fā)出了重重一聲“嘭”,感覺(jué)兩耳一緊,鼻梁上方有東西掉落,發(fā)出“啪”的聲音,我睜眼抓住球,覺(jué)得視線有些模糊——眼鏡失蹤了。顧不得找眼鏡,睜大雙眼,分辨清楚方向,迅速拐過(guò)標(biāo)識(shí)柱,急匆匆地向終點(diǎn)線的大致方位沖去。這一遍用時(shí)14秒,滿分保住了。我長(zhǎng)出了一口氣,摸索過(guò)去找到了在地上灰撲撲的眼鏡重新戴上,眼前的云霧終于消散。我接受著陽(yáng)光的愛(ài)撫,感到一股甜美沁入心田,一種舒暢流遍肢體。

        初三每日的學(xué)習(xí)生活忙碌不已,但有了體育、音樂(lè)、夏日午休等,每日繁重的學(xué)業(yè)間添上了一抹明亮的'色彩,讓我們以更好的狀態(tài)投入到接下來(lái)的學(xué)習(xí)中。我們要抓緊初三最后三個(gè)月的時(shí)間,為了夢(mèng)想而堅(jiān)持不懈、努力奮斗。人生是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的馬拉松,我們不應(yīng)追求贏在起跑線,而應(yīng)讓這場(chǎng)馬拉松充實(shí)且充滿樂(lè)趣。

        我的初三生活作文 17

        “叮鈴鈴——”,隨著一陣清脆的下課鈴聲。同學(xué)們蜂擁般地出了教室,我也隨即出了門。微風(fēng)吹來(lái),混著青草味兒,還有樓外月季花的香,讓人把學(xué)習(xí)的煩惱都拋到了九霄云外。我的心里更是興奮與激動(dòng),想知道原因嗎?別急,你馬上就會(huì)知道了!

        上課了!昂,同學(xué)們,接下來(lái)我們要做一個(gè)關(guān)于鼠婦的實(shí)驗(yàn)。”“什么?鼠婦!老師,鼠婦不是老鼠嗎,您干嘛讓我們用老鼠做實(shí)驗(yàn)啊?”同學(xué)的一句話瞬間把我們逗樂(lè)了,大家笑的前仰后合的,直拍桌子。老師也連忙解釋說(shuō):“鼠婦當(dāng)然不是老鼠,只是潮蟲(chóng)的一種別稱!薄芭叮乙詾槭抢鲜竽,多可怕呀……”他的聲音越來(lái)越小,同學(xué)的樣子又讓我們大笑起來(lái)。

        “好,實(shí)驗(yàn)開(kāi)始!”我們趕緊拿到了實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)皿和鑷子,我小心翼翼地用鑷子將鼠婦夾起,輕輕地放到培養(yǎng)皿上,過(guò)了好一會(huì)兒,剛剛還縮成球的鼠婦像“重病患者”一樣剛從死亡線上回來(lái)似的,慢慢舒展開(kāi)了身體。

        我正要開(kāi)燈,準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候,旁邊的同學(xué)碰了下我,說(shuō):“哎,你看!蔽翼樦种傅姆较蛞磺,哦,原來(lái)這些鼠婦可能剛到了新環(huán)境,不太適應(yīng),像一個(gè)個(gè)多動(dòng)癥似的爬來(lái)爬去。我心生一計(jì):嘿嘿,還想難住我?我一手握住培養(yǎng)皿,使勁的晃了晃,一看,有的鼠婦被掀翻,有的被嚇得不敢動(dòng),還有的直接縮成一個(gè)球。我乘機(jī)將數(shù)據(jù)記錄下來(lái)。

        可不過(guò)一會(huì)兒,又出現(xiàn)了問(wèn)題:這些鼠婦都爬到了光亮的地方。不對(duì)啊,鼠婦應(yīng)該都喜歡在陰暗的地方呀?對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我們小組討論了很久,最后集體認(rèn)定我們的實(shí)驗(yàn)推翻了老師的結(jié)論,我既緊張又激動(dòng)的'跑去告訴老師,我的心緊張的怦怦直跳。結(jié)果老師走過(guò)來(lái)一看,告訴我:“你們的鼠婦之所以爬到光亮處,是因?yàn)楣饬撂帥](méi)有書(shū)本擋著,方便它們“逃跑”。不過(guò)你的勇氣還是可嘉的。老師剛一說(shuō)完,大家都笑了,我的臉一下子熱了起來(lái),好想找個(gè)地洞藏起來(lái)。

        “叮鈴鈴——”,這時(shí)的下課鈴聲拯救了我這尷尬的局面,我快步走出教室,臉上卻帶著笑容。

        這真是一節(jié)有趣的生物課,讓我的初中生活更加絢麗多彩!

        我的初三生活作文 18

        雖已進(jìn)入初三,這個(gè)猶為關(guān)鍵而緊張的一學(xué)年,但前幾個(gè)星期的較為輕松的課業(yè)并沒(méi)有調(diào)動(dòng)起我緊張的神經(jīng),初二生活的慣性貌似并沒(méi)有結(jié)束,繼續(xù)驗(yàn)證著“牛頓第一定律”。學(xué)習(xí)方式也未作什么太大的改變。而開(kāi)學(xué)的第一次學(xué)情了解狠狠地給我敲了一記警鐘。

        開(kāi)學(xué)不久,學(xué)校就舉行了一次考試,一是驗(yàn)收一下暑假的學(xué)習(xí)情況,二是檢測(cè)最近的學(xué)習(xí)情況,我因初二馬馬虎虎的.成績(jī)而自我感覺(jué)良好,毫無(wú)危機(jī)感,覺(jué)著起碼也能考個(gè)前五吧。結(jié)果這不考不要緊,成績(jī)下來(lái)競(jìng)排到前十的邊緣,這令我感到十分不爽,但卻令我意識(shí)到一個(gè)概念——開(kāi)始。

        老師給我看了成績(jī)表,說(shuō)有些科目考得太少,作為男二號(hào)要挑起大梁。聽(tīng)了這,想到之前還為自己有個(gè)靠前的學(xué)號(hào)而沾沾自喜,不禁感到羞愧不已,臉上一陣火熱,老師的話語(yǔ)是充滿了對(duì)我的期望,就也讓我明白了自己肩上所背負(fù)的責(zé)任,于是決心在新學(xué)期開(kāi)個(gè)好頭,做一個(gè)全新的自我。

        常言道:良好的開(kāi)端是成功的一半,那么怎樣才能有個(gè)好的開(kāi)始呢?開(kāi)始,即為事物之開(kāi)頭,它意味著嶄新就像一個(gè)剛出生的生命,需精心哺育。學(xué)習(xí)亦是如此,初三就是一個(gè)全新的開(kāi)始。要打造一個(gè)良好的開(kāi)端,就不能沉浸于過(guò)去,注意這是“沉浸”,就是就不能為過(guò)去的成功而沾沾自喜、驕傲自滿,也不應(yīng)為失敗而一味淪陷其中,無(wú)法自拔。但也不能完全忘記過(guò)去,若能因過(guò)去的輝煌樹(shù)立適度的信心或因以前的灰暗而不斷鞭策自己使之進(jìn)步。所以良好的開(kāi)端不是“瞻前顧后”而是“思前瞻后”,思考總結(jié)過(guò)去,瞻望暢想未來(lái)。其次就是要開(kāi)端,這節(jié)骨眼上下甚至比往后更多的功夫。在開(kāi)始時(shí)作出越多的努力,今后的路才能走得越順暢。就像一場(chǎng)長(zhǎng)跑比賽,在一開(kāi)始就不懈努力跑在前頭,后面怎么才能位列前茅呢?只會(huì)與那些一開(kāi)始就走在前頭的人差距越拉越大罷了。

        這周家長(zhǎng)會(huì),老師羅列了許多同學(xué)開(kāi)學(xué)以來(lái)的優(yōu)異表現(xiàn)與進(jìn)步,如學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正、作業(yè)效率高,使人感受到其學(xué)習(xí)熱情與欲望,想到自己有些不如他人的表現(xiàn),不禁深感慚愧,說(shuō)明大家都已意識(shí)到這開(kāi)始的重要性,也更堅(jiān)定了我完善自我的決心。

        只要開(kāi)始努力過(guò),今后的生活便會(huì)少很多后悔。

        虛心求教,不卑不亢,相信在開(kāi)始作出努力,并不忘初心,在終點(diǎn)定會(huì)綻放絢麗的光芒。

        我的初三生活作文 19

        上半學(xué)期在充實(shí)和忙碌中眨眼間過(guò)去,下半學(xué)期的帷幕已在不覺(jué)間拉開(kāi)。急促與緊張伴隨著充實(shí)又成了我生活的主旋律;厥淄,寒假如沙灘上的腳印若隱若現(xiàn),猛然間發(fā)現(xiàn),被踩得陷下去的沙灘中竟有五彩斑斕的彩石,周圍也不乏暗淡的青石。悄然拾起,寒假的點(diǎn)滴都如同電影般一幕幕放映。

        NO·1彩色的夢(mèng)幻

        半個(gè)學(xué)期的疲累到此時(shí)終于能得到緩解,坐在柔軟的床上,陽(yáng)光灑滿了整間屋,溫暖與舒適讓我昏昏沉沉。倒在床上的那一刻,我真想像《賈里日記》里的那個(gè)女生一般大叫:“寒假萬(wàn)歲”。是的,愉快的寒假開(kāi)始了,我立刻沒(méi)有了那令人喘不過(guò)氣的壓力,渾身上下舒展到無(wú)限的大,生活終于又一次綻放了它的光彩。我猛然從床上坐起,一個(gè)念頭在心頭愈發(fā)清晰:我要過(guò)一個(gè)有意義的寒假!

        寒假,如彩色的夢(mèng)幻般美好。

        NO·2悠長(zhǎng)的'宋詞

        寒假,如同神秘的少女揭去了面紗。它變得不再是夢(mèng)想與希冀,而是需要用全身心去認(rèn)真對(duì)待的現(xiàn)實(shí)了!皦(mèng)想很美好,現(xiàn)實(shí)很殘酷!边@句話可不是假。原本計(jì)劃的事情做起來(lái)真是不容易。在一天6小時(shí)的學(xué)習(xí)后,留下的時(shí)間已不多了。我經(jīng)常是發(fā)一會(huì)兒呆就過(guò)去了。體育鍛煉是每天的必修課,可時(shí)間很短。終于有時(shí)間出門會(huì)友,昔日與好友們談的有趣的事已“一去不復(fù)返”,現(xiàn)在一見(jiàn)面竟不知說(shuō)什么好了,能說(shuō)的只能是學(xué)習(xí)。寒假雖充實(shí)但單調(diào),每天都在重復(fù)著昨天的故事。

        寒假,如悠長(zhǎng)的宋詞般綿長(zhǎng)。

        NO·3散落的明珠

        在找到了好的方法后,我的寒假變得豐富了起來(lái),也更加有意義了。閑時(shí),我鍛煉,亦讀書(shū),平時(shí)生活極有規(guī)律。而寒假,卻步入了倒計(jì)時(shí)。我若留不住,不免惆悵,茫然若失。轉(zhuǎn)眼一想,未來(lái)的世界會(huì)更令人期待,我也會(huì)在豐富的生活中一天天長(zhǎng)大,何必停留在歷史中呢?再美好,終會(huì)過(guò)去。

        寒假,如散落的明珠一般承載著美好的過(guò)去。

        一陣鷗鳴滑過(guò),我又清醒了過(guò)來(lái),遠(yuǎn)處的眾多景色,各種風(fēng)情引發(fā)出的感受都已模糊不清,但前方的大道越來(lái)越光明。

        寒假生活已成歷史,風(fēng)流萬(wàn)千不得過(guò)去。未來(lái)卻留給我更多的希冀。我的過(guò)去,縱然山清水秀,但我的未來(lái),更是鳥(niǎo)語(yǔ)花香!

        我的初三生活作文 20

        我是一個(gè)求知若渴的學(xué)生。對(duì)未來(lái)充滿信心,堅(jiān)信通過(guò)自身的努力,定會(huì)實(shí)現(xiàn)心中的理想,過(guò)上幸福的生活。因此,我起早貪黑,時(shí)刻不敢忘記自己定下的目標(biāo),學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),用別人閑聊的時(shí)間,玩樂(lè)的時(shí)刻,捧讀書(shū)本,思考問(wèn)題。我并不覺(jué)得這樣的學(xué)習(xí)生活有什么苦,相反,只感到幸福無(wú)比。

        每天,催醒的晨鐘剛響,鳥(niǎo)兒啁啾,草葉間上噙著晶瑩的露珠,我奔跑在環(huán)形的塑膠跑道上,周圍的景色是那么清新妍麗。我一邊有節(jié)奏的`向前飛跑,一邊微笑著享受這美好的早晨。幾圈下來(lái),渾身輕松愉悅,充滿了朝氣。

        早讀鈴未響,我精神飽滿坐在教室里背誦英語(yǔ)單詞,朗讀古人精妙的詩(shī)文,神游在知識(shí)的海洋里。耳畔響起一片瑯瑯書(shū)聲,我仿佛置身于九霄云外,飄飄欲仙,去叩問(wèn)古代的詩(shī)人。

        課間,我站在教室門口,碧綠如洗的樹(shù)葉令我酸澀的眼睛為之一亮,芬芳撲鼻的花香使我繃緊的神經(jīng)松弛下來(lái),悠揚(yáng)的旋律回蕩在校園上空。一個(gè)個(gè)老師夾著書(shū)本、教案匆匆走過(guò),一聲聲“老師好”,清脆悅耳,老師們點(diǎn)頭微笑。他們都有一顆火熱的心,滿腔熱情地對(duì)待自己的工作,溫暖學(xué)生幼弱的心靈。我很慶幸能享受這么多的師愛(ài),那令人回味的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,總像電影中的鏡頭。一幕幕在腦海中浮現(xiàn),令人難以忘懷。

        飄著雨絲的校道上,寒風(fēng)拂拂。我渾身無(wú)力,只得趴在課桌上!澳隳睦锊皇娣?”迷迷糊糊中聽(tīng)到班主任潘老師關(guān)切的聲音,她摸摸我的額頭,“喲,這么燙,快起來(lái)!”她把我?guī)У叫at(yī)室給我服了藥,扶我在椅子上休息,又忙著給我家長(zhǎng)打電話。此時(shí)的我,心頭涌起了一陣陣感動(dòng),幸福的感覺(jué)彌漫在全身。

        夜晚,教室里如同白晝。晚自修已下課,我坐在教室里解一道難題。廖老師通過(guò)窗玻璃,看我只身一人在做題目,忙走進(jìn)教室問(wèn):“有困難嗎?”并看了看我做的題。我把自己解題的思路和方法告訴他,他認(rèn)真地給我講了幾種解法,講得那么詳細(xì),那么明白。在他的精心講解下,我終于茅塞頓開(kāi),解出了那道難題。這時(shí),我看見(jiàn)廖老師彎著腰,微駝著背,一步步消失在黑暗中。

        我的初三生活作文 21

        別了,我的小學(xué)生活,有句話說(shuō),陪伴是最長(zhǎng)情的告白,哦,我的小學(xué),你默默地陪伴了我6年。6年,僅是掐指一瞬,如抓起一把沙,從指縫流逝,卻束手無(wú)策。6年前,我站在校門口,眨巴著一雙無(wú)知而懵懂的眼。6年后,我走出校門,持著畢業(yè)證,去往另一所學(xué)校。再次回頭,如面對(duì)多年的摯友,唯是相顧無(wú)言。在這里,記錄了我的太多太多的第一次,第一次上課,第一次發(fā)言,第一次演講,第一次考試……還有,第一次分離,那一瞬突然明白一段話:輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。

        別了,我尊敬的老師,如果說(shuō)學(xué)習(xí)如同蓋房,那么你們則為我打下了牢固的基石。你們常辛苦備課至深夜,早上還要面對(duì)我們這群調(diào)皮的`學(xué)生,6年來(lái),你們常常說(shuō):"你們是我見(jiàn)過(guò)最糟糕的學(xué)生!"但我心里清楚,那都是氣話,你們終不愿離去,伴我們這群"熊孩子"走過(guò)一年又一年。

        別了,我的同學(xué)們,不論我們是否有幸成為同班同學(xué),但我能夠遇見(jiàn)你們,是我今生最想留住的幸運(yùn)。有句話說(shuō),百年修得同船渡,不知是幾生幾世修得的緣分啊,我們一起度過(guò)了6年,我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)我們分離的場(chǎng)面,是皆大歡喜,把博士帽拋向天?還是相顧無(wú)言,唯有淚千行?然而那一天真正到來(lái),竟是欲哭無(wú)淚,記憶里是你們純真的笑,以后的日子里這樣一笑也只是傳說(shuō)吧!在5年后,10年后,希望你們還能記得我這個(gè)經(jīng)常被氣到掩面而泣的班長(zhǎng),一邊管班一邊講"段子"的"熊孩子王",一下課瘋得像個(gè)3歲小孩的"病晚期患者",此時(shí)此刻,只是相遇恨晚,相見(jiàn)太難……

        別了,我的小學(xué)生活,這里承載了太多歡笑、太多淚水、太多回憶,畢業(yè)前幾天,我賦詞一首《沁園春。憶母!罚

        歲月如歌,轉(zhuǎn)瞬即逝,一去不返。

        清晨于校園,看晨曦露,嗅泥融草,聞鶯語(yǔ)啼。

        教諭之師,同硯之伴,乃六年其美之憶。

        念母校,留童美之憶,友摯之情。

        時(shí)光不知情深,離別之日匆匆將至。

        童年純真情,生于恩校,源于陪伴,存于心中。

        若可復(fù)聚,甚幸者矣,他日我再尋往事。

        憶往昔,謝母校之育,展望未來(lái)!

        我的初三生活作文 22

        花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除,才下眉頭,卻上心頭。

        題記

        高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪

        心中有傷,眸中有霜,或許我與太白才相仿。盼望得到理想的垂青,怎奈最后還是只落得空逝的光陰。便是將欄桿拍遍,也難卷千堆雪,徒增愴然罷了。有夢(mèng)難成才是刻入骨髓的痛,倒也未此拼得日夜,熬得星辰日熹,懷揣熱情與衷腸,終了卻是黯然到半聾半啞,失了聲音。我對(duì)世人口中的遠(yuǎn)方憧憬萬(wàn)分,太白對(duì)塵客言里的彼岸遐想千種。痛過(guò),傷過(guò),垂眸白發(fā)或日益成熟褪了稚氣的容顏,莫語(yǔ)分毫,歸于平靜。人生自是有情癡,此恨不關(guān)風(fēng)與月,我還是對(duì)夢(mèng)想癡迷,料它虐我千百遍,初心不改猶少年。

        仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人

        命中刻傲,血中融驕,生來(lái)便無(wú)凡子心。此身出落非豪室,壯志洶涌入明堂。負(fù)有凌云已三載,怎信命運(yùn)皆由天?我從來(lái)不甘原地,總念著自己何曾為鳥(niǎo)雀,自當(dāng)是鵬鷹翱翔天九天。有所挫敗又如何?但我從未輕言放棄。人生難免有風(fēng)霜,可那里盛放希望。所以我想看看,看看屬于我的一片天地。身著戎裝上陣,手握玉龍應(yīng)戰(zhàn)。烽煙滾滾如黑云,火把倒也照亮了蒼穹。人生不過(guò)百年,開(kāi)頭的第一大局,沒(méi)試過(guò),怎甘心?非賢者亦非愚人,我輩也能扶搖千里,俯瞰大地,壯懷激烈。

        還將詩(shī)酒別,深為江海言

        常言道,人世間所有的相遇都是久別重逢。那我們的前世一定也是摯友吧,我親愛(ài)的你們。我們每天生活在同一片屋檐下,笑與淚都盡情揮灑。數(shù)著時(shí)針今天又轉(zhuǎn)過(guò)幾輪,繞著歲月昨天又帶走什么。這三年的經(jīng)歷,于你,于我,于我們,于師,都是一段幸運(yùn)。幸而遇你,初中的旅程才有了它本該擁有的價(jià)值。我們不喜歡煽情,可說(shuō)起來(lái)句句也是實(shí)感,如今寫下的字句,仿佛都凝著初見(jiàn)時(shí)的.青澀,熟知時(shí)的放松,與離別時(shí)的不舍亦豁達(dá)。這一段的結(jié)束,下一段也即將開(kāi)始,那又是一個(gè)新的起點(diǎn)。熟悉的故事或許依舊在上演,熟悉的人也在另外一個(gè)角落祝福你。我們聚是一團(tuán)火,散是滿天星。

        這三年,我見(jiàn)過(guò)烏云,見(jiàn)過(guò)彩虹,下過(guò)洼坑,上過(guò)高樓,凝視腳下,仰望天上。三年學(xué)知識(shí),一生學(xué)做人,盡力而行,盡心知命,雷霆雨露,俱是天恩。致敬,我詩(shī)意的初中生活。

        我的初三生活作文 23

        時(shí)間過(guò)的真快,轉(zhuǎn)眼間就是初三的學(xué)生了。

        如果說(shuō)初一初二是在懵懂中度過(guò)的話,那么乘上初三這班列車不得不在意行駛的速度了。我也是在偶然間發(fā)現(xiàn)與眾不同的初三生活的,那是在今年暑假,沐浴著假期的休閑之風(fēng)做著輕松的美夢(mèng),心想終于可以好好的玩了,開(kāi)始的那幾天確實(shí)體會(huì)到因?yàn)闀簳r(shí)離開(kāi)書(shū)本和作業(yè)的那份愜意,整個(gè)人就像棄用的弦一樣完全松弛了下來(lái),沒(méi)幾天,這種“松弛”的感覺(jué)就讓我不舒服起來(lái),因?yàn)檫@種漫無(wú)目的的日子讓我失去了往日的“彈性”。一直以來(lái),我主張有彈性的生活,有松有馳,弛張結(jié)合,只有緊湊和緩慢相結(jié)合,才是我需要的節(jié)奏。

        有了這個(gè)發(fā)現(xiàn),暑假生活被我安排的井井有條而又紋絲不亂。果然在我的`期待中,新的學(xué)期向我走來(lái),而我,也以飽滿的情緒迎來(lái)新的挑戰(zhàn)。盡管我已經(jīng)做好了搖旌吶喊的準(zhǔn)備,可是當(dāng)我意料初三這一年有著不同尋常的經(jīng)歷和努力時(shí),深深體味出站在人生路口的那份艱難,接下來(lái)我該怎么走呢?

        在彷徨與困惑中為自己理出了頭緒,路終究是來(lái)走的,躑躅不前會(huì)讓我退縮,我怎么會(huì)輕易妥協(xié)呢?哪怕是布滿荊棘,我也要踏著這些荊棘走過(guò)去。不過(guò)事實(shí)沒(méi)有想象的那么糟,我很快適應(yīng)快節(jié)奏的初三生活,這不僅鍛煉了我的學(xué)習(xí)能力和技巧,更讓我從中明白,苦中作樂(lè),才其樂(lè)融融。

        開(kāi)學(xué)快兩個(gè)月了,這兩個(gè)月來(lái)我是實(shí)實(shí)在在體會(huì)出初三是中學(xué)時(shí)期最緊張的階段,不僅作業(yè)多,任務(wù)重,而且總覺(jué)得時(shí)間不夠用,晚上睡覺(jué)來(lái)不及做夢(mèng)即被鬧鐘吵醒,恍惚間睜開(kāi)眼睛,發(fā)現(xiàn)新的一天屹立在眼前,其中況味可想而知。然而,當(dāng)看到同學(xué)早早的到了教室,朗朗書(shū)聲在耳邊響起的時(shí)候,立即激發(fā)了我的戰(zhàn)斗激情,我要融入其中,我要策馬奔騰,我要明天比今天更好。

        十四五歲正值青春年少,難得要“老大徒傷悲”才想起“少壯不努力”嗎?那時(shí)一切都晚了。在生命的歷程中唯有刻下青春的腳印,才對(duì)得起花樣年華,當(dāng)有一天回憶往昔,回味“曾經(jīng)我那么努力走過(guò)”,心里便不覺(jué)遺憾。我認(rèn)為,堅(jiān)定的人生,就是不讓自己留下遺憾。

        我的初三生活作文 24

        我已經(jīng)步入了初三。初三的生活并不是像想象中那樣苦?嘀杏袠(lè),回味無(wú)窮。就像一杯醇美的咖啡,細(xì)細(xì)品嘗后,苦盡甘來(lái)。

        進(jìn)入初三,學(xué)習(xí)固然緊張。課程的進(jìn)度要比以前快了很多。每天的作業(yè)也會(huì)經(jīng)常使我手忙腳亂,課堂沒(méi)有時(shí)間完成作業(yè)。課程的難度加大,理解起來(lái)也沒(méi)有從前那么快。可以說(shuō)幾乎沒(méi)有時(shí)間考慮別的事情。只是覺(jué)得時(shí)間過(guò)得飛快,但這不是沒(méi)有好處。時(shí)光飛逝激勵(lì)我們努力學(xué)習(xí),不要浪費(fèi)時(shí)間,使我們的生活變得充實(shí)。如果把人看做機(jī)械,把正經(jīng)學(xué)習(xí)看做有用功,把不必要的娛樂(lè),胡思亂想看做無(wú)用功,那么在總功一定時(shí),額外功越小,機(jī)械效率越高。所以最好不要以作業(yè)太多,時(shí)間太緊作為懶惰的借口。

        作業(yè)難度大又是初三學(xué)習(xí)中的一大特點(diǎn)。有時(shí)由于思維的阻塞將一些簡(jiǎn)單的題也當(dāng)做難題,這樣以來(lái)極度地挫傷了解決問(wèn)題的信心和積極性。但我從不言放棄。雖然輸多贏少,但是每當(dāng)我自己解決出來(lái),就感到有很大的成就感。我總聽(tīng)到有人抱怨作業(yè)越寫越多,越寫越難。仔細(xì)想想,當(dāng)真如此。這更加挫傷我的積極性和自信心。但是難題當(dāng)真就很難嗎?我認(rèn)為只要學(xué)會(huì)變通,大多數(shù)所謂的難題便不再困難。它們只不過(guò)是訓(xùn)練了自己對(duì)知識(shí)的掌握和變通能力。在學(xué)習(xí)生活中,每當(dāng)解決了一個(gè)難題,就是掌握了知識(shí),就是收獲了經(jīng)驗(yàn),就是獲得了莫大的成就感。

        歡樂(lè)在初三生活中是必不可少的。每天在身邊每時(shí)每刻都在發(fā)生一些趣事,當(dāng)時(shí)一笑而過(guò),可以放松緊張的心情。事情過(guò)后再回想一下,也是一種享受,或許可以得到一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),使心中不再空虛,同時(shí)提高了生活的質(zhì)量。這不是在苦中求樂(lè)嗎?

        考試更是初三生活中重要環(huán)節(jié)。每一次考試都要認(rèn)真地對(duì)待,這雖然會(huì)使我更加地匆忙,但是考好的喜悅會(huì)化解掉一切的.勞累和痛苦。就像是炎炎夏日的陣陣涼風(fēng),使我頓時(shí)神清氣爽,氣血通暢;雖然考試會(huì)有失敗,但是給了我們前進(jìn)的動(dòng)力,鞭策我們更加努力學(xué)習(xí)?傆幸惶,清涼的風(fēng)會(huì)吹在身上,使我們感受到努力的成果。

        現(xiàn)在正是人生最關(guān)鍵時(shí)期之一,我們只有堅(jiān)持不懈,永不言敗才會(huì)成功。

        初三生活永遠(yuǎn)是多彩的!

        我的初三生活作文 25

        一到假期,整個(gè)人就變得懶散。夏日的午熱令人昏昏欲睡,尤其是中午時(shí)分,房間里沒(méi)有一陣風(fēng),只聽(tīng)到枯燥的蟬鳴陣陣;窗外傳來(lái)遙遠(yuǎn)的市音,隱隱約約,嘈嘈雜雜。四周顯得十分靜謐。每當(dāng)此時(shí),頭腦昏昏沉沉更加不想出門。只在家中做作業(yè)。連媽媽讓我陪她出去走走我也總是拒絕。

        然而日子久了總會(huì)厭倦,每日如一的生活再也滿足不了我。我終聽(tīng)得一回勸,離開(kāi)了這個(gè)“溫馨的港灣”,向外面走起!

        早晨的陽(yáng)光很好,照在身上暖暖的,并沒(méi)有想象中的`滾滾熱浪。小區(qū)里依然十分恬靜,卻也不時(shí)有人走動(dòng)。他們有的推著嬰兒車,小心翼翼地走著;有的趁著“一日之計(jì)”悠閑地溜著狗,小狗似乎也特別喜愛(ài)初晨的陽(yáng)光,活力四射地四處跑動(dòng);更多的人結(jié)伴而行,一邊散步,一邊拉著家常。一派其樂(lè)融融的和諧景象。

        我心血來(lái)潮去了小區(qū)里好久沒(méi)去的公園。這里似乎沒(méi)多大變化,依舊是蔥蔥蘢蘢的一大片綠色,一條細(xì)而長(zhǎng)的石子路穿梭其間,似乎找到了一種似曾相識(shí)的感覺(jué)。公園里大多是晨練的人們。耳旁飄過(guò)緩慢悠揚(yáng)的韻律,那是老年人們?cè)诖蛱珮O;不遠(yuǎn)處人們做著調(diào)息操,同樣是舒緩的節(jié)奏,遠(yuǎn)離了城市的喧囂,仿佛能把一切繁忙都放松下來(lái)。一旁的空地上,一對(duì)父子正歡笑著打羽毛球,他們的臉上時(shí)刻微笑著,好像將球擊出的一瞬,將快樂(lè)也一并傳遞給了對(duì)方。我看得入神,不經(jīng)意間又看到那凹凸不平的十字路上,兩個(gè)人繞圈跑著。腳步一致,一人緊緊跟著另一人,他們大口喘著氣,卻依然不知疲倦地跑著,仿佛彼此是各自的動(dòng)力。那一刻,恍惚間我忽然想起了什么……

        坐在湖畔長(zhǎng)椅上,微風(fēng)拂來(lái)有柳條。沒(méi)錯(cuò),就是那種熟悉的感覺(jué)。曾幾何時(shí),我也和家人一起在公園里打羽毛球,一起繞著公園晨跑,一起放聲大笑。只是后來(lái),倔強(qiáng)的我不愿再多出門,只想懶懶蜷在家中,就少了這樣的樂(lè)趣了。我又想到了媽媽,因?yàn)槲也辉概闼,她也很少出門了,只是把心思花在家中。她肯定很想我能陪她到外面散散步。思及此,我立馬起身沖到家里。

        “媽,今天晚上我們一起出去走走吧。”我說(shuō)。她愣了一下,隨即微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

        多出去走走吧,和家人一起……

        我的初三生活作文 26

        五千年的日子古老了神秘的江南,五千年的日子魂?duì)繅?mèng)繞了多情的江南。我是荊釵布裙的女子,采桑于綠水之陽(yáng);我是皓腕玉鐲的婦人,踏著水車剝著菱角;我是茅檐青草旁的那個(gè)白發(fā)老婦,在醉里吳音中享受天倫之樂(lè)。我生活在水性柔情的江南,我因江南而自豪。因?yàn)檫@里有······

        小橋

        橋是江南水鄉(xiāng)停住的夢(mèng),橋文化從這里蕩漾而來(lái)。那曼妙的姿態(tài)是婦人在輕舞,那奇巧的身姿是飛虹在澗邊飲水,那斑斑銹跡是歷史的沉淀,那歷久彌堅(jiān)的永存是柔情的堅(jiān)強(qiáng)在鼎力。你那嬌小而又偉岸的身軀,承載了多少的明艷歡笑,多少的國(guó)恨家仇。煙雨蒙蒙,楊柳依依。掩映著那片白墻黛瓦;點(diǎn)點(diǎn)碎陽(yáng),裊裊炊煙,呼喚著晚歸的烏篷船;河畔的那條青石板路悠悠地通向遠(yuǎn)處那座高高的石拱橋,船悠悠地在下穿行,人輕輕地在上行走,一如在畫中······

        流水

        江南的流水進(jìn)了白居易的《憶江南》:“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)。”江南的流水保持了江南的那份清秀,不張狂也不浮躁,完全是小家碧玉的樣子,說(shuō)話的小啟朱唇,走路是金蓮晃動(dòng)。后來(lái)河水在入海的時(shí)候顯得開(kāi)闊起來(lái),小家碧玉也逐漸成了風(fēng)姿綽約的婦人,舉手投足之間將風(fēng)韻流傳,流水就這樣將一抹姿色表現(xiàn)出來(lái),不卑不亢,沒(méi)有故作姿態(tài)也不故意賣弄。這是整個(gè)江南的`性格。

        人家

        樸素的江南人又著浪漫的幻想。明眸皓齒的江南少女操一口吳儂軟語(yǔ),美目盼兮,巧笑倩兮。就汩汩而過(guò)的流水?dāng)[著浣衣的姿勢(shì),哼著渙衣的小曲,在夕陽(yáng)里溫柔地笑。自古江南多才子:天下才有九斗,江南九領(lǐng)風(fēng)流。有人說(shuō):“東南嫵媚,雌了男兒!睂(duì)卻也不對(duì)。這里走出了有聲有色有詩(shī)有酒的唐伯虎,走出了笑傲儒林的吳敬梓,走出了不惜千金買寶刀的秋瑾。讓我們掬淚成戚。前一頁(yè)的篇章已隨著音符的沉寂而淡化,后一頁(yè)的篇章由我們來(lái)為你書(shū)寫輝煌。

        我的江南在唐詩(shī)宋詞中吟唱了多少章,在歷史畫卷中林秀了多少回;我的江南是雨中的一支短歌,歌中有泛舟江渚的漁人,有早起涉水的樵子。我生活在水性柔情的江南,如一杯充滿茶韻的美酒。江南,我因你而自豪。

        我的初三生活作文 27

        這一年,我們有過(guò)笑,有過(guò)淚,有過(guò)各種好的或者不好的記憶。在紅色的橡膠跑道上,在安靜的教室里,在堆滿書(shū)本的桌椅間,在鋪著被切成小格格的陽(yáng)光的黑板上,在簌簌落下的筆灰間,在相伴的回家的笑聲中,這一年匆匆走過(guò)。

        匆忙的只能讓我在記憶中尋找它的身影……

        跑道上,我們咬牙堅(jiān)持

        我深吸一口氣,想極力壓下不安的心,但還是能聽(tīng)到左心房里傳來(lái)的劇烈的碰撞聲,跑道向前延伸,似乎沒(méi)有盡頭。我再次擦了一下從額角流下的汗水。機(jī)械的邁著步子。我粗喘著氣,這時(shí)一陣柔柔的風(fēng)拂過(guò),耳邊有人在說(shuō)話,輕輕地卻很有力:“喂,你說(shuō)過(guò)要超過(guò)我啊!”我抬頭,眼前的人影模模糊糊,她跑著,馬尾在陽(yáng)光下擺動(dòng)。我狠狠的抹下流進(jìn)眼里的汗,追了上去……

        初三那年的生活,是艱難的。但若我們堅(jiān)持,會(huì)看到很美的終點(diǎn)。

        教室里,我們不再喧鬧

        一片翻動(dòng)卷子的聲音,周圍同學(xué)們的喧鬧聲漸漸地小了,我僵坐著,手抓著筆,慢慢的沁出了冷汗。將卷子捏的皺巴巴的,我垂下頭,盯著卷子,腦里一片空白,怎么辦?……我明明很努力了,可為什么?數(shù)學(xué)老師好像在講那道題?但我不想聽(tīng)了,能怎么辦?這卷子是什么東西?你對(duì)付不了?不就張紙么?我強(qiáng)迫自己,重新抬起頭,拿起筆,攤平了卷子,一道一道的看了起來(lái)……我心里下了決心,數(shù)學(xué)這個(gè)坎,我一定要過(guò)去。出奇的.教室里很安靜,似乎他們都在默默地下決心,默默的努力。

        初三的生活,大部分是不盡人意的。但就像下雨,雷打下來(lái),雨落下來(lái),天是會(huì)晴的。

        白紙上,我們記錄青春

        窗外的樹(shù)沙沙的晃動(dòng)起來(lái),浮動(dòng)的光影灑在講臺(tái)上。落在陪了我們?nèi)甑男7,窗簾飄動(dòng)起來(lái),不知不覺(jué),過(guò)了半年,窗外的景色變了又變,我看著外面青蔥色擺動(dòng)的樹(shù),和淡淡藍(lán)色的天空。等著老師發(fā)下決定我假期怎么過(guò)的卷子。卷子遞了下來(lái),好聞的墨香味,我像是以前一樣看著我的筆尖,在紙面上移動(dòng)。記錄下我們共有過(guò)的青春,我們一起度過(guò)的初三,初三的生活。

        白紙黑字,沒(méi)有更多的顏色,但它們卻記錄了我彩色的初三那年的生活。

        考場(chǎng)上,我慢慢的寫,寫下匆匆走過(guò)的初三那一年的生活。

        我的初三生活作文 28

        一個(gè)蘋果落在牛頓的頭上,他從而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律,瓦特看到燒水壺的蓋子被蒸汽向上推,從而獲得啟發(fā),發(fā)明了蒸汽機(jī),一直看著燈頭朝上的愛(ài)迪生突發(fā)奇想,能不能燈頭朝下,從而發(fā)明了燈泡。

        生活給了這些巨人,這些科學(xué)家無(wú)窮的智慧。都說(shuō),生活是公平的,自然,也給了每個(gè)人了智慧。當(dāng)然,也包括我啦。

        童年是美好的,也是幼稚可笑的。記得那是我六七歲的時(shí)候,那年的冬天下了一場(chǎng)大雪,我和幾個(gè)小伙伴都在雪白的世界中玩耍,嬉戲。地上一個(gè)雪寶寶沖我們笑著。在空中翩然紛飛的雪姑娘,為我們唱著歌,跳著舞。地上堆積了一層厚厚的雪。我踩在上面,頓時(shí)傳出“咯吱——咯吱——”的響聲,好像對(duì)我說(shuō):“好疼,好疼!笨諝飧裢馇逍。我們小朋友感到高興極了。

        這時(shí),鄰居家的大哥哥來(lái)了,來(lái)教我們滾雪球。他說(shuō):“大家先抓一把雪,用手按成一個(gè)小球,然后放在地上,慢慢的滾動(dòng),一會(huì)兒就能滾成一個(gè)碩大的.雪球了!闭f(shuō)話間,大哥哥已滾成一個(gè)大學(xué)球。令我們真是羨慕嫉妒恨。

        我也按大哥哥說(shuō)的那樣,按了一個(gè)小雪球。感覺(jué)怎么硬硬的,噢,我知道了,媽媽給我買的冰棒就是用雪糕做成的。我正要放進(jìn)嘴巴里品嘗,大哥哥忽然對(duì)我說(shuō):“雪球不能吃,這太臟了!”我似乎明白了,對(duì)了,媽媽不是說(shuō),火可以殺死細(xì)菌嗎?我不是會(huì)用火嗎?我為了能吃上干凈的冰棒,就把打火機(jī)拿出來(lái),用衛(wèi)生紙當(dāng)燃料,又取了跟筷子穿在冰塊上;瘘c(diǎn)燃了,我拿著穿有雪塊的筷子,蹲在火對(duì)旁等著雪變“干凈”。

        過(guò)了一會(huì)兒,紙?jiān)絹?lái)越少了。無(wú)感到拿在手中的筷子的重量越來(lái)越輕了。我一邊烤,一邊自言自語(yǔ):“這臟東西還真不少哩!贝夷贸隹曜訒r(shí),等待我的不是美味的冰棒,而是一根焦黑的筷子,怎么會(huì)是這樣子呢?

        我經(jīng)過(guò)“多方了解”,終于知道了原來(lái):雪與火吵過(guò)架,它們不喜歡在一起,我卻把它們放在了一起。雪寶寶就走了。當(dāng)然,這是媽媽為哄我才這樣說(shuō)的。后來(lái)我通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),才知道,雪與冰遇到熱會(huì)融化。

        生活就是一部百科全書(shū),給予了我智慧,它讓我明白許多科學(xué)道理。只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,就會(huì)有無(wú)窮的收獲。

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