奇異友人初二作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的奇異友人初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　俗話說(shuō)“人生得一知己足矣”！的確，有一益友，乃人生之幸事，交一損友，其必致禍也。而若人生之友亦益亦損，將是何等光景？

　　“腦力達(dá)人”

　　此人腦力過(guò)人，反應(yīng)力、記憶力、理解能力極強(qiáng)，在班里堪稱(chēng)一絕，尤表現(xiàn)在學(xué)習(xí)理科。初一之時(shí)，生物課本一覽便知，過(guò)目不忘。面對(duì)人體消化器官，我費(fèi)盡心機(jī)，圖解法、想象法、鞏固法，將之用盡才爛熟于心；而他桌前小坐，細(xì)看幾分，便背存腦中，連同文字講述，也牢記于心，我只得甘拜下風(fēng)。

　　初二時(shí)，在別人學(xué)習(xí)政治茫然無(wú)知時(shí)，他早已自創(chuàng)方法，效果極佳，如魚(yú)得水。

　　如此友人，實(shí)屬令人嘆服，與之交友，乃人生幸事。

　　“行為怪人”

　　學(xué)習(xí)上這般令人稱(chēng)奇的他，殊不知其行為卻極為怪異，不同常人。

　　他極有“鬼谷子”的風(fēng)度，還收了幾個(gè)跟班，也許是“張儀”、“蘇秦”、“孫臏”吧。課后，“鬼谷子“時(shí)常帶著幾個(gè)跟班，拿著樹(shù)杈相互攻擊，玩得不亦樂(lè)乎。只見(jiàn)“鬼谷子”面露奸笑，手握樹(shù)枝，左搖右擺，躍躍欲試；“蘇秦”卯足氣力，運(yùn)氣于身，向前一陣狠戳；“張儀”腳下一滑，繞前繞后，不斷騷擾搗蛋；“孫臏”氣定神閑，自?shī)首詷?lè)，站在一旁傻笑。幾分鐘后，幾個(gè)人戰(zhàn)得“人仰馬翻”，還紅光滿面，一副意猶未盡之感，大有再戰(zhàn)一局的架勢(shì)。

　　唉，已經(jīng)是二十一世紀(jì)的新時(shí)代了，還玩“山頂洞人”的游戲！如此損友，實(shí)乃人生之不幸！

　　“嗜好神人”

　　這位奇人還有一獨(dú)特愛(ài)好———唱歌。平日里，一下課，他便獨(dú)自靜坐在座位上，旁若無(wú)人。嘴上銜筆，雙目微閉，鼻腔靈巧運(yùn)轉(zhuǎn)，一陣樂(lè)音便在他附近回蕩。周?chē)�同學(xué)紛紛投來(lái)怪異的目光，但他絲毫不覺(jué)尷尬，仍是外甥打燈籠———照舊，心情舒適愜意！

　　說(shuō)他唱得難聽(tīng)吧，這歌聲堪稱(chēng)悅耳，但嘴里銜筆這個(gè)動(dòng)作太不文雅了。我?guī)状蝿裾f(shuō)，他仍舊故我，身為好友，只能恨鐵不成鋼。

　　人生到底有趣，竟能遇上這等朋友，其之奇異屬實(shí)令人嘆服。我想我與之友情也必將不同尋常，獨(dú)具風(fēng)格！

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