我在初三作文（精選23篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的我在初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我在初三作文 篇1
有時(shí)候長(zhǎng)大是一件很苦很無(wú)奈的事情，可是你沒(méi)有選擇的權(quán)利，就這樣，任初三這塊堅(jiān)硬的石頭助我們退去稚嫩的外殼。
——題記
想當(dāng)初叫囂著進(jìn)入初三，頗有些“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)回”的悲壯。仿佛要打一場(chǎng)惡戰(zhàn)，一場(chǎng)非打不可，同時(shí)非贏不可的惡戰(zhàn)。
走過(guò)來(lái)，再回首，看著灑滿(mǎn)淚，灑滿(mǎn)汗的初三生活，反而覺(jué)得釋然�；貞洰�(dāng)時(shí)的苦，當(dāng)時(shí)的累，覺(jué)得記憶竟是如此美好。無(wú)論是恨之入骨的辛勞，還是難得一見(jiàn)的微笑，都被他照上美麗的光環(huán)，使你不得不寶貝似的珍藏。
剛進(jìn)入初三，發(fā)覺(jué)自己是學(xué)校最高年級(jí)的人了，有一種一夜間長(zhǎng)大的感覺(jué)。想到自己的花樣年華將要在這無(wú)聊的“ABC……”慘淡的度過(guò)，實(shí)在心有不甘。于是，抓緊時(shí)間體驗(yàn)上課睡覺(jué)的感覺(jué)，下課往同學(xué)凳上灑水的刺激。在課上，抓緊把當(dāng)天的作業(yè)寫(xiě)完，回去在睡個(gè)昏天黑地。看到同學(xué)們無(wú)精打采的樣子，發(fā)覺(jué)自己過(guò)得如此瀟灑，覺(jué)得人生也不過(guò)白駒過(guò)隙，彈指一瞬，如此逍遙也不枉活了10多年，當(dāng)初的豪情壯志早拋到了九霄云外。直到第一次考試成績(jī)公布，我才發(fā)覺(jué)其實(shí)我沒(méi)有資格這么做。
上課，練習(xí)，考試，排名。翻開(kāi)記錄了那些日子的日記，只是些殘缺不全的只言片語(yǔ)。一頁(yè)頁(yè)日記被水浸的看不出當(dāng)初寫(xiě)的`字了，當(dāng)手指輕輕劃過(guò)，還能讀出那分耕耘很多卻收獲很少的無(wú)奈，讀出那似夢(mèng)里追趕卻怎么也追不上的辛酸。
到了初三下學(xué)期，大家都習(xí)慣了初三生活，不再嚷著上美術(shù)音樂(lè)課，不再為晚上回家時(shí)高掛的月亮抱怨，生活的枯燥也不吭聲。漸漸地，懂得理解老師，家長(zhǎng)，為老師的一個(gè)眼神，家長(zhǎng)的一句話而深深地自責(zé)，然后發(fā)奮圖強(qiáng)，期待名次上的進(jìn)步，為的是取得關(guān)心你的人的一個(gè)微笑。
初三就這樣過(guò)去了，短短的不到一年時(shí)間，卻經(jīng)歷了比初一，初二更多的東西，放棄了很多，也得到了很多。再看看鏡中的自己，你會(huì)隔世般的發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)長(zhǎng)大了。
我在初三作文 篇2
幸福可以多種多樣，幸福的存在是讓人感到世界周?chē)加袦嘏�，但幸福的涵義不僅僅只有這樣，人們能在挫折中找到反省的幸福，能在困難中找到希望的幸福，能在逆境中找到逢生的幸福，幸福需要360度的角度去觀察。在人的一生中會(huì)有許多次失敗和成功，有的人認(rèn)為失敗永遠(yuǎn)是痛苦的，而成功才是幸福。我卻認(rèn)為成功和失敗是一樣的，在每次成功的背后都會(huì)有許多次的失敗。我想失敗并不意味著離成功又遠(yuǎn)了一步，而是更近了一步。愛(ài)迪生發(fā)明電燈，試驗(yàn)失敗了上萬(wàn)次，終于找到了用鎢來(lái)做燈絲。別人問(wèn)他，那失敗的那么多次，沒(méi)想過(guò)放棄嗎?
而我，深刻體會(huì)到經(jīng)歷失敗是多么幸福啊!失敗，任何人都不愿意，但有時(shí)無(wú)法避免。但只要在失敗時(shí)找到幸福的存在。就像在考試中考砸了，但這不正是指引你走出失敗的道路嗎?在失敗中求知的過(guò)程是一種充實(shí)的.幸福呀!貝多芬、愛(ài)迪生、焦裕祿等等名人何嘗不是�！叭淌яR，焉知非福�！本臀覀�(gè)人來(lái)說(shuō)，每當(dāng)我在為失敗灰心喪氣的時(shí)候，內(nèi)心就會(huì)涌出一種動(dòng)力，一種下次一定要成功的動(dòng)力。所以失敗，可以敲醒人們沉睡的靈魂，可以激活無(wú)限動(dòng)力。所以，當(dāng)你失敗時(shí)，你應(yīng)該感到幸福。為上帝敲響你的警鐘而感到幸福。
一次次的失敗如果被平常人所經(jīng)歷，一定會(huì)感慨世間的不公。因?yàn)橹豢吹搅顺晒θ耸康某晒�，并沒(méi)有看到在遭受失敗之后的奮斗。如果一次次的失敗被渴望成功的人所經(jīng)歷，非但不會(huì)抱怨老天不公，甚至?xí)兄x這一切的失敗。因?yàn)榘咽】醋鞒晒χ暗哪サZ，是為了鍛煉自己。
當(dāng)你面對(duì)失敗時(shí)，能從容的走向它，微笑的面對(duì)它，那是一種自信，也是你的幸福;當(dāng)你戰(zhàn)勝失敗時(shí)，能再次挑戰(zhàn)它，決不退縮，那是一種勇氣，也是你的幸福;當(dāng)你走向成功時(shí)，能告訴別人，說(shuō)你能從失敗中倒下，就能從失敗中站起時(shí)，那是一種毅力，也是你的幸福。
失敗，是一塊石頭，對(duì)于強(qiáng)者，它是墊腳石，對(duì)于弱者，它是絆腳石。成功是幸福，失敗也是幸福，那是一種酸楚的甜蜜。在任何時(shí)候你都要有勇氣對(duì)自己說(shuō)：我不怕失敗，因?yàn)槲业哪繕?biāo)在前方，因?yàn)槲矣性倥榔饋?lái)的勇氣，因?yàn)槭∫彩且环N幸福!
我在初三作文 篇3
看著那張相片，只有我和父母三個(gè)人，現(xiàn)在卻多出一個(gè)你，開(kāi)始我還有些不適應(yīng)。
在你出生的那天，我正在學(xué)校上課，一回到家，我便迫不及待地奔向你。你的雙眼緊閉著，小拳頭緊握著，安詳?shù)厮Ｎ耶?dāng)時(shí)輕輕地說(shuō)了一句：我的小弟弟是最可愛(ài)的。于是，每天放學(xué)回家，我都愿意抱著你。
你是多么的可愛(ài)，有你在我身后，我覺(jué)得我將會(huì)過(guò)得更加幸福。
我的弟弟，你漸漸長(zhǎng)大，為什么變得那樣調(diào)皮。一個(gè)個(gè)玩具被你弄壞，我的一本本書(shū)上都留下了你的涂鴉的痕跡。我對(duì)你不止生過(guò)一次氣，可這調(diào)皮的性格卻一點(diǎn)都沒(méi)變。
也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，你的調(diào)皮讓我厭惡，每次在我的書(shū)包里翻找，卻不知道收拾；玩具不玩時(shí)，卻不知道整理一下。
有你在我身后，我覺(jué)得你帶給我的只有厭煩，而沒(méi)有其他。
我進(jìn)入了初中，你也進(jìn)入了小學(xué)。唉，我想，總該有人管管你了吧。這一次，我從學(xué)�；氐郊抑�，你正趴在床上看電視，我讓你坐起來(lái)看，你不肯。于是我將遙控器拿走了，你向我翻了一個(gè)白眼，哭著鬧著，把所有的不開(kāi)心都發(fā)泄在這哭聲中。我沒(méi)在意，等我坐到床邊，你開(kāi)啟了那復(fù)仇計(jì)劃，不停地拍打著我的背，看到我沒(méi)有了動(dòng)靜，又來(lái)弄我的頭發(fā)，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，將遙控器一甩，我也不知怎么了，眼淚止不住的往外流。
我含著眼淚走進(jìn)了我自己的房間，將門(mén)順手帶上了，失聲痛哭了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，不知誰(shuí)把門(mén)推開(kāi)了卻又不進(jìn)來(lái)，最后你小心翼翼的走進(jìn)來(lái)了，用你那稚嫩的小手拉起我的'手，我被他帶到了媽媽面前，媽媽帶著審問(wèn)的臉色對(duì)你說(shuō)：“誰(shuí)把姐姐惹哭了�！蹦憷⒕蔚卣f(shuō)：“是我�！边^(guò)了一會(huì)兒，又說(shuō)了一句：“對(duì)不起姐姐。”我對(duì)你的道歉表示不屑。“我再也不會(huì)惹姐姐了我要保護(hù)她。”你面帶微笑地說(shuō)著。我的淚水又忍不住流了下來(lái)。你連忙來(lái)安慰我：姐姐，你不要哭了，對(duì)不起……
調(diào)皮本來(lái)就是一個(gè)男孩子的天性，我為什么執(zhí)意改變你的這種天性呢。釋放天性才是對(duì)你有好處的，因?yàn)橛心阍谖疑砗�，我體會(huì)到了被保護(hù)的安全感，悟到了獨(dú)屬于你給我?guī)?lái)的歡笑和淚水。
有你在我身后，我的弟弟你給予了我前行的勇氣，有你在我身后，我的生活將更加豐富多彩。
我在初三作文 篇4
十年耀華，桃李天下�！}記
時(shí)光匆匆，歲月輕淌，我迎來(lái)了初中的最后的離別，也迎來(lái)了耀華的第十個(gè)年頭。
三年前的我，懷著懵懂的夢(mèng)，踏入了這片土地，撞入視線的便是空曠的廣場(chǎng)中央那大理石砌成的升旗臺(tái)，八個(gè)字莊重地刻在其上——清純，儒雅，博學(xué)，陽(yáng)光。這八個(gè)字可能讓我人生的軌跡發(fā)生了細(xì)小改變吧。再往上仰視，看見(jiàn)了火紅鮮艷的五星紅旗在空中妖嬈地舞蹈，劃過(guò)一道道優(yōu)美的弧線。左邊是一堵白色的墻，上面行云流水地寫(xiě)著“耀華實(shí)驗(yàn)學(xué)�！边@幾個(gè)大字，我在心底默念：“耀華……耀華……光耀中華?”這真是別具一格的名字呢。于是我的初中、我的青春便在這里開(kāi)始揚(yáng)帆起航。
春暖花開(kāi)，我們會(huì)組織去游學(xué)，大家一起歡聲笑語(yǔ)，銀鈴般的笑聲便留在了被雨打濕的綠蔭小道上。我們會(huì)三五成群你追我趕，呼吸著彌漫青草味的濕潤(rùn)空氣，在青春的記憶中留下不可磨滅的記憶。
夏日炎炎，我們會(huì)頂著酷暑在跑道上邁動(dòng)著疲憊的步伐，在跑道上留下一滴滴汗水，不愿被集體落下，喘著粗氣也會(huì)努力地跟上大家的步伐。
秋高氣爽，我們會(huì)舉辦一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，大家都躍躍欲試，散發(fā)出自己獨(dú)特的光彩。我們有會(huì)為了勝利而歡喜的落淚，我們也會(huì)為了失敗而悲傷失望。
寒冬臘月，我們會(huì)在教室專(zhuān)注地寫(xiě)作業(yè)，整個(gè)教室寂靜無(wú)聲，只能聽(tīng)到時(shí)鐘走動(dòng)所發(fā)出的“滴答”聲，以及筆尖觸碰紙張的“唦唦”聲。
年幼的我滿(mǎn)懷夢(mèng)想。或許會(huì)在一個(gè)安靜的晚上激動(dòng)地輾轉(zhuǎn)難眠，去仰望那不可觸及的星空，幻想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)刻。抑或走在傍晚的操場(chǎng)上，凝視著自己被夕陽(yáng)拉的無(wú)限長(zhǎng)的影子，然后默默地在心底強(qiáng)說(shuō)愁。又或坐在安靜的`教室里托著腮幫望著萬(wàn)里晴空，看著太陽(yáng)被樹(shù)葉遮擋后所投在玻璃窗上的斑駁碎影。
時(shí)光飛逝，初三的我跟初一時(shí)大不相同了，在耀華老師的諄諄教導(dǎo)下，我少了幾分幻想、多了幾分行動(dòng)。有著青春作為資本的我們或許會(huì)有些輕狂，想要以15歲的稚嫩身軀去觸及蒼穹，但耀華會(huì)打磨我輕狂的棱角，讓我擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的力量!
在耀華度過(guò)的每寸光陰我都會(huì)烙在心中，耀華也定有一日光輝萬(wàn)丈，桃李滿(mǎn)天下!
我在初三作文 篇5
夜?jié)u闌珊，天光將遠(yuǎn)山模糊成濃淡有致的墨色，茶香四溢。翻開(kāi)相薄，逐頁(yè)翻卷中，多少往事涌上心頭……
暖黃·關(guān)心
鳥(niǎo)兒清脆的鳴歌將我從睡夢(mèng)中喚醒。收拾行裝，望著嶄新的書(shū)包文具，心中既期待又有些緊張。今天是我第一天上小學(xué)，即將面對(duì)的這個(gè)嶄新的世界讓我感到新鮮而又好奇。教室的每一個(gè)角落，每一頁(yè)課本似乎都蘊(yùn)含著無(wú)限的樂(lè)趣。老師的聲音溫柔，帶著我趕往神奇的世界。
打開(kāi)文具盒，一頁(yè)暖黃色的便利貼紙上，是媽媽清雅的字跡：好好聽(tīng)講，你是最棒的！
暖暖的'黃色，如一縷陽(yáng)光，照進(jìn)了心底。
淺綠鼓勵(lì)
“叮鈴鈴……”，考試鈴響，老師高跟鞋的嗒嗒聲在走廊中響起。后桌的朋友抓著筆不知寫(xiě)些什么，半晌，她一個(gè)前拋將書(shū)扔進(jìn)了我的桌上，還不忘得意揚(yáng)揚(yáng)地向我比出一個(gè)“V”的手勢(shì)。
不由失笑，無(wú)奈地翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，課本扉頁(yè)上不知何時(shí)被她歪七扭八地拍了一張淺綠色的便利貼。張牙舞爪的字跡卻令人心生溫暖：祝你啊，考的全會(huì)，蒙的全對(duì)！再看過(guò)去，她又做著一個(gè)鬼臉，露出兩顆尖尖的小虎牙，眼中盛著清澈的笑容。
放下書(shū)本，面對(duì)試卷，胸有成竹。
湛藍(lán)祝福
周五的最后一個(gè)下午，伴隨了大多數(shù)人一整天的浮躁和一周末尾積攢下的疲憊，很快被即將放假的興奮沖散�？荚嚦煽�(jī)一出，又是幾家歡喜幾家愁的激動(dòng)和哀嘆。不論結(jié)果如何，總算是為一學(xué)期的努力畫(huà)上了句點(diǎn)。到了頒獎(jiǎng)的時(shí)候，我發(fā)揮得也不錯(cuò)，老師拿起作為獎(jiǎng)品的筆記本，遞到我手中，臉上帶著溫和的笑意，那目光柔軟而又如水清澈，一股暖流，涌上我心。
湛藍(lán)色的便利貼上，是老師剛勁有力的鋼筆字：再接再勵(lì)，勇創(chuàng)佳績(jī)！
懷抱著新得的筆記本，再看向假期規(guī)劃表，平添了幾多動(dòng)力。
暖黃，淺綠，湛藍(lán)，不同的顏色，不同的話語(yǔ)，卻是如出一轍的關(guān)愛(ài)。我在這滿(mǎn)滿(mǎn)的關(guān)愛(ài)中努力成長(zhǎng)，輕松而快樂(lè)，自信又堅(jiān)強(qiáng)，發(fā)自?xún)?nèi)心的滿(mǎn)足，舒心的笑容常常在臉上蕩漾，我想，這大概就是幸福應(yīng)有的模樣。
我在初三作文 篇6
夏日的鳴蟬在樹(shù)的枝杈間忘情地演奏，聒噪的聲音在我心中化作憤怒、厭惡、傷心，思緒不禁飄回了幾個(gè)小時(shí)前……
“你看看你，床鋪又沒(méi)收拾好�？纯茨銈儼嗟耐瑢W(xué)，早起三個(gè)小時(shí)收拾床鋪。人家那床鋪上一根頭發(fā)絲都沒(méi)有——快！收！拾！”剛從被子爬出來(lái)的我，頂著“雞窩頭”，開(kāi)始磨磨蹭蹭地收拾被褥，還沒(méi)收拾完，媽媽就送來(lái)一陣炮轟：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？一看就沒(méi)寫(xiě)，快去寫(xiě)�！薄暗葧�(huì)兒�！蔽依^續(xù)整理床鋪�！暗仁裁吹龋F(xiàn)在！立刻！馬上！”媽媽繼續(xù)“炮轟”，可能是因?yàn)榍啻浩诘呐涯妫幌蚝闷獾奈蚁裾ㄋ幈稽c(diǎn)燃引索線一般，積蓄已久的`怨氣一下子“炸”了出來(lái)：“一天天，就知道讓我做這做那，煩不煩人！”說(shuō)完，我?jiàn)Z門(mén)而出，身后留下你一陣陣責(zé)備……
原來(lái)熱鬧萬(wàn)分的大街上，今天靜竟冷清得向我的主場(chǎng)，我的腳步漫無(wú)目的地移動(dòng)著，往事一點(diǎn)點(diǎn)涌上心頭，你拿著湯勺輕輕的吹著，往我嘴里慢慢送著——那是我四歲，別的小朋友早已脫離了家長(zhǎng)的庇護(hù)，我還依戀在你溫暖的懷抱中；你用溫柔的話語(yǔ)給我講故事，時(shí)而嚴(yán)肅，時(shí)而幽默……
抬頭，已是中午，我不知不覺(jué)的走到了奶奶家，奶奶像是早已知曉般：“丫頭，來(lái)了？快吃飯。”奶奶這里向來(lái)是我的避風(fēng)港，這一點(diǎn)，我從未懷疑。于是，剛到這里，我就像竹筒倒豆子般的訴苦水。
奶奶聽(tīng)了，沒(méi)有以往的寵溺，卻把臉一板：“丫頭，你知道今天我為什么會(huì)給你做飯？”
“知道知道，你和你孫女兒我的情誼深厚，時(shí)時(shí)刻刻牽掛著我�！�
“丫頭，你錯(cuò)了，這多虧了你媽媽給我打電話，讓我給你做飯，還說(shuō)今天你倆吵了架，還給你送了新衣服，說(shuō)你可能要住下。你說(shuō)說(shuō)，房間整理你不應(yīng)該？寫(xiě)作業(yè)你不應(yīng)該？”奶奶的話語(yǔ)如沉重的石頭，字字扣心。
我抬起頭，對(duì)奶奶保證：“奶奶，我回去一定給媽媽歉�！�
“嗯，這才是我的好孫女。”奶奶的話語(yǔ)雖飽含滄桑卻滿(mǎn)含幸福，臉上蕩漾起層層微笑。
原來(lái)，愛(ài)從未離開(kāi)，你一直都在……
我在初三作文 篇7
在人生成長(zhǎng)的道路中，該銘記的事太多。隨著時(shí)光的流逝、歲月的沉淀，許多事已煙消云散，許多人也已成為過(guò)往云煙。有些事卻在我們不經(jīng)意間，悄悄地從指尖溜走，比如青春，比如歲月，比如那一去不返的時(shí)間。愛(ài)我們的人、我們愛(ài)的人都踏上了離別之路，漸行漸遠(yuǎn)。
隨著時(shí)代的變更，時(shí)間的推移，我們稚嫩的心沉迷于夜的空靈和寂靜中，在孤獨(dú)中溶化——溶化在思念的空氣中，溶化在過(guò)去的辛酸中，溶化在未來(lái)的快樂(lè)中。讓我們找回自己，找回我們失去的影子。
原本生性幼稚的我，經(jīng)過(guò)180度的轉(zhuǎn)彎成了多愁善感的我�；蛟S真是應(yīng)了那句歌詞：潔白的翅膀不見(jiàn)了。
原本以為自己很堅(jiān)強(qiáng)，然而……
我這幼小的身軀在經(jīng)歷風(fēng)雨無(wú)情地沖擊、風(fēng)化后，變得既堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。我堅(jiān)強(qiáng)，我冷漠，都只因?yàn)槲液ε聜�，因�(yàn)槲掖嗳�。不知什么時(shí)候起，我在自己空蕩蕩的心靈上上了一把鎖，把自己鎖在自己的天空里。在那，我常陪著自己那幼小而又脆弱的心一起哭泣。有時(shí)哭得是那樣的'撕心裂肺，有時(shí)又惟恐同學(xué)醒來(lái)，只有暗暗地流淚，任憑淚水滿(mǎn)溢，流過(guò)我的眼，流過(guò)我的臉龐，流過(guò)我的胸膛。第二天醒來(lái)還要裝得很堅(jiān)強(qiáng)，但我的眼神是那么的無(wú)助、那么的無(wú)奈，總會(huì)偷偷地透露所發(fā)生的一切……
父親的離去，曾一度帶走了我生活中的陽(yáng)光，我開(kāi)始逃避現(xiàn)實(shí)，漸漸地疏遠(yuǎn)了同學(xué)，漸漸地學(xué)會(huì)了獨(dú)處；我不敢傾訴，害怕別人的譏諷，甚至是同情——因?yàn)槲也恍枰獞z憫。但在同學(xué)的鼓勵(lì)下，我變了，變得開(kāi)朗起來(lái)了。優(yōu)柔寡斷的我開(kāi)始漸漸地變成“男子漢”了，畢竟我還是想在這三年里給同學(xué)一張完整的“我的照片”。
青春的天空撒滿(mǎn)了淚水，青春的軌道充滿(mǎn)了歡樂(lè)，青春的土地滴滿(mǎn)了汗水，青春的道路布滿(mǎn)了荊棘。也許我無(wú)法成為掌握命運(yùn)的將軍，但作為過(guò)了河界的卒子，我對(duì)自己的未來(lái)充滿(mǎn)憧憬。
我在初三作文 篇8
窗外的太陽(yáng)東升西落，窗內(nèi)的我起早摸黑。永遠(yuǎn)坐在一個(gè)狹小的空間里，埋頭奮筆疾書(shū)。有歡笑也有哭泣，初三的日子不好過(guò)。
煩忙。
早早起床，打開(kāi)家門(mén)，一片昏暗。憑著記憶去摸那嵌在墻上的延時(shí)燈，四周一片靜悄悄。
來(lái)到學(xué)校，剛放下書(shū)包就開(kāi)始早讀了，各種雜亂無(wú)章的讀書(shū)聲交匯成一片煩忙的聲網(wǎng)。伴著下課鈴聲的'響起，同學(xué)們紛紛離開(kāi)自己的座位，上空飛舞著朵朵“書(shū)花”。而此時(shí)，我正一組挨著一組地討著語(yǔ)文作業(yè)，催促聲響遍整個(gè)早晨。
課一直周而復(fù)始地上著、下著。不知過(guò)了多久，我的姐妹告訴我她累了，想小憩一會(huì)，我才發(fā)覺(jué)每一節(jié)下課時(shí)間我都沒(méi)有休息。但看到桌上那未完成的作業(yè)，我對(duì)她說(shuō)著再忍忍吧，再忍忍吧……
我在初三，我很煩忙。
緊張。
一輪輪的考試過(guò)后，有歪嘴咧笑的、也有愁眉苦臉的，學(xué)習(xí)上的漏洞一個(gè)個(gè)地都顯現(xiàn)出來(lái)。當(dāng)我束手無(wú)措的時(shí)候，聽(tīng)到的是別人多少多少的高分。艱難的讓自己與別人去作比較，才了解到自己與別人的差距有多大。危機(jī)感來(lái)敲我的門(mén)，他對(duì)我說(shuō)如果我不努力擠掉別人，別人就要把我擠掉。我心頭一陣顫抖，原本緊張的弦也更緊了。
眼看著別人就要一步步奮起直追，眼看著我與別人的差距越來(lái)越大，我的眉頭一陣緊鎖。
我在初三，我很緊張。
迷茫。
時(shí)間正在倒計(jì)時(shí)，越來(lái)越接近我人生的第一條分岔路口，心里也日益覺(jué)得玄虛，眼前一片迷霧，看不清前面要走的路，心里沒(méi)什么底。這兩年多的時(shí)間以來(lái)，我一直不清楚自己處在什么樣的水平當(dāng)中，然而我又害怕知道，萬(wàn)一自己太差，最后的希望也就破滅了。
時(shí)間日益緊迫，我對(duì)自己的認(rèn)識(shí)也越來(lái)越模糊，不知道自己是好是壞，是否有進(jìn)步的空間，進(jìn)步的空間最大又是多少？
我有好多好多的疑問(wèn)，不知道自己能不能行……
我在初三，我很迷茫。
縱使擺在我面前的山很高，我還是嘗試著去攀登；縱使展現(xiàn)在我面前的路多艱難，我還是嘗試著去行走；縱使命運(yùn)給我一片鬼魅森林，我還是嘗試著穿越荊棘，展望未來(lái)。
窗外的太陽(yáng)東升西落，窗內(nèi)的我起早摸黑。永遠(yuǎn)坐在一個(gè)狹小的空間里，埋頭奮筆疾書(shū)。有歡笑也有哭泣，初三的日子充實(shí)過(guò)。
我在初三作文 篇9
在我眼中，太陽(yáng)有種魔力，它的光，像是遙不可及，卻又觸手可得。每個(gè)人的心中都有一個(gè)永不凐滅的太陽(yáng)，在寒時(shí)沐浴，雨時(shí)汲取，傷時(shí)陪伴。
太陽(yáng)是不死火焰，就像有些愛(ài)可以永生。我和父親去看奶奶，奶奶住的地方離家不太遠(yuǎn)。從家出發(fā)時(shí)就下起了小雨，沒(méi)想到出了地鐵站還未停。許久未見(jiàn)奶奶，她在小區(qū)門(mén)口撐著把傘等我們。看到我們過(guò)來(lái)，將傘放下，抱著我轉(zhuǎn)了一圈，她比我矮一個(gè)頭，但力氣不見(jiàn)小，奶奶要求我親親她，說(shuō)好久不見(jiàn)要好好看看。我要下來(lái)，她又拉起我的手，跟著爺爺走進(jìn)小區(qū)。在他們家里吃了飯沒(méi)過(guò)多久就要走了，臨走讓我?guī)咸匾赓I(mǎi)的酸奶，即使我不缺。
奶奶他們送我們出來(lái)，雨還是淅淅瀝瀝地下著，路上，她一只手上握著傘，另一只手卻隔著傘與傘的間隔抓住我的手。我們走在回地鐵站的的路上，躲避水坑發(fā)生些許碰撞，明明是夏天，她的胳膊卻很涼。皮膚黝黑帶著幾塊斑但健康，握住我手的食指少了一節(jié)，雨不大卻絲絲縷縷，無(wú)孔不入。傘上積攢的雨滴不堪重負(fù)地從傘尖劃過(guò)，我與她隔空相握的手的手臂被雨打濕，雨順著胳膊流入掌心，掌心一片濕潤(rùn)，我不舒服地想要掙扎，奶奶卻握得更緊。手心里的濕潤(rùn)難以忽視，她甚至把我的胳膊往懷里抱了抱，明明自己身上也沾上了雨卻執(zhí)拗地不肯放手。就像以前很多次一樣，堅(jiān)定地似乎一輩子也不會(huì)放開(kāi)。
我又想起奶奶對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，她問(wèn)我還記不記得以前曾說(shuō)過(guò)要給她買(mǎi)一棟大別墅，說(shuō)那時(shí)我的眼睛里有光，其實(shí)現(xiàn)在看來(lái)那真真像是一場(chǎng)美好的夢(mèng)。雖然她的'記憶衰退，但關(guān)于我的一切她似乎都記得，什么我小時(shí)候喜歡拽她耳朵，什么小時(shí)候睡覺(jué)的姿勢(shì)……還有許多從未在記憶中出現(xiàn)過(guò)的畫(huà)面。
這些細(xì)枝未節(jié)的小事像是稀碎的雨浸染了我的心。
太陽(yáng)不會(huì)因?yàn)橛甑匿桡艞壵找珳嘏耍膊粫?huì)因時(shí)光荏苒有了不再愛(ài)我的理由。看著她的背影，我想，她就是我的太陽(yáng)。
我在初三作文 篇10
黎明的曙光剛剛劃破草原的夜空，羚羊猛然驚醒，趕快跑，如果慢了，就可能被獅子吃掉；羚羊起身就跑，獅子也驚醒了，趕快跑，如果慢了，就可能會(huì)別餓死……
是虎，就應(yīng)該嘯傲山林；是獅就應(yīng)該奔跑如飛；是奇葩，就應(yīng)該綻放五彩青春；如今的社會(huì)，競(jìng)爭(zhēng)早已成為了我們生活中必不可少的一部交響樂(lè)，也正是競(jìng)爭(zhēng)，使我們一步一步地走向成熟走向未來(lái)。
升入中學(xué)以來(lái)，學(xué)習(xí)的`科目難度在逐漸增加，同學(xué)與同學(xué)之間的競(jìng)爭(zhēng)也逐步激烈了起來(lái)。有的時(shí)候一分之差，名次就會(huì)降好幾個(gè)名次，老師也經(jīng)常告誡我們0。5分的差距。即使如此，無(wú)論我怎樣努力、勤奮，再一次又一次的考試中，傷心還是吞噬了我歷盡風(fēng)雨的心，后悔的淚水還是浸濕了我的面頰。每當(dāng)此時(shí)，放棄的魔鬼涌上心頭，心想：看來(lái)我真的不適合讀書(shū)，不如別人就不如別人，我還不愿意去比呢！但無(wú)論我怎樣夸大其辭，心里依舊空蕩蕩的，“樹(shù)要一張皮，人要一張臉”我不愿意更不希望自己活得那么沒(méi)骨氣，碌碌無(wú)為，虛度光陰。面對(duì)老師的鼓勵(lì)，父母的愛(ài)與期望，我怎么敢辜負(fù)這一些愛(ài)我，在乎我的人呢？
第三次月考，成績(jī)也不知怎么了，突然之間跑得飛快，班級(jí)12名，年級(jí)150名，這一切，我想過(guò)但不知道怎么會(huì)來(lái)得這么快，可能真的是試卷太容易了……期末考試眨眼就過(guò)去了，成績(jī)不出所料地被打回了原形，英語(yǔ)考了個(gè)歷史最低分，晴天霹靂，在班上，年級(jí)上這大舞臺(tái)上，只有汗水與行動(dòng)才有可能登上它——我不會(huì)再停滯不前了，我相信“一分耕耘一分收獲！”
陽(yáng)光下，我揮汗如雨，盡力走我拼搏之路；暴雨中，我滿(mǎn)腳泥濘，仍至死不渝走下去，一步一步往上爬！
在人生漫長(zhǎng)而艱辛的旅程中，是競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)了我滿(mǎn)每個(gè)人的潛能，是競(jìng)爭(zhēng)喚醒了我們心中沉睡的戰(zhàn)士，是競(jìng)爭(zhēng)逼出了我們的沖動(dòng)和欲望，也正是在這中競(jìng)爭(zhēng)中，讓我們一步步成熟，一步步成長(zhǎng)！
我在初三作文 篇11
在黑夜里道別道別過(guò)往的昨天，曾經(jīng)。不讓自己弄的傷痕累累才懂得退出，不讓自己再自?shī)首詷?lè)的演場(chǎng)獨(dú)角戲，每當(dāng)深夜只是自己撫平自己的傷口。我可笑，可笑曾經(jīng)出現(xiàn)再記憶里那么深刻的記憶，如今緘默的只字不提而諾言撲了空只剩一個(gè)人抽泣。別讓我再受傷。與你笑魘如花沉默不見(jiàn)。
自疑心又開(kāi)始犯起，原諒我不能再堅(jiān)強(qiáng)的存活支撐你諾大的世界。
或許是我多想或許是我想分開(kāi)吧。雖然各自生活已沒(méi)有什么糾纏。但還是想刻意說(shuō)明出來(lái)�，F(xiàn)在給我的感覺(jué)你知道是什么嗎。就像你一次次把回憶的玻璃球砸碎，回頭給我安慰，然后我在拾起修補(bǔ)好，循環(huán)反復(fù)。但這次我無(wú)能為力了。你不動(dòng)言語(yǔ)只是不聞不問(wèn)用沉默將它擊碎。我可以有不帶任何責(zé)備自己的借口退出你的世界了。因?yàn)橄胂肽闳缃竦纳矸菀约芭阍谀闵磉叺娜�。我可以不用�?zé)怪我自己不遵守諾言了。即使向我這樣一個(gè)小人物離開(kāi)了你，你也只是少了一個(gè)可以在你孤單寂寞沒(méi)有人陪時(shí)的消遣工具。
我想我們還能單獨(dú)的那樣放肆打鬧大笑。我想你們身邊不要出現(xiàn)那么多奇奇怪怪的人因?yàn)槲液退麄兒喜粊?lái)一起。我想你們并不是叫你們放棄所有而和我在一起。我想你們能夠健康的在陽(yáng)光下殆盡自己的青春而以后不會(huì)后悔。就這樣的'我想你們從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。
覺(jué)的自己好像一無(wú)所有。一無(wú)所有在那一堆厚厚的同學(xué)錄里至今翻不出一張難忘的薄紙。那些賀卡仍然還在保存，只是當(dāng)中的情感如今看來(lái)薄脆蒼白。沒(méi)有更多紀(jì)念所以選擇讓它們消失也便讓自己遺忘。
我不能在再原地等你，即使你馬上返回在我身旁。
這不是童話，誰(shuí)都不能坐著時(shí)光機(jī)返回過(guò)去。這一點(diǎn)你我早該明白。當(dāng)時(shí)與其說(shuō)什么用以后的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償前面的冷落不如給我一段一刻足夠的安定。只是再如今看來(lái)諾言撲了空，希望變成了絕望。還拿什么來(lái)堅(jiān)持。顛廢流離的歲月隨波逐流到彼此觸摸不到的地方。想去追隨也像被施了定身法麻木的站在原地，不動(dòng)。
我在初三作文 篇12
埋在土地里的種子，為了頭頂?shù)哪瞧{(lán)天，它努力生長(zhǎng)；我為了沖破束搏著我的殼，破繭成蝶，一直努力著……
眼前一片黑暗，我被封閉在狹小的空間哎！數(shù)學(xué)題好難，我花了半個(gè)小時(shí)從祖沖之罵道華羅庚，白白的作業(yè)本刺傷了我的眼，明晃晃的在桌子上跳舞。不行，不能放棄。我借著昏暗的燈光，極其認(rèn)真地握緊筆，在那快被我描爛的幾何圖上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，“邊邊邊，不對(duì)，或許是反向思維……”摸了一下額頭，還有汗珠在掙扎。算了，收起作業(yè)本，也收起那傷痕累累的心，走向辦公室，經(jīng)過(guò)同胡老師的討論，終于弄會(huì)了。數(shù)學(xué)老師不知道，數(shù)學(xué)天才不知道，有一個(gè)對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通的人，一直在努力著。
歷經(jīng)一番痛苦的掙扎，艱辛的磨難
快要考試了，教室里充滿(mǎn)了濃濃的煙火味。關(guān)鍵時(shí)刻，絲毫不能怠倦。寫(xiě)完作業(yè)已是9點(diǎn)了，打開(kāi)書(shū)，復(fù)習(xí)正在進(jìn)行中。我一會(huì)在各大洲中游覽，一會(huì)又穿越到了唐朝。拿出一摞摞的題，我在書(shū)山題海中不知疲倦地掙扎。啊——一抬頭已是十點(diǎn)了。送走了一天的疲備，躺在床上，仰頭看星星，在夜空下撕扯出一個(gè)個(gè)傷口，忘不掉那考的可憐的生物地理，多么渴望有一顆流星，帶走悲傷和艱辛。隱約在夢(mèng)中還記得起老師上課講的一個(gè)知識(shí)還沒(méi)記牢。早晨，匆匆忙忙，朝霞是我唯一的.朋友。六點(diǎn)半來(lái)到教室，拿出題來(lái)，忘乎所以地啃了起來(lái)。放學(xué)了，累的手都酸了，一個(gè)踉蹌，差點(diǎn)沒(méi)摔倒。那段日子，可謂是充滿(mǎn)了掙扎，充滿(mǎn)了磨難。朋友不知道，你們也不知道，有一個(gè)人，為了能考好，一直在努力著。
破繭之時(shí)的舊痛依舊在心，得到的卻是成蝶的幸福美麗
天哪！生物地理破天荒地考到了90分之上，它打破了我一年以來(lái)的記錄史。一群群蝴蝶飛過(guò)，我不知想笑，還是想哭。一個(gè)斑斕的世界，一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。沒(méi)有人知道，有一個(gè)人，永遠(yuǎn)在努力。
蝴蝶之所以美麗不僅因?yàn)樗评O成蝶時(shí)的華麗，更因?yàn)樗谕懽冞^(guò)程中所承受的痛苦與艱辛！
為了破繭成蝶，我一直在努力！
我在初三作文 篇13
進(jìn)入初三，青春的軀體在學(xué)習(xí)的重壓下，日漸沉重，理想之火在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，被一次次澆滅。瞅著鏡中的自己，我不由仰天長(zhǎng)嘆：我老了!
“老”眼昏花
在校園散步時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地便瞅見(jiàn)一個(gè)人朝我點(diǎn)頭，這人的身影看上去好熟悉，但我看不清楚他的臉，便佯裝沒(méi)看到。不料那人卻繼續(xù)向我走來(lái)，我又注視了他許久，等他十分靠近的時(shí)候，我才看清楚那是和我住一個(gè)宿舍的舍友。他故作生氣地說(shuō)：“我有這么好看嗎?你看了這么久，卻連聲招呼都不打，夠朋友嗎?”我無(wú)語(yǔ)，只得在旁賠笑。
唉!人到初三，眼睛被成堆的練習(xí)冊(cè)“弄暈了”，差到連“親人”都不認(rèn)識(shí)了，我慨嘆我老了!
白發(fā)二三
下課了，我卻還在位子上埋頭苦算著一道數(shù)學(xué)題，可任我絞盡腦汁，還是算不出來(lái)!我?guī)捉d狂，雙手抓著頭發(fā)，臉上一副惱怒的樣子。一位同學(xué)從我身旁走過(guò)，突然又折了回來(lái)，雙手在我頭發(fā)上撥弄著。我欲爆發(fā)之際，只聽(tīng)他說(shuō)：“別動(dòng)，你這里有許多白頭發(fā)，很顯眼，我?guī)湍惆蔚舭?”“哦!”我疲憊地回應(yīng)了一聲，懶懶地趴在了桌上。不一會(huì)兒，他便替我拔下了三根白頭發(fā)，很長(zhǎng)，很白，白得可怕!之后，他還打趣地說(shuō)：“喲，最近你發(fā)財(cái)了啊?腦袋都長(zhǎng)銀條了!”我無(wú)奈，只得在旁苦笑。
唉!初三耕耘正年少，哪知轉(zhuǎn)眼生白發(fā)!我老了。
記憶力“惡化”
由于要單詞小測(cè)，所以我今天早讀“非法”占用了語(yǔ)文背誦的時(shí)間，課前還特意讀了幾分鐘。但當(dāng)老師小測(cè)時(shí)，我卻傻眼了，像鴨子聽(tīng)雷公似的愣在那。怎么回事?我平時(shí)記憶力不是一向都很強(qiáng)嗎?怎么今天……我焦急地思索著，但就是想不出一個(gè)單詞來(lái)，正想向他人伸出“求助”之手時(shí)，一抬頭，正與老師“四目相對(duì)”，我頓時(shí)羞愧難當(dāng)。唉，這哪是十五六歲的青春少年，分明是人到老年，我懷疑自己真得了連親人都會(huì)不識(shí)的老年“癡呆癥”。
面對(duì)越來(lái)越近的`中考，我不得不收起往日的“野心”，奮勇殺“題”。然而，我還是感覺(jué)力不從心，無(wú)奈地對(duì)著電話那頭的母親說(shuō)：“媽?zhuān)依狭?”
母親在電話那頭哈哈大笑：“傻孩子，傻孩子……我們的傻孩子成熟了!”
我在初三作文 篇14
人生是山間一條蜿蜒的小道，它是充滿(mǎn)艱辛的，但是，在它的兩旁有迷人的風(fēng)景。也許你會(huì)遇到磨難生活，也許你會(huì)失敗，只要從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，汲取教訓(xùn)，把困難轉(zhuǎn)化成動(dòng)力，那么我們向成功一天天接近。
在我們的學(xué)習(xí)中，也是如此。 有一天，下課后，我心情很好，原來(lái)是在剛剛的課堂測(cè)試中，我考得很不錯(cuò)，就在教室里閑轉(zhuǎn)，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)平時(shí)玩得好的同學(xué)正坐在那里發(fā)呆，于是 就走過(guò)去問(wèn)他怎么了。他一見(jiàn)我問(wèn)他，就無(wú)奈的樣子搖了搖頭說(shuō)：“考得不好”。我聽(tīng)后也就笑了笑說(shuō)：“別這樣沮喪吧！今天是個(gè)小測(cè)試，不必看得那么重，但是要從中找出失敗的原因，難道在這么一點(diǎn)點(diǎn)困難面前屈服？”那位同學(xué)聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭，但并沒(méi)有做出過(guò)多的反應(yīng)，但我從他的眼神中看出他已經(jīng)明白了：失敗了不要沮喪，把絆腳石當(dāng)成墊腳石。
期末考試之后，當(dāng)我看到我那“慘不忍睹”的成績(jī)時(shí)，心徹底地涼了，因?yàn)檫@樣的分?jǐn)?shù)絕對(duì)會(huì)滾動(dòng)到B班了，（我們學(xué)校實(shí)行按成績(jī)滾動(dòng)制）。但是，老師根據(jù)我平時(shí)的表現(xiàn)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)求情，給我一次機(jī)會(huì)——暑假過(guò)后，再進(jìn)行一次測(cè)試。總之，我是幸運(yùn)的。
在回家的路上，我一直無(wú)精打采，回家后媽媽也發(fā)現(xiàn)了我的'異常，在得知我的情況后并沒(méi)有過(guò)多的責(zé)備，只是說(shuō)：“明天我們爬岳麓山去，好好放松一下”。我同意了。
第二天，我一路小跑，到達(dá)半山腰時(shí)，我已經(jīng)累的氣喘吁吁了；這時(shí)，爸爸媽媽也跟上來(lái)了。我們商量后決定走小道上去。小道彎彎曲曲，坡度很大，雖不是很窄但走起來(lái)還是不爽，這使我疑惑，他們?yōu)槭裁礇Q定走這里？這時(shí)，媽媽突然停住腳步，叫我看風(fēng)景，這時(shí)，我才留意到周?chē)利惖娘L(fēng)景，在后面的登上過(guò)程中，我不在感到累，因?yàn)槲抑雷约涸谶@時(shí)氣餒，那么就無(wú)法看到前面的景色了，也就功虧一簀，到達(dá)山頂后，放眼望去，腳底下的景色盡收眼底，心中非常高興。此時(shí)爸爸問(wèn)道：“你明白了嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
在人生的旅途中，我們會(huì)遇到許多的困難，但是，我們不能再困難面前低頭，而有時(shí)也不要把失敗想得太糟糕，因?yàn)槿魏问虑槎加姓磧擅妫覀儜?yīng)當(dāng)多認(rèn)識(shí)它的正面。在我的世界里，一切都很美好。
我在初三作文 篇15
在困難面前，你總能挺身而出。——題記
剛剛來(lái)到新學(xué)校的我，非常怕生，所以有許多的麻煩。
一個(gè)人獨(dú)自來(lái)到新的班級(jí)，在茫茫人海中，我和你對(duì)視了兩秒便找了個(gè)座位坐了下來(lái)，待在那里一言不發(fā)。就在這時(shí)，你走了過(guò)來(lái)，在我耳旁說(shuō)：“新同學(xué)哈，請(qǐng)多多關(guān)照�！笔稚煸谖业拿媲埃鎺⑿Φ目粗�。我不知所措，第一次與你接觸，手慌慌忙忙的伸了過(guò)去，握了手。
自那以后，有什么不懂的地方，你每次都會(huì)跑過(guò)來(lái)和我一起討論。漸漸的，我們便成了形影不離的好朋友。學(xué)習(xí)上互幫互助，課下更是親密了。
記得那一年，學(xué)校里非常的`冷。我不聽(tīng)父母的勸告，不多加衣服，便跑出了門(mén)。一到學(xué)校，我就冷的不行了，一直在位子上縮成一團(tuán)�？墒�，這并不是長(zhǎng)久之計(jì)，第四節(jié)課是體育課，所有人都要跑步。沒(méi)有辦法，我只好下來(lái)，剛到操場(chǎng)，一陣寒風(fēng)襲來(lái)，我跑到了你的身后躲著。你看到了我手凍得通紅，立刻將手上的手套脫了下來(lái)，給我戴上。
有了手套的暖和，身子也漸漸的暖和了，我便飛快地跑去玩耍了。跑了幾圈，我來(lái)到你的身旁，看見(jiàn)你的手已經(jīng)冷成冰塊似的，我連忙將手套脫下來(lái)。你迅速的阻攔了我，并說(shuō)：“沒(méi)事的，我的手一直這樣，你就戴著吧�！薄安恍�，這還沒(méi)事��！我一定要給你戴上！”說(shuō)罷，便將手套戴在你的手上。
你是多么的關(guān)心我��！自己不戴手套，留給別人，這是令我多么的感動(dòng)�。∧闵釛壭∥�，只為他人服務(wù)。
之后呢，你就再也沒(méi)讓你借給我一樣?xùn)|西，因?yàn)檫@樣會(huì)讓你受苦，你每一次都站在我的面前，為我驅(qū)趕風(fēng)雨�？墒俏夷�？每一次都躲在你的身后，所以我不能再懦弱，我必須變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，也來(lái)為你遮風(fēng)擋雨，為你度過(guò)難關(guān)，戰(zhàn)勝一切。
此事時(shí)別兩年，可是我對(duì)這段記憶仍然那么清楚，仍然在我心中佇立。如今的我們已經(jīng)是八年級(jí)了，還有一年就要各奔東西了，我們誰(shuí)都不會(huì)知道下一秒會(huì)發(fā)生什么。所以現(xiàn)在的我，一定要站在你的前面，為你而站，不然離開(kāi)了這所學(xué)校，我們可能再也不會(huì)見(jiàn)面，也許是永遠(yuǎn)……
謝謝你，有你在我的身后。
真好！
我在初三作文 篇16
本人小姓黃，名杏，高州分界人，現(xiàn)就讀分界中學(xué)初三級(jí)。小女子相貌平平，身材一般，性格隨意、開(kāi)朗，愛(ài)好幻想。
我誕生于分界鎮(zhèn)一家非常非常平凡的家庭里，可想而知，平凡家庭生出平凡女兒，所以很少人發(fā)現(xiàn)有我的存在。五官還算端正，在那濃眉下長(zhǎng)著一雙大小適中的眼睛，還有一個(gè)不高不矮的鼻子，我的嘴巴嘛，就人家說(shuō)的'櫻桃小嘴。身材嘛，不像人家那標(biāo)準(zhǔn)的、魔鬼般的模特身材，也不像黃金分割的身材，可以說(shuō)是窈窕淑女，也可以說(shuō)是營(yíng)養(yǎng)不良吧。
我的性格，就一點(diǎn)都不像淑女了。我這個(gè)人呀，大大咧咧的，可能是介于“小燕子”和“紫薇”之間吧。我不至于像“小燕子”那樣，那么愛(ài)調(diào)皮搗蛋；也不像“紫薇”沉著冷靜、溫柔。在我遇到的朋友中，大部分都說(shuō)我神經(jīng)病，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，我就是這樣。我有時(shí)說(shuō)話不經(jīng)過(guò)大腦就脫口而出了，往往會(huì)得罪很多人，俗話說(shuō)得好“禍從口出”。我性格也很直率、豪爽，我喜歡開(kāi)玩笑，雖然我有時(shí)說(shuō)話很傷人，但我的朋友還是喜歡跟我在一起，他（她）們都說(shuō)，跟我在一起學(xué)習(xí)、聊天很開(kāi)心，說(shuō)說(shuō)笑笑的，不需要刻意掩飾自己，活得很輕松、自在，敞開(kāi)心扉地和我相處。
我的愛(ài)好呢，就是愛(ài)幻想。我幻想著，長(zhǎng)大后會(huì)是什么樣呢，從事什么工作呢？而當(dāng)我看見(jiàn)媽媽為了我們，辛勤勞動(dòng)，工作到生病了，也不容許自己休息一下，也不去看病，當(dāng)時(shí)我就想著，長(zhǎng)大后要成為一名醫(yī)生，醫(yī)好媽媽所有的��；在像烘爐一樣的夏天里，我想要成為一位科學(xué)家，發(fā)明一種能讓炎熱的夏天變成涼爽的季節(jié)的機(jī)器；當(dāng)我成績(jī)差時(shí)，希望自己勤奮點(diǎn)，長(zhǎng)大后成為一位教師，將自己所學(xué)的知識(shí)傳授給下一代，培養(yǎng)出新一代的國(guó)家棟梁；當(dāng)我聽(tīng)到優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我想自己如能成為一名國(guó)際巨星，那該多好。我知道這些都是不切實(shí)際的，眼皮底下要做的，是努力學(xué)習(xí)。
我在初三作文 篇17
現(xiàn)在的我們，都處在一個(gè)全新的時(shí)代。全新的時(shí)代，全新的科技，改變了萬(wàn)物。我們需要適應(yīng)這個(gè)全新的世界。
還記得在以前，飯后的休息時(shí)間，奶奶總喜歡說(shuō)一些關(guān)于他們那個(gè)年代的一些事情。奶奶出生在上世紀(jì)的40年代，聽(tīng)奶奶說(shuō)，他們那個(gè)年代啊，十分窮苦，經(jīng)常有戰(zhàn)亂，生活不穩(wěn)定，經(jīng)常吃不飽，于是只能挖野菜、剝樹(shù)皮來(lái)填飽肚子，這讓我們現(xiàn)在的人都不敢想象他們是如何吃下這么難吃的東西的！再看看我們，我們現(xiàn)在的生活是豐衣足食，安居樂(lè)業(yè)，完全不必愁吃的、愁穿的'，還能乘著飛機(jī)在地球上到處環(huán)游，想想我們現(xiàn)在的生活是多么幸福！
奶奶說(shuō)，在他們的那個(gè)時(shí)候，家里都是一大家子人，兄弟姐妹有七八個(gè)都不足為奇，所有人生活在一個(gè)大雜院里，哪像我們現(xiàn)在有了計(jì)劃生育，大部分的家庭都只有一個(gè)孩子，說(shuō)不定等到幾十年以后，有些小孩連姑姑舅舅都不知道是什么了！
現(xiàn)在這個(gè)時(shí)代，科學(xué)技術(shù)十分的發(fā)達(dá)，人們的通信也變得十分的方便。在以前的年代，通信十分的麻煩，打電報(bào)、寫(xiě)信……現(xiàn)在，我們只需要有一個(gè)手機(jī)，就能十分方便的通信！信息只需要幾秒鐘對(duì)方就能收到，而在以前可能就需要1天、2天……
科技的發(fā)展帶來(lái)了好處，可也帶來(lái)了壞處。如今像現(xiàn)在，幾乎每個(gè)人都會(huì)有一部手機(jī)，而現(xiàn)在風(fēng)靡的手機(jī)通信軟件，如微信、QQ，幾乎每個(gè)人都用。現(xiàn)在大部人的人吃飯時(shí)、等車(chē)、在地鐵里……只要一會(huì)兒的空閑時(shí)間，就會(huì)掏出手機(jī)來(lái)玩一會(huì)兒，比如刷刷“朋友圈”，看看QQ……現(xiàn)在這種現(xiàn)象已經(jīng)十分普遍，在我，我的身邊都有這樣的情況。每當(dāng)我無(wú)聊時(shí)，就會(huì)拿起手機(jī)，開(kāi)始“刷朋友圈”，這種現(xiàn)象導(dǎo)致了一大堆的“低頭族”，以及朋友之間難得的聚會(huì)也只見(jiàn)大家都在低頭玩手機(jī)，大家都悶聲不語(yǔ)…這樣只會(huì)讓人與人之間的關(guān)系越來(lái)越疏遠(yuǎn)……
現(xiàn)在的時(shí)代，雖然讓我們感覺(jué)它的腳步十分地快，讓人感到難以追尋，但是我們也在不斷地適應(yīng)它。讓我們一起成為新時(shí)代的一員吧！
我在初三作文 篇18
我走到鏡子前面，看看鏡子中的他。我笑，他也笑；我哭，他也哭。我向他招招手，他對(duì)我說(shuō)：“你好，我叫郭欣，爸爸媽媽希望我們的祖國(guó)欣欣向榮，也祝愿我健康地成長(zhǎng)，所以給我起了‘欣’這個(gè)溫馨的名字，但你叫我‘欣欣’我會(huì)更高興。”我也向鏡子里的人說(shuō)：“你好，我今年十三歲，個(gè)子不算高，短短的頭發(fā)淡淡的眉，戴著一副斯文的眼鏡，是個(gè)靦腆的小男生�！卑�！
其實(shí)我有時(shí)也不靦腆，如果心情好了，下課后會(huì)和同學(xué)們一起盡情地玩耍；如果心情不好，就沒(méi)人敢惹我。我最大的`特點(diǎn)就是過(guò)分的謙虛。小時(shí)候，媽媽問(wèn)我考試考得怎么樣，我張口就來(lái)：“烤焦了，糟透了�！笨夹√崆�4級(jí)時(shí)，我也說(shuō)，估計(jì)過(guò)不了。就連我上中學(xué)能不能進(jìn)重點(diǎn)班，我也說(shuō)不確定……雖然謙虛是件好事，可像我這樣也未免太謙虛了吧。
我屢次試圖修正我這“特點(diǎn)”，但好像已養(yǎng)成了習(xí)慣，經(jīng)常脫口而出。我還很喜歡勞動(dòng)，家里的活都是我搶著干的，我認(rèn)為勞動(dòng)也是一種快樂(lè)。
我小時(shí)候膽子很大，別人不敢去的地方我敢去，別人不敢做的事情我敢做。但是去年暑假我看了許多鬼片之后，膽子就慢慢變小了，不敢一個(gè)人在家。記得有一次，在家里一只蒼蠅都把我嚇哭了。
我不喜歡交太多的朋友，不像別人，同貓同狗都交成朋友。我交朋友要求可高啦！要學(xué)習(xí)好、品德好、衛(wèi)生好、長(zhǎng)相也要好。所以，我的朋友都是同齡人中的精英。我很珍惜和他們相處的時(shí)光，從不和他們鬧矛盾。他們也很重視我這個(gè)伙伴。
我的興趣愛(ài)好是拉小提琴和游泳。我覺(jué)得人只有在水中才能完全伸展，顯露出優(yōu)美的身姿。音樂(lè)，和學(xué)習(xí)一樣，是一門(mén)深不可測(cè)的領(lǐng)域。它在我心目中代表著高貴、典雅和神圣，我喜歡音樂(lè)，于是就下決心學(xué)了樂(lè)團(tuán)必不可少的樂(lè)器——小提琴。
我離開(kāi)了鏡子，他也不見(jiàn)了。
這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的靦腆的中學(xué)生。
我在初三作文 篇19
去年暑假，我們一家登上長(zhǎng)城，共同領(lǐng)略長(zhǎng)城魅力……
站在長(zhǎng)城腳下，抬頭看，它搖著蜿蜒的長(zhǎng)蛇陣，盤(pán)旋在郁郁蔥蔥的樹(shù)木間，盡顯一副莊嚴(yán)肅穆的神態(tài)。柔和的夏風(fēng)穿過(guò)綠葉，發(fā)出的聲音仿佛一把碩長(zhǎng)的音樂(lè)鍵盤(pán)，風(fēng)聲中夾雜著孟姜女的哭聲，是那樣的斷腸，那樣的傷情。那哭聲，哭得樹(shù)葉呼呼作響，哭得磚瓦顫動(dòng)不已，哭得人心痛楚。那哭聲哭出了孟姜女對(duì)丈夫的不舍，對(duì)秦始皇的痛恨，更哭出了勞動(dòng)人民不住的嘆息……
在沙沙風(fēng)聲里，我牽著弟弟的手，一起踏上那第一塊石階。我觸摸著那一瓦瓦方磚，仿佛摸到一本厚重的書(shū)，古代勞動(dòng)人民頂著驕陽(yáng)，拖著石塊，舉步艱難。他們辛勤的汗水，不住的嘆息就是書(shū)頁(yè)上一個(gè)個(gè)文字，莊重的城墻就是那堅(jiān)固的書(shū)脊，構(gòu)成中華民族悠長(zhǎng)的歷史……
站在烽火臺(tái)上，在弟弟的提議下，我和他高聲呼喊：“長(zhǎng)城，我們來(lái)啦”！
眺望遠(yuǎn)方，長(zhǎng)城猶如一部滄桑的歷史影片在我的腦海上演——烽火臺(tái)上戰(zhàn)火裊裊，城墻上空百箭齊射，遠(yuǎn)處的山丘上千馬并駕。“嗖”的一聲，人仰馬翻，鮮血染紅了天邊，留下縷縷紅絲。殘陽(yáng)下，長(zhǎng)城就是一條彎曲的線，這條線一邊是關(guān)外的彪悍，一邊是關(guān)內(nèi)的智勇，從此，彪悍與智勇征戰(zhàn)不休，偶爾派美女擋在彎弓的箭前。這些曠世的美女啊，用內(nèi)心的寂寞與屈辱，把封建王朝的罪孽押上了歷史的.恥辱柱上……
那天，如果我沒(méi)有登上長(zhǎng)城，就無(wú)法近聽(tīng)孟姜女?dāng)嗄c的哭聲，就無(wú)法體會(huì)勞動(dòng)人民的苦難，就無(wú)法回眸關(guān)內(nèi)外征戰(zhàn)的兇殘。
那天，如果我沒(méi)有登上長(zhǎng)城，就不能感受中華2000多年的滄桑，就不能觸摸到中華大地的厚重，就不能深思古王朝綿長(zhǎng)的歷史。
站在長(zhǎng)城高峰看長(zhǎng)城，它巍然屹立在群嶺之上，仿佛有生命般，就像弟弟現(xiàn)在這樣，露出富有生機(jī)的笑容。
長(zhǎng)城承載著中華民族厚重精神文化，以寬厚、博愛(ài)、和平、努力的底蘊(yùn)，激勵(lì)炎黃子孫走著富強(qiáng)的幸福之路
蜿蜒，雄偉，壯觀……長(zhǎng)城，它搖動(dòng)著修長(zhǎng)的身子，用一種無(wú)盡之美來(lái)悠長(zhǎng)一代代人的神思……
我在初三作文 篇20
我是一個(gè)平平凡凡的女孩，我的名字叫——何文婷。
隨著時(shí)間的流逝，從一個(gè)懵懂的小女孩慢慢懂事起來(lái)，一雙水汪汪的眼睛鑲鉗在彎彎的眉毛下，有張能說(shuō)會(huì)辯的嘴巴。大腦有時(shí)候很不聽(tīng)使喚，想知道某些字和某些事時(shí)，緊急情況下竟然什么也想不起來(lái)，所以我比較喜歡音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)。因?yàn)椴挥媒?jīng)常運(yùn)用腦細(xì)胞，媽媽說(shuō)：“你啊，再這樣下去，我看家里的錢(qián)都會(huì)被你用來(lái)聽(tīng)音樂(lè)，錄歌用完，拜托你的音樂(lè)細(xì)胞別那么發(fā)達(dá)�！�
唉！說(shuō)到學(xué)習(xí)，本人就感到愧疚萬(wàn)分，不管多努力，那數(shù)學(xué)都把我弄得一團(tuán)糟，總是它認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)它。所以數(shù)學(xué)對(duì)于本人來(lái)說(shuō)就是難呀，差呀，慘啊………語(yǔ)文成績(jī)還可以的，語(yǔ)文，我比較喜歡抒情散文，小說(shuō)之類(lèi)的文章。由于小時(shí)候參加過(guò)英語(yǔ)補(bǔ)習(xí)班，所以比較喜歡英語(yǔ)。現(xiàn)在英語(yǔ)的.成績(jī)不是很好，但我會(huì)努力的，不能再笨下去，所以一定要努力，努力，再努力地提高成績(jī)！不能偏科。老師說(shuō)：“如果偏科，就算其它成績(jī)?cè)俸茫阋仓皇莻�(gè)跛子�！备荒茏尳o我希望的爸爸媽媽失望。要加油，要努力才行。
雖然成績(jī)不是很好，但卻是老師的好幫手，從小學(xué)一直到現(xiàn)在，都很努力完成老師布置給我的任務(wù)，幫老師收錢(qián)，改作業(yè)，努力管好班上的紀(jì)律等。老師要精心呵護(hù)他的學(xué)生成長(zhǎng)，要把最好的知識(shí)教給學(xué)生……所以我要盡自己的能力幫助老師，希望為老師減輕一下負(fù)擔(dān)，讓老師輕松一下。
時(shí)間如流水般過(guò)去了，現(xiàn)在我已經(jīng)是初三學(xué)生了，在初三的生涯里，我一定要更加努力學(xué)習(xí)，每當(dāng)看到大學(xué)生穿著畢業(yè)禮服時(shí)，羨慕打心底里出，所以要更加努力學(xué)習(xí)，不能光說(shuō)不做，現(xiàn)在就要努力起來(lái)。
平平凡凡的我已經(jīng)介紹完平平凡凡的過(guò)去了，從現(xiàn)在起，學(xué)習(xí)就是目標(biāo)，高中是理想，大學(xué)是夢(mèng)想。為了學(xué)習(xí)行動(dòng)，為了高中努力，為了大學(xué)加油！
我在初三作文 篇21
我是一個(gè)有幾分調(diào)皮而又喜好讀書(shū)的女孩。
小時(shí)候，因?yàn)槲冶容^調(diào)皮，所以經(jīng)常受到老師和家人的批評(píng)。一年級(jí)時(shí)，一次上課，老師提問(wèn)一位同學(xué)，那位同學(xué)不懂，因而站了很久，我趁他不注意時(shí)，悄悄把他的椅子往后挪開(kāi)了。不一會(huì)兒，老師見(jiàn)他不懂，就讓他坐下再想想。一坐下椅子沒(méi)了，差點(diǎn)就摔倒，弄得全班哄堂大笑，課后，我就像一只犯了錯(cuò)誤的小狗，既被老師帶到辦公室“修理了一頓”，又被家人“修理了一頓”。唉！都是調(diào)皮惹的禍。
漸漸地，長(zhǎng)大了，也沒(méi)那么調(diào)皮了，而是與書(shū)結(jié)下了不解之緣。在班上，我可是出了名的書(shū)迷，不管寓言，神話，童話……我都喜歡。其中，我最喜歡的是童話，尤其是安徒生童話。那篇《賣(mài)火柴的'小女孩》，讓我看了淚水盈眶，非常同情她的遭遇。真希望自己可以穿越時(shí)空進(jìn)去幫助她，或把她帶到現(xiàn)實(shí)生活，幫她渡過(guò)難關(guān)，和她做一對(duì)要好的伙伴。
我看書(shū)非常沉迷，尤其到精彩的時(shí)候，仿佛身臨其境。尤其喜歡在晚上看書(shū)，因?yàn)橐估锉容^寧?kù)o，更能渲染那種氣氛。因?yàn)槲矣羞@個(gè)特點(diǎn)，所以經(jīng)常受到家人的限制，他們不想我熬夜，這樣對(duì)身體不好。但我還是不能控制自己。有一次，我趁家人睡覺(jué)了，就偷偷拿著手電筒和喜愛(ài)的書(shū)躲到被窩里，進(jìn)入書(shū)的世界。半夜，奶奶起來(lái)方便，看到我房里燈亮，就進(jìn)我房間看，那時(shí)，我看到奶奶，竟然一下子就暈過(guò)去了。我不知道，是因?yàn)槲姨哿�，還是因?yàn)楸粐槙灥�。自此之后，家人更不讓我晚上看�?shū)了。
書(shū)，增長(zhǎng)了我的知識(shí)，豐富了我的生活，我想：我這輩子都離不開(kāi)書(shū)。
進(jìn)入初中后，漸漸地，我明白讀書(shū)的重要性，只有讀書(shū)才是我最好的出路，只有讀好書(shū)，才能報(bào)答家人的深思，從我明白以后，我就勤奮學(xué)習(xí)，為我以后的人生鋪路。
這就是我，一個(gè)調(diào)皮的女孩子，一個(gè)十足的書(shū)迷，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的我，一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的我。
我在初三作文 篇22
我獨(dú)守在漆黑黑的房間內(nèi)，與寂寞交談，我與它分享著我的故事、我的無(wú)奈、我的悲傷。它始終無(wú)語(yǔ)，我還在自欺著；這是此時(shí)無(wú)聲勝有聲的意境，多好！我捫心自問(wèn)，不是的。我望著這漆黑的房間、靜悄悄的夜，我在尋找什么？
通過(guò)那片透明的玻璃窗，我望著一輪相思懸掛在墨黑的夜空，它在漆黑的夜晚顯得特別明亮，就這樣他闖入我的眼簾、我的心。月如一幅巨大的輕紗鋪瀉著，覆蓋著地球萬(wàn)物。在銀色的月光下，一切都是美麗的，寧?kù)o的，悠閑的，又是充滿(mǎn)生命與力量的。我陷入無(wú)限的幻想，我幻想著：有白云在行走，有水波在蕩漾，有竹子在吱吱的抽芽，有剛從冬天的長(zhǎng)睡中蘇醒過(guò)來(lái)的小動(dòng)物在輕唱，有母親正在給孩子蓋好棉被，還有清風(fēng)在傳遞著春天的詩(shī)，春天的歌……
正當(dāng)我在盡情的幻想著理想的生活時(shí)，媽媽突然闖入我的房間，她打開(kāi)了日光燈，我用冷冷的.眼神望著她，我不知道應(yīng)怨恨她把我從美好的夢(mèng)境中拉出，開(kāi)始面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)(接受眼前不堪入目的成績(jī)單)，還是應(yīng)該感謝她把我從黑暗中救起……哎，怎么會(huì)這樣呢？我再次用冷冷的眼光看了她一眼。
我無(wú)奈地走出房間，無(wú)助地坐在陽(yáng)臺(tái)上。陽(yáng)臺(tái)在無(wú)人的黑夜顯得空曠而打轉(zhuǎn)著，卷起幾片葉兒在空中打轉(zhuǎn)著，然后便悄悄落在我的小手上。我還在獨(dú)自回憶著發(fā)考卷時(shí)的那一幕：剛發(fā)考卷時(shí)，內(nèi)心忐忑不安，但又對(duì)此充滿(mǎn)期待，考卷在小組長(zhǎng)手中轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)后，終于回到我的手中，我望著那鮮紅的“89”分(總分150分)印在那張潔白的英語(yǔ)試卷上，頓時(shí)我的眼前一片空白，怎么會(huì)？不可能的。但是確實(shí)是一個(gè)鮮紅的大大的“89”分，瞧，它正張牙舞爪的出現(xiàn)在我的面前。
就這樣我一個(gè)人還在回憶翻滾。
風(fēng)兒依舊在咆哮，我有一種感覺(jué)：一種被冷落被排斥的感覺(jué)，一種悉心保護(hù)的心愛(ài)之物被別人不經(jīng)意踐踏的感覺(jué)，還有一種想躲藏到空山曠野大哭一場(chǎng)的感覺(jué)……
寂寞的夜，寂寞的心，寂寞的我。
我在初三作文 篇23
我習(xí)慣一個(gè)人坐在窗前，在歷史的長(zhǎng)河中尋找夢(mèng)幻的回憶�？上钥v即逝的時(shí)間已經(jīng)沖淡了詩(shī)意的夢(mèng)想。再怎么努力，也還是拼不出一朵完整的記憶之花，和受損的記憶。只有錐的記憶還完整，如畫(huà)，醉人。
“第三天，離別在即。”這是老朋友的口頭禪。于是，我和朋友達(dá)成了這樣的協(xié)議。希望能在漢陰中學(xué)見(jiàn)面，可惜這一天沒(méi)有如愿以?xún)�，畢竟錯(cuò)過(guò)了當(dāng)年的中考。一次羽毛球事件導(dǎo)致我左膝受傷，我很不情愿的離開(kāi)了學(xué)校。住院近半個(gè)月，久別重逢。那一天，幾個(gè)朋友得知他們來(lái)看我，看得我一塌糊涂。他們說(shuō)了很多話，很多我記不清了，但只有這句話讓我刻骨銘心。"我們?cè)跐h陰中學(xué)等你。"短短的幾句話就構(gòu)成了一個(gè)強(qiáng)大的支柱，瞬間，兩行熱淚奪眶而出。
這句話就像溫暖的陽(yáng)光融化了我心中的冰，就像一把鋒利的刀烙在我的心上，就像一個(gè)跳躍的音符抓住并通向一個(gè)夢(mèng)幻的世界。不愿意離開(kāi)一個(gè)充滿(mǎn)悲傷和快樂(lè)的學(xué)校的時(shí)候，我在心里默默哭泣，面對(duì)疾病帶來(lái)的錐形打擊的時(shí)候，我放下了，放聲大哭。但聽(tīng)到這句話，眼淚就烙在心里，而不是臉上。這些簡(jiǎn)單的文字，將這段珍貴的友誼，在此時(shí)寫(xiě)得淋漓盡致。
我發(fā)誓，親愛(ài)的朋友們，我不會(huì)讓你們失望的�，F(xiàn)在，我的腿已經(jīng)痊愈了，我還是邁著幸福的步伐走進(jìn)了學(xué)校。我沒(méi)能參加中考。今年高考，我會(huì)驕傲的.走到漢陰中學(xué)門(mén)口，履行我們當(dāng)初的約定。我相信在不久的將來(lái)，漢陰中學(xué)會(huì)有你，我，還有我現(xiàn)在的朋友。在那之前，讓我們繼續(xù)寫(xiě)這段破碎的友誼，好嗎？
我哭了，哭在心里，寫(xiě)在臉上。我為有這樣一段感人的友誼感到驕傲。我是世界上最幸福的人，擁有世界上最美好的友誼。在我們希望再次見(jiàn)到你的那一天，我們會(huì)在我們期待的地方放聲大哭一次，用淚水代替心中的喜悅，把它變成前進(jìn)的動(dòng)力，書(shū)寫(xiě)人生的輝煌。
忘了這句話，無(wú)情；記住這句話，動(dòng)力不限；想到這句話，滿(mǎn)心歡喜；聽(tīng)了這句話，你怎么能不讓我流口水呢？
【我在初三作文】相關(guān)文章：
我初三了作文02-02
我的初三作文08-13
我初三作文04-29
我的初三作文01-29
我就是我初三作文11-29
我的初三我的夢(mèng)作文03-27
我的同學(xué)初三作文07-31
在初三，我老了作文07-08
我的天空初三作文05-21
我在追星作文初三06-08