有關(guān)初二親情作文集合10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的初二親情作文10篇，歡迎大家分享。
初二親情作文 篇1
滴滴親人情，時(shí)時(shí)常相伴。漫漫人生路，溫暖無(wú)處不在如空氣一般隨身相伴。當(dāng)你面對(duì)孤獨(dú)而杞人憂(yōu)天的時(shí)候，你是否會(huì)想到親人的溫暖使你躊躇滿(mǎn)志；當(dāng)你迎戰(zhàn)困難而欲欲寡歡的時(shí)候，你是否會(huì)感到朋友的溫暖讓你信心百倍；當(dāng)你受到重創(chuàng)而自暴自棄的時(shí)候，你是否會(huì)覺(jué)得家人的溫暖使你心情舒暢。是呀，溫暖之火可以燎原。即使你在異國(guó)他鄉(xiāng)海角天涯，家人的溫暖還是會(huì)關(guān)懷倍致。親人的溫暖就是我們的支柱，不僅是吃好穿好的物質(zhì)支柱，還是支持鼓舞的精神支柱都讓我們體會(huì)到愛(ài)的真諦。正是這家庭與社會(huì)的溫暖使我們?cè)诮k麗多彩的陽(yáng)光中大放異彩。我們會(huì)感嘆：“啊，情滿(mǎn)人間，溫暖無(wú)處不在！�！�
在美國(guó)曾經(jīng)有個(gè)小女孩給林肯寫(xiě)信，希望他留長(zhǎng)胡子。林肯極認(rèn)真地讀了這封信不僅立刻給孩子回了信還真的留起了胡子。在印度，泰戈?duì)栐?jīng)收到一個(gè)小姑娘的信。在信中寫(xiě)道：爺爺，我想用您的名字給我的小狗命名，行嗎？泰戈?duì)柌粌H立即回了信表示堅(jiān)決同意還在信中加了一句“不過(guò)在命名之前最好征求一下小狗的同意�！�
上面的兩個(gè)話(huà)題表達(dá)出：溫暖是飄飄灑灑的春雨；溫暖是寫(xiě)在臉上的笑影；溫暖是義無(wú)返顧的響應(yīng)；溫暖是一絲不茍的配合；溫暖是人與人之間的關(guān)懷；
初二親情作文 篇2
我知道，你們看到這個(gè)題目會(huì)說(shuō)，親情是最寶貴與值得珍惜的東西，它是無(wú)邊的絲綢纏繞人們心中的一縷牽掛，不管行多少里路，沒(méi)人能忘了的�？赡馨桑蚁嘈拍銈�，可我又會(huì)迷茫，為什么你們說(shuō)的就一定對(duì)呢？親情這個(gè)東西，我說(shuō)的難道不對(duì)？我說(shuō)什么了？我只說(shuō)了親情是個(gè)很虛偽的東西，簡(jiǎn)直不能算是個(gè)東西了了。是的，它本來(lái)就不算個(gè)東西。
相信世界上沒(méi)人能騙的了自己，把所有的回憶當(dāng)個(gè)垃圾一樣扔了，留下個(gè)叫做親情的殘破內(nèi)核，抱著守護(hù)神一般的雕像，我們總是會(huì)感動(dòng)的。你看著我，嘴里哆嗦的說(shuō)些不著邊際的話(huà)語(yǔ)，我對(duì)你微笑，說(shuō)你回來(lái)好。我們就會(huì)落淚，這是分別后的親人見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，其實(shí)呢，我沒(méi)認(rèn)真，我逗你玩呢�？赡銋s哭了。像我一樣。所以我初步估計(jì)，你跟我差不多，都是裝的，裝做很感動(dòng)。我們分開(kāi)了這么長(zhǎng)時(shí)間你還想我，誰(shuí)信這鬼話(huà)啊。后來(lái)，你就膩了，我們生氣，接著，你再離開(kāi)，我們分別，這些為又一次見(jiàn)面做了不少的鋪墊，你高興，我也高興，皆大歡喜嘛。重復(fù)，在無(wú)數(shù)次的厭煩，無(wú)數(shù)次的高興，你依舊沒(méi)長(zhǎng)教訓(xùn)，我也是。我們真的好蠢，蠢到厭煩到對(duì)方成了仇人才發(fā)現(xiàn)了，我錯(cuò)了，你也錯(cuò)了。我們很不該，你后悔，真想快點(diǎn)結(jié)束不是夢(mèng)的夢(mèng)。
面前的畫(huà)面變成了一片空白，我還是堅(jiān)持，堅(jiān)持著自己的原則。有沒(méi)有人告訴你在做夢(mèng)，我剛剛思考著屬于原做的一段思想，迷迷糊糊翻來(lái)覆去了幾回。那個(gè)孤寡老人，沒(méi)錯(cuò)，是她在那。我看到了什么，好像是她兒子。她兒子拿了個(gè)鎖，鎖住了一所破舊的大銅鐵門(mén)，而她，就在破銅鐵門(mén)里的屋子。我不敢相信，我不會(huì)相信。屋子里面有床，床是野草，還有許多蟲(chóng)子在上面亂爬，我看得毛骨悚然。她好像進(jìn)屋了，不過(guò)她沒(méi)有走進(jìn)去，她趴在窗戶(hù)上，眼睛直直的像兩把刀，兩把閃著銀光的刀。我還是沒(méi)看到，據(jù)說(shuō)，這是一個(gè)攝影師拍的一組照片，據(jù)報(bào)道，這個(gè)老人已經(jīng)死了。原來(lái)我看的僅僅是張照片，所以，我醒來(lái)之后，我沒(méi)事。
我為什么不相信所謂的親情，就是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)上有太多讓我寒心的事情。我沒(méi)空思考這么多，我只是個(gè)學(xué)生。一個(gè)學(xué)生根本什么都不能干，什么都不能想，你想那么多沒(méi)用。我寒心，寒心的不止這一點(diǎn)。我在故作傷感，故做自己的原則。
初二親情作文 篇3
我總是喜歡在夜幕降臨時(shí)用心譜寫(xiě)每一個(gè)文字，如跳動(dòng)的音符，似乎只有在這樣安靜的夜晚，我的思緒才會(huì)悄悄泛起，那些最真實(shí)的感動(dòng)才會(huì)漲滿(mǎn)我的心房。
在這樣的夜晚里，我想起的是父親那一雙寬厚溫暖的手。我討厭這雙手，卻更愛(ài)這雙手，我的映像里，小時(shí)候的我每每犯了錯(cuò)，父親便會(huì)用這一雙寬大的手重重的打在我的身上，那一刻，我討厭這雙手；可卻又是這一雙手常把我高高舉起，讓我騎在爸爸的脖子尚玩游戲，那時(shí)的笑聲，像是溢出的陽(yáng)光一般，似乎一瞬間照亮了世界，那一刻，我愛(ài)這一雙溫暖的手。
在這樣的夜晚里，我想起的是母親的微笑，上揚(yáng)的嘴角。母親，她是一個(gè)美麗的女人，我喜歡她挺拔的鼻子，大而有神的眼睛，比起叫她“媽媽”，我似乎更愿意叫她一聲“姐”。每一次，我心情失落，她總是扮演著逗我開(kāi)心的角色；每一次，我遇到與朋友之間的矛盾，甚至有過(guò)怦然心跳的感覺(jué)，她也總是微笑著與我分享；每一次，當(dāng)我試圖嘗試去做什么而失敗時(shí)，她也是一直鼓勵(lì)與支持著我；每一次，當(dāng)我無(wú)理取鬧時(shí)，她便也擔(dān)起嚴(yán)母的角色，給我一頓教訓(xùn)……每一次的每一次，她所帶給我的都是那樣透亮明媚的感動(dòng)。
在這樣的夜晚里，我想起的是與弟弟打鬧的畫(huà)面，想起他給我猜謎、唱歌的場(chǎng)景。即使我們時(shí)常爭(zhēng)吵，我們卻從未怨恨彼此，我愛(ài)他，想要給他一切的防衛(wèi)與保護(hù)。他亦是如此，每當(dāng)他看到我總能不自覺(jué)的賴(lài)在我懷里，每當(dāng)他提到我總能微笑而自豪的說(shuō)：“她是我姐姐，我最?lèi)?ài)的姐姐！”無(wú)論何時(shí)，只要聽(tīng)到他的聲音，看到他的微笑，我也總能無(wú)法言喻的愉悅，如同向日葵開(kāi)滿(mǎn)了的那一個(gè)季節(jié)，那般的暖人心扉。
在這樣的夜晚，我還想起了外婆給我講的每一個(gè)睡前故事，外公給的每一個(gè)疼愛(ài)眼神，爺爺給的每一份挨打時(shí)的維護(hù)，奶奶做的每一頓美味佳肴……這些便是我生命中無(wú)法忘懷的感動(dòng)——親情。
親情是這個(gè)世界的所有情感里最樸素而美麗的，親情猶如清泉的流淌，舒緩的節(jié)奏，純凈透明的顏色，如此的淳樸自然。
親情是溫柔的心港，不管我們?cè)谕庠鯓拥钠v不堪，傷痕累累，那些家中的親人都會(huì)給我們最溫暖的懷抱與安慰。
親情是一份最燦爛的感動(dòng)，一種不可猜疑的愛(ài)，一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水，一份最博大的寬��！
初二親情作文 篇4
茫茫夜空，黑暗吞噬著一切，恐懼占據(jù)內(nèi)心。驀地抬頭，眺望遠(yuǎn)處那一抹微弱的光亮，射入眼里，照亮心底……
躺在醫(yī)院里渾身困乏無(wú)力，頭里似乎也裝了千斤重的石頭。媽媽看我醒來(lái)，趕忙把我扶起來(lái)，那么小心翼翼，似乎覺(jué)得一不小心就會(huì)把我弄碎。我費(fèi)勁地抬起手，揉了揉惺忪的眼睛，定睛看了看媽媽。那一刻，不知怎的，心突然抽了一下，感覺(jué)才一夜沒(méi)見(jiàn)，媽媽怎么變得這么狼狽。兩只眼睛深深地陷進(jìn)了布滿(mǎn)黑眼圈的眼眶里，曾經(jīng)的那雙炯炯有神的清澈眼睛如今為何這么無(wú)神？那些像被燙過(guò)的卷發(fā)如今為何這么糟亂？我的心在痛，心在痛……問(wèn)媽媽是怎么回事，她激動(dòng)地說(shuō)：“你終于醒了，可把我給嚇壞了，看來(lái)是燒退了，太好了�！蔽覞M(mǎn)臉疑惑，我發(fā)燒了嗎？為什么我不知道？后來(lái)媽媽說(shuō)，我是在半夜里發(fā)燒的，可把他們嚇壞了，在這兒守了一夜呢！望著媽媽興奮的臉龐，再多的疾病我也不怕了。
媽媽的愛(ài)如光，給我治愈病痛。
病好后，我重返校園。本來(lái)還有太陽(yáng)公公為我接風(fēng)，可剛過(guò)了一天，就下起了大雪，我穿的少，凍得直哆嗦。中午吃飯的時(shí)候，我坐在班里寫(xiě)作業(yè)，手不知怎么竟不聽(tīng)使喚，似乎變得僵硬，于是就開(kāi)始跺腳取暖。在不經(jīng)意的一次扭頭，我看到一個(gè)熟悉的背影。定睛一看，沒(méi)錯(cuò)，是爸爸！我不顧一切地跑出去，看到他站在那里凍得不停呵氣�？吹轿�，臉上頓時(shí)綻開(kāi)了笑容，將衣服遞給我：“你的病才剛剛好，快穿上吧，別再凍感冒了。”接過(guò)衣服的那一刻，我觸碰到他的手，那么冰涼。但看到他開(kāi)心的笑容，我也不再冷了，因?yàn)橛幸还膳饔肯蛐念^。
爸爸的'愛(ài)如光，讓我擁有溫暖。
因?yàn)槟菆?chǎng)大病，耽誤了太多的課，考試成績(jī)一落千丈。面對(duì)不如意的成績(jī)，我焦急，我憂(yōu)慮，我無(wú)所適從，甚至有時(shí)一個(gè)人躲在墻角哭泣。后來(lái)，姐姐似乎看出了我的異常，拉著我的手安慰道：“沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)，以咱家小公主的勤奮和智慧，這點(diǎn)功課算得了什么啊。”望著她那自信的面孔，我似乎也充滿(mǎn)了力量，我們倆相視一笑。于是，無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我不再孤軍奮戰(zhàn)，姐姐和我相依相伴，燈下的身影反復(fù)疊加，我的功課愈來(lái)愈好，每一個(gè)日子都陽(yáng)光燦爛。
姐姐的愛(ài)如光，使我獲得激勵(lì)。
依舊走在黑暗里，我卻不再害怕，親情如光，照耀我前行的路。
初二親情作文 篇5
一 。 我最想依靠的就是你
鳥(niǎo)兒羽毛豐滿(mǎn)，便欲展翅高飛，不再依靠大鳥(niǎo)；果實(shí)已經(jīng)成熟，便欲離開(kāi)枝頭，不再依靠大樹(shù)；而我，無(wú)論身在何方，長(zhǎng)大與否，最想依靠的，始終是您，我親愛(ài)的母親。
您常說(shuō)我長(zhǎng)大了，要自立自強(qiáng)，以后萬(wàn)不可做“啃老族”、“月光族”，一輩子依靠爸媽。每每聽(tīng)到這些，我總是不屑地昂起頭，撇撇嘴，驕傲地說(shuō)：“我才不靠你們呢！“而心里卻總是一陣陣不舒服，這是心口不一的感覺(jué)。
您可知道，我最想依靠的就是你，不過(guò)并不是金錢(qián)與物質(zhì)，而是您的目光，您的舉止，您的話(huà)語(yǔ)。
小時(shí)候，您踩著腳踏車(chē)帶我上幼兒園，您愛(ài)教我背唐詩(shī)，《靜夜思》便是那時(shí)學(xué)會(huì)的。猶記得您將我抱下車(chē)，聽(tīng)完我背詩(shī)，溫柔滿(mǎn)足的目光便落在我的身上，如網(wǎng)般將我圍裹，無(wú)知的我尚不明白目光里透著贊賞與鼓勵(lì)，只覺(jué)得像得到了最?lèi)?ài)的糖果，會(huì)高興激動(dòng)一整天，心里充滿(mǎn)了前進(jìn)的動(dòng)力。
上小學(xué)，您拿起筷子第一次打了我。從小到大，只此一回，我記憶猶新：”快去燒兩瓶開(kāi)水，媽媽給你泡茶喝！”我以為媽媽要為我泡我最?lèi)?ài)的奶茶，為了奶茶我飛一般燒來(lái)開(kāi)水，誰(shuí)知媽媽卻泡了杯難喝的綠茶，我一肚子委屈、憤怒，全都遷怒于剛打來(lái)的水，“嘩啦啦”一下瀉進(jìn)了下水道。您憤怒了，于是緊握著一根筷子，拉著我的手，一下一下打在我的身上，泛起條條紅痕�！敖心闫獬簦心闳涡�，就是要教訓(xùn)你！”一頓痛打，一場(chǎng)痛哭，我終于收斂了我的戾氣。
上初中，競(jìng)選班干部，自幼做慣了勞動(dòng)委員的我沒(méi)選上，心中有絲絲失落，再加上同學(xué)一些話(huà)語(yǔ)的催化，好強(qiáng)的我軍訓(xùn)第二天回家便淚流滿(mǎn)面，了解我的您猜到其中原因，生氣地對(duì)我說(shuō)：“不當(dāng)就不當(dāng)，有什么了不起的！有本事的就通過(guò)自己的努力爭(zhēng)回來(lái)�！币徽Z(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，勞動(dòng)委員需要不怕苦不怕累的精神，不服輸?shù)奈以谝淮未蔚貫橥瑢W(xué)服務(wù)以后，終于贏得了職位。
我怕是離不開(kāi)您了，母親。您的目光賜與我勇氣、動(dòng)力；您的嚴(yán)厲教會(huì)我乖巧，收斂；您的話(huà)語(yǔ)帶給我警醒、方向。
無(wú)論飛鳥(niǎo)何去何從，無(wú)論果實(shí)是否落地，藍(lán)天白云下，人生旅途中，我最想依靠的就是你，母親。
點(diǎn)評(píng)：文章的亮點(diǎn)，一是開(kāi)頭的精心設(shè)置，作者制造懸念，令人沉思，引起注意，以“冰冷的石碑”與“溫暖的心跳”形成感覺(jué)上的鮮明對(duì)比，暗示外婆已故的事實(shí)，起篇便將文章的情感推向了一個(gè)高度。二是情感表達(dá)的真切細(xì)致，作者將外婆對(duì)自己的呵護(hù)與愛(ài)通過(guò)回憶的方式娓娓道來(lái)，盡展作者對(duì)外婆的思念，并且前后對(duì)照，凸顯“依靠”這一主題。三是結(jié)尾的深刻，全文感情推向高潮。綿長(zhǎng)而深刻的懷念，機(jī)智而雋永的文筆，將本文升格為考場(chǎng)佳作。
我把臉抵在冰冷的石碑上，如同多年前將它抵在爺爺?shù)男乜凇Ｈ缃�，回�?yīng)我的卻不再是熟悉溫暖的心跳。
最初的時(shí)候，我依靠在爺爺?shù)谋成�，他背著我�?jīng)走過(guò)我人生的第一段路。爺爺?shù)谋耻涇浀�，我就像伏在北方的暖炕上，溫暖而踏�?shí)。
媽媽說(shuō)，爺爺?shù)募沽壕褪墙o我壓彎的。當(dāng)我長(zhǎng)大到能夠從爺爺?shù)谋成舷聛?lái)時(shí)，爺爺?shù)谋骋呀?jīng)再也直不起來(lái)了。
然而爺爺對(duì)我的庇護(hù)，轉(zhuǎn)到了臂膀里。夏天有知了的晚上，爺爺牽著我到蟬鳴嚶嚶的樹(shù)下�！澳鞘潜倍菲咝牵裆鬃��！薄安�，像爺爺?shù)亩洹！蔽毅@進(jìn)爺爺?shù)谋郯蚶锬笏窈竦亩�。“�?duì)對(duì)對(duì)，像耳朵�！睜敔敼�?fù)u著蒲扇。我乘勢(shì)靠在爺爺?shù)谋郯蛏�，“那個(gè)星星像眼睛，因?yàn)樗谡！！币揽吭跔敔數(shù)谋郯蚶�，蟬鳴、蒲扇、星星，織成了我的仲夏夜之夢(mèng)。
如今我居住的城市，早已尋不見(jiàn)夜空的繁星。即使有，也尋不見(jiàn)數(shù)星星的人。
然后我隨父母去了另一個(gè)城市。然后我回來(lái)的越來(lái)越少�？墒俏颐看位乩霞叶紩�(huì)跳起來(lái)?yè)湎驙敔�，把臉依靠在他的肩頭。直到有一年，我發(fā)覺(jué)我已經(jīng)找不到兒時(shí)的那種綿軟的感覺(jué)了。瘦瘦的肩骨硌得我生疼。我惶恐地抬頭，發(fā)現(xiàn)爺爺滿(mǎn)頭皆是銀發(fā)。“你，老了嗎？”我明知道答案卻還要問(wèn)這樣殘忍的問(wèn)題。“爺爺老了，你長(zhǎng)大了�！睜敔斦f(shuō)。
“爺爺老了，你長(zhǎng)大了�！边@句話(huà)，很輕易地打動(dòng)了我。我只記得我的眼睛因?yàn)閺?qiáng)忍著眼淚而憋的生疼。
再過(guò)一些時(shí)光，我還沒(méi)從初中繁忙的學(xué)業(yè)中抽身，“爺爺去世了�！庇幸惶鞁寢尲t著眼睛告訴我。我的世界猛然間地動(dòng)山搖，我的心頓時(shí)被遺棄在風(fēng)中，搖搖欲墜。原來(lái)十多年來(lái)我的心一直依靠著爺爺，與爺爺?shù)男囊蕾酥∨?/p>
而今孫子的淚滴落，能達(dá)到黃泉下您的身邊么？如果可以，請(qǐng)您一定接住它們，那是孫子想要依靠您的心。
【實(shí)詞】實(shí)詞有實(shí)在意義，能夠單獨(dú)充當(dāng)句子成分一般能單獨(dú)回答問(wèn)題。 實(shí)詞包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類(lèi)。在文言文中，實(shí)詞是大量的，掌握較多的文言實(shí)詞，是提高閱讀文言文能力的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，應(yīng)特別注意它在語(yǔ)法上的三個(gè)主要特點(diǎn)：一是一詞多義，二是詞義的古今變化，三是詞性的活用。
【虛詞】虛詞沒(méi)有實(shí)在意義，一般不能充當(dāng)句子成分，不能單獨(dú)回答問(wèn)題。（少數(shù)副詞如“不”、“也許”、“沒(méi)有”等可以單獨(dú)回答問(wèn)題），只能配合實(shí)詞造句，表示種種語(yǔ)法關(guān)系。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞五類(lèi)。文言虛詞在整個(gè)文言詞語(yǔ)中雖然只占一小部分，但是它的語(yǔ)法作用卻很大。文言文中的許多句式是以虛詞為標(biāo)志的，如判斷句“......者......也”、被動(dòng)句的
“為......所......”等虛詞在文言文中用的很頻繁，而且它的解釋也相當(dāng)靈活
過(guò)去曾先以意義為標(biāo)準(zhǔn)，意義實(shí)在的叫實(shí)詞，意義空虛的叫虛詞�，F(xiàn)在以功能為主要依據(jù)，認(rèn)為：能夠充當(dāng)句子成分(當(dāng)然有詞匯意義、語(yǔ)法意義)的是實(shí)詞，不能充當(dāng)句子成分，只有語(yǔ)法意義的就是虛詞。
實(shí)詞再細(xì)分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、區(qū)別詞、數(shù)詞、量詞、副詞、代詞以及特殊實(shí)詞擬聲詞、嘆詞：虛詞再細(xì)分為介詞、連詞、助詞、語(yǔ)氣詞。
初二親情作文 篇6
人應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)珍惜一切，當(dāng)然，包括親情。
當(dāng)父母給予我們生命，我們呱呱墜地時(shí)。當(dāng)我們學(xué)會(huì)走路，撲到父母懷中時(shí)。當(dāng)我們喊出第一聲爸爸，媽媽時(shí)！父母因此興奮不已，那濃濃的親情有誰(shuí)能奪去？沒(méi)有人能奪去這無(wú)私的親情！
當(dāng)我們踏進(jìn)幼兒園號(hào)啕大哭時(shí)，看著父母的背影，會(huì)怎么想呢？當(dāng)我們回到家里，因看動(dòng)畫(huà)片而不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，對(duì)父母那絕情的一按，你會(huì)怎么看？上小學(xué)后，作業(yè)亂做，對(duì)父親冷酷的一巴掌，你又會(huì)怎么想？仇視？肯定不是！從幼兒園回家后，我們肯定會(huì)撲到母親的懷抱；在不情愿地寫(xiě)完作業(yè)后，父母打開(kāi)電視，我們一定會(huì)趴在父母肩上；在挨打之后，工工整整地寫(xiě)完作業(yè)，看到父親贊許的目光，我們有的，只是成功后的喜悅——親情無(wú)恨！
在親情中，走到高考臨近的日子，在父母的催促下，放下手中的資料，極不情愿地走向那渴望以久！第二天早上，天還沒(méi)亮，又在父母的催促下，離開(kāi)舒適的床去學(xué)校。高考了，帶著父母的鼓勵(lì)——?jiǎng)e緊張，我們相信你走進(jìn)考場(chǎng)！錄取通知書(shū)回來(lái)了，考上重點(diǎn)大學(xué)了！父母把從未有過(guò)的獎(jiǎng)勵(lì)給了我們！一家老小沉浸在喜悅中，親情濃郁！誰(shuí)能將這些用金錢(qián)買(mǎi)走？沒(méi)有人－－親情無(wú)價(jià)！
的確，親情是世間最珍貴的，雖古人有一寸光陰一寸金的說(shuō)法，但一寸光陰能換來(lái)一分親情嗎？愛(ài)迪生的成功與母親的諄諄教導(dǎo)是分不開(kāi)的，徐霞客能游遍祖國(guó)河山，離不開(kāi)母親的決心；孟子，沒(méi)有母親的三遷能成為大學(xué)問(wèn)家嗎？不能！
因此，我們應(yīng)珍惜親情，親情無(wú)價(jià)！
初二親情作文 篇7
新雨之后，樹(shù)葉尖，路燈上，傘沿邊，悠悠結(jié)上了晶瑩的雨珠。牽起云頭那邊的驚鴻火焰，映在大大小小、相映成趣的水洼中。自行車(chē)的輪輕輕帶過(guò)，漣漪無(wú)聲地延伸開(kāi)來(lái)，醉了路人的眼眸。
一番談笑風(fēng)生后，我們兩家人圍著圓桌正襟危坐，卻掩不住眼底的小小興奮，不料早已融入了天邊燃燒的烈云之巔上。
游戲即將開(kāi)始……
兩家人快半年未聚了……今日才得閑來(lái)一起偷樂(lè)。至于游戲，便是鬼馬精靈的我與表妹共同策劃，大人們尋著這次機(jī)會(huì)自然也好像找回了童年的玩趣，欣然應(yīng)允。
這第一個(gè)游戲是“數(shù)字炸彈”，一人在1到100中任選一個(gè)自然數(shù)，其他人一一來(lái)猜。每猜一個(gè)縮小范圍，猜到的那位幸運(yùn)兒便接受每個(gè)人腦門(mén)上一彈的洗禮。
主裁判是我，我想了一個(gè)比較極端的數(shù)字“4”。“游戲開(kāi)始！由一號(hào)先發(fā)言！”一號(hào)表妹：“88！”“1到88！”二號(hào)姨父：“76！”“1到76！”“2！”“2到76！”……“8！”“2到8！”眾人略驚訝地望著我，我狡黠一笑，帶著小小得意的酒窩。五號(hào)小姨：“4！”“恭喜中獎(jiǎng)！請(qǐng)接受我們的洗禮！”大家賊兮兮地笑著，伸出罪惡的小爪爪……小姨的眼睛直溜溜的轉(zhuǎn)著，比在葉上圓潤(rùn)的露珠還要靈動(dòng)。轉(zhuǎn)出了笑意、驚慌……以及與她年齡極不相符的那份童真，褪盡歲月的塵土，洋溢著彼此間的親情，在茫茫夜色中閃著微光。
玩了三局，裁判輪輪更替，三局皆是小姨中招。屢戰(zhàn)屢敗，歷史總是驚人的相似��！
在“數(shù)字炸彈”之后，我們小試了“成語(yǔ)接龍”；領(lǐng)略過(guò)“飛花令”；淺嘗輒止了”狼人殺“（于大人而言，是不懂我們這群”娃娃“的玩法的！)
夜色越來(lái)越暗，彎月在空，溫柔地?fù)荛_(kāi)云霧，流出了大盞銀輝。水洼早干了，在水泥地上留下淺淺淡淡吻痕。不禁時(shí)光蹙眉，月光一泓秋水，灑亮了圓桌上每一個(gè)人的笑容，眼眸。彎著童年天真的弧度，眨著親情盈月的光輝。追溯兒時(shí)腳步深處的訴訴低語(yǔ)，吹來(lái)遙遠(yuǎn)親人的南巷清風(fēng)。
今宵難忘。
何時(shí)又到兩家逢？可否再得一回戲？重來(lái)在演月下晚……
初二親情作文 篇8
滋味是一種感覺(jué)，一種感受�？赡苡行了�，可能有鮮辣，可能有甘甜，也可能有苦澀。生活中的滋味充盈在每一個(gè)角落，不只是用最敏感的舌頭就能品嘗到的。感悟生活中的滋味，需要的是最細(xì)膩的心靈讓其融化在心尖上。
有一種滋味，無(wú)時(shí)無(wú)刻地包裹在我身體發(fā)膚的每一寸，予人溫暖，給人力量，這便是親情的滋味。
親情的滋味是怎樣的？我曾只知道，那種滋味融化在書(shū)桌上"自動(dòng)續(xù)杯"的牛奶、蜂蜜水中；我曾只知道，那種滋味從一件件潔白如新的校服中散發(fā)；我曾只知道，那種滋味深深地裹挾在氣溫驟降時(shí)神秘地變得厚實(shí)的床鋪中；我曾只知道，那種滋味可以用"謝謝"，"媽媽爸爸我愛(ài)您！"來(lái)贊嘆，來(lái)表達(dá)我嘗到這種滋味的溫暖與幸福。
然而，親情的滋味就像甘甜剔透的醪糟酒，越品越濃，越品越醇。當(dāng)我一次次訴說(shuō)著內(nèi)心的悲傷、失落和不如意。父母給我的是一次次的鼓勵(lì)、安慰和寬容。殊不知，他們又是多么的勞累，又有多大的壓力，又有多少的難過(guò)�？伤麄兂尸F(xiàn)給我的，永遠(yuǎn)是最好的，最暖的，最甜的，就這樣，爸爸，一個(gè)英俊帥氣的小伙子，眉宇間的英氣變?yōu)榱税櫨o的眉頭和縷縷白發(fā)；媽媽?zhuān)粋�(gè)蓬勃活力的少女，朝氣與歲月一同化為母親的細(xì)膩和溫柔。而這一切的一切，都是為了我，為了我的健康成長(zhǎng)。
就這樣，久久地閉眼、屏息、品味。我發(fā)現(xiàn)親情的滋味還有一部分猶有潺湲的溪流悄然隱秘在枝葉繁密的溫柔鄉(xiāng)里。
細(xì)細(xì)體味，親情的滋味還有我與疲憊而歸的父親談心時(shí)發(fā)自?xún)?nèi)心的笑容；還有我為穿了一天高跟鞋的媽媽倒上一盆熱水，為她搓腳時(shí)手心的溫暖；還有我寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，放棄休息，搶過(guò)媽媽手中的臟碗，奪過(guò)爸爸手中的拖布，讓他們好好放松時(shí)突如其來(lái)的擁抱；還有在父母出差時(shí)，定期提起電話(huà)，報(bào)個(gè)平安，問(wèn)句冷暖，開(kāi)點(diǎn)玩笑時(shí)父母疲憊頓消，任內(nèi)心的欣慰與甜蜜翻滾。這同樣是親情的滋味，更醇厚，更溫暖。
親情的滋味是怎樣的？在我的成長(zhǎng)和父母的歲月蹉跎中品味親情的滋味，定是越品越濃！
初二親情作文 篇9
默默的，我站在窗前；沉沉的，是手中的家信。
遙望遠(yuǎn)方，那里是我的家鄉(xiāng)，有我敬愛(ài)的奶奶，每當(dāng)南飛的鴻雁從那里捎來(lái)家信時(shí)，我心中那掀起的浪潮總是久久不能平息。此時(shí)，年邁的奶奶，您也在掛念著我嗎？
家信，跟平常一樣普普通通，信里仍然是那不知重復(fù)了多少遍的囑咐與叮嚀：“不要貪玩”“要聽(tīng)老師的話(huà)”“不要熬夜，注意身體”“不能像小孩子一樣亂發(fā)脾氣”……雖然還是這些已重復(fù)了千遍萬(wàn)遍的內(nèi)容，但是每每讀起來(lái)，心里便會(huì)感到總有一股暖流緩緩注入心房，奶奶的親情溫馨地?fù)碜o(hù)著我。
家信，總是述說(shuō)著那么多那么多的瑣事：哪天家里來(lái)了客人，鄰家的孩子獲得了第一名；門(mén)前的那棵老樹(shù)抽出了新芽……奶奶，不厭其煩地講了好多好多，字里行間透著喜悅。高興之余，對(duì)奶奶的思念在心中滋生，像流水滑過(guò)頑石，留下溫柔的印跡；像春風(fēng)拂過(guò)大地，留下青青的裝束，像秋露沾濕菊花，泛起片片憂(yōu)愁……
不知何時(shí)，眼角悄悄閃起淚水，一滴滴，再也不能自己，滑落在家信上，我明白，手里托著的，不單是幾張薄薄的紙片，更多是那顆融著關(guān)懷，滲著愛(ài)護(hù)的親情之心啊！
窗外，一束陽(yáng)光照進(jìn)，淺淺地映在那封家信上，輕輕地拭干我臉上的淚，哦，這是奶奶飽含親情的目光嗎？
初二親情作文 篇10
誰(shuí)在寒冬不畏刺骨為你鋪被？
誰(shuí)在炎夏滿(mǎn)頭大汗為你搖扇？
誰(shuí)在上學(xué)時(shí)給你千叮嚀萬(wàn)囑咐？
誰(shuí)在回家時(shí)拿下你沉甸的書(shū)包？
是誰(shuí)？是誰(shuí)？是誰(shuí)？
是——母親！
是母親——
在最受傷時(shí)給我們安慰以撫平傷口；
在最難過(guò)時(shí)給我們一個(gè)有力的肩膀；
在最脆弱時(shí)給我們鼓勵(lì)的燦爛笑容；
在最無(wú)助時(shí)給我們默默的期待支持。
母親，為了我們，您用盡了心血！
母親的雙手，又粗糙了許多；
母親的眼角，又多了些皺紋;
就連那雙炯炯有神的雙眼,也飽受滄�！�
母親，如果——
聽(tīng)不到您溫暖的聲音，我該怎么辦？！
如果——看不見(jiàn)您熟悉的背影，我該怎么辦？！
母親！母親！母親！�。�
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