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【精品】期中考試后作文600字三篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的期中考試后作文600字3篇，歡迎大家分享。
期中考試后作文600字 篇1
考試來臨，首先我們要確定好目標(biāo)。每個人都渴望成功，但有些時候卻難免誤入狹窄的小巷。
兩天的期中考試結(jié)束了，這兩天既緊張又充實。老師監(jiān)考挺累，學(xué)生連續(xù)的考試也很累，每個同學(xué)發(fā)揮的都不一樣，所以有的同學(xué)考好了比較興奮，有的同學(xué)考的不是很理想心里有點郁悶。我對這次考試，總體是比較滿意的，為什么?我想在這里分析一下。
首先，最讓我高興的是，同學(xué)們對考試的態(tài)度，從這里我看到了同學(xué)們強(qiáng)烈的進(jìn)取心，和學(xué)習(xí)相互競爭的心態(tài)�？荚囍埃嗬锞o張的氣氛，說明大部分的同學(xué)都特別在乎自己的成績，在乎自己在考試中的狀態(tài)。這是一種正常的班級氛圍，如果對考試都不在乎了，那這個班就很難有學(xué)習(xí)上的興奮點了。
再次，考完試之后，當(dāng)同學(xué)們知道自己的成績后。楊然、華志宇這次發(fā)揮的`不是太理想，離他們自己的要求也很遠(yuǎn)，主要的原因是他們兩個雖然比較聰明，但在平時的學(xué)習(xí)中太浮躁，平時也總是喳喳呼呼，不能靜下心來學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)的不扎實，也考不出好的成績。他們在知道自己有的科目考的不好時，心里都比較難過，我和他們在一起做了認(rèn)真的分析，華志宇雖然平時調(diào)皮，但也從這次考試中得到了一些教訓(xùn)，如果他們經(jīng)過這次考試能改變平時的學(xué)習(xí)態(tài)度那這次考試的失利就有較好的價值了。
最后，這次考試，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)過這一個月的學(xué)習(xí)，班里有好幾個同學(xué)在不同的科目都有很大進(jìn)步。因為成績還沒有完全知道，等下周拿到成績后再分析吧。
總之，雖然這次考試反應(yīng)出班里還有很多不盡人意的地方，但我還是看到了很多好的現(xiàn)象，比較滿意。不知道同學(xué)們通過這次考試有些什么體會，寫出來大家一起分享吧。
期中考試后作文600字 篇2
考試前我只想到玩了，把復(fù)習(xí)拋在腦后，復(fù)習(xí)時又沒細(xì)心復(fù)習(xí)，想著卷子一定很簡單，就不用復(fù)習(xí)了，我們?yōu)槭裁纯荚嚭蟮某煽儾焕硐肽?因為總把玩放在前面。
考數(shù)學(xué)時，數(shù)學(xué)卷子做完后，我答卷的時間很短，剩的時間也很長，我們本來是可以考好的，答完卷后把卷子放在一旁，沒心檢查，有些錯題沒看出來，如果細(xì)心檢查把有些問題檢查出來，只要改成正確的就能拿滿分，有些計算題我做的時候，沒有反復(fù)檢查，我在計算題錯的時候，一般是計算題錯了或這是抄錯了。
我們不會的題，為什么不提前去問老師或同學(xué)呢
懶，是我們的通病。懶得檢查;懶的發(fā)問
我不理解的卷子發(fā)下來，為什么老師一講就很簡單。
其實有的難題，只要一動腦筋就能做出來，再一看是那么簡單，是我們把什么問題都想的太復(fù)雜了。
應(yīng)用題沒看懂題意就往上寫，我們應(yīng)該先多看幾遍，把題目理解后，把方程列出來然后檢查是否正確，然后再寫上去。
在語文考試中，我們像一些注拼音的題，還沒有看完題目就寫成解釋了。在閱讀題中，我們應(yīng)該把問題看一遍，然后把問題帶入文章中讀一遍，把問題答完，背誦古文我們應(yīng)該背的'熟熟的，文言文要會背、會寫、懂其中的意思。要會讀，要把它寫會，今后的基礎(chǔ)知識，閱讀知識，拼音知識就可以拿滿分了。
我們應(yīng)該多讀一些報紙，多讀一些作文，把其中優(yōu)美的句子畫出來，積累起來，寫作文時就可以用上，還可以提高自己的作文水平，和標(biāo)點符號的用法。
在英語考試中，我們應(yīng)該在考試前，把單詞背會，用單詞來造句。我們光做到這些還不夠，還要把其它科目也提高上去。
我們要做到不懂就問，上課認(rèn)真聽講，還要積極發(fā)言。爭取期末考出優(yōu)異的成績。
期中考試后作文600字 篇3
呼---終于考試完了！我喘了一口氣。兩天的考試終于結(jié)束了，下面就是等分?jǐn)?shù)了。
第二天，一張數(shù)學(xué)卷悄然滑落到我的桌上。上面用紅筆赫然寫著兩個數(shù)字：93.唉，一個不理想的考試成績。我無奈的搖了搖頭，輕輕嘆了一口氣。盼星星，盼月亮，也不知道過了多少天，老師沉這臉，拿著一摞卷子，是語文期中試卷。我急忙跑上講臺：“老師。我考了多少分”？“”，返回來的卻是老師沉默的回答聲，我以為自己的語文也考得不好，就知趣的回去了。這是有人問我：“昨天老師給你發(fā)短信了嗎”？我一臉茫然地說：“什么短信？是作業(yè)短信嗎”？“不是，不是，短信上說你考了多少分，需要加油”！“沒有收到�！蔽一卮鸬馈Ｋ龔埩藦堊爝�要問什么，卻被上課鈴聲打住了。我的心怦怦直跳，“沒事，我考得很好�！蔽易晕野参康馈１砻嫔虾芷届o，心里卻一直停不下來。開始評試卷了，我心里提到嗓子眼，這一道，對了；那一道，對了；這個，也對了......我一邊聽老師講，一邊為自己扣分。
“好，試卷評完了。下面我為大家讀幾篇范文，讓你們聽聽咱們班最優(yōu)秀的考試作文。”
“天靈靈，地零零，作文神仙快顯靈，希望不要讀我的。”《那是一次成功的嘗試》下面是同學(xué)們一片歡呼聲。第二篇，第三篇......一直到第四篇才發(fā)身意外。《那是一次心驚膽戰(zhàn)的`嘗試》我嚇了一跳，心想：完了，不會是我的吧？如果是我的，那就慘了！剛說完了一個開頭，我就給大家獻(xiàn)丑了，這---分明就是我的。我恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
“做完課間操發(fā)試卷�！�
這下，有沒心思做操了。97分的試卷拿在我手里，我竟然是全班第四�？磥�，上課認(rèn)真聽課，積極發(fā)言對我還是有用的。以后，我一定做得比現(xiàn)在還好，還要優(yōu)秀！
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