關(guān)于彩虹三年級作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的彩虹三年級作文6篇,希望對大家有所幫助。
彩虹三年級作文 篇1
今天下午放學(xué)之后,出于心情好,我特意在樓下騎了一會(huì)兒自行車,可是沒過多久,天就陰下來了,因?yàn)槲覍μ鞖獠惶私,所以?dāng)時(shí)以為是天黑了,于是我迅速把自行車放到儲(chǔ)藏室里,回家了。
回家之后,我才知道剛才原來是陰天,現(xiàn)在天色很黃,天空沒有一絲云,屋外狂風(fēng)大作,還不時(shí)有幾聲“轟隆隆”的雷聲伴隨著閃電。沒過多久,豆大的雨點(diǎn)就落在了窗戶上,“啪嗒啪嗒”聲聲清脆,就像在打著小鼓一樣。雷電聲漸漸散去,爸爸把窗戶打開,傳來的是一絲絲清涼的風(fēng),突然,爸爸喊道:“彩虹!”我迫不及待的跑過去看,果然看到了美麗的彩虹,這個(gè)彩虹原來是淡淡的,有一點(diǎn)油墨畫的味道,后來顏色漸漸變深,有一點(diǎn)彩筆畫的樣子哦!我們很快發(fā)現(xiàn)了第二道彩虹,這道彩虹的顏色一直很淺,像一幅淡淡的水墨畫,很素雅,很樸素,這時(shí),我才注意到,雷電已經(jīng)走了,太陽又露出了笑臉。
這幅場景讓我想起了一首我們剛學(xué)的詩:
《六月二十七日望湖樓醉書》
宋蘇軾
黑云翻墨未遮山,白雨跳珠亂入船。
卷地風(fēng)來忽吹散,望湖樓下水如天。
彩虹三年級作文 篇2
你還會(huì)是那道美麗的彩虹一支支蠟燭,點(diǎn)燃了華夏兒女的心;一條條絲帶,牽掛著華夏兒女的情。8.0級的大地震,震倒了房屋;8.0級的大地震,震毀了汶川。但是,沒有被震垮的,是中國人的心我說,四川你不能倒下;你倒下了,20xx年的奧運(yùn)會(huì)將會(huì)缺少一道絢麗的風(fēng)景線。我說,四川你不會(huì)倒下;全國各地的人民送來的是一個(gè)個(gè)祝福,也是一份份力量。房屋塌了,我們能再造;大橋斷了,我們能再建。再大的困難,我們都能應(yīng)對;我們要在生死間坦然面對一切,生命的奇跡,需要的是人們堅(jiān)定的意志;我們要在瘋狂的大地震前微笑,生命的奇跡,需要的是人們美麗的笑顏。四川,加油!中國,加油!地震算得了什么?不要哭。只要人們齊心協(xié)力,困難總會(huì)被戰(zhàn)勝。地震之后的汶川,經(jīng)過人們的精心創(chuàng)造,一定還會(huì)是那美麗的彩虹!
彩虹三年級作文 篇3
梅和我都是班里的“才女”,一直以來都是我當(dāng)班長,她當(dāng)學(xué)習(xí)委員。我們互相幫助、相互配合,整天形影不離,如同孿生姐妹?墒牵罱l(fā)生了一件很不愉快的事,讓我既羞愧又懊惱。
這學(xué)期初,在投票選拔班級委員時(shí),梅和我竟然并列第一。班主任左右為難,讓我們“競選演說”,幾個(gè)回合下來,出乎意料的是梅勝過了我。從那天以后,沒當(dāng)班長的我總覺得心里憋得慌,總覺得梅在向我炫耀“班長的權(quán)威”,同學(xué)們也在嘲笑我。于是,萌生了一種報(bào)復(fù)的念頭。
那天寫字課上,我正聚精會(huì)神地在臨摹毛筆字。湊巧坐在前排的梅長發(fā)一甩,把我剛寫的字弄得一蹋糊涂,我正氣不打一處來,順便把墨水瓶一推,只見黑乎乎的墨水濺了梅一身。梅還來不及看清是怎么回事,我又怒氣沖沖地責(zé)罵她:“沒長眼睛啊!”。剛好下課鈴響了,梅氣極了向我發(fā)射了一枚“原子彈”:“你明知這襯衫是我爸送給我的生日禮物,平時(shí)我都舍不得穿,你是不是故意的?”我若無其事地還她一枚“氫彈”:“一件破衣服有什么了不起,神氣什么?”……。
自此以后,我倆便不再說話了,她走她的陽關(guān)道、我過我的獨(dú)木橋,形同陌路。其實(shí),我表面上一副滿不在乎的樣子,可內(nèi)心總覺得像做了虧心事似的不敢在同學(xué)面前抬起頭。
就這樣過了三四天,正當(dāng)我為這事后悔不已時(shí),一個(gè)熟悉的聲音在叫我的名字,我回頭一看正是梅,“對不起,那天我不該向你發(fā)脾氣”看到梅真誠友善的表情,我簡直無地自容,羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后伸出手來習(xí)慣地和梅挽在一起……是啊!經(jīng)歷了風(fēng)雨,彩虹應(yīng)該更加絢麗多彩!
彩虹三年級作文 篇4
我自從了解了彩虹產(chǎn)生的原理后,就迫不及待地要制作人工彩虹。什么?你也迫不及待了?等一會(huì)兒,他們正在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)場地……“喂,好了嗎?”“再確認(rèn)下!薄
實(shí)驗(yàn)開始,水壺噴水,陽光照耀。“哇——啊——呀!”天哪,一條彩虹出現(xiàn)了,再看它的旁邊是另一條彩虹。噴壺加大馬力,再在旁邊放兩面鏡子,上面放一片玻璃。哇!四條彩虹出現(xiàn)了。太陽讓沾有水的空氣進(jìn)行折射,出現(xiàn)了四彩虹!
實(shí)驗(yàn)結(jié)束。知道為什么會(huì)出現(xiàn)四條彩虹嗎?因?yàn)閺?qiáng)烈的太陽光折射,讓水霧中的空氣和水霧合在一起進(jìn)行水氣反光作用,太陽原來是七彩的,所以太陽光反射到水汽上形成了彩虹。不過四彩虹是因?yàn)樗刻蠛完柟馓珡?qiáng)而形成的。以后,你只要在晴天,一定要太陽光很強(qiáng)的晴天或者是夏天的中午,在開闊的地方,帶上有很強(qiáng)馬力的噴霧器,再有一些好的空氣,你就能做出四彩虹。
以后我們一定要善于觀察,勤于思考。這個(gè)項(xiàng)目我也是做了很多考察才做到的。同學(xué)們快快去做個(gè)實(shí)驗(yàn)吧,期待你們的彩虹哦!
彩虹三年級作文 篇5
最近我們班上的同學(xué)們都喜歡編各種各樣的手鏈。這種手鏈?zhǔn)怯梦孱伭?橡皮筋編制而成的。它有很多種編法,每種編出來的手鏈都很漂亮?粗閭兪稚洗髦拿利愂宙,我羨慕不已,第二天就讓媽媽從網(wǎng)上買來了彩虹編織機(jī)。
收到包裹后,我迫不及待地打開盒子,發(fā)現(xiàn)里面有五顏六色的橡皮筋,有像魚鉤一樣的鉤針,有像S形的扣子,還有一個(gè)神奇的編織機(jī)。我興奮地拿出編織機(jī)想趕快編出一條美麗的手鏈來。可是不會(huì)啊,我只好請能干的電腦老師來幫忙了!我先選擇自己喜歡的橡皮筋,按照說明有規(guī)律地交叉套在編織機(jī)上的一根根“小柱子”上,從頭到尾。再拿出神奇的鉤針像釣魚一樣,從編織機(jī)的頭開始分別伸進(jìn)左右兩根“小柱子”,把勾出來的橡皮筋套進(jìn)中間的“小柱子”上,接著從中間“小柱子”上勾出橡皮筋,分別套在左右的“小柱子”上。這樣一直重復(fù)進(jìn)行著。
神奇的鉤針可難握了,有時(shí)候因?yàn)殂^針握得太松了,調(diào)皮的橡皮筋就像小魚兒一樣一溜煙兒地逃了出來;有時(shí)候鉤針握得太緊了,脆弱的橡皮筋“嘭”的一聲就斷了。嗨,真是太難掌握了。粗心的我只能在媽媽的指導(dǎo)和幫助下,小心翼翼地一步一步地慢慢操作著,我的手腕酸了,手心里還一直冒著汗,但是我一直堅(jiān)持著。終于“功夫不負(fù)有心人”,一根五彩手鏈在編織機(jī)上完成了。只見媽媽拉住手鏈的一頭,小手左右搖擺,手鏈就被媽媽輕松地從編織機(jī)上拉了出來。擔(dān)心它散架的我趕緊拿來S形的扣子把兩頭橡皮筋鏈接在一起,最后掛上可愛的掛件,一串手鏈完工了。
阿姨看見了我編制的精美手鏈,讓我編幾串送給山區(qū)的孩子。經(jīng)過我和媽媽雙休日的辛勤勞作,終于把手鏈送到了山區(qū)小朋友的手中。那天晚上,我做了一個(gè)美夢,夢見山區(qū)的小朋友們個(gè)個(gè)都戴著我送給他們的手鏈,我們在一起玩耍、一起嬉戲,真是好開心!
彩虹三年級作文 篇6
這一天是龍年正月初三,我跟爸媽到姑姑家做客。
我正在客廳里跟爺爺玩耍時(shí),媽媽突然說:“看呀,你身后有彩虹!蔽肄D(zhuǎn)身向身后一看,果然有“一道彩虹”。是一個(gè)七色光團(tuán)落在了我身后的沙發(fā)靠背上。
我拉著爺爺去找彩虹從哪里來的,跟著光線看去,發(fā)現(xiàn)彩虹是陽光穿過柜子里的一個(gè)玻璃獎(jiǎng)杯,再由柜子里的鏡子反射出來的。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,七種顏色排在一起真漂亮!
我用爺爺?shù)姆糯箸R去改變七彩光團(tuán),它一會(huì)兒像花,一會(huì)兒像慧星,一會(huì)兒又像流星……,我又把它變大、變小、變沒了。爸爸看著我玩得高興,告訴我:“陽光是七色光組成的,陽光穿過不同的透明體會(huì)出現(xiàn)折射,各種顏色的光折射的角度不一樣,就會(huì)出現(xiàn)彩虹了。就像雨后出太陽時(shí),陽光透過空氣中的水汽發(fā)生折射時(shí),天空上就會(huì)出現(xiàn)彩虹了!
陽光真是奇妙啊。
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