精選四年級(jí)科學(xué)作文10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)科學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇1
我好想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明很多神奇的東西，讓人們的生活過(guò)得更好。
小狗、小貓多么可愛(ài)的動(dòng)物啊，要是能和我說(shuō)話那該多好，我就會(huì)讓它按著我的要求，不給媽媽添麻煩，這樣?jì)寢尵蜁?huì)同意我養(yǎng)它們了。院子里媽媽種的兩棵漂亮的花枯萎了，快要死掉了，要是它能告訴我怎么幫它，那該多好。我想發(fā)明一種語(yǔ)言翻譯器，只要帶上它，就能聽(tīng)得懂動(dòng)物和植物的語(yǔ)言，并能和他們對(duì)話，這樣人類(lèi)就會(huì)多了很多朋友。
我想當(dāng)一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種汽車(chē)，它可以在天空中飛，可以在陸地上跑，還可以在水中游。有了這樣的汽車(chē)，在堵車(chē)的時(shí)候，120車(chē)就可以飛過(guò)去把病人快速地送到醫(yī)院搶救，不用擔(dān)心病人因耽誤時(shí)間，丟掉性命，如果前面是大河或大海的話，還可以直接游過(guò)去，多方便呀。我還要我發(fā)明的汽車(chē)不用汽油，只用把窗戶(hù)打開(kāi)，放進(jìn)空氣來(lái)代替汽油，汽車(chē)就會(huì)跑起來(lái)，這樣的汽車(chē)還不會(huì)污染環(huán)境。
小壁虎的尾巴斷了會(huì)長(zhǎng)出新的尾巴，我想做一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種藥，讓那些摔掉了牙齒、摔斷了胳膊、摔斷了腿的人吃了就會(huì)長(zhǎng)出新的牙齒、胳膊、腿，這樣病人就不會(huì)再受病痛的折磨了，癱瘓的外婆吃了它就可以重新站起來(lái)走路，清楚地跟我和媽媽說(shuō)話了。
我想做一名科學(xué)家，我要發(fā)明一種像《綠葉仙蹤》里的多羅西穿得那樣的鞋子，只要你穿上它，你想去哪兒，它就會(huì)帶你去哪兒，我想去北京看看，只要穿上它一眨眼就到了，不用再等長(zhǎng)大了。還有如果上學(xué)快要遲到了，趕緊穿上它，這樣就不會(huì)因?yàn)檫t到而受老師的批評(píng)了。
我要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了當(dāng)一名真正的科學(xué)家，實(shí)現(xiàn)我所有的發(fā)明夢(mèng)想。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇2
自從我讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》之后，讓我進(jìn)一步的了解了科學(xué)，使我心中一個(gè)個(gè)的大問(wèn)號(hào)改成令人咂舌的感嘆號(hào)，記得有位名人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)是知識(shí)的源泉，我們愛(ài)科學(xué)作文450字。
小的時(shí)候，動(dòng)畫(huà)片里的所有的事物都是活的，星星會(huì)眨眼睛，太陽(yáng)會(huì)刷牙，月亮?xí)┮路闹谐錆M(mǎn)了疑問(wèn)──為什么現(xiàn)實(shí)中我看不到？只見(jiàn)《十萬(wàn)個(gè)為什么》大搖大擺地“走”了過(guò)來(lái)，哦！我明白了，那些東西只是人們虛構(gòu)的。
一天，我正被一大堆科學(xué)資料弄得焦頭爛額，正當(dāng)我左右為難的時(shí)候，腦海中突然閃過(guò)了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，對(duì)呀！書(shū)是我們的良師益友，每當(dāng)我遇到困難時(shí)能幫我在第一時(shí)間找到答案的就是它�！罢业搅�，找到了”。我說(shuō)道，找到資料的我分外喜悅。
閃閃發(fā)光的星星為什么不掉下來(lái)？為什么是現(xiàn)有閃電，再打雷的？為什么有晝夜之分？為什么春天暖和，冬天冷？自然界真的是太神奇了，有許多許多的大問(wèn)號(hào)等著我們?nèi)ヌ浇狻?/p>
我愛(ài)科學(xué)，愛(ài)那無(wú)數(shù)個(gè)“為什么”，它讓我成長(zhǎng)的腳步飛揚(yáng)，讓我思想插上夢(mèng)想的翅膀！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇3
科學(xué)往往是很吸引人的，而且科學(xué)還是永遠(yuǎn)探索不完的，永遠(yuǎn)新鮮有趣的。比如，就拿漂浮的雞蛋這一實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)，也許很多人都知道，但做實(shí)驗(yàn)的過(guò)程遠(yuǎn)比聽(tīng)說(shuō)的要新穎。
實(shí)驗(yàn)很簡(jiǎn)單，材料只有四樣：大玻璃杯、食鹽、勺子、雞蛋。雖說(shuō)簡(jiǎn)單，卻可以從中收獲無(wú)限知識(shí)。
首先，我拿起水壺，在玻璃杯里倒進(jìn)大半杯水，接輕輕把雞蛋放入水中，雞蛋在杯中沉入底部后就不動(dòng)了，似乎在休息。
接我放了1勺鹽，雞蛋沒(méi)有動(dòng)靜；我開(kāi)始放第2勺鹽，雞蛋仍然安安靜靜的躺在杯底；我一氣之下放了6勺滿(mǎn)滿(mǎn)的鹽，雞蛋沒(méi)有辜負(fù)我的期望，上升的一點(diǎn)；最后，我不服輸?shù)姆帕?勺鹽，雞蛋上升指數(shù)又高了些。
我聽(tīng)說(shuō)別人的雞蛋可以漂浮的水中間，就把雞蛋拿出來(lái)，用勺子攪拌了一下未融的半成品鹽水，待杯子底部的鹽化了，才慢慢把雞蛋放進(jìn)去，這時(shí)，雞蛋不停地上下浮動(dòng)，我等了一會(huì)兒，雞蛋不動(dòng)了，掙扎浮出水面。
最后，我把剩余的2勺鹽倒入水中，雞蛋逐步上升到水面，如戴泳圈在自在的游泳，我淘氣的用手指把雞蛋往下壓，松開(kāi)手指，雞蛋又很快飄回到水面。
為什么雞蛋會(huì)飄浮起來(lái)？我從電腦中取得了收獲：雞蛋剛放進(jìn)清水里的時(shí)候，由于雞蛋的比重比水大，雞蛋受到的浮力小于本身的重量，所以它會(huì)沉到底部；放鹽后，水把鹽溶解了，水的比重增加，當(dāng)鹽水的比重等于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在水的中間；再繼續(xù)加鹽，當(dāng)鹽水的比重大于雞蛋的比重時(shí)，雞蛋就會(huì)浮在鹽水的上面，并且雞蛋頂部露出水面。
老師在課堂上告訴我們：任何物體在水里都會(huì)受到浮力，受到浮力的大小等于物體排開(kāi)水的體積的重量，這就是名的“阿基米德定律”，也叫浮力定律。其實(shí)科學(xué)就和長(zhǎng)大要學(xué)的物理差不多。
我很驚奇這個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)居然蘊(yùn)含了如此豐厚的定理，這才明白科學(xué)除了用來(lái)放松用來(lái)玩，還對(duì)我們有很深的重要性。我暗暗下定決心在往后的日子里好好學(xué)物理，好好研究這有趣的科學(xué)。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇4
星期二，有一節(jié)我期待甚久的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，我興沖沖地按老師要求帶來(lái)了一塊明亮的鏡子。
上課了，我迫不及待地把鏡子拿了出來(lái)。老師發(fā)給每個(gè)科學(xué)小組一支溫度計(jì)，讓我們用鏡子將太陽(yáng)光反射到溫度計(jì)的液泡上，等停止變化了，再記錄。
我們來(lái)到走廊上，盧至柔彎著腰，小心翼翼地把溫度計(jì)固定在了一面陰涼的墻上，我?guī)捉?jīng)波折，終于成功地用鏡子把太陽(yáng)光準(zhǔn)確無(wú)誤地反射到了溫度計(jì)的液泡上，看起來(lái)挺容易，干起來(lái)可不輕松，要將鏡子對(duì)準(zhǔn)，一動(dòng)也不能動(dòng)，要舉上五、六分鐘呢！
咦，這兒怎么還有一個(gè)光影？而且這個(gè)光影還時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，跑來(lái)跑去的。看！它還停在溫度計(jì)的液泡上面！我一邊小心翼翼地拿著鏡子，一邊尋找“兇手”，哈哈！原來(lái)是我們組男孩子們又淘氣了，用鏡子?xùn)|照照，西照照，看著我們急切地尋找，覺(jué)得饒有興趣。我勸他們不要再玩了，可他們卻更加來(lái)勁了，我一背過(guò)去就開(kāi)始玩。因?yàn)樗麄兊挠绊�，溫度�?jì)的液注忽上忽下，看來(lái)，不管住他們，實(shí)驗(yàn)是做不成功的。于是，我好心和他們談判，其實(shí)他們不想搗亂，只是經(jīng)不住“玩具”的誘惑。我就把他們的鏡子做暫時(shí)保管。他們沒(méi)有了“玩具”，也就不淘氣了。最后，我們的實(shí)驗(yàn)終于成功了。
要是淘氣鬼們不淘氣了多好！我們組一定會(huì)更棒！實(shí)驗(yàn)一定會(huì)更有趣！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇5
星期天，我和媽媽一塊兒做了個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我按照媽媽的吩咐，拿來(lái)一個(gè)干燥的空玻璃杯，一個(gè)打火機(jī)，找來(lái)幾支蠟燭和一些石灰水。
首先，媽媽取出一根蠟燭，小心翼翼地點(diǎn)燃它，豎拿。蠟油順滴在了臺(tái)子上。媽媽乘蠟油沒(méi)有凝固時(shí)，將蠟燭粘在臺(tái)子上。然后，媽媽把一旁的空杯子照在上面。這時(shí)，蠟燭似一個(gè)乖巧的小孩一樣，熄滅了火星。我看了以后覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)并不怎么奇特，但自己卻又說(shuō)不出什么理由，只好請(qǐng)教媽媽。
媽媽說(shuō)，因?yàn)榛鹪谌紵龝r(shí)需要氧氣，而杯子把它蓋住了，里頭的氧氣就受到了限制，很快火焰就會(huì)把氧氣燒光，當(dāng)杯子里沒(méi)有氧氣時(shí)，它就會(huì)熄滅自動(dòng)熄滅了。
接，媽媽把澄清的石灰水倒進(jìn)燒杯里，再把它涮一圈倒掉，燒杯壁就附一層石灰水了。又把這個(gè)燒杯罩在火焰上，一會(huì)兒燒杯壁的石灰水就渾濁了。
“這是怎么回事呢？”我很納悶。
媽媽聽(tīng)了，笑說(shuō)，你還是去請(qǐng)教電腦老師吧！
我一聽(tīng)，打開(kāi)電腦查了起來(lái)，原來(lái)這是因?yàn)橄灎T燃燒產(chǎn)生了二氧化碳。石灰水一碰到二氧化碳，就會(huì)發(fā)生化學(xué)變化，生成不溶于水的白色固體碳酸鈣�！芭�，原來(lái)是這樣呀！”我急匆匆地喊來(lái)媽媽?zhuān)o她看了電腦上的說(shuō)明。媽媽笑說(shuō)：“今天你有知道了一個(gè)新知識(shí)了�！�
真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)！以后，我還得多做些實(shí)驗(yàn)，多了解掌握一些科學(xué)知識(shí)！
四年級(jí)科學(xué)作文 篇6
科學(xué)家經(jīng)過(guò)不斷探索，于20xx年終于發(fā)現(xiàn)了宇宙中適合人類(lèi)居住的R星球。這些年來(lái)，地球已面目全非，沙塵暴一次次襲擊地球，綠洲不斷減少，水資源枯竭，物種銳減，沙漠不斷擴(kuò)展，化學(xué)物品帶來(lái)極大的危害……來(lái)不及了，如果再不采取措施，地球?qū)⒚媾R毀滅的危險(xiǎn)。我——魔法學(xué)院博士，作為R星球的特邀代表到R星球進(jìn)行友好訪問(wèn)，坐上私人飛碟出發(fā)了。
我來(lái)到R星球，哇！這兒太棒了，地面是軟綿綿的棉花糖制成的，一座座漂浮在空中的房子是用巧克力和易拉罐做成的，真是名副其實(shí)的糖果國(guó)度。突然，一個(gè)狀似火形的橡皮機(jī)器人出現(xiàn)在我的面前，友好地對(duì)我說(shuō)：“您就是地球上來(lái)的外星人吧，我?guī)ヒ?jiàn)R星球的IQ博士吧。”
咦，它怎么知道我是這里的所謂外星人？不管了，拯救地球家園要緊，我還是跟它到那里的科學(xué)城去吧！它帶著我，采用瞬間移動(dòng)法，一晃就來(lái)到了科學(xué)城。�。∵@里太美妙了，掛在墻壁上的畫(huà)可以動(dòng)，里面的人物會(huì)唱歌，會(huì)跳舞，還會(huì)和你打招呼，甚至可以走出來(lái)和你握手呢。這里就像一座古堡，雖然富麗堂皇，到處都使用高科技產(chǎn)品，人們行走使用時(shí)空隧道，卻給人陰森森的感覺(jué)。我們來(lái)到IQ博士的實(shí)驗(yàn)室，這里大極了，陳設(shè)著一架架宇宙飛船、狀似水果的飛碟和形狀各異的機(jī)器人……博士熱情地招待了我，還忙著給我介紹他最新發(fā)明的高科技產(chǎn)品，我打斷了他的話，焦急地說(shuō)：“不了，博士，我們星球受到了極大的危害，人類(lèi)及其它物種正面臨著死亡的考驗(yàn)。請(qǐng)您救救我們吧！”博士不慌不忙地說(shuō)：“我很樂(lè)意幫助你們，你別著急，請(qǐng)看。”博士指著窗外說(shuō)“這是人造海洋。”我順著博士手指的方向望去，驚呆了，跟真的海洋沒(méi)有什么兩樣，甚至更壯觀。博士繼續(xù)說(shuō)：“我堅(jiān)信你們星球上的高科技也不會(huì)比我們差多少，你們要好好地加于利用，讓它們更好地造福地球。好了，時(shí)間差不多了，你回去吧，記住，臨走前用這個(gè)能源采集器采集些能源回去，再見(jiàn)�！�
我照博士說(shuō)的做了便就回去了。我回到地球，把采集到的能源植入地球，不一會(huì)兒，地球就恢復(fù)了原樣。
通過(guò)這次教訓(xùn)，人類(lèi)更加愛(ài)護(hù)地球，更好地利用科技。我堅(jiān)信地球以后也會(huì)有R星球上那樣的科學(xué)城。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇7
我，20xx年畢業(yè)于湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)，在省城農(nóng)業(yè)科研所待了幾年后，來(lái)到我的家鄉(xiāng)華容縣，為父老鄉(xiāng)親做一點(diǎn)實(shí)事，建起了一個(gè)育秧大棚。
“大家好，歡迎來(lái)到華容縣重點(diǎn)科研基地——三封寺育秧大棚！”這個(gè)星期五，我們育秧大棚又迎來(lái)了一批小客人，他們個(gè)個(gè)好奇的東張西望，這時(shí)，就得我這名農(nóng)業(yè)科學(xué)家出馬啦！
我領(lǐng)著大家來(lái)到催芽器旁，大家爭(zhēng)先恐后地問(wèn)：“這是什么？干什么的？”我看見(jiàn)大家對(duì)農(nóng)業(yè)有這樣濃厚的興趣，心情很激動(dòng)，便滔滔不絕講起來(lái)：“這個(gè)呀，叫做恒溫催芽系統(tǒng)，使用這個(gè)機(jī)器的時(shí)候，我們會(huì)把秧苗的種子——大米，均勻的.鋪在上面，并用35度左右的溫水來(lái)催芽�！贝蠹也患s而同地低下頭觀察起來(lái)，這時(shí)我按下一個(gè)隱蔽的按扭，上面那個(gè)像花灑的龍頭就噴起水來(lái)，大家都驚訝極了，有的掏出手機(jī)拍照，有的，不停地做記錄，看到這一幕，我嘴角不禁漾起一絲微笑，后繼有人�。�
“大家請(qǐng)看這兒�！蔽野杨^上那頂舊草帽摘了下來(lái)，拿在手上，指著大棚頂上的一張黑網(wǎng)。“這個(gè)呢，就是大棚的遮陽(yáng)網(wǎng)，就和咱的遮陽(yáng)帽差不多，能把強(qiáng)烈的陽(yáng)光擋在棚外，不過(guò)，它的作用更大，它還能保證棚內(nèi)保持30℃左右的溫度，讓秧苗們不會(huì)‘著涼’。”聽(tīng)完我的講述，大家都被我逗樂(lè)，笑了起來(lái)。一個(gè)機(jī)靈鬼發(fā)現(xiàn)了幼苗頭頂上的“水珠”，大聲地叫：“叔叔，快看！”“小觀察家，這是秧苗在呼吸。說(shuō)明它長(zhǎng)勢(shì)良好。”
送走小客人們后，我和工作人員又投入到工作中了，“嘿！老王，那一盤(pán)秧苗還是黃色的呢！趕緊給它‘翻’個(gè)身吧！”老王走到鐵架前，熟練地轉(zhuǎn)動(dòng)著它側(cè)面的手腕粗的輪子，鐵架便緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，處在背陽(yáng)面的小苗立馬面朝陽(yáng)光了。幾天之后，它們就可以“返黃還青”了。
看著這些粗壯的秧苗，我陷入了沉思：什么時(shí)候能把“大棚”移到稻田里去呢？
四年級(jí)科學(xué)作文 篇8
我發(fā)現(xiàn)科學(xué)就在我身邊，最近科學(xué)老師給我們講了有關(guān)浮力的實(shí)驗(yàn)。讓我們知道了物體不僅有重力，而且還有浮力。
當(dāng)浮力大于重力的時(shí)候，物體就會(huì)在水中浮起來(lái)；當(dāng)浮力小于重力的時(shí)候，物體就會(huì)沉下去，當(dāng)物體的浮力等于物體的重力的時(shí)候，物體就會(huì)懸浮在水中。
我們做了三個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。充分地證明了這一點(diǎn)。
首先老師準(zhǔn)備三個(gè)玻璃杯，里面放半杯水，各放一個(gè)乒乓球，一個(gè)浮在上面，一個(gè)懸在水中，還有一個(gè)沉下去了。為什么呢？同學(xué)們想知道其中的答案。
科學(xué)老師另外準(zhǔn)備了一個(gè)乒乓球，把它放在水中，它就會(huì)自動(dòng)地浮在水面上；接著，老師把這個(gè)乒乓球讓小針扎著小孔，然而把它放在玻璃水槽里，浸在水中讓乒乓球里注滿(mǎn)水，然后把它放在玻璃水槽中，乒乓球就會(huì)沉在水中，緊接著老師把里面的水放了一半，乒乓球就會(huì)懸浮在水中。
老師向大家提了一個(gè)問(wèn)題：同學(xué)們想不想把這個(gè)乒乓球讓它浮起來(lái)呢？大家把眼睜得大大的，都疑惑不解地望著老師。緊接著老師把這個(gè)懸浮的乒乓球放在開(kāi)水中，然后用塑料匙往玻璃杯里倒鹽，一邊倒一邊攪拌，慢慢地發(fā)現(xiàn)乒乓球浮上來(lái)了，最后只有一少部分沉在水中。我感到十分的驚訝，為什么呢？我想知道答案。老師馬上說(shuō)中了其中的秘密。原來(lái)，鹽水的比重比水的比重大，浮力就大，所以乒乓球就會(huì)浮上來(lái)，我恍然大悟：通過(guò)這堂實(shí)驗(yàn)課，讓我知道了生活中處處都有科學(xué)，科學(xué)就在我身邊。
四年級(jí)科學(xué)作文 篇9
今天我從《科學(xué)探索者》書(shū)上看到了雞蛋會(huì)“游泳”的奇怪事情。我也學(xué)著書(shū)本上的介紹做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
首先，在一個(gè)較大的容器里放一個(gè)雞蛋，然后，再把容器里面的裝滿(mǎn)醋或鹽酸，把整個(gè)雞蛋都浸在里面。家里沒(méi)有鹽酸，我只好用醋了。然后，我們來(lái)觀察，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象。
我看著看著……。雞蛋先是沉在下面的，蛋殼上出現(xiàn)了一些小氣泡，然后慢慢地帶著小氣泡游上來(lái)了。我又觀察了好長(zhǎng)時(shí)間，卻沒(méi)有其它現(xiàn)象發(fā)生，怎么回事呢?書(shū)上說(shuō)，雞蛋會(huì)沉下去的，我也希望雞蛋再沉下去，可是它就是不沉下去。
于是我打開(kāi)電腦，看看網(wǎng)上有其他人做這實(shí)驗(yàn)視頻。我看到他們是把雞蛋放在鹽酸里的。雞蛋在鹽酸里后，會(huì)產(chǎn)生更多的氣泡，“咕嚕咕嚕”一會(huì)浮上來(lái)，在液面上翻個(gè)跟斗又沉下去了。一會(huì)又浮上來(lái)…這樣反反復(fù)復(fù)，直到后來(lái)不太有氣泡了。
視頻里的實(shí)驗(yàn)做得比我好多了。他們用鹽酸來(lái)做實(shí)驗(yàn)，鹽酸是透明的，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象看得非常清楚。我用的醋不透明，看不太清楚。要做好科學(xué)實(shí)驗(yàn)還真有講究。另外，我也發(fā)現(xiàn)，要讓雞蛋“游泳”，可能用鹽酸比用醋更好，因?yàn)橛名}酸產(chǎn)生的氣泡更多啊。
過(guò)了一段時(shí)間，我把雞蛋從容器里取出來(lái)，發(fā)現(xiàn)硬殼的雞蛋現(xiàn)在只包了一層軟軟的“皮”了。
原來(lái)，雞蛋殼是有無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物兩部分組成的，無(wú)機(jī)鹽全部被醋反應(yīng)掉了，就剩下薄薄的一層有機(jī)物了。我問(wèn)爸爸，這些有機(jī)物可以吃嗎?爸爸說(shuō)：“傻兒子，這么一點(diǎn)有機(jī)物，你怎么吃啊?”我就說(shuō)“動(dòng)物就是吃有機(jī)物的嘛，一層皮也是有機(jī)物啊!”說(shuō)著，就撕下一點(diǎn)皮往嘴里送，爸爸見(jiàn)了，趕忙阻止。一不留神，把容器給弄翻了，醋撒了一地。哈哈!
科學(xué)這東西真是神奇啊!通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我懂了一些科學(xué)道理。如果我們?nèi)ヅμ剿�，我們�?huì)發(fā)現(xiàn)更多的秘密噢!
四年級(jí)科學(xué)作文 篇10
在動(dòng)物世界里有許多奇怪的現(xiàn)象，如兔子的眼睛為什么是紅色的？魚(yú)睡覺(jué)為什么睜眼？許多許多，但我覺(jué)得變色龍會(huì)變色很神奇，所以我對(duì)它進(jìn)行了研究。
變色龍一般身長(zhǎng)25—30厘米，舌頭比身子還長(zhǎng)，它有一個(gè)特殊的本領(lǐng)那就是會(huì)變色，這樣它就可以很好地把自己偽裝起來(lái)，就好像穿了一件迷彩服一樣，既可以避免敵人的侵害，又可以迷惑它要捕捉的食物，便于采取突然襲擊。
這是為什么呢？我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)它的皮膚內(nèi)有許多不同的色素細(xì)胞，有黑色素細(xì)胞。紅色素細(xì)胞。金色素細(xì)胞。這些色素細(xì)胞受神經(jīng)和激素控制。當(dāng)環(huán)境中的光線。溫度。濕度等發(fā)生變化時(shí)，或是受到驚嚇時(shí)，神經(jīng)系統(tǒng)立即會(huì)做出反應(yīng)，引起各種色素細(xì)胞的收縮或舒張的變化，產(chǎn)生不同的組合，像我們繪畫(huà)時(shí)用“三原色”可以調(diào)出許多種不同顏色一樣，變色龍的身體就呈現(xiàn)出不同的顏色變化。
變色龍能隨環(huán)境變化改變體色，長(zhǎng)期對(duì)自然環(huán)境適應(yīng)的結(jié)果。有不少動(dòng)物都有這種本領(lǐng)，如海邊的招潮蟹；有的外形也可以隨環(huán)境變化，如枯枝碟，顏色與形狀與一片枯葉幾乎沒(méi)有區(qū)別。動(dòng)物的這種對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性成為“擬態(tài)”。
知道了這個(gè)道理，我一點(diǎn)也不足為奇了。
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