小動(dòng)物三年級(jí)作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編為大家整理的小動(dòng)物三年級(jí)作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇1
我有一只可愛(ài)的小狗,名叫”小黃“,因?yàn)樗幸簧戆S相間的”外套“,還是我跟媽媽軟磨硬泡才得來(lái)的。
它有一雙炯炯有神的眼睛,短短的腿,長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,可愛(ài)極了?墒,它的個(gè)性真有些怪。它高興的時(shí)候會(huì)溫柔地蹭你的腿;生氣的時(shí)候會(huì)汪汪地叫幾聲。
我跟小狗的趣事還挺多呢!
有一次,我正在跟小狗玩耍。突然,它倒立起來(lái)了!我暗暗吃驚!我都不會(huì)倒立,小狗怎么會(huì)輕而易舉?正當(dāng)我吃驚時(shí),覺(jué)得不對(duì)勁,原來(lái),它把尿?yàn)⒌轿疑砩狭!我很生氣地說(shuō):”看你小,這次就不怪你了。不過(guò)下次就不能這樣了!
還有一次,桌上有一塊排骨,不巧被小狗看見(jiàn)了。它不管三七二十一就撲上去。排骨是吃到了,不過(guò)掉下去時(shí)來(lái)了個(gè)”嘴啃泥“,讓我哭笑不得。
怎么樣?我家的小狗可愛(ài)吧?雖然它很淘氣,可我仍然喜歡它。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇2
師:昨天,老師布置的作業(yè)是什么?
生:背誦《灰雀》第一自然段。
師:我們一起背。
生:有一年冬天,列寧在郊外養(yǎng)病。他每天到公園散步。公園里有一棵高大的白樺樹(shù),樹(shù)上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛(ài)。列寧每次走到白樺樹(shù)下,都要停下來(lái),仰望這三只歡快的灰雀,還經(jīng)常給它們帶來(lái)面包渣和谷粒。
師:想想,老師為什么要我們背這一段呢?
生1:因?yàn)檫@一段寫(xiě)的好。
師:怎么好?
生1:寫(xiě)出了灰雀的顏色。
生2:還寫(xiě)出了灰雀的叫聲。
。ㄒ话銇(lái)說(shuō),作文由不會(huì)寫(xiě)到會(huì)寫(xiě),由寫(xiě)不好到能夠?qū)懞,都要?jīng)過(guò)由仿寫(xiě)到創(chuàng)作的過(guò)程。特別是三年級(jí)的小學(xué)生來(lái)說(shuō),從學(xué)生熟悉的課文著手,減少習(xí)作的坡度。以課文內(nèi)容為憑借,孩子們能在熟悉材料的基礎(chǔ)上開(kāi)始對(duì)材料的積累。)
師:同學(xué)們讀書(shū)很認(rèn)真,收獲也很大。老師這兒有兩段話(huà),請(qǐng)同學(xué)們比較一下,同樣是寫(xiě)灰雀,哪一段話(huà)寫(xiě)得好?
。、公園里有一棵白樺樹(shù),樹(shù)上有三只灰雀。它們顏色很漂亮,叫聲也很好聽(tīng),非常惹人喜愛(ài)。
。病⒐珗@里有一棵高大的白樺樹(shù),樹(shù)上有三只灰雀:兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的。它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌,非常惹人喜愛(ài)。
生1:第二段話(huà)寫(xiě)得好,它寫(xiě)出了灰雀的顏色“兩只胸脯是粉紅的,一只胸脯是深紅的,”還有“它們?cè)谥︻^歡蹦亂跳地唱歌”。
生2:“公園里有一棵高大的白樺樹(shù)”寫(xiě)出了白樺樹(shù)的高大,這樣寫(xiě)很完整。
師:劉老師送你一個(gè)詞──“具體”。原來(lái)的句子也是完整的,但有了“高大的”就更具體了。
生3:把灰雀的叫聲比喻成歌聲,也很具體。
師:不是比喻,是把灰雀當(dāng)作人了,這樣不僅具體寫(xiě)出了灰雀聲音的特點(diǎn),還使句子顯得更加生動(dòng)形象了。是這樣的嗎?
生:是的!
。ǚe累掌握寫(xiě)作方法要建立在對(duì)寫(xiě)作方法的理解之上。由表及里探究寫(xiě)法,由例子上升到概念,由具體到抽象,以便把握好材料,對(duì)材料的取舍做到胸有成竹。三年級(jí)的小學(xué)生作文剛剛起步,一切都處在萌芽狀態(tài),教學(xué)就要符合他們的特點(diǎn),從句子和段落抓起。)
師:劉老師家里有一只小花貓,今天學(xué)了《灰雀》,我特別想寫(xiě)寫(xiě)那只小花貓,你們幫我出出注意,我可以怎么寫(xiě)?
生1:你可以寫(xiě)它的顏色和聲音。
生2:可以寫(xiě)它的動(dòng)作、樣子。
生3:可以寫(xiě)它吃什么?
師:對(duì)啊!它喜歡吃魚(yú)。我每次去菜場(chǎng)買(mǎi)菜,都要給它帶回來(lái)它最喜歡吃的小魚(yú)。
生4:還可以寫(xiě)你怎么和它玩的。
……
。ā芭d趣是最好的老師”也是寫(xiě)好作文的中國(guó)。作文教學(xué)要取得一定成效,教師必須千方百計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣,讓學(xué)生變被動(dòng)學(xué)寫(xiě)為主動(dòng)學(xué)寫(xiě),逐步使他們樂(lè)寫(xiě)。)
師:你說(shuō)得好極了!我們之間好玩的事情可多了!你們知道我為什么想寫(xiě)它嗎?
生:因?yàn)槟惴浅O矚g那只小花貓。
師:對(duì),我喜歡!所以,我要表達(dá)心中的喜愛(ài)之情。就像列寧喜歡灰雀那樣,我也要把我的喜歡寫(xiě)出來(lái)。這很重要!
。ň毩(xí)作文是為了一輩子學(xué)習(xí)的需要,工作的需要,生活的需要,不是為了應(yīng)付考試,所以,要想辦法突破作文教學(xué)這道難關(guān),讓學(xué)生用手中的筆寫(xiě)真實(shí)的事,表達(dá)內(nèi)心真實(shí)的情感。
師:你們有自己喜歡的小動(dòng)物嗎?
生1:我喜歡我家的小狗。
生2:我鄰居家有一只小貓,我很喜歡它。
生3:我喜歡我的小布熊。
……
師:那今天我們一起來(lái)寫(xiě)寫(xiě)它們,可以嗎?
生:可以!
。ā扒蓩D難為無(wú)米之炊”,沒(méi)有材料可寫(xiě)是學(xué)生習(xí)作面臨的又一大難題,城市的孩子接觸小動(dòng)物的機(jī)會(huì)畢竟有限,所以,引導(dǎo)孩子們由說(shuō)到寫(xiě),互相啟發(fā),拓展思路,是必要的。另外適當(dāng)放寬寫(xiě)作的范圍,是寫(xiě)作訓(xùn)練對(duì)于生活在現(xiàn)代都市里的孩子的必要關(guān)懷。)
師:請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)課文《灰雀》的一些寫(xiě)法,寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物(可以是玩具小動(dòng)物)。寫(xiě)出小動(dòng)物的一些特點(diǎn),寫(xiě)出你怎么喜歡它的。
。ㄔ诔浞址e累習(xí)作材料的基礎(chǔ)上,在激起習(xí)作情感的同時(shí),布置習(xí)作內(nèi)容。沒(méi)有生硬的要求,卻給學(xué)生留了課文表達(dá)這根“拐杖”。有了這根“拐杖”,學(xué)生很自然地投入到情感的表達(dá)之中。)
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇3
我家魚(yú)缸里有一群既活潑,又可愛(ài)的小魚(yú)。它們形態(tài)不一,五彩繽紛,美麗動(dòng)人,非常討人喜歡。
大魚(yú)缸里有幾條金龍魚(yú)在威武地游來(lái)游去,它們像一位位王者,主宰著這塊領(lǐng)地。燈光一照,它們穿著金色的愷甲爍爍地放著金光,美極了!小魚(yú)缸里,有一對(duì)對(duì)的接吻魚(yú)在玩對(duì)對(duì)碰呢!地圖魚(yú)就像流動(dòng)著的一幅幅的小地圖;七星刀身上扛著幾顆小星星;羅漢魚(yú)像個(gè)壽星佬,頭上鼓著一個(gè)大包,它太自私,只能一個(gè)人居住,沒(méi)有朋友。還有許許多多喊不出名的五彩斑斕的小魚(yú)。
我最喜歡的就是給它們喂食了,每天我放學(xué)回家,第一件事就是看看它們!敖裉旃圆还园!該吃飯嘍!”我喜歡“藍(lán)色天使”和“大小紅帽”,所以每次都把食撒在它們一邊,可它們還沒(méi)等張嘴吃,“大笨瓜”和“小笨瓜”就會(huì)霸道地把它們趕到一邊,自己吃起來(lái),它們要是敢動(dòng)彈,“大笨瓜”就會(huì)咬它們,等它們吃飽后,“藍(lán)色天使”它們才能吃一點(diǎn)兒,我生氣時(shí)就會(huì)用小棍趕“大笨瓜”,它瞪著眼看著我,好像在說(shuō):“為什么偏向著它們,不喜歡我。”我就心軟了。在我細(xì)心的照料下,我的小魚(yú)們都長(zhǎng)大一些了,“大笨瓜”更笨了,“藍(lán)色天使”更漂亮了,只要我往魚(yú)缸前一站,它們就像聽(tīng)見(jiàn)號(hào)令的戰(zhàn)士,立刻向我靠攏,像小狗見(jiàn)著主人一樣,搖著尾巴,撒著嬌,等我喂食呢!
小魚(yú)們游泳的姿勢(shì)非常優(yōu)美,魚(yú)鰓像扇子一樣不停地掀動(dòng),魚(yú)鰭像船槳一樣不停地劃動(dòng),魚(yú)尾巴像一條美麗的彩帶,不停地在水中擺動(dòng)著。它們?cè)谒墟覒蛑,玩耍著,有的在水中游著,仰著白色的肚皮,好像在悠然地喝茶一?有的在水中跳躍著,讓水面起了微微的波紋,一副無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的樣子。
看我可愛(ài)的小魚(yú)們,它們也游到我跟前,調(diào)皮地沖我眨眨眼睛,努努小嘴。我愛(ài)我的可愛(ài)的小魚(yú)們。看看了我的介紹你是不是也很喜歡它們?如果還不喜歡沒(méi)關(guān)系,我相信只要你見(jiàn)了就絕不會(huì)不喜歡它們,因?yàn)樗鼈兪悄敲吹纳鷼獠、天真可?ài)。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇4
小而強(qiáng)大——螞蟻。
別看螞蟻小,但它可以搬比自己重上百倍的東西,這難道不是大力士嗎?
當(dāng)螞蟻一旦遇到火災(zāi),它們抱成一團(tuán)滾出去,老年的螞蟻保護(hù)著年輕的螞蟻,寧愿自己自己犧牲,也不愿讓小螞蟻受傷。這難道不偉大嗎?我們還能說(shuō)他們不強(qiáng)大嗎?
無(wú)頭蒼蠅,天天見(jiàn)。
睡覺(jué)時(shí)他們?cè)谖覀兌吔,不讓我們睡個(gè)好覺(jué)。無(wú)頭蒼蠅還總在茅廁里飛。當(dāng)我們開(kāi)飯時(shí)它們飛過(guò)來(lái)和我們一起奪食。無(wú)頭蒼蠅,以為我們看不見(jiàn)它的臟,其實(shí)我們都知道它的為人。
贊揚(yáng)與批評(píng),是因?yàn)樽龅氖虏煌。在學(xué)校里有些同學(xué)受到批評(píng),是因?yàn)椴话磿r(shí)完成作業(yè),給老師添亂;而受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)會(huì)按時(shí)完成作業(yè),還幫助其他同學(xué)。
小而強(qiáng)大的小動(dòng)物們身上有許多我們學(xué)習(xí)的東西!
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇5
在老家的太姥姥家里,養(yǎng)著一只山羊,它的性格十分溫順,也很可愛(ài)!
山羊的毛特別的白,好像冬天里下的雪似的,山羊的臉尖尖的,下巴上還長(zhǎng)著一縷又長(zhǎng)又密的胡須,顯得十分神氣!
有一回,我牽著山羊到田野里,走了一會(huì)兒,感覺(jué)很累了,我就用手輕輕的撫摸它的背,說(shuō):“羊羊兒,你馱馱我好嗎?”它好像聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà),站在那里一動(dòng)也不動(dòng)。于是,我就騎到它的背上,讓它馱著我跑。跑了沒(méi)多遠(yuǎn),我感覺(jué)不忍心,自己也不那么累了,我就勒了勒它脖子上的繩子,它立刻停了下來(lái),我從它的背上跳下來(lái),看著它悠閑得吃草。山羊它很懂事,從來(lái)都不挑食,田野里各種各樣的草,它都吃得津津有味。
山羊很溫順,有時(shí)候小表弟回老家的時(shí)候,總是不禮貌的逗它,抓住它的胡須,拽著它的角,可它從來(lái)都不發(fā)脾氣。前幾天太姥姥來(lái)電話(huà)說(shuō),山羊生了幾只可愛(ài)的小寶寶,我很高興,這樣以后我回老家的時(shí)候,就可以趕著四五只羊兒去田野中吃草了。
山羊不但可愛(ài),還有許許多多的`用途:羊的毛可以制成羊毛衫、毛毯,羊的羔皮可以作成羊皮襖,羊的奶可以使老人、孩子增強(qiáng)體質(zhì),羊的肉和內(nèi)臟可以成為人們的佳肴……
讓我們大家都來(lái)喜歡小山羊吧!
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇6
在一個(gè)寒冷的上午,大雪隨著寒冬來(lái)了,街道仿佛是銀子鑄成的那么亮,那么有光輝;長(zhǎng)長(zhǎng)的冰柱像水晶的短劍掛在檐前,水面上結(jié)了一層厚厚的冰,小貓手里提著幾條大魚(yú)高高興興的走在回家的路上。
小貓走在半路上,忽然看見(jiàn)迎面走來(lái)一只狐貍,狐貍看見(jiàn)小貓手里的魚(yú),偷偷咽了咽口水,笑瞇瞇的說(shuō):“你的魚(yú)可真新鮮啊,是在哪里釣的?”小貓心想:“狐貍平日里總喜歡騙人,今天我也要讓它嘗嘗被騙的滋味!
于是,小貓對(duì)狐貍說(shuō):“我是用尾巴釣的!焙傉f(shuō):“你是怎么用尾巴釣的?”小貓說(shuō):“你先把冰鑿破,再把尾巴伸進(jìn)水里去就可以了!焙偮(tīng)了忙說(shuō):“知道了,知道了,我現(xiàn)在就去!
說(shuō)完狐貍就急匆匆地跑到河邊,找了一根木棍把冰鑿破,再把尾巴伸進(jìn)河里,寒風(fēng)呼呼地刮著,狐貍冷的只打哆嗦,但想著馬上能吃到美味的魚(yú),它還是堅(jiān)持著,由于冬天溫度很低,過(guò)了一會(huì)兒,被狐貍鑿破的冰窟窿很快又合上了,把它的尾巴也給凍住了。狐貍冷的受不了了,它想站起來(lái)活動(dòng)活動(dòng),但它的尾巴被凍住了,怎么拔也拔不出來(lái),狐貍又痛又急,哇哇大叫,它的喊聲被一位獵人聽(tīng)見(jiàn)了。
獵人聞聲趕來(lái),看見(jiàn)狐貍狼狽的樣子不禁哈哈大笑,拿出槍把狐貍給射死了。
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇7
我家養(yǎng)了一只哈巴狗。我給它取名叫莉麗,它很可愛(ài),它的額頭上有個(gè)桃子形的圖案,身上長(zhǎng)著雪白的毛毛,還有咖啡色圓形的圖案。
它的眼珠子有點(diǎn)淡藍(lán)色,眼睫毛象是描上去的,非常的可愛(ài)。
莉麗整天把肚子吃的圓鼓鼓的,像個(gè)小西瓜似的,我摸摸它的頭,它就回抬起頭,伸出舌頭想舔我的小手。
我逗它玩,它就會(huì)搖頭晃尾,一會(huì)兒四腳朝天,一會(huì)兒來(lái)抓我的小手。白天,它喝足了牛奶就睡,睡醒了就到外面去小便,然后再四周活動(dòng)活動(dòng)
看到什么都會(huì)上去咬去抓。它看到我連滾帶爬地來(lái)我我跟前。因?yàn)樗缘呐,就像一個(gè)肉球在地上一滾一滾的!
好象在說(shuō)“小主人,陪我玩會(huì)好么?”我就高心地逗他玩一會(huì),它好象一個(gè)調(diào)皮的小孩纏著我。
我太喜歡這只可愛(ài)的小狗莉麗了
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇8
我最喜歡的小動(dòng)物是蠶寶寶。
幾個(gè)月前,爸爸從單位帶回幾條小蠶,它們非常小,還沒(méi)有一只小螞蟻大呢。我給小蠶們喂了些桑葉,沒(méi)過(guò)幾天,它們由黑變白,身體漸漸變大。我還注意到,它們每脫一次皮就變白一些。蠶很喜歡桑葉,我剛把桑葉放進(jìn)盒里,它們就一擁而上,“抱”著葉子沙沙地吃著。有一天,我發(fā)現(xiàn)蠶的身體越來(lái)越黃,我聽(tīng)說(shuō)這是蠶要吐絲做繭了。幾天后,蠶果然開(kāi)始做繭了。它先把身體固定在角落里,然后從體內(nèi)抽出幾根黃色的絲,過(guò)了一會(huì),絲越來(lái)越多,把它的身子嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包在里面,漸漸地,蠶繭由透明變成半透明,顏色也更深了,又過(guò)了十幾天,飛蛾從繭中爬了出來(lái),還產(chǎn)了許許多多的蠶卵,蛾子也結(jié)束了生命。
蠶一生的變化可真大呀!
小動(dòng)物三年級(jí)作文 篇9
我家有一只可愛(ài)的小貓,它的名字叫咪咪。它長(zhǎng)著一身白色的毛,它的眼睛又大又圓,像一個(gè)黃色的玻璃球發(fā)著亮光。它的耳朵尖尖的,像兩個(gè)三角形在它的頭上立著。
小貓最喜歡吃肝子了,每次放學(xué)回家,我都在回家的路上都給它買(mǎi)一塊魚(yú),回到家,小貓就跑到我跟前:“喵、喵、喵”的叫
好像在說(shuō):“小主人,快給我吃飯吧,我都餓死了!蔽亿s緊把魚(yú)切成一片一片的,放在盤(pán)子里給它拿去,我放到一個(gè)角落
它跑到那里吃的津津有味,不一會(huì)兒就吃完了,我又給它倒了一小碗水。小貓吃飽了就在屋子里跑來(lái)跑去,跑累了,就在它的小床上睡覺(jué)。
有一次,我剛把它放在桌子上,它就跳下去,我一看,把它放在一個(gè)高的地方,可是,它還能跳下來(lái)。
我不知道這是為什么,就去問(wèn)媽媽?zhuān)耙驗(yàn)樨堄芯艞l命”媽媽說(shuō)?墒俏疫是不懂,為什么人有一條命,貓有九條命呢?我把媽媽問(wèn)的一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)了。
這只貓真可愛(ài)!
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