關(guān)于向日葵六年級(jí)作文匯總八篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的向日葵六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
向日葵六年級(jí)作文 篇1
向日葵沒(méi)有像蘭花那樣的名貴，沒(méi)有像郁金香那樣的華麗，也沒(méi)有像玫瑰那樣?jì)扇嵋廊耍鼪](méi)有像水仙那樣的自傲......但是，我卻對(duì)它情有獨(dú)鐘，深深的愛(ài)著它。
向日葵還有許多別的名字如：朝陽(yáng)花、轉(zhuǎn)日蓮、向陽(yáng)花、望日蓮。向日葵可以長(zhǎng)1--3米左右，它的桿長(zhǎng)長(zhǎng)的、粗粗的、直直的，有著小鋼刺，葉子是大大的、橢圓形，就像一把大蒲扇，花盤沿上長(zhǎng)著金黃色的花瓣，在遠(yuǎn)處望那些成群向日葵好似好多個(gè)人民戰(zhàn)士，正守衛(wèi)著祖國(guó)邊疆。那場(chǎng)面十分壯觀、美麗。
向日葵四季皆可，主要是以夏、春兩個(gè)季節(jié)為主，向日葵適合觀賞擺飾，并且擁有極高的利用價(jià)值不但可作成受人喜愛(ài)的葵瓜子，還能榨出高級(jí)食用葵花油。
向日葵的藥用價(jià)值也非常高，花盤有清熱化痰、涼血止血之功，對(duì)頭痛、頭暈等有效。莖葉可以疏風(fēng)清熱、清肝明目等等。
當(dāng)成群的向日葵都開(kāi)花時(shí)，仿佛無(wú)數(shù)個(gè)太陽(yáng)，照耀著大地，十分美麗，總是給了我那一種要好好學(xué)習(xí)、天天向上、努力進(jìn)取的信念、執(zhí)著的追求。它永遠(yuǎn)都是沖著太陽(yáng)的。它的信念多么堅(jiān)定呀！
而我們呢？遇到困難就逃避，遇到挫折就放棄，我們?yōu)槭裁床荒芟裣蛉湛粯幽�？所以讓我們�(nèi)ビ赂业淖非蟀�！笑著去克服一切，去�?shí)現(xiàn)自己的理想，盡管一路艱難，盡管一路風(fēng)雨，讓我們一起展翅高飛！
向日葵，執(zhí)著的花，勇敢的花，陽(yáng)光的花，明朗的花，我愛(ài)你獨(dú)特的美！我敬佩你身上的品質(zhì)！
向日葵六年級(jí)作文 篇2
我喜歡的花有很多種，有荷花，有桂花，還有茉莉花。但是我最喜歡花卻是那平凡無(wú)比的向日葵。
春天，向日葵的小芽好奇的探出頭來(lái)，看起來(lái)嫩綠嫩綠的，在陽(yáng)光的襯托下時(shí)是顯得那么晶瑩、美麗！時(shí)光老人悄悄走進(jìn)了夏天。向日葵開(kāi)滿了整個(gè)田園，看起來(lái)就像一把把金黃色的大傘，漂亮極了，每一片向日葵的花瓣都緊緊挨在一起，生怕把伙伴弄丟了似的。一片片花瓣挨在一起，看起來(lái)讓我眼花繚亂。又到了豐收的季節(jié)——秋天，向日葵也自信的朝著太陽(yáng)露出自信的笑臉了。什么，你說(shuō)果實(shí)沒(méi)有看見(jiàn)？哈哈，其實(shí)啊，它害羞的躲在花蕊里呢！采摘出來(lái)的果實(shí)，也就是瓜子，現(xiàn)在也變成了人們的休閑的食物了。就連我也愛(ài)吃哦！可是沒(méi)夠多久，向日葵就向我彎下了腰。真可惜！
這就是向日葵。它不像茉莉花那么香，不像玫瑰花那樣美麗�？伤鼌s為人們獻(xiàn)出自己的生命。向日葵，我喜歡你。
向日葵六年級(jí)作文 篇3
我小時(shí)候，最喜歡向日葵了，我也稱是我的幸運(yùn)花。
向日葵別名太陽(yáng)花，面孔一直向著太陽(yáng)，所以就稱作為太陽(yáng)花啦。向日葵花語(yǔ)為愛(ài)慕、光輝、高傲之意，仰慕、凝視著你。溫暖，耐旱，能產(chǎn)果實(shí)葵花籽。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
現(xiàn)在我來(lái)給大家介紹一下向日葵吧：向日葵高1。0～3。5米，對(duì)于雜交品種也有半米高的。莖直立，粗壯，圓形多棱角，被白色粗硬毛。葉通�；ド臓盥研位蚵褕A形，先端銳突或漸尖，有基出3脈，邊緣具粗鋸齒，兩面粗糙，被毛，有長(zhǎng)柄。頭狀花序，極大，直徑10~30厘米，單生于莖頂或枝端，常下傾�？偘鄬樱~質(zhì)，覆瓦狀排列，被長(zhǎng)硬毛，夏季開(kāi)花，花序邊緣生黃色的舌狀花，不結(jié)實(shí)�；ㄐ蛑胁繛閮尚缘墓軤罨�，棕色或紫色，結(jié)實(shí)。瘦果，倒卵形或卵狀長(zhǎng)圓形，稍扁壓，果皮木質(zhì)化，灰色或黑色，俗稱葵花籽。性喜溫暖，耐旱。原產(chǎn)北美洲，世界各地均有栽培。
我喜歡向日葵不是因?yàn)樗耐獗砥粒撬墓麑?shí)。它的果實(shí)就是我們品嘗所吃的香瓜子兒，香香的，美味極了。
這就是我最喜歡的太陽(yáng)花，不對(duì)、不對(duì)是向日葵。
向日葵六年級(jí)作文 篇4
世間萬(wàn)物都有一種品質(zhì)：蠟燭無(wú)私奉獻(xiàn)，直到生命的最后一刻;粉筆默默地奉獻(xiàn)自己的全部......這些物質(zhì)的品質(zhì)有哪一點(diǎn)不值得我們學(xué)習(xí)的?
我不由得停止了目光。
從沒(méi)見(jiàn)過(guò)像這陽(yáng)光開(kāi)放的花兒，只聽(tīng)說(shuō)過(guò)，只見(jiàn)淡淡的黃襯托著大大的花盤，像一張張快樂(lè)的小臉，在歡笑，在不停的生長(zhǎng)，在“笑臉”上，有一顆顆黑色的痘痘。仔細(xì)看時(shí)，才知道那是“笑臉”上的小種子——瓜子，正在迎接長(zhǎng)大。
這里沒(méi)有賞花的人群，也沒(méi)有蜂兒與蝴蝶在旁相伴，只有這一株株金黃的，開(kāi)得正盛的向日葵，花兒一株挨著一株，一朵接著一朵，彼此挨挨擠擠，好不快樂(lè)熱鬧!
每一株都向著陽(yáng)光開(kāi)放，顏色從下往上看是有綠到黃，也便是綠葉配黃花。每一株向日葵都像是一個(gè)小小的、精致的盤子，漂亮極了，估計(jì)和其它盤子放在一起，那些盤子都會(huì)為之遜色吧!
過(guò)了幾年，我又來(lái)到了這，向日葵有盛開(kāi)了，而且笑得更加快樂(lè)，這樣幸福、快樂(lè)的“笑容”遮住了細(xì)細(xì)的“脖子”，不斷地歡笑著，歡笑著，融入人們的心田。
花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是只要有著樂(lè)觀向上的精神，向著太陽(yáng)前進(jìn)，總會(huì)找到那一條真正屬于你的光明大道的!
在這金色的光輝和淡淡的芳香中，我不覺(jué)將目光鎖向前方。
向日葵六年級(jí)作文 篇5
我一直以為向日葵永遠(yuǎn)只生長(zhǎng)在陽(yáng)光底下，沒(méi)有陽(yáng)光的地方就一定沒(méi)有向日葵，但我經(jīng)歷了這件事之后，我的想法改變了。
每個(gè)人都希望自己一生能夠平平安安，無(wú)病無(wú)痛，可是理想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的。如果我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)這件事，我可能永遠(yuǎn)都不會(huì)知道向日葵不僅會(huì)開(kāi)朝向太陽(yáng)，還會(huì)開(kāi)向堅(jiān)強(qiáng)的。
在我13歲那年我因發(fā)燒爸爸媽媽陪我去醫(yī)院打針，那時(shí)候我非常非常害怕，但爸爸媽媽說(shuō)：“你不打針的話，燒就不會(huì)退了，必須要打針�！蔽颐銖�(qiáng)的進(jìn)入了醫(yī)生室，等待醫(yī)生的藥方和打針的通知。
當(dāng)我膽怯地進(jìn)入到醫(yī)生室里的時(shí)候，我看見(jiàn)辦公桌旁邊櫥柜上有一盆向日葵，那盆向日葵雖然沒(méi)有開(kāi)得很燦爛，但在沒(méi)有陽(yáng)光的底下，但卻沒(méi)有枯萎。“小妹妹坐下吧……”我的目光從來(lái)沒(méi)有從向日葵的身上轉(zhuǎn)移過(guò)，因?yàn)槲乙恢辈唤猓瑸槭裁此梢蚤_(kāi)得那么健康？
當(dāng)爸爸媽媽陪我進(jìn)到打針室的時(shí)候，我的害怕又涌上心頭了。但在這個(gè)時(shí)候我又發(fā)現(xiàn)了，打針室里的櫥柜上又放著一盆向日葵，我問(wèn)：“阿姨，為什么你們醫(yī)院里那么多向日葵？”護(hù)士阿姨微笑地說(shuō)：“我們每間醫(yī)生辦公室里幾乎都有一盆向日葵，這是一位重病的病人康復(fù)之后，為了感謝我們醫(yī)生們捐獻(xiàn)給我們醫(yī)院的，我們都很愛(ài)惜它們，每個(gè)客人在我們醫(yī)院治療時(shí)，我們都會(huì)說(shuō)給他們聽(tīng)這個(gè)向日葵的故事，所以每個(gè)人聽(tīng)到這個(gè)故事之后都會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)病魔，所以我們都稱這些向日葵為‘堅(jiān)強(qiáng)之花’�！痹诼�(tīng)阿姨的解釋的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)自己打針不痛了，我還一直堅(jiān)信向日葵的愛(ài)永恒不變。
在經(jīng)歷過(guò)這次事情之后，我認(rèn)為向日葵不僅在我心中開(kāi)放，而且在我身邊開(kāi)放，向日葵不僅在陽(yáng)光下?tīng)N爛綻放，而且還會(huì)面對(duì)堅(jiān)強(qiáng)美麗綻放。
向日葵六年級(jí)作文 篇6
媽媽給我買了一盆向日葵，這盆向日葵中有兩個(gè)花盆，就像一對(duì)親密的小姐妹。它的花芯是棕色的，外面包圍著黃色的花瓣，像一只金燦燦的`太陽(yáng)。
清早，東方露出了魚(yú)肚白，向日葵的花瓣朝著東邊，像一位小姑娘正遙望遠(yuǎn)方。中午，艷陽(yáng)高照，向日葵的“笑臉”仰望著天空，仿佛在對(duì)太陽(yáng)公公說(shuō)：“太陽(yáng)公公，曬太陽(yáng)太舒服了！”夕陽(yáng)西下，向日葵的花盤朝著西邊，一陣風(fēng)拂過(guò)，這時(shí)小姐妹搖來(lái)擺去，似乎在向我們招手呢！
可是，問(wèn)題來(lái)了：為什么向日葵的花盤永遠(yuǎn)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)呢？我查閱了資料，原來(lái)，向日葵的莖里有一種生長(zhǎng)素，這種生長(zhǎng)素害怕陽(yáng)光，它一見(jiàn)陽(yáng)光就到背光的側(cè)面躲起來(lái)，這樣，向日葵的花盤恰好就對(duì)著太陽(yáng)。向日葵吸收陽(yáng)光，轉(zhuǎn)化成養(yǎng)分，給向日葵籽提供充足的營(yíng)養(yǎng)。
我家對(duì)面的屋頂上安放著許多朝南面放的太陽(yáng)能熱水器。通過(guò)觀察向日葵，讓我想到只要發(fā)明了能像向日葵的花盤一樣，跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)的太陽(yáng)能收集器，就能收集到更多的熱量。這樣，熱水器就不一定朝南放了。這種能旋轉(zhuǎn)的太陽(yáng)能收集器可以設(shè)計(jì)成碗形的，平板形的，每個(gè)人可以根據(jù)自己的需求來(lái)定。
向日葵是美麗動(dòng)人的，大自然是五彩繽紛的，我從向日葵身上得到啟示。向日葵真是我們的好老師！
向日葵六年級(jí)作文 篇7
在我們漫長(zhǎng)的人生旅途中，我們要經(jīng)歷許許多多的酸甜苦辣，善惡丑美。我們要有一雙智慧的眼睛，遵紀(jì)守法，明辨是非，爭(zhēng)當(dāng)四好少年，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)精神面貌，長(zhǎng)大以后為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
中國(guó)近代思想家梁?jiǎn)⒊壬幸黄奈恼隆渡倌曛袊?guó)說(shuō)》，里面有一段著名的文字，“少年興則中國(guó)興，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”，我們少年兒童是祖國(guó)的未來(lái)，民族的希望，我們雖然在新時(shí)代長(zhǎng)大，但也應(yīng)該懂得為他人著想，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為，從小就做一個(gè)充滿正能量充滿陽(yáng)光的少年。
尊重生活，尊重法律。這不是小事情，而是每個(gè)少年做人的基本法則。法律的相關(guān)知識(shí)不僅在電視與報(bào)刊上看到，在我們的生活中也處處存在著各種法律知識(shí)，各種各樣的法律法規(guī)指導(dǎo)著我們，約束著我們。有時(shí)碰到吃虧的事情，千萬(wàn)不能啞巴吃黃連，我們應(yīng)該運(yùn)用法律的武器來(lái)維護(hù)自己的合法權(quán)。
例如我們?cè)谏蠈W(xué)放學(xué)途中，應(yīng)該做到基本的不闖紅燈，有時(shí)候你在等紅燈的時(shí)候，看見(jiàn)別人闖紅燈，于是自己也想闖紅燈了，這不僅是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)任，也違背了最基本的交通法。又如我們的國(guó)家規(guī)定適齡兒童都要接受九年制義務(wù)教育，而新聞媒體經(jīng)常報(bào)道在一些落后地區(qū)，許多家長(zhǎng)重男輕女，使許多女童喪失了接受教育的機(jī)會(huì)，這也違反了義務(wù)教育法的相關(guān)規(guī)定。最讓人吃驚的新聞莫過(guò)于看到一些北方地區(qū)的黒煤礦招收一些年幼的童工，這些企業(yè)違反了最基本的未成年人保護(hù)法，按照法律規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招收未滿十六周歲的未成年人，否則將受到法律的嚴(yán)懲。
我是一個(gè)剛滿十周歲的小女孩，我覺(jué)得我們不僅應(yīng)該學(xué)習(xí)文化知識(shí)，還要讓自己的心智健康，這樣才令我們以后的生活無(wú)憂無(wú)慮，一帆風(fēng)順。一個(gè)人的學(xué)歷只代表他的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，反映了他受文化教育一方面的成果，而無(wú)法反映出他的人格和身心，而健全的人性化教育心里健康，這些都是每位少年教育的最基本的課程，如果我們只注重了自己的學(xué)習(xí)教育，而忽視了心里健康，容易發(fā)生慘痛的血的教訓(xùn)。曾經(jīng)震驚全國(guó)的復(fù)旦大學(xué)投毒案就是這樣一個(gè)血淋淋的案例。只是因?yàn)橐恍┈嵥榈纳钚∈�，就向同寢室的同學(xué)做出了投毒的事情，從電視上看到這樣的報(bào)道時(shí)，我被深深的震驚了。從報(bào)道的案情看，投毒的水桶是寢室同學(xué)的公告飲水源，受害人明顯具有不確定性，從這一點(diǎn)可以看出案犯對(duì)他人生命是何等的漠視，生命是多么的珍貴，作為學(xué)醫(yī)的案犯知法犯法，確實(shí)讓人為我們教育的缺失而遺憾。
生活是平淡而繁忙的，生活也可以如詩(shī)如畫(huà)，而學(xué)習(xí)法律知識(shí)可以保證我們的生活平安幸福，現(xiàn)在小小的放松也許會(huì)釀成一次大的失誤，愿我們每一個(gè)少年都知法、懂法、守法，讓法律伴隨我們一起成長(zhǎng)，做一株陽(yáng)光下?tīng)N爛的向日葵，把一縷縷的花香撒播人間的每個(gè)角落，做一個(gè)溫暖的少年！
向日葵六年級(jí)作文 篇8
每逢放假，去鄉(xiāng)下外公家是我最向往的一件事。外公家在農(nóng)村，那里一年四季都有各類的植物，有平常吃的蔬菜，有當(dāng)季的瓜果，有漂亮的鮮花，也有叫不出名的植物。
有一天早晨，我從外公家到田野里去散步，呼吸著清新的空氣，放眼望去，一片金黃的花海把我吸引住了。這些花長(zhǎng)著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的莖，舒展的葉子像一把把芭蕉扇，頂端是如小太陽(yáng)似得花盤，此時(shí)仿佛是張開(kāi)著的笑臉，正迎接著冉冉升起的太陽(yáng)。這就是向日葵啊，可是為什么叫向日葵呢？
我?guī)е蓡?wèn)回了家，上網(wǎng)查找資料，終于解開(kāi)了我心中的迷惑。原來(lái)向日葵又叫做太陽(yáng)花，因?yàn)榛ㄐ螂S太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)而得名，一天之中，吸取陽(yáng)光中的熱量，不斷生長(zhǎng)。向日葵不就是一臺(tái)植物太陽(yáng)能吸收器嗎？
我想發(fā)明一臺(tái)太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，這種太陽(yáng)能發(fā)電機(jī)，可以像向日葵一樣，從早晨太陽(yáng)升起的那一刻到傍晚夕陽(yáng)西下時(shí)，能源吸收器會(huì)一直對(duì)著太陽(yáng)，一刻不停地吸收著太陽(yáng)光中的熱量，并轉(zhuǎn)換成電能。這樣既解決了火力發(fā)電引發(fā)的環(huán)保問(wèn)題，又給人們提供充足的電能。環(huán)境變好的同時(shí)，也沒(méi)有降低人們的生活質(zhì)量，真是一舉兩得��！
大自然就是人類的好老師，只要我們能去觀察、去研究，就一定會(huì)有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的。
【關(guān)于向日葵六年級(jí)作文匯總八篇】相關(guān)文章：