【精華】荷花五年級作文匯總十篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的荷花五年級作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
荷花五年級作文 篇1
“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！边@是詩人楊萬里的詩句，每當(dāng)看到這句詩，我就會情不自禁的陶醉，思緒回一年前那個美麗的夏天。
那天，爸爸帶我到“三水荷花世界”游玩。一進門，就被荷花的香氣給迷住了，便飛奔到荷池觀賞荷花。
看！荷池中長滿了緑油油的荷葉，一片片挨挨擠擠的，好像一個個碧緑的大圓盤。透過層層疊疊的荷葉，可見一根根墨緑的、長著小刺的荷梗在水面上昂首挺胸。荷梗上小扇子似的萼片襯著亭亭玉立白里帶紅的荷花，荷花千姿百態(tài)，各不相同。花兒們有的全都開了，露出了嫩黃色的花蕊和小蓮蓬；有的才展開幾片花瓣兒，像是一個個害羞的小姑娘，正在向行人微笑；有的還是含苞待放的花骨朵兒，看起來飽脹的馬上要破裂似的……
正當(dāng)我看的入迷時，爸爸突然問我：“玥玥，荷花是生長在怎樣的環(huán)境里的？”我仔細一看，不禁大吃一驚，潔白無瑕的荷花竟是生長在這樣骯臟不堪的泥水里的。爸爸告訴我：“古代有一句話叫‘荷花出淤泥而不染，濯清蓮而不妖�！⒁馐且粋�人，無論在怎樣的境遇里，總要有荷花的秉性才好�！�
望著一池隨風(fēng)搖曳是荷花，我說：“荷花的精神與品質(zhì)值得我去學(xué)習(xí)，所以，我要做一個具有荷花精神的人�！�
只見爸爸欣慰的笑了。
荷花雖然看完了，但荷花的精神與品格卻深深的映在我是心中。
荷花五年級作文 篇2
早就聽說了雀兒山公園有一個荷花小池塘，今天我終于有機會到這個人間仙境，來當(dāng)一回“仙人”。
還沒進門，就聞到荷花飄來的陣陣清香，我趕緊向荷花池塘奔去。遠遠望去，整個荷花池塘就像一個綠色的海洋，池上有座漢白玉石拱橋，像一條等待時機騰飛的巨龍，臥在水面上。拱橋把池塘分成了兩個部分，一個部分，一個部分有大又圓，另一個稍小一點，像葫蘆的頭，整個池塘就像一個玉葫蘆。旁邊綠樹環(huán)繞，宛如一個個衛(wèi)士守護著它們的“天庭”。
池中，碧綠的荷葉一個挨著一個像一把把撐開的小綠傘，荷葉上有著一顆顆金銀透亮的小露珠，好似漂亮的珍珠，我真想成為一顆小露珠躺在荷葉上美美地睡上一覺。這里的荷葉不僅茂盛，而且荷花也開得很美。
池塘里開滿了粉紅色的荷花。有的只是含苞欲放的花骨朵兒，有的只開了兩三片花瓣，有的已經(jīng)完全開放，露出了嫩黃色的小蓮蓬，群花之中有一位身穿潔白群紗的石雕仙女，帶著荷花仙子們，在微風(fēng)中翩翩起舞。從古香古色的涼亭中傳來了悠揚的樂曲，像是為“仙子們”伴奏。引得游人絡(luò)繹不絕，有的人劃著小船在池塘里摘蓮蓬，有的人在品嘗鮮美的蓮子，還有的人在和和花仙子們照相，人們的笑容同荷花一樣美。
荷花小池塘在藍天白云的映襯下顯得格外美麗，如同畫家筆下精美的畫卷，我就像畫卷中的人物。這真是“夏日賞荷花，處處香氣飄。誤闖仙女宮，醉人知多少？”
荷花五年級作文 篇3
今天，我們一家去里程農(nóng)場看荷花。
把車停好后，我們便步行前去。通往荷花的路上，有一個小小的“山洞”。說是“山洞”，其實就是用鐵絲架成的一個半圓，在讓藤系植物“爬上去，形成一個綠色的通道。在那艷紅的喇叭花的'映襯下，顯得十分樸實。剛走出那個”山洞“，映入眼簾的是一片片碧綠的荷葉和一朵朵亭亭玉立的像一位位仙女在水中般的荷花，這讓我不禁想起《曉出凈寺送林子方》中的一句：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�；ㄓ屑t的，也有黃的。因為那里有規(guī)定，不能摘荷花所以我就用照相機”咔嚓，咔嚓“的拍了下來。雖然摘不了荷花，但我也親眼目睹了荷花的婀娜多姿：有的含苞欲放，像個小寶寶；有的展開兩三片花瓣，好像一下就會全部開放；還有的全部展開，露出了嫩黃的蕊，好像真正對我們笑呢！
今天真好玩，不僅看到了美麗的荷花，而且還吃到了又脆又甜的蓮蓬。
荷花五年級作文 篇4
荷花，你盛開在詩里。你在《詩經(jīng)》的古韻里，在《愛蓮說》的贊美里，在朱自清筆下的月色里，你含苞待放，一分嬌羞；兩分風(fēng)姿綽約；三分嫵媚；你清香脈脈，四分溫柔；你祥和寧靜，五分佛性�，F(xiàn)在我就給你介紹介紹我眼中的荷花。
清晨，媽媽帶我去看荷花，遠遠望去，花骨朵兒就像一個個小小的果子清翠欲滴，還有很多蜻蜓，早就立在了花苞上。近看一個個花骨朵兒有大有小大的比芒果還大，小的比葡萄還小。荷花的花瓣，潔白如玉，花托著深綠色的蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，小孔里還睡著荷花的種子。靜靜的湖面布滿了荷葉，像是布滿了大大小小的雨傘，把湖面蓋的嚴嚴實實的沒有一點兒縫隙。
中午，媽媽又帶我去看荷花，忽然一陣嘩嘩嘩的大雨把河里的荷葉沖洗得干干凈凈，大雨把荷花的花瓣打下來了好幾片花瓣，可花瓣在水里還是那么純潔，花也在水里，挺直地立著，荷葉上的水珠像一個個小小的珍珠�？匆娺@么美麗的景色我真想把它畫下來。
晚上，荷花仍然開放著，月光倒映在水面上，平時不能看見的金魚也看得一清二楚，有紅的、黃的、青的、紫的，在水里游來游去。月光下荷花有了小魚來玩耍，池子里，像仙宮般，美麗極了。
��！我愛荷花，愛荷花的美麗，愛荷花的清香。
荷花五年級作文 篇5
荷花是圣潔美麗的象征，她出淤泥而不染，撒清香而天然獨秀，即玲瓏又純潔謙虛，亭亭玉立，惹人喜愛。大明湖的荷花就是這樣的。當(dāng)你走進大明湖，首先映入眼簾的是滿湖的荷葉，挨挨擠擠，遮住了湖面。有的只有巴掌大，玲瓏剔透；有的已長成了“大綠盤”，生機勃勃；還有的竟然長成了臉盆大，颯爽英姿。一陣風(fēng)吹來，滿湖的荷葉你擁我擠，東倒西歪，形成了一片綠浪；霎時間波濤起伏，荷葉一片連著一片翻騰著，很是漂亮。風(fēng)停了，荷葉也平靜下來了，荷葉上卻多了幾顆“珍珠”在荷葉上滾來滾去，晶瑩剔透，真是“一陣風(fēng)來碧浪翻，珍珠零落難受拾”。
再看荷花，在荷葉的襯托下，象一個冰清玉潔的少女，是那樣的純潔，那樣的美麗；有的只有一個精致的花苞，含苞欲放；有的只開了一半，好像只有一用力就能開了是的；還有的已經(jīng)完全開放了，在向人們展現(xiàn)自己的美麗；還有些花瓣都掉光了，露出了碧綠的蓮蓬，上面的小孔象一張張小嘴巴，好像在大喊著：“我熟了，快來摘我吧”。
荷花散發(fā)出清新淡雅的芬芳，令人賞心悅目。
荷花不僅美麗，而且很有用處。它的葉子能泡茶、做中藥，蓮藕能吃，蓮子則是夏天清涼解暑的最佳食品。總之，全身都是寶。
我愛荷花出於泥而不染，它無私地把清香奉獻給人們，它用那艷麗的豐姿裝點了人們的生活，美化了人們的生活。我愛那美麗的荷花，我更愛荷花那無私奉獻的精神。
荷花五年級作文 篇6
荷花是一種美麗的花，炎熱的夏季正是它最美之時。每當(dāng)夏季來臨，只要站在河岸上，就能聞到荷花那股甜甜的、淡淡的、沁人心脾的清香；看見一朵朵的荷花千姿百態(tài)，好似一位位美麗的姑娘。走近仔細一看，那一朵朵已展開花瓣的荷花，好像在綠油油的荷葉上爭艷呢！一陣陣風(fēng)吹來，遠遠望去，就像是一位位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優(yōu)美地舞蹈，美麗極了！或許，人們愛荷花就愛它這一點吧！
荷花一身全是寶：它的藕和蓮子能食用；蓮子、根莖、藕節(jié)、荷葉、花及種子的胚芽等都可入藥，可治多種疾病�；蛟S，人們愛荷花就愛它這一點吧！
荷花正如古人所說的一樣“出淤泥而不染，濯青蓮而不妖”。這正是我喜愛荷花的原因。荷花是圣潔的代表，雖然它長在水底的淤泥里，但卻不受淤泥的影響，長出來的花仍是那么的潔白，那么的純潔，那么的美麗，那么的神圣！雖說它只是一種普通的植物，但從它身上找到的精神品質(zhì)卻與眾不同。它象征著正義，象征著神圣，象征著純潔！荷花的這種品質(zhì)、精神，難道不正是人們愛它、贊美它的主要原因嗎？
我喜愛荷花，喜歡它的花、葉，更喜歡它的精神、品質(zhì)！
五年級:87906260
荷花五年級作文 篇7
清晨，我從夢中蘇醒，看一下鬧鐘，已經(jīng)六點了，我穿起衣服、襪鞋，刷了牙，洗了臉，轉(zhuǎn)身就向荷花池邊跑去。
剛踏上荷花池的土堤，一股濃郁的香氣撲鼻而來，我饒有興趣地觀賞著剛剛從夢中睡醒的荷花。
荷花的莖是綠色的，也有的是灰白色的，好像一把把小傘的傘柄；荷花的莖上布滿了細小的刺兒，抓住荷花的莖，手稍微有些疼的感覺，把荷花梗折斷，莖上就有許多連著的絲，真是“藕斷絲連”。
荷梗的頂端是綠色的葉子，綠得那么新鮮，一張張圓形的綠葉均勻地擺在水面上，有的像一把把撐開的雨傘，有的像碧綠的大圓盤，有的像一把把小扇子。透過荷葉的空隙，只見一根根帶著刺兒的荷梗在水上昂首挺胸。
荷葉上綴滿了潔白無瑕的荷花。這些荷花姿態(tài)不一，形態(tài)各異。有的荷花盛開了，白色的花瓣中，露出金黃色的花蕊和嫩黃色的小蓮蓬在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，使你禁不住翹起鼻子一嗅再嗅。摘下一個蓮蓬，剝出蓮子放在嘴里，甜津津的，感到格外舒服。有的才展開兩三片的花瓣兒，真像劉三姐坐在船上，觀看祖國改革開放的偉大成果。有的還是含苞欲放的花骨朵，花骨，朵的尖兒是嫩紅的，像小巧玲瓏的火把，脹得像馬上要破裂似的；幾朵剛剛開放的荷花羞答答地躺進大片的荷葉后面，露出半片雪白、嫵媚的小臉，有的歪著頭，似乎在觀看這如畫的風(fēng)景，真是千姿百態(tài)。一陣風(fēng)拂過，荷葉荷花隨風(fēng)起舞，我仿佛在觀看一場大型的花傘舞。風(fēng)停了，荷花也停止了舞蹈，幾只蜻蜓飛過來，落在荷花上，陶醉在這幽雅的香味中。
我雖愛太陽花、菊花、萬年青和牡丹，但我更愛那出淤泥而不染的荷花。
荷花五年級作文 篇8
有人喜愛富貴華麗的牡丹花，有人愛清香撲鼻的茉莉花，還有的人愛獨傲霜雪的臘梅。我呢，卻愛那平凡的荷花。
出淤泥而不染，這就是荷花的本色，也可以說是它的性格，習(xí)慣吧。
一片池塘中長著一片綠油油的荷葉，如果走近細看荷葉就更顯得婀娜多姿。那高的，的大的，小的，嫩綠的，深綠的，手牽著手，肩并著肩，爭先恐后的朝上生長。早晨，荷葉上還粘著象珍珠一般的露珠。微風(fēng)用手輕輕地搖動荷葉，“珍珠”便跌了下去，漸起一片小小的水花，便不見了。
六月下旬，荷花開了。那鮮嫩的荷花亭亭玉立于綠葉之上，淡紅色的花瓣向四周張開，迎著晨風(fēng)微微顫動，顯得十分美麗嬌媚，那天真的粉紅里還透著一派羞澀。風(fēng)大了，一片花瓣掉了下去，成為一片小舟，讓風(fēng)吹著它，一起去尋找美麗的夢。
嬌艷名貴的花，要經(jīng)過人們的精心培植，才能開出燦爛的花朵。而荷花卻不要人們的恩賜自己就能在艱苦的環(huán)境中頑強生長。一年一年，一次一次地為人們獻出美化生活的花朵它這種精神是多么令人欽佩�。�
我愛荷花，是因為它點綴和美化了我們的生活環(huán)境，更因為它無私的把令人陶醉的花朵獻給了每一位熱愛生活，熱愛大自然的人們。
荷花五年級作文 篇9
荷花還有一個好聽的名字叫做蓮花。它的莖較大，多節(jié)。葉片是圓形的，正面深綠色，反面粗糙，呈灰綠色，摸起來澀澀的。荷花的花心上有個像蜂窩一樣的東西，蜜蜂窩怎么長在這兒吶？哦，那不是蜜蜂窩，那是蓮蓬。里面還有一個個小堅果，嘗起來又苦又澀，可是你別低估了它，它的營養(yǎng)豐富著吶！荷花的花期由三個月之久，因為傳說中六月是荷花的生日，人們都叫它六月花神。
雨后的荷花更是美麗。月光投在湖中，荷花上的露水反射出來的光，閃爍著，就像天上的星星一眨一眨地。荷花像剛游過泳的孩子渾身濕漉漉的沉沉地睡著，也像一個雕刻得精美的盤子，美麗極了。
每個國家都會有國花，有的國家的國花就是荷花，人們歌頌梅花的節(jié)操，松柏的堅貞，我想荷花應(yīng)該更多的享有人們的贊美。荷花的美在于它的出污泥而不染，它的美麗在于它的高貴、純潔。在當(dāng)今競爭的年代，這種出污泥而不染的品格更是值得人們提倡與贊美不是嗎？
我想變成一朵荷花，在陽光下穿著白色或粉色的紗裙，伴著微風(fēng)翩翩起舞，和一池的姐妹們一同唱歌。風(fēng)過了，我們靜靜地站在那兒，蜻蜓飛過為我們傳遞快樂，小魚游過，告訴我們遠方發(fā)生的事情，就這樣天天過著快活的日子，天天那么純潔，那么高貴。
我愛你美麗的荷花，我要高聲的贊美你，贊美你的冰清玉潔，贊美你的高貴典雅，我想你永遠是我最愛的花，永遠是我人生的榜樣。
荷花五年級作文 篇10
那天正入夏，我來到一條小河邊，發(fā)現(xiàn)一支荷花獨自在水上飄蕩。我隨后聽見一個稚嫩的聲音對我說：“姐姐，買蓮花嗎？”我回頭一看，是一個看起來只有7歲左右的小女孩，推著一個生了銹的自行車，車后的兩個籃子裝滿了蓮花。她穿著一條洗的發(fā)白的牛仔褲，一件白的有點發(fā)黑的衣裳。顯然，她是個窮孩子。我不禁看了看我的衣著，對她說：“要一支吧�！彪S后，我走向她身后的車籃子里，拿起了一支粉色的蓮花，對她說：“你怎么會想著來賣蓮花？”她竟然哭了起來，對我說：“我的爸爸是個漁民，靠打魚來維持我家的生活。我還有個弟弟，害著病。媽媽沒工作，靠給別人裁衣服來補貼生濟。但是爸爸在一次捕魚的時候，起浪了，又刮起大風(fēng)，把漁船吹翻了，爸爸在那時死了。媽媽傷心過度，得了一場大病，也死了...”說完她便大哭了起來。
我當(dāng)時有點手足無措，又無法想象這樣悲慘的現(xiàn)實竟然真是出現(xiàn)在這個小女孩身上！我?guī)退蜒蹨I擦干凈，對她說：“不要傷心，生活要學(xué)會堅強，不要害怕，堅強起來。”她對我笑笑，又對我說：“弟弟現(xiàn)在已經(jīng)沒辦法上學(xué)了，上一次檢查是在一年前，也不知道弟弟還能堅持多久�！彼蜒劬ν蜻h方：“弟弟現(xiàn)在是我唯一親人了�！�
我的眼眶也濕潤了，看看那一支支嬌嫩的荷花，心中不禁蕩起一陣漣漪...
我忽然一下想起來了，對她說：“哎呀，我還沒給你錢呢。”可是我翻遍了全身上下口袋，連個鋼镚都沒找出來，我抬頭剛想把蓮花還給她的時候，她已經(jīng)不見了。
從那以后我經(jīng)常去那條小河邊等她，手上拿著那支粉色的蓮花。可是她再也沒來過，我的心里一直感覺在欠她的，只要她沒來，我的心總是空落落的。
又到荷花盛開時，荷花依舊年年紅。
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