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      六年級(jí)好作文

      時(shí)間:2021-08-25 15:20:52 六年級(jí) 我要投稿

      實(shí)用的六年級(jí)好作文4篇

        在我們平凡的日常里,許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的六年級(jí)好作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      實(shí)用的六年級(jí)好作文4篇

      六年級(jí)好作文 篇1

        夕陽(yáng)是多么的美妙,正當(dāng)此時(shí),我仿佛聽(tīng)著古典音樂(lè),喝著咖啡,嚼著牛排。夕陽(yáng)讓我不禁陶醉了。

        原來(lái),夕陽(yáng)是這么的美妙,旁邊的風(fēng)景又是多么和諧,面對(duì)這一切我仿佛脫離了城市的喧囂,而又聯(lián)想到了鄉(xiāng)下人樸素的生活。但我對(duì)鄉(xiāng)下生活又是多么得向往。夕陽(yáng)真美,它能帶人進(jìn)入夢(mèng)境,而又好像吹著幽幽的笛聲。反正,夕陽(yáng)總是帶著寧?kù)o,沒(méi)有喧鬧聲,總能把人吸引住。

        而夕陽(yáng),又會(huì)讓我聯(lián)想起貧困區(qū)人們生活的艱苦。心總會(huì)顫動(dòng)一下,好像聞著一種氣味,但又說(shuō)不出是什么味道。但又仔細(xì)想想,這夕陽(yáng)充滿了對(duì)未來(lái)的無(wú)限美好與追求。夕陽(yáng)是紅的,它也能比喻一個(gè)人的心靈。夕陽(yáng)像是代表一個(gè)人寬闊的心靈,燃燒著熱氣。夕陽(yáng)還代表著許多東西,但代表的東西都是美好的象征。

        “夕陽(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏”。我又望著美麗的夕陽(yáng),陷入了無(wú)限沉思……

      六年級(jí)好作文 篇2

        有人說(shuō),老師像一股甘泉,流進(jìn)學(xué)生的心窩,滋潤(rùn)學(xué)生的心田;有人說(shuō),老師像一縷霞光,灑滿學(xué)生的全身,照亮學(xué)生的道路。在我的道路上,有過(guò)許許多多的恩師,然而,我卻最喜歡如今教我的班主任——李老師。

        李老師的目光令人思索。當(dāng)我喪失信心時(shí),李老師那充滿希望的目光,使我又重振信心;當(dāng)我驕傲?xí)r,李老師那失望的目光又使我變謙虛;當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí),李老師那炯炯有神的目光綻放著寶石般的光彩,仿佛對(duì)我說(shuō):“好樣的!不要驕傲,繼續(xù)努力哦!”

        李老師上課與眾不同。她總是讓同學(xué)們?cè)诓恢挥X(jué)中又學(xué)到了一課新知識(shí),而且效果比其他老師更佳。上課時(shí),同學(xué)們有一本正經(jīng)的時(shí)候,也有激情奔放的的時(shí)候。就是這樣,同學(xué)們有了一種合適的課堂氣氛,既不緊張,也不活躍。

        李老師的一舉一行,一舉一動(dòng)都深受同學(xué)們的敬佩。李老師經(jīng)常說(shuō):若要人敬己,先要己敬人。”正因?yàn)橹痪湓捓罾蠋熀茏鹬貏e人,因此大家都尊敬她。

        我喜歡李老師,喜歡她的才華,她的品德,更喜歡她把同學(xué)們當(dāng)朋友的性情。

        記得有一次,我和幾位同學(xué)去看望李老師。李老師不再像上課一樣嚴(yán)肅,她對(duì)我們有說(shuō)有笑,趣談童年樂(lè)事。大家都很高興。一陣陣歡樂(lè)的笑聲在我們身旁回蕩。老師也露出了甜甜的笑容。

        瞧,李老師就是這樣一個(gè)深?lèi)?ài)學(xué)生的好老師?墒窍﹃(yáng)無(wú)限好,只是近黃昏。不久,我就要離開(kāi)母校,離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們,離開(kāi)和藹可親的李老師了。但是李老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),一絲不假的真理,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。與李老師一起度過(guò)的黃金時(shí)光,將成為我生命中最燦爛最美好的`回憶。

      六年級(jí)好作文 篇3

        小時(shí)候的自己對(duì)孤獨(dú)有一種莫名的抗拒,一直喜歡往熱鬧的地方蹭,長(zhǎng)輩們都說(shuō),這孩子真愛(ài)鬧騰,殊不知,我只是怕有一個(gè)名叫孤獨(dú)的怪物扎根在心房里罷了。

        孤獨(dú)是一種說(shuō)不清道不明的情緒,至少在年幼時(shí)是這么覺(jué)著的,它來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤,它能在你豪無(wú)察覺(jué)的情況下悄悄占據(jù)你的內(nèi)心,讓你感覺(jué)就連呼吸都很困難,它可以讓你窒息。

        正是因?yàn)楦杏X(jué)到了孤獨(dú)的可怕,所以才會(huì)更不敢去面對(duì)孤獨(dú)。正是發(fā)現(xiàn)了對(duì)孤獨(dú)的束手無(wú)策,才會(huì)去排斥孤獨(dú)。人,都是一樣的,一樣的害怕未知的事物。

        稍長(zhǎng)一些,對(duì)孤獨(dú)雖沒(méi)有太多的厭惡,卻也不喜這種感覺(jué)。只是把它封在心底的角落里,不讓它溜出來(lái)侵蝕自己的情緒。因此,之所以拼命的交朋友,只是想讓自己看起來(lái)不那么孤獨(dú)罷了。

        隨之,慢慢長(zhǎng)大,也開(kāi)始試著接觸孤獨(dú),接觸著曾經(jīng)讓自己所畏懼的這種感覺(jué),畢竟,人總是要成熟的。

        漸漸地,開(kāi)始對(duì)孤獨(dú)的感覺(jué)欲罷不能,細(xì)細(xì)品嘗著它的苦澀,竟愛(ài)上了這種感覺(jué)。一個(gè)人靜靜的沉思時(shí),就能體會(huì)到孤獨(dú)的感覺(jué),畢竟沒(méi)有人能陪你終生,你們總有一天會(huì)在人生的十字路口上分道揚(yáng)轍。

        品嘗孤獨(dú),享受孤獨(dú),這也是人生中的一大課題。

        最后,我想說(shuō),孤獨(dú),其實(shí)真的也挺好的。

      六年級(jí)好作文 篇4

       有一天,五官閑著無(wú)聊,就坐下來(lái)辯論起主人的好壞來(lái)。

        嘴巴第一個(gè)發(fā)話了,他高興地說(shuō):“主人對(duì)我可好了,他帶著我嘗盡天下美食,我最有口福了。他吃東西的時(shí)候可文雅了,從來(lái)沒(méi)有狼吞虎咽,而是細(xì)嚼慢咽,大家都夸他有修養(yǎng),有風(fēng)度,我也跟著沾了光。他吃完?yáng)|西總會(huì)拿出紙巾輕輕地在我身上撫過(guò),那種感覺(jué),我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的!弊彀蜕钌畹靥兆碓跓o(wú)限的幸福之中,嘴角微微上翹,一臉的滿足。

        聽(tīng)了嘴巴的話,眼睛就不服氣了,他不滿地說(shuō):“主人太偏心了,他對(duì)我一點(diǎn)都不好。每天晚上喜歡熬夜玩電腦,把我弄得筋疲力盡,到了第二天早上,總也提不起精神,害得我們上下眼皮直打架,自相殘殺的結(jié)果是有了黑眼圈,人家總愛(ài)笑話我,說(shuō)我是從熊貓的身上移植過(guò)來(lái)的。這對(duì)我是多大的傷害啊。我也是有自尊的呀!這簡(jiǎn)直就是人格侮辱!嗚嗚……”眼睛說(shuō)著說(shuō)著,不覺(jué)悲從中來(lái),一顆顆晶瑩的淚珠在瞬間如潮水般奪眶而出。

        “非然也,非然也!边沒(méi)等眼睛收起淚水,鼻子就發(fā)話了,“主人才沒(méi)有你說(shuō)的那么壞呢!他每天都按時(shí)給花兒澆水、除蟲(chóng),到了花季,沁人心脾的香味撲鼻而來(lái),芬芳傾向彌漫于四周,真是花不醉人人自醉!”鼻子微微翕動(dòng)鼻翼,仿佛那一切的一切就在眼前。

        “不對(duì)不對(duì),主人一點(diǎn)兒也不體貼,他總愛(ài)拿著他的寶貝MP3到處?kù)乓,還成天在我身上塞著兩個(gè)硬梆梆的耳機(jī),使我渾身上下不舒服。每逢雙休日,我就渾身打顫,生怕自己再次受到傷害。為此我每天提心吊膽地多日子,現(xiàn)在我聽(tīng)力明顯下降,這種滋味可真不好受!倍湟贿叞欀碱^,一邊心有余悸地說(shuō)。

        說(shuō)完,他們便各持己見(jiàn),吵了起來(lái):

        “主人好!”

        “主人壞!”

        “好主人!”

        “壞主人!”

        不可開(kāi)交的爭(zhēng)吵聲,吵醒了睡眠中的皮膚博士,皮膚博士睜開(kāi)朦朧的睡眼,看到四個(gè)淘氣包激烈地爭(zhēng)吵著,馬上叫他們停止了口水仗,他了解了事情的來(lái)龍去脈后,不緊不慢地說(shuō):“人可不都是十全十美的,再完美的人也有不足之處,他也許是工作所需呢。所以我們不應(yīng)該看到主人的壞處就抱怨他,應(yīng)該嘗試著發(fā)現(xiàn)他的閃光點(diǎn),同時(shí),我們身在其位,各謀其責(zé),只要盡心為主效勞即可!

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