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      八年級故事作文

      時(shí)間:2021-08-24 20:24:42 初二 我要投稿

      實(shí)用的八年級故事作文3篇

        在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的八年級故事作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      實(shí)用的八年級故事作文3篇

      八年級故事作文 篇1

        彩虹經(jīng)過風(fēng)雨的磨煉,成為天空一道絢麗的風(fēng)景;在冷水澆灌的花崗巖中,會展現(xiàn)出璀璨的鉆石;在人生鐵鐵宕宕的磨練中,穿梭在星間的愿望渴望實(shí)現(xiàn)。

        啟蒙星照亮了我前進(jìn)的路,我相信愿望如同繁星般不會落,愿望的軌跡絢出了故事的主角。

        隱隱之中,“去年天氣舊亭臺”。一顆大樹從單零破碎中,搖曳、伸展、到成熟。期中測試之后,成績會聚雪花般降落在我們這些幼小的心房中。渴望著、等待著¨¨天不如人愿,為何人生就像荊辣的道路段,到處彌漫著陰霾苦雨;為何人生總是在和你捉迷藏,你永遠(yuǎn)只是一個(gè)被磨練者;你的唯一風(fēng)愿最終在高手如林中,一次次地被滑落在宇宙之中;蛟S自己的每份努力永遠(yuǎn)隨著人生的坐標(biāo)系循環(huán)罷了。

        隱隱之中,我的冥冥思想告誡自己,‘如果陰錯(cuò)過了太陽而惋惜,那也定會失去群星,甚至是整個(gè)宇宙的!业脑竿皇菫榱俗飞系谝幻瑢τ谄渌硕,我竟是如此渺小,而我有足夠的勇氣去挑戰(zhàn)一切,這是無法阻擋的?v觀歷史,哪一個(gè)名人無不是經(jīng)歷過磨難而聞名一世的?著名音樂家貝多芬在雙耳失鳴中創(chuàng)造了震撼人心的《生命交響曲》,凱樂,在雙目無法詮釋整個(gè)世界時(shí),用心于心的交織而成就了《假如給我三天光明》;古往今來,正是這些堅(jiān)強(qiáng)的生命令我不言放棄,令我勝不驕,敗不餒。

        陽光再一次照射在蒼翠欲滴地樹葉時(shí),在瞳孔里射入了希望,這份希望成為我莫不放棄的愿望。

        秋季,給人太多的悲傷與愁惆之感,而在這個(gè)秋天,劉禹錫的曠達(dá)積極的“晴空一鶴擺暈上,便引詩情到碧霄,”中的樂觀使我再一次地經(jīng)受著磨練;我雖無“史家之絕唱”中的《離騷》優(yōu)美詞語表現(xiàn)此時(shí)的心如海洋般波瀾壯闊,但是唯一的信念便是雖無超世之才,卻有堅(jiān)忍不拔之志。

        拂曉時(shí)刻,校園中一片漆黑,我雖無故人般那懸梁刺股中的堅(jiān)毅,但也和裝裹充熒中渴望一束光線照亮我手中的書卷,唯有知識,才會是成為人生故事中的主角。

        夢想開花的那一瞬間——我成功了

        淚水澆灌的那一瞬間——我成長了

        堅(jiān)毅信心的剎那間——我成熟了

      八年級故事作文 篇2

        這個(gè)故事,與那些花無關(guān)。

        那年,夏小雅8歲,夏驊9歲。夏小雅的爸爸媽媽離婚了。她爸爸帶了個(gè)很慈祥的女人回家,可是夏小雅卻不覺得。那個(gè)女人的背后,“跟著夏驊。夏驊夏驊,多么像鮮花啊?”夏小雅這樣想。于是,她就每天纏著夏驊,她不叫他哥哥,而叫他鮮花。

        那年,夏小雅12歲,夏驊13歲。他們上了同一個(gè)初中,同一個(gè)班。那時(shí),夏小雅就開始滿操場喊“鮮花鮮花,阿姨叫你吃飯!庇谑牵腥硕贾,乙班有個(gè)男孩是夏小雅的哥哥,叫鮮花!拔以俑嬖V你一遍,我叫夏驊,不叫鮮花!毕尿憶_夏小雅喊。“是。”夏小雅可憐巴巴地答應(yīng)著,可轉(zhuǎn)頭就喊“鮮花,有人找!庇谑窍尿懢蜎Q定,再也不理夏小雅了。

        那年,夏小雅14歲,夏驊15歲。夏小雅發(fā)現(xiàn)夏驊總是對著天空呆呆的想著什么。她傻兮兮的去安慰夏驊“鮮花啊鮮花,沒事的,加油!有什么事和我說!毕尿戙读算墩f“我想我爸爸了!笨粗尿懯竦哪,夏小雅想“作為妹妹,我是不是應(yīng)該幫幫他。”于是,夏小雅傻傻的去問她爸爸“夏驊想爸爸了,能不能讓他去看看。俊毙⊙诺陌职帚读,他對小雅說“不行,你在這摻和什么,出去!”夏驊躲在門口看小雅灰溜溜的'走開,他在想“有個(gè)妹妹也不錯(cuò)!

        那年,夏小雅17歲,夏驊18歲。“鮮花鮮花,你的早餐!毕尿懶π,接過了早餐。夏小雅早習(xí)慣了有這么個(gè)哥哥,而夏驊也早習(xí)慣了小雅叫他鮮花。那天,是夏小雅最觸的體育考試。在跳遠(yuǎn)時(shí),她終于掛了。只是沒想到,她掛的那么嚴(yán)重。是夏驊把她背到醫(yī)院的!跋男⊙虐∠男⊙。你怎么那么笨啊你。簡直是頭豬。連跳遠(yuǎn)都會骨折,唉!”夏小雅生病后,夏驊一直在她身邊嘮叨!磅r花,我沒事。 毕男⊙胚假裝堅(jiān)強(qiáng)。她們就這樣吵來吵去,直到夏驊被他爸爸接走。小雅記得,那天夏驊對她說“你這只豬啊,我走了啊,自己照顧自己。我們約好考同一所大學(xué)啊。”然后夏小雅就哭著說“鮮花啊鮮花,我等我們長大!

        這年,夏小雅20歲。這天,是夏驊來的那一天。小雅對著夜空在想“鮮花啊鮮花,我在等我們長大!彼乃季w,飄回了八歲那年,夏小雅怯怯的叫夏驊鮮花……

        鮮花的故事,最終與那些花無關(guān)。

      八年級故事作文 篇3

        “黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙……”教室里,傳來同學(xué)們朗朗的讀書聲。我不禁想起這一年來,我在學(xué)校里與同學(xué)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:我們一起在課堂上認(rèn)真聽講、積極舉手發(fā)言,共同學(xué)習(xí);也一起在藍(lán)天下的綠草地上奔跑、追逐、嬉戲。蘇軾的名句“古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)韌不拔之志”成了我們共同的座右銘,掛在教室那一塵不染的墻壁上,每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)都會看一看,以此來激勵(lì)自己,這個(gè)的效果還真不錯(cuò),我們都有了很大的進(jìn)步。

        盡管我們在一起的時(shí)間不過才短短一年,可是我深深地感受到了老師對同學(xué)的愛,同學(xué)之間堅(jiān)固的友情和學(xué)習(xí)上你爭我趕的熱情,這些,都印在了我的腦海里。

        有一次,學(xué)校高中部傳來一個(gè)不幸的消息:高中的一個(gè)大哥哥不幸患了癌癥,可是他爸爸去世了,只有他的媽媽帶著他上學(xué)。于是,學(xué)校舉行了一個(gè)募捐活動,讓每個(gè)同學(xué)都自愿出錢,獻(xiàn)上自己的一片愛心。當(dāng)我們班同學(xué)聽到這件事情以后,沒有一個(gè)不皺起眉頭,都很同情那個(gè)大哥哥,更多的,是想著怎么幫助他。那天放學(xué)我回到家,本來想找我爸爸媽媽要錢的,可轉(zhuǎn)念一想我這是在幫助別人,應(yīng)該自己解決。于是,我把我自己的小豬儲蓄罐拿出來,把我平時(shí)攢的一枚枚硬幣倒出來反反復(fù)復(fù)數(shù)了好幾遍,剛剛好70元整。我全部拿到樓下的小賣部換成了整錢,準(zhǔn)備全部捐出去。

        第二天,我到了學(xué)校鄭重其事的把錢交到了生活委手上,希望我可以幫上一點(diǎn)點(diǎn)的忙。讓我出乎預(yù)料的是,班上大部分學(xué)生用的是自己的零花錢。他們爭先恐后的交到了生活委,好像生怕自己幫不上忙一樣。有一個(gè)同學(xué)很慷慨的捐出了100元錢同學(xué)們都向他投去了贊許的目光,而他卻謙虛地說幫助別人是應(yīng)該的,沒什么值得讓大家表揚(yáng)他。通過這件事,我感受到了我們班同學(xué)的熱情和樂于助人。學(xué)校就好像是一個(gè)大家庭,所有的同學(xué)都是兄弟姐妹,我們互相幫助,都很快樂。

        不僅是同學(xué)之間相處友好,老師對同學(xué)也很好他們經(jīng)常會抽出空來幫我們評講作業(yè),幫我們復(fù)習(xí)一天所學(xué)的知識。

        期中考試前的一次默寫,我們英語默地很差,多數(shù)同學(xué)才70多分。教英語的朱老師下午把我們都留了下來,不厭其煩地給我們又講了一遍,還交給我們認(rèn)音標(biāo)和背單詞的方法。有同學(xué)不懂舉手問的,她會講得更加耐心、細(xì)心,直到我們每個(gè)人都弄懂為止。那天放學(xué),我留下來幫值日生打掃衛(wèi)生,我到辦公室那垃圾袋的時(shí)候,看見朱老師還在辛苦地為我們批閱試卷,朱老師真的為了我們付出了太多,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)報(bào)答她。

        我的學(xué)!嗣裰袑W(xué),是一所值得我驕傲、自豪的學(xué)校,我在這兒學(xué)會了許多知識,懂得了很多道理。她像一架飛機(jī),滿載著希望,帶著我們飛向美好的未來。如果說剛剛步入中學(xué)時(shí)的生活是一張白紙,那么現(xiàn)在白紙上一定畫滿了五彩繽紛的氣球與鮮花,記錄了我在這里的一個(gè)又一個(gè)故事,我愛我的學(xué)校、我的母!嗣裰袑W(xué)!

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