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      我的四年級作文

      時間:2021-08-23 18:57:51 四年級 我要投稿

      我的四年級作文匯編八篇

        在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編收集整理的我的四年級作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

      我的四年級作文匯編八篇

      我的四年級作文 篇1

        書,是人類進步的階梯。書不僅可以使人們增長知識,還可以使人們開拓視野。

        我從小就喜歡看書,因此,書架上,擺滿了各種各樣的書,有《成語故事》《感恩老師》《安徒生童話》《愛的教育》等等許多書。在這些書中,我最喜愛的是《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的300個新語文故事》。

        在這本書中,它包含了語文基礎(chǔ)知識,閱讀,習(xí)作,口語交際這四單元。

        在語文基礎(chǔ)知識這單元中,讓我學(xué)會了使用字典、詞典,能體會句號與逗號的不同用法,了解冒號、引號的一般用法等等許多基礎(chǔ)知識。

        在閱讀這單元中,我學(xué)會了如何聯(lián)系上下文,理解詞句的意思,體會課文中關(guān)鍵詞句在表達情意方面的作用,讓我養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,收藏并與同學(xué)交流圖書資料。閱讀這單元,還提高了我的閱讀能力。

        在習(xí)作這單元中,它讓我培養(yǎng)了留心周圍事物,樂于書面表達,增強習(xí)作的自信心的習(xí)慣,讓我學(xué)會用簡短的書信便條進行書面交際和修改習(xí)作中有明顯錯誤的詞句,還讓我嘗試在習(xí)作中運用自己平時積累的語言材料。

        在口語交際這單元中,讓我學(xué)會了如何用普通話交談,在交談中能認真傾聽,并能就不理解的地方向人請教,就不同的意見與人商討,能具體生動地講述故事,努力用語言打動他人。

        《小學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績的300個新語文故事》讓我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識。

        我喜愛這本書。

      我的四年級作文 篇2

        我評三國戰(zhàn)役之官渡之戰(zhàn)

        曹操一生中打了許多勝仗,其中以少勝多而又最精彩的要數(shù)官渡之戰(zhàn)了。

        官渡之戰(zhàn)發(fā)生在公元200年,戰(zhàn)爭剛開始,袁紹就先發(fā)制人,派大將顏良攻打白馬,白馬守將劉延向曹操求救,曹操聲東擊西,出兵假裝救延津(實際是解白馬之圍),袁紹果然上了當(dāng),當(dāng)?shù)窖咏虻臅r候,曹操忽然派一支輕騎攻打白馬,顏良被關(guān)羽一刀斬于馬下,白馬解圍。曹操得勝之后,帶百姓沿著黃河往西走,和渡黃河而來的袁軍相遇,哨兵報告說:“敵人(指袁軍)那邊來了五六百騎兵!币粫䞍,又有哨兵報告說:“騎兵更多了,步兵也多的數(shù)不清!辈懿僬f,不要再報告了,于是,下令軍隊解鞍放馬,原地休息。袁軍來了,紛紛下馬去搶財物,這時,曹軍突然沖下山,袁軍毫無防備,打得袁軍滿地找牙,文丑也稀里糊涂地丟了腦袋。之后,曹軍后退,袁軍追趕到了官渡,各自安營扎寨,袁軍從高處放箭,曹操的謀士發(fā)明了“霹靂車”,打得袁軍魂飛魄散,迫使袁軍無法在高處放箭。袁軍又生一計——挖地道,但由于曹軍早有準(zhǔn)備,也不成功。這時,袁紹派劉備(劉備被打敗后,投降袁紹)聯(lián)結(jié)劉辟,在曹操的“大本營”許昌的周邊進行騷擾,結(jié)果被曹仁打了個落花流水。

        戰(zhàn)爭如此曠日持久,誰都承受不了,那么,曹操又該怎樣做呢?

       。ㄎ赐甏m(xù))

      我的四年級作文 篇3

        我在一到四年級的時候,我們還不會交朋友,只知道跟她或他每天下課都在一起玩叫朋友。到了高年級的時候才知道什么叫朋友。

        我有兩位朋友,我們是這樣變成朋友的。

        我五年級交了第一位朋友,她的名字叫龍柯羽。從五年級開始,龍柯羽找我玩,和我聊天,放學(xué)一起走,快到期末考試了,龍柯羽在QQ上給我發(fā)了一句話我們交上朋友好嗎?那是第一次有同學(xué)向我交朋友。我開心的發(fā)了一句話,好的。

        我在六年級交了第二位朋友,她的名字叫胡馨月。

        胡馨月是我在托管那成為朋友的。在十月的時候我媽媽對我說:“我?guī)е艿芎苄量,你周一到周五就在托管哪里寫作業(yè)好吧!”我點了點頭,到了托管,一進教室,看了看同學(xué)們,有一位是熟人-胡馨月。我開心的不得了,在托管里我和胡馨月寫作業(yè)比賽。每天和胡馨月放學(xué)一起買吃的然后再去托管,慢慢的和胡馨月相熟了就成朋友了。

        你們知道我為什么要交這兩位朋友嗎?

        先說龍柯羽吧!她是一位很威嚴女孩,在處事方面,龍柯羽最擅長了,一張嘴就能說服別人。龍柯羽說一堆的大道理,每一次只要班上有什么大事或誰欺負了我。她會為我說別人一通,從來都不掉一個字。放學(xué)了都會買一個東西吃,一邊吃一邊講這幾天在學(xué)校和家里的事,還有手機里的一些新鮮玩意兒。我不會的地方和不會的題目,龍柯羽都會教我,她也不會做的題目也會和我一起討論解決。

        現(xiàn)在說說胡馨月!她在班上很少和同學(xué)交流,一個人坐在椅子上看自己喜歡的書,畫畫或者寫作業(yè),我一般下課去找胡馨月聊天,長期這樣,慢慢的她自己來找我。她的學(xué)習(xí)語文好,數(shù)學(xué)和英語弱,我的學(xué)習(xí)語文弱,數(shù)學(xué)和英語好。所以在托管,我做數(shù)學(xué)和英語作業(yè)比她快,她做語文作業(yè)比我快。她最不喜歡記單詞了,只要英語作業(yè)有記單詞,她記到一半就開始哭了。我會鼓勵她說:“不哭,你可以跟老師說,一共有八個單詞,讓我一次默寫四個,然后再默寫四個!彼是按照我的方法做了。我最喜歡和胡馨月聊天,最喜歡跟她八卦了,我們有很多共同的語言。

        這是我小學(xué)最好最好的兩位益友。

      我的四年級作文 篇4

        隨著科技的發(fā)展,大路兩旁蓋起了越來越多的高樓大廈,為了讓我們的房子更環(huán)保,”我正在研究一種歷史上最“節(jié)約”的房子。你肯定會問:“節(jié)約”房子?讓我們都住地下室嗎?不不不,我們不是不讓大家住漂亮的房子,而是讓大家的房子更能節(jié)約能源。

        這樣的房子表面跟普通的房子沒什么不一樣,而樓頂上有一根引雷針、太陽能針和一個巨大管子。引雷針是用來傳送電的,只要你需要用電,它每時每刻吸取天上的電,讓你不用擔(dān)心電費貴。那太陽能針呢?太陽能針是用來消毒的,家里有人就不消毒,家里沒有人就要消毒,所以家里很干凈的原理就是這樣,F(xiàn)在開始講那個又粗又大的管子吧,這個管子專門用來吸云和凈化水源的`,這個房子的水也就是云,云被管子吸進后,來到了凈化水區(qū)域,凈化完了以后,水會順著管子流到家家戶戶的水龍頭里,但是,如果云吸的太多,就會導(dǎo)致年年鬧旱災(zāi)的,怎么辦?怎么辦?不用怕,我早知道會這樣,所以又安裝了污水處理器,污水到了處理器就會把那些亂七八糟的東西排出來,最后又變成了干凈的自來水。

        怎么樣,我發(fā)明的環(huán)保房子很酷吧?告訴你,建一所這樣的房子并不貴,只要一萬元人民幣就可以了,因為,我要造福人類,讓大家都能過上幸福的生活。你們喜歡我造的房子嗎?

      我的四年級作文 篇5

        一個瘦高的身影在教室中穿梭,正在收作業(yè)本呢。她就是我的同桌,語文課代表——簡映荷,也是讓我敬佩的一個人。她有什么絕活呢,別急,且聽我慢慢道來。

        絕活一:勤奮好學(xué)

        上課了,同學(xué)們無精打采的。有的懶洋洋靠在椅背上,一動不動;有的有氣無力地握著筆,心不在焉;有的目光呆滯地看著黑板,似聽非聽。只有她,簡映荷如醉如癡地沉浸在老師的講解中。看,她的眼神堅定有力,似一只小鷹正在凝視藍天,想展翅高飛。她時而靜靜地聽著,時而低頭沉思,時而奮筆疾書,時而舉手發(fā)言……她和老師配合默契,老師也忍不住輕輕贊嘆:“學(xué)習(xí)標(biāo)兵非簡映荷莫屬!”

        下課了,同學(xué)們?nèi)缫蝗盒±匣⒖焖贈_出教室,只留下她穩(wěn)穩(wěn)地坐在椅子上。我回頭望去,只見她先從筆盒里拿出紅筆,在攤開的書本上用心畫著記號,又拿出一個黑色的本子快速地寫著什么。我好奇極了,走過去一瞧,原來是筆記本。她正在整理筆記,老師剛講過的知識點,她都一一寫在筆記本上了。

        瞧,這就是讓我敬佩的同桌。

        絕活二:關(guān)心同學(xué)

        體育課上,同學(xué)們爭先恐后地比賽跑步。忽然,我被一顆小石子絆倒,膝蓋流血了。別的同學(xué)都視而不見,繞道跑開了。只有簡映荷看到我后,快速地奔向我,慢慢扶起我,一步一步地攙著我走到醫(yī)務(wù)室。

        老師出差了,簡映荷怕耽誤我們的學(xué)習(xí),自告奮勇地帶領(lǐng)大家朗讀課文,還有模有樣地給我們講了下課文內(nèi)容,真像一位小老師!

        瞧,這就是讓我敬佩的同學(xué)。

        絕活三:知錯就改

        晚托時,大家寫完作業(yè),老師便帶我們到操場玩耍。簡映荷和幾位同學(xué)瘋趕打鬧。我看見了,立刻阻止:“你們別跑了!萬一摔跤了可就麻煩了!”簡映荷聽了,害羞地捂著臉,不好意思地說:“我錯了,我再也不這樣了!”而另一個同學(xué)大聲吼道:“要你管?以為自己好了不起似的!多管閑事!”簡映荷卻說:“她說的對,我們就應(yīng)該改正,不是嗎?”……

        瞧,這就是我的同桌,她不僅勤奮好學(xué),關(guān)心同學(xué),還能知錯就改,真讓我佩服!怎么樣?這樣的同桌,你是不是也很佩服呢!

      我的四年級作文 篇6

        每個人都喜歡自己的學(xué)校,我也不例外。學(xué)?梢宰屛覀儗W(xué)知識,長本領(lǐng),讓我們擁有更多的智慧。我喜歡學(xué)校的老師和同學(xué),喜歡學(xué)校的一草一木。在我們學(xué)校,同學(xué)們都喜歡學(xué)校開設(shè)的、內(nèi)容豐富的個性課堂,在個性課堂中,我們可以選擇自己感興趣的課程來學(xué)習(xí),從而讓我們更快樂、更聰慧地成長。說不定你們看了我的故事,也會喜歡上我們學(xué)校呢!

        我們學(xué)校的個性課堂內(nèi)容有很多:陶藝、紙雕坊、象棋、舊物編織、籃球、沙盤游戲、古箏、鋼琴、科學(xué)制作、航模、機器人、3D打印、書法、烹飪、花樣編發(fā)等內(nèi)容。我選擇的是烹飪。在烹飪課上,我學(xué)會了包餃子、包餛飩、米酒湯圓蛋花湯、水果沙拉、壽司、三明治、可樂雞翅等美食,印象最深的是做壽司。

        在壽司課上,烹飪老師教我們先把做壽司用的小竹簾平鋪在案板上,再把做壽司用的紫菜放在竹簾上,然后用勺子把蒸熟晾涼的米飯鋪在紫菜上,用勺子輕輕按一按米飯,盡量把米飯鋪均勻、鋪平整,然后把事先備好的火腿條、黃瓜條、雞柳或肉松擺放在鋪好的米飯上,接著用手把放好食材的紫菜卷起來,邊卷邊用竹簾輕輕地壓一壓,讓食材盡量緊緊地聚攏在一起,我小心翼翼地邊卷邊按,看著就要成形的壽司,可真想咬上一口,可還沒有切塊兒呢。老師讓我們用左手按著壽司卷,右手拿著刀,一刀一刀慢慢切開,哈哈,有的同學(xué)因為卷得松,切成塊兒的壽司就變形了。我覺得我做的壽司還可以,切開之后食材還緊緊地粘在一起,一塊塊兒壽司在我的刀下靜靜地躺在案板上,切完之后,我迫不及待地抓起一塊兒塞進嘴里。哇,一口咬下去,味道真是好極了!黃瓜的清爽、米飯的清香、火腿的咸香、肉松的酥香……不同食材的味道齊涌而來,自己親手做的就是好吃。同學(xué)們津津有味地品嘗著自己做的壽司,相互欣賞著彼此的勞動成果,興奮地交流著……這真是一次有趣又充實的烹飪課,我終于學(xué)會做壽司啦,回家之后一定要做給家人嘗一嘗。

        怎么樣?我們的壽司課有意思吧。既鍛煉了我們的動手能力,又提高了我們的生活技能。如果你們有時間,歡迎來看一看、嘗一嘗我們做的美食。

      我的四年級作文 篇7

        我從小就有一個夢想:自己設(shè)計出一輛車子,20xx年的一天,我終于設(shè)計出一種獨一無二的車子:飄行車,也叫水滴車,因為它像一個大水滴,所以大家叫它水滴車,它沒有輪子。

        不久,便得到了大家的廣泛應(yīng)用,其實,它的原理很簡單,它有一個噴氣發(fā)動機,能夠噴出兩股氣流向下噴,使汽車騰空起來,離開地面,另一股汽流朝后噴,推動汽車向前跑,所以它不需要輪子,這種汽車很漂亮,它的外殼是無色透明的塑料做成的,小汽車的車頭又尖又小,屁股大,車頂圓溜溜的。

        它的操作很簡單,你只要把第一個開關(guān)朝左推,車子就開動了,你再調(diào)節(jié)好速度和高度,然后,你就握住方向盤,正常的開就行了,這種車還有避撞功能,一點兒也不用擔(dān)心出禍,這種車還能爬山,潛水……

        后來,我給車加裝了兩種功能,一是吸盤功能,可以使車吸附在墻上,這樣就解決了停車場過分擁擠的問題;二是彈跳功能,如果遇上了堵車,就能直接跳過去。

      我的四年級作文 篇8

        印象里的我,常常惹事生非,但又能歌善舞。

        小時候,我很喜歡吃炸的東西,每當(dāng)外公把肉炸好時,我總是趁他不注意時,趕快拿一塊到嘴里,解解嘴饞。所以外公每次都抓起我的小手,輕輕地打我的小手,說我不乖,不讓我吃。

        小時候,我跳舞很好,學(xué)得很認真,很快,每次舞蹈課老師都先讓我去跳《數(shù)鴨子》或著其他的歌舞,由于我學(xué)得快,常常一學(xué)完就到旁邊休息了。

        小時候,我總是被老師選去參加節(jié)日的舞蹈表演。每次,我都學(xué)得很認真,雖然很辛苦,但是我卻很高興,很興奮,因為我可以在節(jié)日里表演了。正是因為這樣,我常常發(fā)呆,所以免不了被老師說一頓,當(dāng)在表演的時候,我在臺上翩翩起舞,回到教室后免不了老師的夸獎。

        小時候,我很愛哭,只要一哭,眼淚就像斷了線的珍珠一樣落了下來。同學(xué)們看老師獎勵我的時候,幾乎都眼紅了,于是班里的女同學(xué)排擠我,背地里議論我,聯(lián)合起來算計我,男同學(xué)欺負我……這一些使我大受委屈,常常偷偷流淚,幸好有我的好朋友在旁邊安慰我,不然,我恐怕會連舞蹈都不跳了。也是因為有她在我身邊,不然早就動手打人了。

        小時候,我經(jīng)常打架,尤其跟我二哥,可是我常常輸,二哥覺得我太弱了,于是便教我摔跤,可是我覺得那太可怕了,便不學(xué)了。

        小時候,我很喜歡玩輪滑,常常穿著輪滑鞋去上學(xué),當(dāng)看到小朋友們眼中的羨慕和老師的贊許,別提有多得意了。

        這就是印象中的自己。

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