【實(shí)用】桂花三年級(jí)作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的桂花三年級(jí)作文4篇，希望能夠幫助到大家。
桂花三年級(jí)作文 篇1
又是一年的金秋，學(xué)校桂園的桂花開(kāi)了，整個(gè)校園都浸在香海中。
桂花挺拔直立，枝繁葉茂，常年蔥綠。在陽(yáng)光的照耀下油亮油亮的，更顯得青翠欲滴，像兩把綠色大傘。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一朵朵桂花像是在綠色的花布上點(diǎn)綴著一粒粒金子，顯得格外高雅、華麗，在陽(yáng)光的照耀下像繁星閃爍著金色的光芒。細(xì)細(xì)觀看，這一朵朵雪白的小花，四片花瓣的中間，是一粒粒小米似的淡黃色的花蕊，幾朵小花組成一叢一叢的花球掛在樹(shù)上，真像好朋友呆在一塊說(shuō)悄悄話呢！我輕輕摘下一朵，那桂花潔白無(wú)暇；細(xì)細(xì)一看，好像四只嫩嫩的小手小心翼翼地托著一件珍貴的東西。微風(fēng)吹過(guò)，桂花左右搖擺，好像身穿銀裙的姑娘在翩翩起舞，散發(fā)出一股股沁人心脾的香氣，令人心曠神怡。
課余就成了欣賞桂花的時(shí)間了，我們來(lái)到桂園，有的畫(huà)畫(huà)，有的做游戲，有的誦讀詩(shī)文，這時(shí)總會(huì)有一股清甜的幽香撲鼻而來(lái)。我在這桂花叢中來(lái)回奔跑，聞聞這個(gè)，聞聞那個(gè)。每次上課時(shí)，我們都會(huì)帶些桂花進(jìn)教室，身上也散發(fā)著淡淡的花香。
桂花是我們學(xué)校的�；ǎ慌c桃李爭(zhēng)研艷，不讓松柏之蒼翠，不畏風(fēng)霜之欺凌。我愛(ài)桂花。
桂花三年級(jí)作文 篇2
每年金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香時(shí)，一走進(jìn)我們的學(xué)校，就會(huì)聞到一陣陣濃濃的桂花香味。
學(xué)校操場(chǎng)旁的小花園里，生長(zhǎng)著許多桂花樹(shù)，它們的高度有兩層樓那么高。樹(shù)冠郁郁蔥蔥，在夏日里，我們?cè)跇?shù)下玩耍游戲，桂花樹(shù)像一把大傘，幫我們擋住了酷暑，帶來(lái)了涼爽。
桂花樹(shù)那黑灰色的枝干有碗口那么粗，上面布滿了細(xì)小的裂紋，像老爺爺老奶奶臉上的皺紋一樣，用手摸上去，感覺(jué)非常粗糙。
桂花樹(shù)的樹(shù)枝也是黑灰色的，有的很粗，有的很細(xì)。
樹(shù)冠下長(zhǎng)滿了翠綠的葉子，仔細(xì)一看，有些葉子已經(jīng)發(fā)黃了，似乎風(fēng)一吹，那些葉子就要從樹(shù)上飄落下來(lái)，葉子的`形狀是橢圓形的，還向外微微彎曲，用手捏一捏，感覺(jué)非常的硬。
葉片下，就是桂花了，一簇簇金黃色的桂花聚在一起，就像無(wú)數(shù)閃亮的小星星，又像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩在一起玩耍，上前聞一聞，就會(huì)有一股沁人心脾的香味飄進(jìn)你的鼻子里，那香味，好像把我一天的疲勞都給消除了。
桂花不僅能發(fā)出陣陣清香，還有很多奇妙的用途：可以泡茶，做桂花糖，制成止咳化痰的藥品。
我們學(xué)校有高大的梧桐樹(shù)，美麗的樟樹(shù)和槐樹(shù)，但我最喜愛(ài)的還是桂花樹(shù)。
桂花三年級(jí)作文 篇3
晚上媽媽說(shuō)還有一次繩沒(méi)跳，叫我自己到樓下跳。
路燈不是很亮，黃黃的，淡淡的，我有點(diǎn)害怕，出樓梯口就聞到了誘人的桂花香，濃濃的甜甜的，我看到了一簇簇桂花像金黃色的冰糖葫蘆掛在枝頭，它們都爭(zhēng)先恐后地?cái)D到前面來(lái)看我跳繩。
桂花香飄到我的喉嚨里了，我看著桂花跳繩，越跳越快，一點(diǎn)都不怕了，跳著跳著，我都醉了，真是太香了。
桂花三年級(jí)作文 篇4
煩惱就像生活中的一個(gè)障礙，關(guān)鍵的是看自己怎樣正確地對(duì)待它；煩惱就像一朵枯涸的花，靠的是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的水；煩惱就像短暫的陰云，需要的是>溫暖陽(yáng)光的普照。
記得有一次，我的成績(jī)落后了，我垂心喪氣地坐在教室里。那時(shí)，我的心情都不知怎么說(shuō)才好，可以說(shuō)是傷心，也可以說(shuō)是煩惱，我想：我的成績(jī)?yōu)槭裁磿?huì)落后呢？我的問(wèn)題究竟出在哪里呢？突然，聽(tīng)見(jiàn)坐在我附近的同學(xué)在讀積累的名言警句，當(dāng)他們讀到“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”時(shí)，我就醒悟了，我覺(jué)得我成績(jī)進(jìn)步的時(shí)候，的確有驕傲的現(xiàn)象。所以，導(dǎo)致我的成績(jī)落后。在我知道落后的原因時(shí)，我悟出了一個(gè)道理也是在文言文里學(xué)到的：勸誡那些獲得一點(diǎn)成就就得意洋洋的人。老師都經(jīng)常說(shuō)不要有一點(diǎn)成就，
就沾沾自喜，我偏不聽(tīng)，才會(huì)有這樣的結(jié)果，這件事情就成了我生活中的煩惱。
自從有了那個(gè)煩惱以后，我就覺(jué)得煩惱并不害怕。在成長(zhǎng)的道路上，誰(shuí)沒(méi)有煩惱呢？一旦有了煩惱、憂郁、感傷、就會(huì)籠罩在我們的心頭，生活也就會(huì)失去光彩，失去光彩
不要怕，勇敢地找回來(lái)。
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