【推薦】人四年級(jí)作文300字三篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的人四年級(jí)作文300字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
人四年級(jí)作文300字 篇1
又下雨，玻璃人望著玻璃窗外想到。
看到來(lái)來(lái)往往的人，玻璃人感到很孤獨(dú)：“精品店這么多玩偶為什么偏偏沒(méi)有人來(lái)買我？”玻璃人問(wèn)陶瓷娃娃�！拔以趺粗�！”就連陶瓷娃娃也嫌棄他�！安Ａ耍蟾湃祟惗加X(jué)得你是空氣吧！”玩偶笑道�！鞍Α辈Ａ藝@息道
“哎，店主，那個(gè)玻璃人這么長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)買掉，扔了吧！”一個(gè)服務(wù)員問(wèn)店主。“哎，你管他干嘛啊！他只是個(gè)擺設(shè)！”店主說(shuō)�！皵[設(shè)？玻璃人問(wèn)自己，難道我真是擺設(shè)？”
”店主，都冬天了，那個(gè)擺設(shè)（玻璃人）還沒(méi)賣掉，被讓他在玩具架上待著了，換其他地方吧！“服務(wù)員跟店主說(shuō)�！焙冒�，你把他掛在門的最上面吧！“店主說(shuō)。門的最上面是一塊玻璃，每當(dāng)客人開(kāi)門玻璃人就會(huì)”丁丁框框“的撞玻璃。”啊真疼！“玻璃人快哭了。可是這一切店主服務(wù)員看不到。嚓多么清脆的聲音，這是玻璃人死去的呻吟。
人四年級(jí)作文300字 篇2
老師在門口晃了一圈，走進(jìn)教室拿出一個(gè)機(jī)器人，神秘的說(shuō)：“這是一個(gè)新阪的.的機(jī)器人。”我們都非常驚訝——老師葫蘆里到底賣的是什么藥呢？這可讓大家產(chǎn)生了小小的疑問(wèn)。
機(jī)器人高29厘米，是銀白色哦！它的頭扁扁的，頭頂是淺藍(lán)色的，整個(gè)腦袋像UFO。在后腦勺有兩根紅色的天線，像金針菇似的穩(wěn)穩(wěn)地里在那兒。兩個(gè)黑色的圓球成了它的眼睛，顯得機(jī)敏又有靈氣。腦袋下面是一個(gè)圓鼓鼓的將軍肚，大肚皮上還有一個(gè)紅色的開(kāi)關(guān)，是用來(lái)控制機(jī)器人的。兩只扳手似的手直挺挺的伸著，像要隨時(shí)準(zhǔn)備作戰(zhàn)一樣。而機(jī)器人的腳卻是兩個(gè)滑輪，看起來(lái)很健壯�？墒撬恢崩浔南袷菦](méi)有感情。
老師說(shuō)要讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)它的本領(lǐng)，教室了頓時(shí)像開(kāi)了鍋似的沸騰了起來(lái)。只要輕輕用手按一下肚皮上的紅色開(kāi)關(guān)，機(jī)器人居然奶聲奶氣地做起了自我介紹，接著在桌子上慢慢的滑動(dòng)，笨拙地翻著跟斗，隨著音樂(lè)扭動(dòng)著腰肢。我們津津有味的看著，還不時(shí)向老師提著問(wèn)：“它還會(huì)做什么？”“能當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士嗎？”“會(huì)種莊稼嗎？”。
老師點(diǎn)點(diǎn)頭，微笑著說(shuō)：“孩子們，相信未來(lái)的機(jī)器人就在你們的手中�！闭娴膯�？我想一定會(huì)的，未來(lái)的機(jī)器人會(huì)等著我們團(tuán)聚呢！
人四年級(jí)作文300字 篇3
這個(gè)地球有幾十億人，著名的人物不占5%，默默無(wú)聞的人有95%，能為這個(gè)世界作貢獻(xiàn)的人有97%，或許你是那95%，但你決不能是那3%。
人生來(lái)無(wú)名�？杀氖怯腥酥皇瞧椒驳貢�(huì)說(shuō)話，平凡地會(huì)走路，平凡地考進(jìn)小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，再平凡地進(jìn)入社會(huì)，最后平凡地死去。但我想說(shuō)的，是那些明知自己注定無(wú)聞，卻還能笑著走下去的人。我身邊有著不少光景，甚至可以說(shuō)是放下一切去學(xué)習(xí)的光景，你在下課時(shí)分就能看得清楚。
下課的十分鐘是喧雜的一段。我所能發(fā)覺(jué)的光景，是幾個(gè)女生堆在一起討論難上加難的問(wèn)題。我所能體會(huì)的是在有分歧時(shí)的大聲呼叫，那是真切的，那是一份堅(jiān)守自己觀點(diǎn)卻能吸取經(jīng)驗(yàn)的感受。每次的課間十分鐘都會(huì)有這種平凡的光景，卻又極富魅力的光彩。又或是在體育課自由活動(dòng)時(shí)間的汗水。前面的跑圈和熱身已經(jīng)讓人累得緩不過(guò)神來(lái)了，卻總會(huì)有幾位同學(xué)還在跑圈。我總是在想，這平凡的舉動(dòng)，難道不是很耀眼的光彩嗎？
所以，人生來(lái)無(wú)名，生來(lái)平凡，但是決定人一生命運(yùn)的是勤奮的那些日子。不能在閃光燈下生活，那就去散發(fā)自己的光芒吧，不能成為那5%，那就去當(dāng)97%，平凡地走下去吧。
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