日韩视频在线观看,日本中文字幕一区精品在线,国产交换配乱婬视频手机版,热re99久久精品国产99热

  • <sup id="fgl9g"></sup>
      <legend id="fgl9g"><abbr id="fgl9g"><thead id="fgl9g"></thead></abbr></legend>
      我要投稿 投訴建議

      讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文

      時(shí)間:2023-10-21 17:30:31 王娟 六年級(jí) 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文(通用29篇)

        在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編收集整理的讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文,歡迎大家分享。

      讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文(通用29篇)

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 1

        閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾群蜕疃取?/p>

        書(shū),知識(shí)的源泉;書(shū),智慧的翅膀;書(shū),人生的方向盤(pán);書(shū),人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)能使人在知識(shí)的海洋流連忘返,我也是其中的一位書(shū)迷。

        我是一個(gè)書(shū)迷,我的興趣愛(ài)好就是閱讀書(shū)籍,閱讀真的讓我著迷。

        手拿一本曹文軒的《青銅葵花》,書(shū)里那精美的圖畫(huà)吸引著我往下讀。翻開(kāi)書(shū),閱過(guò)那些文字,我仿佛看見(jiàn)了一幅幅優(yōu)美的圖畫(huà),它們正生動(dòng)的將那故事告訴我。我的眼前仿佛看見(jiàn)了一個(gè)蘆葦蕩,一個(gè)男孩和一個(gè)女孩正在兩岸對(duì)望,那無(wú)限的思念仿佛通過(guò)五彩繽紛的文字直達(dá)我的內(nèi)心,它讓我見(jiàn)識(shí)到農(nóng)村孩子的質(zhì)樸、善良,深深地感動(dòng)了我。

        翻開(kāi)《名人傳記》,我從中得到很大的幫助。大膽實(shí)驗(yàn)的愛(ài)迪生用了無(wú)數(shù)方法,為人類(lèi)發(fā)明出了電燈,為夜晚增添光明,方便眾人?稍谳x煌的背后,他付出了多少的辛酸,做出了多少犧牲,書(shū)都告訴了我,讓我明白成功的不易。牛頓在小事中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,加以研究,最終聞名世界,他告訴我要善于思考,勇于探索。這些名人教給了我好的學(xué)習(xí)方法,使我輕松學(xué)習(xí)。

        讀書(shū)越多,越使我懂得了閱讀的重要性,我一定要多讀書(shū),讀好書(shū)。《愛(ài)的教育》這本書(shū)中最讓我難忘的是恩利科父母的教子篇《學(xué)!。恩利科的父親對(duì)他說(shuō):“如果你不去上學(xué),每天將會(huì)多無(wú)聊,多可憐啊!只要經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的嬉戲玩耍,你是會(huì)感到無(wú)聊和厭倦的',到后來(lái),你一定會(huì)懇求著回學(xué)校!笔前。瑫(shū)本就是我們的武器,學(xué)校就是我們的分隊(duì),整個(gè)世界就是戰(zhàn)場(chǎng),而人類(lèi)文明就是勝利?戳诉@篇文章以后,我更加懂得了學(xué)習(xí)的重要性,而讀書(shū)就是學(xué)習(xí)必不可少的一部分,我們不能做臨陣退縮的逃兵。

        高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò),書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。是的,“書(shū)中自有黃金屋”,閱讀能夠使人詼諧,使人見(jiàn)多識(shí)廣,使人陶冶性情。閱讀真的讓我著迷,我從閱讀中享受了無(wú)限的樂(lè)趣,得到了教益和啟迪。

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 2

        自古以來(lái),那些有著很大成就的人,大部分都是就從小苦讀詩(shī)書(shū),有著很大的才華,才能得到賞識(shí),而我,也很喜歡讀書(shū)。

        讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō),就像是陪伴我長(zhǎng)大的伙伴,它教給了我知識(shí),從一個(gè)又一個(gè)或悲傷或快樂(lè)的故事中,教給了我一個(gè)個(gè)做人的道理,使我受益匪淺。我喜歡讀書(shū),更喜愛(ài)里面那精彩絕倫的故事情節(jié),它使我陶醉于其中,忘記了時(shí)間和饑餓,有時(shí)候看到了精彩處還會(huì)一連看幾個(gè)小時(shí),等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候,已經(jīng)過(guò)去了很長(zhǎng)時(shí)間。比如說(shuō)有一次,我在學(xué)校,吃好了中飯,正在午休,我在座位上安安靜靜的讀書(shū),我看得非常入迷,對(duì)周?chē)囊磺袦喨徊挥X(jué),整個(gè)人都沉浸在書(shū)的海洋中了。等我回過(guò)神來(lái)后,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭寫(xiě)著什么,問(wèn)了一下同桌,才知道原來(lái)是老師布置了課堂作業(yè),要求我們現(xiàn)在完成。我聽(tīng)了之后,趕緊問(wèn)清楚了作業(yè)內(nèi)容,便寫(xiě)了起來(lái)?磥(lái)讀書(shū)太入迷了,也不見(jiàn)得全是好的',我就是個(gè)活生生的例子,但我還是忍不住癡迷于讀書(shū)。

        圖書(shū)伴隨我成長(zhǎng),我每天都忍不住要看一會(huì)兒書(shū),現(xiàn)在我家里已經(jīng)有了一個(gè)不算大的書(shū)架,它雖然不大,但在它身上放著的書(shū),應(yīng)該有一百本了,上面的書(shū)全都是媽媽買(mǎi)給我的,里面還有好幾本是在我很小的時(shí)候買(mǎi)的,現(xiàn)在看來(lái)雖然有點(diǎn)幼稚,但讓我覺(jué)得很有成就感。我還很感謝馮老師,她為我們班付出了很多,花了很多錢(qián)幫我們買(mǎi)了許多圖書(shū),并且還是有著深刻的道理的,適合我們這個(gè)階段看的書(shū)。馮老師就把書(shū)放在書(shū)柜上,總共有四十幾本,供我們觀看,沒(méi)看完的話還可以帶回家去看。我非常喜歡這些書(shū),經(jīng)常一有空就看一會(huì)兒,到現(xiàn)在已經(jīng)看了八到九本了,每一本都有不同的道理,但都讓我記憶深刻。

        雖然我讀了不少書(shū),但我仍覺(jué)得太少了,因?yàn)槭澜缟嫌心敲炊嗟臅?shū),和我讀過(guò)的書(shū)相比,簡(jiǎn)直就是小巫見(jiàn)大巫,所以我還是需要多讀書(shū),爭(zhēng)取我讀過(guò)書(shū),能夠裝滿(mǎn)一個(gè)大書(shū)架。

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 3

        書(shū)是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師,在你迷惑時(shí)給你正確的指引。書(shū)也是我們共同的好伙伴,為我們帶來(lái)歡樂(lè)。

        三年級(jí)的上學(xué)期,我們班級(jí)開(kāi)展了一個(gè)小小讀書(shū)交流會(huì),老師讓同學(xué)們積極參與,同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃,七嘴八舌地討論著。看著他們開(kāi)心地談?wù)撝,我也很想舉手發(fā)言,談?wù)勛约鹤罱催^(guò)的一本名為《老人與!返臅(shū),其中的故事情節(jié)很讓我感動(dòng),真想與同學(xué)們一起分享啊!這時(shí)老師似乎看出了我的心思,微笑著點(diǎn)了我的.名,讓我談出自己讀書(shū)的感受。望著老師信任的目光,我大膽地站出來(lái),用響亮的聲音為大家詳細(xì)地講著那本書(shū)的情節(jié).內(nèi)容……教室里很安靜,老師、同學(xué)們?cè)陟o靜地聽(tīng)著我的講述,當(dāng)我講出這個(gè)故事讓我們懂得了:不管遇到任何艱難險(xiǎn)阻,都要勇敢克服和承受時(shí),教室里響起了熱烈的掌聲。啊!那是大家對(duì)我的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)!我的心里像喝了蜜一樣甜!在這次讀書(shū)活動(dòng)中,我體會(huì)到了巨大的快樂(lè)!這種感覺(jué)我以前從未有過(guò),就像經(jīng)歷了一次快樂(lè)的旅行!

        從那以后, 我愛(ài)上了讀書(shū)……

        現(xiàn)在,每次媽媽帶我去逛書(shū)店,我就像走進(jìn)了書(shū)的海洋,一本本書(shū)散發(fā)著迷人的光芒,像沙灘上一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼,正等著我的撿拾呢!在我的書(shū)架上已經(jīng)有許多“貝殼”了,其中有我特別喜愛(ài)的“貝殼”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》,這是一本包含上至天文、下至地理的百科全書(shū)。里面介紹了日新月異的信息科技、神奇的動(dòng)物王國(guó)、千奇百怪的植物世界、浩瀚的宇宙……例如:為何物體會(huì)熱漲冷縮?紙是怎么發(fā)明的......這些問(wèn)題不僅能豐富我們的知識(shí),開(kāi)闊我們的視野,對(duì)我們的學(xué)習(xí)有很大的幫助和啟發(fā)。我已被它深深吸引了,每天我都從中獲得新的知識(shí)。

        我要用書(shū)做階梯,用自己的勤奮努力一步步攀登知識(shí)的高峰。

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 4

        從幼年起,書(shū)就變成了我生命中不可缺少的一部分。每當(dāng)我感到疲倦的時(shí)候,我都會(huì)拿起一本書(shū)來(lái)細(xì)細(xì)品味,并從中感到由衷的快樂(lè)。打開(kāi)童年的五味瓶,時(shí)間開(kāi)始倒流,我似乎又回到了小時(shí)候那五彩繽紛的童年時(shí)代。

        我的父母都喜歡看書(shū),家里的書(shū)櫥里放滿(mǎn)了書(shū),在桌子上和沙發(fā)上也經(jīng)常放著幾本書(shū)。我對(duì)書(shū)的記憶就是從那時(shí)開(kāi)始的。剛開(kāi)始的時(shí)候,看到爸爸拿著一本書(shū)要看很長(zhǎng)時(shí)間,我就認(rèn)為書(shū)上一定有很好玩的東西,就把爸爸的書(shū)拿過(guò)來(lái),翻過(guò)來(lái),再翻過(guò)去,來(lái)來(lái)回回地檢查好幾遍,也沒(méi)發(fā)現(xiàn)有什么好東西在里面。我就問(wèn)爸爸:“爸爸,書(shū)里又沒(méi)有什么好玩的東西,你為什么要看那么長(zhǎng)時(shí)間呢?”爸爸看著我,和藹的笑道:“孩子,書(shū)里有很多很多的東西,你沒(méi)看到,是因?yàn)槟氵沒(méi)有找到看到它們的方法!

        爸爸從書(shū)櫥拿出一本書(shū)說(shuō):“過(guò)來(lái),爸爸給你講一下這本書(shū)。這本書(shū)的名字叫《安徒生童話》!彪S著爸爸讀書(shū)地聲音,一個(gè)奇妙,美麗的'世界展現(xiàn)在我面前。我被里面的人物感動(dòng)著,為他們的幸福而歡笑,也為他們的痛苦而傷心。我深深地愛(ài)上了讀書(shū)。

        那時(shí)我還不認(rèn)識(shí)字,就天天纏著爸爸、媽媽給我講書(shū)上的故事。后來(lái),我上學(xué)啦!我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多,我也就象海綿吸水一樣,拼命地讀起書(shū)來(lái)。一有空,我就拿起一本書(shū)來(lái)看。當(dāng)習(xí)題做累了時(shí),我會(huì)拿一本書(shū)來(lái)看,馬上就不累了,整個(gè)人都輕松了。讀書(shū)已成為我生命中不可缺少一部分。

        到今天為止,我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)放滿(mǎn)了整整一個(gè)書(shū)櫥,已經(jīng)有放不開(kāi)的趨勢(shì)。書(shū),讓我的生活充滿(mǎn)了快樂(lè),每天在書(shū)的海洋里暢游,在書(shū)籍里歡笑、感動(dòng),是一件多么幸福的事啊!

        高爾基曾說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!弊屛覀兂两跁(shū)的海洋中,吸收書(shū)籍里的知識(shí),體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè),讓書(shū)成為我們的良師益友,讓書(shū)成為我們生命中陪伴我們的伙伴!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 5

        有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我,讀書(shū)是什么感覺(jué)?

        我想了想,說(shuō),是一種感動(dòng)吧。

        而最初帶給我感動(dòng)的故事,只是一本《賣(mài)火柴的小女孩》。

        這是一個(gè)普通到不能再普通的故事,但每一次讀它,我都會(huì)有不同的收獲。故事發(fā)生在一個(gè)寒冷的除夕夜,一個(gè)沒(méi)有賣(mài)出火柴的小女孩凍僵了。她努力點(diǎn)燃了一根火柴,當(dāng)希望的火花濺出的那一瞬間,小女孩仿佛看到了火爐和火雞。但火柴是會(huì)熄滅的,當(dāng)她點(diǎn)燃了最后一根火柴時(shí),小女孩看見(jiàn)了奶奶。呵,那是多么慈祥的奶奶!她笑著撲進(jìn)了奶奶的懷里,然后,笑著離開(kāi)了這個(gè)世界。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)小女孩的尸體時(shí),他們都說(shuō),她想暖和一下身子。但是,誰(shuí)也不知道她在火光中是多么的幸福。就像爸爸說(shuō)的,這個(gè)故事是如此簡(jiǎn)單,簡(jiǎn)單到無(wú)法令你產(chǎn)生閱讀的興趣。但當(dāng)我第一次讀它時(shí),我哭了,是充滿(mǎn)同情的哭;當(dāng)我第二次讀它時(shí),我笑了,因?yàn)榕⒔K于在去世前感到了快樂(lè);當(dāng)我第三次讀它時(shí),我的心中交錯(cuò)許多的情感,我不僅為這個(gè)世界的殘酷而憤怒,更為女孩的行為而感動(dòng)。

        一根小小的`火柴,或許照亮不了整個(gè)世界,但是卻能溫暖一個(gè)小女孩的夢(mèng)想。在小女孩離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候,她感受不到寒冷和饑餓,在她眼前出現(xiàn)的,是一個(gè)五彩繽紛的世界。所以,我沒(méi)有太多的悲傷獻(xiàn)給她。但是,對(duì)于這個(gè)世界的殘酷與冰冷,我深受震撼。我的同情心,在這里接受洗禮。一個(gè)高尚的人,應(yīng)該具備幫助一個(gè)人的美德,去幫助那些比自己弱小的人?墒牵謺(huì)有誰(shuí),擁有那樣一根火柴呢?而這個(gè)一無(wú)所有的小女孩卻用她的夢(mèng)想與渴望再次感動(dòng)了我們。

        每讀一本書(shū)都是一種不同的感動(dòng),每一種不同的感動(dòng)都在促使我們成長(zhǎng)。書(shū),在感動(dòng)中激勵(lì)我們,在激勵(lì)中讓我們成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū),在無(wú)形中伴我成長(zhǎng),讓我們永不寂寞!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 6

        讀書(shū),是一種享受,我們可以在享受中體會(huì);讀書(shū),是一種體會(huì),我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣;讀書(shū)是一種樂(lè)趣,我們可在樂(lè)趣中得到知識(shí)。我讀書(shū),我快樂(lè)!

        “書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋”小時(shí)候,我總喜歡聽(tīng)完故事再睡覺(jué),爸爸媽媽總會(huì)給我講一些《安徒生童話》、《一千零一夜》……父母講得十分生動(dòng),我常常身臨其境,更愛(ài)讀書(shū)。更多的名著如漩渦一般,深深地把我吸引住了!朵撹F是怎樣煉成的》中主人公保爾·柯察金,他的形象那么崇高,那么偉大,那么值得尊敬!當(dāng)保爾面臨著生命危險(xiǎn)時(shí),他依舊堅(jiān)貞不屈寫(xiě)出了一部關(guān)于科托夫斯基的英勇的騎兵師的中篇小說(shuō)—《暴風(fēng)雨所誕生的》寫(xiě)了出來(lái),這不屈不撓的.精神,不就是我從書(shū)中獲得的嗎?

        讀一部史書(shū),一幕幕動(dòng)人心弦的場(chǎng)面歷歷在目:“秦王掃六合”,陳勝、吳廣起義,楚漢之事,漢武帝統(tǒng)一……它解開(kāi)了緊鎖歷史的密碼,打開(kāi)塵封的史冊(cè),見(jiàn)證舊日的興盛、繁榮、發(fā)人深省。

        時(shí)光如流,夜色如墨,周?chē)暮粑。我寄情于?shū),永不孤獨(dú),千古絕唱,因書(shū)而始,樂(lè)此不疲,因書(shū)而行。

        我讀書(shū),我快樂(lè)!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 7

        讀書(shū)使人頭腦充實(shí),讀書(shū)能使脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng),而讀書(shū)使我快樂(lè).

        記得在上四年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我買(mǎi)了本全新的漫畫(huà)書(shū),當(dāng)我快要拿到漫畫(huà)書(shū)的時(shí)候,媽媽卻裝進(jìn)個(gè)黑色的袋子里,媽媽溫柔地說(shuō):"只要你寫(xiě)完作業(yè)就可以挑本書(shū)看,"說(shuō)著就走進(jìn)了大屋,關(guān)上了門(mén),把書(shū)藏了起來(lái).媽媽這樣做更激發(fā)了我的好奇心,我心想,為了我的書(shū),我要快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè).我拼命地寫(xiě),快點(diǎn)寫(xiě)!快點(diǎn)寫(xiě)!作業(yè)寫(xiě)完了.這時(shí)我叫媽媽才把書(shū)拿出來(lái),讓我挑了本{百科全書(shū)},內(nèi)容是布卡帶著朋友們走進(jìn)了海底世界,看到了海底世界奇異的生物.其中的兩棲動(dòng)物,它們能在海底生活也能在陸地上生活,走進(jìn)了陸地世界,在陸地上看到了變色龍,隨著環(huán)境變化有不同的顏色,走進(jìn)可航空世界,在航空中看到了浩瀚的宇宙,凹凸的月球.看著看著我全身心地投入,仿佛正在跟布卡樣領(lǐng)略那海底世界的神秘,大陸上的.神奇和宇宙的浩瀚與偉大,我好像免費(fèi)進(jìn)行了次旅游,身心無(wú)比放松,無(wú)比愉快.媽媽叫我吃飯,我還陶醉在其中不能自拔.

        從那以后我熱愛(ài)上了讀書(shū),讀書(shū)也給我?guī)?lái)了豐富的知識(shí),也給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè).

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 8

        “鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!睍(shū),給人以力量;給人以希望;給人以智慧。我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)能讓人陶冶情操。

        三年級(jí)時(shí),我迷上了《紅樓夢(mèng)》這本書(shū),整天看這本書(shū),愛(ài)不釋手,就連吃飯都要帶著這本書(shū)。這本書(shū)以林黛玉、薛寶釵、賈寶玉三人的情感為線索,寫(xiě)了賈家的興衰……我倍感興趣。

        記得有一次,媽媽要出去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜,讓我一個(gè)人呆在家里,還囑咐我說(shuō)一會(huì)兒會(huì)下雨,讓我把衣服收了,順便把衣服疊好。我敷衍地點(diǎn)了點(diǎn)頭,便繼續(xù)看我的書(shū)。我沉浸在書(shū)的海洋里,無(wú)法自拔。當(dāng)我讀到這本書(shū)的精彩句段時(shí),屋外頓時(shí)狂風(fēng)大作,烏云滾滾,不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨,雷轟隆隆的響,而我卻毫不知情。后來(lái),媽媽回來(lái)了,看見(jiàn)衣服全都被淋濕了,便大聲叫我,“你不是說(shuō)要收衣服的嗎?你快給我下來(lái)!”這時(shí),我才知道衣服被淋濕了……

        書(shū)令人癡迷,我敬佩書(shū)中人物的高尚品質(zhì),而很多書(shū)中的人物經(jīng)歷也讓我感同身受。

        海倫·凱勒的《假如給我三天光明》讓我知道了絕境中,不要一味地退縮,而要自己去尋找生存的.道路。海倫·凱勒就是這樣,她雖然雙目失明,但她也沒(méi)有放棄她對(duì)生活的希望,她憑她緊韌不拔的毅力,最終考入大學(xué)。她的故事激勵(lì)著人們:不管遇到多大的困難,也要勇于去克服。

        《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》的作者塑造了一個(gè)有點(diǎn)調(diào)皮,但富有正義感的小男孩湯姆·索亞。在指認(rèn)兇手時(shí),他遵從自己的意見(jiàn),不管多么害怕,他也堅(jiān)信自己的選擇,最終指認(rèn)了兇手。在生活中,我們也要學(xué)習(xí)他這種明辨是非的做法。

        一個(gè)個(gè)鮮活的人物刻畫(huà)在我們面前,他們的精神品質(zhì),令人受益終身。只有讀書(shū),才能讓你更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢、機(jī)智聰明。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 9

        每個(gè)季節(jié),是書(shū),它陶冶了我的情操,開(kāi)闊了我的視野。是書(shū),陪伴著我健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。是書(shū),與我交上了最好的伙伴

        每當(dāng)我走過(guò)書(shū)店,就會(huì)情不自禁地就走了進(jìn)去,在里面一看就是2個(gè)小時(shí)。記的有一次,媽媽和我一起去商店買(mǎi)衣服,突然看見(jiàn)了新華書(shū)店,我就獨(dú)自一人去看書(shū)了?粗粗屯浟藭r(shí)間,害的媽媽著急。最后媽媽實(shí)在沒(méi)辦法,只好把沒(méi)看完的書(shū)買(mǎi)回了家。

        還有一次,我寫(xiě)完作業(yè)后,就在我的臥室里看書(shū),媽媽做好晚飯后喊我吃飯,我卻因?yàn)槌两诠适碌那楣?jié)中,沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)!后來(lái),媽媽只好把我拉到餐桌旁,可我仍然抱著心愛(ài)的故事書(shū),在餐桌旁邊吃邊看。直到看完最后的一個(gè)故事,才戀戀不舍地放下書(shū)。

        媽媽說(shuō):“你看看你,快瘋了吧,真是名副其實(shí)的書(shū)迷!”可我卻沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),津津有味的繼續(xù)看著書(shū)。媽媽嘆了一口氣:“哎……”每一次睡覺(jué)前我都要看一會(huì)書(shū),有一次我8點(diǎn)看書(shū),看了兩個(gè)小時(shí)才睡覺(jué)。

        這些是我從看過(guò)的書(shū)里面找到的:偉大的文學(xué)作家高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光,智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”詩(shī)人歌德也發(fā)出過(guò)同樣的感慨“讀一本好書(shū),就是和許多高尚的人談話”從古至今,無(wú)數(shù)的學(xué)者,哲人,都談過(guò)讀書(shū)使人快樂(lè)的話題,盡管他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了這個(gè)時(shí)代,但那一篇篇優(yōu)美的'文章和一句句警示后人的箴言,卻勢(shì)不可擋地穿越時(shí)空激勵(lì)我在浩渺的書(shū)海中尋找屬于自己的快樂(lè)!

        我讀書(shū)我快樂(lè)!跟著他我可以走遍世界的角角落落,因?yàn)樗侵R(shí)的海洋,快樂(lè)的源泉

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 10

        書(shū)是智慧的源泉,是一座取之不盡、用之不竭的知識(shí)寶庫(kù),是所有交流情感的渠道,有了書(shū),人們的思想就變得更加豐富開(kāi)闊。

        我如同一只活潑可愛(ài)的小魚(yú),無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在浩瀚的書(shū)海中,自由自在地翱翔,細(xì)細(xì)地品味大海給予我的營(yíng)養(yǎng),讓我變得更加健康快樂(lè)。

        每當(dāng)我興高采烈地抱著自己心愛(ài)的書(shū),小心翼翼地坐下來(lái)看時(shí),內(nèi)心是多么快樂(lè)、多么自豪!每當(dāng)我讀完一本書(shū)后,都會(huì)從書(shū)中感受到人生的真諦,以及生活中的許多啟示,讓我受益匪淺!

        我時(shí)而在《城南舊事》中黯然神傷;時(shí)而在《父與子》中捧腹大笑;時(shí)而在《安徒生童話》中浮想聯(lián)翩;時(shí)而在《童年》中感受到生活中的凄涼與幸福;時(shí)而在《查理九世》中感受到團(tuán)結(jié)就是力量;時(shí)而在《感恩的心》中體會(huì)到感恩是愛(ài)的源泉;時(shí)而在《笑貓日記》中感受到溫暖的童年,美好的童心!

        讀書(shū),會(huì)讓我們更聰明、更快樂(lè)、更愉悅!每當(dāng)你打開(kāi)一本書(shū)時(shí),你就是在開(kāi)啟智慧的大門(mén)。讓我們從知識(shí)的海洋中去獲得許許多多的知識(shí)和許許多多的快樂(lè)吧!

        書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。它可以引導(dǎo)我們奮力前進(jìn),更上一層樓;書(shū)籍是我們最好的`朋友。當(dāng)生活中遇到困難的時(shí)候,你可以向它求助,它是永遠(yuǎn)都不會(huì)背棄你的,它會(huì)永遠(yuǎn)地陪伴在你的身旁,向你傾訴,讓你不會(huì)覺(jué)得孤單。

        讀書(shū),不僅能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí),開(kāi)闊視野,還能學(xué)到許多做人的道理。讀書(shū),也讓我懂得了人間的真善美,教會(huì)了我該做什么樣的一個(gè)人。它們就是我的良師益友,天天伴著我成長(zhǎng),讓我健康,讓我受益!

        我讀書(shū),我快樂(lè)。!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 11

        俗話說(shuō):讀一本好書(shū)就如同與一個(gè)高尚的人談話。我的生活中常有許許多多的好書(shū)相伴,書(shū)常常用它豐富的知識(shí)滋潤(rùn)著我,我也時(shí)常謹(jǐn)聽(tīng)著書(shū)傳授給我的教誨。

        從我記事時(shí)起,我的良師益友——書(shū)就經(jīng)常與我形影不離,無(wú)論走在哪里,我的手里總會(huì)有本書(shū)兒陪伴我,因?yàn)闀?shū)海里的一個(gè)個(gè)稀奇古怪的故事深深地吸引這我。

        我清楚地記得九歲那年,我隨父母進(jìn)書(shū)店買(mǎi)書(shū),剛進(jìn)書(shū)店,我就立刻被擺在前排書(shū)柜上的《兒童文學(xué)》鮮艷的封面給吸引住了,輕輕一翻,短小精悍的'文章躍入眼簾,哇,我還沒(méi)讀過(guò)這么美的文章呢!隨即便如饑似渴拜讀起來(lái),爸爸媽媽在一旁不知嘟嚷了多少遍我還不愿回家,爸爸只好給我買(mǎi)了好多本《少年文藝》,我這才不情愿的回家。

        那以后,我定下讀書(shū)計(jì)劃,周周不落,周周有內(nèi)容,周周有收獲,已拜讀的書(shū)已上百本,讀書(shū)筆記已經(jīng)記滿(mǎn)好多本,我總覺(jué)得每天的學(xué)習(xí)、生活是那么豐富多彩、那么有意義。

        “書(shū)山有路勤為徑”當(dāng)我們?cè)跁?shū)的世界里遨游時(shí),我的心情是多么的激動(dòng)呀!是書(shū)讓我的知識(shí)更加豐富;是書(shū)讓我的視野更開(kāi)闊;是書(shū)讓我的學(xué)習(xí)更有進(jìn)步……

        書(shū),我愛(ài)你,你永遠(yuǎn)都是我的好朋友!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 12

        書(shū),是我們家里的必備之物。每個(gè)人的家里都會(huì)放著幾本自己喜歡的書(shū)。就像高爾基說(shuō)過(guò)的:“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!蹦阒挥酗栕x詩(shī)書(shū),才能走上成功的道路。

        從小,我的房間里就擺滿(mǎn)了各式各樣的書(shū)。我覺(jué)得好玩,經(jīng)常會(huì)隨手拿起幾本書(shū)翻一翻。到了五六歲,我爸媽就給我買(mǎi)了兒童版的《西游記》。每天有空的時(shí)候就陪我一起看,用手指著一行行字念給我聽(tīng)。到了七八歲,我有迷上了鄭淵潔的童話,每天都要看上兩三個(gè)小時(shí)。到了四五年級(jí),我有被金庸的武俠小說(shuō)給牢牢地吸引住了,每天都不免要學(xué)著書(shū)中的樣子打上幾掌。

        有一個(gè)周末,我正一個(gè)人待書(shū)房看著武俠小說(shuō)《射雕英雄傳》正看到郭靖仗義除惡的片段,忽然耳邊傳來(lái)了嗡嗡的叫聲,原來(lái)是一只蚊子在我的臉上平安著陸了。我一怒之下,學(xué)著郭靖的樣子,一招“飛龍?jiān)谔臁蓖易约旱哪樕洗蜻^(guò)去。只聽(tīng)到一聲清脆的“啪”我的手上雖然多了一具蚊子的尸體,但我自己也被這凌厲無(wú)倫的降龍十八掌疼得四處亂蹦,大呼小叫。但我一想到郭靖為了國(guó)家和民族的.存亡,受多重的傷都沒(méi)有叫過(guò)一句苦。我這點(diǎn)傷算得了什么,當(dāng)下把痛忍了過(guò)去。

        過(guò)了幾天,我好了傷疤忘了疼,又學(xué)起了武功。看到歐陽(yáng)鋒神乎其技的武功,不免要跟他學(xué)上幾招。我飛起一腳,突然想起我的腳還在桌子底下,急忙想收回腳,卻已為時(shí)太晚。我的腳重重的撞到桌子上,包扎了幾天才好。

        在從小到大經(jīng)歷中,看書(shū)雖然給我?guī)?lái)了許多囧事,但只要能從書(shū)中獲得知識(shí)、樂(lè)趣。這點(diǎn)傷痛,根本不值得一提。

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 13

        讀書(shū)是什么?它是一種快樂(lè)。讀書(shū)是什么?它是一種樂(lè)趣。讀書(shū)是什么?它是一種享受。

        高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!睕](méi)錯(cuò),書(shū)中有許多幻想,而多讀書(shū),讓幻想變成現(xiàn)實(shí),才會(huì)推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展,讓人類(lèi)精神文明更上一層樓。

        古人云:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)成為我們的好朋友,豐富視野,充實(shí)生活,寫(xiě)起作文來(lái)也得心應(yīng)手呢!上作文課時(shí),愛(ài)看書(shū)的同學(xué)一個(gè)個(gè)昂首挺胸,聽(tīng)老師的指點(diǎn),胸有成竹。不愛(ài)看書(shū)的同學(xué)東張西望,心不在焉地聽(tīng),寫(xiě)起來(lái)翹起小嘴,埋怨起來(lái)。哎,書(shū)到用時(shí)方恨少啊!

        “書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有千鐘栗!笨上攵脮(shū)是多么有誘惑力。無(wú)產(chǎn)階級(jí)導(dǎo)師馬克思先生在大英圖書(shū)館內(nèi),幾十年如一日,天天到圖書(shū)館讀書(shū),一坐便是幾個(gè)鐘頭,在他的座位下有一個(gè)深深的腳印。繩鋸木斷,水滴石穿,可知道好書(shū)的誘惑力有多大啊!

        書(shū)中的.學(xué)問(wèn)博大精深,讀一本好書(shū),如教千個(gè)益友。如《上下五千年》中,有開(kāi)天辟地的盤(pán)古,造人補(bǔ)天的女?huà)z,嘗百草的炎帝……一本書(shū)的知識(shí)太多了。

        生活里沒(méi)有書(shū)籍,好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,好比鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。

        以書(shū)為友,天長(zhǎng)地久!以書(shū)為師,功在明日!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 14

        讀書(shū),是一種享受,也是一種快樂(lè)。

        從上一年級(jí)起,我就愛(ài)上了讀書(shū)。書(shū)成了我精神的伙伴、快樂(lè)的源泉。記得在很小的時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了《安徒生童話》、《格林童話》、《伊索寓言》等書(shū)。每當(dāng)媽媽讀到精彩的情節(jié)時(shí),我就會(huì)沉浸在里面,幻想著自己也能成為故事里面的主人公。聽(tīng)到好玩的內(nèi)容,我會(huì)情不自禁開(kāi)心地笑起來(lái)。我對(duì)書(shū)中的童話故事充滿(mǎn)了遐想,對(duì)故事中的公主、巫婆、仙女、魔法……充滿(mǎn)了向往,常常希望掃帚會(huì)飛,刀子、碟子在廚房開(kāi)音樂(lè)會(huì)之類(lèi)的事情發(fā)生,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,不再對(duì)童話故事愛(ài)不釋手,又喜歡上了一些描寫(xiě)大自然、宇宙之類(lèi)的書(shū)籍。在這些書(shū)里,我常為人類(lèi)的`智慧而折服,為宇宙的神秘而感嘆,為大自然的美景所陶醉……在讀書(shū)的過(guò)程中,我感到自己的快樂(lè),在健康成長(zhǎng)。

        在豐富多彩的書(shū)世界,我懂得了許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)。讀了《名人故事》,我明白了一個(gè)人只要愿意吃苦、勤奮,就會(huì)有所成就;讀了《親情的故事》,我懂得了感恩;讀了《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我養(yǎng)成了愛(ài)動(dòng)腦筋、愛(ài)提問(wèn)、愛(ài)探究的好習(xí)慣。

        書(shū),教給我許多知識(shí);書(shū),帶給我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),所以,我讀書(shū)我快樂(lè)!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 15

        讀書(shū),使人胸襟開(kāi)闊,豁達(dá)曉暢;讀書(shū),使人心曠神怡,如沐春風(fēng);讀書(shū),使人身臨其境,快樂(lè)無(wú)比!

        早晨,晨霧彌漫,我便捧起了《綠山墻上的安妮》,作者蒙哥馬利以清晰流暢、深動(dòng)幽默的筆觸把我?guī)нM(jìn)了這本描寫(xiě)兒童生活最甜蜜的小說(shuō)中,純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公安妮成了我的摯友,她告訴我:一個(gè)善良的人會(huì)永遠(yuǎn)擁有幸福,一個(gè)熱愛(ài)生活的人,會(huì)發(fā)現(xiàn)并享有生活的美好;她還教會(huì)了我勇敢、正直……早晨讀書(shū)似享用溫馨的早餐,讀書(shū)使我快樂(lè)。

        中午,碧空如洗,我走進(jìn)了《西游記》,一個(gè)個(gè)鮮明的人物呈現(xiàn)在眼前,這里有心地善良、信仰堅(jiān)定的唐僧;神通廣大、敢作敢當(dāng)?shù)膶O悟空;淳樸憨厚、大智若愚的豬八戒;任勞任怨、忠厚老實(shí)的沙和尚,看著看著,感覺(jué)自己就是唐僧的第四個(gè)徒弟,跟著他們一起去西天取經(jīng)?上,我的師父和三個(gè)師兄都成了神仙,而我沒(méi)被變成神仙,感覺(jué)心里有一點(diǎn)不平,但是,我知道了堅(jiān)強(qiáng)就會(huì)成功。中午讀書(shū)像在啜飲一杯香濃的咖啡,讀書(shū)使我快樂(lè)。

        傍晚,夕陽(yáng)西下,我又走進(jìn)了《紅樓夢(mèng)》,這部百科全書(shū)式的長(zhǎng)篇小說(shuō)。讓我見(jiàn)證了四大家族的`榮辱興哀,也讓我體會(huì)到了封建王朝滅亡的預(yù)兆。捧讀此書(shū),不由得撿拾了一腔憂(yōu)愁;放下此書(shū),卻放不下寶、黛的愛(ài)情悲劇,放不下顰兒的淚、顰兒的憂(yōu)、顰兒的愁、顰兒的苦。夜晚讀書(shū)如欣賞優(yōu)雅的夜曲,讀書(shū)使我快樂(lè)。

        古人言:“寧可三日食無(wú)肉,不可一日居無(wú)書(shū)”。的確,一天不讀書(shū)人便會(huì)失去許多樂(lè)趣。

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 16

        讀書(shū)是一把開(kāi)啟知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙,但行動(dòng)卻是開(kāi)啟鑰匙的那只手。

        讀書(shū)其實(shí)很好,要想讀書(shū),必須讀好書(shū),我覺(jué)得讀書(shū)是一個(gè)很有趣的東西,因?yàn)樽x書(shū),它可以在知識(shí)的海洋里吸取智慧的浪花:見(jiàn)過(guò)一片海,可以用淵博的知識(shí)激蕩起壯闊的海面;采過(guò)一朵花,可以用智慧的碰撞綻放開(kāi)含蓄的花瓣;有過(guò)一個(gè)夢(mèng),決定從這里開(kāi)始啟程……

        原來(lái),我不是一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)的孩子,覺(jué)得讀書(shū)很難,導(dǎo)致天天上課打小差,學(xué)習(xí)下降了起來(lái),可現(xiàn)在我才明白讀書(shū)的重要性,記得小學(xué)的時(shí)候,老師說(shuō)了一個(gè)很經(jīng)典的句子,他說(shuō)這句話很有用,將來(lái)可能會(huì)用到這個(gè)句子。回到家,我根本沒(méi)把它當(dāng)回事,誰(shuí)知到了初中的時(shí)候,有一次考試竟然考到了這個(gè)句子,當(dāng)時(shí)我也沒(méi)背,又不會(huì)寫(xiě),我就只有空在那里,試卷一發(fā)下來(lái),本來(lái)我能打到優(yōu)秀的`成績(jī),可是就是因?yàn)槟且活},讓我……哎,當(dāng)時(shí)真是后悔莫及。從那以后,我決心改掉這個(gè)毛病,我開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)講,上課不打小差,就這樣,我開(kāi)始越來(lái)越覺(jué)得學(xué)習(xí)很快樂(lè),其實(shí)讀書(shū)就只看你用心了沒(méi)有,鉆進(jìn)去了沒(méi)有。如果你還是不很喜歡讀書(shū),那么你的一生可能將要廢掉。人生好比一次寫(xiě)作,那歲月當(dāng)稿紙,機(jī)遇當(dāng)材料,成功當(dāng)作筆,嘗試當(dāng)題目。不花力氣,豈能成功?

        如果說(shuō)讀書(shū)只是小數(shù)人的愛(ài)好,那么知識(shí)則是大多數(shù)人要必備的,特別是未來(lái)社會(huì)一代新人的必備。

        讀書(shū),就是讀書(shū),才是我真正的快樂(lè)之源,活了大半輩子,我終于徹底將它找到了。親愛(ài)的朋友們請(qǐng)跟著我一同將它追溯回來(lái),同樣變成你的快樂(lè)之源!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 17

        生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好比大地缺少陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒失去翅膀。讀書(shū)是人的一大樂(lè)趣,書(shū)是知識(shí)的源泉。

        有句話是這么說(shuō)的:“書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉! 每當(dāng)?shù)叫瞧诹瞧谔鞎r(shí),我都會(huì)迫不及待地到書(shū)店里去看書(shū),買(mǎi)書(shū),以致于我的書(shū)桌上面堆滿(mǎn)了書(shū),后來(lái)爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)書(shū)柜,每當(dāng)空閑的時(shí)候我就會(huì)拿一些書(shū)看,對(duì)我來(lái)說(shuō)最快樂(lè)的事莫過(guò)于在知識(shí)的海洋里遨游。

        記得小時(shí)候,當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)時(shí),媽媽總會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地教我讀。那一個(gè)個(gè)美妙的童話故事,把我吸引到那一個(gè)個(gè)美妙的童話境界中。那時(shí)候,我展開(kāi)了想象的翅膀,飛到那童話的故事中;那時(shí)候,書(shū)豐富了我的.想象,開(kāi)闊了我的視野,從那時(shí)候開(kāi)始,我已經(jīng)愛(ài)上了讀書(shū),從那時(shí)候開(kāi)始,我覺(jué)得讀書(shū)很快樂(lè)。

        后來(lái)剛開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候,我總是看一些漫畫(huà)書(shū)或者童話,F(xiàn)在,我開(kāi)始看名著,在知識(shí)的海洋中我快樂(lè)地遨游。在這時(shí),我已經(jīng)離不開(kāi)讀書(shū),我對(duì)書(shū)越來(lái)越來(lái)感興趣。我愛(ài)看:《三國(guó)演義》、《西游記》、《繁星》、《蘆葦》……我為關(guān)公的忠義感動(dòng),為孔明的妙計(jì)叫絕,被取經(jīng)道路的艱辛感染…… 熬過(guò)了漫漫長(zhǎng)夜,迎來(lái)了旭日東升;送走了懵懂少年,擁抱著花樣青春。

        驀然回首,才發(fā)現(xiàn),原來(lái)是你——書(shū)本,牽著我的手,一路走來(lái),一路高歌。有了你,便有了快樂(lè) 。

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 18

        書(shū)就像一盞明燈,照亮著我的人生道路,隨著時(shí)間的推移,書(shū)仿佛已成為了與我親密無(wú)間的好朋友了。

        我小時(shí)候性格內(nèi)向,是書(shū)把我從孤獨(dú)的世界拉了出來(lái)。我愛(ài)看書(shū),也時(shí)常都覺(jué)得如臨其境。我愛(ài)看童話書(shū),書(shū)中的人物早已和我成為了朋友,我也開(kāi)始?xì)g笑不再孤單。還有《假如給我三天光明》,是它讓我明白了生命有多么美好。我開(kāi)始試著交朋友,漸漸的,我的臉上也有了笑容。

        說(shuō)實(shí)話我讀書(shū)也會(huì)讀到廢寢忘食,我看《賣(mài)火柴的'小女孩》時(shí),開(kāi)始感嘆以前人們的生活是多么貧窮,我都想走進(jìn)書(shū)中,把自己的零食,自己那暖和的衣服,送給小女孩;當(dāng)我讀《灰姑娘》的時(shí)候,我也為灰姑娘著急,仿佛我就是那位灰姑娘,當(dāng)看到完美的結(jié)局的時(shí)候,我開(kāi)心的笑了;我看《愛(ài)麗絲漫游仙境》時(shí),仿佛與胖胖的女王作對(duì),與會(huì)笑的貓交談,最后又當(dāng)上了勇士,解救了這個(gè)奇妙的世界。即使是饑腸轆轆的時(shí)候,書(shū)更像是我的食物,讓我慢慢咀嚼,享受讀書(shū)的樂(lè)趣,知識(shí)也在不知不覺(jué)中灌入我的大腦。連做夢(mèng)時(shí),書(shū)中的情境也在我腦海中揮之不去。

        我愛(ài)讀書(shū)!書(shū)就像是一個(gè)沒(méi)有任何怨言的朋友,會(huì)伴隨著我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(zhǎng)。

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 19

        人人都擁有快樂(lè),擁有一顆快樂(lè)的心,快樂(lè)就無(wú)處不在。懂得快樂(lè)是一種人生智慧善與快樂(lè)則是一種樂(lè)觀的生活態(tài)度。我喜歡讀書(shū),因?yàn)闀?shū)中的知識(shí)會(huì)給我?guī)?lái)快樂(lè)。

        高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書(shū)籍上,就像饑餓的人撲在面包上!蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻十分貼切。我如饑似渴地想追求知識(shí),書(shū)是給我最好的'答案。小時(shí)候,我最早看的書(shū)是一本沒(méi)有文字的連環(huán)畫(huà)《父與子》。我讀書(shū)并不像其他同學(xué)一樣粗略地看,我會(huì)帶上疑問(wèn)身臨其境的想象。從那時(shí)起,我就喜歡上讀書(shū)為我?guī)?lái)的樂(lè)趣。

        隨時(shí)間的推移,我的年紀(jì)越來(lái)越高。一次,我興致勃勃地翻開(kāi)《水滸傳》,曲折動(dòng)人的情節(jié)是我看數(shù)達(dá)到了忘我的境界。爸爸長(zhǎng)與我交流讀書(shū)的心得與感想,是爸爸告訴我,讀書(shū)要讀的貫徹。從此我讀書(shū)不再是囫圇吞棗,我會(huì)試著理解含義,體會(huì)意境,聯(lián)系實(shí)際抒發(fā)感想、

        閱讀課外書(shū)籍,使我的知識(shí)日積月累,愈加豐富。寫(xiě)作文時(shí)我會(huì)運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí),老師也常夸我寫(xiě)作別出心裁。每次聽(tīng)到老師的表?yè)P(yáng),我都會(huì)想起我的佳友——書(shū)籍。

        我愛(ài)讀書(shū),它能使我進(jìn)步;我愛(ài)讀書(shū),它會(huì)使我學(xué)會(huì)理解;我愛(ài)讀書(shū),他能使我受到表?yè)P(yáng)。我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)樽x書(shū)使我更快樂(lè)。

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 20

        書(shū)是一個(gè)我們多么熟悉的字眼,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊。課堂上書(shū)聲瑯瑯,在家中如饑似渴……讀書(shū)讓我開(kāi)闊了視野,讓我增長(zhǎng)了知識(shí),讓我得到了進(jìn)步,讓我懂得了許多道理。書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,書(shū)也是我們的良師益友,我們也可以從書(shū)中得到許多的知識(shí)。

        從小我就喜歡冒險(xiǎn),喜歡游玩,我的父母也十分支持我。二小魯賓遜雖然喜歡冒險(xiǎn),但他的爸爸卻希望他學(xué)習(xí)法律,安安穩(wěn)穩(wěn)的當(dāng)一位法官。18歲的魯賓遜,不顧親人的反對(duì)與家里的`財(cái)產(chǎn)和地位,離家出海去了。他一路上經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨,但他毫不放棄。最終被困在一座孤島了幾十年。在孤島上的生活非常艱難:沒(méi)東西吃,他就去找野果,去釣魚(yú);沒(méi)地方住,他就去找木頭搭木屋……他還嘗試著去曬葡萄干,烤魚(yú)來(lái)過(guò)日子,在孤島上生活了十年之久后魯濱遜救了一個(gè)野人并給它取名叫“星期五”,他也和野人結(jié)下了深厚的感情。從此他們兩個(gè)形影不離,魯濱遜還教會(huì)了野人許多本領(lǐng)。想想魯賓遜的生活,再看看我的生活,我覺(jué)得我現(xiàn)在實(shí)在是太幸福了。我太佩服文中的主人公了,他孤身一人在孤島上生活了十五年之久,但卻天天都過(guò)得很開(kāi)心。而我們作為新一旦的新少年,也應(yīng)用與挑戰(zhàn)自我,不被輕易打垮。

        “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”書(shū)貴在讀,貴在捧在手中的那一份真情,貴在翻開(kāi)扉頁(yè)時(shí)的那一份坦誠(chéng)。讀書(shū)能使人成長(zhǎng)進(jìn)步,讀書(shū)能讓人們懂得“酸”“甜”“苦”“辣”是什么滋味,讀書(shū)能讓我們知道如何為人處事,讀出更能豐富我們的視野。增長(zhǎng)我們的情操,豐富我們的大腦,讓我們懂得更多的知識(shí)。

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 21

        書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以帶給我們很多很多。有書(shū)為伴,孤獨(dú)也是一種享受,有書(shū)為伴,幽靜將變得爛漫多彩;有書(shū)為伴,嘈雜也可以寧?kù)o和諧……開(kāi)卷有益,讓我們利用書(shū)本來(lái)擴(kuò)大我們的視野,讓書(shū)來(lái)陪伴我們的生活,我們的生活會(huì)豐富多彩。

        以前,我每天都出去玩,或者在家中玩電腦。抽出一點(diǎn)讀書(shū)的時(shí)間也沒(méi)有?捎幸惶,朋友家中的一本書(shū)迷住了我:《魯濱遜漂流記》故事引人入勝,讓我看得津津有味。書(shū)中的主人公是魯濱遜,他以自己的努力存活在荒島上。讓人們知道在多么困難的情況下也要努力。從此,我開(kāi)始看書(shū)了。

        讀書(shū)給我?guī)?lái)了許多的東西,它讓我獲得了許多知識(shí),讓我知道什么是寬容,什么是心態(tài),讀書(shū)不僅給我知識(shí),還讓我知道了許多道理。讀書(shū)還給我?guī)?lái)了許多變化,我漸漸的不那么頑皮,出去的時(shí)間也少了。

        我的`變化就是愛(ài)問(wèn)問(wèn)題,現(xiàn)實(shí)生活中,一看見(jiàn)不知道的就問(wèn),唉,那是什么?如果書(shū)中不知道的話就問(wèn),請(qǐng)問(wèn)一下,這是什么意思。漸漸地,別人的問(wèn)題我都會(huì)回答。讀書(shū)讓我獲得了快樂(lè),讓我發(fā)生很大的變化。書(shū)是智慧的泉源,讓我們登上高峰,讓我們變得有知識(shí),讓我們懂得許多道理,讓我們懂得許許多多,有數(shù)不清的人生哲理……書(shū)會(huì)陪我一直走下去。

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 22

        我讀書(shū),我快樂(lè)!

        曾經(jīng),我是一個(gè)內(nèi)向的小女孩。是書(shū),讓我變得活潑開(kāi)朗起來(lái);是書(shū),使我的知識(shí)更加的淵博;是書(shū),領(lǐng)我走向文字的海洋。

        記得那個(gè)時(shí)候,我還是一個(gè)一年級(jí)的小女孩,整天只是呆在教室里,不愛(ài)和人說(shuō)話。同學(xué)們叫我出去玩時(shí),我總搖搖頭,說(shuō):“不了,你們?nèi)グ。”三番五次的,有同學(xué)來(lái)邀請(qǐng)我去玩,我都這樣回答。于是,漸漸地,同學(xué)們有什么好玩的,都不帶上我了。看著同學(xué)們的笑容,我感覺(jué)我被孤立了,身邊一個(gè)朋友也沒(méi)有。那時(shí),因?yàn)槲业某煽?jī)很好,班主任總是很關(guān)心我?吹轿疫@個(gè)樣子,想方設(shè)法的使我融入大家,與大家一起玩耍,可每次都是無(wú)功而返。后來(lái),班主任送給我一本書(shū),書(shū)名叫做《微笑接受》。書(shū)里講的都是一些主人公如何與人相處,如何融入一個(gè)大群體中的故事。漸漸地,我開(kāi)始和同學(xué)們一起玩,與同學(xué)們相處,這時(shí)才發(fā)現(xiàn),原來(lái)有朋友是這樣的感覺(jué)?粗瑢W(xué)們的笑容,我不再感覺(jué)自己是被孤立的.那個(gè),而是覺(jué)得,看到同學(xué)們開(kāi)心,我的心情也會(huì)跟著變得好起來(lái)……

        直到現(xiàn)在,我已成為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,即將上到初中,但是,我不會(huì)再被同學(xué)們孤立,身邊也有著許許多多的知心朋友,能夠放心的跟她們談心,跟她們說(shuō)自己的小秘密。而這一切的一切,都要?dú)w根于我一年級(jí)的班主任,陪伴了我六年的書(shū)籍——《微笑接受》,還有許許多多的名著、散文……

        只有讀書(shū)才會(huì)是我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)交際,只有讀書(shū)才會(huì)讓我們有更多的知心朋友,也只有讀書(shū),長(zhǎng)大以后,才能成為一個(gè)對(duì)國(guó)家有用的人……

        所以,我讀書(shū),我快樂(lè)!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 23

        我最大的愛(ài)好就是讀書(shū),因?yàn)閺臅?shū)中能夠發(fā)現(xiàn)很多很多的知識(shí),收獲很多的快樂(lè)。對(duì)我而言,是一種知識(shí)的享受,也是一種知識(shí)的洗禮。

        也許,大家不明白我說(shuō)的是什么意思。那么,就讓我來(lái)舉一個(gè)例子讓大家明白是什么意思吧!

        那一天,我準(zhǔn)備看一本優(yōu)美童話系列,童話一向是我的愛(ài)好,我抱起書(shū),津津有味、愛(ài)不釋手地看了起來(lái)。

        這本書(shū),一共有22篇童話,我看的第一篇名叫《尋找快活林》的童話故事,這篇故事告訴我一個(gè)道理:其實(shí)呢,“快活林”只是狐貍先生--不,是作者楊紅櫻所夢(mèng)想的一個(gè)地方而已。在那里,真正的快樂(lè)是屬于每一個(gè)人的,就看誰(shuí)能發(fā)現(xiàn)和找到它們了。怎樣才能找到它們呢?至少要像這個(gè)童話里的狐貍們一樣,把紅房子打掃得干干凈凈,還在窗臺(tái)上放上一束帶露水的鮮花,歡迎毛猴回到自己的家;或者,去采來(lái)一籃子又白又嫩的蘑菇,悄悄地放在白兔家門(mén)口,表示他們的.誠(chéng)意和友誼。

        我收獲了一份快樂(lè):送人快樂(lè),如贈(zèng)人玫瑰,自己手上也定有余香。

        啊,讀書(shū)真是知識(shí)與快樂(lè)的洗禮呀。同學(xué)們,讓我們汲取更多的知識(shí)為祖國(guó)盡忠,為祖國(guó)和社會(huì)獻(xiàn)出自己的一份力量。讓我們的祖國(guó)媽媽更加繁榮昌盛!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 24

        書(shū)是人類(lèi)最好的朋友,沒(méi)有書(shū)就缺少知識(shí),沒(méi)有書(shū)生活就不豐富,沒(méi)有書(shū)人類(lèi)的一切就不會(huì)這樣美好,書(shū)會(huì)給你帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)!

        我就是一個(gè)讀書(shū)愛(ài)好者,我從書(shū)找到了許多不可言傳的快樂(lè)。使我感到了生活的樂(lè)趣,也讓我改變了很多不良習(xí)慣,同時(shí)激發(fā)了我對(duì)學(xué)習(xí)的濃厚興趣,令我覺(jué)得學(xué)習(xí)不是負(fù)擔(dān)而是一種樂(lè)趣。

        我是一名童話書(shū)的忠實(shí)讀者,也是一個(gè)愛(ài)寫(xiě)童話故事的學(xué)生。因?yàn)橥挄?shū)把我?guī)У搅艘粋(gè)《365夜故事》的世界里,我看到鴨媽媽丟三落四,連自己生沒(méi)生蛋都不知道,就想提醒它把蛋生到自己的窩里,免得到后來(lái)又得到處找自己的小寶貝?墒切▲喿雍孟笠苍诔靶ξ移綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)也不愛(ài)整潔,老是把書(shū)和作業(yè)本到處亂放,做作業(yè)時(shí)也是到處找。嘿嘿!看來(lái)我們都要改改了。當(dāng)小斑馬遇到任何事情只想到很難,不愿自己親身去經(jīng)歷時(shí),我又想去提醒它做任何事情都要去試一試,不能老是停留在想這個(gè)階段,不然你將會(huì)一事無(wú)成的。那小斑馬好象還真同意了我的觀點(diǎn),向我心服口服的點(diǎn)頭!陡窳滞挕泛汀栋餐缴挕范际钟腥ぃ锩娴耐捁适率指腥耍嬖V我們道理,教我們做人!顿u(mài)火柴的小女孩》的故事我記憶猶新,小女孩悲慘的命運(yùn)使我同情,我真想為她送去溫暖和好吃的面包,讓她和我們一樣的幸?鞓(lè)。我也愛(ài)看一些人物故事書(shū),那懂事的孔融.聰明的魯班.做好事的雷鋒和許許多多戰(zhàn)斗英雄人物都給我留下了深刻的.印象,也給了我不少啟發(fā),開(kāi)拓了我的視野,使我增長(zhǎng)了很多知識(shí)。

        有時(shí)我也偶爾看一些畫(huà)海拾趣.燃燒的歲月那類(lèi)的書(shū)。它給我添加了更多的知識(shí)。

        書(shū)里的知識(shí)真有趣,我讀書(shū),我快樂(lè)!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 25

        書(shū),它就像一把神奇的鑰匙,幫我打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);它又像是一個(gè)可口的面包,使我倍感溫暖;更像是一雙理想的翅膀,幫我在藍(lán)天里飛翔。古人云:讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神;高爾基也說(shuō)過(guò):書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

        這兩句話寫(xiě)的都很好,正是我想要的`生活。書(shū)中有五彩繽紛的顏料,裝扮我的生活空間;有美麗的詩(shī)歌,使我能夠放聲歌唱;有動(dòng)人的文章,使我能夠仔細(xì)回味。書(shū)更是我的好朋友,當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候,它會(huì)帶給我鼓勵(lì)和力量;我難過(guò)時(shí),它會(huì)給我“講”笑話;我寂寞時(shí),它會(huì)帶給我力量。通過(guò)讀書(shū),我知道了許多我以前不知道的故事,如:《假如給我三天光明》、《昆蟲(chóng)記》、《愛(ài)的教育》。

        其中我印象里最深的是《假如給我三天光明》,因?yàn)槟抢锩孀屛叶撕芏嗟览恚阂湎磉吤篮玫拿恳惶。通過(guò)讀書(shū),我學(xué)會(huì)了很多知識(shí),了解動(dòng)物的長(zhǎng)相、生活習(xí)性、怎樣和它們相處;認(rèn)識(shí)了很多交通工具,知道他們是在什么平臺(tái)上發(fā)動(dòng)的,能夠用來(lái)干什么;學(xué)到了很多歷史人物,他們的小時(shí)候怎樣的有意義度過(guò),為大家樹(shù)立了先進(jìn)的榜樣。

        通過(guò)讀書(shū),我進(jìn)步了很多,學(xué)會(huì)了與人相處,學(xué)會(huì)了贊美別人,更學(xué)會(huì)了尊重、理解、體諒別人的勞動(dòng)。我愛(ài)讀書(shū),我要快樂(lè)讀書(shū),快樂(lè)生活!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 26

        書(shū)就像就像是一根”魔杖“,對(duì)我有著巨大的吸引力。每當(dāng)我捧著一本書(shū)閱讀時(shí),總覺(jué)得有種快樂(lè)在陪伴著我,總會(huì)被生動(dòng)、有趣味的文章深深地吸引住。每當(dāng)我在讀一本愛(ài)不釋手的書(shū)時(shí),我會(huì)忘記時(shí)間一直往下看,直到看完。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)楫?dāng)你想停下來(lái)時(shí),會(huì)想,下一章又會(huì)有什么精彩的'內(nèi)容在等我呢!記得有一次,我在書(shū)房里看書(shū)時(shí),媽媽叫我吃飯,叫了很多次我才慢悠悠的從房間里走出來(lái),手里還捧著書(shū)在看,一不小心將米飯塞了一鼻子,我被嗆得直咳嗽,媽媽心疼地說(shuō):我的’小書(shū)蟲(chóng)”你吃完飯?jiān)倏窗!蔽疑瞪祽?yīng)著,眼睛還是沒(méi)有離開(kāi)書(shū)本。

        盡管現(xiàn)在我們的作業(yè)很多,但我還是每天晚上堅(jiān)持看課外書(shū)。我的讀書(shū)方法和別人有所不同:有人喜歡“一目十行”地閱讀,而我卻喜歡一行一行仔細(xì)地讀,力爭(zhēng)把讀過(guò)的內(nèi)容都弄懂。我比較喜歡讀小說(shuō),有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字、詞都要翻開(kāi)字典查閱,然后記錄下來(lái)。雖然這樣讀書(shū)的速度很慢,但很有效果。讀到精美的詞句,我會(huì)把它記在心里,這樣以后寫(xiě)作文我就可以輕松自如的把它寫(xiě)進(jìn)我的文章里。

        “書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!笔前。R(shí)的海洋是無(wú)邊無(wú)際的,只要勤奮刻苦地去學(xué),就會(huì)讓文化、知識(shí)充實(shí)我們的大腦,豐富我們的羽翼,將來(lái)成為祖國(guó)的棟梁之才。

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 27

        在我很小很小的時(shí)候,媽媽的腦袋就是我的百寶箱,里面一會(huì)兒是白雪公主,一會(huì)兒是小蝌蚪找媽媽?zhuān)粫?huì)兒又是龜兔賽跑、賣(mài)火柴的小女孩……我問(wèn)媽媽它們是從哪里來(lái)的,媽媽笑一笑,送給我好多故事書(shū):《安徒生童話》、《格林童話》、《一千零一夜》等,它們每天都在媽媽好聽(tīng)的聲音中伴我入夢(mèng)……

        上小學(xué)了,爸爸說(shuō):“思宇,朋友要自己交的.才好,書(shū)要自己讀的才甜”。于是我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁,時(shí)而深思,時(shí)而幻想,時(shí)而快樂(lè),時(shí)而憂(yōu)傷,書(shū)陪伴著我度過(guò)了一年又一年,我對(duì)讀書(shū)的追求也變得越來(lái)越強(qiáng)烈了,我嘗試著通過(guò)各種各樣的方式向別人借來(lái)書(shū)并細(xì)細(xì)品味。每當(dāng)我有了一本新書(shū)時(shí),我常常抱著新書(shū)愛(ài)不釋手,就連上衛(wèi)生間時(shí)手里都拿著書(shū),經(jīng)?吹脧U寢忘食。每次吃飯或睡覺(jué)時(shí),媽媽總是喊了七、八遍我還是舍不得放下自己手里心愛(ài)的書(shū),因此,我三天就能看完一本書(shū),有的書(shū)半天就看完了,很快地,我喜歡上了小說(shuō),有時(shí)為了追求小說(shuō)里的某一個(gè)情節(jié),渴望知道事情發(fā)展的結(jié)局,我一讀書(shū)就是好幾個(gè)小時(shí),有時(shí)甚至讀到深夜……

        讀書(shū)已成了我生活的重要內(nèi)涵。我喜歡讀書(shū)里的鳥(niǎo)語(yǔ)花香,喜歡讀書(shū)里的金戈鐵馬,喜歡在課后與同學(xué)們聚在一起,為梁山好漢喝彩,因火燒赤壁興嘆,有時(shí)還會(huì)因?yàn)榉制鐮?zhēng)得面紅耳赤,而更多的時(shí)候則是會(huì)心地一笑……

        如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,它照耀著我,讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空,它支撐著我,讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)!高爾基說(shuō)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”,只有熱愛(ài)讀書(shū),熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人,才會(huì)了解書(shū)中的知識(shí),才會(huì)了解大自然的奧秘,讀書(shū)帶給我快樂(lè),讀書(shū)將是我一生的追求。

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 28

        讀書(shū)能夠陶冶情操,能夠使人明理。在閱讀中,我受益匪淺,樂(lè)趣無(wú)窮。今天,我給大家講一講我在閱讀中感受的快樂(lè)。

        閱讀《中華美德故事》時(shí),我被“孝”這個(gè)字深深地打動(dòng)了。朱壽昌尋母的故事使人催淚而下。天下茫茫,在前百萬(wàn)人中尋找母親談何容易!冻烧Z(yǔ)故事》中的“望云思親”我感受到狄仁杰雖身在海外,卻思念父母的那種情感……

        “孝”這個(gè)字的`含義,是包含最真摯的情感。從《緹縈救父》,《黃香扇席》……這些故事中,我體會(huì)到了:孝是最美好的情感。如果這個(gè)人不孝敬父母,那么他也不會(huì)懂得怎樣愛(ài)他人,如果他懂得孝,那么他會(huì)懂得怎樣善待他人。

        從閱讀中,我發(fā)現(xiàn)我勤奮了,我活潑向上了,這與書(shū)籍有著密不可分的關(guān)系。

        以前,我是一個(gè)很懶惰的孩子,從不知道幫助媽媽做家務(wù)活,F(xiàn)在,看見(jiàn)媽媽一天上班十分辛苦,回家后還要料理家務(wù),F(xiàn)在,媽媽下班后,我總是給媽媽泡一杯茶,然后幫媽媽做家務(wù)。

        小時(shí)候,我雖然知道姥爺腿腳不便,但從未攙扶過(guò)姥爺,F(xiàn)在,姥爺一說(shuō)要下地走動(dòng),我就連忙說(shuō):“姥爺,您年紀(jì)大了,腿腳不方便,我攙扶您吧!”姥爺樂(lè)得合不攏嘴。為此我感受到很快樂(lè)!

        我就這樣好讀書(shū),全家都稱(chēng)我為“小拐杖”。讀書(shū)使我明理,讀書(shū)讓我知識(shí)增長(zhǎng),讓我們共同閱讀吧!

        讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文 29

        書(shū),寄托著人類(lèi)熱切的希望,書(shū),蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟。在書(shū)的海洋里,我可以自由的飛翔,盡情的沉睡,書(shū),給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。

        一本好的書(shū),如同一頓豐盛的精神食糧,讓我受益無(wú)窮。從書(shū)中,我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);從書(shū)中,我學(xué)會(huì)了忍讓?zhuān)粡臅?shū)中,我學(xué)會(huì)了寬容;書(shū)給我?guī)?lái)了快樂(lè)。

        在書(shū)中,我是一只如饑似渴的鳥(niǎo)。吸允著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),在知識(shí)的`海洋中,解開(kāi)一個(gè)個(gè)疑問(wèn),然后,滿(mǎn)載著知識(shí),飛翔在世界的每一個(gè)角落,領(lǐng)略法國(guó)埃菲爾鐵塔的壯觀,埃及金字塔的古老。有清風(fēng)為我祝福,有夕陽(yáng)為我做伴,我把這些知識(shí)帶給每一位愛(ài)書(shū)的人。書(shū),給我?guī)?lái)了無(wú)限的自由!

        在書(shū)中,我是一片晶瑩剔透、潔白無(wú)瑕的雪花。沒(méi)有心靈上的塵,思想上的俗,有的只是書(shū)中源源不斷的高貴品質(zhì)。當(dāng)我將這品質(zhì)都釀成自己的果實(shí)時(shí),我就可以如同雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)的灑落下來(lái),為枝頭點(diǎn)綴,為屋頂披彩,讓人類(lèi)感受這雪花的白色世界。書(shū),帶給我了無(wú)限的純潔。

        在書(shū)中,我更是一葉飄搖不定的小船。追隨者書(shū)的腳步,我這葉小船無(wú)時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息,自由女神的雄壯美麗,埃菲爾鐵塔的浪漫濃情,金字塔的神秘古樸,俄羅斯的熱情豪邁,這些,只有在書(shū)中,我才可以領(lǐng)略到,書(shū),給我?guī)?lái)無(wú)限空間!

        愛(ài)書(shū)的人永遠(yuǎn)渴望書(shū),無(wú)聲的書(shū)會(huì)告訴你有聲的世界。生活中許多美麗你會(huì)錯(cuò)過(guò),但書(shū)中的美麗世界會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開(kāi),等待你的到來(lái)。那么,我們就去好好把握它,不要讓它逝去,抓住這永恒的美。記住,書(shū)會(huì)給你帶來(lái)快樂(lè)。

      【讀書(shū)使我快樂(lè)六年級(jí)優(yōu)秀作文】相關(guān)文章:

      我讀書(shū)我快樂(lè)六年級(jí)作文02-24

      六年級(jí)話題作文:我讀書(shū),我快樂(lè)09-18

      我讀書(shū)我快樂(lè)作文550字六年級(jí)06-16

      我讀書(shū),我快樂(lè)10-06

      我讀書(shū),我快樂(lè)05-03

      我讀書(shū)我快樂(lè)06-19

      我讀書(shū)我快樂(lè)10-05

      我讀書(shū),我快樂(lè)07-13

      我讀書(shū),我快樂(lè)04-22

      我讀書(shū),我快樂(lè)06-24