表揚(yáng)五年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編幫大家整理的表揚(yáng)五年級(jí)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
表揚(yáng)五年級(jí)作文1
試卷發(fā)下來,我先不看分?jǐn)?shù),看同學(xué)們的表情,有人臉陰沉沉的,像被一道閃電嚇到了;有人喜出望外,的點(diǎn)抓狂;有人表情又開心又傷心,半臉晴,半臉陰,分?jǐn)?shù)應(yīng)該不高不低。見著第三種同學(xué)表情時(shí),我腦海里想:91分、93分、95分,還高一些吧?目光掃到我的分?jǐn)?shù)時(shí),陽光照到我的臉上,“100分!哇!這是我有史以來三年級(jí)里最高分了。”
放學(xué)后,我回到家,大喊:“考試100分,吔!100分!”媽媽聞聲走來,目光望著試卷,不敢相信地叫:“這真是你的分?jǐn)?shù)嗎?太棒了!”我心里美滋滋的,有點(diǎn)得意洋洋。老爸回來,見到我的試卷,用他怪怪的語氣說:“不錯(cuò)不錯(cuò),考得不錯(cuò)!”那天晚上,我一直沉浸在贊揚(yáng)聲里,那時(shí)的心情,根本無法表達(dá)。
不久,我又考試了。不過,這次才考了89分!澳阍趺锤愕?又驕傲……”老爸大聲斥責(zé)我,“太不像話了!”媽媽也說了起來。那天晚上,我的情緒一直在批評(píng)聲中亂漂,時(shí)不時(shí)卷起一座巨浪。那時(shí)的心情,太糟糕了,簡直無法表達(dá)。
從那以后,我聽到贊揚(yáng)聲心想要更加努力,聽到批評(píng)聲我試著改進(jìn),考試成績一直在提高。我明白,批評(píng)和表揚(yáng)只存在于形式上的表達(dá),但它們表達(dá)的都是一種愛。這種愛的動(dòng)力,讓我的學(xué)習(xí)成績一直在不斷地提高。
表揚(yáng)五年級(jí)作文2
表揚(yáng)像一朵小紅花,需要太陽的照耀,表揚(yáng)又像一棵小草,需要雨露的滋潤,表揚(yáng)還像一泓清泉,需要魚兒在里面歡悅。就在那一次,我得到了表揚(yáng)。
記得在三年級(jí)期末考試的早晨,小路上一切顯得生氣勃勃,一陣風(fēng)拂過,樹葉和小草便開始翩翩起舞,小花們都對(duì)我微笑,我滿懷信心地走進(jìn)教室,開始復(fù)習(xí)整本語文書的內(nèi)容!岸b忊!”哦~~~上課了,監(jiān)考老師進(jìn)教室,便宣布“考試開始”。我便胸有成竹地開始認(rèn)真答題。
用不了一小時(shí),我便完成了整張?jiān)嚲。起先我想,反正都做完了,那就玩一?huì)兒吧!這時(shí),無意間瞄了一眼試卷,發(fā)現(xiàn)一題漏了,便馬上停止了玩耍,可是我怎么也想不出來藺相如的“藺”字怎么寫。我心想:要是早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這題沒做,那該多好哇,就不用這么急了。時(shí)間一分一秒的過去了,就算我絞盡腦汁,但還是想不出!最后,在交卷時(shí)間的前五分鐘,我靈機(jī)一動(dòng),想起了老師曾經(jīng)說過,記“藺”這個(gè)字有方法:門上長了草,門里有人推開半扇門。終于,答案出來了,解決了一個(gè)不必要的扣分點(diǎn),這讓我有了一種成就感……
最后,功夫不負(fù)有心人,我終于成為了全班唯一一個(gè)90分,考到了第一名,老師在班里公開表揚(yáng)我,這種感覺我似乎比吃了蜜還要甜呢!
那一天,我得到了表揚(yáng),感覺真是無比的快樂!不過,媽媽常說:“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后!蔽覜Q定更加努力,從此,我對(duì)學(xué)習(xí)有了更明確的目標(biāo)。
表揚(yáng)五年級(jí)作文3
傍晚,火紅的太陽快要下山了,把四周的云彩盡染無余。天空顯得更加美麗動(dòng)人。
我認(rèn)真地做完作業(yè)后,便輕松地坐在椅子。無意間,我看見家里亂得很,花生殼灑了一地,我美滋滋地想:要是我把家整理好,爸爸媽媽一定會(huì)笑瞇瞇地表揚(yáng)我。說干就干,我先消滅了地上的花生殼,再做了一次“全面大整頓”。那些自由散漫的東西紛紛躲進(jìn)了垃圾桶。然后,再把地面拖得干干凈凈。干完了活,我心里那股興高采烈的勁兒就別提了。
半晌,爸爸媽媽回到了家。我使勁兒壓抑住自己,等待著表揚(yáng)。可是過了好久也不見爸爸媽媽高興地表揚(yáng)我。怎么回事?難道是他們沒有發(fā)現(xiàn)家里的變化?我心里疑惑起來。“爸爸媽媽,我把地掃了,家里也整理過了!蔽壹敝(qǐng)功。爸爸淡淡地瞄了我一眼說:“你作業(yè)做好了嗎?”我生氣極了,想:我干了那么多活,竟然連肯定的贊許都沒有,竟然就得到這么冷談的幾句話?“做好了!蔽椅鼗卮穑觳脚艿搅岁柵_(tái)上,淚水一滴接一滴地流了下來。
哭夠了,我不禁自責(zé)起來。想到平時(shí)爸爸媽媽為我做了那么多的事,有誰來表揚(yáng)他們呢?而我只干了一點(diǎn)活,卻因?yàn)闆]有得到表揚(yáng)而生氣,是不是太不懂事了?想到這里,我不再生氣了,反而為自己的表現(xiàn)不好意思起來。正好,爸爸來陽臺(tái)安慰我了。爸爸拍了拍我的肩說:“別生氣了,是爸爸不好。你干得很不錯(cuò),你媽叫你去幫她燒飯呢!笨粗职中湃蔚哪抗狻N倚α诵,不好意思地說:“知道了!”連忙跑向廚房……
表揚(yáng)五年級(jí)作文4
我們班的寫作老師繪畫十分了得,我很崇拜他、尊敬他,希望有朝一日可以像他一樣,能將任何物件構(gòu)畫得栩栩如生,惟妙惟肖。
可是在素描班里,老師只表揚(yáng)幾個(gè)畫得好的同學(xué),特別喜歡為他們作示范,使他們的水平越來越高。他從來沒有表揚(yáng)過我,每一節(jié)課下來,我總是非常的沮喪,心情低落,眼前的靜物也顯得暗淡無光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力,老師作畫時(shí),就偷偷地觀察;教給大家的技巧,我也牢牢地記在腦子里,回家反復(fù)地練習(xí)寫生。
直到有一次,我正在畫靜物,老師不知什么時(shí)候悄悄走過來,用近乎驚呀的語氣輕聲贊道:“哎,這個(gè)瓶子的結(jié)構(gòu)性畫得很強(qiáng),不錯(cuò)!”,然后又拍拍我的肩,說“起來,我給你改改!”
我先是一愣,簡直不敢相信自己的耳朵,隨即是激動(dòng)不已。我感到渾身的熱血往上涌,立刻站起來,興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫時(shí)注意力不集中,滿腦子產(chǎn)凈是開心,一個(gè)人還小聲念道:“哈哈!我的努力沒有白費(fèi),我被老師認(rèn)可了,真好,真好。
從那以后,老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),我都認(rèn)真完成,自信心大大提高。學(xué)期末,我其中的一副畫還被他留下,在中央大廳的展板上展出呢。
那可真是一次催我上進(jìn)的表揚(yáng)。
表揚(yáng)五年級(jí)作文5
記得在我小時(shí)候,和一位伙伴玩耍,突然小伙伴趁我不注意將一塊石頭打到了我的頭上。可想而知,我當(dāng)時(shí)疼得在地上直打滾,嚎啕大哭。
這可把小伙伴嚇壞了,他趕緊上去告訴我媽媽。然后跑到他們家,再也不敢下來了。我被媽媽送到醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我躺在病床上腦子里一片穿空白.......。
第二天我醒來時(shí)卻發(fā)現(xiàn)我在家里。媽媽一直在我床前寸步不離!翱∫耍烊コ燥,吃完了去上幼兒園!眿寢寣(duì)我說!安,我病的這么嚴(yán)重,我不要上幼兒園了。”我告訴媽媽。“不行,不上幼兒園哪能行!眲偛拍樕线是晴空萬里的媽媽現(xiàn)在馬上轉(zhuǎn)了暴風(fēng)驟雨。
“母命難反!”我只好托著疲憊的身子去上幼兒園了!斑!俊宜,你頭上怎么了?”剛進(jìn)門,親切的教師就問。還沒等我回答。老師高興地說:“俊宜真勇敢!摔倒了還來上學(xué),真棒!”我卻低下頭不吱聲了.......。
從那以后我學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)生活的困難。我感謝那次表揚(yáng),那是我最難忘的一次,也是最讓我羞愧的一次。
表揚(yáng)五年級(jí)作文6
我曾受到過許多人的表揚(yáng),其中讓我記憶憂新的就是這件事。
那天,我正在教室里上課的時(shí)候,外面刮起了狂風(fēng),烏云遮了半邊天。陣風(fēng)吹著塵土打旋,樹葉滿地飛舞,隆隆的雷聲滾地而來。到了傍晚,放學(xué)的時(shí)候,我看見外面被狂風(fēng)吹得一片狼疾,垃圾遍地都是,小花都被吹倒了……突然,我看見在一個(gè)不起眼的小角落里,有一個(gè)剛剛被栽好,有被無情的大風(fēng)吹得連根拔起的小樹苗孤零零地躺在干涸的土地上,于是,我決定把它重新栽好。想到這里,我立刻跑回家,拿了鏟子、水桶,來到小樹苗旁邊,我先把小樹苗輕輕地拿了起來,用鏟子挖了一個(gè)洞,把小樹苗小心翼翼地放了進(jìn)去,然后,輕輕地用手把泥土拍平,小樹苗雖然是栽好了,但是它看起來好像快死了,于是,我找了一些水灌在水桶里,幫它澆水。希望小樹苗快快長大,長成一棵高大挺拔的樹,能自己遮風(fēng)擋雨。
正當(dāng)我準(zhǔn)備起身回家時(shí),發(fā)現(xiàn)我周圍有許多爺爺、奶奶、阿姨、大姐姐、大哥哥……都在夸我。有的說:“這個(gè)小姑娘可真勤勞,真有愛心。”有的說:“小小年紀(jì),就這么愛護(hù)環(huán)境,真是不容易。 边有的說:“如果人人都像她一樣,就好了!薄衣牭眯睦锩雷套痰。
“愛護(hù)樹木,人人有責(zé)”我相信只要人人獻(xiàn)出自己的一份力量,地球?qū)?huì)變得更加美麗。
表揚(yáng)五年級(jí)作文7
這是一件我一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事。
一年級(jí),是我畫畫的第二年,但我還在小小班周圍徘徊著。有一次,老師想測(cè)測(cè)我們的畫畫水平,便拿出一張中班畫的畫讓我們來畫,老師還說:“如果誰還畫得好,誰就可以直接升入中班!
我想:我都一年級(jí)了,還在小小班周圍徘徊著,不行,我一定要努力,爭取到這個(gè)名額,這可是個(gè)好機(jī)會(huì)呀。于是,我拿出鉛筆、橡皮和本子,開始認(rèn)真地畫了起來。
老師每講一筆,我就畫一筆,畫得可認(rèn)真了:打方框、找中點(diǎn)、畫小方框、切角、描圓、鉤邊、涂色。一只小企鵝展現(xiàn)在我的面前:藍(lán)色的身子、白白的肚皮、大大的眼睛、黃黃的小嘴,可愛極了。
下面就要評(píng)選了,老師把桌子搬到一起把畫放到桌子上,開始評(píng)選了!老師先把差的打了分?jǐn)?shù),又把中等的打了分。幾番淘汰,老師在畫得好的人里面選中了我!有些人不服氣,一會(huì)說邊鉤歪了,一會(huì)說鉛筆印太重了,但老師說我畫得好,還把我的畫貼上墻了呢!
從那以后,我知道了:只要努力,就會(huì)成功。
表揚(yáng)五年級(jí)作文8
許多人都被表揚(yáng)過,我也被爸爸、媽媽表揚(yáng)過,那滋味真是回味無求。
那是一個(gè)秋天,我們?nèi)胰ス珗@玩,公園里到處開著五顏六色的菊花。我一邊欣賞著菊花,一邊悠然地散著步。突然,我聽到有人唱“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有勇氣做我自己……”咦?這是哪傳來的聲音?
于是,我朝著聲音的方向去尋找,哦,原來是一位殘疾人在唱歌。∷叧,邊做著手語,周圍有許多觀看的人,我在那些人的最后面,后面一片漆黑,但在那位殘疾人的演唱中,我感到非常的溫暖,我感到周圍有許多的光在照耀著我,這些光讓我感到不在害怕,這讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
許多人都伴著歌聲在那兒做著手語,而且人越來越多。時(shí)間一晃,一首歌就唱完了,現(xiàn)場(chǎng)響起了一片掌聲。觀看的人們紛紛捐錢,我也小心翼翼地把我好不容易用自己的汗水得來的三元錢丟進(jìn)了箱子里,雖然很舍不得,但為了幫助殘疾人我愿意。整個(gè)過程爸爸媽媽都看在眼里,回來的.時(shí)候,爸爸媽媽笑著說:“女兒你真棒!竟然捐了三元錢,你真是一個(gè)有愛心的孩子!
我聽到這句話后,我很自豪。爸爸媽媽表揚(yáng)我了,耶!以后我一定多幫助別人。
表揚(yáng)五年級(jí)作文9
每次得到了父母或老師的表揚(yáng),我的心里總是比吃了蜜糖還甜。
上學(xué)期快結(jié)束時(shí),我參加過一次“在國旗下講話”。其實(shí)頭天晚上我在爸媽前一再排練過,已經(jīng)非常熟練,但因?yàn)槲沂堑谝淮卧趪煜、在全校師生前講話,心里猶如波濤洶涌的大海,甭提有多緊張,多激動(dòng)了。
當(dāng)聽到主持人說:“請(qǐng)三(2)班的鄭瑞怡同學(xué)談?wù)勊膶W(xué)習(xí)方法。”我的心“怦怦”直跳,好像要蹦出來似的,我的腿直打哆嗦,沒辦法,只好勉強(qiáng)走上國旗臺(tái)?匆娔敲炊鄮熒恢趺崔k才好。我開始講話了,一開始聲音有些顫抖,主持人說:“我們給她一點(diǎn)掌聲,好嗎?”這時(shí),臺(tái)下發(fā)出雷鳴般的掌聲。此刻,我想起了何老師對(duì)我的鼓勵(lì):“有信心就能成功一半。”想到這兒,我鼓起了勇氣,穩(wěn)了穩(wěn)神,大聲講道:“各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!我是三(2)班的鄭瑞怡。下面由我來向你們介紹我的學(xué)習(xí)方法!蔽伊骼刂v完了所有的內(nèi)容,結(jié)束了,臺(tái)下又爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
何老師走過來摸摸我的頭,表揚(yáng)我說:“鄭瑞怡,你今天的表現(xiàn)是好樣的!
我得到了老師的表揚(yáng),雖然只有短短一句話,但卻激勵(lì)著我成長!
表揚(yáng)五年級(jí)作文10
今天,我得到了表揚(yáng)。
今天,媽媽要出差一天,所以家務(wù)活就落到了我和姐姐身上。我和姐姐分配好了,我洗衣服、晾衣服、收衣服和掃地,其它的由姐姐來做。
我首先洗衣服。我在刷子上抹了點(diǎn)兒肥皂,開始在衣服上刷了起來……洗衣服可真累!要一直蹲著身子,在衣服上刷個(gè)不停,還要把沾滿肥皂泡的衣服放進(jìn)水里過水,放下去,拿起來,放下,拿起……媽媽本來背就不好,在洗衣服的時(shí)候,還要蹲那么久。想到這里,我的眼角不禁濕了。洗完后,我把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)里脫水。趁著衣服在脫水,我把整間屋子打掃干凈,并用拖把把地板拖了一遍。
做完這些,就到晌午了。我?guī)椭憬惆扬堊龊。吃著香噴噴的午飯,我的心里不由得樂了。吃完飯,刷完碗,我和姐姐就看書去了。這是我和姐姐最喜歡做的事?磿臅r(shí)間總是過得很快。
我和姐姐晚飯之后又把家里打掃了一遍。當(dāng)我們想去接?jì)寢寱r(shí),媽媽卻出現(xiàn)在家門口了。媽媽看見整潔的家后,不禁贊嘆道:“真干凈!真漂亮!誰這么能干,打掃家里的?”我和姐姐異口同聲回答道:“我!”媽媽撫摸著我和姐姐的頭,用世界上最溫柔的聲音說:“你們太棒了,作為你們的媽媽,我感到驕傲!”
聽了媽媽的話,我落下了眼淚,不是哭,是感動(dòng)。眼淚流到嘴,卻是甜甜的。媽媽,您辛苦了,以后我們還幫您做家務(wù)!
表揚(yáng)五年級(jí)作文11
今天,是英語課給家長匯報(bào)學(xué)習(xí)成果的時(shí)候。下午,老師帶領(lǐng)我們來到第五教室,當(dāng)我們一進(jìn)教室的那一瞬間,教室里立刻響起了家長們熱烈的掌聲,老師讓我們先坐下,然后她說單詞,讓家長們做動(dòng)作,我們看到家長們不知所措的樣子,都忍不住哈哈大笑,游戲做完了,下面就是我們出場(chǎng)的時(shí)候了。 “LUCY”,老師喊得第一個(gè)就是我,于是我邁著輕盈的步子,走到家長們面前,用清脆的聲音給家長們唱了一首我最拿手的英語歌,當(dāng)我唱完時(shí),那熱烈的掌聲又在我耳邊響起。老師說“真棒,獎(jiǎng)勵(lì)你一個(gè)棒棒糖,希望繼續(xù)努力!蔽译p手拿著棒棒糖,心情無比激動(dòng)。不一會(huì)兒,輪到我們背誦課文了,于是,我?guī)ьI(lǐng)我們組的隊(duì)員們上了臺(tái),一開始,他們不敢出聲,當(dāng)他們聽到我那洪亮的聲音時(shí),這才放下心來,大膽的跟著我背起來,雖然這篇課文很長,但是經(jīng)過我們的努力,終于熟練的背下來了,背完以后,我們不僅了獎(jiǎng)品,而且還得到了家長們和老師的認(rèn)可和表揚(yáng)。
此時(shí)此刻,我的心里就像開了花一樣,我是多么高興呀!
表揚(yáng)五年級(jí)作文12
“圓圈加三角形等于999,三角形等于1。,圓圈除以三角形等于多少?”老師出了一道非常簡單的題目在黑板上,我看著老師,她的臉沒有一點(diǎn)皺紋,頭發(fā)長長的,看起來是一個(gè)非常愛罵人的人,但是老師不是愛罵人的人。我轉(zhuǎn)一下頭,看見黑板上的題目非常簡單,就決心要回答出這一道題目,得一次表揚(yáng)。
我沉默了一會(huì)兒,顫抖地舉起了手,但是又馬上放了下去,我有一個(gè)缺點(diǎn),每一都回答錯(cuò)誤,如果這一次回答錯(cuò)誤,反而不會(huì)受到表揚(yáng),會(huì)受到嚴(yán)厲的批評(píng)?墒抢蠋熆匆娏宋业氖,就說:“吳杭晨,你來回答這一道題目!蔽衣犃,感到十分后悔,因?yàn)槔蠋煹难劬Ψ浅:,只要我一舉手,而且舉得非常低,也會(huì)被老師發(fā)現(xiàn)的。我慢慢得站了起來,吞吞吐吐地說:“是,是998!甭犃诉@一個(gè)答案后,老師露出了滿意的笑容,給我了一個(gè)表揚(yáng),我心中的大石頭掉了下來。老師在黑板上出了第二道題目,這一回,老師在黑板上寫了幾個(gè)字,我想:這一節(jié)課是數(shù)學(xué)課,而不是語文課,老師應(yīng)該出應(yīng)用題,但是應(yīng)用題應(yīng)該有許多字,最少也有10字,不可能只有5字。我看了一下黑板上的字,上面寫著:列一道方程,我心離想:這回喲又可以得到一個(gè)表揚(yáng)了。我把手舉得高高的,老師看了,立刻請(qǐng)了我,我把自己的想法說了出來,老師聽了,說:“好!”
我想:只要就是老師的鼓勵(lì),讓我克服內(nèi)心怕的障礙。
表揚(yáng)五年級(jí)作文13
每個(gè)人在成長的道路必然都會(huì)被表揚(yáng)。表揚(yáng),是一種能很好的鼓勵(lì)我們不斷進(jìn)步的話語。
但我自己卻認(rèn)為,無論考得好不好,無論有沒受到表揚(yáng),都是無所謂的,我只是領(lǐng)了心意。就算沒有給我任何的表揚(yáng),我也不會(huì)放棄不斷進(jìn)步。
上一次月考,我考了全班總分第一名。出成績的那天晚上,我回到家里,跟我媽媽說了這件事。她立即就好像發(fā)生了大事一樣,狠狠地表揚(yáng)了我一頓,但我只是微微的一笑,就走開了。
雖然,我在表面上沒有體現(xiàn)出興奮,但我其實(shí)是把興奮藏在了心底,不表現(xiàn)出來。我不喜歡把興奮表現(xiàn)在臉上,并逢人便夸,我覺得那樣太張揚(yáng)。
何況,我對(duì)于受到表揚(yáng)也是司空見慣的。我從小成績就很好,經(jīng)常受到爸爸媽媽的表揚(yáng),也就見怪不怪了。
還有另外一件事情,那個(gè)事其實(shí)只是一個(gè)小事。
前天下午的時(shí)候,上化學(xué)科訓(xùn)課,我們周測(cè)。我在這一次測(cè)驗(yàn)中考了100分,全班第一。當(dāng)老師說出我的分?jǐn)?shù)時(shí),全班掌聲雷動(dòng)。但我卻不緊不慢地走上了講臺(tái),拿回了我的卷子,回到座位上,繼續(xù)復(fù)習(xí)我的化學(xué),以應(yīng)對(duì)第二天的考試。
我認(rèn)為表揚(yáng)其實(shí)沒什么,但它的作用主要體現(xiàn)在精神的方面,可以使我們獲得鼓勵(lì),不斷進(jìn)步。
當(dāng)我被表揚(yáng)的時(shí)候,雖然我會(huì)興奮,但我會(huì)表現(xiàn)出一種淡定,因?yàn)槲沂莻(gè)不善于表達(dá)情感的人。
表揚(yáng)五年級(jí)作文14
我得到了表揚(yáng)我得到過許許多多的表揚(yáng),但在我心目中印象最深刻的表揚(yáng)是在三年級(jí)上冊(cè)的時(shí)候。 那一次,我因?yàn)樽魑臎]有扣分,而且是第一名,只有我一個(gè)是三優(yōu)的。我在考試時(shí)很認(rèn)真,當(dāng)我把試卷交上去的時(shí)候,我就很緊張,生怕考得不好。第二天,老師把試卷改好了,她對(duì)我們說:”同學(xué)們,你們這次考得不好,只有一個(gè)是三優(yōu)的。下面我來發(fā)試卷!崩蠋熼_始報(bào)了:”第一名,曾杉,96分,三優(yōu),而且作文是全對(duì)的!薄蓖!”同學(xué)們都把羨慕的眼光投向了我,害得我差點(diǎn)臉紅了,只好慢吞吞地上去領(lǐng)試卷!钡诙,方晨陽,89分,二優(yōu),``````”報(bào)完后,老師讓我把試卷給她。我把試卷交給老師后,老師說:”下面,我讀一下曾杉的作文,大家聽一聽!薄盵[我的同桌]],我的同桌叫方迦勒``````”讀完后,大家也同意我的作文寫得好。然后,老師對(duì)我:”
說下課后到辦公室里來領(lǐng)獎(jiǎng)品。老師一說完,同學(xué)們又投來了羨慕眼光,好像在說:!你真棒!那一次,我知道了一個(gè)道理,那就是:你付出了多少代價(jià),你的收獲就會(huì)有多大的代價(jià)。
表揚(yáng)五年級(jí)作文15
表揚(yáng)是人的一生中必不可少的,每一個(gè)人都會(huì)受到表揚(yáng),才能讓人的一生鼓起勇氣面對(duì)生活,面對(duì)現(xiàn)實(shí),表揚(yáng)是什么?表揚(yáng)是一種勇氣,還是溫暖,那就從上個(gè)星期的賣菜的事情說起吧。
有一次,媽媽讓我去買菜,媽媽正好給我了十五塊錢,然后我就拿著那十五塊錢,下樓去買菜,媽媽給我了一個(gè)單子,上面寫著讓我買什么菜,我下了樓,心想:“我不會(huì)碰見壞人吧。于是,我鼓起勇氣繼續(xù)往前走,走啊走啊,終于到菜店了,我拿出我的菜單,來挑菜,挑好了,我就去排隊(duì)收錢,哎呀!人好多呀,都快把我擠到外面了,我想啊想啊,終于到我了,那個(gè)叔叔說:“一共是十塊零五角,我想:“我拿了十五塊錢,夠用了。我交完了錢,就高高興興的回家了。
回家以后,媽媽在門口迎接我,因?yàn)槲疫@是第一次買菜,媽媽肯定很高興,我終于到家了,媽媽說:“女兒,你真棒!”我說:“一般一般。,”其實(shí)我嘴上是這樣說,其實(shí)我心里美滋滋的。
通過這件事,我明白了,一個(gè)人要有勇氣,才會(huì)讓我們?nèi)ッ鎸?duì)現(xiàn)實(shí)的生活。
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