初二的生活作文合集4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初二的生活作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初二的生活作文 篇1
在初二的學(xué)習(xí)生活中，我最深刻的便是老師們時(shí)不時(shí)來(lái)一次全面的口頭教育，一大串詞竟然不帶重復(fù)的，我真是太佩服她們了！
我的三位主課老師都是女的，上課時(shí)各有風(fēng)味。語(yǔ)文老師幽默風(fēng)趣，數(shù)學(xué)老師直奔主題，英語(yǔ)老師朗朗上口！哎！都有特點(diǎn)，讓我怎么來(lái)評(píng)判我最喜歡哪個(gè)呢？因此，我最頭疼的作文便是《我最喜歡的老師》之類(lèi)的。
在初二中，學(xué)習(xí)抓得更緊了，作業(yè)相對(duì)來(lái)說(shuō)還好，但我會(huì)更加努力的！因?yàn)槲乙忌衔覊?mèng)想的中學(xué)��！我還報(bào)了幾個(gè)補(bǔ)課班，雖然時(shí)間很滿(mǎn)，但是又讓我了解到了跟多的知識(shí)面�。槲业膶W(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
在初二，可以說(shuō)到了我們所謂的人生的起點(diǎn)——青春。教室后面大大的印著“讓青春在拼搏中閃光”，這句話(huà)。在這個(gè)青春昂揚(yáng)的日子里，我們要度過(guò)一段無(wú)悔的日子。為我們初步形成的夢(mèng)想去努力，因?yàn)榍啻荷钥v即逝。我要用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點(diǎn)綴人生的起步路。
在學(xué)校里，班里的同學(xué)們?yōu)榱嘶钴S一下氣氛，總是做一些稀奇古怪的動(dòng)作，讓人哈哈大笑，頓時(shí)覺(jué)得輕松許多。同學(xué)們似乎都在跟書(shū)本較勁，互相比拼，不分上下。數(shù)學(xué)課上，我們?cè)贋椤皒yz”頭疼；語(yǔ)文課上，我們?cè)贋椤爸跽咭病鳖^暈；英語(yǔ)課上，我們?cè)贋椤癆BCD”比拼。哎！神吶！救救我吧！可是，學(xué)習(xí)之余做做題，突然發(fā)現(xiàn)不難了；讀讀古文，突然發(fā)現(xiàn)朗朗上口；看看英語(yǔ)雜志，突然發(fā)現(xiàn)能翻譯出來(lái)。哎！神吶！你還是不要救我了吧！如果還是這樣的話(huà)，我情愿沉陷下去，何樂(lè)而不為呢？
哎！初二的生活，讓我欣喜之中帶點(diǎn)累，累中大有豐收�。�
初二的生活作文 篇2
生活像一團(tuán)麻，總有那解不開(kāi)的疙瘩；生活像一杯酒，總有數(shù)不盡的酸甜苦辣。話(huà)是這么說(shuō)，可我卻認(rèn)為，生活像杯水，關(guān)鍵看里面加了什么佐料。
加蜂蜜——甜
往事如過(guò)眼云煙，隨風(fēng)而逝�；貞浧鹦r(shí)候的事，我曾經(jīng)因老師對(duì)我的一句表?yè)P(yáng)而高興，因父母對(duì)我的幾句贊賞而興奮，因同學(xué)投給我的一個(gè)贊許的微笑而激動(dòng)。有時(shí)，我也會(huì)因自己某個(gè)小小的善舉而又覺(jué)得信心滿(mǎn)滿(mǎn)，還記得有一次參加學(xué)校組織的“詩(shī)歌朗誦會(huì)”，比賽完，老師笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“你做得真的很好！”雖然我深知表現(xiàn)平平，但聽(tīng)到這話(huà)，心中的陰云頓時(shí)驅(qū)散了。
放白醋——酸
生活有甜也有酸，好似水中平白無(wú)故地放入白醋，那滋味不用想也知道有多難受！記得有一次回到家里，看到柜子上一個(gè)挺精致的瓶子有了明顯的裂紋，顯然是摔過(guò)的。媽媽發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲地問(wèn)：“是不是你干的？”“不是，你說(shuō)是我，有證據(jù)嗎？”我回答道�！安皇悄闶钦l(shuí)，難道是我？”媽媽似乎很生氣。“別說(shuō)，有這可能�！蔽仪纹さ卣f(shuō)�！澳氵@孩子怎么越來(lái)越不誠(chéng)實(shí)了？”天知道，那的確不是我干的。后來(lái)才得知，是爸爸不小心摔的。唉，被人誤解，真難過(guò)！
拌咖啡——苦
回憶永遠(yuǎn)只是回憶，人總要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在的我是一個(gè)初中二年級(jí)的學(xué)生，相比之下，鏡子里的我已經(jīng)不再有小學(xué)時(shí)的幼稚和天真，更多的是幾分成熟穩(wěn)重。可是，我卻經(jīng)常因老師分配的工作和自己的學(xué)習(xí)犯愁。老師把全班分成幾個(gè)小組，實(shí)行“小組合作學(xué)習(xí)”，而我擔(dān)任組長(zhǎng)，這就意味著我比別人肩上多了一份責(zé)任，多了一副擔(dān)子，加上學(xué)習(xí)也越來(lái)越緊，父母對(duì)我學(xué)習(xí)的管教也越來(lái)越嚴(yán)格。那天我寫(xiě)完作業(yè)，忙里偷閑看了會(huì)兒課外書(shū)，卻被媽媽發(fā)現(xiàn)了，嚴(yán)厲地批評(píng)了我。我不禁感嘆：“命苦��！”
沒(méi)錯(cuò)，生活就如同一杯水，只要加入不同的佐料就有不同的味道。恰是這五味俱全的生活，把人生點(diǎn)綴得絢麗多彩，令我今后的成長(zhǎng)道路不再顯得單調(diào)。
初二的生活作文 篇3
很多人，一直向往天堂生活，不是誘惑于美麗，便是迷人于傳說(shuō)，即使那里沒(méi)有人們想要追尋的東西，只得感嘆，真是個(gè)迷人的錯(cuò)！
平庸的人類(lèi)向往，因?yàn)橐与x，不甘于寂寞，不甘于這所謂的清高，可太多了又怎能消受，縱使那青紗帳后盛滿(mǎn)了美酒，供奉著佳肴，日日夜夜的.生平歌舞，沒(méi)完沒(méi)了吟詩(shī)作樂(lè)，真是天堂��！這可只是最后一片凈土？還是東海龍珠？
不曾看得到那去處的美麗，也不曾聞?dòng)X人間便是地獄，引導(dǎo)我的方向，從來(lái)都是自己被擦洗的血亮的眼睛，從潔白如玉的嘴中蹦出的，也只不過(guò)牢牢的搏在了幻想。
快來(lái)人間享受千百年人，些許隱士文人都不曾尋覓得到的天倫，是�。』▋阂粯拥氖澜�，一個(gè)個(gè)年輕的容顏，就連太陽(yáng)也不甘于落寞，不知，我又是極大的幸運(yùn)，極大的悲劇。
原本，望著這個(gè)美麗的世界，看到自己一片光明的前方，卻如何也沒(méi)有興奮，太陽(yáng)光終將暗淡，誰(shuí)又能說(shuō)人心不會(huì)變老，花兒怕的還是風(fēng)霜，但終不是這樣，那又是怎樣，難道。一切一切還都換不來(lái)我所夢(mèng)寐以求的自由，宇宙的沉默，不可為我拓荒 一片修禪的秘境，簡(jiǎn)直是妄想，鳥(niǎo)兒向往著海洋，魚(yú)兒卻迷離著天空，那平平淡淡的還是有吧！平庸最好，敗落也佳，無(wú)奈紅花，傍得綠葉，但是花入金盆葉作塵，可一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，世人只拾得天明卻無(wú)意黃昏。
一切一切，都是天堂，也都是期望，陽(yáng)光和雨露不能兼得，但得到的是滋潤(rùn)，最美的生活無(wú)非是一種態(tài)度。
初二的生活作文 篇4
在墻角的那一張破網(wǎng)，早已沒(méi)有任何生命體征在上面，而我卻一眼就發(fā)現(xiàn)了它。網(wǎng)，平時(shí)如此常見(jiàn)的東西，卻將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)不常見(jiàn)的世界，夏洛世界的那張平常的網(wǎng)。
一張神奇的網(wǎng)，一個(gè)不可思議的世界。多少的字形結(jié)合上印其中，拯救了一個(gè)生命，網(wǎng)的主人在網(wǎng)上結(jié)束了一生�；钕聛�(lái)的帶走了一大筐榮譽(yù)，從網(wǎng)里，得到了生、活的權(quán)利得以安度每一個(gè)生機(jī)勃勃的春、夏、秋、冬。
這是張透明、難尋的網(wǎng)。我們生活的網(wǎng)，就遠(yuǎn)不只為了生活了。生活中的我們，又何嘗不被網(wǎng)所困的呢？
當(dāng)你漫步街頭，看到形形色色、匆忙的人群。你是否有想起夏洛為它的好友日復(fù)一日，年復(fù)一年地織一張?zhí)厥獾木W(wǎng)呢？走在大街上的人，他們中發(fā)生的友誼又是否也跟我的相似呢？
這次，在難逃灼襲的車(chē)站。同樣一切都是匆匆忙忙的：各式的汽車(chē)飛馳而過(guò)，揚(yáng)起的只有迷人眼界的塵土一片。他和我，也不為那些鮮有的意外。距離我們的課程開(kāi)始，只剩下三十分鐘的時(shí)間了，路途，至少花去二十五分鐘。眼下，在那一邊，還沒(méi)有車(chē)的影子。
“呀！我忘帶東西了！”我想到了，那東西，確實(shí)必須帶�？纯次冶忍�(yáng)還紅漲的臉，他馬上接過(guò)我的包：“那你快去，我等著�！彼路鹨矝](méi)在意我們的時(shí)間。
我沖回家中，像方知此處的小狗般，把家徹徹底底地翻了一遍。桌上、書(shū)中、箱里、床底————呵！如何！都沒(méi)有！我停止了這令人浮躁的工作，靜靜地回想：我這粗心的，到底帶這寶貝去過(guò)哪！
短短的凝靜中，嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫越顯清晰了，在陰蔽中來(lái)回吵鬧，越大聲地叫喚：“時(shí)間！時(shí)間！時(shí)……”我好像聽(tīng)見(jiàn)了，一輛公交車(chē)，在不遠(yuǎn)的車(chē)站停下，然后“轟”地離開(kāi)了。還是不用再找了吧，上回答應(yīng)給他的玩意，下回再說(shuō)吧。那車(chē)站，現(xiàn)在應(yīng)該是空無(wú)一人了吧————最多，也就只剩下我的書(shū)包罷了。
我慢而無(wú)力地拖著步子向車(chē)站過(guò)去。何必走得這么快呢？反正，只有我一人遲到。
“你在干什么？在拖沓一下，又該有車(chē)過(guò)去了！”他在那喊了一句。我的心仿佛剛剛蘇醒一般跳動(dòng)了一下，笑意就這樣爬上了我的嘴角。腳步輕快地跑過(guò)去勾上他的肩膀。下次，一定能把送給他的東西找到的，我在心里暗暗打氣。
一張網(wǎng)，連著他和我。盡管那個(gè)下午，我和他，一齊在門(mén)外待了半小時(shí)，但是我依舊十分快樂(lè)。生活中的網(wǎng)用友誼將我和他相互粘連在一起。
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