【實(shí)用】初二作文集合四篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的初二作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二作文 篇1
小雨沙沙地下著，把松樹(shù)沖洗的格外的綠，逼你的眼。
雨中起了一層薄霧，宅旁、籬下、林中、山頭、土坡、湖邊，只要有空隙的地方，都是一團(tuán)白氣。
這時(shí)一個(gè)背影出現(xiàn)在眼前，灰灰的`，在我腦海中浮現(xiàn)……
那是一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的早上，我和媽媽出去買(mǎi)菜，那時(shí)陽(yáng)光十分刺眼，絲毫沒(méi)有要下雨的感覺(jué)。
買(mǎi)完菜，走在回家的路上。突然，一道閃電，天空被撕成了兩半，一片慘白，緊接著是一串悶雷，又刮起了大風(fēng)。狂風(fēng)越刮越猛，銅錢(qián)大點(diǎn)的雨點(diǎn)兒，依仗著風(fēng)勢(shì)，鋪天蓋地似的灑了下來(lái)，打的人睜不開(kāi)眼。
“快走，下大雨了！”聽(tīng)到媽媽的喊聲，我這才緩過(guò)神，向家的方向跑去。
在過(guò)一個(gè)馬路時(shí)，我急促地跑著。忽然，一個(gè)老太太的腳一滑，摔倒在路中間，手中又重又沉的袋子落到了水洼里，濺起的水花像珍珠一樣撒落到了一個(gè)穿著新西裝男士身上，白色的西裝上便有了一大片污漬�！罢娴暮軐�(duì)不起，對(duì)不起！”老太太立刻道歉。這時(shí)，一群人把他們倆圍了起來(lái)，都想著那位年輕人會(huì)不會(huì)大打出手。
而年輕人卻蹲了下來(lái)，把老太太扶起，用手帕給老太太抹去身上的污水，說(shuō)：“下次走路慢一點(diǎn)，別再摔著了。”看到這一幕，圍觀的人低下頭。而就是在這一刻，那位年輕人匆匆地走進(jìn)雨中，只剩下一個(gè)在雨里靜默著的身影。
那個(gè)背影，讓我永遠(yuǎn)記住，它告訴我什么叫包容，什么叫博愛(ài)。
寬容是高山，能容下鮮花，也能容下荊棘。我們要有一顆寬容的心，體諒、尊重、理解他人，就可以獲得一種快樂(lè)，一種享受，一種愜意。
那位年輕人的背影，將會(huì)永遠(yuǎn)烙在我的心中。我要向你學(xué)習(xí)。
初二作文 篇2
過(guò)去的日子如炊煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了。我多么的懊悔��！懊悔被我虛度掉的光陰。
與童年一起走過(guò)的日子里我一直在苦苦尋覓著我的理想，也渴望著長(zhǎng)大能干番事業(yè)，但我的想法很多，總飄忽不定，后來(lái)我干脆不在乎了……也懶得去想我的未來(lái)，未來(lái)將會(huì)如何，我認(rèn)為那是長(zhǎng)大后的事，再說(shuō)，父母會(huì)給我安排的。因此，在小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)漫無(wú)目標(biāo)，感到迷茫而無(wú)所適從，竟想到讀書(shū)無(wú)用，我這是在為誰(shuí)讀書(shū)呢？每天不僅不知道利用時(shí)間學(xué)習(xí)，而且只知道玩，老師教過(guò)的知識(shí)從不去翻閱，從不去復(fù)習(xí)，到了放假，從來(lái)不去看書(shū)，只把老師布置的作業(yè)做完算完事，之后整天優(yōu)哉樂(lè)哉的，毫不關(guān)心學(xué)習(xí)，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)習(xí)沒(méi)有大的長(zhǎng)進(jìn)。就這樣一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了……整整六年的時(shí)光就這樣被我白白浪費(fèi)掉了！
現(xiàn)在讀初一的我，知道了讀書(shū)的重要性了。在這明亮的教室里努力學(xué)習(xí)，是多么的愜意快樂(lè)，成績(jī)也直線上升起來(lái)！可童年的我，就像是一艘在茫茫大海中航行的一葉小舟，在云霧中失去了方向，不知駛向何方，更不知前方的道路是否會(huì)迎來(lái)一片光明。在虛度的這六年時(shí)光里我收獲甚少甚少，但萬(wàn)幸的是，歷經(jīng)迷茫而徘徊的我，現(xiàn)已苦尋到了我的理想———當(dāng)一名出色的人民教師！
我知道，如果想要擁有美好的未來(lái)，光心中有理想是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更需要付出艱辛的勞動(dòng)！我不能在走我童年的道路，浪費(fèi)我大好的年華�，F(xiàn)在的我正處于風(fēng)華正茂時(shí)期，我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上，不要在庸庸碌碌，從而導(dǎo)致一生無(wú)為。有人說(shuō)“人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)？”所以，我要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，努力拼搏，我要做好時(shí)間的'主人，再也不能讓時(shí)間白白從我的手中流逝。
每個(gè)人都有屬于自己的人生之路。我給自己設(shè)計(jì)的路是通向教育家的路，在這條路上，可能不會(huì)都是坦途，興許會(huì)遇到很多的坎坷，或許要付出比想象要多得多的艱辛。這些我都不怕，我定會(huì)通過(guò)不懈的努力排除萬(wàn)難來(lái)實(shí)現(xiàn)我的心愿。
我的未來(lái)我做主。我自己選擇的道路我一定要堅(jiān)持下去，無(wú)論前方有多大的困難，我都會(huì)闖過(guò)去。我現(xiàn)在要做的就是打牢基礎(chǔ)，改正我的缺點(diǎn)。比如說(shuō)，我的語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，記得有一次上臺(tái)演講，說(shuō)著說(shuō)著，不知說(shuō)些什么，腦子一片空白，等會(huì)兒，又語(yǔ)無(wú)倫次地扯其它地方去了。因此我現(xiàn)在要加倍學(xué)習(xí)，并鍛煉我的各種能力。
與童年一起走過(guò)的日子，雖然已經(jīng)逝去了，但我現(xiàn)在絕不能為了失去的東西而一味的去嘆惜，應(yīng)該振作起來(lái)，珍惜現(xiàn)在，充分利用現(xiàn)在所擁有的時(shí)間努力學(xué)習(xí)、發(fā)憤圖強(qiáng)。我相信，路在自己腳下，命運(yùn)由自己把握。只要我一直堅(jiān)持不懈為理想而奮斗，我的理想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
初二作文 篇3
初二在向我們告別，初三在向我們招手。明年的這個(gè)時(shí)候，我們已是初三畢業(yè)生。我們不會(huì)再在一起跑步，不會(huì)再在一起背單詞、寫(xiě)作業(yè)。不會(huì)再在一起吃著冰棍上學(xué)放學(xué)，不會(huì)再有曾經(jīng)的快樂(lè)和艱辛�；蛟S你認(rèn)為初二的故事很平常，沒(méi)錯(cuò)，一開(kāi)始我也這么認(rèn)為�？僧�(dāng)我住院了很久才發(fā)現(xiàn)，初二似乎有一種魔力，讓我不由得回想。甜的依然甜，苦的竟也成了甜的。當(dāng)有一天你和我一樣失去了，到那時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，初二的故事很精彩。
語(yǔ)文課
語(yǔ)文，人文社會(huì)科學(xué)之一。說(shuō)起上語(yǔ)文課，從我個(gè)人出發(fā)應(yīng)該算是喜歡的一門(mén)學(xué)科。不是因?yàn)橄矚g語(yǔ)文，而是因?yàn)榕宸蠋�。在趙老師瘦瘦的外表下卻蘊(yùn)涵著巨大的財(cái)富——學(xué)問(wèn)。在他面前實(shí)在不敢賣(mài)弄文學(xué)。上語(yǔ)文課同學(xué)們都很安靜，在我看來(lái)原因有二：一，語(yǔ)文課很有意思大家聽(tīng)的認(rèn)真。二，同學(xué)們都是聰明人這可是班主任的課呀，要是不聽(tīng)話，不是自討沒(méi)趣嗎？
數(shù)學(xué)課
數(shù)學(xué)課好像一扇門(mén)，把同學(xué)分為左右兩邊。左邊是愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)的'，右邊則相反。在數(shù)學(xué)課上，左邊的同學(xué)生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)，思想高度集中。右邊則大有不同，偷偷地、悄悄地、小心翼翼地做了多少鮮為人知的事。拋去課堂紀(jì)律不說(shuō)，我倒是很想走進(jìn)門(mén)的右邊，這不就是瘋狂的青春?jiǎn)幔?/p>
英語(yǔ)課
沒(méi)啥不能沒(méi)錢(qián)，不寫(xiě)啥作業(yè)都不能不寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)。說(shuō)句心里話，不完全出于好學(xué)，而是出于恐懼，有不少同學(xué)在和我聊天時(shí)說(shuō)到，英語(yǔ)課，如果好好寫(xiě)作業(yè)、背單詞，你在上英語(yǔ)課是站著或蹲著的幾率還能小點(diǎn)，如果不好好寫(xiě)，那當(dāng)寇老師心情好時(shí)你一定站著，心情要不好，一個(gè)手勢(shì)你就只能蹲著嘍。
課間
由于諸多因素考慮，課堂上的故事先寫(xiě)到這兒，課間才是初二故事的集結(jié)點(diǎn)。雖然只有十分鐘，我們卻覺(jué)得很幸福。課堂上有千言萬(wàn)語(yǔ)，一到課間卻不言不語(yǔ)。但不全是，有時(shí)豪言壯語(yǔ)，有時(shí)胡言亂語(yǔ)。時(shí)不時(shí)得還平地一聲雷！
自習(xí)
自習(xí)課以亂而文明，但自習(xí)課也最有意思。經(jīng)常在特別混亂的時(shí)候瞬間安靜。真不知道該用什么科學(xué)道理來(lái)解釋。
這些只是初二故事匯中滄海一粟，初二的故事是寫(xiě)不完的。
啟程、快樂(lè)、另類(lèi)、憂(yōu)郁、追求、成長(zhǎng)、瘋狂、自信、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、磨練、抉擇、叛逆、倔強(qiáng)、揮霍、理想。這就是我們永不褪色的青春，我們永不散場(chǎng)的初二！
初二作文 篇4
我的老家在叢山山頂?shù)囊粋�(gè)小村莊，前幾年得坐車(chē)到山腳再步行差不多兩個(gè)小時(shí)，這些年國(guó)家政策好了，回家的利石坑坑洼洼的泥巴路終于鋪滿(mǎn)了泥漿，不用再走路了，可以通車(chē)了！
但是這一切還是沒(méi)有改變村莊皆皆落后的面貌，人們也好像并不擔(dān)心，依舊每天喝酒、種田，然后用粗糙的大粗碗吃飯。
前幾年說(shuō)要換碗，奶奶怎么也不肯，她說(shuō)城里那些輕薄漂亮的瓷碗用不慣，非要用原來(lái)用過(guò)好幾年的大粗碗。大粗碗的碗底瓤這一圈印子，用久了就會(huì)發(fā)黃，邊緣也會(huì)起黑，可奶奶好像不在乎這些，依舊用它盛滿(mǎn)滿(mǎn)一碗的火柴飯，碗的內(nèi)部四周都裂開(kāi)小小的'細(xì)紋，時(shí)間久了都發(fā)黃了，好像老人臉上歲月輾過(guò)的密密麻麻的紋路，說(shuō)不清到底有多少，碗邊緣有時(shí)還缺幾個(gè)小口子，每次吃飯我都擔(dān)心會(huì)不會(huì)割破嘴皮。碗的外圈的沒(méi)有什么花紋的，偶爾有幾只，外面也只有一點(diǎn)用紅點(diǎn)圍成的小花，和筷子發(fā)出沉重的敲擊聲，這樣一只笨拙的碗，和城里的一熱就裂一裂就用不得的花紋秀美的瓷碗相差太多了，每天奶奶都會(huì)打開(kāi)她那用了很久卻依舊保持干凈的碗柜，里面裝滿(mǎn)大大小小的粗碗和發(fā)黑的幾把筷子，干活，吃飯，睡覺(jué)，一天就這樣過(guò)去了。
過(guò)年的時(shí)候，每家每戶(hù)都輪流殺豬，邀請(qǐng)村里的伙伴一起圍坐在火炕，每個(gè)人手里捧這粗碗，咽下團(tuán)圓節(jié)日家鄉(xiāng)的菜。
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