七年級優(yōu)秀作文集錦六篇
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的七年級優(yōu)秀作文6篇，希望能夠幫助到大家。
七年級優(yōu)秀作文 篇1
秋姑娘悄地跑來了。她來到了高山，來到了校園……她像一位畫家，把校園里的樹葉變成了黃色、紅色……真好看！
學校里，大樹上的樹葉全黃了，風一吹，一片片黃葉像一只只飛舞的黃蝴蝶。小紅和小明看見學校的一棵大樹下，滿地是落葉，他們連忙拿來掃把掃。小紅個子矮，掃把不會拿，只好把掃把握短短的。落葉好像一個個調皮的娃娃，小紅把它掃成一堆，但它又跟著掃把回來了。小紅費了好大力氣，才掃成一堆。
小明也不甘示落，拿著掃把一片片落葉掃成一堆。蘭蘭抬頭一看天空上飛著一群大雁，她大聲叫了起來：“大雁排成“人”字行往南方呢，快來看！”小紅和小明還是只顧自己掃。
過了好一陣子，他們把校園掃得干干凈凈，校園顯得美麗了。
七年級優(yōu)秀作文 篇2
人這一生有太多的東西伴著你，直到生命的盡頭，也總有太多的酸、痛、苦、悲、歡，在你的一生出現(xiàn)。
作為一個對音樂有追求的人，我就一直在堅持，相信音樂是我的一位良伴。
音樂，有時就像一種不可思議的食物，你永遠不會想到下一口你會嘗到什么味道……
音樂中有酸�！岸嗌偃俗咧瑓s困在原地，多少人活著卻滿含淚滴……”這是《存在》中的歌詞，它蘊含著北漂人所經歷過的一些心酸，同時向我們傳達了人生需要迎難而上的精神。
音樂中有痛�！逗ｉ熖炜铡分谐溃骸敖裉煳遥估锟囱╋h過……”，它唱出了人生縱然有太多的不順，經歷了太多的痛，但都不可以放棄心中的理想。
音樂中有苦。在革命戰(zhàn)爭時期，我國創(chuàng)作了很多音樂作品，他有著國人對祖國命運的擔憂和期盼，也向我們傳達了即使面臨國家滅亡的狀況，我們也絕不應該被打擊，應該善于苦中作樂，應該有偉大的抱負，相信可以光復祖國……
音樂中有悲。一曲菊花殘已向我們訴說了太多的悲涼與凄清，但不可缺乏的是面對悲涼，面對凄清可以胸懷坦蕩。
音樂中有歡。貝多芬的《歡樂頌》早就向我們展現(xiàn)的淋漓盡致，那高亢的調子，奮發(fā)的歌詞，每每聽他，都有一種別樣的滋味，令人回味無窮，讓我也懂得只有經歷過大苦、大難，才可能最后成功。
音樂，讓我成長，讓我懂得堅持、努力、積極奮斗才是真……
或許，這就是音樂的魅力，或許，這就是音樂之所以會成為陪伴我的那位良友的原因吧!
感謝你的陪伴——音樂。
七年級優(yōu)秀作文 篇3
新的一天又來到了。我慢慢睜開朦朧的雙眼，便聽見外面的雨淅淅瀝瀝地下著，仿佛小樂隊，正在演湊著春的樂章。
我剛艱難地從溫暖的被窩里探出頭，便發(fā)現(xiàn)母親那溫和又平靜的眼神。母親溫柔地說：“寶貝，快點，該起床了�！�
我不慌不忙地爬了起來，像一只慢吞吞的小烏龜。
早晨的嘮叨就從現(xiàn)在開始了。
“快點，你看看，現(xiàn)在幾點了？你想上學遲到嗎？”母親大聲喊道。
那時還在洗手間的我還那么悠閑自在，仿佛一切跟我沒有關系似的。
雨，還在沙沙地下著。通過衛(wèi)生間的窗戶，我禁不住朝遠處望去：乳白色的薄霧，籠罩著整個城市，仿佛給這個四面環(huán)山的小縣城穿上了一層朦朧的白紗。
我終于洗漱完畢。開始吃早餐了，母親的嘮叨聲又在我耳邊響起：“天慧，吃飯不要一小勺一小勺的，時間來不及了，你必須得快一點�！�
這時的我仿佛正在專心致志地品償早餐的美味，對于母親的話總是左耳進，右耳出。而母親對我不理不睬的態(tài)度很不以為然，再次“不甘示弱”地繼續(xù)著她的嘮叨：“快點，再不快點，就不讓你吃了。”
這一次，我不得不對母親的嘮叨進行回應了，因為我怕我的小肚肚真的吃不飽。便一下子加快了吃飯速度，想快點擺脫這“嘮叨世界”。
在母親的嘮叨下，我把那碗飯給吃個精光。本以為母親會平靜下來，可她又說了：“不要啰嗦了，快穿鞋，對了，記得拿一把傘，外面在下雨�！�
我背著書包，拿起傘，一個箭步沖到樓下。站在陽臺上的母親仍然在不停地嘮叨：“走快點，傘要撐正，別把衣服淋濕了。上車要站穩(wěn)，別摔了……�！蹦赣H的嘮叨聲隨著我飛快的步伐漸漸消失，我像是飛出籠子的小鳥，感覺無比的輕松與自由。
對于母親的嘮叨，我除了很不耐煩外，也總是不理解，我經常問母親：“你為什么每次都這么嘮叨呀？”母親并沒有沒有回答我，而是用溫和又平靜的眼神微笑地看著我。隨著我一天天地長大，我終于懂得，這就是母愛。
評語：這是一篇充滿感情的文章，寫得很好。寫的是生活中的小事，以平常之心緩緩道來，沒有高昂的論調，沒有熱烈的贊美。“母愛如水”，在這綿綿細雨中，在這早晨的嘮叨中，從那溫和、平靜的眼神中，讓人感受到了母親對孩子深深的愛。
七年級優(yōu)秀作文 篇4
前幾天，我和爸爸媽媽一起去滑雪。這可是我第一次滑雪，可我的表現(xiàn)卻讓大家大吃一驚。
我們一到滑雪場就忙著租滑雪具，好不容易輪到我們了。我趕緊穿上那雙大大的、沉沉的靴子，穿著那雙堅硬厚重的滑雪靴，走起路來有點兒像企鵝。好玩吧？這時，媽媽請來一位教練來教我們。教練教得非常認真，“板尾打開，再打開點兒，好，保持住�！薄鞍寮庖喔粢蝗嚯x，對，做得非常好�！苯叹殞ξ业拿總�姿勢和動作都要求得非常嚴格。教練說這可是關系著安全的大問題。正在這時，我遠遠地看見爸爸從中級道上滑了下去，姿勢好漂亮呀！真讓我羨慕。我也想像他那樣，于是就更認真地跟教練學了起來。慢慢地我也可以和教練一起從中級道上滑下來了，這太讓我高興了。教練也向我媽媽夸我學得快，但還是不停的叮囑我一定要注意安全。我興奮地從山坡上滑下去，耳邊能聽到呼呼的風聲，旁邊的索道迅速的從身邊掠過。我正得意又成功地滑下來了，突然發(fā)現(xiàn)從旁邊斜著滑過一個人來。誒呀，就要撞上了，我急忙把板尾開大，身體壓低，速度放慢，那人從離我很近的地方滑走了。這可把我嚇壞了，再也不敢得意忘形了。
這就是我第一次的滑雪經歷，真是太讓人高興了，下次還要去。
七年級優(yōu)秀作文 篇5
人的一生總要經歷無數(shù)次磨難，我也不例外，總要在風雨中不斷豐滿自己的羽翼。
一個夏夜，我在家里正玩，老爸老媽都不在家，正好沒人管我。但，夏季的天，娃娃的臉，剛才還晴空萬里，霎時間卻又烏云密布。凝視著窗外的天空，我害怕了。
烏云猶如海浪一般在天空不斷翻滾，閃電好像長龍一樣從天空猛然竄下，而雷聲也仿佛在怒吼般的發(fā)出“轟隆”的響聲。
窗外的雨越下越大，越下越急。雨滴似乎知道我害怕它似的，不停的打在我家窗臺上。窗戶沒關嚴，風生氣地把窗簾吹的不停亂顫。我嚇得不敢靠近窗臺只是在屋里不停的亂竄。我知道雷雨天氣時不能使用電，我也沒辦法向遠在老家“度假”的父母傳達我的恐懼，更不能妄圖獲得他們的安慰。
小時候看電影，壞人總是在黑天下雨時出現(xiàn)。于是我從小就怕黑，在此時，更是心繃得緊緊的，生怕聽到敲門聲。
上帝為你關閉了一扇窗子，就會為你打開另一扇。也就是在書桌前，我發(fā)現(xiàn)了我的鎮(zhèn)定劑————書。我愛書，尤愛《歐也妮·葛朗臺》，法國作家巴爾扎克為我們生動再現(xiàn)19世紀金錢至上的情景。我漫游書中，仿佛看到葛朗臺數(shù)錢數(shù)的眼發(fā)亮，歐也妮在苦苦等待夏爾的歸來。。。。。。我全身心的投入到讀書中，窗外的暴風雨不再讓我害怕，只是些略有節(jié)奏感的伴奏罷了。風雨依舊，但感覺不同：沒了膽戰(zhàn)心驚，心頭涌起的只是抗拒,抵御了暴風雨后的'成就感。
經過這場暴風雨，我再也不懼怕風雨了，因為，這只能讓我在更堅強一些。無論是大自然的暴風雨，還是人生中的暴風雨，有了書，我便揮揮手，對他們說了聲：“再見�！�
七年級優(yōu)秀作文 篇6
春天來了，我感受到了春之韻。
豎起耳朵。咦，小鳥在嘰嘰喳喳”地唱著什么歌呢？
“風暖鳥聲碎，日高花影重�！毙^(qū)里，簡直就是小鳥的演唱會。每天清晨，小鳥們你唱罷我登場，各種歌聲交織在一起，組成了一首“奏鳴曲”。你聽，“啾啾啾”，這是百靈鳥在大展歌喉；“喳喳喳”，頑皮的小喜鵲跑過來當了一回主角；“嘰嘰嘰”，這時小麻雀在和百靈鳥一唱一和呢！
瞪大眼睛一看。咦？田野里忙忙碌碌的農民在干什么呢？
“晝出耕耘夜績麻，村莊兒女各當家�！鞭r民伯伯正在辛勤地勞動，他們時而彎腰，時而直起身子捶捶僵硬的背，時而用手抹去額頭上的汗水，帶著汗水和希望播下種子�！斑琛备＠嚕谔镆袄锞徛刈咧�，身后留下一條筆直的豎線。幾個頑皮的小孩子跟在牛的后面玩鬧著，叫聲、笑聲在田野里傳得很遠很遠。
深吸一口氣。咦？花香怎么鉆入了我的鼻子？
“土膏欲動雨頻催，萬草千花一餉開�！睙o數(shù)朵花競相開放，爭奇斗艷。一陣風吹過，花兒們都在枝頭翩翩起舞。杜鵑花像一把火炬，散發(fā)出淡淡的、澀澀的香味；風一吹，一大片目不暇接的爛漫黃色海洋——油菜花便散發(fā)出淡雅的香氣；桃樹枝頭的蓓蕾驚醒了，東一枝西一枝，那些嫣然微笑的花朵，噴出醉人的芳香；月季淡淡的清香迎面撲來，讓人神清氣爽。
輕輕觸摸河水。咦，水怎么流得那么歡快？
“花開溪魚生，魚戲花影亂�！毙∠阡亓髦�。那急促的、跳躍的碧綠流水，在向我展示著生命的活力，使我很難把它和冬天那個毫無生氣的小溪聯(lián)系在一起，將手輕輕伸到溪水里，立刻就有一種清涼的感覺，水流輕輕打在手上，舒服極了�！班�，小魚，好久不見。你們玩了一個冬天的捉迷藏，終于出來啦�！蔽铱鞓返馗撬鏖g蹦跳玩耍的小魚打著招呼，小魚玩得不亦樂乎，尾巴擊出的白色浪花在空中劃出一道漂亮的弧線；水面上漂浮著五顏六色的花朵，像一個個燦爛的笑臉，展示著活力與生機。
春天，自有它的韻味，你感受到了嗎？
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