關(guān)于愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文匯總6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文6篇,希望能夠幫助到大家。
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇1
鏡子里的人兒,圓圓的臉蛋,兩道月亮似的眉下有一雙泉水般清澈的眼睛。小小的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,臉上永遠(yuǎn)掛著一對(duì)甜甜的小酒窩,她是誰(shuí)?沒(méi)錯(cuò),就是我——葛家璇。
媽媽說(shuō)我是個(gè)”小書(shū)迷“。沒(méi)有錯(cuò)!我就是一個(gè)名副其實(shí)的小書(shū)迷。每天晚上寫(xiě)完作業(yè),抱著書(shū),我就進(jìn)入了書(shū)的海洋,探索宇宙的奧秘,理解生命的意義,我在知識(shí)的太空飛翔著,暢游著,享受著。 不覺(jué)得媽媽喊我吃飯喊了七八遍,只知道肚子餓了。一看表,呀!時(shí)針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一圈半了,我依依不舍放下書(shū)去吃飯。除外,我每節(jié)下課的時(shí)候全都陶醉在書(shū)的世界里,之所以我作文寫(xiě)的好,也有讀書(shū) 多的緣故。
老師說(shuō)我是個(gè)”小作家“。我覺(jué)得作文是最好的游戲,我們?cè)谧魑睦锟梢源竽懙南胂,放學(xué)回家的路上,我思考著作文的題綱;蛟谏⒉綍r(shí),創(chuàng)造著好詞好句,構(gòu)思著內(nèi) 容,運(yùn)用在作文里;驈臅(shū)里搜索一些描寫(xiě)神態(tài)、心理、動(dòng)作的段落,運(yùn)用到作文里。我的作文的特點(diǎn)就是寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。一有空就寫(xiě)一首小詩(shī),表達(dá)自己的心情。如今,我的博客寫(xiě)了327篇作文 ,推薦29篇,46篇得了小紅花,已獲”書(shū)香家庭“3次,怪不得老師說(shuō)我是個(gè)”小作家“呢!
我常常管不住自己的嘴巴。同學(xué)們一問(wèn)我哪道題的答案時(shí),我猶豫半分鐘,便把答案告訴了他,因?yàn)槲也幌肟吹嚼蠋熍u(píng)他們的樣子。誰(shuí)知道他們把答案告訴老師,得到了表?yè)P(yáng)。看來(lái)我需要給嘴巴安一 個(gè)拉鏈。
這就是我,一粒小沙礫,正在向珍珠的方向轉(zhuǎn)變。
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇2
平日里,我很喜歡看書(shū),媽媽夸我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。
周日上午陽(yáng)光明媚,我寫(xiě)完作業(yè)對(duì)媽媽說(shuō):“咱們?nèi)?shū)店?家里的書(shū)都看過(guò)了!眿寢屚饬。于是,我們興高采烈地去了省圖書(shū)館。
圖書(shū)館的一樓大廳有一塊很大的木板,上面有很多字,最中間是“圖”的繁體字。周?chē)淖执蠖嗍欠斌w字,很多字我都不認(rèn)識(shí)。旁邊有幾臺(tái)自助借書(shū)機(jī)。一樓有七八個(gè)木質(zhì)的書(shū)架,上面擺著各種書(shū)。二樓,三樓的走廊墻壁都擺著書(shū)。自習(xí)室里有許多人在寫(xiě)作業(yè)。雖然人很多,但是鴉雀無(wú)聲。
我直奔一樓兒童閱覽室,我從每個(gè)書(shū)架前慢慢走過(guò),找了又找,找到了一些童話類(lèi)的,還看到了一些小說(shuō),但是始終沒(méi)看到我想看的百科類(lèi)的圖書(shū)。我更仔細(xì)地找了一遍,最后終于找到了《兒童百科全書(shū)》。
我找到了一個(gè)座位坐下來(lái),兩手捧著書(shū),微微低著頭一字一句地看著我找到的書(shū)。這本書(shū)主要講了一些關(guān)于宇宙的常識(shí),如包括太陽(yáng)系,銀河系等宇宙知識(shí)。這些知識(shí),在學(xué)校的書(shū)本上可沒(méi)有,看來(lái)經(jīng)常到圖書(shū)館看看書(shū)一定會(huì)有收獲。不知不覺(jué),我把這本書(shū)看完了。我身子向后一仰,伸著兩手抻了個(gè)懶腰。媽媽笑盈盈湊到我跟前問(wèn)我:“這本書(shū)看完了嗎?”我像說(shuō)悄悄話那樣小聲說(shuō):“剛看完!眿寢屢(jiàn)快晌午了,見(jiàn)我還想看書(shū)便勸我說(shuō):“咱們回家吧!蔽覒┣髬寢屨f(shuō):“再看幾本吧!眿寢屗鞂(duì)我說(shuō):“你借幾本回家看吧!蔽矣X(jué)得媽媽說(shuō)的辦法很好,便高興地說(shuō):“好!”
我選了幾本感興趣的書(shū),來(lái)到自助借書(shū)機(jī)前。點(diǎn)“借書(shū)”按鍵,借書(shū)機(jī)提示“請(qǐng)把借書(shū)卡放到感應(yīng)區(qū)”。我恍然大悟,拿出借書(shū)卡,按照步驟借書(shū),F(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呀!只需要自助借書(shū)機(jī)就可以借書(shū)。比原來(lái)的人工借書(shū)既方便又節(jié)省時(shí)間。
我們回到家,媽媽趕緊做午飯。我坐在沙發(fā)上又津津有味地看著那些借來(lái)的書(shū)。
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇3
書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼,可它在我心中卻有著崇高的地位。在我的讀書(shū)生活中,有許許多多的趣事。就像天上的星星一樣,數(shù)也數(shù)不清。就讓我摘一顆與你分享吧。
有一次,媽媽讓我去買(mǎi)鹽,我便答應(yīng)了。我拿著錢(qián)蹦蹦跳跳的向超市走去,到了超市門(mén)口,超市的旁邊不知什么時(shí)候新開(kāi)了一家書(shū)店。書(shū)店里擺放著整整齊齊的圖書(shū)吸引力我的注意力,我的腿不由自主的向書(shū)店走去。我的眼睛急切地找尋,終于找到了。我拿起一本書(shū)專(zhuān)心致志的讀起來(lái)。心中早把買(mǎi)鹽的事拋到九霄云外去了。
時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)了一個(gè)小時(shí),我合上書(shū)依依不舍的把它放回到書(shū)架。可我又覺(jué)得意猶未盡,便又拿起另一本書(shū),津津有味的看起來(lái)。又過(guò)了一個(gè)小時(shí),我完全沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中。感覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快呀。
我高高興興的回家了,打開(kāi)家門(mén)媽媽問(wèn)我“鹽呢?”“我忘買(mǎi)了”我不好意思地說(shuō)。沒(méi)辦法,我只好又回到超市把鹽買(mǎi)回來(lái)。
高爾基所說(shuō):“書(shū)籍是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯”。通過(guò)這次讀書(shū),我下定決心,一定要做一個(gè)有知識(shí),有文化,有理想的人。我也養(yǎng)成了讀書(shū)做筆記的好習(xí)慣。
我愛(ài)讀書(shū),你呢?
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇4
書(shū),是一抹金色的陽(yáng)光,讓我們感受世界的溫暖;書(shū),是一朵潔白的浪花,拍打著我們思想的海岸;書(shū),是一支動(dòng)人的曲子,奏出了最美的旋律;書(shū),是一雙溫暖的手,撫慰著人們的心靈。我養(yǎng)成的好習(xí)慣就是讀書(shū)。
媽媽告訴過(guò)我,我在八個(gè)月大時(shí)就能捧著一本書(shū),坐上半個(gè)鐘頭,“讀得津津有味”。我完全不記得了,也許那時(shí)吸引我的只是那一幅幅圖畫(huà)吧。但是,愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣真是根植于內(nèi)心了,以后的時(shí)光里,書(shū),成了我最親密的伙伴。
爸爸和媽媽都很愛(ài)看書(shū),也許是他們的遺傳,也許是受他們的.影響,使我從很小的時(shí)候讀各種小畫(huà)書(shū)一直讀到今天的世界名著,每天晚上經(jīng)常是我們?nèi)胰谌硕际峙跻槐緯?shū),坐在燈下,互不干擾地品嘗各自的“精神美味大餐”。每每這時(shí),聲音靜止了,時(shí)間也好像靜止了,只剩下我們的心在與作者的心溝通對(duì)話。
在我們家里,有一個(gè)大書(shū)架,每當(dāng)我過(guò)生日時(shí),總要去新華書(shū)店,為我的書(shū)架增添新成員。書(shū)架上有各式各樣的書(shū),既有文學(xué)名著,也有科學(xué)讀物,還有一本本的雜志《讀者》,當(dāng)然也有成套的小說(shuō)、散文和很多見(jiàn)證我成長(zhǎng)的兒童讀物。
書(shū),既是我的朋友,也是我的老師,他能在我失落時(shí)給我們心靈上的安慰與支持,也能為我開(kāi)通一條走向光明的成功之路。因?yàn)樗屛以鲩L(zhǎng)知識(shí),引領(lǐng)我見(jiàn)識(shí)這個(gè)世界更多的精彩。我們足不出戶(hù)就可以用心去仰望莊嚴(yán)肅穆的雪山,暢游波濤洶涌的大海,領(lǐng)略世界各地的風(fēng)土人情。與書(shū)打交道,是一件美妙而輕松的事情。讀書(shū)時(shí),我可以體會(huì)到作者傾盡其所有心血,將個(gè)人的體驗(yàn)、經(jīng)歷、感悟、想象等濃縮成文字,將自己的情感融合到文字中,那是一種累并快樂(lè)著的幸福感受。
養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣吧,讓書(shū)成為我們生命中不可缺少的一部分,讓書(shū)照亮我們通往美好未來(lái)的道路。
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇5
我有一個(gè)非常愛(ài)讀書(shū)的姐姐。
她高高的,眼睛大得像顆珍珠,鼻子翹翹的,像一座座小山包。姐姐口才極其了得,說(shuō)起話來(lái)頭頭是道,這都是因?yàn)樗龕?ài)讀書(shū),從書(shū)中得到知識(shí)的緣由。
有一次,爺爺奶奶做好了可口的飯菜,就讓我叫姐姐,我叫姐姐出來(lái)吃飯。姐姐回答我等一下,等一下。10分鐘過(guò)去了,又一個(gè)10分鐘過(guò)去了,姐姐還是沒(méi)來(lái)吃飯。我又去叫姐姐。姐姐說(shuō):“馬上,馬上”!榜R都沒(méi)有上!蔽覛鈶嵉卣f(shuō)。姐姐到底在干什么?我想看個(gè)究竟。我發(fā)現(xiàn)姐姐坐在椅子上一本正經(jīng)地看著《長(zhǎng)襪子皮皮》這本書(shū),眼睛眨都不眨一下。她一邊看,一邊不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭,全然不知我在她的旁邊。我連叫了兩聲姐姐,姐姐這才不情愿地放下手中書(shū)。出了房門(mén),我問(wèn)姐姐:“這本《長(zhǎng)襪子皮皮》有這么好看嗎?我看你閱讀這本書(shū)非常陶醉!”姐姐繪聲繪色地給我講這本書(shū)有多么有趣,多么好看!讓我以后也要閱讀這本書(shū)。
還有一次,姐姐正在看《昆蟲(chóng)記》媽媽求她別看了,陪我出去玩?墒,姐姐無(wú)動(dòng)于衷完全沉浸在“法布爾”的昆蟲(chóng)世界中?蓺鈮牧藡寢。我姐姐就是這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人,有書(shū)讀她可以不吃飯,不玩耍,不睡覺(jué)。爸爸夸她是“小書(shū)蟲(chóng)”,二叔夸她是“書(shū)癡”,爺爺夸她是“書(shū)呆”,伙伴們夸她是“小博士”。
姐姐啊姐姐我真佩服你!佩服你愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)!我要向你學(xué)習(xí)!
愛(ài)讀書(shū)五年級(jí)作文 篇6
“書(shū)中自有顏如玉,書(shū)中自有黃金屋!弊x書(shū)就應(yīng)該像饑餓的人撲在面包上一樣。書(shū)是人們終生的伴侶,也是最誠(chéng)摯的朋友。
如果要讓我挑選一樣?xùn)|西陪伴一生,我會(huì)拿起一本書(shū)并毫不猶豫地說(shuō):“書(shū),書(shū)!我只要書(shū)!”我喜歡書(shū),可不是一般地喜歡,而是屬于喜歡地如癡如醉的那種哦。
小時(shí)候,我不但愛(ài)讀書(shū),也很愛(ài)護(hù)書(shū)。
那是一個(gè)烏云密布的陰天,我拿著借書(shū)卡去借書(shū),本來(lái)那天不想去的,可是家里的書(shū)我都看上了十幾遍了,看膩了都。
到了圖書(shū)館,我急忙跑到書(shū)架前去選書(shū)。《我可以抱你嗎,寶貝》,我大致看了簡(jiǎn)介,嗯,不錯(cuò),就這本了。在轉(zhuǎn)的過(guò)程中又選了一本《三國(guó)演義》,這可是名著啊,嘿嘿,這下可撈著了。終于我選好了書(shū),往外一看,“滴滴答答”下起雨來(lái)了,嘻嘻,還好來(lái)時(shí)帶了雨傘,還是趕快回家吧。
到了大門(mén)口,突然從花壇里竄出來(lái)一只貓,又是那只綠眼睛的黑貓,這只貓可是人人皆知的“大強(qiáng)盜”啊,專(zhuān)門(mén)搶奪別人的東西,我也免不了。
我手里拿著剛借的幾本書(shū),把它們抱得緊緊的,可不想讓它給搶走了,我躲開(kāi)它就跑。忽然,我的腿好像被什么絆到,不好,也顧不得那么多了,還是趕快逃。回家一看,我心愛(ài)的褲子還是被它劃爛了個(gè)口子,嚇得我心臟“撲通撲通”的跳。
只要有書(shū),我就忘了吃忘了睡,我拿起一本書(shū)就把頭扎了進(jìn)去!捌唿c(diǎn)了,吃飯了!眿寢尯埃骸皩氊,趕快出來(lái)吃飯了!蔽译S口答了句:“來(lái)了,馬上。”然后就繼續(xù)我的書(shū)海之旅,過(guò)了會(huì)兒,媽媽沖過(guò)來(lái)說(shuō):“你想讓我喊幾遍?”同時(shí)拿著書(shū)拍到了桌子上,我只好悻悻地出去吃飯了。
我愛(ài)讀書(shū),沒(méi)辦法,我就是這么一個(gè)無(wú)敵“小書(shū)蟲(chóng)”!
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