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      六年級(jí)看圖作文

      時(shí)間:2021-08-04 09:12:36 六年級(jí) 我要投稿

      【精華】六年級(jí)看圖作文合集九篇

        在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的六年級(jí)看圖作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      【精華】六年級(jí)看圖作文合集九篇

      六年級(jí)看圖作文 篇1

        在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,小貓出去釣魚(yú)。不一會(huì)兒,就釣到了兩條小魚(yú)。小貓非常高興,連蹦帶跳地往家里跑。

        半路上,遇到一只狐貍。狐貍看見(jiàn)小貓手里拿著兩條小魚(yú),饞得直流口水。不懷好意的狐貍就裝著親昵的樣子說(shuō):“親愛(ài)的貓先生,能不能給我一條魚(yú)呀?”小貓說(shuō):“不!”其實(shí)小貓?jiān)缇椭懒撕偟脑幱?jì)。狐貍看小貓不答應(yīng),連忙改口說(shuō):“貓先生,這魚(yú)是從哪弄來(lái)的?”小貓說(shuō):“離這兒不遠(yuǎn)有一條小河,那兒的水結(jié)冰了,只要用石頭砸一個(gè)洞,把尾巴伸進(jìn)去,不用多久就能釣到很多魚(yú)。”

        聽(tīng)了小貓的話,狐貍飛快地跑到河邊,用石頭砸開(kāi)一個(gè)小洞,把尾巴伸進(jìn)河里。

        “哇,好冰!”

        河水很冰,可狐貍一心想著大魚(yú),還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,狐貍聽(tīng)見(jiàn)一陣腳步聲。它回頭一看,原來(lái)是獵人扛著槍向自己走來(lái)!

        狐貍想站起身來(lái)逃跑,可尾巴跟河水凍在了一起,怎么也動(dòng)不了。這下狐貍知道上當(dāng)了,只好束手就擒。

        這只狡猾的狐貍因?yàn)樨澙范袭?dāng)。

      六年級(jí)看圖作文 篇2

        一天,陽(yáng)光明媚,有一只母雞帶著四只小雞在草地上捉蟲(chóng)子。有一只小雞不愿意捉蟲(chóng)子,就悄悄地去一邊玩了。

        突然,有一只小花貓看見(jiàn)這有一只小雞,就想:“嘿,這只小雞太可口了,再說(shuō),我的肚子餓了,就讓我吃掉它吧!”說(shuō)完,它就鉆進(jìn)籬笆。小雞以為小花貓想和它玩呢!它知道了,小花貓是想吃掉它,它嚇得渾身發(fā)抖,小雞還大聲叫:“媽媽,快來(lái)救我。”雞媽媽聽(tīng)見(jiàn)叫聲,又看見(jiàn)小花貓?jiān)跍?zhǔn)備吃小雞。就飛快地跑過(guò)來(lái)救小雞。他先把那只小雞推到一邊,再啄小花貓,小花貓連蹦帶跳地跑了。小花貓邊跑邊想:“氣死我了,這個(gè)雞媽媽,害的我吃不到小雞!

        最后,小雞跑到雞媽媽的懷里來(lái)說(shuō):“媽媽,對(duì)不起,我不應(yīng)該去一邊玩!彪u媽媽說(shuō):“好!

      六年級(jí)看圖作文 篇3

        小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第四單元看圖作文 古往今來(lái),地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人?墒,現(xiàn)在人類為了自身的利益,將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)!熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。

        “嘟嘟嘟!”一輛大卡車沿著曲折的山路爬上了一座濃霧彌漫的小山,向山窩中的一個(gè)小村落緩緩馳去。

        剛到村口,便碰到了一個(gè)不速之客――光頭李。光頭李在整個(gè)小山村里“名氣十足”,以乞討為生,受人唾棄已久了。此時(shí),他正準(zhǔn)備向車上的人乞討呢!聽(tīng)到說(shuō)話聲,車“吱”地停了下來(lái),司機(jī)探出頭打量著光頭李,問(wèn):“小伙子,請(qǐng)你幫個(gè)忙,到時(shí)候報(bào)酬可不會(huì)少……”“好!”一聽(tīng)到錢(qián)字,光頭李整個(gè)人都軟了,轉(zhuǎn)眼就爬上了副駕的位置。

        到達(dá)目的地后,光頭李直奔小樹(shù)林。他穿著嶄新的工作服,頭戴著一頂鴨舌帽,瞪著銅錢(qián)般的大眼睛,仔細(xì)盯著樹(shù)木。摸了摸口袋,抽出一根香煙,悠閑地抽

        了起來(lái)?ㄜ囁緳C(jī)那一根樹(shù)木50元的伐木任務(wù)讓他異常興奮,算起來(lái)的確很誘人。他邊想邊從身后的工具包里抽出了一把利斧,像模像樣地試了試刀鋒,“唰唰”地砍了起來(lái),動(dòng)作是如此熟練,有力,瀟灑。斧子在樹(shù)身上留下了條條刻痕,發(fā)出低沉的“咚咚”聲。聽(tīng)著這“悅耳”的聲音,光頭李的笑容越來(lái)越燦爛了。突然,一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧?kù)o,一只啄木鳥(niǎo)停在了光頭李的身上。啄木鳥(niǎo)盯住了光頭李頭上的不毛之地,發(fā)出了一聲低沉的呼喚:“這段木頭里一定有蟲(chóng)……”

        這是一幅漫畫(huà)中的故事情節(jié)。看完了這幅漫畫(huà),我卻久久不能平靜!斑@段木頭里一定有蟲(chóng)……”的話語(yǔ)引起了我的深思。人的腦袋里難道真會(huì)有蟲(chóng)?不,這個(gè)蟲(chóng)只是一種思想上的蟲(chóng),是貪婪蟲(chóng)、是無(wú)知蟲(chóng)、是自私蟲(chóng)……金錢(qián)創(chuàng)造了貪婪,磨滅了人們心中珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的良知;對(duì)財(cái)富的過(guò)度迷戀同樣也萌發(fā)了自私的幼芽。這幅漫畫(huà)從啄木鳥(niǎo)的角度揭露了人類對(duì)保護(hù)自身賴以生存的環(huán)境的漠視。同樣也告誡人們,如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境,我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害,終究也會(huì)以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實(shí),生活中我們也不難發(fā)現(xiàn),與漫畫(huà)中的光頭李類似的人我們常常會(huì)見(jiàn)到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體,腦子里卻鉆滿了“小蟲(chóng)”,其中最常見(jiàn)的一個(gè)非“破壞環(huán)境”蟲(chóng)莫屬。

        在學(xué)校走廊上、操場(chǎng)里、小徑旁、花園中,我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙團(tuán)。有些紙上甚至沒(méi)有寫(xiě)過(guò)一個(gè)字,卻被人丟棄,被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏。一個(gè)完好的本子,被人撕裂后,塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,他們寫(xiě)錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫(xiě),而是很干脆地撕下整頁(yè)紙,這樣反復(fù)幾次后,一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了。

        路經(jīng)校園后花園的我也曾發(fā)現(xiàn),有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中,水面上橡皮筋、網(wǎng)狀物、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。此情此景,不由使我想起了《海洋〃死亡》這本書(shū)上的描述。我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空,成群成片的各種魚(yú)的尸體鋪滿水面……想到這一切,一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭。我決定過(guò)去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課,可未等我開(kāi)口,自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了。

        這僅僅是一幅好笑的漫畫(huà)嗎?不,它在警告我們:人類在破壞環(huán)境的同時(shí),也在不知不覺(jué)地傷害自己。讓我們加入到熱愛(ài)地球,關(guān)愛(ài)自然的行列中來(lái)吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環(huán)保大堤。

      六年級(jí)看圖作文 篇4

        《假文盲》是一幅漫畫(huà)的題目,里面立著一塊牌子母子上車處的牌子,可站在這里候車的.卻不是母子!其實(shí)他們?yōu)榱藘?yōu)先上車,做一個(gè)假文盲而已。

        這個(gè)候車區(qū),黑字白板清清楚楚地寫(xiě)著“母子上車處”,可是那些愛(ài)占小便宜的人對(duì)這塊醒目的牌子視而不見(jiàn),瞇著眼睛,好像在說(shuō):“我只是在這兒等車罷了,我不識(shí)字,更不知道這上面寫(xiě)了些什么!笨蛇@些人穿戴整齊,一看就知道是讀過(guò)書(shū)有文化的人?捎幸粚(duì)母子可憐兮兮的站在一旁,一手抱著孩子,一邊望著他們。他們竟然站在這個(gè)不屬于他們的地方。他們個(gè)個(gè)身體健全,又不是母子,根本不需要這樣的照顧!

        很顯然,華君虎想用這幅漫畫(huà)來(lái)告訴我們:光有知識(shí)是不夠的,我們做人要先有道德。就像《傳習(xí)錄》中所說(shuō)“種樹(shù)者必培其根,種樹(shù)者必養(yǎng)其心”培養(yǎng)一個(gè)人必須教養(yǎng)他的思想。有此可見(jiàn),道德對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要。即使一個(gè)人的知識(shí)怎樣淵博,沒(méi)有道德也是沒(méi)有用的。

        其實(shí)生活中的假文盲還有很多。比如:公共汽車的照顧專座上坐著的都是年輕人;小區(qū)里放著“嚴(yán)禁亂停車”的牌子。可照樣有車主亂停。

      六年級(jí)看圖作文 篇5

        在溫哥華街頭,有一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在搖搖擺擺的過(guò)馬路。車來(lái)車往,人山如海,熱鬧的街市使鴨子們著了迷,絲毫沒(méi)注意腳下的下水管。

        “撲通,撲通……”幾只小鴨子掉到了下水道里,小鴨子急得:“嘎嘎嘎……”的大叫。鴨媽媽一回頭,發(fā)現(xiàn)自己的小寶寶掉了下去,鴨媽媽好像沉著冷定的對(duì)他的孩子說(shuō):“不要著急,媽媽馬上找人來(lái)就你們。”但是水流很急,而且天氣十分冷,再加上水的冰涼,小鴨子害怕極了。

        這時(shí),一位正在執(zhí)勤的警察聽(tīng)見(jiàn)了小鴨子的叫聲,循聲走去。原來(lái)是小鴨子掉到了下水道。警察還以為它們是在鬧著玩,但是,在水流很急的下水道中的小鴨子大叫,鴨媽媽在一旁也叫著。警察叔叔這才恍然大悟,原來(lái)它們是在向警察求救。

        警察馬上一伸手,抓住了兩只小鴨子,連續(xù)幾次,鴨子寶寶終于全部獲救了。周圍的人情不自禁的鼓掌,也伸出了大拇指。小鴨也一直點(diǎn)頭還嘎嘎叫,好像在說(shuō):“謝謝你,謝謝你。”

        過(guò)了一會(huì)兒,小鴨子們又開(kāi)始搖搖擺擺的上路了。所有的車都停下來(lái)目送著這群小鴨子。大家都感受到了人類與動(dòng)物之間濃濃的親情和無(wú)限的關(guān)愛(ài)。

      六年級(jí)看圖作文 篇6

        我是一個(gè)伐木人,住在一片郁郁蔥蔥的大森林里,在森林的旁邊有一灣紫色的湖水。不用說(shuō),這是旁邊的造紙廠排出來(lái)的污水。雖然這里不讓砍樹(shù),但是這一大片的森林,哪砍得完呢?森林里只有一些茍延殘喘的動(dòng)物,但到處都是上好的木材?粗豢每脴(shù)木倒下,心里有說(shuō)不出來(lái)的滋味

        今天,我和往常一樣去森林里砍樹(shù),哎,運(yùn)氣可真好,居然找到了百年老樹(shù)。我揮起銀光閃閃的斧頭,往樹(shù)上砍去,我正起勁地砍著樹(shù),突然我好像聽(tīng)到了“哎喲”“哎呦”的喊叫聲,我尋聲望去,只見(jiàn)這棵樹(shù)劇烈地?fù)u晃著樹(shù)枝,把樹(shù)葉搖得嘩嘩響!鞍!”我大驚失色,那把被我磨得發(fā)亮的斧頭也“哐啷”一聲掉在地上!皼](méi)什么,你聽(tīng)錯(cuò)了!蔽抑缓眠@樣自我安慰。我又繼續(xù)砍起樹(shù)來(lái),一聲聲越發(fā)強(qiáng)烈的“哎呦”聲讓我“耳聞驚心”。突然,一只黑白相間的啄木鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),它站在我的肩膀上,并且用它尖銳的嘴巴啄我的頭,我好像還聽(tīng)它在說(shuō):“這段木頭里一定有蟲(chóng)!”

        叫你砍樹(shù)!你真是個(gè)榆木腦袋!你的腦袋里一定都是蟲(chóng)子!”我想了想,沒(méi)錯(cuò),我的腦袋里都是蟲(chóng)子,什么“貪婪蟲(chóng)”、“自私蟲(chóng)”、“無(wú)知蟲(chóng)”、“愚蠢蟲(chóng)”……這些蟲(chóng)子瘋狂地啃食我的腦袋,把善良、知足、愛(ài)心、全都吃掉了。啄木鳥(niǎo)好像知道我在想什么,它不再啄我,而是拍拍翅膀飛走了。

        人類善待自然,就是善待自己。人類想要讓自己的子子孫孫快樂(lè)的生活,那么就要去珍愛(ài)自然,保護(hù)環(huán)境。

      六年級(jí)看圖作文 篇7

        栽一棵樹(shù)與伐一棵樹(shù),不用想,自是伐樹(shù)為快。可曾想過(guò),地球無(wú)樹(shù)的未來(lái)......

        同一天空下,有人伐樹(shù),貪圖其木材,欲以此換錢(qián);亦有栽樹(shù)者(可曾想電光火石間,對(duì)方便可砍倒幾棵),當(dāng)一捧捧土埋進(jìn)坑中,他在用心維護(hù)著地球的綠色。

        但伐木人不知此道,他的眼中只有錢(qián)財(cái),只有一己之私。似乎這一棵又一棵樹(shù)在他心中,便是一張又一張鈔票,他所夢(mèng)寐以求的。他不擇手段地去積攢,積攢用地球的青春所兌換的錢(qián)。

        曾經(jīng)到過(guò)一片林,正碰上一大幫伐木工將一棵又一棵樹(shù)砍下。那時(shí)心里痛得很,可也沒(méi)辦法,只能眼睜睜地看著。成堆成堆的樹(shù)被搬上了鐵皮卡車,在卡車遠(yuǎn)去的煙霧里,一位頭頭模樣的人數(shù)著一張又一張鮮紅的鈔票。

        那次,我?guī)缀跏菄@著氣回家的。記得以前我也曾栽過(guò)一棵樹(shù)。種樹(shù)的艱辛我親自感受過(guò)。要用鏟子挖一個(gè)坑,這就已是不易。樹(shù)苗放下時(shí),需一手護(hù)苗,一手填土。倘若手一松,樹(shù)苗倒了,便又得重新開(kāi)始。一棵樹(shù)栽好后,已是腰酸背痛。而這棵樹(shù)的生死存亡,也只能在日后聽(tīng)天由命了。搞不好,辛苦就會(huì)付之東流。

        可如今,一棵好不容易拉扯大的樹(shù)就這樣伐掉,換作誰(shuí),都會(huì)心痛。

        樹(shù),是生命的根本。因?yàn)樗峁┙o了我們賴以生存的氧氣。它給我們帶來(lái)了美好的綠色,又何必將它砍走呢?

        我渴望,在將來(lái),地球是一片又一片的林......

      六年級(jí)看圖作文 篇8

        著名漫畫(huà)家華君武畫(huà)過(guò)一幅漫畫(huà),深刻地揭露了那些沒(méi)有社會(huì)公德,只圖自己方便的人。那幅漫畫(huà)給我以強(qiáng)烈震撼,時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在腦子里。

        你看,候車室中,人山人海。一位婦女抱著孩子焦急地張望著。她身裹厚厚的棉衣,冒著凜冽的寒風(fēng)趕來(lái)乘車,累得大汗淋漓,氣喘吁吁。從擁擠的人群中,好不容易找到了“母子上車處”的站牌,誰(shuí)料站牌下早已站了一個(gè)個(gè)中年男人。她奇怪地想:咦?這里明明是母子上車處呀?他們?cè)趺础吹竭@樣的情景,她趕忙說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)這里是母子上車處嗎?請(qǐng)你們讓一點(diǎn)地方給我好么?我抱小孩不方便呢!”然而,那四個(gè)男人悠然自得地站在那里,對(duì)她不理不睬,一個(gè)個(gè)裝作若無(wú)其事的樣子。那個(gè)婦女只好忍氣吞聲地站到一邊。

        那四個(gè)人都不識(shí)字嗎?都是文盲嗎?不,他們衣著考究,都是肚子里有些“墨水”之人,不會(huì)不識(shí)字。他們只是想從這兒獲得上車的方便,卻讓真正該享受上車優(yōu)待的母子倆落魄一旁。他們閉著眼,那時(shí)因?yàn)椴桓铱凑九粕硝r艷奪目的字與那對(duì)母子。他們的心靈已經(jīng)不再純潔了,他們的品德早已骯臟不堪。

        每到春天,公園里嫩綠的小草便從土里探出腦袋。那淡淡的顏色與幽幽的草香,總會(huì)使人心曠神怡,留連忘返。草地邊有一塊牌子,上面寫(xiě)著:珍愛(ài)生命,保護(hù)小草!可有些人呢,為了少走那么幾步路,將自己的腳從可愛(ài)的小草上踏過(guò)去。他們不知道一步下去會(huì)殺死了多少鮮活的生命嗎?他們看不到那些提示牌上警示嗎?不,他們是“假文盲”!

        這種假文盲比比皆是,是我們這個(gè)社會(huì)出現(xiàn)道德滑坡的罪魁禍?zhǔn)。這些人的品德、行為都是可恥的!一個(gè)文明的社會(huì)是需要每個(gè)人文明的行為來(lái)呵護(hù),社會(huì)的公德需要每個(gè)社會(huì)的公民來(lái)共同遵守。特別是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮涌動(dòng)的今天,我們這個(gè)社會(huì)更渴望大家都來(lái)弘揚(yáng)美德,講究道德,遵守公德。讓我們的社會(huì)在每一個(gè)角落都勁吹文明美德之風(fēng)吧!

        我受到的啟發(fā)是:只有受過(guò)生活的苦,我們才會(huì)體會(huì)到現(xiàn)在生活的美好。我們這一輩人穿得暖、吃得飽,父母還處處呵護(hù),不讓我們做家務(wù)活。生活理應(yīng)是幸?鞓(lè)的。但,我們感覺(jué)不到生活的美好,反而認(rèn)為這是理所當(dāng)然的。產(chǎn)生這種思想的原因便是我們沒(méi)有過(guò)過(guò)穿不暖、吃不飽,還要干活的日子。我們沒(méi)有受過(guò)苦,怎么能感受到現(xiàn)在生活的美好呢?因此,只有經(jīng)歷滄桑、嘗遍人間百態(tài),才會(huì)懂得生活的美好。

      六年級(jí)看圖作文 篇9

        有一天,小猴下山去玩,它看見(jiàn)有一棵桃樹(shù),樹(shù)上的桃子紅得誘人,像一個(gè)個(gè)臉紅的小娃娃。小猴連忙爬上樹(shù),摘下大桃子?墒撬鼛Щ@子了。于是,小猴腰里夾,手里拿,捧了這個(gè),又丟了那個(gè),急得滿頭大汗。小猴心想:“這該怎么辦呢?”

        正在這時(shí),小兔來(lái)了,它看見(jiàn)小猴愁眉苦臉的樣子,問(wèn)到:“小猴,你怎么了?”小猴傷心地說(shuō):“小兔,我摘了許多桃子,可是運(yùn)不回家!毙⊥孟肓讼耄挚戳丝词掷锪嘀幕@子與躲在地上的桃子。于是,它就把自己的腰帶解下來(lái),再把籃子里的青草倒在地上,把空籃子遞給小猴說(shuō):“小猴,這個(gè)籃子送給你,我可以用腰帶綁青草!毙『镓Q起大拇指說(shuō):“小兔,謝謝你,你真聰明啊!”小兔一直把小猴送回家才告別。小猴連忙叫住它說(shuō):“等一下!毙⊥脝(wèn):“怎么了?”小猴說(shuō):“為了感謝你,這兩個(gè)又大又紅的桃子就送給你吧!毙⊥眠B忙擺手說(shuō):“不用了,幫助朋友是應(yīng)該的。”說(shuō)完,小兔就走了。

        小猴心想:小兔真是我學(xué)習(xí)與榜樣啊!

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