【精品】中考話(huà)題作文集合六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的中考話(huà)題作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考話(huà)題作文 篇1
充實(shí)自己的方法有很多，有用娛樂(lè)來(lái)充實(shí)自己的人，也有用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己的人，這些都是充實(shí)自己的好方法。
記得小時(shí)候我很會(huì)利用時(shí)間，一有時(shí)間我就會(huì)吵著姐姐念故事書(shū)給我聽(tīng)，或是陪我玩，把時(shí)間都規(guī)畫(huà)得很好。但現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，反而不會(huì)規(guī)畫(huà)時(shí)間，無(wú)聊的時(shí)候會(huì)看電視打發(fā)時(shí)間，雖然知道看電視對(duì)自己沒(méi)好處，但是因?yàn)椴恢酪鍪裁粗缓靡恢笨�，不久后我的視力變差了，我想起在�?shū)上看到的一句話(huà)：“努力未必能成功，但不努力就永遠(yuǎn)不會(huì)成功”，從那時(shí)我就決定要找到適合我充實(shí)自己的方法。
不久后我找到了適合我充實(shí)自己的方法，那就是看課外書(shū)，每當(dāng)我把要做的事做完后，我就會(huì)看書(shū)，尤其我喜歡看勵(lì)志小說(shuō)，雖然書(shū)里沒(méi)有圖片，但內(nèi)容卻深深的烙印在我的腦海中，每當(dāng)看完一本書(shū)我就會(huì)靜下心來(lái)思考自己是否和勵(lì)志小說(shuō)里的主角一樣用功、一樣努力？經(jīng)由時(shí)間的累積，我的寫(xiě)作能力也隨著我的看書(shū)次數(shù)慢慢進(jìn)步。
現(xiàn)在只要我期中考和期末考，考進(jìn)一次前五名，媽媽就會(huì)買(mǎi)兩本書(shū)給我看，我也感覺(jué)第一名已經(jīng)跟我相差不遠(yuǎn)了，相信只要有努力的心和不放棄的毅力，我也會(huì)一步一步的朝成功邁進(jìn)。
中考話(huà)題作文 篇2
那天學(xué)校宣布“十佳少年”的情景如刀刻般印在了我的記憶里，一大早我就迫不及待地?fù)Q上了校服，想象著同學(xué)們七嘴八舌地向我道賀的樣子，我忍不住樂(lè)了。
是啊，在班級(jí)里誰(shuí)都認(rèn)為我是當(dāng)仁不讓的不二人選，我的才藝是有目共睹的，更重要的是我的成績(jī)一直名列前茅，是老師們心中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。終于王主任開(kāi)始報(bào)名字了，我面無(wú)表情地站在那兒，牙齒開(kāi)始不聽(tīng)使喚地直打戰(zhàn)，而且越到后面我就越聽(tīng)到自己急速的心跳聲，可名單里沒(méi)有我！剎時(shí)一股莫名的熱流迅速?zèng)_上我的鼻尖，我使勁地往眼眶外擠——它被我忍住了……
一上午我的腦袋都是昏昏的，到了回家吃午飯的時(shí)間，我三步并作兩步跑回了家，內(nèi)心充滿(mǎn)了失望與委屈。是的，我從來(lái)沒(méi)有如此的悲痛過(guò)。淚水如斷線的珠子放聲哭了起來(lái)。
媽媽聽(tīng)完了我的“牢騷”什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，從筆筒里拿出了一支鋼筆在紙上畫(huà)了一條約 6 厘米長(zhǎng)的線段，問(wèn)：“錢(qián)晨，你怎么才能把這線弄短些？”我不解：“擦掉一些不就短了嗎？”媽媽搖搖頭，說(shuō)：“不準(zhǔn)用橡皮。”我丈二和尚摸不著頭腦：“剪開(kāi)不就短了嗎？”媽媽還是搖搖頭：“也不準(zhǔn)用剪刀�！蔽也唤闷嫫饋�(lái)：“那怎么做呢？”媽媽拿起筆，在那條線段的下面又畫(huà)了一條更長(zhǎng)的線，對(duì)我說(shuō)：“孩子，只有畫(huà)一條更長(zhǎng)的線，才能有現(xiàn)在的超越呀！”
是啊，我想要獲得所有人的認(rèn)可，只有靠增強(qiáng)自己的實(shí)力，超越自己，畫(huà)一條更長(zhǎng)的線是最好的辦法。
中考話(huà)題作文 篇3
風(fēng)吹落了思緒，雨打碎了記憶，但清歡的一刻依舊值得回憶�！}記
今年，在第一次月考時(shí)，成績(jī)非常好，可是第二次月考時(shí)，由于馬虎，題沒(méi)做完就交卷了，成績(jī)落后了好幾十名。并且，排名一直在我后面的同桌，這次卻超過(guò)了我。他的名字深深的壓著我，壓得我簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)。后來(lái)我校舉辦了第五屆校園文化藝術(shù)節(jié)。我一點(diǎn)心情也沒(méi)有，那些奇怪的服飾讓我看的眼花繚亂霜，我的心情更沮喪了；那些吵鬧的dj歌讓我頭疼，我心里想，難道學(xué)校的藝術(shù)節(jié)只是些乏味的舞蹈嗎？實(shí)在難料到，結(jié)束曲前的那個(gè)小品讓我的心豁然開(kāi)朗。小品中，兩個(gè)同學(xué)由于考試不好而難過(guò)，不一會(huì)兒，一位值周生同學(xué)過(guò)去，問(wèn)他們?cè)趺椿厥�，說(shuō)著說(shuō)著，值周生和他們一樣因?yàn)榍啻浩诘臒⿶蓝鴤�。到這里，我感覺(jué)他們的憂(yōu)愁和我一樣。這時(shí)，一位扮演老師的同學(xué)問(wèn)他們?yōu)槭裁磦�，他們向老師傾訴問(wèn)題。老師說(shuō)：“只要你們努力，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，找到好的學(xué)習(xí)方法，成績(jī)一定會(huì)提高，你們這時(shí)候有逆反心理很正常，要及時(shí)與父母溝通，就能解決困難�！甭�(tīng)了這些話(huà)，我似乎明白了很多。與其在這里徘徊垂頭喪氣，不如找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，把成績(jī)趕上去。這個(gè)小品也幫我解決了困難，這一刻讓我心里感到一陣清歡。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！边@是我人生道路上的一次磨練，只要樂(lè)觀面對(duì)，就能取得勝利，清歡的這一刻，我永遠(yuǎn)也忘不了。
中考話(huà)題作文 篇4
校園之美，美在何處?需要你用心去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)，去探索。
校園之美分三種;風(fēng)景美，書(shū)香美還有心靈之美。
下完雨之后的清晨，走進(jìn)校園，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些被春雨洗刷過(guò)的花草樹(shù)木仿佛一夜間煥然一新�；▓@里的小草探出繡花針?biāo)频男∧X袋，綠油油的，厚實(shí)得像絨毯;那不知名的小花也格外嬌艷，花瓣姹紫嫣紅，隨風(fēng)搖曳。微風(fēng)拂過(guò)，校園里替溢滿(mǎn)花香、草香和泥土的芬芳。多么生機(jī)勃勃的校園!
課時(shí)的校園，總能聽(tīng)聞朗朗的讀書(shū)聲，那聲音或稚嫩、或輕越、或智慧，卻總是透著朝氣。低年級(jí)的同學(xué)們依然不改對(duì)這個(gè)五彩世界的好奇和孩時(shí)的童真，學(xué)習(xí)之余總是放肆地嬉戲打鬧，高年級(jí)的卻變得成熟，教室里時(shí)而有他們?yōu)橐坏李}激烈的爭(zhēng)執(zhí)聲、時(shí)而又有解開(kāi)一道謎團(tuán)時(shí)的爽朗的笑聲。操場(chǎng)上也有他們矯健的身影、樹(shù)蔭下更有他們求知的苦讀。深嗅著書(shū)的芬芳，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)……困了，瞇眼打一個(gè)盹，累了，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)的鳴唱就是解乏良方。多么求知上進(jìn)的集體!
喧鬧的校園里，每天總發(fā)生著許許多多的故事，有師生間的關(guān)愛(ài)與尊重，有同學(xué)們的互助與友誼。這里沒(méi)有向交通社會(huì)上那樣的糾紛、沒(méi)有像在小區(qū)單元樓中的爭(zhēng)吵、沒(méi)有想在宮廷劇中的勾心斗角，只留下幾多童年時(shí)純真的歡笑、幾多少年時(shí)微笑著的包容、幾多純潔的情誼。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事，總給人以絲絲溫暖和感動(dòng)。多么和諧美滿(mǎn)的校園!
中考話(huà)題作文 篇5
有時(shí)候，品一杯茶都是一個(gè)耐人尋味的過(guò)程，只看你會(huì)不會(huì)細(xì)細(xì)品味。浮生若茶，讓我們品味這一路的漫長(zhǎng)，享受過(guò)程中的奇特韻味。
生活中常會(huì)聽(tīng)人問(wèn)起：“怎么樣了?……”他們關(guān)心的不過(guò)是結(jié)果，卻忽視了最耐人尋味的過(guò)程。有人說(shuō)那是直接切題，但有的時(shí)候，不妨試試享受過(guò)程帶給我們的樂(lè)趣，你會(huì)回味無(wú)窮。
在我看來(lái)，釣魚(yú)可算得上是享受過(guò)程的最高境界。獨(dú)自一人，悠閑地舉著釣竿，靜靜地等待魚(yú)兒上鉤，這可算得上是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。在許多人眼中，垂釣者只不過(guò)是一些無(wú)所作為的世俗之徒，可這過(guò)程中的樂(lè)趣只有垂釣者自己知道。獨(dú)自分享等待魚(yú)兒上鉤的期盼與渴望，在這過(guò)程中有對(duì)心靈的考驗(yàn)和對(duì)人生的思索，當(dāng)然，還有伴你左右的好山好水，享受這樣的意境，人生足矣，誰(shuí)還在乎結(jié)果呢?
這頗有意境的垂釣過(guò)程，不禁讓我想起了陶潛那句千古絕唱“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！闭缭�(shī)中所云，垂釣者在享受過(guò)程的同時(shí)，心境將會(huì)豁然開(kāi)朗，心靈猶如洗禮過(guò)一般明凈。
上面講的是以靜養(yǎng)心，但動(dòng)態(tài)的過(guò)程亦是樂(lè)趣無(wú)窮。
登山便是最好的例子。從前，有許多人認(rèn)為山峰才是唯一的目標(biāo)，于是失去了享受途中美景的機(jī)會(huì)。然而，登山并不僅僅是“目標(biāo)在眼前”身后及道旁的美景也足以讓人留連往返。享受登山的過(guò)程，不在乎你爬了多高，重要的是過(guò)程中給你留下的回憶與啟迪。從山腳下往上登，你要戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼與疑慮，堅(jiān)定信念，扎穩(wěn)腳步�；沽耍M管身后便是懸崖，你要勇敢地爬起，重新調(diào)整步伐。過(guò)程中懷抱信念向理想攀登的精神，過(guò)程中與隊(duì)友互幫互助的情景，你是否都銘記與心?這些便是你最珍貴的回憶。過(guò)程中親臨自然的思索，過(guò)程中不畏艱險(xiǎn)的勇氣，你是否都銘記于心?這便是你得到的最好的啟迪。如果這些你都擁有了，那么別在乎最后的高度，因?yàn)槟阋呀?jīng)享受了過(guò)程。
享受過(guò)程，其實(shí)就是這么簡(jiǎn)單，每時(shí)每刻，隨時(shí)隨地。垂釣和登山，一靜一動(dòng)，給了我們最好的詮釋。
浮生若茶，讓我們懷著一顆坦蕩的.心，去細(xì)細(xì)品味過(guò)程帶給我們的無(wú)限遐想。
中考話(huà)題作文 篇6
文字是鮮活的，而書(shū)是有生命的，凡是喜歡讀書(shū)的人，便能感受到其中的樂(lè)趣，且沉迷于書(shū)中的奇幻世界；然而，不喜歡讀書(shū)的人，則會(huì)對(duì)書(shū)感到厭倦、乏味和空虛。而我是個(gè)喜愛(ài)讀書(shū)的人，常常讀得津津有味！對(duì)我而言，書(shū)就像食物一樣，是我們?nèi)祟?lèi)每天都必定會(huì)接觸到的。
我喜歡讀情節(jié)緊湊的書(shū)籍，隨著書(shū)中主角和情景的變化，心情就像一條緊繃的弦，不時(shí)的替主角捏一把冷汗。因?yàn)閯∏榫o張，所以使人迫不及待的想要翻到下一頁(yè)，繼續(xù)閱讀精采的故事內(nèi)容。書(shū)，可以改變一個(gè)人的個(gè)性，可以改變一個(gè)人的思想，也可以改變一個(gè)人的人生觀和志向。在書(shū)中，也許能看到另一個(gè)自己，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。所以，書(shū)就像一面鏡子，當(dāng)你在閱讀的同時(shí)，看見(jiàn)的不只是書(shū)中角色的處境，也很可能會(huì)看到自己的現(xiàn)況。
讀書(shū)，可以不理會(huì)外在的繁瑣事物，只沉浸在書(shū)的世界里。有一本書(shū)《態(tài)度》，它使我與人交談時(shí)，口氣不會(huì)太強(qiáng)硬，我想這就是讀書(shū)對(duì)我最大的幫助吧！另外，讀書(shū)也能改變一個(gè)人的生活習(xí)慣。書(shū)有好的，也有壞的，如果閱讀只是一味追求眼睛及思想的欲望，那讀書(shū)就沒(méi)有什么意義了。
沉浸在讀書(shū)的樂(lè)趣中，使我感到喜悅，因?yàn)閮?nèi)容是令人感到舒暢的，文字是跳躍的，使人愛(ài)不釋手。還有，有些書(shū)是有教育意義的，例如：《貓戰(zhàn)士》教我友誼的重要，《銀龍騎士》讓我了解到努力不懈，團(tuán)結(jié)力量大的精神。
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