成長(zhǎng)初三作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)初三作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)初三作文1
成長(zhǎng)是一個(gè)永恒的話題，它就象一條小小的溪流，蜿蜒曲折充滿趣味；它又象一串串由小至大的腳印，記錄我多姿多彩的生活。剛剛步入初中生活的我，隨著環(huán)境的改變，青春意識(shí)的萌發(fā)，幼稚與成熟并存，煩惱與快樂(lè)并增，真是酸甜苦辣咸五味俱全……
小學(xué)步入初中，學(xué)科增加，學(xué)習(xí)緊張，考試成了家常便飯。每次考試，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是不盡人意。明明會(huì)做的題，不是漏掉了符號(hào)，就是忘了寫步驟，那考題好像有意跟我作對(duì)，故意和我過(guò)不去。針對(duì)每次周測(cè)，班主任給了個(gè)好建議，讓家長(zhǎng)一起幫助找出錯(cuò)題的原因，改在錯(cuò)題本上，這招對(duì)我還真管用，不僅改掉了我的“小馬虎”毛病，還進(jìn)一步鞏固了我所學(xué)的知識(shí)。掌握了好的學(xué)習(xí)方法，使我漸漸喜歡上了學(xué)習(xí)。比如：課堂上老師建議“小組合作”，遇到不會(huì)的數(shù)學(xué)題，組員進(jìn)行討論，各抒己見，最終選出正確答案老師再給訂正。這一方法不僅鞏固了我們所學(xué)的新知識(shí)，還充分體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活都起到了積極向上的動(dòng)力！
升入初中，我就成了住校生，離開了媽媽的悉心照顧，生活中有很多小煩惱。以前每天早上媽媽都很早起床，給我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)早餐，穿上干凈漂亮的衣服送我上學(xué)�？墒浅踔凶⌒Ａ�，飲食起居都得自己打理，就說(shuō)每天宿舍的整理內(nèi)務(wù)吧，真是讓我頭疼了好一段時(shí)間。被子要疊成“豆腐塊”，我左推右拉，上壓下托，每天累的我是滿頭大汗，還是達(dá)不到要求，最后舍長(zhǎng)告訴我疊被子的技巧，手把手教會(huì)了我。住校讓我體會(huì)到了家長(zhǎng)的不易，感受到了同學(xué)間的熱情。
初中的大家庭生活讓我心智各方面都得到成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)了“感恩”。從小到大，父母在我身上花了多少的心血與汗水；從上小學(xué)到初中，老師為了我們默默奉獻(xiàn)著光和熱；人與人相處懂得感恩會(huì)是多么的融洽。懷著“感恩”的心，陽(yáng)光會(huì)更加明媚，生活將更加美好，小樹苗終究會(huì)長(zhǎng)成參天大樹！
成長(zhǎng)初三作文2
自從我第一步踏入書的海洋，我便決定，我一定要在那里尋到知識(shí)的寶藏，不論這條路有多么艱難，我都不會(huì)放棄，因?yàn)檫@就是我的理想天堂。
剛一開始，引我入勝的是童話的海洋。喜歡與七個(gè)小矮人一起逗白雪公主開心；喜歡看灰姑娘與王子在音樂(lè)與舞蹈中沉醉的樣子；喜歡聽海的女兒在失去聲音前那美妙的歌聲；喜歡……沉浸在這個(gè)天堂之中，是那時(shí)的我覺得最幸福的事了。
隨著一次又一次的尋覓，我收獲了很多。漸漸地，我慢慢成長(zhǎng)，開始不甘心永遠(yuǎn)待在童話的小天堂里，我開始掙脫束縛，想要在更廣闊的天空中翱翔。于是我踏上了古典文學(xué)臺(tái)階。
初識(shí)《紅樓夢(mèng)》時(shí)，我就變得多愁善感。每次看到黛玉葬花，淚總會(huì)不禁落下，仿佛我便是那可憐的林黛玉；每次看到王熙鳳的潑辣樣子，就不禁想起她的最終下場(chǎng)，真可謂“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”，又常常感嘆大家族里的可笑荒唐。
后來(lái)，游《三國(guó)演義》時(shí)，我一改憂愁心態(tài)，既對(duì)劉、關(guān)、張三人的忠肝義膽無(wú)比佩服，又十分憎恨曹操的心胸狹窄，因?yàn)樗�，多少英雄豪杰命喪黃泉；見到諸葛亮?xí)r，我才真正理解了何為“鞠躬盡瘁，死而后已”。我喜歡與三國(guó)英雄們煮酒論天下，陪伴他們暢談人生理想，但“物是人非”，一切都不能重來(lái)了。
當(dāng)我走到外國(guó)文學(xué)這片領(lǐng)域時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這片天地也如此廣闊。在看到歐也妮葛朗臺(tái)的一毛不拔時(shí)，我不禁失笑，轉(zhuǎn)念一想，中國(guó)的嚴(yán)監(jiān)生不也如此？與之相比，嚴(yán)監(jiān)生定有過(guò)之而無(wú)不及；莎士比亞筆下的羅密歐與茱麗葉更使我潸然淚下，感嘆著為何有情人不能終成眷屬；見識(shí)到哈姆雷特的憎恨時(shí)，我才明白，仇恨真的會(huì)蒙蔽了人的雙眼，同時(shí)也為他感到可惜——一個(gè)單純的生命就這樣被仇恨毀掉了……
我不知道我“漂流”了多久，我只知道每一段經(jīng)歷都讓我受益匪淺，每一段故事都令我流連忘返。
經(jīng)歷了這么多，現(xiàn)在我終于知道，書的海洋是無(wú)止境的。我還要繼續(xù)探索，因?yàn)槲乙呀?jīng)迷戀上了它，再也無(wú)法離開它了。
成長(zhǎng)初三作文3
人生中有許多的“第一次”，這個(gè)“第一次”就是我們?cè)趪L試中所品味到的。它會(huì)讓我們經(jīng)歷酸甜苦辣，它們能讓我們的智慧得到增長(zhǎng)，人性得到升華，能力得到提升，品味到人生的真諦！
憶起，那種種往事，能擁有現(xiàn)在的能力。不都是經(jīng)過(guò)嘗試得到的嗎？
我第一次練習(xí)寫作，起初感到很好奇：寫作是什么呢？“作”是什么意思呢？這些問(wèn)題總是伴隨著我，直到有一次老師要教我們學(xué)習(xí)寫法，手法來(lái)寫作，我搞懂了。之后就會(huì)覺得很難，但不斷練習(xí)，我終于嘗到了寫作的樂(lè)趣�？臻e時(shí)，我會(huì)找來(lái)幾頁(yè)紙，提起筆，看到眼前的畫面，根據(jù)大腦的構(gòu)思，就這樣開始了寫作。嘗試讓我明白：寫作不僅僅要靠靈感，還要靠我們的努力，多看一些書，多思一些事，多去用書本理解那些名作家的心，便會(huì)體會(huì)到其中的美趣！就是如此，在嘗試中我學(xué)會(huì)了寫作，在寫作中我陶冶了情操，領(lǐng)悟了人生。
學(xué)習(xí)中需要嘗試，不只如此，生活中更需要嘗試。
以前的我很不懂事，直到上了學(xué)，有了朋友，我懂得了“將心比心”。
離開小學(xué)，步入了初中。很多人我都不認(rèn)識(shí)，感覺一切都那么陌生。我想起了小學(xué)的朋友。生活了幾天，我感到周圍的人都很友好，我嘗試著與她們交朋友。一句“Hello”打破了我們之間的陌生。一句幽默的話語(yǔ)讓我擁有了更多的朋友，甚至是一個(gè)關(guān)切的眼神，一個(gè)鼓勵(lì)的手勢(shì)都讓我們成為朋友之中的朋友。就這樣，嘗試讓我學(xué)會(huì)了主動(dòng)交流。
在大街上，更需要愛。一次我陪生病的媽媽去醫(yī)院看病，當(dāng)我去給她掛號(hào)的時(shí)候，隊(duì)的排列如一條長(zhǎng)龍，好多的人�。∥艺剂艘粋�(gè)位置，平靜而又焦急的等待著。忽然身后的一聲哀求使我感到矛盾：“小姑娘，可不可以讓我排到你前面啊？”要知道前面還有兩個(gè)就到我了，可我身后的竟是一位老奶奶，她說(shuō)要給她的孫女掛號(hào)。在猶豫不決下，我讓給了她。我的嘗試使我看到了別人的笑臉！
嘗試讓我學(xué)會(huì)了這么多，我在嘗試中得到了鍛煉，得到了成長(zhǎng)，這個(gè)成長(zhǎng)不僅僅是身體上的，更重要的是心靈的凈化，成長(zhǎng)起來(lái)！
成長(zhǎng)初三作文4
“少小淳樸胸有志，山花爛漫香無(wú)限。”每個(gè)人都有自己的理想，理想猶如浩瀚海洋中的燈塔，為我們指明了前進(jìn)的方向。古往今來(lái)，多少成功人士以他們執(zhí)著奮斗的足跡像我們驗(yàn)證了“成功=立志+奮進(jìn)”這個(gè)永恒的道理。當(dāng)我們胸懷信念，追求目標(biāo)的時(shí)候，無(wú)論道路多么崎嶇，稚嫩的腳步一定要堅(jiān)實(shí)有力。
古代有許多的成功名人，如宋濂，小時(shí)候家境的貧困沒(méi)有消磨他的意志，也沒(méi)有打退他的信念，求學(xué)之路的坎坷沒(méi)有阻擋他前進(jìn)的決心。他博覽群書，終于成為一名開國(guó)功臣
古時(shí)候有那么多立志奮進(jìn)的人，那么現(xiàn)代更是數(shù)不勝數(shù)了。
眾所周知，袁隆平爺爺在雜交水稻研究領(lǐng)域取得了杰出的成就，被國(guó)際同行譽(yù)為“雜交水稻之父”，獲得了國(guó)內(nèi)迄今為止獨(dú)一無(wú)二的特等發(fā)明獎(jiǎng)在榮譽(yù)的花環(huán)背后，袁隆平爺爺，奮斗了多少個(gè)春秋？
在一次偶然的機(jī)會(huì)中，袁隆平爺爺發(fā)現(xiàn)了一株小小的天然雜交稻，促使袁隆平爺爺萌發(fā)了研究雜交水稻的大膽設(shè)想�？茖W(xué)探索的道路上充滿了艱辛，但是袁隆平爺爺為了能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)執(zhí)著地前進(jìn)。盛夏的稻田里驕陽(yáng)似火，氣溫高達(dá)40多攝氏度，袁隆平爺爺常常耐著酷熱，踩著爛泥，忍受著密密匝匝的稻葉的切割之痛與昆蟲叮咬之難受，這一切，袁隆平爺爺都聽了過(guò)來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，在幾年后，袁隆平爺爺?shù)碾s交水稻研究獲得了突破性的發(fā)展，在國(guó)內(nèi)國(guó)際都引起了巨大的轟動(dòng)。
袁隆平爺爺之所以會(huì)取得如此輝煌的成就，靠的就是他那立志奮進(jìn)的美好品德。
偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處艱難時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
只要我們心中有理想，只要我們立志奮進(jìn)，只要我們知道有信念的人生之樹，終將結(jié)出碩果。
啊！立志奮進(jìn)即是我們的中華美德，讓我們將這些美德永遠(yuǎn)傳承下去，引領(lǐng)著我們幸福成長(zhǎng)。
李嘉誠(chéng)曾說(shuō)：“力爭(zhēng)上游，雖然辛苦，但也充滿了機(jī)會(huì)。我們做任何事，都應(yīng)該有一番雄心壯志，立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)，用熱忱激發(fā)自己干事業(yè)的動(dòng)力�！彼^“有志者，事竟成。”就是這個(gè)道理。
成長(zhǎng)初三作文5
記憶，如一顆顆閃耀的星星，總是那么美好，成長(zhǎng)，如一顆顆大大的果實(shí)，總是那么可口，但只有親自品嘗，記憶才會(huì)深。
記得兩年前，我還是個(gè)懵懂無(wú)知的孩子，來(lái)到了南雅中學(xué)，并被分配到了315寢室，在這個(gè)寢室里，還住著九個(gè)平易近人的室友。
我們十個(gè)人在學(xué)校里一路成長(zhǎng)，在寢室里也一路成長(zhǎng)。
在這條漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)路上，我們十個(gè)人一起渡過(guò)漫長(zhǎng)而又寂寥的夜晚，一起承擔(dān)過(guò)錯(cuò)誤，并創(chuàng)立了寢室的制度，還將成長(zhǎng)道路上一些琰屑的小事拍攝了下來(lái)。在這條路上，我一路成長(zhǎng)，一路享受著生活的樂(lè)趣。
有成長(zhǎng)就會(huì)有拼搏。我們寢室的每個(gè)人都有著強(qiáng)烈的好勝心。
記得在初一上學(xué)期接近期末考試的時(shí)光里，我們一起拼搏、一起奮斗。
每當(dāng)下課鈴一響，大家都出教室外面休閑娛樂(lè)時(shí)，而我和九個(gè)室友卻一起抽出作業(yè)，拼命地書寫著，各顯本領(lǐng)，不分上下。
每當(dāng)晚自習(xí)開始時(shí)，我環(huán)顧了四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在埋頭苦干，拼命地寫著作業(yè)，我的心里突然感覺很舒適，但當(dāng)我看見室友們?cè)谡J(rèn)真復(fù)習(xí)時(shí)，我被震撼了。于是我趕緊抓緊時(shí)光，和他們一起拼搏，一起復(fù)習(xí)。
在接近期末的這段時(shí)光，我們一路拼搏，一路成長(zhǎng)，發(fā)生了許多事情，但有一件事令我刻骨銘心。
那是個(gè)冬天，天還是一片昏暗，月亮還高掛在空中。寒風(fēng)呼嘯，寢室的窗簾不時(shí)飄起來(lái)。就在這個(gè)寒冷的早上，也只有凌晨三四點(diǎn)，我們寢室的人并沒(méi)有縮在溫暖的被子中睡覺，而是都穿上了衣服，一起來(lái)到浴室看書。
雖然浴室只有一點(diǎn)微弱的光，但為了能提高自己的實(shí)力，為了能取得好成績(jī)，大伙們不畏寒冷，都拿著書在浴室中努力復(fù)習(xí)，刻苦地背記。
我也不甘示弱，緊緊地拿著復(fù)習(xí)資料，靠在墻上，并睜大眼睛，全神貫注地盯著資料看。即使有寒風(fēng)吹過(guò)，但我并沒(méi)有放棄，而是咬緊牙關(guān)，和室友們一起拼搏到天明。
我，在這個(gè)優(yōu)秀的學(xué)校中，在這個(gè)優(yōu)秀的寢室里，和同學(xué)們一路拼搏、一路成長(zhǎng)。這段記載我們成長(zhǎng)拼搏的歷史如一顆閃耀的星星，令人羨慕，令人難忘。
成長(zhǎng)初三作文6
成長(zhǎng)是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷的。在成長(zhǎng)中我們經(jīng)歷著一切，感受著一切。于是我們才變得可愛懂事。在我的成長(zhǎng)中，我的同學(xué)——李清揚(yáng)給我留下了難以忘懷的印象。
李清揚(yáng)是我們四年一班一名優(yōu)秀的學(xué)生，也是我班的班長(zhǎng)。她的個(gè)頭與我差不多，圓圓的臉蛋白凈凈的，一雙不大不小的眼睛，很有神。她的眼光到哪，哪就沒(méi)有秘密可言了。因?yàn)樗难酃庵谐錆M著智慧，四年的學(xué)習(xí)生活，是我們彼此成了好朋友。
李清揚(yáng)不僅學(xué)習(xí)好，她的美術(shù)也很好。一次我看到她的美術(shù)作業(yè)本：哇，小金魚畫的簡(jiǎn)直太像了，就像是魚“游”到了紙上。那些小朋友就像是走進(jìn)了畫卷。美麗的花草像從春天里“逃” 出來(lái)似的。我看得目瞪口呆。這時(shí)走過(guò)來(lái)李清揚(yáng)說(shuō)：“唉，謝馥宇快給我呀！”我趕忙回過(guò)神連忙說(shuō)：“好的，馬上馬上。”我說(shuō)：“李清揚(yáng)，你怎么畫得這么活靈活現(xiàn)呀！”她笑呵呵地說(shuō)：“謝馥宇，你沒(méi)有學(xué)過(guò)畫畫嗎？”。我連忙點(diǎn)點(diǎn)頭，她繼續(xù)說(shuō)：“畫畫可不是一朝一夕能成的，你要每天練習(xí)那筆姿勢(shì)，天天練習(xí)畫弧線，這樣才能功到自然成。畫畫要講究基本功的練習(xí)。初學(xué)畫畫，你要每天練習(xí)那筆姿勢(shì)，天天練習(xí)畫弧線，這樣才能功到自然成。這樣吧，今后我教你如何�！睆拇�，李清揚(yáng)就成了我的“老師”。這位小老師可認(rèn)真了，每個(gè)姿勢(shì)，每一筆畫，她都親自示范，必須重畫。有時(shí)我有些不想畫了，而小老師卻嚴(yán)肅地說(shuō)：“那不行，必須堅(jiān)持……”就這樣，我現(xiàn)在可是畫技大增呀！
有時(shí)我在練習(xí)畫畫時(shí)，心里真的很佩服她。在畫畫上她都這樣認(rèn)真，在其他方面就更不用說(shuō)了。她的身體很弱，病休一學(xué)期還能名列前茅。怪不得老師總說(shuō)她做事一絲不茍，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。這句話到現(xiàn)在我才真正的明白。李清揚(yáng)同學(xué)的那種精神在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，留下了難以抹滅的一筆。我想在今后的學(xué)習(xí)生活中我們會(huì)共同成長(zhǎng)的。
成長(zhǎng)初三作文7
記得小學(xué)的那段日子，寫過(guò)次數(shù)最多的一類作文，就是成長(zhǎng)，老是寫著寫著，就會(huì)不知所措，頭緒全無(wú)，一味地覺得這一名詞過(guò)于空洞和遙遠(yuǎn)。
也許是那時(shí)還處于丟手絹的時(shí)代吧！而如今，自己長(zhǎng)大了，對(duì)小學(xué)的疑問(wèn)也越來(lái)越有著自己不同的看法。家人常說(shuō)，成長(zhǎng)是一段令人愿拿一切東西去贖回的人生回憶錄。可這只會(huì)讓我越發(fā)困惑。成長(zhǎng)，究竟是什么？
小學(xué)的時(shí)光現(xiàn)在是多么令我向往。那時(shí)候總喜歡和朋友在一塊不怎么大的草坪玩，玩得瘋狂，任憑汗水從你身上溜走，把你弄濕，你也只知道去投入，去奔跑。最令人快活的是星期五，那天只有四節(jié)課，但過(guò)后又有假期，作業(yè)也不必那么緊張，只要放學(xué)鈴聲一響起，我們就沖破牢籠般的教室，奔向夢(mèng)想中的天堂，在那兒，我們每個(gè)人都顯得開心不已，笑聲甜得像吃了蜜一樣。
我至今都還對(duì)小學(xué)的那次畢業(yè)聯(lián)會(huì)記憶猶新——那時(shí)，我們即將分道揚(yáng)鑣。那天艷陽(yáng)高照，待校長(zhǎng)致辭后，我們心中那滿懷期待的表演終于開始了。一個(gè)個(gè)節(jié)目精彩紛呈，終于，我們班表演開始了。只見那些女生陸續(xù)登上舞臺(tái)，隨即音樂(lè)響起，她們便舞動(dòng)起來(lái)。做著那嫵媚的動(dòng)作，在那傾心的歌曲中，自由灑脫地?fù)]灑著自己的汗水。她們?nèi)缤恢恢缓跉g樂(lè)的歌聲中翩翩起舞。表演結(jié)束后，主持人開始頒布結(jié)果，“029班舞蹈《日不落》獲一等獎(jiǎng)。”那一刻，我們?nèi)嗫駳g起來(lái)，夜以繼日的汗水終于換來(lái)了如愿以償?shù)幕貓?bào)！
幾十天后，我們的畢業(yè)會(huì)考結(jié)束了，最后一節(jié)課上，很多人擁抱在一起。兩個(gè)月后，我們出現(xiàn)在不同的班級(jí)，一張張陌生的面孔出現(xiàn)在我面前，你們，在哪兒？
初中的一年多來(lái)，我逐漸融入了新的集體，可有時(shí)還會(huì)在深夜里偷偷地哭，一切來(lái)得太突然了！我的同伴，你們?cè)谀模?/p>
而現(xiàn)在，我豁然開朗，因?yàn)槲以谀嵌瓮纯嗟臅r(shí)日中終于明白取舍的意義�？赡闱f(wàn)不要笑話我，認(rèn)為我是一個(gè)狠心的人，連友情回憶都可舍去。不！我可以告訴你，那不是舍去，而是把最珍貴的深藏心底。你若停留在失意狀態(tài)，才會(huì)是人生最大的悲哀。
現(xiàn)在，我明白了。什么是成長(zhǎng)？我想，成長(zhǎng)就是在兩種境界之間學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)舍棄。成長(zhǎng)在于蛻變，你的蛻變是你心靈的完善，更是你邁向成功的必修課！
成長(zhǎng)初三作文8
童年原是一生最美妙的階段，這時(shí)的我們是一朵花，也是一顆種子，是一片朦朦朧朧的聰明，是一種永不停息的活動(dòng)。在每個(gè)人的童年里，最幸福的日子就是每年的6月1日——國(guó)際兒童節(jié)。因?yàn)樵谶@一天，所有的小孩都可以不受任何限制地盡情玩耍。因?yàn)樵谶@一天，所有的小孩都可以大吃大喝。因?yàn)樵谶@一天，所有的孩子都會(huì)在某個(gè)地方，某個(gè)時(shí)間中感受一年中最快樂(lè)的時(shí)光。因?yàn)樵谶@一天，所有的小孩都可以……
春天的小屋里，裝著的是暖暖的陽(yáng)光；春天的小屋里，裝著的是繽紛的花朵；春天的小屋里，裝著的是綠色的希望；春天的小屋里，裝著的是童年中的歡樂(lè)。在這么美好的季節(jié)中，我們又迎來(lái)了一年一度的國(guó)際兒童節(jié)。在這十個(gè)年頭里，我度過(guò)了許多個(gè)美好、幸福而又快樂(lè)的兒童節(jié)。讓我最難忘的還是2008年的那個(gè)賦有愛心意義的兒童節(jié)。
還記得2008年6月1日的不久前，發(fā)生了5．12四川汶川大地震，大家也都知道，這次的人員傷亡慘重。解放軍叔叔們赤手刨石塊，想拯救一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命，讓我十分感動(dòng)。六一兒童節(jié)那天，我們學(xué)校專門派人去四川大地震中傷亡最慘得的地方——汶川。接了5位在地震中失去了親人的同學(xué)，讓他們和我們一起共度這個(gè)歡樂(lè)的六一兒童節(jié)，不再讓他們因失去家人而難過(guò)。他們觀看了我們學(xué)校的六一匯報(bào)演出后，心情好多了，不像原來(lái)那樣悲傷。我們大家還把自己親手做的賀卡送給了他們，讓他們代我們向北川、汶川和大地震中失去親人的同學(xué)們問(wèn)聲好！
下午，學(xué)校安排我?guī)渲械囊晃煌瑢W(xué)去共度一個(gè)美好的兒童節(jié)。有一位個(gè)子很高，眼睛很大，像個(gè)洋娃娃的小女孩與我結(jié)成好朋友。我們看了電影、吃了肯德基、還有逛街，去了超市，玩到深夜才戀戀不舍回了家。第二天，學(xué)校把他們送走了，但我和她卻建立了永遠(yuǎn)的友誼。
這次兒童節(jié)，是我過(guò)得最愉快的，是我最難忘的。我永遠(yuǎn)也忘不了2008年的那個(gè)賦有愛心意義的兒童節(jié)，因?yàn)槟莻�(gè)兒童節(jié)因我們而美麗。
成長(zhǎng)初三作文9
落日的余暉輕輕地灑向大地，映著漸漸發(fā)黃的樹葉，照著仍在辛勤耕作的農(nóng)民，籠罩著金黃的田野伴隨著秋天這個(gè)收獲的季節(jié)，八月十五中秋節(jié)又來(lái)到了。
黑夜來(lái)了，一輪圓月悄悄地掛上天空，層層薄霧，像繚繞的煙霧，又似輕盈的白紗，輕輕地籠罩著星光閃閃的天空。又是一年中秋佳節(jié)。佳節(jié)倍思親，月是故鄉(xiāng)明。我坐在窗前，靜靜地望著窗外的萬(wàn)家燈火，我的思緒回到了去年的中秋節(jié)。
去年中秋節(jié)，媽媽給我買回了幾盒餡料豐富的月餅，有五仁的，有大棗的我狼吞虎咽地品嘗著各種美味的月餅，直到我的肚子向我提出了抗議才罷休。聽說(shuō)姑姑一家人破天荒地要來(lái)我家過(guò)中秋節(jié)了，我們進(jìn)行了分工，媽媽打掃衛(wèi)生、買菜我因此也成了媽媽的得力助手；爸爸呢，嘗試制作黑暗料理，這是他大顯身手的好機(jī)會(huì)！一家人真是忙得不亦樂(lè)乎。
哥哥的到來(lái)，讓我興奮不已。我和哥哥玩起了小時(shí)候最喜歡的狼吃羊，誰(shuí)輸了就吃一個(gè)月餅。剛開始我們都躍躍欲試，結(jié)果幾輪下來(lái)，哥哥和我都吃不下了，躺在沙發(fā)上直揉肚子，望著剛出鍋的美味佳肴更是哭笑不得。
吃過(guò)團(tuán)圓飯，哥哥拉著我跑到外面觀賞圓月，我們講著嫦娥奔月、吳剛伐桂的故事；大人們則坐在電視機(jī)前看中秋晚會(huì)、嘮家常全家人難得在一起共度中秋佳節(jié)，真是其樂(lè)融融。
晚會(huì)開始了！快來(lái)看！爸爸的喊聲打斷了我的思緒。今年的中秋和去年相比，不夠熱鬧，是全家人沒(méi)有團(tuán)聚在一起的緣故，就像蘇軾《水調(diào)歌頭》中寫的那樣人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。離家在外的游子此刻也只能默默祝福遠(yuǎn)方的親人但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟，即使天隔一方，只要心系彼此，也算是另一種團(tuán)圓吧！
十五的月亮十六圓而今年的中秋，金黃的圓月已經(jīng)高高地掛在天空中，把皎潔的月光灑向大地，像輕紗一般溫柔。天空中云很淡，風(fēng)很輕，月光很美，像一幅秀麗的墨色畫卷。明月非常調(diào)皮的在深藍(lán)色的夜空里捉迷藏，一會(huì)兒鉆進(jìn)云姐姐輕輕軟軟懷抱，一會(huì)兒和星星打鬧斗嘴，一會(huì)兒又蹦又跳沙沙、沙沙微風(fēng)陣陣，圓圓的月亮似乎在斑駁的樹影中顯得更加明亮了。
成長(zhǎng)初三作文10
生活，好似一場(chǎng)人生的盛宴，酸甜苦辣咸，五味俱全。成長(zhǎng)，將它們巧妙地融合在一起，烹制成最美味、最難忘的佳肴！
成長(zhǎng)的味道，酸酸的
在初二下學(xué)期期末考試后，我考出了上初中分?jǐn)?shù)最低的一次。然后，我反思了一下，上課不專心，沒(méi)有認(rèn)真聽老師講課，和別的同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，致使我“馬失前蹄”，終于嘗到了失敗、屈辱的滋味�！盎钤摚茉拐l(shuí)呢，是你自己自我放縱的下場(chǎng)，這苦果，就得你自己嘗！”內(nèi)心酸楚的我狠狠地在心里罵著不爭(zhēng)氣的自己。
失敗的滋味，好酸澀！
成長(zhǎng)的味道，苦苦的
初三的到來(lái)，給我?guī)?lái)無(wú)盡的壓力，每天都像齒輪一般快速地轉(zhuǎn)動(dòng)，不留任何喘氣的機(jī)會(huì)。而家人一天天在耳邊絮絮不止，“等你考上重點(diǎn)高中，上大學(xué)也很簡(jiǎn)單，就等于進(jìn)了大學(xué)的門檻�！泵刻斓淖鳂I(yè)多的數(shù)不勝數(shù)，讓我看不到自由的盡頭。沒(méi)辦法啊，為了我的大學(xué)夢(mèng)，拼吧，拼個(gè)天翻地覆，死去活來(lái)。天啊，初三，真?zhèn)�要化繭成蝶么？
埋首苦讀的滋味，苦苦的，但，我樂(lè)于享受！
成長(zhǎng)的味道，甜甜的
初三的某一天，數(shù)學(xué)課上，正當(dāng)同學(xué)們齊刷刷瞅著黑板上那道難住好幾位數(shù)學(xué)高手的疑難題時(shí)，“曉楠，你來(lái)說(shuō)說(shuō)解答步驟！”冷不丁，一聲斷喝，嚇得我一激靈。忙不迭站起來(lái)，“呵呵，天助我也，這不是我昨晚費(fèi)盡九牛二虎之力才解決的題目么？”頓時(shí)，我挺挺胸，一二三四五……用幾乎毫無(wú)停頓地速度流暢地說(shuō)出了解題步驟。我看到，老師的嘴巴張的好大，一副驚訝無(wú)比的樣子。“同學(xué)們，曉楠的講解太完美、太精彩了！”回過(guò)神來(lái)，老師帶頭鼓起掌來(lái)，教室里，掌聲一片。
成功，原來(lái)如此簡(jiǎn)單啊，這味道，好甜！
漫步青春的堤岸，觀春雨秋風(fēng)，經(jīng)夏雷冬雪，無(wú)處不有味道，無(wú)處不令人流連。我不愿長(zhǎng)大，我不想長(zhǎng)大！可成長(zhǎng)的腳步無(wú)可阻擋，它像一匹飛奔的駿馬，載著我們疾馳，去感受、領(lǐng)略一路的酸甜苦辣。
難忘成長(zhǎng)的味道，成長(zhǎng)的味道難忘！
成長(zhǎng)初三作文11
在我們的成長(zhǎng)中，有許多東西一定令你留下了深刻的印象，它們把我們的生活變得豐富多彩，有滋有味，是我們?nèi)松鷮氋F的財(cái)富，有一件事至今讓我無(wú)法忘記，揮之不去。
每當(dāng)我看見馬路上來(lái)往行走的人和車時(shí)，我的眼光總在尋找著那輛三輪車，希望能看見她，她是一個(gè)騎三輪車的。
記得去年的夏天，火辣兒的太陽(yáng)無(wú)情地烘烤著大地，樹枝上的知了叫的聲音十分低沉，擾得我心情煩躁，樹兒都垂下了頭，仿佛被曬得失去了知覺。我抓著手里僅有的30元和一團(tuán)紙，邊走邊擦汗，向著書店走去。這時(shí)我多想能避一下，一個(gè)女車夫騎著三輪車出現(xiàn)在了我的面前，用一種溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“小朋友，你要坐車嗎？”話音未落，我毫不猶豫地坐上了車，把剛才擦汗的紙隨手一扔，掉到了地上，我坐在車?yán)镉娲祦?lái)一陣又陣涼爽的微風(fēng)，舒服極了……不一會(huì)兒，便到達(dá)目的地，女車夫伸出了她的那雙飽經(jīng)風(fēng)霜的手，又是用同樣的語(yǔ)氣說(shuō)：“5元錢�！蔽野咽稚爝M(jìn)口袋里，錢呢？我心里慌亂極了，我又伸進(jìn)衣袋里，怎么也沒(méi)有，我把全身上下都搜了一遍，可只有一元錢，我才明白我把錢扔了。
我不好意思地低下了頭，面紅耳赤，此時(shí)我的心里就想十五個(gè)吊桶——七上八下，生怕她會(huì)把我臭罵一頓，我的耳朵嗡嗡作響，仿佛周圍的人都在嘲笑我�！斑@一元錢你先拿去吧，現(xiàn)在天氣熱，去買瓶水喝吧，這樣不容易中暑，欠我的'錢下次再換吧！”說(shuō)著便騎著車走了看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影，就像是夏日荷塘里盛開的一朵白蓮，那是博愛與寬容的化身。經(jīng)過(guò)這件事，我成長(zhǎng)了，和朋友吵的不可開交時(shí)，我就想起了她的寬容與諒解，誤會(huì)就解開了。
每當(dāng)想起她，就會(huì)感到愧疚；每當(dāng)想起她，就會(huì)感到心情無(wú)比舒暢；每當(dāng)我想起她，一切的不愉快的事都消失了。她成為我成長(zhǎng)中難忘的記憶，成為我成長(zhǎng)記憶中最寶貴的財(cái)富。
成長(zhǎng)初三作文12
夜晚寂靜，菜園里卻很熱鬧。洋蔥、蘿卜和番茄不相信世界上有南瓜這種東西，它們認(rèn)為那只是空想。南瓜默默不說(shuō)話，它只是繼續(xù)成長(zhǎng)�！浴懂�(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》
成長(zhǎng)·離愁
“物是人非”是個(gè)殘忍的詞語(yǔ)。當(dāng)年的人早不知去向，小學(xué)的離別讓我嘗到離愁的滋味。如今，我已經(jīng)初三了。
當(dāng)我來(lái)到學(xué)校時(shí)，冬天并不耀眼的陽(yáng)光大片大片地灑落在課桌上。望著同學(xué)們一張張溫暖無(wú)比的笑臉，心中浮起一絲莫名的寂寞。
幾個(gè)月后，我們真的要分開了，在不同角落，望著同一片藍(lán)天，編織著屬于自己的夢(mèng)想。但要記住，即使我們有一天不在一起了，也要像在一起一樣。
離愁也是一種成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)·燦爛
“乘著風(fēng)游蕩在藍(lán)天邊，一片云掉落在我面前……背靠背默默許下心愿，看遠(yuǎn)方的星星能否聽見，遠(yuǎn)方的星星如果聽得見，它一定實(shí)現(xiàn)。”
聽著Jay的《星晴》，看著窗外的星星。星星一動(dòng)不動(dòng)地鑲在夜空里，那么悠遠(yuǎn)，那么潔凈，卻又如此的燦爛，就像在神秘世界的一個(gè)個(gè)希望。每顆星星上都有每個(gè)人的笑臉，如光陰的碎片，講述著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽的故事。有一顆流星在夜空里劃出了一條銀亮的弧線，就像在探尋世界上最美好的未來(lái)。如此好的機(jī)會(huì)我竟忘了許愿，我卻不失望。因?yàn)槿绱藸N爛的星空，怎么會(huì)有不燦爛的心情呢！
燦爛的星空，燦爛的笑臉，燦爛的心情，伴隨著我燦爛的成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)·幸福
有了痛苦，你才會(huì)記起曾經(jīng)被忽略的幸福。但是，時(shí)間老人說(shuō)：“孩子，你一直被幸福圍繞，難道你沒(méi)發(fā)覺嗎？你的幸福已經(jīng)帶著無(wú)比的純美沿著生命的軌跡走了十五年了�！�
我之所以沒(méi)有發(fā)覺，是因?yàn)槲壹缺绸W未來(lái)，又懷揣過(guò)去，卻唯獨(dú)忘了現(xiàn)在。
其實(shí)，幸福就在身邊。當(dāng)我鞋帶散落時(shí)，我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，心中還在編織著一個(gè)個(gè)粉色的夢(mèng)。當(dāng)我走進(jìn)教室，一個(gè)同學(xué)攔住了我，只聽他說(shuō)：鞋帶散了，小心摔跤。霎那間，一絲感激蕩漾在心頭，有一種甜甜的，暖暖的幸福。原來(lái)同學(xué)的眼中不只有做不完的習(xí)題，還有一份關(guān)心。
我讀了一本很感人的童話——《夏洛的網(wǎng)》，于是便夢(mèng)想自己也像一只小蜘蛛，用自己的一生編織愛的網(wǎng)絡(luò)，關(guān)心他人，幫助他人，便從中得到最真實(shí)的幸福。
成長(zhǎng)初三作文13
天空之驕子，鳥類之王，在成長(zhǎng)面前，在走向成熟之際要付出什么代價(jià)呢？
——題記
我，是一只鷹，是被人們所仰望，被動(dòng)物所羨慕的鷹。我是天之驕子，鳥類之王，我為自己高貴的身份而驚喜、叫好。
成長(zhǎng)，是世間萬(wàn)物所必須面對(duì)的。雖然我是鷹，但我也不能幸免。
當(dāng)我出生時(shí)，媽媽就告訴鷹的成長(zhǎng)過(guò)程是很痛苦，而我那時(shí)卻心想著，這有什么呀，媽媽會(huì)保護(hù)我的�？晌覅s不曾想到，我要學(xué)飛的那天，媽媽也不能幫助我。
那日，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你的羽毛長(zhǎng)長(zhǎng)了，要學(xué)飛了！”我卻依偎在媽媽懷里撒嬌道：“不嘛，我要在媽媽懷里睡覺�！闭l(shuí)知，媽媽卻性情大變，一把推開了我，沖著我吼道：“快去給我學(xué)飛，不然我就把你從懸崖丟下去！”接著，媽媽把我拖到懸崖邊，我望著那深不可測(cè)的崖底，叫喊著，不愿去飛。誰(shuí)料，媽媽把我一推。我的身體一直往下掉，求生的欲望讓我拍打著翅膀。我使勁拍打著，可翅膀上的羽毛太軟了，根本不能把我?guī)先�。我還在往下掉，只覺得腦袋翁翁作響，昏了過(guò)去。
我朦朧中聽到幾只大鷹飛過(guò)，嘀咕著：“唉，又是一只沒(méi)用的鷹崽子。每月總有那么幾只。真沒(méi)有用，連鷹的基本本領(lǐng)都學(xué)不會(huì)，還配當(dāng)鷹嗎？”我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)我被峭壁上長(zhǎng)出的一棵樹所救了。那幾只鷹飛走了，而我卻一遍遍想著他們剛才說(shuō)的。我心里暗下決心：我一定要學(xué)會(huì)飛，我不是一只沒(méi)用的鷹。
之后，我打起精神，努力地向上飛，每當(dāng)我想放棄時(shí)，我總想到那兒只大鷹說(shuō)的話，之后我又有動(dòng)力了。我不知道我飛了多久，我只知道我很累，但是心里卻很快樂(lè)。終于，我飛到懸崖上，我為自己而自豪，因?yàn)槲覒?zhàn)勝了困難，取得了成功。
在命運(yùn)面前，在成長(zhǎng)面前，任何人都要接受命運(yùn)的洗禮，付出慘痛的代價(jià)，才能成長(zhǎng)，才能成功，取得最后的勝利。
成長(zhǎng)初三作文14
刺耳的鬧鐘聲無(wú)情地劃破香甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。我沒(méi)有拖沓，迅速的關(guān)掉鬧鐘，摁開燈，抽出書本。朗朗的讀書聲便從我的房間飄出去，飄向渺遠(yuǎn)的天空，去叫醒太陽(yáng)公公。朗朗的讀書聲，寥落的星辰，還有睡懶覺的太陽(yáng)公公，這就是我少年時(shí)代的早晨。
踏著第一縷朝陽(yáng)，我出發(fā)了，去往哪個(gè)筑夢(mèng)的地方。我的臉龐迎著朝陽(yáng)，一米陽(yáng)光在我的睫毛上躍動(dòng)。不由得，心中生出一絲感慨來(lái)，不像成年人的滄桑，不似孩子的稚氣。是我們這個(gè)年齡獨(dú)有的心境。蓬勃的朝氣，間行的友伴，還有清晨的第一縷陽(yáng)光，少年的我在路上。
烈日當(dāng)空，窗外是聒噪的蟬鳴，黑板上是枯燥的公式，一切都讓人昏昏欲睡。我強(qiáng)作精神，仍舊聚精會(huì)神的看著黑板，不給瞌睡蟲一絲一毫的機(jī)會(huì)。我不知道此時(shí)的自己是什么摸樣，只覺得那雙眼可以洞穿黑板，看向自己的未來(lái)。盛夏的蟬鳴，枯燥的公式，漸漸清晰的未來(lái)，少年的我在奮斗。( )
茫茫黑夜，萬(wàn)家燈火都熄滅，唯獨(dú)我房間的燈還在陪伴著星星。挑燈夜讀的我并不覺得苦累，反而有種’‘眾人皆醉，我獨(dú)醒’‘的趣味。小而言之，是為了自己；大而言之，是為了中國(guó)。我將自己扎入書山題海中，一手支撐起深不可測(cè)的黑板，一手在荒涼的白紙上鐫刻自己的未來(lái)。臺(tái)燈是夜貓子的太陽(yáng)，熬夜是奮斗者的倔強(qiáng)。孤燈，獨(dú)坐，書本，這就是我少年時(shí)代的深夜。
然而，中國(guó)不只有我這一個(gè)少年這么做，中國(guó)有無(wú)數(shù)的莘莘學(xué)子，在于分?jǐn)?shù)作斗爭(zhēng)。我們?cè)谟米约喝康闹腔酆秃顾�，努力的描繪著自己未來(lái)的藍(lán)圖，而所有的這些拼湊起來(lái)，就是————未來(lái)中國(guó)的宏偉藍(lán)圖！有這樣一群艱苦奮斗，自立自強(qiáng)，永不言敗的少年在為祖國(guó)努力。以后的以后，我們將是這社會(huì)的中流砥柱，將是這世界的新氣象。梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)；’‘少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)�！吹轿覀冞@群少年，我仿佛看到了中國(guó)明亮的未來(lái)。
悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？
成長(zhǎng)初三作文15
人生就像一場(chǎng)旅行，我們欣賞著沿途的風(fēng)景，有時(shí)是陽(yáng)光明媚的，鮮花盛開而有時(shí)卻是黑夜慢慢，荊棘遍地。在充滿陽(yáng)光的地方我們固然會(huì)感受到花的美�？墒窃诿媾R黑夜，荊棘之時(shí)，我們的心中又是否也會(huì)有一朵美麗的美呢？
記得有一次中考考得不理想，成績(jī)可謂是一落千丈，之后我非常沮喪，覺得整個(gè)天空都籠罩了一層薄霧。心情不好的我便跑到陽(yáng)臺(tái)上發(fā)呆，什么也不想，什么也不做，就那樣呆呆的望著天空，呆呆的看著樓房，呆呆的度過(guò)了一秒又一秒。
不知是哪一天，我又呆呆的趴在陽(yáng)臺(tái)上，無(wú)意間督見一朵潔白的花。它是那樣的普通，潔白的花瓣，青綠的葉子。嫩嫩的莖葉，組成了那樣一個(gè)可愛的小生命，可是又是那樣的不凡，嫩嫩的莖干下連著的不是柔軟潮濕的土地，而是那冰冷堅(jiān)硬的水泥墻。它居然在墻縫中生長(zhǎng)！
我不知它是如何在那樣的環(huán)境中生存下來(lái)的，只覺得它是如此的美麗。它的周圍既沒(méi)有鮮花的陪伴，也沒(méi)有小草的襯托，它就那樣孤寂的生活著，可它卻沒(méi)有悲觀，也沒(méi)有頹喪，而是努力的成長(zhǎng)著，揚(yáng)起頭，朝著藍(lán)天，仿佛要大聲吶喊，向世間證明自己的存在。但它終究沒(méi)有出聲，也出不了聲，只是默默的仰著頭，努力的成長(zhǎng)著。那一刻的它是如此孤傲，有事如此的美麗，獨(dú)處于世間卻仍仰頭直面藍(lán)天，獨(dú)處于世間卻仍向上生長(zhǎng)。它讓我深深的震撼，也讓我悟到了那被多次提及的道理：“努力才能成功�！狈畔赂袆�(dòng)和不舍，我徑直走進(jìn)房門，拿起課本。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沒(méi)有再趴在陽(yáng)臺(tái)上，有一天，我忽然想起了那朵花，于是跑到陽(yáng)臺(tái)，一看，咦！那朵花怎么不見了？是被誰(shuí)摘走了，還是自己凋零了？心里不免惆悵遺憾起來(lái)，帶著這樣的心情，我回到了自己的房間，在書海你繼續(xù)遨游……
很久后，就迎來(lái)了期末考試。當(dāng)成績(jī)公布那天，我驚訝了，回到家，我站在陽(yáng)臺(tái)上，仿佛看見了一朵小花，盛開在我成長(zhǎng)的小路上，它是那樣的潔白，那樣的清新，仰著頭，向著藍(lán)天，生長(zhǎng)著，努力的生長(zhǎng)著……
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