有關(guān)初二的夢想作文五篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的初二的夢想作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
初二的夢想作文 篇1
書，一個多么平凡而又簡單的字眼�。〉�，它卻在我的心中占著至高無上的地位。古人曰：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！睂τ谖疫@只“小書蟲”來說，這真是句肺腑之言。
記得小時候，我的好奇心特別強(qiáng)。只要有一點(diǎn)兒疑問時，就會有數(shù)不清的問題去問父親。父親也會不厭其煩地回答我的問題。其實我是什么也聽不懂，卻裝懂點(diǎn)頭。
那是一個風(fēng)雨交加的夜晚，我趴在窗前，有一個問題浮現(xiàn)在我的腦海里——為什么天上能下雨？我迫不及待得想知道答案。父親卻對我說：“我……哦，對了，有本書會解答你所有的難題，那就是《十萬個為什么》。”我想：這本書真的會有這么神奇嗎？第二天，父親就給我買了這本《十萬個為什么》。原來這是一本百科類全書，它是對日常生活中最為普通的事物，提出意想不到卻饒有興味的問題。它分物理、化學(xué)、天文氣象、農(nóng)業(yè)、生理衛(wèi)生。這本書立即吸引了我的眼球，我深深地迷上了它，有時竟然廢寢忘食，不思茶飯。
自從讀了這本有趣的書后，讓我愛上了書籍，爸爸媽媽也很支持，于是我的臥室變成了吸取營養(yǎng)的最佳地點(diǎn)。只要想每晚有那么多書籍陪我入眠，心里就會比吃了蜜還甜！
漸漸地，我的小書屋的書籍已經(jīng)不能夠滿足我這只饑餓的“小書蟲”了，幸好我家小區(qū)附近有一家農(nóng)家書屋，這才終于填飽了我饑餓的肚子。假日里，我總會整天泡在書屋里，享受這讀書的樂趣。
讀著讀著，我心中涌現(xiàn)出這樣一個念頭，長大后成為一名偉大的科學(xué)家，去探索還未破解的奧秘，去造福于人類……但我更想克隆很多百毒不侵的“母親”，讓她們來照顧那些生活在孤兒院的艾滋孤兒們，而且那些“母親們”個個身體棒，是不會感染艾滋病的，那樣的話，艾滋孤兒們就會擁有屬于自己的一份母愛，艾滋孤兒們就能像同齡人一樣幸福，快樂！
愛書吧！只要你真心和它交朋友，它就會帶給你無限的趣味，讓你走進(jìn)一個與眾不同的世界。我堅信，讀書就能幫我實現(xiàn)自己的夢想！
初二:李明
初二的夢想作文 篇2
小時候，我有很多夢想。當(dāng)看到星光熠熠的歌手站在寬闊的舞臺上自由展示自己的才能時，我真希望我能像他們一樣能歌善舞，多才多藝；當(dāng)看到書上寫著哪位科學(xué)家又發(fā)明什么東西時，我又想當(dāng)一名科學(xué)家。當(dāng)然，我最堅持的夢想，還是我最初的夢想。
當(dāng)明星我是絕對不可能，畢竟我沒有像劉濤那樣姣好的容貌和獨(dú)特的演技，而且我也沒有像張含韻那樣甜美的歌喉，作為學(xué)生，我只能安守本分的學(xué)習(xí)、生活；當(dāng)科學(xué)家我也做不到，我智商平平，頭腦平平，根本不可能成為像居里夫人、牛頓、愛迪生那樣的偉人。我沒有堅定的意志，沒有遠(yuǎn)大的理想。但是，我還是想當(dāng)一名自由自在的寫手，并不要求像冰心那般耀眼，只求自由自在的創(chuàng)作，寫自己喜歡的東西。
從幼兒園到現(xiàn)在，接觸了不少名人的文章，國內(nèi)國外都有，當(dāng)然，那只是在語文課本上見到的。我清晰的記得三年級的那節(jié)作文課，那時我第一次學(xué)會自己創(chuàng)作，所以感到很興奮，又很為難。我記得，我的第一篇文章是《自我介紹》，并沒有什么豐富的詞藻和華美的標(biāo)題，但那是我的第一篇創(chuàng)作，九歲的我，用最純真樸實的話寫下了我生命中第一個兩百字。
那次的作文，老師說寫的很好，我很開心，只是那時的我并不知道，和藹的語文老師為了激起學(xué)生的積極性，對每個學(xué)生的文章都說不錯。但我知道他的用心良苦后也不氣惱，相反的，對文學(xué)，我產(chǎn)生了濃厚的興趣，并決心一定要讓語文老師真心的說出我的文章優(yōu)秀。
我的理想在不斷更換，比如說畫家、老師、宇航員、翻譯官……但那只是一種憧憬、一種向往，那是一種永遠(yuǎn)無法抵達(dá)的彼岸，現(xiàn)實與夢想總是相悖的。
雖說我可能成不了作家，但我依然愛看書、愛寫作，升入初二后，我喜歡上以為新人作家——雪小禪。雪小禪的文字淡雅芬芳，其中《三分鐘時光老去》我很喜歡，因為文字很優(yōu)美，很動人，朦朧中散發(fā)一種清香。《蝴蝶也曾落眼淚》也讓我感動的哭了好久，我在想，什么時候我能像雪小禪一樣自由創(chuàng)作、自由出書。
我也在不斷努力著，有時閑著的時候，我就嘗試著寫一下微型小說，然后又撕掉，我發(fā)現(xiàn)，文章好難寫，每次想的提綱到寫作的時候就打亂了，先前的構(gòu)思全沖撞了。當(dāng)然，我也在嘗試著寫、嘗試著投稿，雖然每次投的稿件都石沉大海，但我仍然堅持，仍然創(chuàng)作。以后，我不再遐想了，如果現(xiàn)在做作家夢太早了，目前先好好學(xué)習(xí)！
初二的夢想作文 篇3
四年，從一片荒蕪變成生機(jī)蓬勃，
四年，從零起步到走向輝煌。
在這屬于我們自己的節(jié)日里，
我們清外人相聚于銅盆水森林公園，
感慨萬千、心潮激蕩、熱血飛揚(yáng)！
也許我們都擁有不同的過去，
但是我們卻擁有共同的夢想，
為清江外校獻(xiàn)身，
——共同寄予清江外校美好的期望！
曾為清江外校前身的機(jī)電學(xué)校
漸漸離我們遠(yuǎn)了……
桐子灣軍訓(xùn)學(xué)校的外號，
在若干年后，
也會被塵封……
或許要不了多久我們都會被淘汰，
但總會有人被記起！
清江外國語學(xué)校這個響亮的名字
——永遠(yuǎn)也不會被鄂西人民遺忘！
在清江外校走過的艱辛歲月里，
領(lǐng)導(dǎo)和教師黑發(fā)積霜織日月，
不管是誰都貢獻(xiàn)出了不可或缺的力量，
力往一處使、心往一處想！
每個人心里都暗暗朝向一個目標(biāo)！
所有付出終于迎來收獲，
清江外校由于大家辛勤的澆灌，
終于迎來美好的景況。
高考大捷、中考大捷、
各項教育指標(biāo)行行上榜……
夢想正在開花、果實逐漸芬芳，
為著莘莘學(xué)子的明天，
為了不辜負(fù)社會和家長的厚望！
所有清外人更要不辭辛勞、孜孜不倦。
給下一個教師節(jié)獻(xiàn)上的禮物更加厚重和吉祥！
初二的夢想作文 篇4
想起某部劇里男主角對女主角的一句話，“我的愿望是，路的盡頭始終有你�！�
對愛人，對至親，或許每個人都有一個值得用生命去守護(hù)的人吧！真慶幸呀，那么在這場注定孤獨(dú)的人生的馬拉松上，不管終點(diǎn)的是你所渴盼的名譽(yù)，權(quán)力，愛情還是金錢，亦或是父母為你安排的所有；不管你是能氣定神閑地欣賞沿途的風(fēng)景，還是不得不迫于人口膨脹，資源短缺給社會帶來的巨大壓力而付出更大的努力。
始終有一個人，在你受挫悲傷時，在你迷茫無措時，在你寂寞孤獨(dú)時，能勾起你最溫暖的記憶，給予你心靈的慰籍。當(dāng)生命像即將用盡了油的車快無法啟動時，它卻能送來源源不斷的動力。這--就是守護(hù)的力量！
總之，無論如何，請揮起你手中用信念與勇氣鑄就的利劍斬斷前行路上的荊棘；請邁開你的雙腿用它跨越這世間的一切阻礙；請用你的嘴嘗遍這世間的酸甜苦辣，體味成功的甜蜜與失敗的苦澀。
不過，哪怕有再大的風(fēng)，再大的雨，再猛的浪，再多的困難，作為一名有夢想有勇氣有擔(dān)當(dāng)正是青春年少，如初春新綠，似盛夏驕陽的.我們來說，又有什么可畏懼的呢？
正所謂初生牛犢不怕虎，現(xiàn)在的我正懷揣夢想，行走在路上。啥？你說照我這種不急不慢的性子難以適應(yīng)“地獄”般的高中生活（恐怕我這脆弱而幼小的心靈無法承受低到無下限的分?jǐn)?shù)倒是真的）�。�！
老娘會豪氣沖天地說一句：“管他呢，船到橋頭自然直嘛！”是啊，只要行走在路上，夢想就在前方。
初二的夢想作文 篇5
夢想，是會發(fā)光而遙遠(yuǎn)的東西，是童年時說長大一定要完成的事情。實現(xiàn)夢想?yún)s是個十分艱巨的事兒。也許我未能在未來實現(xiàn)夢想，但是它所散發(fā)的光芒卻可以溫暖我很多年。
我的夢想是做一名作家，出版自己的小說與大家分享，每次都想象著當(dāng)上作家后的美好日子，看包裝精美的書一本一本地出版，風(fēng)光無限�？晌以艞夁^，又重拾信心重頭來過，在一次次小磕小絆中跌倒又爬起。
大約是小學(xué)六年級的時候，班主任讓我和幾個同學(xué)寫一篇作文。我開始時覺得信心滿滿，嘩啦啦地寫了一大篇，交給父母看。母親看完卻緊皺眉頭，給我的回答也不盡人意：“太空洞了，根本不知道你在寫什么。”我卻很不服氣，自以為是地認(rèn)為母親的話不可信，遂在第二天毫無修改地交給老師。
次日下午，老師進(jìn)了教室。又黑又濃的眉毛更加襯托了他的不悅。老師清了清嗓子說：“昨天，我叫幾位同學(xué)寫了一些作文，大家一起來看看，其中有些文章極其拖沓……”我不屑地想大約是那高個子男生寫的，反正一定不是我。誰知老師脫口念出的竟是我的作文，念罷還不不忘點(diǎn)評：“你們可聽到了，這作文十分乏味和拖沓且又亢長，實在是……嘖嘖嘖。”我的臉隨即就燙了起來，但愿沒人知道那是我的，后排的同學(xué)拍拍我的肩膀說：“是你的文吧？不瞞你說，寫作真不是你的擅長�！蔽业男念D時就碎成了好幾瓣。
這接踵而至的否認(rèn)與批評讓我措手不及。語文老師對我更是“刮目相看”。否定了我的文筆，讓我放棄，不要再寫……對我的質(zhì)疑，指責(zé)，在一瞬間如浪潮鋪天蓋地地涌來。只是一篇作文，卻遭受到了來自父母、同學(xué)、老師的否認(rèn)，讓我迷失在了我自己選擇的路上。作家？書籍？扯淡吧！我開始改變這個夢想，既然一意孤行也未必有結(jié)果，那么何必徒勞？從那時起，我便不再寫作，除考試作文與平時作業(yè)外，不再像從前一樣，有時間就拿出小筆記本來寫。就如同一件熱愛的寶物從生活中抽離，忽然變得陌生、冰冷。是的那個夢想被冰封住，被扣上重重枷鎖了。我心灰意冷，蜷著身子躲進(jìn)黑暗中……
但是事情總有轉(zhuǎn)機(jī)。初二時寫了幾篇文章參加作文比賽獲了獎，有些發(fā)布在網(wǎng)上，各種鼓勵和贊許的話也隨之而來。我想，其實我的文筆不是那么糟糕的呀，瞧，這不是有那么多人認(rèn)可和肯定我自己嘛，他們不是滿懷笑容地鼓勵和支持你嘛。怎么就為了那么幾句話，放棄了當(dāng)初猶豫很久才確定的最終夢想呢？那段時間里，我試圖重拾我的夢想，腳剛邁出卻又退了回來�！安恍�，你不行。不要又再掙扎了，你不是害怕打擊嗎？”我對自己說。“夢想不是那么好追求的，只有經(jīng)歷了多次打擊磨難才能讓它的羽翅豐滿，去重拾它吧�！蔽矣衷谛闹新牭竭@樣一種聲音。在多次猶豫后，我最終邁出了那一大步。仿佛是往漆黑的屋子里放了一束光，我對我的夢想又開始有了信心。丟棄在角落布滿灰塵的夢想，我把它拾起來，排掉了灰塵，珍惜地問一句：“你還好吧？
我想小學(xué)時是太無知，像一張紙片經(jīng)不住打擊，才如此輕易地放棄夢想。其實我們每個人都不該丟棄夢想，那是一個人在成長道路上不至于泯然眾人的寶貴財富，好在我撿了回來。在歲月的磨煉和洗禮中，我相信我能夠登上巔峰完成夢想，而那時我才會慶幸我沒有在學(xué)生時代丟棄它。
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