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      給老師的信六年級(jí)作文

      時(shí)間:2021-07-28 18:34:15 六年級(jí) 我要投稿

      給老師的信六年級(jí)作文

        無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的給老師的信六年級(jí)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      給老師的信六年級(jí)作文

      給老師的信六年級(jí)作文1

      敬愛(ài)的程老師:

        您好!

        光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼間小學(xué)即將畢業(yè),您從四年級(jí)開(kāi)始接受我們這個(gè)班級(jí),已經(jīng)陪伴我們靜靜走過(guò)三個(gè)春夏秋冬。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中逐漸成長(zhǎng),從懵懂逐漸走向成熟,離不開(kāi)您的諄諄教導(dǎo),您教會(huì)我們知識(shí),也教給我們做人的道理。我們把您比作綠葉,比作紅燭,也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!

        “落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。老師,時(shí)刻記住您在課堂上和大家活躍互動(dòng)時(shí)的情景,不忘您講授課文時(shí)的精彩,您還是一個(gè)幽默的人,有時(shí)候一句經(jīng)典的話語(yǔ)能讓我們緊張的神經(jīng)得到舒緩。記得您第一次家訪,媽媽說(shuō)您是那么的謙虛和和藹,您總是表?yè)P(yáng)我作文寫(xiě)得好,經(jīng)常把我的文章當(dāng)范文在班上閱讀,喜歡寫(xiě)作這雖然離不開(kāi)喜歡文學(xué)的媽媽的教誨,但您的鼓勵(lì)就是我最大的動(dòng)力!您還積極要求我向作文報(bào)投稿,也鼓勵(lì)我參加書(shū)法比賽,還有四年級(jí)時(shí)候?qū)W校評(píng)書(shū)香家庭,又是您的真誠(chéng)推薦,我才得以入選,我知道這一切都是您在培養(yǎng)鍛煉我,內(nèi)心充滿深深的感激!

        我以前性格比較內(nèi)向,課堂上不敢多發(fā)言。而每次課堂提問(wèn),您鼓勵(lì)的目光時(shí)常在我臉上掃過(guò),在您的關(guān)注下,逐漸的我膽子開(kāi)始放大,開(kāi)始踴躍發(fā)言。記得上次課堂辯論,您選了我和其他幾位同學(xué)上臺(tái)參加,經(jīng)過(guò)之前的精心準(zhǔn)備,面對(duì)著臺(tái)下同學(xué)們的輪番提問(wèn),我和另外幾位唇槍舌戰(zhàn)地應(yīng)付自如,最終正方勝利,我們沒(méi)有讓您失望。而這樣的辯論,其您實(shí)就是在培養(yǎng)鍛煉我的膽量。

        “學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷,做蠟燭照路路路通明。”千百年來(lái),多少人把教師比作春蠶,蠟燭,在您的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中,又有多少祖國(guó)的花朵成為華夏的棟梁之材!誰(shuí)又能知道,這其中包含著多少的汗水與淚水,也許老師您那絲絲白發(fā),斑斑皺紋是最好的見(jiàn)證。親愛(ài)的老師,因?yàn)橛辛四,我們的世界才?huì)變得如此美麗,混沌之中,才有了指路的明燈,迷茫的夜空,才有了永恒的北斗。您肩負(fù)著神圣的使命,您肩負(fù)著祖國(guó)的未來(lái),您肩負(fù)著民族的昌盛,您肩負(fù)著歷史的重任,就這樣,一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng),在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。

        “捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”這正是我們的老師心境的真實(shí)寫(xiě)照。我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在于創(chuàng)造世界,播種未來(lái),您是點(diǎn)燃我們理想之火的.人,是保證民族未來(lái)優(yōu)良素質(zhì)的人;您的平凡在于除了奉獻(xiàn)別無(wú)所求,無(wú)怨無(wú)悔,心無(wú)旁鶩。您從不在乎所失所得,因?yàn)槟钌疃米约涸诟冻鍪裁,在收獲什么,這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福成果。您把我們生命的每一個(gè)音符,都鍍成世界最美的顏色。從此,我們的心像大海一樣磅礴。我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō):當(dāng)我們擁抱成功,享受喜悅時(shí),別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水,我們沒(méi)有理由不去感恩老師,我真誠(chéng)地祝愿程老師您永遠(yuǎn)幸?鞓(lè),快樂(lè)幸福!

        最后,讓我真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲:“謝謝!”

        您的學(xué)生:張欣

      給老師的信六年級(jí)作文2

      敬愛(ài)的侯老師:

        您好!

        平常看到您縱有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō),然而面對(duì)這一張信紙,我卻不知如何下筆。從初見(jiàn)您那一幕說(shuō)起吧。

        那是個(gè)平常的早晨,只因?yàn)槭切聦W(xué)期報(bào)到而有些特別,我來(lái)晚了,同學(xué)們基本都已來(lái)齊了,盡管和同學(xué)們相處了六年,但是我卻仍有些尷尬,作為班干部,平時(shí)告訴著大家要早點(diǎn)來(lái),自己卻在新學(xué)期報(bào)到那天來(lái)晚了自然有些過(guò)不去;氣喘吁吁喊著“報(bào)告”一抬眼就看見(jiàn)老師換成了您,您一襲長(zhǎng)裙,披著卷發(fā),輕輕對(duì)我笑著。但我仍然有些不太適應(yīng),盡管李老師才教我們半年,可我已經(jīng)習(xí)慣上了講臺(tái)上的她。見(jiàn)您又看了我一眼,我的臉一下紅了,沒(méi)想到第一次見(jiàn)新老師,自己竟然也沒(méi)有留下個(gè)好印象——一身校服被書(shū)包弄得皺兮兮,頭發(fā)亂糟糟的,還滿身是汗。聽(tīng)著您第一次講課我有些不以為然,也沒(méi)怎樣用心去聽(tīng),只是想著校長(zhǎng)為什么要給我們?cè)贀Q老師,我還是喜歡原來(lái)的李老師。

        起初,我總帶著些應(yīng)付的心里對(duì)您,有時(shí)還帶著點(diǎn)敵對(duì)情緒,看到李老師也總掩蓋不住自己的懷念與激動(dòng),您并沒(méi)有在意這些,您仍然細(xì)心對(duì)待我們,您總是關(guān)心著我們愛(ài)護(hù)著我們,不知不覺(jué)中,我已經(jīng)被您所感化。您總是那樣愛(ài)笑,或許李老師也愛(ài)笑,但是您的笑卻比她看起來(lái)更令人舒心。您總說(shuō)我愛(ài)笑,可殊不知笑可以傳染,您感染了我,令我的嘴角時(shí)不時(shí)上揚(yáng)了起來(lái)。以前的我并不常笑,總是板著臉,也是您讓我真正成了“陽(yáng)光丹妮”。

        您的真誠(chéng),令我無(wú)法在用以前的情緒對(duì)您,我和賴(lài)可盈很快和您打成一片。與您的交往中,我們已經(jīng)不由自主放下了師生間的拘謹(jǐn),我們打心底把您當(dāng)成了忘年交!我們有些什么事,更愛(ài)與您說(shuō)。以前我不怎么喜歡接觸老師,更不愿意在老師辦公室久留,但是唯獨(dú)在您這里,我可以放下一切,更可以暢快的笑。您肯定猜不到,在寒假的時(shí)候,我和賴(lài)可盈在一起,時(shí)不時(shí)會(huì)想起您,想著您若和我們?cè)谝黄鹁秃昧。自從知道您住在?shū)城附近,我每次去書(shū)城,眼角似乎有意無(wú)意的尋找您的身影。您在向我們借書(shū)后,我們更把您當(dāng)成了書(shū)友。我和賴(lài)可盈湯玥華周曉萌,常常感嘆,您是我們最好的老師,最?lèi)?ài)的老師;最好的朋友,最親的朋友。我真是知道了“良師”與“益友”為何并列。您,就是我們的良師益友?赡芤?yàn)槟腋巧钌钕矚g上了語(yǔ)文課,原本枯燥的語(yǔ)文課,似乎在您手中,變得生動(dòng)有趣,縱使一天都上語(yǔ)文課,我也不會(huì)累,我總盼著上語(yǔ)文課。

        寫(xiě)信的作文寫(xiě)過(guò)很多,但都沒(méi)動(dòng)過(guò)真情,更沒(méi)有寄出過(guò)。但這封不同,這封是真的給您看的,想到這,我總是微微的激動(dòng),不知不覺(jué)中,我已經(jīng)將您與我們劃為一類(lèi)。有人問(wèn)我,教我們的老師你永遠(yuǎn)無(wú)法忘記的是誰(shuí)?“

        侯老”,我輕輕吐出兩個(gè)字。包含了敬意與情誼,我去掉了“師”,沒(méi)有“師”字令我感覺(jué)跟親切,更像老朋友。在這畢業(yè)之際,一想到一個(gè)月后我們就要分離,總是隱隱心痛。正如賴(lài)可盈說(shuō)的,我們串成了一線,無(wú)法分割也無(wú)法分隔。

        結(jié)尾總是不愿意寫(xiě),這封信也不例外,但沒(méi)有結(jié)尾的文章總是不行的,也沒(méi)有人能永遠(yuǎn)在一起,若要真說(shuō)結(jié)尾與分別,只有作文本上那調(diào)皮的笑臉能表達(dá)我的心。

        此致:

      敬禮!

        您永遠(yuǎn)的學(xué)生、朋友:XXX

        20xx年X月XX日

      給老師的信六年級(jí)作文3

      敬愛(ài)的老師

        您好!

        也許您已經(jīng)不記得我了,可我還深深的記得您。您是我們的代課老師,因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螒言姓?qǐng)假了,所以請(qǐng)了代課老師,也就是您。

        那是我四年級(jí)的事了,記得那一天。朱老師走進(jìn)門(mén)來(lái),說(shuō):“我懷孕你們都知道,我也請(qǐng)假了。你們的代課老師也來(lái)了,請(qǐng)用掌聲歡迎他的到來(lái)!崩蠋熢捯魟偮洌n的應(yīng)老師就走進(jìn)來(lái)。他首先向我們自我介紹,我們也向他自我介紹了。下課后,同學(xué)們都在議論紛紛。好多人都說(shuō):“這個(gè)老師肯定很兇,男的老師都很兇的!笨晌覅s不這樣認(rèn)為,我說(shuō)道:“誰(shuí)規(guī)定男老師就一定得兇巴巴的?你們?cè)趺淳湍芸隙ㄟ@個(gè)老師很兇啊?我看他挺和藹可親啊!”我身邊的幾位女同學(xué)也說(shuō)道:“對(duì),我們也覺(jué)得這個(gè)老師蠻和藹的!倍b忊、叮鈴鈴,鈴聲響了,同學(xué)們都坐回了自己的位子上。老師的講課很獨(dú)特,每當(dāng)遇到多音字應(yīng)老師就會(huì)叫我們標(biāo)上去。一邊聽(tīng)著他講課,一邊看著他的眼神。我還覺(jué)得他蠻好相處的呢!下課的鈴聲一響,同學(xué)們都圍到老師的身邊。老師和我們聊得很投機(jī),也詢(xún)問(wèn)了我們的學(xué)習(xí)情況。我們就像好朋友一樣聊得很開(kāi)心。應(yīng)老師也十分照顧我們,關(guān)心我們。

        那一天下午最后一節(jié)課,我的肚子突然疼了起來(lái)。應(yīng)老師走到我的身邊,問(wèn)我有沒(méi)有事,要不要打電話給我父母。我說(shuō)我肚子很疼,然后應(yīng)老師找到了我媽媽的電話號(hào)碼打過(guò)去?墒谴虿煌。老師說(shuō)就20分鐘了,你是先回去呢?還是在忍一下我送你回去?我說(shuō)我再忍一下吧!我感覺(jué)我忍了好久好久,終于放學(xué)的鈴聲響了。應(yīng)老師等同學(xué)們都走出校門(mén),就把我背起來(lái),送我回家。這讓我感到無(wú)比溫暖。從我記事起,從小到大除了家人還沒(méi)人背過(guò)我呢!到了家門(mén)口,應(yīng)老師走進(jìn)我家,并告訴我媽媽我肚子疼。讓我媽帶我去醫(yī)院看一下,看完后打個(gè)電話給他。于是,媽媽帶我去醫(yī)院了。一個(gè)學(xué)期快要過(guò)去了,應(yīng)老師馬上就要回永康了。走之前,他答應(yīng)我們要回來(lái)看我們。我們也懷著希望等他回來(lái),可是都過(guò)了快兩年了,他還是沒(méi)回來(lái)。也許他事太多忘記了吧!我還從來(lái)沒(méi)這樣痛恨過(guò)一個(gè)人,應(yīng)老師是第一個(gè)。也許是因?yàn)槲姨肽钏,想他回?lái)看我們了吧!可是我始終無(wú)法原諒,我不能原諒他欺騙我,欺騙我們。我們也是人哪!我們那幼小的心靈受不得半點(diǎn)欺騙啊!

        應(yīng)老師,您是我遇見(jiàn)過(guò)的好老師之一。您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和教育我們無(wú)法忘懷,我們也會(huì)一輩子記住您的。我很希望,您能說(shuō)到做到,哪怕我們已經(jīng)離開(kāi)母校了。我還是希望您能回來(lái)看看,也許你還能想起我來(lái)。您一定是沒(méi)空,所以才沒(méi)來(lái)看我們對(duì)吧?一定是的。我相信,你一定很想回來(lái)看看我們吧!您在的那段日子,我們是那么的開(kāi)心。相信您也是這樣想的吧!

        十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。您的教育之恩,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。哪怕那只是一個(gè)學(xué)期的教育,但我還是會(huì)深深牢記的。

        祝您

      身體健康,萬(wàn)事如意!

        您曾經(jīng)的學(xué)生:劉倩

        20xx年7月1日

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